有關(guān)幫助同桌作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幫助同桌作文6篇，希望能夠幫助到大家。
幫助同桌作文 篇1
孔夫子說(shuō)，“三人行，必有我師焉�！彼�，在三人宿舍里，她成了我的老師。她是我的同桌，一個(gè)讓我驕傲的同桌。每次考試都是全校數一數二，不僅如此，她還是學(xué)校的小作家呢，有幾篇作文變成了“豆腐塊”。不過(guò)呢，她最讓我想尊她為師的不是她的成績(jì)，而是兩件毫不起眼的小事。
那次，一個(gè)衣衫襤褸的小男孩到班上行乞。我們都在做作業(yè)，當做沒(méi)有看到，有幾個(gè)同學(xué)還上前取笑小男孩。她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是將手中的一元硬幣放到了小男孩的破碗中。沒(méi)想到，那幾個(gè)同學(xué)竟嘲諷她，說(shuō)她怎么這么笨，連這騙人小伎倆都瞧不出來(lái)。她卻振振有詞道：同情人沒(méi)有錯，下次我還會(huì )這么做。聽(tīng)了她的話(huà)，我臉紅了，是啊，善良沒(méi)有錯呀，可我的善良呢?
另外一件事是在上早自習時(shí)，我發(fā)現她紅腫著(zhù)眼睛，問(wèn)了半天，她才慢吞吞地告訴我說(shuō)，可能是昨天晚上吃的食物的原因吧，皮膚過(guò)敏了，所以胳膊、脖子上青一塊紫一塊的，她已經(jīng)到醫務(wù)室看過(guò)了，但不見(jiàn)效果。下課后，我硬是拉著(zhù)她去醫務(wù)室，醫生說(shuō)早上已經(jīng)掛過(guò)鹽水了，今天就不能再用藥了。而她竟一再要求醫生給她開(kāi)藥。我只好把她拉出醫務(wù)室。在校園小徑的石凳上坐定后，她的眼淚簌簌地往下直掉，她說(shuō)，你別看我平時(shí)挺堅強的，可面對這事，也是措手不及啊，這樣會(huì )耽誤我的學(xué)習。我安慰道，別怕，沒(méi)什么事的，即使天塌下來(lái)，也有你的高個(gè)子的同桌撐著(zhù)呢。她這才破涕為笑。說(shuō)完后，我臉紅了，在同學(xué)面前，我總是裝得很清高，很堅強，雖然我時(shí)常在被子里哭泣，可我從沒(méi)有當著(zhù)別人的面表露自己。這就是人性的虛偽嗎?
我很自豪有她這樣一個(gè)老師似的同桌。她成績(jì)出色，這只是外在的;而她面對別人的乞討愿意給予，面對突來(lái)的病癥顯得無(wú)助，卻是內在的。用善良去幫助別人，毫無(wú)悔意;用淳樸來(lái)表露心跡，毫無(wú)掩飾。這難道不值得我，還有你來(lái)學(xué)習嗎?
我們所理解的老師應該是來(lái)自于講堂上“叱咤風(fēng)云”的師者，而不是“同桌”，開(kāi)篇足以引起我們的閱讀興趣，給我們留下了一個(gè)大大的“?”文章選取的是學(xué)習生活中的小事，很不起眼，極容易被我們所忽視，卻被作者挖掘出來(lái)，并且帶給我們以心靈的震撼。純潔，晶瑩，善良，真誠，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有做作，沒(méi)有冷漠，沒(méi)有圓滑，是一個(gè)孩子的心。讓我們永葆童心，用真善美去對待身邊的人和物，讓世界充滿(mǎn)美麗。
幫助同桌作文 篇2
自從我踏進(jìn)幼兒園的第一天，我就有過(guò)很多同桌，有關(guān)心同學(xué)的趙云陽(yáng)，讓我知道了關(guān)心的力量有多強大，知識淵博以鄧邦興，讓我知道了我們祖國是多么強大，呆頭呆腦的趙晨朝，讓我十分頭疼，他們成了我童年生活不可缺少的一部分，他們成了我的歡聲笑語(yǔ)，他們成了在我難時(shí)候的知心朋友，在諸多同桌中，唯有樂(lè )于助人的駱競翼，讓我深深地印在忘記的長(cháng)河里。
當老師講得有聲有色，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，總是有一位同學(xué)在爭先恐后地回答問(wèn)題，他就是我同桌——駱競翼，他的頭發(fā)向上翹起來(lái)，像一只刺猬在他的頭上睡覺(jué)了一樣，看上去有幾絲帥氣，也有幾絲霸氣，用濃眉大眼來(lái)形容他，一點(diǎn)兒也不夸張，可是他的眼睛里都閃現在關(guān)愛(ài)同學(xué)的光芒，他不單學(xué)習認真還樂(lè )于助人。
