同桌情作文（通用10篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的同桌情作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　同桌情作文 1

　　老師說(shuō)六年很短，我一直以為老師是騙我們的。直到我們跨入了六年級的教室，才知道六年真的很短。這兩千一百九十一天，最完美的時(shí)間，這六年光陰我一直銘記于心。很快我們將成為老師口中的上一屆。同桌，對不起了，以后，不會(huì )再欺負你了。

　　轉眼六年已過(guò)去，一切好像一場(chǎng)游戲。教室還是那間教室，但明年坐的不會(huì )再是我們；老師還是那個(gè)老師，但明年教的也不會(huì )再是我們；我們還是我們，不過(guò)明天不會(huì )再在一起嬉笑了。同桌，不知很久很久以后，你會(huì )不會(huì )在某個(gè)瞬間想起我。

　　時(shí)光匆匆，還有好多話(huà)沒(méi)有說(shuō)完。同桌，我已經(jīng)欠了你不知多少句“謝謝”和“對不起”了：謝謝你教過(guò)我數學(xué)題，鼓勵過(guò)我也批評過(guò)我，幫我遞過(guò)一杯水也給我買(mǎi)過(guò)吃的..對不起，現在才向你道謝；對不起，給你添了那么多麻煩；對不起，欠了你這么多句謝謝。

　　同桌的，你在教我數學(xué)題時(shí)的認真，陪我聊天時(shí)的笑容，對視時(shí)的尷尬，或許在以后都不會(huì )再看見(jiàn)。因為那是只屬于你一個(gè)人的表情與笑容，認真的`臉和迷離的笑容，我想很久以后我依舊會(huì )記得。

　　同桌，對不起，欺負了你那么久。我有一個(gè)心愿，我想把課本再讀一遍，再和你做一年同桌。我想...…再欺負你一年。如果真的可以再與你做一年同桌，我必然會(huì )好好珍惜和好好體會(huì )，因為這樣以后才可以回味。我們在和時(shí)間賽跑，可是時(shí)間真的好快，去了就再也沒(méi)有回來(lái)的時(shí)候，我們只有滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶和青春。

　　同桌情，不會(huì )改！同桌誼，不會(huì )變！

　　同桌情作文 2

　　光陰似箭，日月如梭，六年時(shí)光匆匆流逝，這個(gè)夏天我們將離開(kāi)，離開(kāi)官橋小學(xué)，離開(kāi)六（1）班的小可愛(ài)們。六年時(shí)光說(shuō)慢不慢，說(shuō)快也不快，這期間同學(xué)之間總有一些事情使我們永記心頭。官橋小學(xué)的六年，畢業(yè)的回眸有些不舍，有些傷感……

　　記得那是早上的第三節課，是一堂語(yǔ)文課。我正想準備找出語(yǔ)文書(shū)時(shí)，我愣住了，我的語(yǔ)文書(shū)竟然沒(méi)帶！我仔細地翻啊翻，還是沒(méi)有找到。我的臉色瞬間變得慘白，頭上的汗水流到了臉頰，我的手心也出了汗。我心想：老師會(huì )怎樣懲罰我呢？是抄課文，還是罰站。我的同桌小李見(jiàn)了，便把她的語(yǔ)文書(shū)移了過(guò)來(lái)，小聲地說(shuō)：“我們兩個(gè)一起看吧�！辈焕⑹俏业暮猛�桌��！這一節課上，我都一直低著(zhù)頭，不敢抬頭看老師，生怕被發(fā)現。

　　老師似乎發(fā)現了我的異常，一步一步地走了下來(lái)。我的心都是提到嗓子眼上了都不敢直視老師那雙嚴肅的'眼睛。老師嚴厲地說(shuō)：“你們兩個(gè)是誰(shuí)沒(méi)有帶課本？”我低著(zhù)頭，覺(jué)得臉上熱辣辣的，正準備站起來(lái)時(shí)，小李抓住了我的手，自己卻站了起來(lái)時(shí)。她對老師說(shuō)道：“老師，是我沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)�！崩蠋焽绤柕爻庳熕�一番，這時(shí)一看，小李的臉早已紅得像一個(gè)熟透了的小蘋(píng)果。下課后，我問(wèn)她：“你剛剛為什么要幫我��？還讓你挨老師罵了�！彼�鏗鏘有力地回答：“因為我們是中國好同桌��！”她笑了，我也笑了。仿佛有一股暖流涌上我的心頭：小李，謝謝你！

