同桌情作文(8篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的同桌情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌情作文1
光陰似箭，日月如梭，六年時(shí)光匆匆流逝，這個(gè)夏天我們將離開(kāi)，離開(kāi)官橋小學(xué)，離開(kāi)六（1）班的小可愛(ài)們。六年時(shí)光說(shuō)慢不慢，說(shuō)快也不快，這期間同學(xué)之間總有一些事情使我們永記心頭。官橋小學(xué)的六年，畢業(yè)的回眸有些不舍，有些傷感……
記得那是早上的第三節課，是一堂語(yǔ)文課。我正想準備找出語(yǔ)文書(shū)時(shí)，我愣住了，我的語(yǔ)文書(shū)竟然沒(méi)帶！我仔細地翻啊翻，還是沒(méi)有找到。我的臉色瞬間變得慘白，頭上的汗水流到了臉頰，我的手心也出了汗。我心想：老師會(huì )怎樣懲罰我呢？是抄課文，還是罰站。我的同桌小李見(jiàn)了，便把她的語(yǔ)文書(shū)移了過(guò)來(lái)，小聲地說(shuō)：“我們兩個(gè)一起看吧�！辈焕⑹俏业暮猛腊�！這一節課上，我都一直低著(zhù)頭，不敢抬頭看老師，生怕被發(fā)現。
老師似乎發(fā)現了我的異常，一步一步地走了下來(lái)。我的心都是提到嗓子眼上了都不敢直視老師那雙嚴肅的眼睛。老師嚴厲地說(shuō)：“你們兩個(gè)是誰(shuí)沒(méi)有帶課本？”我低著(zhù)頭，覺(jué)得臉上熱辣辣的，正準備站起來(lái)時(shí)，小李抓住了我的手，自己卻站了起來(lái)時(shí)。她對老師說(shuō)道：“老師，是我沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)�！崩蠋焽绤柕爻庳熕环�，這時(shí)一看，小李的臉早已紅得像一個(gè)熟透了的小蘋(píng)果。下課后，我問(wèn)她：“你剛剛為什么要幫我��？還讓你挨老師罵了�！彼H鏘有力地回答：“因為我們是中國好同桌��！”她笑了，我也笑了。仿佛有一股暖流涌上我的心頭：小李，謝謝你！
同學(xué)間六年的情誼，也許舍不得別離，但天下哪有不散的宴席？相信這段美好的回憶將永遠銘刻我們心里，這個(gè)夏天，我們將別離，離開(kāi)這所藏滿(mǎn)回憶的校園。
同桌情作文2
因為身高的原因，老師一直在給同學(xué)們換位子。所以，我也有過(guò)好幾位同桌。一位已開(kāi)始我不想和他做同桌的人，在和我分開(kāi)時(shí)竟然哭了，那位同桌就是魏斯聰。 “啊我不要和魏斯聰坐嘛，Coco老師，我想和龔羽宏繼續……
因為身高的原因，老師一直在給同學(xué)們換位子。所以，我也有過(guò)好幾位同桌。一位已開(kāi)始我不想和他做同桌的人，在和我分開(kāi)時(shí)竟然哭了，那位同桌就是魏斯聰。
“啊我不要和魏斯聰坐嘛，Coco老師，我想和龔羽宏繼續坐嘛�！薄盀槭裁�？魏斯聰哪兒不好了？”Coco老師問(wèn)�！八パ�，反正我和龔羽宏做同桌坐了那么久了，就讓我們坐一塊兒?jiǎn)h！”“不行，”Coco老師斬釘截鐵地說(shuō)：“龔羽宏長(cháng)高了，要到8排去了！”“但——”“行了，就這樣定了�！薄鞍�，好吧�！本瓦@樣，魏斯聰成了我的同桌。
我們相處得最初幾天，我還完全不搭理他�？珊髞�(lái)，一次他忘帶水筆了，我借他之后他那聲誠懇的“謝謝你”感動(dòng)了我，我們慢慢變成了好朋友，甚至，小時(shí)候和我朝夕相處的小靜也沒(méi)有我們感情深。
一次美術(shù)課上，美術(shù)蔣老師正想因我忘帶書(shū)而處罰我時(shí)，魏斯聰卻說(shuō)是自己沒(méi)帶書(shū)，是我把書(shū)給他了。蔣老師聽(tīng)了，表?yè)P了我的“雷鋒精神”，可魏斯聰卻挨了罰。
