【熱】我和同桌作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我和同桌作文，希望能夠幫助到大家。

我和同桌作文1

　　我的同桌是一個(gè)有些調皮的小男孩，雖然他有些調皮，但是心底還是蠻不錯的。

　　有一次，美術(shù)課下課后，因為老師留的作業(yè)還沒(méi)有畫(huà)完，于是，我們同學(xué)都留在教室里埋頭苦畫(huà)，我正在往畫(huà)上用畫(huà)詞筆涂顏色，我剛用完橙色準備用綠色時(shí)，卻發(fā)現綠色竟然沒(méi)有水了，我隨手就把它放在了桌子上，跑去借筆。

　　當我回來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現放在我桌子上的筆不見(jiàn)了，我扭過(guò)頭去看了看我的同桌，發(fā)現他正嬉皮笑臉的看著(zhù)我。我心中不由感到十分疑惑：難道是他拿了我的畫(huà)詞筆？

　　第二節課一上課，他便坐在座位上，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，而我卻怎么也集中不了精神，我就一節課都盯著(zhù)他看，心想：以前你上課從不認真聽(tīng)講，現在竟然這么認真，一定是做了什么虧心事！果然，不出我所料，他用了一根綠色的畫(huà)詞筆。

　　我想都不想就問(wèn)他：“是不是你拿了我的畫(huà)詞筆？”而他滿(mǎn)臉委屈的看著(zhù)我，連聲說(shuō)：“沒(méi)有��！”我不信，我倆也就誰(shuí)都不理誰(shuí)。

　　一下課，我就急忙跑過(guò)去，打開(kāi)他的文具盒，卻看見(jiàn)他雖然也有綠色的畫(huà)詞筆，卻跟我的完全不同，我猛然間意識到：我誤會(huì )他了！于是，我就打開(kāi)我的文具盒，看看是不是在文具盒里，卻發(fā)現筆果然安然的躺在鉛筆盒里。是他撿到后放進(jìn)來(lái)的��！而我還那樣說(shuō)他！我心里頓時(shí)感到十分愧疚。

　　意識到自己的錯誤后，我急忙跑了出去對他說(shuō)；“對不起！我錯怪你了！”而他卻大度的擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事！”隨后，我們就像以前一樣和好如初了。

　　瞧，這就是我們這對歡喜冤家！

我和同桌作文2

　　前幾天，我和同桌畫(huà)了一條“國界線(xiàn)”。這條“國界線(xiàn)”使我非常后悔。

　　那天晨讀時(shí)，我左搖搖、右晃晃，弄得同桌坐立不安。正當我搖得起勁時(shí)，他忽然板著(zhù)臉對我說(shuō)：“你別搖來(lái)?yè)u去，我頭暈的�！蔽衣�(tīng)了，心里不是滋味，就說(shuō)：“你們男子漢大丈夫，這點(diǎn)小事算什么！”他似乎覺(jué)得我太霸道了，就大聲喊：“不就一個(gè)女孩子嘛，有什么了不起的！”我覺(jué)得他也蠻不講理，就說(shuō)：“我的事你別管！我們畫(huà)一條‘國界線(xiàn)’，以后無(wú)論誰(shuí)超過(guò)了‘國界線(xiàn)’，誰(shuí)就被對方打一下！”他沉下臉，說(shuō)：“女孩子就這么斤斤計較！”我發(fā)怒了，大聲叫：“你還不是一樣！瞧你那樣，也不算男子漢！”他的臉上仿佛冒出了大火，喊道：“畫(huà)‘國界線(xiàn)’就畫(huà)‘國界線(xiàn)’，誰(shuí)怕誰(shuí)！”于是，我們的課桌上出現了一條“國界線(xiàn)”。

　　下課時(shí)，我看書(shū)入了迷，不小心手肘超出了“國界線(xiàn)”。啊喲，真疼！我左手使勁地撫著(zhù)右手肘，抬起頭來(lái)，正看到同桌得意地笑著(zhù)，兩只手還不停地搓著(zhù)，似乎在為下一次較量“磨刀”。說(shuō)實(shí)在的，那天挨打的幾乎都是我。我對這條“國界線(xiàn)”越來(lái)越頭疼了：這條“國界線(xiàn)”怎么竟讓他欺負我有理由了？我的這個(gè)臭提議不是自找苦吃嗎？放學(xué)了，我請他同意取消“國界線(xiàn)”，沒(méi)想到他一下就答應了。

