【精】我和同桌作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我和同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和同桌作文1

　　你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)鴕鳥(niǎo)和斑馬的故事？鴕鳥(niǎo)和斑馬各取所長(cháng)，相互合作，最后既獲得了長(cháng)久的友誼，又取得了長(cháng)遠的利益。

　　這讓我想起了我和同桌的相處經(jīng)歷。

　　記得曾經(jīng)有一次，我忘戴眼鏡了，以我那個(gè)近視近500度的眼神去記筆記，顯然不太現實(shí)，于是我選擇了向我同桌呼救。他在紙上抄錄著(zhù)老師在黑板上寫(xiě)下的內容，而我抄錄著(zhù)他所記錄的內容。在這里我要補充一點(diǎn)，他平時(shí)是從來(lái)不記筆記的，只有那一天，為了方便我抄筆記，他才勉勉強強的記完了筆記。然而，他的字寫(xiě)得實(shí)在是太過(guò)飄逸了，所以我又忍不住跟他提了意見(jiàn)，出奇的，他卻是一言不發(fā)，默默的將字寫(xiě)得端正了。他幫助過(guò)我很多次，可我印象最深的卻永遠是那次。因為那次，也是我最為感動(dòng)的一次。我不會(huì )忘記，那天，當我發(fā)現我沒(méi)戴眼鏡之后，我恍如是熱鍋上的螞蟻，心里焦急的不得了，很希望有人來(lái)幫助我，臉上卻又未表現出來(lái)。在那種時(shí)候，多么危險的一個(gè)關(guān)頭啊，我的同桌卻毅然地幫助了我，怎能不令我感動(dòng)呢？

　　但我們，是像鴕鳥(niǎo)和斑馬一樣相互合作的關(guān)系，他幫助我，自然而然的，我也同樣給予他幫助。

　　記得曾經(jīng)有一次，我的同桌不知因為什么原因，中午飯沒(méi)吃飽，才僅僅到下午第二節課，他就已經(jīng)餓趴在了桌子上，這是前所未有過(guò)的狀況，我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，好奇的開(kāi)口問(wèn)他怎么了？他只是開(kāi)口喊餓，我想想包里似乎有包未拆封的面包，于是便順手扔給他，助他渡過(guò)了燃眉之急。在這里，我也要補充一點(diǎn)，他是一個(gè)特別不喜歡接受別人幫助的人，不到萬(wàn)不得已，他是絕對不會(huì )接受別人幫助他的，以及，不是特別熟悉的人，他也不想接受別人的幫助。說(shuō)明那天，他著(zhù)實(shí)是已經(jīng)沒(méi)有辦法了。就這樣，我幫助了他。我不知道這算不算是幫助了他，反正在我眼里，我也算是給予過(guò)他幫助了。

　　鴕鳥(niǎo)和斑馬能夠成功的合作，是因為他們都拿彼此當朋友，相互幫助對方，由此才在合作中獲得了雙方長(cháng)遠性的利益，我認為我和同桌也同樣。不僅僅是同桌，更是伙伴，能夠互幫互助的伙伴。

　　友誼，從來(lái)都是促進(jìn)人發(fā)展的良藥之一。我和同桌，不也恰到好處的做到了合作嗎？就如同鴕鳥(niǎo)和斑馬一樣，默契而又熟練。

我和同桌作文2

　　我的同桌雖然是李白的后后后代，但卻沒(méi)有一點(diǎn)詩(shī)情細胞，有的卻是大量的周星馳式的搞怪細胞……

　　她長(cháng)著(zhù)一頭天然娃娃卷，兩只眼睛大大的，睫毛也是又卷又長(cháng)。第一次見(jiàn)到她時(shí)，心里就不禁發(fā)出這樣一聲感嘆：這小女孩長(cháng)得太可愛(ài)了吧!

　　俗話(huà)說(shuō)的好啊，“人不可貌相”這句話(huà)簡(jiǎn)直就是為她量身定制的。班里有句流行語(yǔ)是……“諾在，人知皆光!”就是因為她有個(gè)一發(fā)火，即可使人不死亦殘的火爆脾氣而得來(lái)的。

　　那天，一個(gè)小男孩在過(guò)路時(shí)不小心把她的文具盒撞到了地上，人家還沒(méi)來(lái)得及道歉，她火就來(lái)了。

　　“你說(shuō)你，走路不長(cháng)眼睛啊，把人家的文具盒撞到了不會(huì )說(shuō)聲道歉啊……”那個(gè)男孩自知自己吵不過(guò)她，便識趣的離開(kāi)了。

　　但是她去不肯善罷甘休，當即追了上去，竄到那個(gè)男孩的面前，繼續大聲的責問(wèn)：“難道你不會(huì )說(shuō)聲對不起嗎?!”男孩被她這一舉動(dòng)弄得滿(mǎn)臉通紅，只得賠禮道歉。繼而在同學(xué)們的幫助下，才得以保全性命。

　　人都有特點(diǎn)，這是地球人都知道的。她不僅火爆脾氣，還有一個(gè)意想不到的最大的特點(diǎn)——那就是人很可愛(ài)。

　　有一次她帶著(zhù)滿(mǎn)腹疑問(wèn)去問(wèn)班長(cháng)陳陽(yáng)問(wèn)題時(shí)。誰(shuí)知那陳陽(yáng)不但不告訴她，還逗她：“哇!你眼睛上有眼屎耶!”她一聽(tīng)，慌忙用手去揉眼睛，眼睛被揉得紅紅的。她那樣子可愛(ài)極了。

　　前幾天，她竟然在頭上扎了個(gè)小蒜頭，還配了個(gè)王冠。要知道，這在我們班是不允許的……她反倒跟我說(shuō)，佩戴王冠是不是很好看?我當時(shí)就覺(jué)得這個(gè)小丫頭瘋了。

　　我用胳膊捅捅她說(shuō)：“你怎麼這么大膽子?”她吐吐舌頭，笑嘻嘻的對我說(shuō)：“沒(méi)事，我認為好看就行了!”說(shuō)完，還對我做了個(gè)鬼臉，便“嗖”的一聲跑出去了。她那樣子好玩極了!

