【精選】同桌作文錦集六篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌作文6篇，希望能夠幫助到大家。

同桌作文 篇1

　　這是一件發(fā)生在兩年前的事，但我至今仍然記憶猶新。

　　那是我還在讀三年級，老師將調皮的于航托給了我。我總是疏遠他，因為他常常惹我，煩我。我也從沒(méi)給他個(gè)好臉色看，更不用說(shuō)幫他了，可那天的事讓我徹底改變了對他的態(tài)度：

　　那是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，我高高興興的來(lái)到了學(xué)校。語(yǔ)文課和數學(xué)課一轉眼就過(guò)去了，離書(shū)法課只有一步之遙了。我正準備拿出本子繼續創(chuàng )作《小鳥(niǎo)大戰僵尸》，突然發(fā)現我的書(shū)法紙不見(jiàn)了。我在書(shū)包里東找找西找找，仍然見(jiàn)不到書(shū)法紙的蹤影。我的心怦怦直跳，想：準是忘帶了。腦海中又浮現出幾天前的一幕：十多個(gè)同學(xué)沒(méi)帶書(shū)法紙，老師大發(fā)雷霆，命令這些同學(xué)站一節課，并警告我們不能再忘帶，否則懲罰更嚴重。我只好使出“借紙神功”，可連問(wèn)幾人，我都被連潑冷水：“不借！”有的因為小氣，有的因為只帶了一張……我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，瞅一眼手表，離上書(shū)法課只有五分鐘了！我只好放棄借紙，垂頭喪氣地坐在椅子上，等待老師嚴重的懲罰。

　　就在這時(shí)，同桌于航走了過(guò)來(lái)，我立刻把頭一扭，眼睛對著(zhù)窗戶(hù)發(fā)呆。于航仿佛看出了我的心思，平靜地問(wèn)：“敲齒，你沒(méi)帶書(shū)法紙嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)我的外號，心里惱火極了，破口大罵:“沒(méi)帶，又不要你管！”他嚇了一跳，哆哆嗦嗦的拿出一張書(shū)法紙，吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)帶，我可以，借你�！蔽铱炊紱](méi)看他一眼，就認為他在騙我，喊道：“我才不要你的書(shū)法紙呢！”他連忙把手伸了回去。過(guò)了不多久，他又伸出了手，將書(shū)法紙遞給了我：“這是我的最后一張書(shū)法紙，你就收下吧�！蔽铱此麤](méi)有騙我，我誤解了他，就從他手里接過(guò)了書(shū)法紙。不一會(huì )兒，我又開(kāi)始擔心起他來(lái)：“于航，你沒(méi)有書(shū)法紙怎么辦？”他回答：“我可以買(mǎi)呀�！庇谑蔷惋w也似的奔向了對面的小店。我低頭看看手表，只剩下半分鐘了，我心里又開(kāi)始擔心起他來(lái)：于航呀于航，你可別被關(guān)在門(mén)外呀。因為上課時(shí)學(xué)校大門(mén)是緊閉的，一旦他來(lái)晚了就進(jìn)不來(lái)了�！岸×懔恪�，上課鈴響了，那個(gè)熟悉的身影也出現在門(mén)前……

　　此時(shí)此刻，我在心里真誠地說(shuō)了句：“同桌，謝謝你！”

同桌作文 篇2

　　說(shuō)起我同桌王凱樂(lè )，故事多得數不清。

　　他非常瘦，頭發(fā)飄散，稍微有點(diǎn)黑，平時(shí)的一舉一動(dòng)總能引發(fā)我的笑點(diǎn)。

　　有一次，我和他玩誰(shuí)先笑，他玩之前還笑得正歡，聽(tīng)到我提的這個(gè)游戲，臉色立馬凝固起來(lái)，做出一些讓人看見(jiàn)都想笑的動(dòng)作，臉部扭曲著(zhù)，擠眼，皺眉，噘嘴。我看著(zhù)看著(zhù)想笑，強忍著(zhù)，深呼吸，張大嘴，但看見(jiàn)他那變幻無(wú)窮的臉，各種奇怪的動(dòng)作，再也忍不住了，哈哈大笑起來(lái)，我這次輸得是心服口服。