　　我以后再也不要畫(huà)“國界線(xiàn)”了。

我和同桌作文3

　　“王××，你給我回來(lái)！”“王凱博你是不是要去神經(jīng)病院了！”

　　這一陣陣叫聲就是我和我的同桌每天吵架的聲，我們兩是兩天一小吵，三天一大吵。

　　我的同桌他是一個(gè)胖胖的花癡男孩，他的嘴巴上長(cháng)著(zhù)一些密密麻麻的小胡子，他的臉像一顆圓圓的大西瓜，他的眼睛呀，小的就像兩顆芝麻，他的手指上整天都沾滿(mǎn)了墨水，就像藍精靈一樣，還有他有個(gè)本領(lǐng)，那就是好玩得“動(dòng)耳神功”，他每次給我表演“動(dòng)耳神功”時(shí)，我總覺(jué)得他像大耳朵圖圖一樣那么的可愛(ài)。

　　我的這個(gè)同桌雖說(shuō)是一個(gè)男生，但是他和女生一樣愛(ài)自戀、愛(ài)臭美，他在上課時(shí)總是要翹著(zhù)蘭花指，一邊又甜聲細語(yǔ)的夸他自己，他的話(huà)讓我聽(tīng)得差點(diǎn)吐了出來(lái)，就這樣他天天都在我面前夸個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。又過(guò)了一段時(shí)間他對我說(shuō)的話(huà)，我基本上是左耳左耳朵進(jìn)右耳多出。

　　唉！我遇上了這么個(gè)娘娘腔的同桌，真是倒了八輩子的大霉了，到了上課時(shí)，我說(shuō)一他絕不敢說(shuō)二，我說(shuō)東他決不敢說(shuō)西，可是到了下課我們兩就拳打腳踢，誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí)，我們一會(huì )兒是，他打我一拳，我又還他兩拳，就這樣我們鬧著(zhù)鬧著(zhù)，后面的謝予童說(shuō)：“看他兩打擂臺呢！”高藝軒又在火上澆油地說(shuō)：“不對，咱們是在看一場(chǎng)免費的武打片！”

　　我和我的同桌生來(lái)誰(shuí)讓就是一對冤家，在上課時(shí)，我正在認真地聽(tīng)著(zhù)課，可是他卻一下子從座位上站了起來(lái)，把他的屁股直沖著(zhù)我的臉，只見(jiàn)前后的同學(xué)哈哈的大笑起來(lái)，他真是把我的臉給丟盡了。不過(guò)這還不算什么，還有一次在上課時(shí)，他用腳把我的褲子踢來(lái)踢去，不一會(huì )兒我的這條黑褲子一下子就變成了一條灰褲子，就因為這些事，我們之間就留下了血海深仇。

　　這就是我和我那有趣、可愛(ài)和女性化的同桌了。

我和同桌作文4

　　“哈哈哈�！蔽医K于考進(jìn)動(dòng)畫(huà)學(xué)院了!不知道會(huì )有哪個(gè)動(dòng)漫人物會(huì )和我是同桌呢?是天才推理家柯南，還是小丸子呢?

