我和我的同桌作文【熱門(mén)】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我和我的同桌作文，希望對大家有所幫助。
我和我的同桌作文1
我，是一個(gè)內斂、幽默的可愛(ài)男孩；我的同桌，是一個(gè)外向、活潑的陽(yáng)光女孩。大家都說(shuō)我們倆是一對絕佳搭檔，性格互補嘛。在學(xué)習與生活中，我們結成了深厚的友誼�？赡且淮�，我們的友情卻經(jīng)歷了嚴峻的考驗······
那一天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)數學(xué)測驗。有一道題目很難，我苦苦思索了很久，終于靈感突發(fā)，解出了答案。我做完后，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，得意地環(huán)視了一下四周，發(fā)現小周正緊鎖眉頭，卡在了某道題上。小周見(jiàn)我已經(jīng)完成答題，趕緊悄悄地指了指她的考卷。我用眼角瞟了一眼，噢，卡住她的就是那道我做了很久的難題！這時(shí)，我心里矛盾極了：我到底要不要幫她呢？只需偷偷把我的考卷挪過(guò)去一點(diǎn)，她就可以看到我的解題了！老師不會(huì )發(fā)現的！可是，這不是不誠實(shí)的表現嗎？我怎么可以害己害人呢？想到這，我狠狠心，裝作沒(méi)看到小周的請求，合上了考卷……
考試結束，小周沒(méi)有理我。我誠懇地對她說(shuō)：我覺(jué)得考試時(shí)那樣做不好。如果你愿意，我現在教你好嗎？我拿出紙筆，耐心地講解起來(lái)……也許是我的誠懇打動(dòng)了小周，她搔搔腦袋，不好意思地笑了。我們冰釋前嫌，握手言和。
從那次起，我們的友情更深了。因為我們懂得了：友情是生命中的一盞明燈，沒(méi)有它，生活就會(huì )失去光彩；友情是成長(cháng)路上的一首歌，沒(méi)有它，成長(cháng)就會(huì )失去意義。友情如花，寬容和理解就是滋潤它的甘露！它使我們在成長(cháng)道路上一天天地完成蛻變！
我和我的同桌作文2
我的同桌是個(gè)沖動(dòng)的人，每次考試一結束，他就會(huì )把它帶給老師。他不太喜歡說(shuō)話(huà)。他只在他非常熟悉的人面前盡情地說(shuō)話(huà)。一般來(lái)說(shuō)，他在別人面前不會(huì )說(shuō)很多話(huà)。只要他在做他擅長(cháng)的事情，他對自己有信心，但是喜歡畫(huà)畫(huà)和唱歌……他自己有些不擅長(cháng)，但是他很長(cháng)時(shí)間不敢開(kāi)始。他上美術(shù)課時(shí)，老師讓他畫(huà)人物畫(huà)。我的同桌不擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，所以他甚至不會(huì )畫(huà)素描。此外，他也是一名畫(huà)家，因為這更難。他手里緊緊握著(zhù)一支鉛筆，因為害怕畫(huà)錯而不敢在紙上畫(huà)畫(huà)。當老師在音樂(lè )課上要求唱歌時(shí)，他的聲音總是發(fā)不出來(lái)，因為他害怕唱錯了會(huì )丟面子。他做作業(yè)非常慢，非常慢。有時(shí)我寫(xiě)了兩頁(yè)，但他還沒(méi)寫(xiě)。
雖然我也是一個(gè)脾氣暴躁的人，但對于我不確定的事情，我不得不猶豫很長(cháng)時(shí)間。我看著(zhù)別人在每次考試后馬上更換試卷。我也想去，但是我不敢去，因為每次我覺(jué)得我在考試中表現很好，我就表現不好。至于我，我很隨和。我總覺(jué)得我有話(huà)要對別人說(shuō)，但我不知道該說(shuō)什么。
