【精華】同桌作文合集十篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的同桌作文10篇，希望能夠幫助到大家。

同桌作文 篇1

　　我有一個(gè)比我小一歲的同桌。他有一張瓜子臉和一個(gè)會(huì )飛的鼻子。雖然他很丑，但他仍然可以學(xué)習。他脾氣很好。不管你怎么說(shuō)他，他都不在乎你。因此，他們經(jīng)常被同學(xué)嘲笑和欺負。

　　我的同桌很調皮，讓我們以那件事為例。我扇了我的同桌一巴掌。結果，我的同桌不關(guān)心我。我又打了我的同桌一巴掌，但我仍然沒(méi)有反應。這讓我火冒三丈，拿起掃帚狠狠地打了他一拳。在這種情況下，我的同桌生氣了，伸手要打我。結果，他靈機一動(dòng)，蹲了下來(lái)。然而，在我身后站著(zhù)我同桌的主人，他扇了他一巴掌，并以180度的大彎曲扇了他一巴掌�，F在我的同桌知道他完了，所以他分散了他的頭跑了。但是他在哪里是他主人的對手呢？當他的主人抓到他時(shí)，他想讓貓抓老鼠，而我的同桌是老鼠，而他的主人是貓。

　　在他的主人抓住他后，他狠狠地揍了他一頓，幾乎斷絕了關(guān)系。

　　下課后，我的同桌很不高興，指責我躲避和毆打他自己的主人。

　　這是我的同桌——王博宇。

同桌作文 篇2

　　我的同桌是被我班公認的“智障”，可偏偏他不是智障，他的成績(jì)優(yōu)秀，班上的同學(xué)都痛恨為何憑他那般智商也能進(jìn)我們的優(yōu)秀班。

　　我的同桌，他是個(gè)愛(ài)打小報告的人，就連同z報告，每次我們都是因為他而被老師痛罵一頓。他也很愛(ài)哭，明明是他惹事在先，老師卻因他哭而責罵我們不對�？傊�，同學(xué)們都很恨他，更恨他那智障的姿勢。

　　我們班的大哥大——小佑，終于被惹火了。小佑屢次因他而被老師責罵，甚至是見(jiàn)校長(cháng)，他生氣極了。于是，他下令說(shuō)：“誰(shuí)要是和他為敵，就是我的朋友；可誰(shuí)要是和他要好，那就是我的敵人！” 小佑的“小弟”眾多，不是我們惹得起的。小佑的那句話(huà)一傳十，十傳百，這個(gè)消息眾人皆知，大家都知道，與小佑要好，好處多如牛毛；與小佑為敵，日子會(huì )一天比一天還難過(guò)。同學(xué)們只好選擇與“智障”為敵，而我......好猶豫。

　　老師因“智障”在班上不認真聽(tīng)課，自言自語(yǔ)，所以把他派來(lái)我旁邊。老師對我說(shuō)了一句：“身為班長(cháng)，我希望你會(huì )好好保護他�！� 我被老師的這句話(huà)震驚了，保......保護他？那不就是要與小佑為敵嗎？我忽然把視線(xiàn)轉向了小佑�？墒�......我是班長(cháng)，班長(cháng)本來(lái)就是要維持班上的次序，保護弱小，不是嗎？于是，我把視線(xiàn)轉回老師，對著(zhù)老師笑著(zhù)說(shuō)：“老師，我會(huì )的�！�

　　下課時(shí)，小佑懷著(zhù)認真的心態(tài)問(wèn)著(zhù)我：“你該不會(huì )是要與我為敵吧？” 我心想，為了他與小佑為敵，他不值得了�？墒菂s有想到我對老師說(shuō)的話(huà)...... 我嘗試避開(kāi)話(huà)題，可是小佑還是轉回了話(huà)題，說(shuō)：“你究竟是我的朋友還是我的敵人？” 怎么辦，該如何回答...當時(shí)的我急得如熱鍋上的螞蟻。猶豫了很久，終于有個(gè)答案了�！拔覜Q定了，我要保護他！” 我鼓起勇氣說(shuō)著(zhù)�！昂�，我成全你，從今以后，你不再是我的朋友了！” 他氣沖沖地往別處走去。