周五下午的美術(shù)課正在進(jìn)行，耳邊突然傳來(lái)了Coco老師的聲音：“呃——王韻涵，你恐怕又得換同桌了。這次你的同桌是——”“不，”我猛地轉過(guò)身：“我不想換了�！薄皠e太挑剔！你來(lái)這兒是學(xué)習的！你的同桌是曹燁�！薄暗蔽疫�想反駁，可魏斯聰阻止了我：“算了吧�！彼难劬τ行駶�。說(shuō)完，他轉過(guò)身，將臉埋進(jìn)手里。我心里有些空落落的，便用畫(huà)畫(huà)來(lái)填補。
一會(huì )兒，耳邊微微傳來(lái)了抽泣聲。我轉過(guò)頭，見(jiàn)魏斯聰還埋著(zhù)腦袋。于是，我輕聲安慰他：“沒(méi)事的，我們繼續畫(huà)畫(huà)吧，好嗎？”他抬起頭，我發(fā)現他臉漲紅了，眼里布滿(mǎn)血絲�！澳憔筒粋膯�？”他問(wèn)�！拔耶斎粋��！闭f(shuō)著(zhù)，我摟住了他，他也回摟了我。我將頭埋下，綴泣著(zhù)。我多希望時(shí)間停留在這一刻！“你能保證和曹燁坐后一如既往地對我這樣嗎？”“我保證！”說(shuō)完，我們倆都含著(zhù)淚，微笑了……
同桌情作文3
在我成長(cháng)的道路上得到過(guò)許多人的關(guān)愛(ài)和幫助，有來(lái)自父母的、有老師的、有同學(xué)的、也有陌生人的，但我留下印象最深的是同學(xué)給予我的關(guān)愛(ài)。記得在一次數學(xué)課上，我的練習冊不小心掉進(jìn)了暖氣包后面，當時(shí)，恰好就要用練習冊，我著(zhù)急的像熱鍋上的螞蟻，趕緊手忙腳亂的取，卻怎么也夠不到。就在我一籌莫展的時(shí)候，我感覺(jué)有人在背后輕輕地拍我，轉過(guò)頭去一看，原來(lái)是王贊博。
“怎么了，發(fā)生什么事情了？”他關(guān)切地問(wèn)我。這時(shí)，坐在前面座位的方博巖也轉過(guò)頭來(lái)小聲的問(wèn)“怎么了？”我小聲的對他們說(shuō)：“我的練習冊掉到暖氣包后面去了，怎么也取不出來(lái)，急死我了！你們能幫我取一下嗎？”
他倆異口同聲地說(shuō)：“別著(zhù)急，我們來(lái)幫你！”我們征得了老師的同意后，王贊博走到教室后面的工具角拿了一把掃帚，方博巖也擼起袖子準備用手掏。同桌為了方便我們主動(dòng)換到了王贊博的座位上寫(xiě)作業(yè)，我抱歉地看了她一眼，她卻安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你趕緊取出來(lái)，不要耽誤了學(xué)習�！�
我一邊彎下身子掏練習冊，一邊懊惱地說(shuō)：“萬(wàn)一取不出來(lái)該怎么辦呀！”王贊博在一旁安慰我說(shuō)：“你放心，我們一定會(huì )幫你取出來(lái)的�！边@“二博”兄弟干的可真賣(mài)力，王贊博在一頭用掃帚捅，方博巖在另一頭用手掏。最后，方博巖用他的小手塞進(jìn)暖氣包的夾縫里，抓住書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)往外拽，把大冊取了出來(lái)。下課前我順利的完成了練習冊上的作業(yè)，終于可以喘口氣了。下課了，還沒(méi)來(lái)得及對他們說(shuō)一聲謝謝，他倆已經(jīng)走在去上科學(xué)課的路上了，望著(zhù)他們遠去的背影，一股暖流涌進(jìn)了我的心田。
同桌情作文4
一首《同桌的你》又將我的思緒帶回了那個(gè)充滿(mǎn)童真的年代。同桌，多么親切的稱(chēng)呼，多少年過(guò)去了，你還好嗎？你是否也像我一樣時(shí)常會(huì )想起那段純真而美好的時(shí)光？