我和我的同桌非常不同，但也有許多相似之處！
我和我的同桌作文3
同桌，一個(gè)多么親切的稱(chēng)呼，你的同桌是你在學(xué)校生活的必不可少的一員，當你沒(méi)有同桌時(shí)，你會(huì )感到孤獨，你會(huì )感到寂寞，你會(huì )感到無(wú)聊。我的同桌劉陳銘，是一個(gè)男同學(xué)，他是一個(gè)很不講理的人，還是一個(gè)打架大王，更是一個(gè)吹牛大王。
記得那一次，劉陳銘趁我不注意在桌子上畫(huà)了一條橫線(xiàn)，他的位置極大，我的位置只有約長(cháng)18厘米，寬17厘米這么小的部分。下課的時(shí)間，他出去玩的時(shí)候，我小心翼翼地把那條橫線(xiàn)給擦掉，他一回來(lái)看見(jiàn)自己的位置變少了，就火冒三丈地說(shuō)：“是誰(shuí)把我的位置變小了？”然后看了看四周，一下子看到了我，拽起我的衣領(lǐng)，睜大眼睛對我說(shuō)：“是不是你把我的位置變小的？”我不敢說(shuō)不是我弄得，因為他會(huì )查出證據，然后會(huì )爆打我十幾二十幾拳，我結結巴巴地說(shuō)：“是……是……是……是”劉陳銘聽(tīng)到了這句話(huà)，然后狠狠地打了我一拳。
從那一次開(kāi)始，我一直在找機會(huì )準備“報復”我的同桌劉陳銘了。對了，明天是我值日，想到了一個(gè)鬼點(diǎn)子。 第二天我叫劉陳銘跟我來(lái)，我帶劉陳銘來(lái)了垃圾房，我叫他把這些垃圾倒到垃圾房里，等他上了樓梯，我立刻用腳踢向劉陳銘，這時(shí)候他才知道被我給騙了。
你說(shuō)，我們是不是一對“同桌冤家”？
我和我的同桌作文4
開(kāi)學(xué)第一天，我們班調位了，我多么想和我的好朋友——倪敏杰一桌啊，可是偏偏和陳華麗一桌，真是氣死人了，她穿著(zhù)洗得發(fā)白的衣服，腳下穿著(zhù)一雙已經(jīng)破了的鞋子，好像很好像很窮的樣子。所以我在桌子中間畫(huà)了一條線(xiàn)。
過(guò)了幾天，我們班考試了，考試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，這么簡(jiǎn)單就馬上寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我的鉛芯筆沒(méi)鉛芯了，看看周?chē)耐瑢W(xué)都在認真地寫(xiě)著(zhù)，急得像熱鍋上的螞蟻。心里抱怨著(zhù)：都怪我昨天看動(dòng)畫(huà)片忘帶鉛芯了，今天這種結果叫我怎么辦呢。要是往常我會(huì )向同桌借，可是……我把我的視線(xiàn)投向了同桌，陳華麗問(wèn)我：“怎么了呀？是不是鉛芯沒(méi)有了，我給你�！彼贸鲆桓U芯，把它加進(jìn)了我的鉛蕊筆里，這時(shí)的我臉羞得通紅，低下了頭，心里默默地想著(zhù)：我這么小看她，躲著(zhù)她，她卻還幫助我，我真不應該��！“對不起，以前我那么欺負你，在我有困難的時(shí)候，你還心甘情愿地幫助我�！蔽液π叩恼f(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，同學(xué)之間應該互相幫助的�！标惾A麗滿(mǎn)臉微笑地對我說(shuō)
下課了，同學(xué)們都出去玩了，只有我還在擦那桌子中間的線(xiàn)。
我和我的同桌作文5
“王××，你給我回來(lái)！”“王凱博你是不是要去神經(jīng)病院了！”
這一陣陣叫聲就是我和我的同桌每天吵架的聲，我們兩是兩天一小吵，三天一大吵。
