我和同桌作文合集15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我和同桌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我和同桌作文1

　　一天早晨，我來(lái)到教室，看見(jiàn)同桌吳豐明在桌上畫(huà)了一條線(xiàn)，我疑惑不解地問(wèn)他：“你這是什么意思��？”，他蠻不講理地說(shuō)：“誰(shuí)讓你每次做作業(yè)都侵占我的地盤(pán)”，他兇巴巴地一瞪眼，一個(gè)勁地嘰里呱啦地指責，我也指著(zhù)他說(shuō)：“明明是你做作業(yè)時(shí)侵占我的地盤(pán)，現在卻倒打一耙�！蔽覀儌z你一言，我一句地講了起來(lái)。

　　我氣乎乎地坐下拿出鉛筆盒放在桌上，可他卻兩手用力一推，把我的鉛筆盒摔在地上。這是的我，眼睛睜得大大的，鼻子酸酸的，真想哭，但我還是忍住不讓自己流淚，真是氣死人了。

　　于是我直奔辦公室告訴老師同桌蠻不講理，可老師卻慢條斯理地說(shuō)：“你應該自己想想辦法，比如說(shuō)，設法把那條畫(huà)在桌子上的”三八線(xiàn)“給擦了，主動(dòng)跟他和好……”不等老師的話(huà)講完，我全明白了，二話(huà)不說(shuō)就回到教室，默默地用小抹布把桌子上的“三八線(xiàn)”擦去了。

　　上課了，吳豐明奇怪地發(fā)現桌上的“三八線(xiàn)”消失了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎，怎么會(huì )不見(jiàn)了呢？我明明畫(huà)在這里的呀！”。這時(shí)他發(fā)現他的鉛筆和鉛筆盒超過(guò)了原來(lái)那條“三八線(xiàn)”的位置，而我卻沒(méi)有生氣，更沒(méi)有把他的東西推到地上。這時(shí)他看看我，我對他笑了笑。他不好意思地說(shuō)：“我錯了�！闭f(shuō)完便低下了頭。

　　從此我和同桌之間再也沒(méi)有那條討厭的“三八線(xiàn)”了。

我和同桌作文2

　　我的同桌叫楊萍，她中等個(gè)頭，紅撲撲的臉蛋月牙似的。彎彎的眉毛下，一對閃著(zhù)清波的杏核眼，總是笑瞇瞇的，給人頑皮，甜蜜，樸素迷離的感覺(jué)。嘴角掛著(zhù)一對圓溜溜的小酒窩，隨著(zhù)口型的變化，時(shí)深時(shí)淺，時(shí)隱時(shí)現，如同盛開(kāi)的桃花瓣。

　　我的同桌既潑辣又善良，還能明辨是非，發(fā)起火來(lái)像頭狂怒的獅子，比男生還野。

　　有一次，我們班男同學(xué)不小心把我打哭了，她上去跟那位同學(xué)評理，那個(gè)同學(xué)看他挺好欺負就罵她是女生敗類(lèi)，而我的同桌在那里理直氣壯的向他說(shuō)理，然后又跟他打了起來(lái)。老師把他倆叫到辦公室，她卻又理直氣壯的對老師說(shuō)，她是為她朋友抱不平。老師問(wèn)那個(gè)男生，那個(gè)男生低下了頭。

　　怎么樣、我的同桌還可以吧、我說(shuō)她善良也是有根據的，那是個(gè)下雨天，我由于跑到太快了，摔倒是她把我扶了起來(lái)，把我送到了教室。我們的友誼又增進(jìn)了一步。

　　他能明辨是非，我一點(diǎn)也沒(méi)有夸張，因為那一次我和好朋友鬧了別扭，只是我的同桌和我玩得好一些。那些人讓我不要再和楊萍玩了，否則她們就不跟楊萍玩了，楊萍知道了這件事和她們鬧起矛盾，楊萍知道我沒(méi)做錯事，她就和那些好朋友鬧了別扭。到最后她們只好和楊萍和我玩了。

　　怎么樣，我的同桌不錯吧。

我和同桌作文3

　　我的同桌是個(gè)男生，為人很好，留著(zhù)一頭短發(fā)，一雙寶石般的眼睛鑲嵌在他那黝黑的臉上，高挺的鼻子下面是一雙能演善辯的嘴巴。由于他為人低調，所以就不說(shuō)他叫什么了咯。