　　哇!要遲到了!快點(diǎn)快點(diǎn)。呼，總算趕上了，老師居然說(shuō)我成績(jì)比較好，就安排我和懶羊羊坐，讓它學(xué)習我。這真的還假的啊?“嘿，我們是同桌哦!”我背上有一股涼意，“嘿，你好，聽(tīng)說(shuō)你是一....一位高智商的人......人是吧?”我只能苦笑著(zhù)對他說(shuō)�！巴瑢W(xué)，你眼光不錯哦!”“呵呵呵呵�！卑嚅L(cháng)說(shuō)今天要進(jìn)行英語(yǔ)測驗。一陣狂翻書(shū).......懶羊羊可真是悠閑，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的�！昂�，請同學(xué)們認真做啊，測驗開(kāi)始!”好簡(jiǎn)單哇!一定能做滿(mǎn)分。唰唰唰唰......咦?懶羊羊偷偷摸摸地在干什么呢?算了，不管他，測驗重要嘛!一遍又一遍，好!一定滿(mǎn)分!我快速地交了上去，第三節英語(yǔ)課，“張珂瀅，懶羊羊你們過(guò)來(lái)!”“你們看，你們的答案怎么一模一樣?連錯的都幾乎一樣�！逼婀�，難道.......那時(shí)侯懶羊羊在抄我的作業(yè)?嗯，一定是這樣的�！袄蠋�，是懶羊羊抄我的作業(yè)�！蔽沂紫认蚶蠋焻R報�！芭�?是嗎懶羊羊?”“才不是呢!老師請看，我這道題是對的，而她卻是錯的,這就能證明我沒(méi)抄她，是她抄我!”“哦?確實(shí)是這樣啊，沒(méi)想到啊，張珂瀅!你居然抄作業(yè)!罰你抄課文100遍!”“嘻嘻嘻嘻····幸好我檢查了一下，不然老師就會(huì )發(fā)現了�！薄翱蓯喊�!唉，還是先抄課文吧�！薄皬堢鏋]，你要不要起床了?”“咦?原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊�！�

　　可真是個(gè)噩夢(mèng)，不過(guò)現實(shí)生活中如果也有動(dòng)畫(huà)學(xué)院的話(huà)，那一定也很有趣吧。

我和同桌作文5

　　我的同桌叫羅妍，她今天十歲了，在濱湖小學(xué)81班讀書(shū)，身高比我高一點(diǎn)，而且每天樂(lè )呵呵的真像花兒。

　　她的臉很紅，紅的像熟透了的蘋(píng)果，頭發(fā)又黑又長(cháng)，長(cháng)得像柳樹(shù)姑娘的枝條隨風(fēng)飄蕩。她眉毛彎彎的好像倒過(guò)來(lái)的小括號，眼睛一轉一轉，鼻子小小的，當她一說(shuō)謊話(huà)的時(shí)候鼻子就會(huì )動(dòng)一動(dòng)，所以一直不敢說(shuō)謊話(huà)。嘴巴紅紅的特別像我媽媽生氣的時(shí)候。耳朵彎彎的像問(wèn)號。()穿著(zhù)碧藍的棉襖，性格溫和，愛(ài)好是跳繩，她在去跳繩比賽都拿了小組冠軍和個(gè)人冠軍，另外她還有個(gè)外號叫“浮頭魚(yú)”。

　　我和她之間的故事是有一次，我跑步的時(shí)候快到終點(diǎn)了，她一下子沖過(guò)去，把我撞得頭破血流，當時(shí)我哇哇大哭了一場(chǎng)，也非常痛恨我的同桌，體育老師給我說(shuō)了好話(huà)，我就體諒了同桌，也不再哭了，我們又回到了原來(lái)的學(xué)習生活。

　　我想對我的同桌說(shuō)：“要是我們是親姐妹，是雙胞胎，那有多好��！也是永遠不分離的同桌，也是永遠不分離的好伙伴，以后我也要學(xué)習羅妍的好榜樣，也一直在一個(gè)班，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)家庭，一個(gè)家長(cháng)該多好呀！

我和同桌作文6

　　我和同桌經(jīng)常發(fā)生一些小矛盾，但有兩件事最讓我印象深刻，接下來(lái)就讓我給你們講一講吧。

　　“領(lǐng)土之戰”

　　我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我的同桌突然超界，跑到我的“國家”來(lái)了。因為是突然“襲擊”，把我嚇了一跳。但我馬上反應過(guò)來(lái)，反擊了她一下。我倆就開(kāi)始了一場(chǎng)“驚天地，泣鬼神”的激烈戰斗。我以迅雷不及掩耳之勢的速度把我同桌“撞”了回去。但我同桌卻不服輸，等我注意力沒(méi)有集中在這的時(shí)候，她突然用力一踢我的椅子。因為她格外用力，所以椅子被她踢到了一邊去了，而我卻摔了一個(gè)四腳朝天。她看了哈哈大笑，而我卻怒火中燒，吃了啞巴虧。

　　“拉我下水”

