我和同桌作文【薦】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的我和同桌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我和同桌作文1

　　“鐺——鐺——鐺——”上午，第一節課開(kāi)始了。

　　“大傻”突然氣喘吁吁地出現在了我的面前，立馬坐在了我的身旁。你想得到的話(huà)，當然會(huì )猜到——“大傻”就是我的同桌。

　　趁老師還沒(méi)來(lái)，我說(shuō)：“大傻，借我一下那支鉛筆唄！”而她說(shuō)：“一邊兒去，臭不要臉的！”我心想：哼，還想不借我？！我眼珠兒一轉，恭維她說(shuō)：“你這腿細長(cháng)細長(cháng)的，光滑的樹(shù)干似的，長(cháng)腿歐——巴，您就借我一下吧，行不？”

　　她沉默地看著(zhù)我的臉，想表現出她那高冷范兒。但沒(méi)一秒鐘，她就破功了——她哈哈大笑，說(shuō)：“不給你鬧了，昂！借你吧！”說(shuō)完，還用手彈了一下我的腦門(mén)兒。

　　下午課間，我說(shuō)：“大傻，你今兒放學(xué)了，去我家玩吧！”“算了吧，我怕我跟你在一塊把我給比沒(méi)嘍！”她瞥了我一眼，做著(zhù)鬼臉說(shuō)。我暗暗想了一下，心里說(shuō)：哈哈哈，說(shuō)的也是嘛。但到放學(xué)的時(shí)候，我到底還是把她給拽我家來(lái)了。

　　黃昏，我們拼盡全力“并肩作戰”，終于把作業(yè)寫(xiě)完了。她說(shuō)：“我回去了，昂！”說(shuō)完就扭過(guò)頭去，背起書(shū)包，甩了一下她那一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，向外走去。

　　“這就走啊，女神？”我大叫。

　　她頭也不回，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。

　　“這就走啊，女漢子？”我又大叫。

　　只見(jiàn)她回過(guò)頭來(lái)，沖我傻傻地一笑，邁著(zhù)她長(cháng)長(cháng)的腿，消失在了我家的門(mén)口。

我和同桌作文2

　　初一了，一切都是新的：新同學(xué)、新老師、新要求現在過(guò)了三個(gè)星期，那股新鮮感也就淡了，同學(xué)和老師也熟悉了，新的要求也適應了，我開(kāi)始投入到緊張的學(xué)習中。但是，在學(xué)習之余，總有那么幾個(gè)同學(xué)帶給我快樂(lè )，讓我覺(jué)得學(xué)校里的學(xué)習生活并不是空洞的，而是充實(shí)的。

　　軍訓最后一天，我們來(lái)到各自的班級認識新老師，老師在講要求時(shí)，講到一個(gè)令我們驚訝的地方，我們只是做驚訝狀，而有一個(gè)人卻大聲地喊出了“哇”這個(gè)驚嘆嘆詞，結果被老師批評了一頓，而且罰站了好一會(huì )兒。最后，老師總結性地說(shuō)：“總之，希望同學(xué)們開(kāi)學(xué)后不要犯錯，我不想剛開(kāi)學(xué)就批評你們，我相信你們也不想�！苯Y果那個(gè)同學(xué)又插嘴道：“嗯�！崩蠋熒鷼饬�，把他拎到了講臺上，罰站了一節課�？吹竭@里，你肯定會(huì )想：這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)呢？怎么這么調皮搗蛋？那么我就告訴你，他就是活潑幽默又帶點(diǎn)毒舌的金學(xué)博。

　　金學(xué)博的長(cháng)相并不是特別突出，不過(guò)他笑起來(lái)眼睛成月牙狀，臉蛋鼓鼓的，還有兩個(gè)小酒窩，十分可愛(ài)。他戴著(zhù)一副眼鏡，這使他看起來(lái)特別有文采，很像一個(gè)文藝青年。不

　　過(guò)，大家不要被他文靜的外表欺騙了，在他文靜的的外表下，藏著(zhù)一顆調皮幽默的心。

　　在體育課上的

　　陳烜也總能讓我們笑開(kāi)懷。開(kāi)學(xué)初的體育課，總是讓我們學(xué)習廣播體操，陳烜由此也得到了發(fā)揮的空間。預備節時(shí)，他就模仿交通警察，目光向前，手臂擺動(dòng)的幅度也異常大，嘴里還發(fā)出車(chē)的鳴笛聲：“嘀嘟”，真是惟妙惟肖。而當做踢腿運動(dòng)時(shí)，有一個(gè)雙手握膝的動(dòng)作，他便把腿張得格外開(kāi)，整個(gè)人還不停地左右走動(dòng)，像極了日本相撲里的大胖子。真是讓我們忍俊不禁。