　　剛竄出教師，她就在走廊上和語(yǔ)文老師撞了個(gè)滿(mǎn)懷，還沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，她不僅立即給老師鞠了個(gè)躬，還敬個(gè)禮呢!這讓老師都有點(diǎn)受寵若驚的味道。你看她這個(gè)人，見(jiàn)了老師也不安分點(diǎn)。

　　記得有一次，我們說(shuō)要去游樂(lè )園玩海盜船，才走兩步我的腳就扭了，疼得不能走路。她看見(jiàn)我這樣子，慢慢的背起我，往我家的方向走去。

　　櫻諾，你真是世界上最好的同桌!開(kāi)心時(shí)刻可找你分享，憂(yōu)愁時(shí)可找你傾訴，有困難時(shí)可找你幫忙，孤獨無(wú)助時(shí)可找你陪伴……

　　我一生會(huì )遇到不少同桌，知己，但最好的只有一個(gè)，她就是我現在的同桌——歐陽(yáng)櫻諾，我一輩子最好的同桌，一輩子都要在一起的同桌!

我和同桌作文3

　　林蘭是我的同桌，她不僅長(cháng)相甜美，還多才多藝，成績(jì)也好，她身上的光芒太耀眼，讓人一靠近就自慚形穢，若不是發(fā)生了那件事，也許我們永遠無(wú)法敞開(kāi)心扉接受對方。

　　周五的自習課，林蘭早早地完成了作業(yè)，趴在桌子上，和同學(xué)聊天。突然，她轉過(guò)頭，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“可可是我最好的朋友呢，周末的聯(lián)歡會(huì )，你一定會(huì )去的吧�！蔽冶砻嫔洗蟠蠓椒降氐乐x，其實(shí)心里惶惶不安，我害怕，像我這樣平凡的女生不配站在她的身旁。周末的聯(lián)歡會(huì )，我確實(shí)去了，還帶著(zhù)我花了一個(gè)晚上做出來(lái)的花環(huán)。我沒(méi)有進(jìn)去。我逃跑了，甚至自私地為自己開(kāi)脫：她的朋友那么多，不缺我一個(gè)吧。自那次聯(lián)歡會(huì )后，我們就成了陌路人，仿佛看不見(jiàn)對方一樣。其實(shí)我想過(guò)要道歉的，可惜我么那個(gè)勇氣。真的對不起，在你的光芒下，我就像一只無(wú)處遁形的丑小鴨。我不配做你最好的朋友。

　　這天，林蘭沒(méi)有來(lái)上學(xué)。我心不在焉地在數學(xué)課上被點(diǎn)名無(wú)數次。放學(xué)后，我裝作不經(jīng)意地問(wèn)同學(xué)：“林蘭怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)呢？”“這你都不知道，”同學(xué)杏眼圓睜地瞪我，“虧你還說(shuō)你是她最好的朋友。她今天就搬走了！也是，你那樣對她……”“我怎么了？”“那次的聯(lián)歡會(huì )，她本來(lái)是要送你一支歌的，可是你根本不在，她被狠狠地嘲笑了一番。后來(lái)，她的朋友還要找你麻煩，都被她阻止了……”后面的話(huà)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因為我將她的尖叫：“你的書(shū)包！”和教室遠遠拋在了腦后。我只是瘋狂地跑向林蘭的家。下雨了……我已無(wú)暇顧及周?chē)�人異樣的目光和一下一下打在我身上的雨點(diǎn)，甚至后來(lái)的傾盆大雨。眼淚混合著(zhù)雨水流進(jìn)我的嘴里，有淡淡的苦澀味道。林蘭，不知何時(shí)，你在我心里，已有了這么重要的位置。我看見(jiàn)了那輛大卡車(chē)，紅彤彤的，在灰色的雨天卻無(wú)比刺目。它一路疾馳而去，我跌跌撞撞地朝它追去，喊：“林蘭，對不起……”林蘭從副駕駛的位置探出頭來(lái)。她的眼角有亮晶晶的東西，她卻笑了。她沖我喊：“可可…你永遠是我最好的朋友……�！�

　　我無(wú)力地跪在地上，眼淚不可遏止地落了下來(lái)，卻揚起了微笑。那種感覺(jué)既是深入靈魂的痛苦，又是發(fā)自?xún)刃牡奶鹈�，像流淚的彩虹。

　　那一天起，我懂得了“成長(cháng)”。

我和同桌作文4

　　在小學(xué)六年中，我有過(guò)好幾位同桌，我印象最深的是陳濤同學(xué)。

　　記得那是上小學(xué)三年級時(shí)，我和陳濤同桌。他是一個(gè)胖乎乎的小男孩，人長(cháng)得很可愛(ài)，但因患有嚴重的.鼻炎，所以經(jīng)常拖著(zhù)兩條鼻涕，讓人看了很惡心。而我從小就很愛(ài)干凈，可自己的同桌競這樣邋遢，實(shí)在讓人難以忍受。于是，我就給他起了一個(gè)不雅的綽號——“鼻涕蟲(chóng)”，還制訂了許多規定，例如，寫(xiě)字時(shí)不能超出分界線(xiàn)，同我說(shuō)話(huà)應保持一定的距離等。