　　一節英語(yǔ)課上，老師要抽查大家背英語(yǔ)課文的.情況。等抽到我同桌時(shí)，她卻啞口無(wú)言，驚慌失措。一看就沒(méi)有好好背誦，但她慢慢鎮定下來(lái)，向老師報告說(shuō)：“老師，是萬(wàn)和俊沒(méi)有讓我背書(shū)，所以不怪我�！边@一句話(huà)，讓老師教訓起我來(lái)了。因為我是班長(cháng)，沒(méi)有抽查別人背書(shū)，我肯定也有一定的錯。但最后，老師把我批評了一頓，而我同桌卻安然無(wú)恙，氣得我不得在心里面為自己喊冤。

　　這就是我和我同桌的故事，雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新。雖然我們經(jīng)常發(fā)生矛盾，但沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我們就把不愉快拋到九霄云外了，我們的關(guān)系又和好如初了。

我和同桌作文7

　　我的同桌是個(gè)小機靈。

　　我的同桌跟土豆一樣高。他瘦得跟猴一樣，不，比猴還瘦。皮膚白白的，眼睛大大的，真可愛(ài)。

　　有一次自習，他和后面的同學(xué)講話(huà)。我偷偷的把他的書(shū)放到柜桶。他回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，發(fā)現書(shū)不見(jiàn)了，馬上低下頭，在地上找。我在偷笑的時(shí)候，他忽然抬起頭。我嚇了一大跳，他問(wèn)我：“你是不是把我的書(shū)藏起來(lái)了？”“沒(méi)有！”我說(shuō)。他生氣的說(shuō)：“一定是你，你剛才在笑�！睕](méi)辦法，我把他的書(shū)拿了出來(lái)，他這才開(kāi)心地笑了。

　　這就是我的機靈同桌，——小郭郭。

　　我的同桌，很特別。她梳著(zhù)馬尾辮，戴著(zhù)發(fā)卡，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，馬尾辮一甩一甩，非�？蓯�(ài)。關(guān)于她的辮子，還有一件趣事呢！

　　那次我和我后面的張靜可說(shuō)話(huà)，她扭頭假裝借鉛筆，她借完鉛筆，就猛一回頭，辮子正好打在我的臉上，我感覺(jué)很疼，生氣地說(shuō)：“你的頭發(fā)打到我了�！彼�回過(guò)頭，說(shuō)：“誰(shuí)讓你說(shuō)話(huà)的？”居然有這樣的同桌，我覺(jué)得很倒霉，但是，我不敢隨便和后邊的同學(xué)說(shuō)閑話(huà)了，因為我害怕再被她的“暗器”傷到。她愛(ài)“多管閑事”。

　　有一次，數學(xué)課上，老師在講課，我在下邊修鋼筆，我同桌看不下去了，她悄悄地提醒我：“別修了，老師講課你不聽(tīng)，課下作業(yè)就不會(huì )寫(xiě)�！蔽倚睦锵搿罢媸嵌喙荛e事”，我還是趕緊把鋼筆收起來(lái)，認真聽(tīng)，作業(yè)不會(huì )寫(xiě)，可就麻煩了。

　　我和我同桌天天唇槍舌劍，她有“槍”，我有“劍”。

　　我這個(gè)同桌冤家，叫付鈺婷。

我和同桌作文8

　　我是女生，同桌是男生，我們水火不相容，幾乎天天發(fā)生“戰爭”。

　　這不，剛上課他就把鞋子脫了，一股刺鼻的臭味讓我感到惡心，我立刻命令他穿上鞋子，否則就報告老師。他馬上穿好鞋子，說(shuō)：“你看花眼了吧？我哪兒脫了鞋子？”

　　“你……”

　　“你什么你？你的鼻子有問(wèn)題，還是你的眼睛有問(wèn)題？有問(wèn)題找我也沒(méi)轍，得找醫生呀！”

　　“我……”

　　“我什么我？我只能對你深表同情，難不成還要我愛(ài)心捐款，你才看得起��？”