　　有了他，我的初中生活總是充滿(mǎn)了樂(lè )趣，和他的友情將陪伴我走過(guò)這一小段難忘的人生之路。

我和同桌作文3

　　我有一位可愛(ài)的同桌她有著(zhù)柔順的頭發(fā)，小巧玲瓏的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道嘴巴，笑起來(lái)很甜美。她的性格很文靜，喜歡看課外書(shū)。她很好學(xué)，因此，她的成績(jì)在班里總是名列前茅。她就是王曼婷。

　　我們倆是形影不離的好朋友，上學(xué)放學(xué)都一起走，前不久發(fā)生的一件事，使我們倆的友誼更深了。

　　記得是一個(gè)星期一下午，我和曼婷正要去上學(xué)，不料，我因為騎車(chē)不小心，摔倒在地。真是禍不單行，車(chē)也被摔壞了，傷口還流著(zhù)血，好慘，上課肯定要遲到了！這時(shí)，曼婷對我說(shuō)：不如你把車(chē)子停在我家，我送你去學(xué)校。好啊，好��！我高興地對曼婷說(shuō)。曼婷載我到她家，給我清洗傷口。傷口清洗好了，曼婷看了看時(shí)鐘說(shuō)：塊快快，三十分啦！我急忙上了車(chē)。來(lái)到學(xué)校，我和曼婷匆匆地走進(jìn)

　　了教室。辛虧xx騎得快，不然就真的遲到了！

　　鈴鈴鈴下課了，xx對我說(shuō)：讓我看一看你的傷口，好點(diǎn)了嗎了我笑瞇瞇地說(shuō)：好多了！那一刻我心里真的很溫暖。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我和曼婷的友誼更深了。相信在以后的歲月里，我和她還會(huì )有更多溫暖的事發(fā)生。

我和同桌作文4

　　我和同桌是對互不相讓的冤家。我兩坐同桌，可謂桌場(chǎng)如“戰場(chǎng)”，硝煙滾滾。接下來(lái)請聽(tīng)我一一細來(lái)我兩那驚天地，泣鬼神的“戰爭”吧！

　　超越“楚河漢界”

　　我和同桌坐的是單人桌，所以中間隔著(zhù)條線(xiàn)，我們便稱(chēng)它為“楚河漢界”。有一次，同桌的手一不小心超越了“楚河漢界”。我扭過(guò)頭，跟同桌說(shuō)：“你的手超越‘楚河漢界’了，伸回去�！笨蓻](méi)想到我一個(gè)好意的勸告卻換來(lái)一個(gè)惡意的臟話(huà)，“我就超了，怎樣，不爽啊”同桌一臉挑釁的看著(zhù)我�！昂�，好！你不仁，就請別怪我不義！”于是，我也伸過(guò)去，一場(chǎng)激烈的戰爭開(kāi)始了。我把手撞過(guò)去，同桌也撞過(guò)來(lái)……就這樣大戰了九九八十一回，我兩累的氣喘吁吁。同桌不服，便又撞過(guò)來(lái)。這次，他把我的文具盒撞掉了�！芭椤钡囊宦�，全班同學(xué)的眼睛看著(zhù)我們，老師走到我們身旁，叫我兩去吃了頓“竹筍炒肉”。

　　“推己及人”

　　今天，英語(yǔ)老師搞了個(gè)突然“襲擊”——抽背英語(yǔ)單詞。我頓時(shí)呆了，我沒(méi)有背，怎么辦？我忐忑不安。這時(shí)，老師走到我身旁，叫起我同桌，要求他背第八單元單詞。同桌緊張不安，突然，他似乎想到了什么，便拉我，對老師說(shuō)：“老師，我同桌也沒(méi)背�！比�班五十多雙眼鏡齊刷刷的看著(zhù)我，我恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去�！班�，是嗎？作為一個(gè)組長(cháng)沒(méi)背誦，是不是太丟臉了？”老師說(shuō)。接著(zhù)，下課就被老師請去辦公室“喝茶”了。

　　哎。我和同桌這場(chǎng)“亂世戰爭”什么時(shí)候才能消停會(huì )呢？

　　這篇文章描寫(xiě)了我和同桌之間的“戰爭”，可以說(shuō)我們兩個(gè)是水火不容。文中運用了小標題的形式描述事例，脈絡(luò )清晰，層次分明，兩件事例的描述用詞準確，能很好地為突出中心服務(wù)。