　　同學(xué)間六年的情誼，也許舍不得別離，但天下哪有不散的宴席？相信這段美好的回憶將永遠銘刻我們心里，這個(gè)夏天，我們將別離，離開(kāi)這所藏滿(mǎn)回憶的校園。

　　同桌情作文 3

　　在我成長(cháng)的道路上得到過(guò)許多人的關(guān)愛(ài)和幫助，有來(lái)自父母的、有老師的、有同學(xué)的、也有陌生人的，但我留下印象最深的是同學(xué)給予我的關(guān)愛(ài)。記得在一次數學(xué)課上，我的練習冊不小心掉進(jìn)了暖氣包后面，當時(shí)，恰好就要用練習冊，我著(zhù)急的像熱鍋上的螞蟻，趕緊手忙腳亂的取，卻怎么也夠不到。就在我一籌莫展的時(shí)候，我感覺(jué)有人在背后輕輕地拍我，轉過(guò)頭去一看，原來(lái)是王贊博。

　　“怎么了，發(fā)生什么事情了？”他關(guān)切地問(wèn)我。這時(shí)，坐在前面座位的方博巖也轉過(guò)頭來(lái)小聲的問(wèn)“怎么了？”我小聲的對他們說(shuō)：“我的練習冊掉到暖氣包后面去了，怎么也取不出來(lái)，急死我了！你們能幫我取一下嗎？”

　　他倆異口同聲地說(shuō)：“別著(zhù)急，我們來(lái)幫你！”我們征得了老師的同意后，王贊博走到教室后面的工具角拿了一把掃帚，方博巖也擼起袖子準備用手掏。同桌為了方便我們主動(dòng)換到了王贊博的座位上寫(xiě)作業(yè)，我抱歉地看了她一眼，她卻安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你趕緊取出來(lái)，不要耽誤了學(xué)習�！�

　　我一邊彎下身子掏練習冊，一邊懊惱地說(shuō)：“萬(wàn)一取不出來(lái)該怎么辦呀！”王贊博在一旁安慰我說(shuō)：“你放心，我們一定會(huì )幫你取出來(lái)的�！边@“二博”兄弟干的`可真賣(mài)力，王贊博在一頭用掃帚捅，方博巖在另一頭用手掏。最后，方博巖用他的小手塞進(jìn)暖氣包的夾縫里，抓住書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)往外拽，把大冊取了出來(lái)。下課前我順利的完成了練習冊上的作業(yè)，終于可以喘口氣了。下課了，還沒(méi)來(lái)得及對他們說(shuō)一聲謝謝，他倆已經(jīng)走在去上科學(xué)課的路上了，望著(zhù)他們遠去的背影，一股暖流涌進(jìn)了我的心田。

　　同桌情作文 4

　　云朵是那么悠然，像同學(xué)們的笑臉；陽(yáng)光是那么溫暖，像同學(xué)們的關(guān)懷。這五年來(lái)，我與58名同學(xué)朝夕相處結下了深厚的情誼。但，最令我難忘的還是我的同桌——羊晨。

　　她，一張瓜子臉，嫰白的皮膚，不粗不細的.眉毛下長(cháng)著(zhù)雙黑寶石般的大眼睛。高挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)還真像一位小博士。

　　我最佩服她的好學(xué)。她是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，學(xué)習，藝術(shù)她都不比人家差。不過(guò)，最突出的就要數數學(xué)了。

　　對于學(xué)習，她一向喜歡打破沙鍋問(wèn)到底。有一次，我在書(shū)上看到一道難題覺(jué)得很有意思，于是我就把題目抄下來(lái)，去難到一下我們班的“小博士” 。她一見(jiàn)到我, 我特意叫她教我做, 她又學(xué)起古人的說(shuō): “不敢當, 不敢當.” 過(guò)了一會(huì )兒，她沒(méi)做出來(lái), 我得意地壞笑著(zhù), 她嘆了口氣說(shuō): “對不起，我也不會(huì )，你另請高明吧！”我拿起本子剛要走，她馬上問(wèn)我會(huì )不會(huì )。我說(shuō)：“我哪知道啊，我也是在書(shū)上看到的�！彼�聽(tīng)了就纏著(zhù)我給她看�！霸诩夷��！蔽覜](méi)好氣地說(shuō)。她聽(tīng)了十分失望。

