關(guān)于夸夸我的同桌作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的夸夸我的同桌作文10篇，歡迎大家分享。

夸夸我的同桌作文 篇1

　　我的同桌是個(gè)很漂亮的小女生，叫李**。她學(xué)過(guò)葫蘆絲，跳舞······老師夸她是多才多藝的學(xué)生。

　　我和李**之間有個(gè)小秘密，中午在學(xué)校吃飯，我愛(ài)吃茄子她不愛(ài)吃，我不愛(ài)吃干豆腐她愛(ài)吃。我倆就換著(zhù)吃。

　　中隊會(huì )時(shí)，李**是主持人，還表演了葫蘆絲獨奏，她表演得非常精彩，同學(xué)們也很喜歡她。

　　李**聽(tīng)課時(shí)很認真，我也要向她學(xué)習，上課時(shí)認真聽(tīng)老師講課，改掉我溜號的壞習慣，和她共同學(xué)習，共同進(jìn)步。

夸夸我的同桌作文 篇2

　　每一次看到同桌積極向上的手朝天舉著(zhù)，我都會(huì )莞爾一笑，因為同桌以前不是這樣的。自從快接近期末以后，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開(kāi)朗了。

　　有一次，在一堂因為沒(méi)人積極舉手發(fā)言而變得無(wú)聊乏味的語(yǔ)文課上，褚老師問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著(zhù)發(fā)呆。褚老師看到這樣的情形，大發(fā)雷霆，吼著(zhù)問(wèn)：“只有這幾個(gè)知道嗎?!”只見(jiàn)陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當時(shí)，我舉著(zhù)端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡(jiǎn)直就是差了十萬(wàn)八千里!我連忙對同桌說(shuō)：“把手舉高點(diǎn)兒!老師才看得見(jiàn)!”于是，同桌再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點(diǎn)了陳彥安來(lái)發(fā)言。雖然陳彥安以前發(fā)言吞吞吐吐的，但是之后她經(jīng)常發(fā)言，說(shuō)話(huà)也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進(jìn)的變化。

　　在上課的時(shí)候，不僅僅她很積極，而且在課間的時(shí)候，她也是很開(kāi)朗的。

　　在課間的時(shí)候，只要是一群人在一起玩，同桌她都會(huì )參加，并且在無(wú)聊的時(shí)候她也會(huì )想出一種方法來(lái)解悶，比如說(shuō)：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來(lái)演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會(huì )笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開(kāi)心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧!

夸夸我的同桌作文 篇3

　　我們的同學(xué)各有所長(cháng)，我該夸誰(shuí)呢？啊，有了！今天就來(lái)夸夸我的同桌董書(shū)怡吧！

　　她能寫(xiě)一手好字，上課總能勇敢地舉起手來(lái)，她還是小隊長(cháng)呢！她最大的優(yōu)點(diǎn)是知識很豐富，我作業(yè)做錯了她總是能教我，上課時(shí)還能及時(shí)制止我開(kāi)小差呢！有一次，我在語(yǔ)文課上玩尺子，她輕輕地拍了拍我的肩膀，暗示我不要開(kāi)小差，我心里可明白，立馬不開(kāi)小差了。從此，我就像一個(gè)“機器人”，董書(shū)怡一說(shuō)“關(guān)”，我這個(gè)“機器人”就不動(dòng)了。這就是值得我夸夸的同桌——董書(shū)怡。

夸夸我的同桌作文 篇4

　　我的同桌是一位女同胞，她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，小小的眼睛，小小的櫻桃小嘴，還有那一雙迷人的眼睛，真是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)呀。

　　她是我們班的三好學(xué)生，是我們班的頂梁駐，她十分助人為個(gè)，有一次，我和她被選上去參加作文比賽，到了地點(diǎn)后才知道自己的玻璃膠忘帶了，開(kāi)始了，我一個(gè)勁的跟自己說(shuō)不能寫(xiě)錯字呀，可是越著(zhù)急就寫(xiě)錯字，我急得像只熱鍋上的螞蟻，誰(shuí)知她把一塊像皮扔了過(guò)來(lái)，我見(jiàn)了激動(dòng)的不知道咋樣才好。還有一次我的剛筆里沒(méi)墨了，于是我就想同桌借，她說(shuō)也沒(méi)說(shuō)就把自己的墨汁給我擠了出來(lái)，我發(fā)現她以經(jīng)沒(méi)多少墨汁了，她經(jīng)常會(huì )幫助一些成績(jì)差的同學(xué)，也經(jīng)常會(huì )擠出時(shí)鍵來(lái)幫助同學(xué)們，能和他坐在一起，我十分高興。