我和同桌是一對小冤家，都是小小的個(gè)頭，總是坐在教室第一排，總有斗不完的嘴，打不完的架。那時(shí)候，桌子上總有一條無(wú)形的三八線(xiàn)，誰(shuí)也不能越界。有時(shí)候不注意胳膊越界了，就會(huì )迎來(lái)另外一個(gè)的胳膊拳，那種沖擊力其實(shí)挺大的，然后是一陣亂吵，最后是誰(shuí)也不計較，該寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)作業(yè)，該讀書(shū)就讀書(shū)。
還記得那次被罰站嗎？上課鈴響了，只有少數人做好了課前準備，還有像我們這種從下課狀態(tài)中沒(méi)緩過(guò)神來(lái)的，還有諞閑傳的……老師當然對課前這種狀態(tài)不能容忍，特別是聽(tīng)見(jiàn)了有人說(shuō)話(huà)的聲音。我們也是被調查的對象，老師問(wèn)你誰(shuí)說(shuō)的話(huà)，你說(shuō)不知道;然后又問(wèn)我誰(shuí)說(shuō)的話(huà)，我說(shuō)沒(méi)注意。這樣回答不是不尊重老師，而是打心里瞧不起那種打小報告的人，這種人，自己無(wú)論如何也不會(huì )當。如果被問(wèn)問(wèn)就全盤(pán)拖出也太沒(méi)有意志力了吧，呵呵，我們是經(jīng)得住考驗的。沒(méi)辦法，知情不報的代價(jià)就是被罰站。那時(shí)，被罰站在我們心里沒(méi)有了羞恥感，反而增加了一股豪氣。
同桌，你知道嗎？真正讓我對你刮目相看，還是后來(lái)你對我的那些幫助。
那些年，真的是可憐，雖說(shuō)參加了工作，卻一年一年的發(fā)不下工資，一個(gè)個(gè)房間門(mén)口都蹲個(gè)蜂窩煤簍子，靠在家里拿糧食做飯吃。這樣的條件，本不應該有那么多想法，可我偏偏不，想參加一個(gè)培訓，要20xx元，那時(shí)候每月工資才幾百元，要出去借1000元都是難事情，更何況這么多呢？我沒(méi)告訴家里人，不想再讓他們?yōu)槲叶鴳n(yōu)。于是我開(kāi)始了宏大的借錢(qián)計劃，每個(gè)人不多借，只借200，多借幾個(gè)人。因為我不知道什么時(shí)候才能還上，200元對每個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)應該可以延緩到我能還上錢(qián)的那一刻�？粗�(zhù)我的偉大行動(dòng)，你是慷慨解囊，要多借點(diǎn)給我。記得那天去你的紙花店拿錢(qián)，你轉頭對阿姨說(shuō)：“媽?zhuān)涯翘煳易屇愦娴腻X(qián)取出來(lái)……“，同桌，你知道嗎？我當時(shí)有多么的不好意思……
后來(lái)，你給我介紹了一個(gè)學(xué)生，讓給補課。據說(shuō)她是你的熟人，既然是你的熟人，我只想盡心盡力教好，沒(méi)想過(guò)要錢(qián)。一學(xué)期結束了，你硬是將課時(shí)費從你的熟人那里給我送了過(guò)來(lái)。同桌，你讓我說(shuō)什么好呢？
你用你的不卑不亢詮釋著(zhù)自己，后來(lái)的后來(lái)，我們就一直再沒(méi)遇到過(guò)，可你曾經(jīng)的那份幫助，同桌的我永生難忘！
快二十年了，我再沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，想問(wèn)一句，同桌，你還好嗎？
同桌情作文5
云朵是那么悠然，像同學(xué)們的笑臉；陽(yáng)光是那么溫暖，像同學(xué)們的關(guān)懷。這五年來(lái)，我與58名同學(xué)朝夕相處結下了深厚的情誼。但，最令我難忘的還是我的同桌——羊晨。