　　我的同桌成績(jì)很好，讓人羨慕，甚至是妒忌。記得一次語(yǔ)文考試，有一題對俗語(yǔ)的題目，我絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，我偷偷把目光向旁邊移了移，看見(jiàn)同桌已經(jīng)在寫(xiě)后面的題目了，想必我不會(huì )的那題他已經(jīng)搞定了，于是，我傳了一張小紙條給他，問(wèn)他那題怎么寫(xiě)，他把那張紙條端詳了好半天，終于提筆在上面刷刷刷的寫(xiě)了幾個(gè)字。我接過(guò)紙條一看，自己寫(xiě)�。�！三個(gè)字赫然躍入我的眼睛。我們又用紙條交談了許久，他還是不同意，沒(méi)辦法，我只有放著(zhù)這10分先，后面的.做完再說(shuō)吧。

　　我?jiàn)^戰了許久，終于把其他題目寫(xiě)完了，可是剛剛那題我還是不會(huì )，要交卷了，我只能紅著(zhù)眼圈把試卷遞給老師。下課后，同桌來(lái)找我玩，我不搭理他，他笑著(zhù)說(shuō)：怎么了？生氣了？我可是為你好啊，要不要我現在教你呢？我還是不搭理他，他有給我講了許多道理，還講了幾個(gè)笑話(huà)逗我開(kāi)心，（我親愛(ài)的同桌講笑話(huà)也很好笑）看見(jiàn)他這樣低頭逗我，我想想自己剛剛也有不對的地方，我便和他和好了，還向他承認了錯誤，保證下次不會(huì )了。他見(jiàn)我知錯就開(kāi)，臉上綻開(kāi)了笑容。

　　我的同桌就是這樣，學(xué)習好、明事理、幽默，還有許多許多優(yōu)點(diǎn)，你們也來(lái)找他做朋友吧！

我和同桌作文4

　　我的同桌叫謝雅琳，別看她平時(shí)很文靜，對任何事物好像不理不睬，可一到上課的時(shí)間，我倆就會(huì )因為領(lǐng)土發(fā)生矛盾，整個(gè)教室都籠上了一層火藥味。所謂領(lǐng)土，也就是課桌桌面。也有領(lǐng)海，桌下是海。我們分了國界線(xiàn)，也就是兩個(gè)桌子之間的空隙，海面是兩個(gè)桌腳之間的空隙。我們桌面上空也有分界，是桌面縫隙對應的上方。

　　首次戰爭發(fā)生在我和謝雅琳坐在一起的當天下午。

　　那天，我安靜地在寫(xiě)作業(yè)，謝雅琳一把揪住了我的耳朵，我疼得兩只手用力揮舞起來(lái)，但又不敢喊出聲，我一咬牙把她的手從我的耳朵上扯了下來(lái)。我連忙捂住耳朵，邊搓邊揉，問(wèn)：“干什么？”她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是我已經(jīng)知道了，是我超越國界線(xiàn)了，第一場(chǎng)戰爭就這樣結束了。

　　第二次，我知道了她的霸道。我在教室里讀書(shū)時(shí)向她那邊瞟了一眼，她的手放在了我的領(lǐng)土上，我帶著(zhù)報復心理，給了她一個(gè)重拳，結果她又揪住了我的耳朵，把我差點(diǎn)氣暈。我明明看見(jiàn)是她超越國界線(xiàn)了呀！“哼！你真霸道”，我不得不這樣說(shuō)。

　　直到現在，戰爭還在繼續著(zhù)。

　　��！瞧，她又打我了。

我和同桌作文5

　　“明天你是否會(huì )想起……”我靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)《同桌的你》這首歌，小學(xué)六年級，我不知換了多少同桌，可印象最深的，還是那個(gè)調皮又優(yōu)秀的你吧!