　　有一次，他在上課時(shí)不注意“違反”了第一條規定，寫(xiě)字時(shí)超過(guò)了分界線(xiàn)。我忙用鉛筆盒狠狠地頂了他的胳膊一下，還扔下一句話(huà)：‘鼻涕蟲(chóng)’快滾開(kāi)！”他趕緊不好意思地把手抽了回去。

　　盡管我這樣對待他，他卻并不計較。相反，他特別樂(lè )于關(guān)心、幫助別人。記得有一次，我患了重感冒，鼻涕也流個(gè)不止，到了上午第二節課，我就把所帶的紙巾全用完了，這下我可急壞了，還有兩節課呢！向陳濤借吧，不行，平時(shí)我對他那么不好，他怎會(huì )借給我呢？哎呀，這可怎么辦才好呀？急得我團團轉。

　　就在這時(shí)，我忽然打了一個(gè)噴嚏，頓時(shí)，鼻涕緊跟著(zhù)流了下來(lái)。我趕緊用手捂住鼻子，陳濤見(jiàn)我很緊張，好像知道發(fā)生了什么事似的，忙問(wèn)我怎么啦？“我……我……衛生紙用完了�！蔽叶疾恢�道他聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有。他卻馬上說(shuō)：“干嗎不早說(shuō)呢！”邊說(shuō)邊從口袋里拿出一塊嶄新的手帕遞給我，我剛想伸手去接，又—個(gè)噴嚏，不偏不倚地正噴在了陳濤的臉上。我想，這下可不得了了�？蓻](méi)想到，他卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！闭f(shuō)著(zhù)，用手在臉上輕輕一抹，還打趣地說(shuō)：“我又成小白臉了，你快把自己的臉擦一下吧�！�

　　我打開(kāi)手帕，忽然看見(jiàn)上面繡著(zhù)幾朵漂亮的花和一行小字，上面寫(xiě)著(zhù)：“濤濤生日快樂(lè )！”原來(lái)，這塊手帕是陳濤10周歲時(shí)，他媽媽送給他的生日禮物。我愣住了，怎么忍心用它來(lái)擦我的臉呢？可他利索地從我手中抽回手帕，而后在我的臉上輕輕地擦起來(lái)，頓時(shí)，我的臉羞得熱熱的，想到給他起的綽號，我更不好意思了。

　　四年級時(shí)，陳濤隨他父母工作調動(dòng)轉學(xué)了。后來(lái)，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。直到現在，我還會(huì )時(shí)常想起以往的情景。對于他的病，一直牽掛于心，不知他的鼻炎現在醫治好了沒(méi)有？

我和同桌作文5

　　今天我的橡皮用完了，到校園服務(wù)部買(mǎi)了一塊新的橡皮擦。上課時(shí)，我有一道題寫(xiě)錯了，便拿出新橡皮擦了重新訂正。沒(méi)想到，被我那“貪心”的同桌看中了。他滿(mǎn)臉堆笑，溫柔地說(shuō)我說(shuō)：“這個(gè)橡皮真漂亮！借我看看吧！”

　　我不答應，他臉一沉，咬著(zhù)牙齒說(shuō)：“你的皮是不是又癢癢了？要不要我幫你撓幾下？”我一聽(tīng)嚇得趕緊把橡皮擦雙手奉上。他又說(shuō)：“不錯！送給我了！”我剛想說(shuō)不行，但看到他那雙眼睛正在死死地瞪著(zhù)我，又硬生生地把已到了喉嚨的話(huà)給咽了回去。無(wú)奈，我只好忍痛割?lèi)?ài)。

　　經(jīng)過(guò)了這個(gè)教訓，我明白了人最大的敵人就是“懦弱”！

　　老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)們寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就遇上了難題。大家左思右想，挖空腦袋，也沒(méi)想出什么錦囊妙計。

　　最后只有兩個(gè)人做出來(lái)了，那就是我和滕霞。經(jīng)過(guò)老師檢查后，確認我們兩個(gè)人全部正確。

　　我的同桌現在還沒(méi)有做出來(lái)，看見(jiàn)我便說(shuō)：“這道題怎么做的？你給說(shuō)說(shuō)，有超級大獎等著(zhù)你�！蔽沂且粋�(gè)吃硬不吃軟的人。我說(shuō)：“不告訴你！你自己慢慢想吧！”他一聽(tīng)頓時(shí)火冒三丈：“快教我！要不然有你好看！”我滿(mǎn)腔的英雄氣概馬上蕩然無(wú)存了。只好乖乖地將解題方法傾囊相授。

　　這恐怕就叫做“敬酒不吃吃罰酒”吧！

　　一次課上，老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)。我打開(kāi)文具盒一看，尺子，自動(dòng)鉛筆，膠帶紙都靜靜地躺在里面，唯獨就鋼筆不見(jiàn)了。我慌忙地在課桌里亂翻起來(lái)，還是沒(méi)有找到。

　　同桌好像看穿了我的心思，把他的鋼筆塞到了我的手里，對我說(shuō)：“給你！”自己則拿水筆寫(xiě)起來(lái)。下課后，我高興地對他說(shuō)：“剛才謝謝你了。沒(méi)想到你這種人還會(huì )這樣�！彼�馬上翻臉了：“你什么意思呀？我是哪種人了？”結果，我被揍了一頓。