　　這樣做，究竟是對是錯，我在教室里，第一次不認真聽(tīng)課，腦袋正思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。我把視線(xiàn)轉向我的同桌——“智障”。腦海里不知怎么回事，有著(zhù)許多同桌幫助我的畫(huà)面。我在辦公室搬書(shū)時(shí)，書(shū)本掉落滿(mǎn)地，是他幫我撿的；我心愛(ài)的鉛筆不見(jiàn)了，是他還留在教室里，幫著(zhù)我找到鉛筆才肯放學(xué)回家去......他幫了我好多好多的事情，可卻被我認為是他心甘情愿的，甚至還認為他愛(ài)管閑事。忽然，同桌把視線(xiàn)轉向我，用手在我眼前揮來(lái)?yè)]去，腦里的畫(huà)面也因此而消逝。我小聲的他說(shuō)：“謝謝你，你人真好�！� 他也許被我的那一句話(huà)震驚了吧，不知怎么回事，對我說(shuō)的話(huà)不聞不問(wèn)，像是知道了些什么。

同桌作文 篇3

　　我有一個(gè)樂(lè )于助人有勤勞的同桌，他總是只為別人著(zhù)想，不顧自己的后果。有一次，我沒(méi)有帶水性筆，著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻，顏信岳見(jiàn)了，不慌不忙地拿出一枝水性筆，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“繆丁楠，這枝水性筆借給你！”我很不好意思地說(shuō)：“那謝謝你，顏信岳！”周?chē)�的人都向我和顏信岳投�?lái)一種異樣的眼光，不知有何用意？“叮咚叮咚！”上課鈴響了，我和他都坐到座位上……顏信岳在學(xué)校里樂(lè )于助人，那顏信岳在家里又會(huì )是什么樣的呢？我去顏信岳家玩，我發(fā)現門(mén)沒(méi)有關(guān)，就走進(jìn)門(mén)。

　　可是一進(jìn)門(mén)我就聞到一股怪怪的味道，原來(lái)顏信岳在幫他的媽媽做家務(wù)，我叫了一聲：“顏信岳，你怎么連門(mén)也不關(guān)呀！”顏信岳這才回過(guò)神來(lái)，不好意思地說(shuō)：“對不起呀，因為要做的家務(wù)太多了，來(lái)不及太細心了！”我恍然大悟，我問(wèn)：“顏信岳，我可以來(lái)幫你嗎？”“這怎么好意思？你是客人，客人怎么可以幫主人做事情呢？”顏信岳邊說(shuō)邊擦了擦額頭上的汗。

　　我對他說(shuō)：“咱們一起去看電視吧！”“不了！不了！我還要把衣服洗了、把地拖了……”顏信岳勤勞有樂(lè )于助人，難怪大家一說(shuō)起來(lái)就豎起大拇指夸他。

同桌作文 篇4

　　我的同學(xué)叫高鳳璐，今年九歲，在利津實(shí)驗二校上學(xué)，跟我是同班同學(xué)。

　　有一次，我正在做數學(xué)題，突然發(fā)現有一道題不會(huì )做，我急得愁眉苦臉。這時(shí)，我的同學(xué)高鳳璐看透了我的心思，她對我說(shuō)：“你不用著(zhù)急，可以先算出正方形的面積，再算出長(cháng)方形的面積，然后把兩個(gè)圖形的面積加起來(lái)，不就算出了整個(gè)圖形的面積了嗎?”我聽(tīng)懂了，我按著(zhù)高鳳璐同學(xué)教給我的方法，終于把這道難題解決了。一會(huì )兒，下課了，我拉著(zhù)高鳳璐的手說(shuō)：“謝謝你，幫助我解決了一大難題�！彼�說(shuō)：“不用謝，老師不是經(jīng)常說(shuō)同學(xué)之間要互相幫助嗎?以后做題，要認真讀題，反復思考，不要著(zhù)急�！�

　　我聽(tīng)了他的話(huà)，不好意思的笑了。

同桌作文 篇5

　　我的同學(xué)叫楊平，她中等個(gè)子，滿(mǎn)臉通紅的臉像一彎新月。在彎彎的眉毛，一雙杏眼閃爍著(zhù)清波，總是面帶微笑，友好的，好玩的，甜的，簡(jiǎn)單模糊的感覺(jué)。喲嘴角掛著(zhù)一雙圓圓的小酒窩的`，與嘴形變化，而當深度淺，時(shí)隱時(shí)現，如桃花花瓣。

　　我的同桌又熱又善良，又能明辨是非，火如瘋獅，比男生更狂野..