　　知道嗎?你聲音纖細，不看面目，真以為是一個(gè)女生。我一直把你當做女生看待。你比我矮，我總是欺負的你，使找不著(zhù)北。

　　我不知道你哪來(lái)的很傻氣的幽默，反正你的幽默傳遍了整個(gè)教室，然后換來(lái)整屋子的縱情大笑。

　　你總是不客氣的用我們周?chē)�人的東西，用了修正液，又用熒光筆，你說(shuō)：“你的就是我的，我的還是我的!”我們哭笑不得，但我知道你并不是自私自利只求索取的人。我沒(méi)有帶書(shū)，你總把你的書(shū)放在中間，然后我們倆把腰躬成蝦米，一堂課下來(lái)，真是腰酸加背痛。當我數學(xué)題不會(huì )時(shí)，你畫(huà)爛演草紙想通了，然后得意的交給我怎么做。

　　知道嗎?我覺(jué)得你有些怪�？炜加⒄Z(yǔ)了，你卻拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)背來(lái)背去，英語(yǔ)發(fā)卷開(kāi)始考了，你又傻了眼，然后要抄我的題，我開(kāi)始沒(méi)答應，但你想一個(gè)女生般的求我，我也只好告訴了你那道不會(huì )的題。

　　現在，我不能喊你同桌，只能喊你朋友了，六年級，我們分班了，上課，我們坐在不同的教室，有了自己不同的同桌，更有了自己的老師。

　　不管怎樣，我也不會(huì )忘記那個(gè)盡管沒(méi)大沒(méi)小，胡說(shuō)八道，還嚴重自大，但我還是愿意與你做“鄰居”的同桌的你，因為你把學(xué)校生活調劑的很有趣……

我和同桌作文6

　　你們不知道吧！我和同桌表面是個(gè)非常要好，其時(shí)是冤家。我們上數學(xué)課時(shí)，他一直盯著(zhù)我的作業(yè)本，我氣勢洶洶地說(shuō)：“你干嗎一直盯著(zhù)我的作業(yè)本？”同桌一臉無(wú)奈的樣子說(shuō)：‘‘我干嗎看你的作業(yè)本啊，我神經(jīng)病呀！”我看老師正盯著(zhù)我們，我和同桌就坐端正了，老師就不看我和同桌了。我又問(wèn)：“你到底為什么看我的數學(xué)作業(yè)本干什么？”

　　同桌說(shuō)：“我……我……沒(méi)有抄你的作業(yè)本�！蔽遗d高采烈地說(shuō)：“原來(lái)你在抄我的作業(yè)本啊，被我發(fā)現了吧，我要告訴老師去你抄我的作業(yè)本�！蓖�桌紅著(zhù)臉說(shuō)：“反正我沒(méi)有抄你的數學(xué)作業(yè)本�！蔽以谛睦锇蛋档叵耄悍凑�我說(shuō)不過(guò)你，我用我的辦法，讓我知道你有沒(méi)有抄我的數學(xué)作業(yè)本，順便教訓你！真是一舉兩得��！我把我的數學(xué)作業(yè)本寫(xiě)錯答案，把數學(xué)作業(yè)本放在桌子上就走了。我就不看數學(xué)作業(yè)本，一直聽(tīng)老師講課。結果，我一看同桌的作業(yè)數學(xué)本上有我的錯答案，心里想：同桌果然抄我的錯答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把數學(xué)作業(yè)本的錯答案訂正過(guò)來(lái)，給數學(xué)組長(cháng)，同桌也給組長(cháng)了。我想這一下你完蛋了。同桌欣喜若狂的說(shuō)：“今天的數學(xué)作業(yè)本肯定全對了�！苯M長(cháng)把同桌的數學(xué)作業(yè)本重重地放在桌上，就走了。

　　同桌打開(kāi)一看，吃驚地說(shuō)：“全錯的�！蓖�桌一看我的數學(xué)作業(yè)本全對得。同桌生氣地說(shuō)：“原來(lái)你寫(xiě)錯答案讓我抄�！薄罢l(shuí)叫你喜歡抄別人的，活該�！蔽夜�哈大笑地說(shuō)。我和同桌從這時(shí)開(kāi)始變成冤家。