我的同桌他是一個(gè)胖胖的花癡男孩，他的嘴巴上長(cháng)著(zhù)一些密密麻麻的小胡子，他的臉像一顆圓圓的大西瓜，他的眼睛呀，小的就像兩顆芝麻，他的手指上整天都沾滿(mǎn)了墨水，就像藍精靈一樣，還有他有個(gè)本領(lǐng)，那就是好玩得“動(dòng)耳神功”，他每次給我表演“動(dòng)耳神功”時(shí)，我總覺(jué)得他像大耳朵圖圖一樣那么的可愛(ài)。
我的這個(gè)同桌雖說(shuō)是一個(gè)男生，但是他和女生一樣愛(ài)自戀、愛(ài)臭美，他在上課時(shí)總是要翹著(zhù)蘭花指，一邊又甜聲細語(yǔ)的夸他自己，他的話(huà)讓我聽(tīng)得差點(diǎn)吐了出來(lái)，就這樣他天天都在我面前夸個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。又過(guò)了一段時(shí)間他對我說(shuō)的話(huà)，我基本上是左耳左耳朵進(jìn)右耳多出。
唉！我遇上了這么個(gè)娘娘腔的同桌，真是倒了八輩子的大霉了，到了上課時(shí)，我說(shuō)一他絕不敢說(shuō)二，我說(shuō)東他決不敢說(shuō)西，可是到了下課我們兩就拳打腳踢，誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí)，我們一會(huì )兒是，他打我一拳，我又還他兩拳，就這樣我們鬧著(zhù)鬧著(zhù)，后面的謝予童說(shuō)：“看他兩打擂臺呢！”高藝軒又在火上澆油地說(shuō)：“不對，咱們是在看一場(chǎng)免費的武打片！”
我和我的同桌生來(lái)誰(shuí)讓就是一對冤家，在上課時(shí)，我正在認真地聽(tīng)著(zhù)課，可是他卻一下子從座位上站了起來(lái)，把他的屁股直沖著(zhù)我的臉，只見(jiàn)前后的同學(xué)哈哈的大笑起來(lái)，他真是把我的臉給丟盡了。不過(guò)這還不算什么，還有一次在上課時(shí)，他用腳把我的褲子踢來(lái)踢去，不一會(huì )兒我的這條黑褲子一下子就變成了一條灰褲子，就因為這些事，我們之間就留下了血海深仇。
這就是我和我那有趣、可愛(ài)和女性化的同桌了。
我和我的同桌作文6
要我的生活中有許多值得回憶的事，它們像一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面，時(shí)時(shí)刻刻吸引著(zhù)我。五年級，老師排桌時(shí)給我安了一個(gè)女同桌，她叫楊亞楠，數學(xué)學(xué)習委員。有了新同桌，同學(xué)們都是屁股剛一坐下來(lái)，就說(shuō)說(shuō)笑笑，十分親近�？墒�，我倆竟然像木偶一樣，誰(shuí)也不理誰(shuí)，沒(méi)有一句交流的語(yǔ)言。
于是，我一直盼著(zhù)她能和我搭話(huà)，再看她，認真聽(tīng)課，做作業(yè)，好像我在位置上坐上三年，她也不會(huì )和我主動(dòng)說(shuō)話(huà)似的，我很不高興。那天上午第二節是數學(xué)課。做作業(yè)時(shí)，我被一道題給難住了。我想請教她，嘴唇顫動(dòng)了好幾下，吞吞吐吐地對她說(shuō)：“喂，楊亞楠，給我指點(diǎn)指點(diǎn)吧！”我聲音小得像只蚊子叫，她把剛做完的作業(yè)給了我。我一打開(kāi)就抄，沒(méi)想到她又給奪了回去，而且瞪大了雙眼看著(zhù)我。于是，我忙笑著(zhù)說(shuō)：“大姐，那你給我講講吧！”她“噗”地一聲樂(lè )了。
開(kāi)始講題了，她又是繪圖，又是演講�？次疫�沒(méi)有懂，就一連給我講了三遍，她可真有耐心��！經(jīng)過(guò)她耐心講解，我終于做出了那道數學(xué)題。說(shuō)句實(shí)話(huà)，我還真喜歡老師給我選的這個(gè)同桌。