我和同桌作文5

　　我和李想是同桌，她個(gè)子不高，但長(cháng)得很漂亮。剛開(kāi)始時(shí)不知道她的脾氣，常常鬧別扭。

　　一次，上數學(xué)課時(shí)，老師讓大家做數學(xué)題，我身旁不時(shí)傳來(lái)響聲，扭頭一看，原來(lái)是李想在剪手指甲，看她這么認真的樣子，讓人又好氣又好笑。

　　下課了，同學(xué)們紛紛把作業(yè)交給了小組長(cháng)，只有她還在慢慢的演算。我朝她看了一眼，低聲說(shuō)：“活該，誰(shuí)讓你上課做小動(dòng)作，連題目都沒(méi)有抄到，怎么做？”她轉過(guò)頭來(lái)，雙眼一瞪對著(zhù)我，一下子從座位上跳了起來(lái)，抓起我的文具盒就往地下摔，我看到摔得七零八落得文具，一氣之下把她的新買(mǎi)的日記薄給撕了一半。她更是暴跳如雷，拿起我的數學(xué)作業(yè)本扔到樓下。就這樣，兩人吵得不可開(kāi)交。正巧，數學(xué)老師走了過(guò)來(lái)，我急忙走上前去。抹著(zhù)眼淚添油加醋地向老師說(shuō)李想的不是，老師聽(tīng)了，把李想批評了一頓。

　　這場(chǎng)“官司”雖然我贏(yíng)了，但事后我想想，不對的首先是我，我總想找個(gè)機會(huì )向對方賠禮。

　　機會(huì )終于來(lái)了，一天，我們班美術(shù)考試，大家照著(zhù)示范圖聚精會(huì )神的畫(huà)著(zhù)。同學(xué)們都快畫(huà)完了，我發(fā)現李想的畫(huà)只是用鉛筆淡淡的臨摹了一下，顏色還沒(méi)有凃，我發(fā)現她桌面上連水彩的影子都沒(méi)有�？粗�(zhù)她著(zhù)急的樣子，我偷偷的.把水彩放到她面前，不好意思的說(shuō)：“喏，我的水彩，你用吧�！闭l(shuí)知她不但不理我，還氣憤的說(shuō)：“誰(shuí)稀罕你的臭東西，我寧可美術(shù)得零分，也不用你的東西�！闭f(shuō)完，把水彩朝我面前一推�？�，都是我當初不好，本來(lái)想借個(gè)機會(huì )向她賠罪，可她脾氣那么倔強，我怎么能說(shuō)服她呢？

　　美術(shù)老師聽(tīng)說(shuō)了，對我們一番教誨：“同學(xué)之間鬧矛盾也是難免的事，保證以后不要再鬧別扭好嗎？”我們都表示同意。相互道歉表示原諒對方。

　　打那以后，我倆同桌互相關(guān)心互相幫助，親入兄妹！

我和同桌作文6

　　開(kāi)學(xué)第一天，我們班調位了，我多么想和我的好朋友——倪敏杰一桌啊，可是偏偏和陳華麗一桌，真是氣死人了，她穿著(zhù)洗得發(fā)白的衣服，腳下穿著(zhù)一雙已經(jīng)破了的鞋子，好像很好像很窮的樣子。所以我在桌子中間畫(huà)了一條線(xiàn)。

　　過(guò)了幾天，我們班考試了，考試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，這么簡(jiǎn)單就馬上寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我的鉛芯筆沒(méi)鉛芯了，看看周?chē)�的同學(xué)都在認真地寫(xiě)著(zhù)，急得像熱鍋上的螞蟻。心里抱怨著(zhù)：都怪我昨天看動(dòng)畫(huà)片忘帶鉛芯了，今天這種結果叫我怎么辦呢。要是往常我會(huì )向同桌借，可是……我把我的視線(xiàn)投向了同桌，陳華麗問(wèn)我：“怎么了呀？是不是鉛芯沒(méi)有了，我給你�！彼�拿出一根鉛芯，把它加進(jìn)了我的鉛蕊筆里，這時(shí)的我臉羞得通紅，低下了頭，心里默默地想著(zhù)：我這么小看她，躲著(zhù)她，她卻還幫助我，我真不應該��！“對不起，以前我那么欺負你，在我有困難的時(shí)候，你還心甘情愿地幫助我�！蔽液π叩恼f(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，同學(xué)之間應該互相幫助的�！标惾A麗滿(mǎn)臉微笑地對我說(shuō)