　　有一次，我們班一個(gè)男同學(xué)不小心把我打哭了，她上去跟那位學(xué)生同學(xué)評理，那個(gè)時(shí)候同學(xué)可以看他也是挺好欺負就罵她是我們女生社會(huì )敗類(lèi)，而我的同桌在那里理直氣壯的向他進(jìn)行說(shuō)理，然后又通過(guò)跟他自己打了他們起來(lái)。老師把他倆叫到學(xué)校辦公室，她卻又理直氣壯的對老師說(shuō)，她是為她朋友抱不平。老師問(wèn)那個(gè)對于男生，那個(gè)方面男生低下了頭。

　　怎么樣、我的同桌還可以吧、我說(shuō)她善良的人也是有根據的，那是個(gè)下雨天，我由于學(xué)生跑到太快了，摔倒是因為她把我扶了老人起來(lái)，把我送到了一個(gè)教室。我們的友誼又增進(jìn)了中國一步。

　　他能明辨能力是非，我一點(diǎn)我們也沒(méi)有進(jìn)行夸張，因為沒(méi)有那一次我和好學(xué)生朋友之間鬧了別扭，只是我的同桌可以和我自己玩得好一些。那些人讓我不要再和楊萍玩了，否則就是她們就不跟楊萍玩了，楊萍知道了這件事和她們鬧起矛盾，楊萍知道我沒(méi)做錯事，她就和發(fā)展那些為了好朋友鬧了別扭。到最后成為她們只好和楊萍和我一起玩了。

　　怎么樣，我的同桌比較不錯吧。

同桌作文 篇6

　　和同桌的你在一起發(fā)生過(guò)趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；像山溪中清亮的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂(lè )曲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；像一條絡(luò )繹不絕的小溪，緩緩流進(jìn)我心中。

　　課堂上，你像我的戰友，一絲不茍地聆聽(tīng)老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問(wèn)題，當我們收獲知識的碩果，會(huì )相視而笑。

　　一次，我忘記帶數學(xué)本，可老師說(shuō)這節課就要寫(xiě)完，正當我記得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問(wèn)道：“你怎么還不寫(xiě)��？是不是英語(yǔ)本忘帶啦？”我無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，原以為你會(huì )一副事不關(guān)己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語(yǔ)本來(lái)，遞給我，友好地說(shuō)：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內心不禁泛起了一陣微微的感動(dòng)�！澳莻�(gè)，謝謝了��！”我答謝道�！皼](méi)事，不就是一本練習本嘛！”你爽快的答著(zhù)，露出了甜甜的微笑。

　　��！同桌的你便像天邊的海霞，會(huì )讓我在煩躁之時(shí)感到一絲絲愜意！

同桌作文 篇7

　　說(shuō)到我同桌，在她同桌真的是一個(gè)“痛苦”的代價(jià)。有——億個(gè)腦細胞。你為什么這么說(shuō)

　　呢？聽(tīng)我為你講解一下：再一次數學(xué)課上，此人不明白一道題，不會(huì )做，然后向我討教，本人講的明明白白，而后她還是問(wèn)我“為什么選C呢”我又講了一遍，車(chē)轱轆話(huà)滾了N遍以后，我忍無(wú)可忍，將本班的數學(xué)才女張昕萌叫了過(guò)來(lái)，在數學(xué)才女講了N+1遍時(shí)，數學(xué)才女大喊一聲“哎呀，這么簡(jiǎn)單的一道題你不明白？天哪，不行，我不能生氣，我要淡定，要淡定……”在數學(xué)才女的“淡定”情緒下，我們也不知道這位好奇寶寶是如何明白了這道題……

　　她呀，就是我的同桌——張修竹。你不要看了前面的文字就以為她很笨，NO，NO，NO，她可是我們班的副班長(cháng)，聰明得很，她最大的缺點(diǎn)就是死腦筋，而且還不是打了一個(gè)扣，而是打了N個(gè)扣，你想要解開(kāi)的話(huà)，恐怕耗費你一輩子的時(shí)間也不夠，除非她自己開(kāi)竅。所以，我就是在這樣的一個(gè)“環(huán)境”下“生存”的。雖然是個(gè)死腦筋，但這種情況并不時(shí)經(jīng)常發(fā)生，機率只有1%，她還是比較開(kāi)竅滴。

　　這個(gè)副班長(cháng)啊，還是一個(gè)“紅顏禍水”呢。一聽(tīng)到紅顏禍水這個(gè)詞，想必你們都知道是什么意思，對，她可是我們班眾多男生的女神啊，可惜女神啊，也不理他們，所以這些粉絲們也不好表達出來(lái)，也有幾個(gè)表達出來(lái)的，但也沒(méi)啥結果，所以嘛，自然也就慢慢的淡化了。

　　我們即將畢業(yè)了，雖然這個(gè)同桌是個(gè)死腦筋，可是也很好玩呢，雖然只同桌了一學(xué)期，可是已經(jīng)超出了一個(gè)學(xué)期的感情，再見(jiàn)，我親愛(ài)的同桌，那個(gè)曾經(jīng)向我撒嬌的又可愛(ài)的傻豬……