我和我的同桌作文7
我的同桌名叫張曦媛，她有一頭迷人的頭發(fā)，黑黑的眼眉下，嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，總是說(shuō)個(gè)不停。
她是我們班女生中，數一數二的打仗能手，所以我們給她起個(gè)外號叫“母老虎”。
有一天，老師給我們留完作業(yè)就走了，走前對我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)話(huà)，你們就把誰(shuí)的名字記下來(lái)，我回來(lái)再批評他�！庇谑�，我一邊做著(zhù)作業(yè)，一邊在悄悄地觀(guān)察著(zhù)，注意著(zhù)誰(shuí)在說(shuō)話(huà)。忽然，我的身邊響起一陣說(shuō)話(huà)聲。我抬頭一看，原來(lái)是我的同桌，我正要記名，正巧讓她看見(jiàn)了，她向我瞪了瞪眼睛，便揮起拳頭，正要往我的肚子上打。不好！被打的滋味多不好受��！于是我迅速一躲，誰(shuí)知道她手疾眼快，把拳頭在空中虛晃一下，運動(dòng)軌道一改，正打中了我的肚子�！巴窗�！”我叫了一聲。這時(shí)，同學(xué)們的目光全都集中在我的身上。
過(guò)了一會(huì )兒，下課鈴響了，老師回來(lái)。老師看見(jiàn)我問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)：“我被張曦媛的拳頭打了一下�！崩蠋煷蟀l(fā)雷霆，說(shuō)：“快把張曦媛叫過(guò)來(lái)！”于是一群男同學(xué)紛紛跑出教室，從操場(chǎng)上往回拉張曦媛。而張曦媛一看，這么多男同學(xué)來(lái)拉她，急了，用拳頭把同學(xué)們一個(gè)個(gè)打到在地。同學(xué)們倒在地上直呼：“好痛��！”老師等得不耐煩了，忍不住親自去把張曦媛拉進(jìn)了教室，狠狠地訓斥了一頓。
從此以后，張曦媛再也沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)。然而在一次月考中，教室里靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲。我往她那掃了一眼，發(fā)現她沒(méi)有寫(xiě)卷，我便問(wèn)：“你為什么不寫(xiě)呀？”她說(shuō)：“我沒(méi)有筆了，筆落在家里�！笨此峭赖拿嫔�，我借她一支筆，于是我倆又和好了。
從此，我和張曦媛一直是很和睦的同桌。
我和我的同桌作文8
我有一個(gè)同桌冤家，她留著(zhù)一頭黑發(fā)，夾著(zhù)兩個(gè)夾子。她的個(gè)子比我高些，非常樸素！她就是胡瑤！我和她天生就是冤家，俗話(huà)說(shuō)：不是冤家不碰頭！真沒(méi)錯！
冤家路窄NO.1
我天生就喜歡清靜，可卻當上了背書(shū)組長(cháng)，怎么也賴(lài)不掉聽(tīng)組員背書(shū)的責任，而偏偏我的組員是她。所以一到背書(shū)時(shí)間，我就希望我的耳朵聾了，聽(tīng)不到任何聲音！
又到了背書(shū)時(shí)間了，我便扯著(zhù)嗓子開(kāi)始喊：“我們組的胡瑤背書(shū)了！”我拼命喊了十幾聲，胡瑤這個(gè)“背書(shū)癡呆患者”也沒(méi)反應過(guò)來(lái)。