　　由此可見(jiàn)，講話(huà)得千萬(wàn)注意分寸才行。

　　同桌之間，有快樂(lè )，也有煩惱。只要有一個(gè)寬廣的胸懷，一切都會(huì )迎刃而解！

我和同桌作文6

　　哇！又換同學(xué)，教師早已幫我換了八個(gè)同學(xué)，而此次卻也是個(gè)女的，她叫高悅。學(xué)習培訓一點(diǎn)也不太好，還被學(xué)生們稱(chēng)之為�；�、美女�；ǎ�臉上長(cháng)雀斑）。她心非常大，一天到晚笑嘻嘻的。我很不愿意和她同學(xué)，可老師讓我教她。她哪些也不會(huì )，我氣小一處來(lái)，在桌子上畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”，誰(shuí)壓線(xiàn)哪位“老三八”�？伤�死纏爛打地數次超出“三八線(xiàn)”，還呵呵呵地笑，真合乎她的姓名“高悅”，真悅呀！她不容易的題，我務(wù)必告知她，它是教師的指令，不然我能殃及。

　　有一次，教師明確提出了一個(gè)難題，她馬上沖過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，我看也不看她一眼。教師點(diǎn)了她的姓名，她站立起來(lái)吞吞吐吐，連一句話(huà)也說(shuō)不出口。老師把我叫起來(lái)，重重地斥責我：“你怎么協(xié)助她的？之后她考試，假如考但是70分，我也約你！”哇！這也太蠻橫無(wú)理了，要了解她每一次考試做到成績(jì)及格全是難題。70分之上怎么可能呢？我重重地瞪了高悅一眼。但見(jiàn)她正滿(mǎn)不在乎地擺布著(zhù)秀發(fā)。我將她拽回來(lái)，憋住心中的惱怒，給她講題。她看我生氣了，取悅地說(shuō)：“生什么氣啊，急事我幫你處理�！蔽液拗�入骨，大吼道：“將你學(xué)業(yè)成績(jì)提上去再說(shuō)吧！”一聽(tīng)“學(xué)習培訓”二字，她的頭馬上垂著(zhù)出來(lái)。

　　她有時(shí)候也很可伶，在學(xué)生們眼中，她是個(gè)認可的煩人精，大家都欺壓她。在班級假如哪一個(gè)同學(xué)們必須錢(qián)，他人都是會(huì )出借他，但她要借款，學(xué)生們不僅不借，還會(huì )繼續在一旁指手畫(huà)腳。她氣得淚水都快流出來(lái)了，但也沒(méi)沒(méi)人。

　　這就是我的同桌，我真是期待換一個(gè)同學(xué)。

我和同桌作文7

　　我的同桌是一個(gè)學(xué)習非常認真努力的人，我和同桌同坐的這一段時(shí)間來(lái)，同桌對我的影響非常大，尤其是同桌對學(xué)習的態(tài)度。

　　我的成績(jì)在班級上是中規中矩的，很穩定，但是這也能看出來(lái)我在學(xué)習上并不是很上心。我對學(xué)習的態(tài)度永遠都沒(méi)有同桌這樣的積極，所有一開(kāi)始與同桌坐在一起的那幾天里，我對同桌很不得將他所有時(shí)間都花費在學(xué)習上的認真程度給震撼了。后來(lái)，每天里看著(zhù)同桌將自己投身在學(xué)海里，慢慢地我也受了影響，上課的時(shí)候，我更認真的，下課的時(shí)候，也學(xué)會(huì )珍惜這課間的十分鐘。

　　起初，我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)我的這些變化，是后來(lái)，班上的另一個(gè)同學(xué)，也是我的好朋友朝著(zhù)我道，他說(shuō)我近來(lái)，對學(xué)習越來(lái)越上心了。得到了好朋友的提示后，我這才后知后覺(jué)的意識到自己的變化。尤其是在下一次的校園考試里，當成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，我都被自己極大的進(jìn)步給驚住了。

　　以前，我一直不上不下的成績(jì)，在我和同桌坐了一個(gè)月后，居然得到了這么大的提升。在考試成績(jì)出來(lái)后，我將自己的試卷拿給我的同學(xué)瞧，開(kāi)心的止不住的朝著(zhù)同桌道：“你瞧！這些可都是你的功勞�！蓖�桌可并不認同我的這個(gè)說(shuō)法，恭喜了我一聲后，就朝著(zhù)我道：“是你自己認真努力的學(xué)習了�！�

　　雖然同桌沒(méi)有承認他帶給我的影響，但是同桌在我的心里從此變成了一個(gè)讓我敬佩的人。認真努力的同學(xué)，他的學(xué)習成績(jì)也是我班數一數二的。我突然之間很慶幸，慶幸自己有了這么一個(gè)同桌。

　　這次考試過(guò)后，我向著(zhù)同桌學(xué)習，也全身心的將自己投入到了學(xué)習之中。于是，在好長(cháng)一段時(shí)間里，我和我的同桌都變成了我班兩個(gè)最努力的同學(xué)。

我和同桌作文8

　　我和吳新悅同桌已經(jīng)5年了，我們之間發(fā)生過(guò)許多有趣的事，尤其是考試時(shí)發(fā)生的那件事，令我記憶猶新。

　　那是我上二年級的時(shí)候。有一天，語(yǔ)文老師突然進(jìn)班要給我們進(jìn)行一次考試。我很高興，因為前一天晚上，我認真進(jìn)行了復習，自然胸有成竹。而同桌吳新悅卻一臉緊張，顯然她回家沒(méi)有復習，此刻心里一定是十五個(gè)吊桶打水——七上八下吧。