　　到放學(xué)吋，她還追著(zhù)我說(shuō)：“那本書(shū)——”“那你到我家來(lái)吧�！蔽覠崆榈匮�她到我家�！癘K,thanks.” 她回答。

　　到了我家, 我把書(shū)拿給她，便放下書(shū)包做作業(yè)了。不到十分鐘, 她就跳起來(lái)說(shuō): “我會(huì )了! 我會(huì )了! ” 說(shuō)完她又走到我的跟前, 拍拍我的肩膀問(wèn)：“要不要我教你��？”于是她又像老師一樣教起我來(lái)。

　　朋友, 是你高興時(shí)與你分享快樂(lè )，幸福時(shí)使你幸福增倍, 困難時(shí)幫你分擔煩惱, 孤單時(shí)幫你趕走孤單, 落魄時(shí)給你鼓勵的那個(gè)人。

　　有一種愛(ài),不是因為成了往事就一笑而過(guò)。記住, 相知是天意, 相識是人意, 相加是友誼, 相助是情意。友情是什么? 友情是一張軟軟的大床, 友情是一棵長(cháng)青樹(shù), 友情還是。

　　同桌情作文 5

　　少年似笑非笑的臉，少女因怒圓睜的眼，時(shí)光滴答作響，一段別樣的同桌情在我身后悄然生長(cháng)……

　　我的后桌是一對兒從初一第一次調座開(kāi)始，唯一一對沒(méi)有被調開(kāi)的。兩年多的陪伴讓少女驢兒和少年魚(yú)兒有了一段美好同桌情。比如臨近放學(xué)時(shí)，我聽(tīng)到了這樣的對話(huà)：“于某浩你碰到我了，你要說(shuō)對不起！我帶著(zhù)看戲的心情回頭，只見(jiàn)我背后的魚(yú)一臉淡定：“你看我理你嗎？”再比如“你能不能別亂動(dòng)啊，很煩誒！”魚(yú)不聽(tīng)，繼續妖嬈著(zhù)。于是驢兒開(kāi)始放大招：“再亂動(dòng)，我讓你坐窗臺上！”魚(yú)兒終于消停了，此時(shí)驢兒就開(kāi)始煽情：“如果咱倆到初三畢業(yè)還沒(méi)有被竄開(kāi)，你就請我吃麻辣燙！”

　　我們現在都很少提及上個(gè)學(xué)期，因為那時(shí)候的我們是最討厭自己同桌的一年，總想著(zhù)換座，卻在想著(zhù)想著(zhù)的時(shí)候，習慣了左手邊這個(gè)有些傻氣有些皮，有些說(shuō)話(huà)不過(guò)腦子的家伙存在，然后開(kāi)始信賴(lài)。

　　那首很老很老的校園民謠這樣唱：“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西�！斌H兒和魚(yú)兒總是互相嫌棄，互相嫌棄，沒(méi)有偶像劇中的甜甜蜜蜜，沒(méi)有小說(shuō)中的波瀾四起，但他們用他們別樣的方式走過(guò)了他們的三年。也許多年后他們會(huì )在某一刻忽然間想起對方，想起那個(gè)脾氣怪怪，有些精分的`少女；想起那個(gè)假正經(jīng)的面冷心善的少年，也順帶想起看戲的我和我同桌。

　　然后微笑。然后懷念那段別樣的同桌情。

　　于是覺(jué)得，不負遇見(jiàn)。

　　同桌情作文 6

　　我的同桌是許茜文，她與同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)總是笑瞇瞇的，也總喜歡幫助其他同學(xué)。而我幾乎每天都能得到來(lái)自于她那里的“緊急援助”。

　　這還得從我的.壞習慣——“粗心”說(shuō)起。別看我是個(gè)女生，可我平時(shí)總是丟三落四，基本上每天都有幾樣東西忘記在家里，有時(shí)是筆盒，有時(shí)是練習本，有時(shí)是習題冊，有時(shí)甚至是語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)等等。而每次看到我在“翻箱倒柜”、一臉焦急地找呀找呀，許茜文都會(huì )無(wú)奈地笑一笑，然后毫無(wú)怨言地向我提供幫助。有好幾次，我都想抱住她，說(shuō)一句：“親愛(ài)的同桌，你對我可真好，真像是我的親姐姐��！”