我跑過(guò)去，把她揪了出來(lái)讓她背。胡瑤慢吞吞地打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始背：“燕子去了，又再來(lái)……”剛背到這兒，我就指出了她的兩處錯誤！讓她背一段話(huà)，簡(jiǎn)直比登天還難！
“這個(gè)……(文章作者)寫(xiě)得那么糟糕的，害得我背不出�！边@就是她一句課文錯了五六處的時(shí)候說(shuō)的話(huà)。每每聽(tīng)到這話(huà)，我的怒氣就上來(lái)了！
冤家路窄N0.2
胡瑤不僅背書(shū)一塌糊涂，就連上課時(shí)“地下活動(dòng)”也不少。有一次，她把腳放在我的.椅子上，不論怎么甩也甩不掉。于
是，我一狠心，一腳下去，這才趕走了她！這算小的了。有時(shí)她更“猖狂”了！把腳掛在我的衣服上，我怒氣沖沖，但畢竟在上課，所以，我饒了她！
冤家路窄N0.3
我和她的事情數也數不清，有機會(huì )，我一定花上一個(gè)月給你們講！
雖然我們是同桌冤家，但我們平時(shí)關(guān)系很不錯！這會(huì )是我們一輩子的回憶！
我和我的同桌作文9
我的同桌叫孫潔，她性格開(kāi)朗，是我們班上的作文能手。
但我的同桌也有些壞毛病。記得有一次，英語(yǔ)作業(yè)布置了，她課間沒(méi)有做完，一直到上課鈴聲響了，她還在認真地做英語(yǔ)作業(yè)。我叫她：“孫潔，上課了，別做英語(yǔ)作業(yè)了�！睂O潔卻搖了搖頭說(shuō)：“等一會(huì )兒，我再寫(xiě)一會(huì )兒�！蔽冶緛�(lái)不想答應她，但看她認真的樣子，也不忍心再說(shuō)她。
還有一次，語(yǔ)文作業(yè)布置了，孫潔也是課間沒(méi)有做完，上課接著(zhù)做。我作為她的同桌，要監督她認真聽(tīng)講，我說(shuō)：“孫潔，別做作業(yè)了�！睂O潔卻不以為然地說(shuō)：“有什么關(guān)系，老師還沒(méi)有來(lái)�！蔽铱此凰蓟诟�，心里頓時(shí)火冒三丈,說(shuō)話(huà)的聲音也大了很多：“老師雖然沒(méi)有來(lái)，但鈴聲響了就是上課，不能再做其他作業(yè)了�！睂O潔聽(tīng)完我的話(huà)，才慢吞吞地把作業(yè)收進(jìn)抽屜里。
“我的同桌，要是她上課不再寫(xiě)其他作業(yè)該多好��！”，我在心里默默地想著(zhù)。
雖然她有很多小毛病，但這并不影響她的成績(jì)。有一次，她數學(xué)考了一百分，老師還給了她小獎品，我作為她的同桌也替她感到開(kāi)心。
我們一起學(xué)習，一起打掃衛生，每逢周一到周五都把教室打掃的干干凈凈才回家，最后我們都很累。我們是好朋友，無(wú)論怎樣，我都真心希望她能改掉她的小毛病，并且我也真心祝愿她學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好！
我和我的同桌作文10
初一了，一切都是新的：新同學(xué)、新老師、新要求現在過(guò)了三個(gè)星期，那股新鮮感也就淡了，同學(xué)和老師也熟悉了，新的要求也適應了，我開(kāi)始投入到緊張的學(xué)習中。但是，在學(xué)習之余，總有那么幾個(gè)同學(xué)帶給我快樂(lè )，讓我覺(jué)得學(xué)校里的學(xué)習生活并不是空洞的，而是充實(shí)的。
軍訓最后一天，我們來(lái)到各自的班級認識新老師，老師在講要求時(shí)，講到一個(gè)令我們驚訝的地方，我們只是做驚訝狀，而有一個(gè)人卻大聲地喊出了“哇”這個(gè)驚嘆嘆詞，結果被老師批評了一頓，而且罰站了好一會(huì )兒。最后，老師總結性地說(shuō)：“總之，希望同學(xué)們開(kāi)學(xué)后不要犯錯，我不想剛開(kāi)學(xué)就批評你們，我相信你們也不想�！苯Y果那個(gè)同學(xué)又插嘴道：“嗯�！崩蠋熒鷼饬�，把他拎到了講臺上，罰站了一節課�？吹竭@里，你肯定會(huì )想：這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)呢？怎么這么調皮搗蛋？那么我就告訴你，他就是活潑幽默又帶點(diǎn)毒舌的金學(xué)博。