　　“叮鈴鈴……”在清脆的鈴聲中，緊張的考試開(kāi)始了，教室里十分安靜，只能聽(tīng)到“沙沙”的寫(xiě)字聲。我也在埋頭答卷。試卷完成了，我放下筆甩甩發(fā)酸的胳膊，朝吳新悅那兒看去。只見(jiàn)她神情慌張地一邊偷偷摸摸掃一眼我的試卷，一邊急急忙忙地在卷子上寫(xiě)。我一下就知道她在抄我的答案。我本想立即告訴老師，可又一想“多一事不如少一事”，我可不想當“二報大隊長(cháng)”，就不要打小報告了。轉念又想：不行，我不能讓她得逞��！有了！我想到了一個(gè)“好辦法”。

　　我故意把“自豪”用橡皮擦掉，改成“自毫”。哈哈，讓你抄個(gè)錯誤答案！我不懷好意地想道。

　　下課鈴響起，我急忙交考卷，匆忙之中卻忘了把答案改過(guò)來(lái)的事。

　　第二天公布成績(jì)�！白罡叻�，吳新悅，100分！第二名，趙昀軒，99分！……”什么？我不敢相信自己的耳朵，怎么可能？拿到試卷一看，原來(lái)吳新悅在我改答案以前已經(jīng)抄好那題了。唉，我真是“偷雞不成蝕把米”��！可惜了本該屬于我的100分！我懊惱地想。

　　雖然我和同桌的這個(gè)小故事已經(jīng)過(guò)去很久了，我現在回想起來(lái)仍想發(fā)笑，愛(ài)�！靶⌒难邸钡膬簳r(shí)的我是多么天真可愛(ài)��！

我和同桌作文9

　　友情像小溪，清澈而透明，不帶有一絲渾濁;友情像陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)我的心田;友情像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，一直愉悅著(zhù)我的心靈。

　　有這樣一個(gè)人讓我感受到了友情，他就是我的同桌--康俊博。

　　有一次，下課了，我玩游戲時(shí)突然膝蓋劃傷了，這時(shí)康俊博領(lǐng)我到學(xué)校醫務(wù)室去做檢察，醫生說(shuō)我的腿并無(wú)大礙，他的臉上露出了微微地笑容。

　　還有一次，考試中我忘記帶格尺，露出了焦急的神態(tài)，他看出了我的心思，主動(dòng)地將他的格尺借給了我。

　　窗外狂風(fēng)像怒吼的獅子般咆哮著(zhù)，襲卷著(zhù)大地。鵝毛般的雪花像銀白色的蝴蝶在天空中上下舞動(dòng)著(zhù)。

　　路上的行人稀稀疏疏的。裹著(zhù)衣服，縮著(zhù)頭，在雪中堅難地行走著(zhù)。我在溫暖的小屋里做著(zhù)寒假作業(yè)。這時(shí)遇到了一道難題，于是就打了康俊博的電話(huà)對他說(shuō)：“我有一道題不會(huì )你能教教我嗎?”他說(shuō)：“好的我現在給你講解�！彼�在電話(huà)那頭一遍又一遍的講解�？晌胰匀贿�是沒(méi)有聽(tīng)懂。他說(shuō)：“我有一點(diǎn)急事，要離開(kāi)一下�！彼麙鞌嗔穗娫�(huà)。我想，他一定是不耐煩了給我講題，于是就找借口離開(kāi)，對他很失望和生氣。

　　不一會(huì )兒，一陣急促的腳步聲，我家門(mén)鈴響了，我推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)了康俊博，裹著(zhù)衣服，縮著(zhù)頭，帽子上積了一些積雪，眉毛上還有薄薄的一層霜，身子哆哆嗦嗦地站在那里，還喘著(zhù)粗氣。氣喘吁吁地對我說(shuō)：在電話(huà)那頭你聽(tīng)不懂我給你講解的題，我來(lái)到你家為你講題。

　　這時(shí)我感覺(jué)到了友情的純潔。我紅著(zhù)臉對康俊博說(shuō)：“快進(jìn)屋�！彼麕臀抑v題，一遍又一遍，終于我弄懂了�？悼〔┻�出了幾道類(lèi)似的題讓我做，我把這些題做對之后，他帶著(zhù)笑意默默地離開(kāi)了。

　　友情在你困難時(shí)，會(huì )向你伸出援助之手。友情在你遇到難題時(shí)，他可以頂風(fēng)冒雪為你講題。友情還是朋友與朋友之間的互相關(guān)愛(ài)。他讓我懂得了友情的可貴!

　　這就是我的好同桌--康俊博。

我和同桌作文10

　　開(kāi)學(xué)第一天，聽(tīng)說(shuō)有新同學(xué)來(lái)插班，大家都很興奮。當老師領(lǐng)著(zhù)新同學(xué)走進(jìn)教室的一剎那，全班都驚呆了，竟然是豬八戒來(lái)了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師竟然讓他做我的同桌……

　　豬八戒大搖大擺地走進(jìn)教室，“哐當”一聲坐到了我旁邊，木頭做的椅子都快裂了，他把書(shū)扔到地上，兩只粗肥的豬腿翹到桌子上，歪著(zhù)腦袋，大嘴巴一張一合。他竟然，在睡覺(jué)！豬八戒的那粘乎乎的口水從張開(kāi)的嘴里流下來(lái)，周?chē)�同學(xué)的書(shū)包、課片、餐盒都粘上了那令人惡心的口水。