同桌作文 篇8

　　在我記憶的中，有許多令我敬佩的人，但令我記憶最深的還是我的同桌，因為他頑強的毅力，克服困難的精神深深地打動(dòng)了我。

　　記得在二年級的時(shí)候，一天同桌小剛的胳膊，因為下樓不留神一打滑摔斷了，住進(jìn)了醫院中。從那天后我一直忍受著(zhù)沒(méi)有同桌的孤獨心情來(lái)上學(xué)。就在一個(gè)晴朗的早晨，我和往常一樣，沮喪地走進(jìn)教室，可是我驚奇地發(fā)現，早來(lái)的幾位同學(xué)中竟有我的同桌。怎么今天……我疑惑不解地走到他身旁，只見(jiàn)他的右臂被夾板緊緊地夾著(zhù)，一條白紗布挎在他的脖子上，兜著(zhù)那條傷胳膊，往日他那干凈的小手，現在已腫得像大饅頭似的。我不解地問(wèn)：“嗨，都成啥樣了！你還來(lái)上學(xué)？怎么不回家多休息休息呢?”他卻滿(mǎn)不在乎地對我說(shuō)：“再怎么樣也不能耽誤聽(tīng)課呀，學(xué)習對于我來(lái)說(shuō)是最好的休息�！闭f(shuō)著(zhù)，他還咧嘴對我笑了一下。

　　上課了，老師講完了整數乘法后，讓我們做課堂練習時(shí)，我發(fā)現小剛吃力地打開(kāi)文具盒，拿出來(lái)了一支鉛筆，準備開(kāi)始做題，我輕聲地叫住了他，說(shuō)：“小剛，你的手都這么腫了，還是不要寫(xiě)了。有可能會(huì )很疼的！”他笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這點(diǎn)小傷算什么，我還可以用左手寫(xiě)呀！”說(shuō)完他皺起眉頭，用左手寫(xiě)了起來(lái)，看他那一副別扭的樣子，我無(wú)奈地搖了搖頭，心里想：哎，真拿他沒(méi)辦法。

　　終于下課鈴打響了，同學(xué)們猶如脫韁的駿馬一樣一同奔向操場(chǎng)，盡情地玩耍起來(lái)，而小剛卻一直堅持不懈，咬緊牙關(guān)吃力地寫(xiě)著(zhù)。筆隨著(zhù)他的左手一拉一劃，動(dòng)作緩慢極了�？此麑�(xiě)的字，有大有小，歪歪斜斜的，再看他那副認真的勁兒，一會(huì )兒甩甩手，一會(huì )兒聳聳肩……在寒冷的天氣中，他的額頭上竟有一顆晶瑩的汗珠。煞那間，一種敬佩之情油然而生。

　　望著(zhù)他那執著(zhù)、努力的身影，我陷入沉思，心想：這不正是頑強的毅力嗎？不正是刻苦的精神嗎？我在心中暗暗敬佩小剛，不禁為他豎起了大拇指！

同桌作文 篇9

　　這個(gè)星期天媽媽帶著(zhù)我一起去書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，我唯獨喜愛(ài)伍美珍“陽(yáng)光姐姐”的書(shū)所以二話(huà)不說(shuō)我就去她出的書(shū)那里去挑選，我眼前一亮好吧就這本啦《我的同桌是班長(cháng)》。

　　《我的同桌是班長(cháng)》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習不好，上課還愛(ài)做小動(dòng)作和耍貧嘴，因為和班長(cháng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺(jué)得老師在包庇班長(cháng)，他想盡了一切辦法，企圖收買(mǎi)或制服班長(cháng)，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧雖然是這樣但是他也有好的的一面：他很大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，有勇氣面對自己的處境。因為這本書(shū)的內容寫(xiě)得真實(shí)有趣，讓我讀的很快樂(lè )。

　　這本書(shū)里充滿(mǎn)了童年快樂(lè )，還蘊含著(zhù)許多樂(lè )趣。書(shū)里的故事寫(xiě)得栩栩如生，是我眼前立刻浮現出了當時(shí)的畫(huà)面。我個(gè)人認為，這本書(shū)最大的優(yōu)點(diǎn)是人物都很個(gè)性；楊自熱雖說(shuō)是學(xué)習不是很好，但他是一個(gè)幽默的男生，班長(cháng)“獅子王”是一個(gè)有點(diǎn)傲氣但心里很善良的女生。陽(yáng)光姐姐把書(shū)中的人用外號來(lái)當做稱(chēng)謂，讓我感覺(jué)既親切又搞笑，簡(jiǎn)直跟現實(shí)生活一模一樣！從《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)中，我得到了心靈的放松。在這本書(shū)使我學(xué)會(huì )了從不同角度去看人和事，讓我懂得了做人應該具備的一顆寬容而又快樂(lè )的心的道理。