金學(xué)博的長(cháng)相并不是特別突出，不過(guò)他笑起來(lái)眼睛成月牙狀，臉蛋鼓鼓的，還有兩個(gè)小酒窩，十分可愛(ài)。他戴著(zhù)一副眼鏡，這使他看起來(lái)特別有文采，很像一個(gè)文藝青年。不
過(guò)，大家不要被他文靜的外表欺騙了，在他文靜的的外表下，藏著(zhù)一顆調皮幽默的心。
在體育課上的
陳烜也總能讓我們笑開(kāi)懷。開(kāi)學(xué)初的體育課，總是讓我們學(xué)習廣播體操，陳烜由此也得到了發(fā)揮的空間。預備節時(shí)，他就模仿交通警察，目光向前，手臂擺動(dòng)的幅度也異常大，嘴里還發(fā)出車(chē)的鳴笛聲：“嘀嘟”，真是惟妙惟肖。而當做踢腿運動(dòng)時(shí)，有一個(gè)雙手握膝的動(dòng)作，他便把腿張得格外開(kāi)，整個(gè)人還不停地左右走動(dòng)，像極了日本相撲里的大胖子。真是讓我們忍俊不禁。
有了他，我的初中生活總是充滿(mǎn)了樂(lè )趣，和他的友情將陪伴我走過(guò)這一小段難忘的人生之路。
我和我的同桌作文11
我的同學(xué)叫楊平，她中等個(gè)子，滿(mǎn)臉通紅的臉像一彎新月。在彎彎的眉毛，一雙杏眼閃爍著(zhù)清波，總是面帶微笑，友好的，好玩的，甜的，簡(jiǎn)單模糊的感覺(jué)。喲嘴角掛著(zhù)一雙圓圓的小酒窩的，與嘴形變化，而當深度淺，時(shí)隱時(shí)現，如桃花花瓣。
我的同桌又熱又善良，又能明辨是非，火如瘋獅，比男生更狂野..
有一次，我們班一個(gè)男同學(xué)不小心把我打哭了，她上去跟那位學(xué)生同學(xué)評理，那個(gè)時(shí)候同學(xué)可以看他也是挺好欺負就罵她是我們女生社會(huì )敗類(lèi)，而我的同桌在那里理直氣壯的向他進(jìn)行說(shuō)理，然后又通過(guò)跟他自己打了他們起來(lái)。老師把他倆叫到學(xué)校辦公室，她卻又理直氣壯的對老師說(shuō)，她是為她朋友抱不平。老師問(wèn)那個(gè)對于男生，那個(gè)方面男生低下了頭。
怎么樣、我的同桌還可以吧、我說(shuō)她善良的人也是有根據的，那是個(gè)下雨天，我由于學(xué)生跑到太快了，摔倒是因為她把我扶了老人起來(lái)，把我送到了一個(gè)教室。我們的友誼又增進(jìn)了中國一步。
他能明辨能力是非，我一點(diǎn)我們也沒(méi)有進(jìn)行夸張，因為沒(méi)有那一次我和好學(xué)生朋友之間鬧了別扭，只是我的同桌可以和我自己玩得好一些。那些人讓我不要再和楊萍玩了，否則就是她們就不跟楊萍玩了，楊萍知道了這件事和她們鬧起矛盾，楊萍知道我沒(méi)做錯事，她就和發(fā)展那些為了好朋友鬧了別扭。到最后成為她們只好和楊萍和我一起玩了。
怎么樣，我的同桌比較不錯吧。
我和我的同桌作文12
三年級的時(shí)候，我的同桌是從云南轉學(xué)而來(lái)的邊楊天。他有黑里透紅的臉蛋，扁扁的鼻子和一雙大大的眼睛。他為人風(fēng)趣幽默，喜歡跑步。我和他的關(guān)系非常差，老是為了一些雞毛蒜皮的事吵架。當我們吵架時(shí)，老師總會(huì )拎走其中的一個(gè)人，然而，受罪的經(jīng)常會(huì )是我。