　　下課了，同學(xué)們都出去玩了，只有我還在擦那桌子中間的線(xiàn)。

我和同桌作文7

　　哇！又換同桌了。老師給我換了八個(gè)同桌，這次是女的。她的名字叫高月。學(xué)習一點(diǎn)都不好，還被同學(xué)稱(chēng)為班花、�；�(臉上有雀斑)。她心胸寬廣，整天微笑。我討厭和她同桌，但是老師讓我教她。她什么都做不了。我氣得在桌子上畫(huà)了個(gè)“三八線(xiàn)”。誰(shuí)過(guò)線(xiàn)誰(shuí)就是“老三八線(xiàn)”。但她一再超越“三八線(xiàn)”，開(kāi)懷大笑，這真的很符合她的名字“高月”。多快樂(lè )��！我必須告訴她，這是老師的命令，否則我會(huì )受苦。

　　有一次，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，她馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我。我都沒(méi)看她一眼。老師叫她的名字時(shí)，她站起來(lái)支支吾吾，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。老師把我叫起來(lái)，狠狠地罵了我一句：“你怎么幫她的？”將來(lái)，她會(huì )參加考試。如果她過(guò)不了70分，我就找你！“哇！這是不合理的，因為每次她通過(guò)考試，總是一個(gè)問(wèn)題。70分以上怎么可能？我狠狠地瞪了高月一眼。我看見(jiàn)她撥弄著(zhù)頭發(fā)，好像什么也沒(méi)發(fā)生。我把她拽過(guò)來(lái)，忍住怒氣，給了她一個(gè)話(huà)題。她見(jiàn)我生氣了，就說(shuō)：“你生氣什么？我會(huì )幫你的�！拔沂懿涣肆�。我大喊：“來(lái)說(shuō)說(shuō)你的學(xué)習成績(jì)吧！”一聽(tīng)到“學(xué)習”這個(gè)詞，她立刻低下了頭。

　　有時(shí)候她很可憐。在同學(xué)眼里，她是公認的討厭鬼，大家都欺負她。如果班上有學(xué)生需要錢(qián)，別人會(huì )借給他，但她需要借錢(qián)，學(xué)生不但不肯借，還會(huì )指指點(diǎn)點(diǎn)。她焦慮得幾乎要哭出來(lái)，但是沒(méi)有人注意她。

　　這是我的同桌。要是能換個(gè)同桌就好了。

我和同桌作文8

　　從有學(xué)校開(kāi)始，同窗就是學(xué)子們特殊友誼的寄托，但也有反目成仇的，我和同桌。但絕大多時(shí)候，同窗都是真摯的友情，它可以給人以最熱忱的幫助。

　　我的同桌叫衛暉，他有一雙小小的眼睛，鼻子不算高，一張小嘴巴，我一直都不怎么喜歡他。直到有一天，卻讓我刮目相看。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的早晨。我和小伙伴們高高興興地來(lái)到學(xué)校，走到教室門(mén)口，只見(jiàn)劉老師在黑板上出了兩道思考題。

　　“報告�！�

　　“進(jìn)來(lái)吧！”

　　經(jīng)過(guò)老師的同意，我便走進(jìn)了教室，坐在自己的座位上，拿出本子來(lái)做黑板上的題。第一道題很簡(jiǎn)單，我一會(huì )就做好了。便轉頭看我旁邊的衛暉，只見(jiàn)衛暉還在那眉頭緊鎖，把筆含在嘴里，一臉苦樣，“怎么還沒(méi)有做好��！我可在做第二道思考題了�！蔽业靡獾卣f(shuō)著(zhù)。哪知道我做第二道題目時(shí)，遇見(jiàn)了“攔門(mén)虎，”結果，我絞盡腦汁地想，也不會(huì )做，我便瞅了一眼衛暉，只見(jiàn)他已經(jīng)把第二道思考題做好了，正拿著(zhù)筆在檢查呢！

　　“哎！真不該說(shuō)那句話(huà)的，現在我不會(huì )做了，怎么辦呀？”

　　焦急而尷尬的我也只好問(wèn)問(wèn)衛暉了：“衛暉，你能幫我講講這道題嗎？我……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他就放下手中的筆為我講解，每一個(gè)細小的地方都講得十分詳細，我看見(jiàn)他那明銳的目光，不由得使我后悔了起來(lái)。

　　同窗的生活很美好。我和衛暉當同桌不過(guò)幾個(gè)星期，但我們有了很深的友誼。表面上打打鬧鬧，實(shí)際上是友善的。我們不愿同窗生活平淡地逝去，所以有了搞笑，只有笑聲才是友情最好的催化劑。