　　到了體育課，體育老師說(shuō)：“今年，每位同學(xué)都要參加運動(dòng)會(huì )，并且，800米要在4分半以下！”全班同學(xué)都嘆了一口氣，不過(guò)，我們還有豬八戒墊底哩，然后我們開(kāi)始練800米跑，到了我和豬八戒這組了，我做好準備姿勢，而豬八戒卻一臉憂(yōu)愁地站在那里�！邦A備，跑！”我以沖刺的速度沖了過(guò)去，豬八戒似乎不想落后，他邁出了沉重的一步，身上似乎壓著(zhù)千斤重，還沒(méi)跑出50米，他便大汗淋漓，呼哧呼哧地大口喘氣，兩只像扇子般大的耳朵耷拉著(zhù)，我把他遠遠地甩在后頭。他坐在跑道上休息了10秒后，突然靈光一閃，他呼來(lái)“筋斗云”，一面吃著(zhù)食物，一面在“筋斗云”上悠閑地飛著(zhù)。我吃驚地望著(zhù)他，這下，他的800米成績(jì)就不用發(fā)愁了！而我卻遠遠地落后于他。

　　當然，和他當同桌也有好的一面，每次上課，他那比籃球大好幾倍的肚子占了好大一個(gè)空間，前面和后面都被擠成了肉夾膜！和他坐同桌，我的位置也理所當然地變大，位置感相當舒服！

　　有這樣的一個(gè)同桌，我很無(wú)奈。但是，與他當同桌也是一次全新的體驗。

我和同桌作文11

　　開(kāi)學(xué)第一天，聽(tīng)說(shuō)有新同學(xué)來(lái)插班，大家都很興奮。當老師領(lǐng)著(zhù)新同學(xué)走進(jìn)教室的一剎那，全班都驚呆了，竟然是豬八戒來(lái)了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師竟然讓他做我的同桌……

　　上數學(xué)課時(shí)，他抱著(zhù)數學(xué)書(shū)趴在了課桌上，我眼看著(zhù)老師盯著(zhù)他，但他還若無(wú)其事的“閉目養神”，好像馬上就要睡“死”了一樣。我捏了一下他的腳，但他還紋絲不動(dòng)，我又雙手捏他的手，他才醒來(lái)�！安灰�睡了，再睡就要被老師請去喝‘茶’了！”我輕聲說(shuō)到。但他依舊鬼模鬼樣地說(shuō)道：“好，我不會(huì )睡的，我不會(huì )……�！蔽艺娴臒o(wú)語(yǔ)了，話(huà)說(shuō)到一半又睡過(guò)去了，而且呼嚕打的老大老大的，使他一下就成了“萬(wàn)眾矚目”的人物。不出我所料，老師叫醒了他：“你，馬上給我站起來(lái)！”我見(jiàn)大事不妙，趕緊使用了“佛山無(wú)影腳”把他踹醒。誰(shuí)知他睡糊涂了，以閃電般的速度站了起來(lái)�！袄蠋熢僖�(jiàn)！”一句話(huà)脫口而出，使得全班哄堂大笑，可把老師氣壞了！

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼就到課間。他和一些男生玩起了“撲人”的游戲：他到了紅隊，就成了“王”，因為他那龐大的身姿簡(jiǎn)直是一撲一個(gè)準，成了紅隊的“壓軸牌”。他每壓到的人可都是之前的“老千”，可現在每一個(gè)都得對他跪地求饒。有些更夸張的人還說(shuō)到：“老豬啊，看在我們兄弟一場(chǎng)的份兒上，放過(guò)我吧！我上有老，下有小，你還忍心把我淘汰掉嗎？”而他就以健碩的身體贏(yíng)得了男生們的友誼。誰(shuí)不想玩游戲時(shí)每局都獲勝呢？

　　然而，他在音樂(lè )課上也不是一盞省油的燈。那聲音簡(jiǎn)直比世界上最難聽(tīng)的噪音還要難聽(tīng)��！而他卻以為自己唱得很好，一直陶醉的自己在聲音里。連“必殺技——豬哄功”都使出來(lái)了，聽(tīng)得人都想找一面墻撞撞死得了，何必要在這里受這種罪呢？

　　我的這位豬同桌，我永遠都忘不了你，你給我留下了這么多“難忘的回憶”，想忘記你都難！

我和同桌作文12

　　有一個(gè)小姑娘，她嬌小玲瓏，好學(xué)上進(jìn)，聰明可愛(ài)，她就是我的同桌——沈思奇。

　　別看思奇平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、左蹦右跳。顯得異�；顫��？墒且坏缴险n，那可是截然不同的。上課時(shí)，她是那么沉穩，聽(tīng)得那么認真。只要她一遇到不懂的問(wèn)題，一定會(huì )第一時(shí)間去弄個(gè)明白清楚。而我呢，只能看著(zhù)難理解的問(wèn)題思考著(zhù)，什么都不敢問(wèn)，不敢說(shuō)。

　　思奇的活潑是我無(wú)法擁有的。下課在教室里隨時(shí)都能聽(tīng)見(jiàn)她的說(shuō)話(huà)聲，吶喊聲，嬉笑聲和隱約的歌唱聲。她好像一番心事總未了，跑來(lái)跑去，我們都累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗。她還是那么有活力。思奇不只比我活潑，她還比我大膽，這使我對她充滿(mǎn)了敬意。