有一天，我們在上美術(shù)課，我為了邊楊天搶走了我的一張紙而感到生氣。那可是我的最后一張紙。我生氣地沖過(guò)去給了他一拳。他痛了，舉起椅子向我砸來(lái)。我接住椅子，瞄準他肚子又給了他一腳，他也不客氣地給了我兩拳。就這樣，美術(shù)課堂竟然變成了我們的決斗場(chǎng)。老師制止了我們的爭斗，我倆別別扭扭，整整30分鐘都沒(méi)有講過(guò)一句話(huà)。下課時(shí)，我主動(dòng)打破沉默：“我們談天吧！”就這樣，我們聊了起來(lái)。聊著(zhù)聊著(zhù)，我們臉上的笑意取代了憤怒，心里一下子覺(jué)得溫暖快樂(lè )了很多。其實(shí)，和好的感覺(jué)，真的不錯！
這樣快樂(lè )的時(shí)光如果能多一點(diǎn)，那該多好��！媽媽說(shuō)過(guò)，友情分很多種，同學(xué)之間的情感是最純真的，這是值得你用一生去珍惜的情誼。這讓我想起了一首歌，叫{同桌的你}。雖然我現在和他已經(jīng)不是同桌了，但我會(huì )和我現在的同桌及其他同學(xué)友好相處，共同度過(guò)小學(xué)的快樂(lè )時(shí)光，長(cháng)大后，我也一定會(huì )常常想起“同桌的你”。
我和我的同桌作文13
在我上一年級的時(shí)候，有一位形影不離的好朋友——周璟。她長(cháng)得有點(diǎn)胖，頭發(fā)烏黑烏黑的，梳成兩條不長(cháng)的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著(zhù)兩個(gè)粉紅色的蝴蝶結。
記得在一年級的時(shí)候，我們吵了一架，那天，周璟到我家來(lái)做作業(yè)。我在做作業(yè)的時(shí)候發(fā)現周璟的書(shū)包里有一支很漂亮的鋼筆，我就把手伸進(jìn)了她的書(shū)包里，然后，不由自主地打開(kāi)了她的鋼筆，她轉過(guò)頭來(lái)，發(fā)現我在看她的鋼筆。當時(shí)她好像有點(diǎn)生氣了，準備奪過(guò)我手里的那支鋼筆�？墒俏乙粫r(shí)還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，我一不小心手一動(dòng)把墨汁弄到了她的衣服上。我非常抱歉地說(shuō)：“哎呀，真對不起，我不是故意的，我幫你買(mǎi)一件衣服行嗎？”周璟生氣地說(shuō)：“說(shuō)得倒容易，這件衣服是我叔叔從香港帶回來(lái)的，你買(mǎi)，你買(mǎi)得到嗎？”說(shuō)著(zhù)，周璟一把抓起書(shū)包，頭也不回地走了。當時(shí)，我氣得鼓起腮幫子說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。從此，我們上學(xué)誰(shuí)也不叫誰(shuí)，到了學(xué)校誰(shuí)也不再理誰(shuí)。
不久，學(xué)校開(kāi)硬筆書(shū)法比賽，上午有我的項目，可偏巧我忘了帶鋼筆，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，周璟有鋼筆，向她借吧，又一想，我才不呢！
這是一個(gè)熟悉的面龐出現在我的面前，是她！只見(jiàn)周璟輕輕地說(shuō)：“喂，我，我借你鋼筆�！薄澳憬栉忆摴P，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)�！蔽夜虉痰卣f(shuō)。她聽(tīng)了我的話(huà)，忙說(shuō)：“上次是我不好，不應該說(shuō)那些話(huà)，你原諒我吧，還是快點(diǎn)拿著(zhù)鋼筆，好給咱們班拿個(gè)好成績(jì)�！毕胂肽翘彀l(fā)生的事，本來(lái)是我的不對，我是一個(gè)班干部，處處應該比別人強，可是論這點(diǎn)我真不如周璟呀！