她，一張瓜子臉，嫰白的皮膚，不粗不細的眉毛下長(cháng)著(zhù)雙黑寶石般的大眼睛。高挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)還真像一位小博士。
我最佩服她的好學(xué)。她是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，學(xué)習，藝術(shù)她都不比人家差。不過(guò)，最突出的就要數數學(xué)了。
對于學(xué)習，她一向喜歡打破沙鍋問(wèn)到底。有一次，我在書(shū)上看到一道難題覺(jué)得很有意思，于是我就把題目抄下來(lái)，去難到一下我們班的“小博士” 。她一見(jiàn)到我, 我特意叫她教我做, 她又學(xué)起古人的說(shuō): “不敢當, 不敢當.” 過(guò)了一會(huì )兒，她沒(méi)做出來(lái), 我得意地壞笑著(zhù), 她嘆了口氣說(shuō): “對不起，我也不會(huì )，你另請高明吧！”我拿起本子剛要走，她馬上問(wèn)我會(huì )不會(huì )。我說(shuō)：“我哪知道啊，我也是在書(shū)上看到的`�！彼�(tīng)了就纏著(zhù)我給她看�！霸诩夷��！蔽覜](méi)好氣地說(shuō)。她聽(tīng)了十分失望。
到放學(xué)吋，她還追著(zhù)我說(shuō)：“那本書(shū)——”“那你到我家來(lái)吧�！蔽覠崆榈匮轿壹��！癘K,thanks.” 她回答。
到了我家, 我把書(shū)拿給她，便放下書(shū)包做作業(yè)了。不到十分鐘, 她就跳起來(lái)說(shuō): “我會(huì )了! 我會(huì )了! ” 說(shuō)完她又走到我的跟前, 拍拍我的肩膀問(wèn)：“要不要我教你��？”于是她又像老師一樣教起我來(lái)。
朋友, 是你高興時(shí)與你分享快樂(lè )，幸福時(shí)使你幸福增倍, 困難時(shí)幫你分擔煩惱, 孤單時(shí)幫你趕走孤單, 落魄時(shí)給你鼓勵的那個(gè)人。
有一種愛(ài),不是因為成了往事就一笑而過(guò)。記住, 相知是天意, 相識是人意, 相加是友誼, 相助是情意。友情是什么? 友情是一張軟軟的大床, 友情是一棵長(cháng)青樹(shù), 友情還是。
同桌情作文6
五光十色的煙花飛舞著(zhù)，盡展那絢爛奪目的光姿，可惜短暫而急促；美麗清香的花朵爭相開(kāi)放著(zhù)，秀出婀娜動(dòng)人的舞姿，可惜總會(huì )凋落。
然而，每個(gè)人心中都有一份揮之不去的美好。有時(shí)，生命中最美的景致并不是濃墨重彩描繪而成的，但卻深藏在我們心靈最柔弱的地方。在我的心中有一段永遠銘刻的回憶。
緣分讓我們相聚在一起，我們曾一起嘲笑班主任的身高，一起諷刺代課老師的長(cháng)相，一起對著(zhù)黑板上的錯誤哈哈大笑。你總是看起來(lái)一副風(fēng)流倜儻的樣子，總是生怕自己的外表有不完美的地方，而我恰恰相反，總是一副嫻靜淑美的面貌�？墒俏覀兂蔀橥乐蟛虐l(fā)現，對方和自己第一次見(jiàn)到時(shí)有著(zhù)天壤之別！
“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記”，我們一起看對方的日記，對著(zhù)上邊的錯別字爭論不休，現在看到日記，便想起我們在自習課打架，弄得課桌遍體鱗傷，被班里同學(xué)說(shuō)的臉面盡失，被班主任數落的無(wú)地自容的時(shí)候，總會(huì )結成同盟，頗有一番“同是天涯淪落人”的情感。
“你從前總是很小心，問(wèn)我借半塊橡皮”，我們共同的“優(yōu)點(diǎn)”就是丟三落四，總是找不到橡皮。我們總是為了一塊橡皮而弄得天翻地覆，然后小心翼翼地問(wèn)對方：“我能借你橡皮用用嗎？”那時(shí)候的我們都很天真。