我和同桌作文7

　　周孜燁既是我的好朋友，也是我的同桌，更是從幼兒園到小學(xué)的發(fā)小。

　　一天，課間的時(shí)候，我正在教室里一邊唱歌一邊跳舞，老周冷笑著(zhù)說(shuō)：“以為你是大明星啊，別裝了”我沒(méi)理他，接著(zhù)唱我的歌，跳舞的舞。小周看我沒(méi)理他，非常生氣，就一下把我三百多塊新買(mǎi)的凌美鋼筆摔壞了，雖然我很生氣，可想到他是我的好朋友，所以就原諒了他。

　　第二節課間，我正在看書(shū)，不小心，過(guò)界了，我正要說(shuō)不好意思，他的拳頭就朝我的臉上飛來(lái)，幸好我反應快，書(shū)一扔，頭往下一低，躲過(guò)了這一圈。此時(shí)，我心里的怒火再也壓不住了，飛起一腳朝他的肚子踢去。他沒(méi)來(lái)得及躲，就一把抱住我的腳，害得我從凳子上摔了下來(lái)。我氣急了，顧不上疼，發(fā)瘋似的向他撲去，就這樣我們倆扭打在地上，我把他摁倒在地，他掄起一腳把我踢倒，就在他準備往我腦袋上打時(shí)，我直接捏到他腰上的穴位。我又一次把他摁倒在地，他大喊一聲，朝著(zhù)我的眼鏡就是一拳，打的我眼鏡片碎了一地。我徹底爆發(fā)了，朝他的頭上一陣狂打，他招架不住，叫苦連天，我還氣不過(guò)，提著(zhù)他的書(shū)包往垃圾桶里扔。

　　我回到座位上，才發(fā)現周孜燁去告老師了，我給老師說(shuō)明了來(lái)龍去脈，老師對小周說(shuō)：“你活該！”這次我認清了他，這個(gè)可惡的周孜燁。

我和同桌作文8

　　隨著(zhù)歲月的流逝，許多往事如同過(guò)眼云煙漸漸談去。唯有一件我和同桌之間發(fā)生地事情無(wú)論時(shí)間的溪流怎樣沖刷，也不曾忘記。

　　記得那是四年級下期的一個(gè)下午。天氣晴朗，我們在操場(chǎng)上上體育課。我們的體育老師十分厲害，他讓我們女生跑操場(chǎng)八圈男生跑十圈。并說(shuō)：如果我發(fā)現誰(shuí)在走或者是慢慢跑的話(huà)，那就加罰一圈。當我們聽(tīng)到“命令”后就立刻跑了起來(lái)。

　　我們的操場(chǎng)一圈是400米，八圈就是3200米，十圈也就是4000米還要在35分鐘內跑完。剛開(kāi)始我們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，但在跑了兩三圈后都筋疲力盡了。當我跑到第五圈時(shí)已經(jīng)累得不行了，我看看身邊的她�？瓷先ピ缫哑＞氩豢�，但是她卻努力堅持著(zhù)。再看看班長(cháng)高琳子，她已經(jīng)跑到了第7圈了。就在這時(shí)我卻被腳下的一個(gè)尖石頭給絆倒了。我一下子就坐在了地下，尖石頭把膝蓋劃了一道小口鮮血直流。

　　這一幕被她看見(jiàn)了，她急忙跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”我回答說(shuō)：“沒(méi)事，只是被石頭絆倒了一下�！薄斑�沒(méi)事，你看都出了這么多的血”她急忙的說(shuō)道。說(shuō)完她便把我從地上扶了起來(lái)就跟老師說(shuō)明了原因請了假，老師讓她把我送進(jìn)醫務(wù)室。到了醫務(wù)室包扎好后，她又把我扶到了教室休息。便接著(zhù)又去上體育課了，看著(zhù)她那遠去的背影使我心頭一暖。

　　沒(méi)錯，她就是我的同桌——劉思瑩。

我和同桌作文9

　　自從王老師宣布小事不要麻煩老師這個(gè)命令后,平時(shí)態(tài)度嚴明的同桌何雷杰就原形畢露!我和何雷杰之間便進(jìn)行了一場(chǎng)惡斗!

