關(guān)于討厭的同桌作文三篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的討厭的同桌作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
討厭的同桌作文 篇1
我宣布，從今天起，我有了“討厭”的對象，我決定從今以后直到永遠地“討厭”他——我的同桌。
形象
此人年方十三，濃眉小眼，眼珠骨碌碌轉動(dòng)，看起來(lái)有點(diǎn)賊，嘴唇一撇，笑起來(lái)歪歪的�？偨o人一種不懷好意的感覺(jué)。
吃相
別看他身材不怎么胖，但那吃樣堪與小豬媲美。早晨，走進(jìn)書(shū)聲瑯瑯的教室，就能聞到一股濃濃的香味，還不時(shí)地聽(tīng)著(zhù)有人嘖嘖：“真香！真香！”斜眼一看，他那紅潤的舌頭正經(jīng)不住誘惑的跑出去環(huán)繞嘴唇，回味那頓早餐呢！怎么樣，這吃相夠陶醉的吧。
啰嗦
“羅嗦”一詞好象是為他量身定做的。人家都說(shuō)“事不過(guò)三”，可他什么事就是要驗證三遍才可靠。今天上政治課時(shí)，他的同步寫(xiě)到十一頁(yè)，在老師檢查時(shí)，他幾乎用同樣的話(huà)一本正經(jīng)的重復了三遍：“老師我寫(xiě)到十一頁(yè)了！”“老師你看你看，我真寫(xiě)到十一頁(yè)了！”“老師，你看看嘛！我就是寫(xiě)到十一頁(yè)了！”全班同學(xué)爆笑，我更是笑的得找不著(zhù)東西南北了。究其原因，他并非在起哄，而是怕老師導致的。平日里，他無(wú)論寫(xiě)得多好背得多熟的東西，只要老師一讓他寫(xiě)和背，他的大腦就象是使用了記憶清除器，不知從何寫(xiě)起，從何說(shuō)起。于是乎一些不著(zhù)邊際的話(huà)就出來(lái)了，搞得教室氣氛再次活躍。
惡作劇
只見(jiàn)一個(gè)少年，手拿一個(gè)塑料瓶，蓋兒上插著(zhù)一個(gè)大頭針，臉緊繃著(zhù)，眉頭緊鎖，那嚴肅認真的勁怎么看都是在做一項偉大的科學(xué)試驗�！耙蔽页晒α�！他一蹦三尺高，難道是他創(chuàng )造了奇跡，刷新了歷史。成為了牛頓二代？“哼哼，小樣，你以為你是誰(shuí)呀！看我不用我的超級無(wú)敵大噴泉射你個(gè)落花流水，看你再敢欺負我不！”他滿(mǎn)臉興奮的自言自語(yǔ)。我一臉茫然地問(wèn)：“你在干嗎？”他卻娘娘腔地回應我：“我不告你！”我氣得揮手打去，他見(jiàn)勢不妙，忙歪著(zhù)笑嘴神秘的告訴我：“我要去攻打某某女生了，你瞧好吧！”說(shuō)完便一躍而去。一分鐘后，一個(gè)“落湯雞”拖著(zhù)“受”傷的身體回到座位，后果就不用我說(shuō)了吧！
男權主義
本人實(shí)在氣憤，思維混亂，要說(shuō)這罪魁禍首是誰(shuí)?還是他——我的同桌。聽(tīng)聽(tīng)他剛才一本正經(jīng)的更我說(shuō)了什么！“你不可以和我說(shuō)話(huà)，因為我是男生，你是女生；但我可以和你說(shuō)話(huà)，因為你是女生，我是男生，明白！ ”真是氣死我了，我要再和你說(shuō)一句話(huà)，我就不是你同桌。
有關(guān)這位同志的話(huà)呢，我真是一言難盡，總之，此人優(yōu)點(diǎn)不多，缺點(diǎn)不少，但真的`是挺“可樂(lè )”的，既然是同桌，那么我就要發(fā)揚風(fēng)格：忍耐、忍耐、再忍耐。
討厭的同桌作文 篇2
我的同桌長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，微微向上翹的鼻子，看上去眉清目秀的，但是他的所作所為卻讓我感到討厭。