　　記得有次，我們班要舉行課本劇比賽，我去她家準備選材和道具，到她家后他像個(gè)小大人一樣熱情地接待了我。一切工作就緒，下一部是去超市買(mǎi)道具�！鞍�！旭露，這里人好多，好像沒(méi)有我們要的那個(gè)錘子！”我環(huán)顧了一下四周，沒(méi)找到，怎么辦？怎么辦？我默不作聲，而思奇已不緊不慢地向營(yíng)業(yè)員阿姨跑去：“阿姨，這樣有沒(méi)有.....?”“在那�！蔽覀兞⒖滔虬⒁讨傅姆较蚺苋�，果然找到了。

　　思奇向我眨了眨眼睛興致勃勃地問(wèn)我：“旭露，要不你也試一試，剩下的東西你去問(wèn)？”去！不去！去！不去!......我猶豫不決，心里糾結極了！怎么都開(kāi)不了口向陌生人問(wèn)�？粗�(zhù)思奇信心滿(mǎn)滿(mǎn)高傲地抬著(zhù)頭，我感覺(jué)她在嘲笑我：旭露真膽小，這都不敢。我一咬牙，答應了思奇的要求。面前就有一位阿姨，我覺(jué)得像站在兇猛的“恐龍”面前，低著(zhù)頭一句話(huà)都說(shuō)不上來(lái)�！坝羞@么怕嗎？”我自己?jiǎn)?wèn)自己。我努力讓自己平靜下來(lái)，調整心態(tài)。后來(lái)，我才斷斷續續的說(shuō)出：“阿~阿姨....那個(gè)東西在哪里？”阿姨親切的回答使我覺(jué)得心里暖暖的。而后，她一句我一句的成功完成這個(gè)光榮的任務(wù)。

　　我想：原來(lái)有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴是多么美好的事，我好羨慕思奇。要是自己也能巧舌如簧，大膽多好��！

　　思奇是個(gè)乖巧的優(yōu)生，在她身上我學(xué)到了很多，有這么一個(gè)機靈的人做同桌是一種緣分，我會(huì )好好珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )！

我和同桌作文13

　　唉，自從換了同桌以來(lái)呀，我就獨得老師恩寵，世間學(xué)子千千萬(wàn)，老師就偏偏寵我一人。不過(guò)，這可不是什么好差事，這“恩寵”卻偏偏得益于我那讓人頭大的同桌。每次老師走到我跟前，總是要“關(guān)懷備至”地親切地問(wèn)：“你同桌最近表現怎么樣？別讓他落下了，好好看著(zhù)�！�

　　唉，要說(shuō)起我這同桌，可就說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)了。

　　他有著(zhù)一個(gè)“鍋蓋”頭，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的指甲，一邊上課擺弄各種玩意兒，還頂著(zhù)一雙大大的“熊貓眼”，仿佛每天都睡不醒一般。

　　他的“套路”可謂應有盡有，但是，憑我多年的同桌經(jīng)驗，早已煉就了一身“反套路”的本領(lǐng)。

　　他上課總是喜歡撓頭皮，每當我一發(fā)現，他便裝作為一個(gè)題不懂而疑惑不解的樣子，但每當我問(wèn)：“這么半天，你看懂了嗎？”他便像被人將了軍一樣，窘態(tài)百出。有一次，語(yǔ)文課上，同桌交換訂正《基礎訓練》，我見(jiàn)他的答案和老師說(shuō)的一樣，便問(wèn)：“你該不會(huì )是從網(wǎng)上抄的吧？”他便裝作高深莫測的樣子，道：“怎么可能，我不是那種人，當然是自己做的，低調，低調……”我半信半疑往下看，一看不知道，他答案的后半部分又完全是答非所問(wèn)，前言不搭后語(yǔ)。我頓時(shí)發(fā)現了端倪，話(huà)鋒一轉，問(wèn)：“那你為什么后半部分答案和之前完全不一樣？該不會(huì )是為了避人耳目，先抄了前半部分，又自己寫(xiě)了后半部分吧？”被我這么一問(wèn)，他頓時(shí)沒(méi)有了剛才的威風(fēng)，如同吃了苦瓜般，尷尬地干笑了幾聲，別過(guò)頭去，不再理我。我得意地笑道：“就你這點(diǎn)伎倆就別班門(mén)弄斧了，你這些花花腸子，我以前早就玩剩下了的！還想糊弄我，門(mén)都沒(méi)有！”

　　這就是我那個(gè)叫人頭大的同桌，這就是我和同桌的那些事兒！

我和同桌作文14

　　開(kāi)學(xué)第一天，聽(tīng)說(shuō)有新同學(xué)來(lái)插班，大家都很興奮，七嘴八舌地討論著(zhù)。當老師領(lǐng)著(zhù)新同學(xué)走進(jìn)教室的一剎那，全班都驚呆了，竟然是豬八戒來(lái)了！萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師竟然讓他做我的同桌……

　　誰(shuí)都知道，豬八戒是出了名的好吃懶做，他要做我的同桌，準會(huì )有一堆麻煩事！我回過(guò)神來(lái)，豬八戒已大大咧咧地在我身邊坐下，還拿出了一張手抓餅在嘴里啃著(zhù)。我只好提醒他：“上課不能吃東西�！薄鞍�？”豬八戒很不情愿地把手抓餅放回書(shū)包。