　　“你……我……”他陰陽(yáng)怪氣的話(huà)把我氣得語(yǔ)無(wú)倫次，我把手舉了起來(lái)——他見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“格格啊，奴才錯了，您大人不計小人過(guò)，奴才下課聽(tīng)憑格格處罰……”唉！瞧他那可憐樣，真拿他沒(méi)辦法，于是我只得把手放下。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，老師讓我們互改卷子，可他又忘帶紅筆了，只好眼巴巴地看著(zhù)我改�？此�那可憐相，我思忖片刻，將手中的紅筆給了他。他欣喜若狂，說(shuō)：“公主殿下，您不但不計微臣剛才對您的冒犯，還無(wú)私地將唯一的紅筆讓給了微臣，您是多么高貴，多么無(wú)私……”

　　“哪來(lái)這么多廢話(huà)？還不趕快批改！”我佯裝不耐煩地說(shuō)。

　　“喳！”他仔細地批改起試卷來(lái)�？此�那認真勁，我暗暗得意：他用紅筆批改的可是我的試卷呀！小子，我把唯一的紅筆給了你，我就只能用藍筆批改你的試卷，這可怪不了我嘍！這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我沒(méi)用紅筆，就問(wèn)：“唐嘉，你怎么沒(méi)紅筆呢？”老師這一問(wèn)，引來(lái)全班同學(xué)的目光都投向我這兒，我也只能把頭埋得低低的。

　　唉！遇見(jiàn)這樣的同桌，我真是倒八輩子霉了！

我和同桌作文9

　　我和同桌的故事在我心中是永遠難以忘懷的一段珍貴回憶,它曾讓我品味到辣、酸、甜三種不同的人生味道。

　　我和同桌的故事是辣的。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光熱辣的中午，我站在課桌前，目光呆滯地望著(zhù)眼前被人用黑筆畫(huà)的亂糟糟的書(shū)本，心中一片懊惱。這時(shí)，同桌的聲音闖進(jìn)我的耳朵里：“哎呦!這書(shū)是誰(shuí)弄的?這么有創(chuàng )意�！闭f(shuō)著(zhù)，還用手翻開(kāi)我的課本，向其他同學(xué)“展示”。我慌忙奪過(guò)他手中的課本，用熱辣辣的目光注視著(zhù)他。他見(jiàn)狀，訕訕地走開(kāi)了。

　　我和同桌的故事是酸的。

　　記得那是一個(gè)天氣陰沉的下午，我坐在位子上，認真地看著(zhù)眼前考得極差的數學(xué)試卷。

　　忽然，同桌將自己考了滿(mǎn)分的試卷推到我眼及的地方，然后故意“感慨”道：“唉!這次我又考得太好了，下次怎么獲得進(jìn)步獎啊!”說(shuō)著(zhù)，手指還在試卷上用力敲了兩下。我看著(zhù)他的滿(mǎn)分試卷，不由地低下了頭。一滴淚水劃落到我的嘴里，微微一舔，發(fā)覺(jué)酸澀無(wú)比。

　　我和同桌的故事是甜的。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我剛生病出院，回到學(xué)校里，已落下了許多課程。下課鈴剛響，我便迫不及待地跑到好友身邊，向她尋借最近的學(xué)習筆記。拿到自己的座位上，對照著(zhù)書(shū)本翻了翻，發(fā)現很不全。就在我心急如焚之時(shí)，同桌忽然把他的筆記本拿到我的面前，歪過(guò)頭對我說(shuō)：“見(jiàn)你這么努力學(xué)習，我這個(gè)學(xué)習委也不能坐視不理，這個(gè)筆記是我無(wú)聊時(shí)記的，你留著(zhù)看吧�！闭f(shuō)完，他走出了教室。我翻開(kāi)那本筆記本，看到里面一頁(yè)頁(yè)整齊全面的筆記，心里不由得變的甜滋滋的!