我和同桌作文9

　　我的同桌今年是11歲，跟我一樣大。他姓周，名震楠，我們是一對好朋友，他和我都有著(zhù)樂(lè )于助人的性格，也都有自己的愛(ài)好，他呢是超愛(ài)打乒乓球，而我則是愛(ài)跑步，雖愛(ài)好不是完全相同，可都是一樣愛(ài)運動(dòng)。我們都有著(zhù)自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)學(xué)習愛(ài)鍛煉，缺點(diǎn)是性子急，遇到事情就沒(méi)辦法淡定的去處理，很容易的罪人，事后也知道性子急是會(huì )帶來(lái)不好的影響。同桌的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習好，是班上老師和同學(xué)公認的好學(xué)生，缺點(diǎn)就是愛(ài)管閑事，比如在上課的時(shí)后，有同學(xué)上課講話(huà)被老師發(fā)現并批評，他也會(huì )插嘴去批評那位同學(xué)，或者哪個(gè)同學(xué)不認真學(xué)習或者上課搞小動(dòng)作被他發(fā)現的哈，他就回去告訴老師，總之還有很多他愛(ài)管閑事的例子數不勝數，不過(guò)這些都不會(huì )影響我喜歡他并和他做朋友，我們平時(shí)偶爾也會(huì )發(fā)生一些小矛盾，不過(guò)矛盾持續時(shí)間很短，晚上發(fā)生矛盾，第二天早上我們就自動(dòng)和好了，似乎完全就沒(méi)有頭天晚上的不開(kāi)心。

　　我們倆是同桌，也是好朋友好哥們兒，所以我們平時(shí)有什么事情都會(huì )互相幫助，我的語(yǔ)文和英語(yǔ)比較好，可是有許多數學(xué)題常常會(huì )讓我焦頭爛，而他數學(xué)很好，所以我有不懂的數學(xué)題就去向他請教，而他有不懂的英語(yǔ)和語(yǔ)文也回來(lái)問(wèn)哦，我們都會(huì )認真的教會(huì )對方，直至對方完全了解難題，我們相互幫助對方但是我們也同時(shí)是學(xué)習的競爭對手，我們會(huì )在學(xué)習上你追我趕，誰(shuí)也不甘落后。

　　我們都是學(xué)校的住校生，平時(shí)一周有五天都在一起呆著(zhù)，除了學(xué)習，我們還在一起玩耍，運動(dòng)，聊天，睡覺(jué)，所以有著(zhù)許許多多的快樂(lè )和一些小摩擦，我相信這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的童年生活，將會(huì )成為我將來(lái)的美好回憶，我們的童年是快樂(lè )的，因為有著(zhù)這樣一個(gè)要好的同桌，我的童年更是一個(gè)多彩的。

我和同桌作文10

　　校園里，清晨的小鳥(niǎo)聲，伴隨著(zhù)風(fēng)四處飄蕩;嬌弱的桂花樹(shù)，揮灑著(zhù)香氣的汗水;大步流星的同學(xué)們正直奔教室;這看似擁有美麗而又讓人感覺(jué)和諧的學(xué)校，也彌漫著(zhù)戰火的硝煙。

　　我和同桌就是打響這場(chǎng)戰爭的次要者之一。剛成為同桌只是袖手旁觀(guān)，互不相干，后來(lái)，我們的關(guān)系開(kāi)始逐漸惡化，水火不容，分席而坐。沒(méi)有炮火怎能燃燒呢？那炮火又是誰(shuí)呢?我三思而后行過(guò)后，一下恍然大悟，原來(lái)是性格。

　　性格不融洽，其它何必可談呢？我的性格是熱心助人，風(fēng)趣幽默，一個(gè)愛(ài)安靜的女孩。同桌是個(gè)愛(ài)管閑事，狡猾殲柞，一個(gè)愛(ài)講話(huà)的男孩。這天，老師讓我們寫(xiě)篇作文，說(shuō)完就若無(wú)其事的走了出去。教室里口若懸河的同學(xué)們立馬沸騰起來(lái)，嘰里呱啦的聲音像是刺穿了我的耳膜似的。這還是學(xué)習的地兒?jiǎn)?簡(jiǎn)直是個(gè)菜市場(chǎng)，我不由地罵了句。我的同桌也不例外，跟人玩得笑逐顏開(kāi)，好好的思緒就這樣被他打亂了，想想看，其實(shí)沒(méi)必要說(shuō)他，到時(shí)他寫(xiě)不完，自然會(huì )遭到報應的。在我寫(xiě)作的過(guò)程中連綿不斷的嘈雜聲蓋過(guò)了正在歌唱的小鳥(niǎo)，淹沒(méi)過(guò)了所謂香飄十里的桂花香，蓋不過(guò)的是我大腦思考轉動(dòng)的思緒。不久后，我一揮而就，輕輕松松地就搞定了這篇作文。而我的同桌還在慢吞吞地寫(xiě)著(zhù)開(kāi)頭呢!我好心地提醒了句：快些吧，我都寫(xiě)好！至于寫(xiě)得怎么樣就不用去談了�？赏�桌非但不聽(tīng)從勸告還大聲呵斥道:你管我，你以為你寫(xiě)好了就了不起啊。我咬牙切齒，扭過(guò)頭表示不想看見(jiàn)他。這次的經(jīng)過(guò)使我對他的不良印象又加深了。