他老是上課說(shuō)話(huà)。比如今天早上的語(yǔ)文課，老師讓我們先預習課文，他一直和前桌在講話(huà)，還不時(shí)罵我，常言道“忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍”。我想：自己也身為一組之長(cháng)，怎能由他如此放肆呢？便去阻止他，他瞟了我一眼，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你是誰(shuí)呀你，管得著(zhù)我嗎？”我心里的無(wú)名火“噌”的一聲便上來(lái)了，我拉來(lái)了師曉萱對他說(shuō)：“師曉萱是班長(cháng)，總能管住你吧！”“不就是聊了兩句嗎？有什么了不起的�！闭f(shuō)著(zhù)才慢吞吞的拿起書(shū)，還忘不了諷刺我兩句，“被別人淘汰的人（因為競選班長(cháng)我沒(méi)競選上），有本事你去做班委�！睔馍肺乙�。
他不但是個(gè)說(shuō)話(huà)王，還是個(gè)貪小便宜王。
每次上自習課，他總要想方設法地用我的東西。就那今天來(lái)說(shuō)，上自習課時(shí)，我們正在埋頭做作業(yè)，他卻要用我的橡皮，我十分納悶，但也沒(méi)有想太多，便把橡皮借給他了。后來(lái)我無(wú)意中抬頭一看。��！原來(lái)他用我的橡皮把他數學(xué)書(shū)封面挨著(zhù)擦了一遍，他的書(shū)干凈了，我的橡皮缺少了一大塊，攤上這么個(gè)同桌，真倒霉。
唉！什么時(shí)候才可以把我們調開(kāi)呢？我一刻也不想和他同桌了。
討厭的同桌作文 篇3
“叮零零！”上課鈴聲響了。數學(xué)老師抱了厚厚的卷子走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我們這節課評講上次考的試卷�！崩蠋熢�(huà)音剛落，我的同桌就高興得蹦了起來(lái)，說(shuō)：“太好了，終于發(fā)試卷了！”我白了他一眼，激動(dòng)而又害怕地注視著(zhù)老師。
“張瑜芮，96！”老師的聲音響亮而清晰。
“耶！”我終于松了一口氣。
“劉義忠，100！”我似乎不敢相信自己的耳朵：他，我的同桌，竟然考了100分？
我瞪大眼睛注視著(zhù)他，只見(jiàn)他激動(dòng)地連蹦帶跳地沖上講臺，然后臉上帶著(zhù)笑容回來(lái)。五坐在座位上，就驕傲地東張西望，自然也就看到了我的分數。一時(shí)間，他竟放肆地大笑起來(lái)。我問(wèn)：“你笑什么笑呀？”他揚了揚眉毛，得意地說(shuō)：“你才考了那么點(diǎn)兒分！”一聽(tīng)這話(huà)，我的臉頓時(shí)紅了。于是，他又去向別的同學(xué)炫耀自己的分數了。
老師發(fā)完試卷開(kāi)始講評了。剛剛講完一道較難的題，他立馬就蹦了起來(lái)，說(shuō)：“這道題我對了！”全班同學(xué)都瞪著(zhù)他，有些說(shuō)：“你對了就對了，有什么好炫耀的？”有些同學(xué)則說(shuō)：“你對了，我也對了！”說(shuō)完，還加上一個(gè)白眼。他詭異地沖我笑笑，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題，你都不會(huì )做！笑死我了！”眨眨眼，繼續說(shuō)，“以前我比你差，現在你對我差了！哈哈哈！”討厭的笑聲，長(cháng)時(shí)間在我耳畔回響。
哎，同桌哎，你知不知道，你真的很討厭！
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