　　這就是我和同桌的故事，雖然故事很短，但是卻令我回味無(wú)窮。

我和同桌作文10

　　回想起來(lái)，我從初一開(kāi)學(xué)到現在竟還沒(méi)有換過(guò)同桌。我的同桌是一個(gè)很有錢(qián)的胖子，他的兩大愛(ài)好是唱歌和吃零食。

　　他是一個(gè)很有音樂(lè )細胞的人，我喜歡聽(tīng)他唱歌，他會(huì )唱的歌可多了，我會(huì )唱的他便會(huì )，我不會(huì )唱的歌他也會(huì )，在我的眼里，他簡(jiǎn)直是一個(gè)音樂(lè )奇才。一次，在我很無(wú)聊的時(shí)候，我于是哼起了歌：”如果世界漆黑……”“其實(shí)我很美，在……”同桌也唱了起來(lái)，我望著(zhù)他，他臉上露出一副沉醉的表情，腳底拍打著(zhù)地面，手在桌面上搖擺著(zhù)。

　　我在旁邊呵呵地笑著(zhù)，可他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，唱了好久才突然停下來(lái)，剛才唱的那一句仿佛觸動(dòng)了他的心靈，臉上也顯出陶醉的神情，我在心里默默地想著(zhù)，難道這就是唱歌的最高境界嗎？

　　他不僅愛(ài)唱歌，還是調皮鬼呢！

　　下課，他總是買(mǎi)很多的零食，上課時(shí)換著(zhù)花樣地吃。每當老師沒(méi)注意他就合不攏嘴。老師面對著(zhù)我們他就一本正經(jīng)，一旦反過(guò)身在黑板上寫(xiě)字，他便迅速拿出零食，往嘴里塞幾口，又把零食放回抽屜里。

　　那老師半天沒(méi)在黑板上寫(xiě)個(gè)字怎么解饞呢，他便故意把筆扔在地上，假裝低下頭去撿筆，實(shí)則是為了吃幾口零食。他只要一得逞還會(huì )對我露出一個(gè)得意的表情，唉！

　　作為同桌，我也經(jīng)常勸他不要這樣，要學(xué)會(huì )克制自己，這樣既不利于學(xué)習，也不利于健康，心理想著(zhù)吃哪還有學(xué)習的心思呀！我衷心地希望他能改正這個(gè)缺點(diǎn)。

　　因為和他同桌，我的生活變得有趣味。一想到我哪天和他分開(kāi)，我會(huì )很不習慣，那就沒(méi)人唱歌給我聽(tīng)了，沒(méi)人逗我笑了，有了他，我的生活猶如調色盤(pán)，調出了絢爛的色彩，美的畫(huà)卷。我真的希望他端正學(xué)習態(tài)度，好好學(xué)習。和他繼續親密無(wú)間，一直是同桌。

　　他就叫彭雄威，一個(gè)特別好相處，一個(gè)實(shí)在的快樂(lè )胖子。

我和同桌作文11

　　同桌之間，難免沒(méi)有吵架的現象。這是我和孫一為同桌以來(lái)第一次吵架，原因就是一件微不足道，不值一提的小事——放書(shū)包。下午第一節課，我們語(yǔ)文考試，按輪流放書(shū)包的規矩，應孫一為先放書(shū)包。

　　他拿起書(shū)包一放，相信大家都聽(tīng)過(guò)三八線(xiàn)的說(shuō)法吧！孫一為把他那大書(shū)包全放在我三八線(xiàn)這里，他那兒空空的，書(shū)包在我右手邊，我的右手要寫(xiě)字，自然會(huì )向反方向頂，他的左手也往這頂，頂過(guò)來(lái)又頂過(guò)去，頂過(guò)去又頂過(guò)來(lái)，“碰”的聲書(shū)包倒了�！疤O(píng)果里的五角星”告訴我：左邊不行，右邊不行，不放不行，可以放中間��！我頓時(shí)若有所悟，如夢(mèng)初醒：“孫一為，我們都別擠了，你放中間吧！”“好吧�！睂O一為平靜地說(shuō)：“我先放中間，你覺(jué)得小可以頂過(guò)來(lái)一點(diǎn)，但如果我有需要就往你那去點(diǎn)，你說(shuō)如何？”

　　我覺(jué)得主意不錯，點(diǎn)點(diǎn)頭答應了他。

　　考試時(shí)，我和孫一為都只是微微動(dòng)了一下書(shū)包，并不像第一次頂得那么狠。

　　下課鈴了柔和了，書(shū)包不倒了，分數提高了，友誼增加了……萬(wàn)物都像在對我們倆個(gè)說(shuō)：“退一步，海闊天空�！蓖瑢W(xué)要互相謙讓?zhuān)�互相幫助，互相信任，不能為這一點(diǎn)小事而吵架，不是嗎？生活中的小事點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都這樣下去且不是天天都要吵個(gè)不停嗎？