　　雖然性格不融洽，但只要抓住對方的愛(ài)好也可以。我的同桌愛(ài)探索，愛(ài)科技，所以我每天都會(huì )以一個(gè)科技方式去交流。逐漸的，我們之前的風(fēng)波才恢復下來(lái)。

　　其實(shí)只要抓住別人的喜好，相信一定可以快樂(lè )的學(xué)習下去，你的付出一定可以得到大家的認可的。

我和同桌作文11

　　為什么，歡樂(lè )總是在乍現就凋落，走得最急的都是最美的時(shí)光。

　　——席慕蓉

　　雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，但白駒過(guò)隙間卻留下不著(zhù)痕跡的記號。你，我的同桌，陪伴我度過(guò)難以忘懷的兩年我和同桌的故事（金楊）美好時(shí)光之后，離開(kāi)了……

　　分別的那一天，你我都哭了，盡管是那么留戀，那么依依不舍，但現實(shí)已定。我們就那么坐著(zhù)，雖無(wú)言，但從彼此的眼神中已讀懂了許多。最終，還是你最先擦干了淚水，握著(zhù)我的手，說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席，來(lái)日方長(cháng)，日后再聚！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，無(wú)語(yǔ)……

　　不求我和同桌的故事（金楊）天長(cháng)地久，但求曾經(jīng)擁有。

　　曾記否，我因為心愛(ài)的小狗的離去，揮淚如雨。獨自一人悶在房間，呆呆地坐著(zhù)。你似乎也發(fā)現了我的反常，問(wèn)出了我和同桌的故事（金楊）我的心事，你竟也痛痛快快地陪我哭了一場(chǎng)。但，先停止的，總是你。你說(shuō)：“面朝陽(yáng)光就不會(huì )有陰暗，開(kāi)心的度過(guò)每一天，相信它在天堂也不想看到你在哭泣，它會(huì )幸福的！”

　　我們就這樣，靠著(zhù)，對著(zhù)天空，癡癡地笑著(zhù)，想象它在天堂的幸福生活……

　　曾記否，我總是愛(ài)坐在草坪上，看著(zhù)美景，聞著(zhù)花香，感受大自然予以的恩賜。而淘氣的你總會(huì )把剝好的糖，突然塞到我嘴里，笑著(zhù)跑開(kāi)。過(guò)了一會(huì )兒，又跑過(guò)來(lái)，傻傻地問(wèn)：“怎么樣，甜嗎？”我又被你逗樂(lè )了。其實(shí)，你給我和同桌的故事（金楊）我的快樂(lè )，最甜！

　　曾記否，你的口袋總是塞滿(mǎn)了糖，仙女散花般向我散下；曾記否，在一次上課時(shí)，我偷偷給你畫(huà)了一副畫(huà)，畫(huà)得有些“慘不忍睹”。不料被老師抓個(gè)正著(zhù)，就在老師想要發(fā)怒時(shí)，你突然說(shuō)：“老師，我和同桌的故事（金楊）都是我不好，長(cháng)得太對不起觀(guān)眾，你就原諒她吧！”老師緊繃的臉?lè )潘闪�，一咧嘴，笑了。我也成功逃過(guò)一劫。而此時(shí)的你，卻私下扭我的手……

　　而現在，這一切都已成為回憶。你與我和同桌的故事（金楊）我的故事，將永遠被珍藏在我的人生書(shū)上，那將是最精彩的一頁(yè)！

我和同桌作文12

　　新學(xué)期到了，老師又要排新座位了。我期待著(zhù)：這次我會(huì )跟誰(shuí)坐呢。

　　我很榮幸跟曾詩(shī)語(yǔ)同桌。我很高興，她是一個(gè)成績(jì)好的同桌，我一定要好好向她學(xué)習。

　　跟她同桌了幾天，沒(méi)想到的是她上課也開(kāi)小差。語(yǔ)文課，她沒(méi)有認真聽(tīng)課，在畫(huà)畫(huà)，我看到了，只是沒(méi)有說(shuō)她。