　　在學(xué)習上，我與許茜文總是你追我趕，相互鼓勵，共同進(jìn)步。例如一堂課舉了幾次手，一天的作業(yè)中得到了幾個(gè)“優(yōu)秀”，一天中被老師表?yè)P了幾次，我們都要比一比、賽一賽。而當一方遇到了難題，就會(huì )馬上向另一方請教，另一方總是會(huì )耐心指點(diǎn)。如果遇到雙方都不會(huì )的“大”難題，我們就會(huì )一起去向老師求助，每當這時(shí)，老師都會(huì )在全班同學(xué)面前表?yè)P我們，稱(chēng)我們之間“結下了戰友般的情誼”，還說(shuō)我們是“團結互助的典范”呢。

　　同學(xué)們，你們一定會(huì )羨慕我有這樣的一位好同桌吧？

　　同桌情作文 7

　　我的同桌王興宇，他活潑開(kāi)朗，不與人斤斤計較。

　　在那胖胖的臉上，兩只眼睛炯炯有神，不深不淺的眉毛，圓圓的小嘴，紅紅的唇，笑起來(lái)，便會(huì )把那潔白的牙齒露在外面，臉上也會(huì )漾起兩個(gè)淺淺的`酒窩，就像是那平靜的湖南上漾起的波動(dòng)。

　　有一次，我發(fā)燒回家了，在宿舍里，王興宇把自己的值日干完后，便又擦起我的值日來(lái)，他先把盆架上的杯子輕輕拿開(kāi)，然后，仔細地把面上擦了一遍，然后，他彎下腰，把第2層和第3層也擦了一遍，他的手不夠長(cháng)，便把盆架拉出來(lái)，把后邊認認真真地擦了一遍，最后輕輕地將盆架推回原地。他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)：“這又不是我的值日，為什么要讓我把他的值日也……”而是，不辭辛苦，一絲不茍地完成我和他的值日，做完后才放下心來(lái)，仔細檢查后便去站隊了。

　　但是，他的數學(xué)成績(jì)不太好，我會(huì )像他幫助我那樣，去一絲不茍地幫助他，讓他的成績(jì)一升再升。

　　同桌情作文 8

　　記憶曾讓我吃驚過(guò)，讓我感動(dòng)過(guò)，讓我淚流過(guò)。但我永遠都不會(huì )忘記那次帶給我感動(dòng)的記憶。

　　那是一個(gè)深秋的早晨;我們正在上課我低著(zhù)頭抄筆記�！�鈴、鈴、鈴’讓同學(xué)們久違的鈴聲終于響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)邁著(zhù)步伐向外面走去，此時(shí)的我似乎感覺(jué)到不舒服、頭疼極了。她似乎和往常也不太一樣、臉紅極了、我便擔心的.問(wèn)：“你怎么了，是不是不舒服呀?”她難受的說(shuō)：“我感冒了。我想請假去醫院�！蔽亿s緊說(shuō)：“趕快去吧!”

　　同桌請假后，就離開(kāi)了學(xué)校。不一會(huì )我也感覺(jué)到難受，頭疼極了，但我知道一定要堅持，兩節課后就放學(xué)了。此時(shí)此刻的我不知道該做些什么。

　　“同桌、同桌�！倍�邊傳來(lái)熟悉的聲音，我抬起頭�！斑�，你怎么那么快就回來(lái)了�！彼�說(shuō)：“沒(méi)事我就扎了一針，這是我給你包的藥。我早就看出來(lái)你不舒服了，快吃吧!”我感動(dòng)的哭了。

　　吃了藥好多了，再看一看這個(gè)關(guān)心別人的同桌，心中不免多了些感動(dòng)。而她都不忘在她生病的時(shí)候還關(guān)心著(zhù)別人。謝謝你，你永遠是我八年級最好的同桌。我永遠不會(huì )忘記你這個(gè)好同桌。

　　那份濃濃的同桌情我永遠會(huì )珍藏，我相信它會(huì )像明珠一樣璀璨、一樣閃閃發(fā)光。像雪花，像翅膀，飄落在我成長(cháng)的天空，飛滿(mǎn)我生命的旅程!!!