　　在這短短的5分鐘，甚至更短的時(shí)間，卻讓我們倆學(xué)到了一個(gè)道理——退一步，海闊天空。

我和同桌作文12

　　我和同桌是死對頭。同桌時(shí)，可以說(shuō)桌場(chǎng)如“戰場(chǎng)”，硝煙滾滾。接下來(lái)，請聽(tīng)聽(tīng)我的兩次驚天動(dòng)地、泣鬼神的“大戰”。

　　超越“楚江漢世界”

　　我和同桌坐在一張桌子上，所以他們之間有一條線(xiàn)，我們稱(chēng)之為“楚江漢界”。有一次同桌的手不小心超過(guò)了“楚江漢界”。我轉過(guò)頭對同桌說(shuō)：“你的手已經(jīng)超越了‘楚江漢界’，往后伸�！钡珱](méi)想到我的好建議換來(lái)了一句惡毒的臟話(huà)“我完了，怎么了？”同桌挑釁地看著(zhù)我�！昂�，好！如果你不厚道，請不要怪我不義！”于是，我伸出手，一場(chǎng)激烈的戰爭開(kāi)始了。我把手打過(guò)去，同桌也打我.就這樣打了9981次，累得氣喘吁吁。同桌不肯收，又撞過(guò)來(lái)。這次，他打掉了我的鉛筆盒。砰的一聲，全班同學(xué)的目光都看著(zhù)我們，老師走到我們面前，叫我吃筍炒肉。

　　“推己及人”

　　今天英語(yǔ)老師突然“攻擊”——背英語(yǔ)單詞。我突然呆了。我沒(méi)有背。我該怎么辦？我很緊張。這時(shí)，老師來(lái)找我，給我同桌打電話(huà)，讓他背第八單元單詞。我同桌很緊張。突然他好像想起了什么，就拉著(zhù)我對老師說(shuō)：“老師，我沒(méi)在同桌背�！卑嗬镂迨�多副眼鏡齊刷刷地看著(zhù)我，我恨不得挖坑�！芭�，是嗎？作為組長(cháng)不背是不是太丟人了？”老師說(shuō)。然后下課，老師請我去辦公室喝茶。

　　嗨。我和同桌的“亂世大戰”什么時(shí)候才能停止？

我和同桌作文13

　　我在苗苗小學(xué)讀了五年的書(shū)，一直沒(méi)有換同桌，和五年的同桌一直平平淡淡的，總希望有一天能換一個(gè)同桌。

　　這一天終于到來(lái)了，老師在班上舉行了“換桌日”活動(dòng)。老師在盒子里放了寫(xiě)有女同學(xué)名字的紙條，由男同學(xué)抽，抽到了誰(shuí)，就與誰(shuí)同桌。

　　我把手伸進(jìn)紙盒里，拿了這張，又拿那張，我終于把紙條拿了出來(lái)，當我展開(kāi)紙條，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)“楊青卓”。我驚呆了：楊青卓是我們班的好學(xué)生。

　　第二天，我第一個(gè)來(lái)到教室，放好書(shū)包，我正準備出去玩，楊青卓就進(jìn)教室了。她看我要出去玩，立馬揪住我的耳朵：“交作業(yè)！”我趕緊把作業(yè)交給了她。

　　在我交了作業(yè)后，她還一直追著(zhù)我說(shuō)：“態(tài)度不端正，重來(lái)！”頓時(shí)，我想，她就像警察，我就像小偷，她要懲罰我，跟她同桌簡(jiǎn)直就像下了十八層地獄。

　　第三天，我是第四個(gè)進(jìn)教室。當我走進(jìn)教室時(shí)，看到楊青卓在，我立馬蹲下身子，潛伏著(zhù)走過(guò)去，心想，不要被她發(fā)現，不然我會(huì )被揍的。