　　這就是我的同桌 ，一個(gè)助人為個(gè)的好同桌。

夸夸我的同桌作文 篇5

　　我有一個(gè)同桌，她叫小萌。她扎著(zhù)兩個(gè)馬尾辮，身高1米41，長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，細細的眉毛，小小的鼻子，大大的嘴巴，可愛(ài)極了。

　　小萌是個(gè)熱心腸的人。記得有一次我上體育課的時(shí)候，跑步摔倒了，腿上的皮摔掉了好大一塊，我爬起來(lái)想單腿跳到教室里去拿紙，這時(shí)，小萌看到就主動(dòng)過(guò)來(lái)扶我，我很感謝她。

　　小萌不但是一個(gè)熱心腸的人，在我們班她還是一個(gè)小學(xué)霸。記得有一次，我有一道思維拓展題不會(huì )做，急得直撓頭。于是，她就走過(guò)來(lái)給我講解了幾遍。

　　我到現在也沒(méi)有忘記她，雖然我已經(jīng)換同桌了，但是我依然記得小萌的好品質(zhì)。

　　你們說(shuō)我是不是該好好夸一夸她呢？

夸夸我的同桌作文 篇6

　　我的同桌是個(gè)可愛(ài)的女生，也是一個(gè)比較容易生氣的人，特別是男生招惹她的時(shí)候，她就干脆發(fā)飆。

　　她的語(yǔ)文成績(jì)很好，是老師的得力小助手，而我和她剛好相反，我的語(yǔ)文成績(jì)一般，數學(xué)還不錯，她數學(xué)就一般啦。

　　她是我們大家最喜歡的好“盆”友，（只是女生，男生除外，）平時(shí)她很樂(lè )于助人。有一次，我的文具盒不見(jiàn)了，我哭喪著(zhù)臉問(wèn)她：“你看見(jiàn)‘偶’新買(mǎi)的文具盒了不？”“你的文具盒��？沒(méi)喲！”她說(shuō)完，就急忙到處幫我找呢！最終，她在講臺下面找到了我的文具盒，我立刻破涕為笑，開(kāi)心地跑去拿回我的文具盒。

　　說(shuō)了這么多，你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班的梁詩(shī)婷，也是深受大家喜愛(ài)的組長(cháng)呢！

夸夸我的同桌作文 篇7

　　我的同桌叫胡漫麗，她是一個(gè)關(guān)心集體而且喜歡讀書(shū)的人。

　　她長(cháng)著(zhù)兩顆圓溜溜的眼睛，戴著(zhù)一副紫紅色邊框的眼鏡，粉紅的兩個(gè)小臉蛋，小小的`鼻子，給她那粉紅的臉添了幾分可愛(ài)。一看她那樣子，就感到她像電視里的“灰姑娘”。

　　有一次，學(xué)校里舉行運動(dòng)會(huì )，她的體育非常好，參加了跳大繩的隊伍，可是在運動(dòng)會(huì )剛開(kāi)始的時(shí)候，她不小心在腿上擦破了一層皮，疼得鮮血直流，可她還是上去比賽，比賽結束了，我們班得了第一名，她也開(kāi)心地笑了起來(lái)，傷也好像不存在了。

　　一個(gè)星期一，她在圖書(shū)館里看書(shū)，從上午一直到下午，還把一個(gè)本子記滿(mǎn)了，這才從圖書(shū)館走出來(lái)，大家都說(shuō)她是一個(gè)“書(shū)呆子”。

　　這就是我的同桌，我和她一起度過(guò)了兩個(gè)年頭。

夸夸我的同桌作文 篇8

　　我們班優(yōu)秀的人有很多， 有小小書(shū)法家， 有運動(dòng)健兒……這么多優(yōu)秀的人都值得夸獎，但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班的小書(shū)迷。

　　他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一張“國”字臉上鑲嵌著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧的雙眼，他還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。

　　下課時(shí)，他總是一個(gè)人在位子上靜靜地看書(shū)。他，既不和人打，也不和同學(xué)鬧，所以，我們一般也不叫他跟我們一起玩游戲。

　　終于有一次，我被他感染了，便借走了一本他看得津津有味的書(shū)。我剛看一眼這本書(shū)，血液就凝固了，這是霍金大師寫(xiě)的科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，就連我爸爸都有60%看不懂，因為這本書(shū)太深奧了。