　　后來(lái)，星期四的第五節課是科學(xué)課。我好像聽(tīng)不懂，就拿起筆在紙上畫(huà)起來(lái)。不料被曾詩(shī)語(yǔ)看到了。她說(shuō)你怎么上課在畫(huà)畫(huà)呢。我當時(shí)回了她一句，你不是一樣嗎，你還比我畫(huà)得久些，我才畫(huà)了一下下而已。我沒(méi)說(shuō)話(huà)了，沒(méi)想到她還羅里吧嗦地說(shuō)了很多，我覺(jué)得她很煩人。

　　這節課過(guò)后，我認真反思了一下我自己，我覺(jué)得我也有不對的地方，上課的時(shí)候應該好好聽(tīng)課，認真學(xué)習的。

　　其實(shí)曾詩(shī)語(yǔ)也有很多好的地方，她是一個(gè)可愛(ài)又活潑的女孩，喜歡助人為樂(lè )。記得有一次我的筆寫(xiě)不了了，我就問(wèn)她可不可以借我一支筆，她馬上就借給了我。學(xué)習方面她也幫了我不少忙，我每次背書(shū)都不是很會(huì )背，她都會(huì )耐心糾正我的錯誤，并告訴我正確的答案。我應該對她說(shuō)聲“謝謝"！

　　這就是我的同桌曾詩(shī)語(yǔ)。我們有過(guò)互相幫助也有過(guò)爭吵。我相信我們一定會(huì )成為好同桌、好朋友的。我也會(huì )加油向她好好學(xué)習。

我和同桌作文13

　　看著(zhù)他轉學(xué)離去的背景，與他做同學(xué)的時(shí)光重臨于心中，分別了才知道自己的幼稚，才倍感同桌時(shí)光的珍貴。他叫朱啟鴻，有名的“飛毛腳”，我們班的運動(dòng)會(huì )，只要他上陣，一定反敗為勝�？墒撬�在我眼中的分數極為低，懶、弱、丑，樣樣占有。我們雖是同桌，冷戰卻是家常便飯。

　　我們的“三八線(xiàn)”戰爭在一堂數學(xué)課上打響了。正做作業(yè)呢，他突然用手捅了我一下，作業(yè)本上立馬出現了他的杰作——一道丑丑的劃痕�！昂冒�，朱啟鴻，你膽肥了，老娘可不是吃素的�！蔽覒崙嵉叵�，開(kāi)始了復仇。我故意踢了他一腳，腦子里立馬出現了一副有關(guān)他的景象：扶著(zhù)疼痛的腳，甘敗下風(fēng)的樣子。隨知，他卻不吃這一招，用響亮而輕視的語(yǔ)氣大叫：“你干什么？”頓時(shí)，我的血液凝固了，臉紅了起來(lái)，大家都看著(zhù)我們。我瞪了他一眼，決心從此做一對怨家。朱啟鴻，我真的恨死你了！

　　結下深仇大恨后，我們冷戰了數日。沒(méi)想到，我們在體育課上分到一組跑步，“沒(méi)事，把它當空氣�！蔽倚睦锵胫�(zhù)，安慰自己不平的心。一開(kāi)始，我就飛快地跑完了，正好把接力棒傳給別人，卻一腳摔倒在地上，膝蓋上血肉模糊�！肮�哈——”全班哄堂大笑，那笑聲是多么刺耳�？炝�，快了，快到崩潰的地步了，突然，一只手拍了拍我，把我扶了起來(lái)，原來(lái)是同桌！我還生他的氣呢，掙脫出他的手。他不生氣，用醫務(wù)室的紗布幫我包扎了一下，并要求和好。

　　那一刻，我感到了溫暖。同桌雖已離開(kāi)三年了，他對我的關(guān)心卻仍銘記在我的心中。

我和同桌作文14

　　我和我的同桌是一對冤家，她常常和我吵架、打架。

　　有一次，我正在寫(xiě)字，她故意搖了一下桌子。就這樣，一場(chǎng)戰爭開(kāi)始了�！盀槭裁礋o(wú)緣無(wú)故搖桌子？”“誰(shuí)搖了，別誣陷我�！薄懊髅骶褪悄銚u的，還說(shuō)我誣陷你！”“你有證據嗎？”她還是死不承認�！霸趺礇](méi)有了，你看我的字這么亂�！彼�看了看我寫(xiě)亂了的字，說(shuō)：“我根本沒(méi)有搖桌子，這字肯定是你自己寫(xiě)亂的，別把責任推到我身上�！薄澳憧隙〒u了，不然我怎么會(huì )把字寫(xiě)亂�！薄翱隙ú皇俏�，不要裝�！薄澳悴叛b，找打啊……”