“你也曾無(wú)意中說(shuō)起，喜歡和我在一起”，你說(shuō)喜歡和我吵架，喜歡和我打架，喜歡看到我被氣得語(yǔ)無(wú)倫次的樣子。你說(shuō)喜歡我的天真，喜歡我的單純，還喜歡我的不拘小節。我說(shuō)“彼此彼此”。這簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，卻為我們的友誼奠下了堅實(shí)的基礎。
“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西”，那時(shí)候天總是很藍，日子總過(guò)得太慢。但轉眼間就到了假期，我們要經(jīng)歷分別，眼中的不舍不能略過(guò)，我們約定還是朋友。心中有千萬(wàn)種情感，卻只能說(shuō)“同位，我走啦”。
而如今，我們再次相見(jiàn)時(shí)，沒(méi)有想象中的激動(dòng)和歡樂(lè )，有種形同陌路的感覺(jué)。這種感覺(jué)是酸澀的，但讓我們永遠記住，還有著(zhù)這水樣純凈的花樣年華中的同桌情！
同桌情作文7
在學(xué)校里，我有一個(gè)學(xué)習成績(jì)很差的同桌。雖然她成績(jì)差，但她對我的友情令我難忘。在二年級的時(shí)候，老師看我學(xué)習成績(jì)還好，就讓一位學(xué)習成績(jì)不太好的同學(xué)坐我旁邊，讓我輔導她。我雖然不討厭她，但是她有幾點(diǎn)毛病讓我徹底改變了對她的想法：一是老愛(ài)撒嬌。二是喜歡下課就出去玩，不做老師布置的作業(yè)，常常留校。這幾點(diǎn)就算了。讓我更頭疼的事她竟然考試的時(shí)候抄答案�。�！有一次考試，她把頭緩緩逃過(guò)老師的目光，看到我這，看我寫(xiě)的答案。我終于憋不住了，考完試，我認真地對她說(shuō)，你以后把這種不好的習慣改了吧，你不會(huì )的來(lái)問(wèn)我我會(huì )幫助你的。
哎！誰(shuí)知道呀，她居然不聽(tīng)我的勸告，說(shuō)“切！我想好了再說(shuō)吧！”這話(huà)令我聽(tīng)了非常的生氣。我想我是想幫她改掉這壞習慣，怎么對她來(lái)說(shuō)，我已變成了“透明人”？就這樣，我們在課堂上自顧自，一聲不吭。過(guò)了好幾天我們還是一直保持著(zhù)這種狀態(tài)。那天我照常去學(xué)校上學(xué)，不知怎么的，我發(fā)現我的腳上出現了一粒粒的小水泡，我去了衛生室，衛生老師說(shuō)：“這個(gè)必須去醫院看�！�
班主任連忙給我媽媽打了電話(huà)，媽媽來(lái)了，把我帶去了醫院。等回到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)中午了，英語(yǔ)老師早把回家作業(yè)的內容寫(xiě)在了黑板上，可是等我回學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)被值日生擦掉了。我剛想去向其他同學(xué)抄，但此時(shí)我的同桌卻把我拉了回來(lái)，得意洋洋地說(shuō)：“哼！我早就幫你抄好了！”我驚訝地說(shuō)：“是嗎？”她把本子拿出來(lái)給我。同時(shí)她又把我飯盒也遞過(guò)來(lái)，我一看飯盒里裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的飯菜，我望望她，我們兩個(gè)笑了。。從那以后只要是有時(shí)間她就乖乖聽(tīng)我話(huà)，做作業(yè)，看書(shū)。有一天她忽然遞過(guò)來(lái)一張小紙條，紙條上寫(xiě)了：對不起，我應該聽(tīng)你的，不該和你斗嘴，我保證以后再也不會(huì )作弊了�！斑�？”我問(wèn)她“這小紙條下有兩個(gè)方格是什么意思��？”哦！這是簽名用的，這樣我就不會(huì )反悔了�！昂�！”我們看著(zhù)對方笑了�；ハ喟迪聸Q心，我們以后要做永遠的朋友，”一串銀鈴般的笑聲從教室里飄出，飄去遠方……。