　　同桌情作文 9

　　我的同桌是一個(gè)長(cháng)得“肥而不膩”的“胖子”，她那張“肥肥胖胖”的、如“盆”一般大的臉上，長(cháng)者“奇特的”的五官：挺拔的鼻子，總是打斷我自戀的大嘴，快要看不清黑板的眼和吃貨的標志——對美食十分敏感的鼻子;組成了她的五官。 說(shuō)起她，我就頓時(shí)火冒三丈。這是為什么呢?因為我們每次吵架，她都會(huì )用她的“泰山壓頂”威逼我這個(gè)“一表人才、風(fēng)度翩翩、人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)......”的“超級大帥哥”，言歸正傳，總的來(lái)說(shuō)，我每次都輸!

　　可她雖然非�！靶皭骸�，卻也有許多優(yōu)點(diǎn)。比如她心靈手巧：記得那一次美術(shù)課，老師教我們畫(huà)平行消失點(diǎn)，她三下五除二就畫(huà)好了，還得了優(yōu)加紅旗。而我卻怎么畫(huà)也畫(huà)不好。她看見(jiàn)了，過(guò)來(lái)指點(diǎn)我。我在她的`指導下，終于畫(huà)好了。我拿給老師看，也得了優(yōu)加紅旗。我十分高興。

　　我的同桌還是我的“忠實(shí)粉絲”。就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧。我考了99分，老師一念成績(jì)，全班都十分震驚。 我的“粉絲”更是在心里更加的膜拜我了。 我和同桌是一對冤家。但我們也互相學(xué)習，共同進(jìn)步，一起變得更加優(yōu)秀!

　　她就是——，呵，名字還是保密吧! 免得......

　　同桌情作文 10

　　光陰似箭，日月如梭，六年時(shí)光匆匆流逝，這個(gè)夏天我們將離開(kāi)，離開(kāi)官橋小學(xué)，離開(kāi)六（1）班的小可愛(ài)們。六年時(shí)光說(shuō)慢不慢，說(shuō)快也不快，這期間同學(xué)之間總有一些事情使我們永記心頭。官橋小學(xué)的六年，畢業(yè)的回眸有些不舍，有些傷感……

　　記得那是早上的第三節課，是一堂語(yǔ)文課。我正想準備找出語(yǔ)文書(shū)時(shí)，我愣住了，我的語(yǔ)文書(shū)竟然沒(méi)帶！我仔細地翻啊翻，還是沒(méi)有找到。我的臉色瞬間變得慘白，頭上的汗水流到了臉頰，我的手心也出了汗。我心想：老師會(huì )怎樣懲罰我呢？是抄課文，還是罰站。我的同桌小李見(jiàn)了，便把她的語(yǔ)文書(shū)移了過(guò)來(lái)，小聲地說(shuō)：“我們兩個(gè)一起看吧�！辈焕⑹俏业暮猛�桌��！這一節課上，我都一直低著(zhù)頭，不敢抬頭看老師，生怕被發(fā)現。

　　老師似乎發(fā)現了我的異常，一步一步地走了下來(lái)。我的心都是提到嗓子眼上了都不敢直視老師那雙嚴肅的眼睛。老師嚴厲地說(shuō)：“你們兩個(gè)是誰(shuí)沒(méi)有帶課本？”我低著(zhù)頭，覺(jué)得臉上熱辣辣的，正準備站起來(lái)時(shí)，小李抓住了我的'手，自己卻站了起來(lái)時(shí)。她對老師說(shuō)道：“老師，是我沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)�！崩蠋焽绤柕爻庳熕�一番，這時(shí)一看，小李的臉早已紅得像一個(gè)熟透了的小蘋(píng)果。下課后，我問(wèn)她：“你剛剛為什么要幫我��？還讓你挨老師罵了�！彼�鏗鏘有力地回答：“因為我們是中國好同桌��！”她笑了，我也笑了。仿佛有一股暖流涌上我的心頭：小李，謝謝你！

　　同學(xué)間六年的情誼，也許舍不得別離，但天下哪有不散的宴席？相信這段美好的回憶將永遠銘刻我們心里，這個(gè)夏天，我們將別離，離開(kāi)這所藏滿(mǎn)回憶的校園。

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