　　就這樣，我和我的同桌打了起來(lái)。因為當時(shí)還在上課，我和她就一人一下、一拳一拳地打�！拔�，你多打了我一下！”“那是因為你打得更痛一些！”

　　我的同桌還很惡心，有一次，她上課打了一個(gè)噴嚏，鼻涕流了好長(cháng)一段，都滴到褲子上了。我趕緊說(shuō)：“嘿！鼻涕都流到褲子上了，快拿紙��！”我看見(jiàn)她的鼻涕一滴一滴地滑入她的嘴里，心想：哇！她真是惡心十足��！

　　有的時(shí)候她還會(huì )抄我的考卷，因為沒(méi)有證據，所以我不能找她算賬。有一次，我想整一下她，就把第十題的答案寫(xiě)錯了。見(jiàn)她抄了我的答案，我就立即擦掉了錯誤的答案，換上了正確的答案。結果她考了八十五，我考了一百。

　　還有一次，我和前桌準備聯(lián)合對付她�？荚嚨臅r(shí)候，我前桌故意說(shuō)了錯的答案，然后她就上鉤了。結果，她考了八十，我考了九十八。

　　雖然我們是一對冤家，但她常常和我聊天。她告訴我她家很富，有寶馬、保時(shí)捷，還有奔馳。但我一點(diǎn)兒也不相信。

　　我的同桌雖然惡心了點(diǎn)兒，但她既是我的吵架伴，又是我的打架伴，還是我的玩弄伴和聊天伴。

我和同桌作文15

　　我試著(zhù)努力把脖子伸長(cháng)再一點(diǎn)，我想這樣才能呼吸到?jīng)]有油墨的空氣。同桌康康看著(zhù)我，狂笑著(zhù)說(shuō)：“卓樂(lè )樂(lè )，你想要變成長(cháng)頸鹿��？！”

　　我狠狠地瞪了她一眼。奇怪，她居然不像平時(shí)一樣再用筆敲我的頭，甚至也沒(méi)有回敬我一個(gè)可以殺死人的

　　眼神！而是專(zhuān)心致志地埋頭算著(zhù)什么。我摸摸她的頭，問(wèn)：“你昨天吃白鴿蒸參了？燒壞腦了吧！”忘了說(shuō)，康康家是養白鴿的。她姐姐在中考的前一天吃白鴿蒸參而發(fā)高燒，因此沒(méi)考上高州中學(xué)，現在屈身一中。

　　“姓羽翼的，到我辦公室來(lái)！”

　　天哪！怪不得康康那家伙那么反常！我在教室門(mén)口回頭看一眼她，那可惡的家伙微笑地向我揮揮手。我用動(dòng)作表明我想叉死她。她得意地、壞壞地笑笑，突然又埋頭。我下意識地轉過(guò)身，看見(jiàn)數學(xué)老師正怒視著(zhù)我。我完了，我想。

　　被數學(xué)老師狠批了一節課，直到另一節課的上課鈴響完后才“依依不舍”地放我回去。

　　上語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師是聞名方圓百里的催眠大師，再加上古稀之年，可見(jiàn)內功深厚。我費盡心思不讓眼皮把眼睛遮住。面向左側，看到康康閉上了眼。復仇機會(huì )總算來(lái)了！我從自己的衣服上扯下一條比較粗的線(xiàn)條，然后放到康康的脖子上搔她。她條件反射似的，在睜開(kāi)眼睛的同時(shí)用手去摸那粗線(xiàn)的一秒后，發(fā)出180分貝的尖叫聲：“有毛毛蟲(chóng)�。。�！”

　　我做作驚奇的說(shuō)：“不會(huì )吧？有多少條？”她聽(tīng)了，更害怕了，求我幫她弄走。我笑著(zhù)把粗線(xiàn)拿下來(lái)，責怪道：“你有沒(méi)搞錯啊，只是一條粗線(xiàn)而已。你看你，把同學(xué)們都驚醒了！”

　　我準備把“兇器”銷(xiāo)毀，被康康搶了過(guò)去。一眼被她看穿了。

　　“羽翼卓樂(lè )！此仇不報非女子�。�！”康康咬牙切齒地吼，全不把語(yǔ)文老師放在眼里，可是：

　　“姓陳的，到我辦公室來(lái)！”

　　“噢，我親愛(ài)的康康同桌，放心去吧，我會(huì )多去你家買(mǎi)白鴿的，看在你是我同桌的分上。我為你默哀3分鐘！”我與康康的故事暫告一段落，因為主人公之一康康到現在還沒(méi)回來(lái)，特此廣告天下！

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