　　上課了，他應該很安分一點(diǎn)吧？我這樣想。豬八戒果然很安分——很安分地趴在桌上呼呼大睡，還一邊打著(zhù)呼嚕，一邊把手——啊，不，是豬蹄擠過(guò)來(lái)。豬八戒的呼嚕很快引起了老師的注意，老師皺起眉，喊了一聲：“豬八戒！”聲音落下，還伴著(zhù)一只雪白的粉筆。誰(shuí)知，那粉筆落在豬八戒頭上，竟彈了一下，掉在地上，而豬八戒卻不為所動(dòng)，依然打著(zhù)平穩的呼嚕。這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：“開(kāi)飯啦！”豬八戒就像裝了彈簧似的，立馬跳起來(lái)：“嗯？開(kāi)飯了？”全班同學(xué)哈哈大笑，老師氣得大喊：“豬八戒，你給我到后面罰站！”

　　“叮鈴鈴！”呼，放學(xué)了，可以去吃飯了。大家來(lái)到食堂門(mén)口，正在洗手排隊，豬八戒卻像一頭牛似地沖了進(jìn)來(lái)，一手抓起一碗飯，一手拿雞腿，三下五除二地吃完了一份�？伤麉s嫌不夠，直接一手抓一個(gè)餐盤(pán)，向他那張大嘴中倒去，簡(jiǎn)直是頭“餓死豬�！备蓛粽麧嵉氖程�，頓時(shí)一片狼籍：地上到處是菜、飯、湯，餐盤(pán)也被丟得東一個(gè)西一個(gè)。還有我們，飯都被豬八戒吃了，我們就要餓肚子了！校長(cháng)只好讓廚房再煮一次飯，還特意給我們每人加了兩根雞腿。說(shuō)起來(lái)，還得感謝豬八戒呢！

　　有豬八戒做同學(xué)的日子，我們多了很多歡笑，也多了很多麻煩。唉，豬八戒呀豬八戒，你還是快快轉走吧！

我和同桌作文15

　　我有一個(gè)“靚妹”同桌，但你別以為她就叫靚妹，她是“亮妹”，明亮的“亮”。不過(guò)后來(lái)覺(jué)得叫順口了，下意識的把這個(gè)名改成了“靚妹”，靚女的“靚”哦!

　　你別看她叫靚妹，可是那倔脾氣真是亮響響的大呀!還和我生過(guò)悶氣呢!

　　“鈴鈴鈴”，清脆悅耳的下課鈴聲響起，我伸了個(gè)懶腰，望了望窗外的毒太陽(yáng)，又望了望我桌上堆積如山的《領(lǐng)航新課標》，心里十分煩悶。

　　“組長(cháng)趕緊交英語(yǔ)《領(lǐng)航新課標》!”我張大了嗓門(mén)，咳了幾聲。

　　“交齊了!”只見(jiàn)矮瘦矮瘦的“建文帝”把一小摞的作業(yè)放在那高高的堆積著(zhù)的作業(yè)上，還吃力地踮起腳尖來(lái)看看放穩妥了沒(méi)有。

　　“嗯!”我漫不經(jīng)心地回答了一聲，因為我正在想誰(shuí)幫我搬一些作業(yè)到老師辦公室去。

　　英語(yǔ)作業(yè)交齊后，我環(huán)顧一下四周，尋找著(zhù)“好心人”來(lái)幫忙。我感覺(jué)那一大摞作業(yè)真似千斤重呀!

　　“咯咯咯……”一聲聲吃棒棒糖的聲音傳來(lái)。呦!原來(lái)是靚妹呀!我心里暗喜。

　　靚妹就坐在我旁邊，右手悠閑地拿著(zhù)棒棒糖，一會(huì )兒含著(zhù)，一會(huì )兒拿著(zhù)棒棒糖旋轉著(zhù)，打量著(zhù)糖旋轉的模樣。

　　我心想：不如就叫靚妹陪我一起搬一下作業(yè)吧!我倆玩得很好，她應該不會(huì )拒絕的。

　　“小亮點(diǎn)，陪我搬下作業(yè)，好不好?” 我有時(shí)也會(huì )叫她小亮點(diǎn)，所以這時(shí)也這樣叫她。說(shuō)著(zhù)，我又笑嘻嘻地一手奪過(guò)她的棒棒糖。

　　只見(jiàn)她又從我手中奪回了棒棒糖，說(shuō)道：“我不想去，你叫別人唄!”

　　“幫一下我嘛!靚妹!”我苦笑道，心里想：真不夠朋友!

　　她一直搖頭示意，嘴里邊含著(zhù)那根糖。我好說(shuō)歹說(shuō)，終于靚妹起身準備幫我搬幾個(gè)組的作業(yè)了。

　　“小心點(diǎn)，別拿反組了!”我大叫一聲，因為我發(fā)現靚妹把幾個(gè)不同組的作業(yè)混在了一起。

　　靚妹溫和的臉色瞬間大變，眼斜斜地看著(zhù)我，滿(mǎn)臉氣憤，臉轉向另一邊，頭也不回。我呆呆地站在那兒，心想：“我做錯了什么嗎?算了，我自己搬，不要別人幫一樣也行!”

　　我惱羞成怒，一鼓作氣把九個(gè)組的《領(lǐng)航新課標》搬了起來(lái)，吃力的走向辦公室。

　　交完作業(yè)，我回到座位上，心想：是我話(huà)說(shuō)錯了，說(shuō)重了嗎?我想，也許是這樣吧!因此，我便安慰起靚妹來(lái)：“靚妹，別氣!”

　　只見(jiàn)她板著(zhù)臉，又抿笑著(zhù)。哈，她不生我氣了!

　　我頓時(shí)釋然：也許真正的友誼就是互相之間有時(shí)會(huì )生氣，但卻會(huì )稍縱即逝，那種“退一步，海闊天空”早已成為了我們的精、血、神、氣。

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