我寫(xiě)在白色的宣紙上，心想：我一定要為班拿個(gè)好成績(jì)！因為我品嘗到了同學(xué)之間團結友愛(ài)的甜滋味。
我和我的同桌作文14
我的同桌是一個(gè)急性子的人，每一次考試他一做完就拿去給老師改;他不太喜歡說(shuō)話(huà)，他只有在跟自己非常熟的人面前才會(huì )盡情的聊，在其他人面前一般不會(huì )有很多話(huà);他只要是做自己拿手的事情對自己都很有信心，可像畫(huà)畫(huà)兒、唱歌……一些自己不拿手的卻遲遲不敢開(kāi)始，上美術(shù)課的時(shí)候老師叫畫(huà)素描人物畫(huà)，我的同桌畫(huà)畫(huà)兒本來(lái)就不是很好，讓他畫(huà)素描就更畫(huà)不起來(lái)了，而且還是人畫(huà)人因該算難度比較高的了，他拿著(zhù)鉛筆緊緊的抓在手上，不敢往紙上畫(huà)生怕畫(huà)錯了;在音樂(lè )課上老師叫唱歌的時(shí)候，他的聲音總是出不來(lái)，因為他怕唱錯了丟臉;他做作業(yè)的速度很慢，很慢，有的時(shí)候我都做了兩頁(yè)了，他一頁(yè)還沒(méi)做好。
我雖然也是一個(gè)性子比較急的人，但我對自己不敢確定的事情要猶豫很久，每一次考完試我直巴巴的看著(zhù)別人去改試卷，我也很下想去但我又不敢，應為我每一次覺(jué)得自己考得還不錯的時(shí)候都考的比較不理想;我這個(gè)人呢…比較隨和，我跟別人總感覺(jué)有說(shuō)不完的話(huà)，但又不知道說(shuō)什么。
我和我的同桌截然不同，但是也有很多相同點(diǎn)!
我和我的同桌作文15
新學(xué)期到了，老師又要排新座位了。我期待著(zhù)：這次我會(huì )跟誰(shuí)坐呢。
我很榮幸跟曾詩(shī)語(yǔ)同桌。我很高興，她是一個(gè)成績(jì)好的同桌，我一定要好好向她學(xué)習。
跟她同桌了幾天，沒(méi)想到的是她上課也開(kāi)小差。語(yǔ)文課，她沒(méi)有認真聽(tīng)課，在畫(huà)畫(huà)，我看到了，只是沒(méi)有說(shuō)她。
后來(lái)，星期四的第五節課是科學(xué)課。我好像聽(tīng)不懂，就拿起筆在紙上畫(huà)起來(lái)。不料被曾詩(shī)語(yǔ)看到了。她說(shuō)你怎么上課在畫(huà)畫(huà)呢。我當時(shí)回了她一句，你不是一樣嗎，你還比我畫(huà)得久些，我才畫(huà)了一下下而已。我沒(méi)說(shuō)話(huà)了，沒(méi)想到她還羅里吧嗦地說(shuō)了很多，我覺(jué)得她很煩人。
這節課過(guò)后，我認真反思了一下我自己，我覺(jué)得我也有不對的地方，上課的時(shí)候應該好好聽(tīng)課，認真學(xué)習的。
其實(shí)曾詩(shī)語(yǔ)也有很多好的地方，她是一個(gè)可愛(ài)又活潑的女孩，喜歡助人為樂(lè )。記得有一次我的筆寫(xiě)不了了，我就問(wèn)她可不可以借我一支筆，她馬上就借給了我。學(xué)習方面她也幫了我不少忙，我每次背書(shū)都不是很會(huì )背，她都會(huì )耐心糾正我的錯誤，并告訴我正確的答案。我應該對她說(shuō)聲“謝謝"！
這就是我的同桌曾詩(shī)語(yǔ)。我們有過(guò)互相幫助也有過(guò)爭吵。我相信我們一定會(huì )成為好同桌、好朋友的。我也會(huì )加油向她好好學(xué)習。
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