同桌情作文8
曾經(jīng)有幾段感情擺在我的面前，但是我卻沒(méi)有珍惜，直到失去時(shí)我才覺(jué)得它們的寶貴。如果上天再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )對那幾個(gè)人說(shuō)：“我還要和你們同桌！”如果非要加一段時(shí)限的話(huà)，我希望是一直跟他們同桌到大學(xué)畢業(yè)。
同桌NO.1張丙康
說(shuō)起他，那簡(jiǎn)直可以用上知天文下知地理來(lái)形容。時(shí)常時(shí)每次老師一出地理方面的問(wèn)題，當我們都面面相覷的時(shí)候，他那邊早就口若懸河滔滔不絕了。而且他說(shuō)的還有頭有尾的。也正是從小學(xué)時(shí)所養成的這個(gè)習慣，導致他升入初中后他的歷史和地理兩科的成績(jì)都很不錯。他在上五年級時(shí)曾經(jīng)自編自演了一個(gè)小故事《帽子》，連說(shuō)帶比劃，笑得我們“刷”的一下笑倒了一大片。不過(guò)當我最后指出他用的一些量詞有錯時(shí)，他的耳朵都羞紅了，那幾個(gè)小雀斑這時(shí)也看不怎么清楚了。
同桌NO.2王曉宇
與張丙康一樣，他的表演才能也很不錯。一次音樂(lè )課上，老師與坐在前排的我們聊著(zhù)開(kāi)，無(wú)意中說(shuō)到了人。那時(shí)我在班里有“貓”的稱(chēng)呼，王曉宇又恰好在說(shuō)“要是做只貓的話(huà)會(huì )怎樣怎樣”的話(huà)，于是我便鼓動(dòng)他加入我的貓家族，他卻也隨口答應了。我聽(tīng)后立刻表示歡迎，并送上了歡迎詞：“同類(lèi)！”他當即答應：“喵！”話(huà)音未落，我倆便一起來(lái)了一個(gè)貓類(lèi)二重唱。之后略一清醒，我們便都笑得像只大蝦子。在五年級快結束的時(shí)候，他送給我一只狗，用作補償我聽(tīng)力的損失（他與我的另一個(gè)同桌非吵即嚷，作為中間的受害者我是痛苦萬(wàn)分）�？墒遣痪眯」繁悴∷懒�。我一直對他懷著(zhù)深深的愧疚，可是他卻仍然快活得很，看上去一點(diǎn)怪我的意思都沒(méi)有。
同桌NO.3王星晨
提起她，那是無(wú)人不知無(wú)人不曉的。從小學(xué)時(shí)成績(jì)就超好的她一直是我要追趕的目標。不過(guò)除了修養和視力之外，我們還真有一些相像的地方，比如五音不健全的嗓子，體育每次都勉強過(guò)關(guān)，她還僅僅比我小四天。對于學(xué)習，她不僅對自己要求嚴格，還對身邊的人也起到了很大的激勵作用。我做數學(xué)題時(shí)一直不是很仔細，經(jīng)過(guò)她無(wú)數次的嘮叨，我終于變得一不難處就有些不舒服。每次我寫(xiě)點(diǎn)東西想要放棄的時(shí)候，她總會(huì )及時(shí)地鼓勵我，讓我更努力地去作。我寫(xiě)過(guò)一篇短篇小說(shuō)，題目是《靜止的悲哀》。說(shuō)實(shí)話(huà)，若不是她時(shí)刻激勵的話(huà)，那文稿早就讓我給填到爐子里去了。
當然，除了上面的三位，還有同桌NO.4、NO.5等等，不過(guò)我要留著(zhù)慢慢地回味，在這里就先不告訴你了。
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