　　讓我做一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在天空中自由地展翅翱翔吧！

同桌作文 篇10

　　我和同桌是一對歡喜冤家，一見(jiàn)面就打打鬧鬧的，我們每天都在較勁�！扳忊忊彙�…”同學(xué)們蜂擁而出，我也正要出去上洗手間。同桌大叫道：“陳芷嫻，你過(guò)來(lái)一下！我有事叫你�！薄澳隳苡惺裁词掳�，黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心�！蔽亦止镜�。但是，我還是過(guò)去了�！罢f(shuō)——又想搞什么花樣啊!”我瞇著(zhù)眼惡狠狠地說(shuō)道�！皼](méi)……沒(méi)，只是想向你要個(gè)貼貼紙�！痹S凌云慌忙搖了搖手。我瞪了他一眼，量他也不會(huì )耍出什么花招，便把裝貼貼紙的小盒子遞給他：“用好了，記的放進(jìn)去�！闭f(shuō)著(zhù)轉頭就走。

　　許凌云卻一把抓住我的衣服正想說(shuō)什么來(lái)著(zhù)，我狠狠地瞪了他一眼：“把你的臟手拿開(kāi)�！币欢ū晃业臍鈩輫樀搅�，他馬上乖乖地把手拿開(kāi)了，一臉真誠地說(shuō)：“還是你幫我拿吧，免得到時(shí)候說(shuō)丟了還要我賠償�！薄敖裉斓脑S凌云好像很奇怪啊，平時(shí)恨不得拿走我所有的東西去玩，今天怎么會(huì )不敢當我的面拿？”我一臉狐疑，但轉念一想，“不過(guò)他說(shuō)的也對，他這個(gè)人總是毛手毛腳的，萬(wàn)一真被他弄丟了怎么辦？”我接過(guò)盒子，正要打開(kāi)時(shí)，只見(jiàn)許凌云捂著(zhù)嘴臉上堆滿(mǎn)了奸笑。

　　難道，難道他把我的貼貼紙都用了，想讓我生氣。越想越不對勁，我趕緊打開(kāi)盒子，看看這家伙在搞什么陰謀？“啊——”我嚇得魂不附體，立刻扔了盒子，連連后退，全身哆嗦個(gè)不停，血管里的血液似乎凝固了�？墒窃S凌云，這可惡的家伙竟然捧腹大笑，還撿起被我扔掉的盒子，朝著(zhù)里面的蜜蜂陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“小乖乖，你干的好，等會(huì )兒我給你吃香甜開(kāi)口的花粉�！贝丝涛业募饨新暟巡簧偻瑢W(xué)吸引過(guò)來(lái)，他們一個(gè)個(gè)都在看我笑話(huà)呢。我的臉漸漸發(fā)熱，握緊拳頭�！霸S凌云，你完了，不過(guò)在這之前你的小蜜蜂必死無(wú)疑�！蔽乙匝咐撞患把诙�之勢把蜜蜂踩死了。許凌云卻一副無(wú)所謂的樣子走開(kāi)了。一個(gè)小小的復仇計劃在我心里蘊釀好了，等著(zhù)瞧吧！“鈴鈴鈴……”上課了，數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，我拿起眼鏡盒，“啊——”與剛才無(wú)兩樣，我再次尖叫起來(lái)�！袄蠋�，許凌云把蜜蜂放在我的眼鏡盒子�！蔽彝现�(zhù)哭腔向老師報告。

　　“我……我沒(méi)有�！痹S凌云趕緊解釋道。老師一聽(tīng)，頓時(shí)怒發(fā)沖冠，朝同桌吼到：“你沒(méi)有！難道這是芷嫻污賴(lài)你，只知道狡辯�？烊�，把蜜蜂給我扔了！”老師狠狠瞪了他一眼，那眼神好像要把同桌給生吞了。嘻嘻，再看我那可惡的同桌，委屈地小聲嘀咕道：“本來(lái)就是芷嫻污賴(lài)我嘛�！笨粗�(zhù)許凌云被老師訓了一通，我別提有多高興了，心里也舒服多了。這就是我和同桌的開(kāi)心較量，每天必定變著(zhù)花樣不斷上演，我們，就在這樣的吵吵鬧鬧中一天天長(cháng)大。

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