　　正當我快到座位時(shí)，我的路被擋了。我抬頭一看，是楊青卓！我又被她抓住了，嚇得我膽戰心驚��！可這一次，她沒(méi)有打我，而是笑著(zhù)對我說(shuō)：“下次站立走過(guò)來(lái)，不然你的衣服拖在地上會(huì )被弄臟的�！鳖D時(shí)我感到自己升到了天堂，因為我沒(méi)有想到她竟然會(huì )這樣溫和地提醒我。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我才發(fā)現和新同桌相處其實(shí)一點(diǎn)都不難，重要的是，如果要讓同桌尊重你，首先你要尊重她。

我和同桌作文14

　　生活中，朋友好像太陽(yáng)，時(shí)刻和我們在一起，在生活中給我們帶來(lái)了溫暖，可是誰(shuí)都有和同桌鬧點(diǎn)小矛盾的時(shí)候，今天上書(shū)法課的時(shí)候，我就遇到了這種情況。

　　上午剛到書(shū)法班的時(shí)候，我坐到了一位女同學(xué)的身旁，她長(cháng)得十分清秀，我非常喜歡她，所以過(guò)了一會(huì )之后，我們就結識成了好朋友，可是好事不長(cháng)，剛到第二節下課，我們就因為一些小事而鬧矛盾了，剛吵完架的我十分生氣，那時(shí)，我快步走上講臺，拿了一根粉筆，畫(huà)到了我們的桌子上，我們兩個(gè)的連體桌子頓時(shí)就變地“四分五裂”，我為自己這樣“報了仇”而感到高興。

　　下一節課是毛筆課，所以我提前先把毛筆準備好，墨水準備好，這是我突然發(fā)現她穿的是白色襯衫，于是我心中就升起了一個(gè)壞主意：把“三八線(xiàn)”換成墨水，不是會(huì )更好玩嗎？于是我偷偷地趁她不注意，把剛剛用粉筆畫(huà)的線(xiàn)涂上了墨汁，心里暗笑著(zhù)想：“這下可有好戲看了，哈哈……”我暗暗觀(guān)察，但是她好像沒(méi)有反應，上課了，我在書(shū)包里上下翻了個(gè)遍，卻怎么也找不到毛筆紙，心里有些著(zhù)急，但又不好意思去老師那里借，這時(shí)突然傳來(lái)了熟悉的聲音：“用我的吧！”我抬起頭看見(jiàn)她正微笑著(zhù)遞過(guò)來(lái)毛筆紙，我的臉頓時(shí)紅的像一個(gè)蘋(píng)果，為我自己剛才的做法感到羞恥，隨后，就悄悄地把那道線(xiàn)擦掉餓了。

　　從這件事情上我懂得了，朋友之間要互相團結，不能吵架，友誼是最偉大的。

我和同桌作文15

　　最近我的可擦性水筆不爭氣，老是用著(zhù)用著(zhù)就寫(xiě)不出來(lái)了，都怪同桌把它摔了一下，筆壞掉了，不過(guò)我沒(méi)舍得扔掉它，抱著(zhù)僥幸的心理做課堂作業(yè)。

　　終于我擔心的事情發(fā)生了：哇，它又寫(xiě)不出了，怎么使勁兒也沒(méi)用，真糟糕，我的熱血直往頭上冒，臉漲得通紅，還能怎么辦？我厚著(zhù)臉皮轉身問(wèn)同學(xué)借：“請問(wèn)能借一著(zhù)藍色可擦性水筆嗎？不好意思，自己的沒(méi)墨了！”

　　哪知，我剛一問(wèn)，后面的兩個(gè)同桌聽(tīng)了趕緊拿出筆伸向我，我驚呆了……她們……真的好大方！為了收下她們的好意，我兩只筆都借了，我這才順利地完成課堂作業(yè)。

　　下課了，我把筆還給了她們，并說(shuō)了謝謝，她們回了我一個(gè)天使般的微笑。我心想：滴水之恩，當以涌泉相報，她們在關(guān)鍵時(shí)刻援助了我一支筆，雖然只是寫(xiě)了幾個(gè)字，但還是應該好好回報一下的！

　　第二天，我買(mǎi)好了兩只新的藍色可擦性水筆，給那兩個(gè)同桌，她們連聲說(shuō)不用，最后還是婉言謝絕了。

　　我握著(zhù)這兩支筆，心中久久不能平息。

　　朋友之間，還講究什么呢！

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