他樂(lè )于助人極了！有一次，下課的鈴聲打破了教室里的寂靜，我連忙打電話(huà)給媽媽問(wèn)：“來(lái)不來(lái)接我？”媽媽的話(huà)出乎我的意料，媽媽說(shuō)：“我在單位還有一些事，你自己做公交車(chē)回去吧�！痹�(huà)音剛落，媽媽就持了電話(huà)。我一摸口袋，啊，我現在身無(wú)分文，給自言自語(yǔ)道：“該怎么辦呢？”只好向身邊的駱競翼借錢(qián)。沒(méi)想到駱競翼竟然毫不猶豫地把他買(mǎi)作業(yè)本的錢(qián)借給了我。說(shuō)，“快點(diǎn)回去吧，你媽媽肯定擔心了，這錢(qián)也不用你還了�！蔽已劬锪髀冻龈屑さ难蹨I，說(shuō)了聲：“謝謝”拿了錢(qián)向公交車(chē)站飛奔而去……
這就是我樂(lè )于助人的同桌，他現在對待同學(xué)猶如春天般的溫暖，猶如遇到困難的時(shí)候說(shuō)上一句安慰的話(huà)一樣溫馨，猶如生了病之后送上一速花一樣幸福，但愿在今后的學(xué)習生活中我們能互相幫助，共同成長(cháng)。
幫助同桌作文 篇3
說(shuō)起我這位同桌，那在我們班，可真是無(wú)人不曉。她就是樂(lè )于助人的學(xué)習高手——王晨祎！
她高高的個(gè)子，白凈的臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛總是充滿(mǎn)關(guān)心和體貼人的神色。
有一次，在我的生日聚會(huì )上，大家開(kāi)心的玩老鷹抓小雞的游戲。李怡霏當老鷹，我們當小雞。老鷹非常兇猛，小雞們在雞媽媽的保護下左躲右閃，忽然一只小雞絆倒了，只見(jiàn)王晨祎冒著(zhù)被老鷹抓住的危險趕快跑到那位同學(xué)面前，慢慢地把她扶起，輕輕地拍掉她身上的灰，捧起她那被地上的石子磨破皮的'雙手，用紙巾幫她擦干凈，很溫和體貼的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)陪你�！苯又�(zhù)又大聲地對我們說(shuō)：“你們接著(zhù)玩游戲吧，我來(lái)照顧她一會(huì )�！�
這就是我的好朋友王晨祎，她不但是一位愛(ài)幫助人的好朋友，字寫(xiě)的也很好，學(xué)習也非常棒，還是個(gè)彈鋼琴的高手。我真高興，我有這么一位優(yōu)秀的好朋友，她讓我每一天都過(guò)得很精彩。希望我們能夠越變越勇敢，在學(xué)習上相互鼓勵，在生活中共同成長(cháng)。
幫助同桌作文 篇4
昨天，老師通知今天上午的科學(xué)課改成英語(yǔ)課，而我卻“悲催”地忘帶英語(yǔ)書(shū)了。也許你聽(tīng)了會(huì )覺(jué)得我小題大做，但如果你知道我們的英語(yǔ)老師是個(gè)多么嚴厲的人，肯定會(huì )為我捏一把冷汗的。
盡管還沒(méi)上課，英語(yǔ)老師已經(jīng)站在講臺前翻看備課筆記了。我敲了敲發(fā)蒙的腦袋，馬上飛奔到隔壁一班找“老熟人”借書(shū)，剛到門(mén)口卻發(fā)現他已經(jīng)把書(shū)遞給了另一個(gè)人天哪！怎么是他？我的同桌�！巴炅�！”我自言自語(yǔ)，心中滿(mǎn)是無(wú)奈。此時(shí)，上課的鈴聲已經(jīng)響了。
我認命地回到座位上，心中一片慌亂——我就要在眾目睽睽之下受到批評了�！拔野l(fā)現有的同學(xué)沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)請主動(dòng)站起來(lái)！”英語(yǔ)老師的話(huà)如當頭一棒，我像機器人被按動(dòng)了啟動(dòng)開(kāi)關(guān)一樣慢吞吞地站起身來(lái)，可還沒(méi)等我起立站好，已被同桌狠狠地拽住了手腕，我順勢跌坐在椅子上。正想質(zhì)問(wèn)他為什么要戲弄我，卻見(jiàn)他輕輕敲了敲桌子。我的眼前頓時(shí)一亮，一本英語(yǔ)書(shū)已經(jīng)斜放在了我的桌上。
我輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，果然“老熟人”的名字清清楚楚地寫(xiě)在扉頁(yè)上。終于挨過(guò)了這節英語(yǔ)課，下課了，同桌湊過(guò)來(lái)告訴我：“上節課下課時(shí)，看你在書(shū)包里著(zhù)急地翻找，我就猜到你一定是沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，所以我就”聽(tīng)了他的話(huà)，我心里頓時(shí)像打翻了五味瓶，是感動(dòng)的甜，羞愧的酸，還是惋惜的苦，一時(shí)間我已說(shuō)不清楚。
一本小小的英語(yǔ)書(shū)，讓我感受到了友誼的溫暖。有好友相伴，成長(cháng)的道路上分外精彩。
幫助同桌作文 篇5
一上早自習，同桌閆澤昊給我講了一件他的趣事。
周六的早上，閆澤昊不想上課外輔導班，可是又沒(méi)有合適的理由不去。就在他找不到理由時(shí)，他媽媽在臨出門(mén)時(shí)讓他測測體溫(最近流感特別厲害，學(xué)校要求每天都早、中都測)，他看到廚房煤氣灶上正在燒開(kāi)水，水也快開(kāi)了，水壺的聲音特別大，聽(tīng)上去快開(kāi)了，他靈機一動(dòng)，拿著(zhù)體溫計走向廚房，揭開(kāi)水壺蓋，水氣往上沖，他把體溫表往水蒸汽輕輕一放，幾秒后他摸了一下，好燙呀!仔細一看，都快到頭了，他正要甩甩溫度計，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)他拿著(zhù)溫度計以為他量完了，接過(guò)一看，一下子嚇壞了說(shuō)：“這么高，怎么回事?你發(fā)燒了?”摸了摸他的頭，轉身走了。他正要解釋說(shuō)不舒服，不能去上課了，媽媽又從屋中拿出一個(gè)體溫計，他只好又重新夾上，媽媽在他旁邊站著(zhù)觀(guān)測著(zhù)，結果是3605，這下沒(méi)有任何理由不去上課，他乖乖地和媽媽出門(mén)去學(xué)校。他邊說(shuō)邊感嘆著(zhù)，怎么就逃不過(guò)老媽的眼睛呢?
我聽(tīng)了他的故事笑了，真是聰明反被聰明誤。
幫助同桌作文 篇6
我和我同桌既是“敵人”，又是“好友”，有點(diǎn)兒像“冤家”。
今天下午第三節課時(shí)，咱倆在寫(xiě)作業(yè)�！芭丁憧次掖鸢�!”屠強說(shuō)。這分明是冤嘛!其實(shí)，我并沒(méi)看他答案，只是想拿他桌上的涂改帶。但這事我見(jiàn)多，也沒(méi)放在心上，我這叫虱子多了不怕咬!過(guò)了一會(huì )兒，他有道題寫(xiě)錯了，伸手就拿我的涂改帶用。我見(jiàn)機會(huì )來(lái)了，馬上說(shuō)：“哦——你看我答案!”屠強見(jiàn)我以其人之道還治其人之身，只好等待下一個(gè)機會(huì )。
有過(guò)了一會(huì )兒，屠強又寫(xiě)錯了個(gè)地方，又把手伸入“我的地盤(pán)”。我見(jiàn)此狀況，馬上說(shuō)：“來(lái)者何人?不買(mǎi)‘月票’就隨便進(jìn)入‘我的地盤(pán)’胡作非為，簡(jiǎn)直是在‘太歲頭上動(dòng)土’!”此話(huà)一出，屠強馬上把手縮回去，一個(gè)勁狂笑�！班�，這道題怎么做?”坐在我后面的沈贊濱說(shuō)�！芭�，哪道……”“走開(kāi)，我來(lái)!”屠強打斷我的話(huà)說(shuō)。我見(jiàn)他占了我的威風(fēng)，馬上又說(shuō)：“Look，贊濱，屠強的眼睛好像在看你的答案哦!”“走開(kāi)，走開(kāi)!”沈贊濱說(shuō)。屠強見(jiàn)我把威風(fēng)給奪了，馬上問(wèn)：“贊濱，你不怕她抄你答案?”“一邊乘涼去，作業(yè)我早交了!”哈，這么一說(shuō)，屠強才乖乖轉過(guò)頭去，我馬上對沈贊濱津津有味地開(kāi)始講長(cháng)篇大論。唉，瞧屠強那可憐的樣子。
這就是我和我的同桌，都愛(ài)給對方設陷阱，愛(ài)搶威風(fēng)，愛(ài)用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)句說(shuō)話(huà)。
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