　　還有一次，學(xué)校放學(xué)，我們來(lái)到樓下，可我看見(jiàn)王愷樂(lè )好像遇見(jiàn)仇人時(shí)的表情，便疑惑了，原來(lái)，是朱志易惹他了，他倆對視著(zhù)，電擊從雙眼發(fā)出，王愷樂(lè )的氣勢好強，面無(wú)表情，瞪著(zhù)對方，這邊，朱志易擺出一種女生才有的可愛(ài)動(dòng)作，一雙無(wú)辜的眼睛，時(shí)不時(shí)還朝對方眨眨眼，雙手放于左腿根部，我看見(jiàn)忍不住笑了，可王愷樂(lè )卻當什么事也沒(méi)發(fā)生，世界吉尼斯紀錄��！兩個(gè)人斗得不亦樂(lè )乎，最后才被同學(xué)們勸走。

　　哎，我這個(gè)變臉同桌，既可氣又可笑。

同桌作文 篇3

　　同桌，你是一個(gè)，有些可愛(ài)，又有些傻傻的胖子，你有時(shí)候會(huì )很可愛(ài)，有時(shí)候又會(huì )很暴躁，但是，我知道，你還是一個(gè)很喜歡哭的'大胖子！

　　那次，因為你在玩耍的時(shí)候不小心和你的好朋友從樓梯上面摔了下去，你的好朋友沒(méi)哭，只是對你呵呵地笑了笑，拍拍身上的灰塵，正打算扶你起來(lái)的時(shí)候，卻看見(jiàn)你眼睛里面水汪汪的淚水。

　　這個(gè)時(shí)候，我正好抱作業(yè)本去老師辦公室，下樓梯的時(shí)候，正好看見(jiàn)你在哭，我過(guò)去問(wèn)怎么了，你的好朋友跟我說(shuō)了這些事情，我對你笑著(zhù)說(shuō)：“喲？怎么了？要掉金豆豆了？”我的語(yǔ)氣似乎是把你給逗笑了，你擦干凈眼淚，讓你的好朋友幫你拍拍身上的灰塵，然后你上樓去。我也不知道，為什么你這么脆弱？

　　之后，我便是很多次看見(jiàn)你哭，例如被女同學(xué)欺負了，你會(huì )哭；被老師責罰了，你會(huì )哭……

　　同桌，要是你有什么委屈的事情，你可以對我說(shuō)��！我會(huì )選擇傾聽(tīng)的，因為——我是你的同桌��！

同桌作文 篇4

　　其實(shí)我覺(jué)得，我和閨蜜在一起的時(shí)間都沒(méi)有我和我親愛(ài)的同桌在一起的時(shí)間長(cháng)，有一種關(guān)系叫同桌。

　　我從1年級到現在的初二，我都不知道我換了多少個(gè)同桌，但讓我映像最深的，還是要說(shuō)我5年級的同桌。

　　他是一個(gè)男生，而且也是一個(gè)學(xué)霸，我也是學(xué)霸，開(kāi)始我和他還不怎么說(shuō)話(huà)，知道有一天，他終于開(kāi)了他那千金難開(kāi)的口，說(shuō)了一句；“接我用用橡皮擦�！本鸵驗檫@句話(huà)，我們兩就不是怎么的就熟了，我們的合作感人事跡也有很多很多，有一次，老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題，剛好那題他不會(huì )，我正在旁邊偷笑著(zhù)呢，他便踩了我的腳，暗示我用氣息把答案說(shuō)給他，要不是當時(shí)見(jiàn)他那可憐兮兮的樣子，打死我也不會(huì )給他說(shuō)答案。同桌久了，慢慢就會(huì )有緋聞了，不知是哪位大神說(shuō)了他喜歡我，然后這事情就被老師都知道了，（其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，我還是有點(diǎn)欣賞他的），然后老師分別找了我們談話(huà)，漸漸的我們就生疏了，而且各自都換了同桌，有時(shí)候上課時(shí)都還是會(huì )去偷偷看他一眼，貌似他也沒(méi)有以前那般開(kāi)心了，一個(gè)學(xué)期過(guò)后，他便轉學(xué)了。