　　他不僅看書(shū)深奧，而且他還愛(ài)看書(shū)，記得有一次他去校閱覽室借書(shū)，結果一進(jìn)去就管不住自己了，他挑了幾本書(shū)去學(xué)校閱覽室的椅子上，直到上課鈴響，他才戀戀不舍的離開(kāi)了。

　　他不像我們，不能把書(shū)中的知識完全運用。而他能，所以他在“科學(xué)小博士”選拔賽中獲得四年級第一的好成績(jì)，并成功人選，參加復賽。

　　知道他是誰(shuí)了嗎？他是小書(shū)迷—陳澤明。正是他愛(ài)看書(shū)，懂得多，所以我推薦他獲得“雛鷹爭章”活動(dòng)中的“閱讀章”。

　　這就是我們班的小書(shū)迷，同時(shí)也是我的同桌。因為愛(ài)看書(shū)，他知識面才這么豐富，才懂得這么多課外的知識。

夸夸我的同桌作文 篇9

　　我的同桌叫曾溥桓，他長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，說(shuō)起話(huà)來(lái)慢吞吞地。

　　我和他從一年級到現在一直都是同桌，我們倆從來(lái)沒(méi)吵過(guò)架，相處的一直很好，他一點(diǎn)也不小氣，有什么好東西都跟我一起分享。他還是一個(gè)拾金不昧的好同學(xué)。有一次他還拾到了一條紅領(lǐng)巾主動(dòng)交給大隊部，還受到了學(xué)校廣播的表?yè)P。還有一次是哪個(gè)美術(shù)課，老師要求用固體膠，結果我帶的是液體膠。這時(shí)我的心里很是急，腳在桌子底下也跺了起來(lái)。這時(shí)曾溥桓看出了我的著(zhù)急的樣子，二話(huà)不說(shuō)把固體膠借給了我，我連忙說(shuō)了一聲：“謝謝！”他笑了笑說(shuō)：“不用謝，”我心想：“我的同桌真好��！有了他的幫助我的美術(shù)課也順利地完成了�！�

　　現在，我明白了同學(xué)之間要互相幫助，團結友愛(ài)。

夸夸我的同桌作文 篇10

　　是一個(gè)非常胖的小男孩，臉圓圓的，肚子大大的，越看越像一只可愛(ài)的大熊貓，他就是我們班有名的小胖子李旭。

　　他的優(yōu)點(diǎn)不多，但愛(ài)幫老師干活是他最大的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，他對我也非常照顧。有一次我忘記帶水彩筆了，我問(wèn)李旭：“能不能借我幾根水彩筆？”沒(méi)想到，他竟然毫不猶豫的答應了，并且還說(shuō)：“全借你，我不用�！鄙险n時(shí)李旭因沒(méi)帶水彩筆被老師吵了一頓。我在旁邊坐著(zhù)，真是滿(mǎn)臉羞愧，但他卻說(shuō)：“不就挨一頓吵嘛，又不掉一塊肉�！�

　　雖然他有一些優(yōu)點(diǎn)，但他的缺點(diǎn)可不少。另老師最頭疼的就屬上課接話(huà)和上課寫(xiě)作業(yè)了。雖說(shuō)李旭他愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，但他老是在上課時(shí)間寫(xiě)。就說(shuō)這次的幾節客任課，估計老師講的什么內容他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只顧著(zhù)寫(xiě)手里的作業(yè)。老師發(fā)現了，說(shuō)他幾次，他還是義無(wú)反顧。

　　我倆的關(guān)系還不錯，他不會(huì )做的題問(wèn)我，我有不會(huì )的英語(yǔ)單詞也請教他。我有時(shí)帶的水果多了，自己吃不完，也會(huì )分給李旭一些。他有時(shí)也會(huì )送給我一些東西。

　　都說(shuō)再好的朋友也會(huì )發(fā)生矛盾。記得有一次上課，老師讓我們寫(xiě)學(xué)校小字，要求：不臟、無(wú)錯字、紙不爛。李旭寫(xiě)完后，老師讓我幫他檢查一下再交。因為有幾個(gè)字他寫(xiě)錯了，得撕了重新寫(xiě)。誰(shuí)知李旭撕作業(yè)時(shí)，他的手臂剛好碰到我的胳膊。筆一晃，本上立馬出現了一條“小蛇”，害得我也得重新寫(xiě)了。恨得我咬牙切齒也沒(méi)辦法。

　　他就是我的同桌，一個(gè)胖乎乎、善良、熱情、缺點(diǎn)又多的大熊貓李旭。

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