　　如今我以和他斷絕了聯(lián)系，也不知道他現在還是不是學(xué)霸，但我還是希望他的成績(jì)能好下去，人的一生總是要經(jīng)歷一個(gè)特別的東西，有一種關(guān)系叫同桌，有一種關(guān)心叫同桌，有一種安慰叫同桌，有一份“愛(ài)”叫同桌。

同桌作文 篇5

　　我以前有個(gè)處女座的男同桌——吳治中，論相貌，他差遠了：黑黑的皮膚，小小的眼睛。

　　跟他做同桌，我真是“哭笑不得”。我一和他做同桌，就開(kāi)始了“領(lǐng)土糾紛”。正寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我看見(jiàn)同桌的胳膊侵犯了我的“領(lǐng)土”。立刻又叫又喊，予以還擊。同桌被我的“閃電戰”鬧得不知所措，說(shuō)：干嘛打我？”我指了指“國境三八線(xiàn)”說(shuō)：“過(guò)界了�！彼�看了看那條線(xiàn)，無(wú)可奈何地低下頭寫(xiě)作業(yè)了�？粗�(zhù)他受到懲罰又毫無(wú)辦法，我開(kāi)心地笑了。

　　真是惡有惡報！放學(xué)后，我正在聚精會(huì )神地畫(huà)水彩寫(xiě)生畫(huà)，我已經(jīng)完成差不多了，就在我畫(huà)最后一筆時(shí)，突然覺(jué)得胳膊被什么扎了一下，一哆嗦，這么久的努力就付之東流了，畫(huà)砸了。我側目一看，同桌正手拿鋼尺，幸災樂(lè )禍地瞧著(zhù)我說(shuō)：“針?shù)h相對，以牙還牙，這是天理！”

　　我怒氣沖天，頓時(shí)火冒三丈，隨手把水彩筆朝他狠狠砸去。他趕快閃躲開(kāi)，展開(kāi)反擊。頓時(shí)，書(shū)、文具盒和書(shū)包什么的都動(dòng)用起來(lái)，變成了一個(gè)個(gè)“武器”。

　　不過(guò)我們還是會(huì )很快重歸于好，因為我們畢竟是同桌。唉，這個(gè)同桌，讓我說(shuō)什么好呢？

同桌作文 篇6

　　我的同桌是一個(gè)溫柔，細心的小女孩子，她那雙藍盈盈的明眸中，閃動(dòng)著(zhù)智慧的光彩，是那樣有神，那樣迷人。她便是我的同桌凌娜。

　　同學(xué)們都說(shuō)凌娜學(xué)習不好，但老師說(shuō)愛(ài)看書(shū)的同學(xué)成績(jì)一定會(huì )突飛猛進(jìn)，這件事一開(kāi)始我是半信半疑，可是最后看到一些書(shū)上，報紙上都是那樣寫(xiě)的，我就打心眼里相信了。沒(méi)錯凌娜便是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩子，所以她的作文才會(huì )那樣生動(dòng)、出色，幾乎每次選好作文時(shí)，她的作文都被選中，所以我對她的作文水平是十分贊揚的。

　　但是凌娜為什么學(xué)習不好？她不是愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看書(shū)嗎？坐在她旁邊的我一直在觀(guān)察她的一舉一動(dòng)，希望能早日發(fā)現她的問(wèn)題所在，及時(shí)幫她改正。

　　就在前幾天，我發(fā)現凌娜看書(shū)的過(guò)度，好像一頭獅子想把這本書(shū)吃了似的。一天在學(xué)校不停的看書(shū)，上課了也不時(shí)的低頭看看書(shū)，下課了老師布置的作業(yè)也先不做，她等把一頁(yè)看完才做，就這樣她拖拉了許多作業(yè)，快放學(xué)了她還是捧著(zhù)一本書(shū)不放，放學(xué)了她卻在狂補，當然質(zhì)量就差了，所以回家也補，然后回家作業(yè)很晚寫(xiě)，那就別提背書(shū)了，這幾次凌娜的默寫(xiě)很糟，不管語(yǔ)文，數學(xué)還是英語(yǔ)。

　　所以，我真誠的建議她以后把作業(yè)寫(xiě)完再看書(shū)，這樣就會(huì )不知不覺(jué)地進(jìn)步，凌娜加油！