　　瞧,好戲上演了!在課間十分鐘時(shí),何雷杰狠狠地踩了我一腳,我氣得不知所措,大聲叫道:“何雷杰,你居然敢踩我,小心我告訴老師哦,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?”只見(jiàn)何雷杰不以為然,向我鉤鉤食指,輕蔑地說(shuō):“小子,我才不怕呢?”這靈丹妙藥平時(shí)一定可以鎮住他,這次居然沒(méi)有用了,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛!他頓了頓,接著(zhù)說(shuō):“老師說(shuō)小事不要麻煩她!嘻嘻,看你還有什么招?”差點(diǎn)忘了,在大家面前我可不能丟失本大小姐的面子!于是,我們開(kāi)戰了。先是你罵我一句，我罵你一句；到后來(lái)竟變成了‘踩腳大戰’，你踩我一腳，我踩你兩腳，你踩我三腳，我踩你四腳！何雷杰畢竟是男同學(xué)，每腳踩得都比我重�？磥�(lái)本小姐得用點(diǎn)兒絕的了,看我超級絕招：“何雷杰，你給我聽(tīng)好了！你要是再欺負我，我就喊了，聽(tīng)著(zhù)��！‘��！’……”我大聲的叫起來(lái)。我的聲音又尖又脆，想聽(tīng)不見(jiàn)都難！周?chē)�的同學(xué)頓時(shí)向我們這張望，都以為他在欺負我，議論紛紛�！昂卫捉茉趺催@樣？欺負女同學(xué)！”“瞧，何雷杰在欺負心蔚呢！”“……”何雷杰怕自己顏面無(wú)存，只好向我告饒：“你別叫了，我給你認錯還不行嗎？”我這才停止了叫聲，笑起來(lái)：“嘻嘻！只還差不多！”

　　哦，耶！喜刷刷喜刷刷，喜刷刷，哦哦！這一局，我贏(yíng)嘍！

我和同桌作文10

　　我和同桌之間的故事說(shuō)不完，道不盡，而且時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著(zhù)。

　　這不，上個(gè)星期三，我和同桌XX因一點(diǎn)小事發(fā)生了矛盾，最終升級到“開(kāi)戰過(guò)招”。那情景至今，我還記憶猶新。

　　那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對我說(shuō)：

　　“臭小子，趕緊把我的文具盒拾起來(lái)！”

　　“哦，”我極不情愿地把她的文具盒拾起來(lái)，“裝什么裝，年齡全班最小，不就是因為特受老師寵愛(ài)嗎！”

　　“你說(shuō)什么？下課你給我等著(zhù)！”

　　下課了，她又對我使用了“抓神大法”，雙手十爪在我身上暴風(fēng)驟雨般地亂撓，我又一下子癢得癱倒在地上。這“抓神大法”是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調換座位時(shí)，汝林菡怕她治不住我，才教她的“絕招”。

　　又上課了，我也使出了我的“絕招”——呆呆搖晃術(shù)。說(shuō)白了，就是坐在板凳上不停地搖晃，嘴里還發(fā)出“呆呆--呆……”的噪音�？刹灰�小看這一“法術(shù)”，它的煩人指數可是100%，足以讓對手束手待斃。

　　果然，她受不了，繳械投降了。我終于制服了她�！肮�哈，小樣！想給我斗，你還太嫩了點(diǎn)兒！”……

　　我和同桌發(fā)生的故事多多，趣味無(wú)窮，略說(shuō)幾件，就會(huì )使你捧腹大笑；我和同桌發(fā)生的“對戰”多多，勝負各半，而且戰火還在延續燃燒。

　　總之，我和同桌的故事多多，快樂(lè )多多！就是這些“多多”，使我們比、學(xué)、趕、幫、超，健康愉快地成長(cháng)著(zhù)。

我和同桌作文11

　　天氣晴朗，陽(yáng)光照在綠油油的草地上，可我的心情卻與這晴朗的天氣截然相反，堪稱(chēng)烏云密布。

　　“超線(xiàn)！”突然一聲大吼如雷貫耳，在我耳邊劃過(guò)，這是同桌趙潤琳的吼聲。我生氣地說(shuō)：“叫什么叫，什么時(shí)候規定有‘三八線(xiàn)’了？”同桌理直氣壯的向后面指了指說(shuō)：“看茅銳和黃文麒他們，不是也有‘三八線(xiàn)’嗎？”說(shuō)完這句話(huà)后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，誰(shuí)也不看誰(shuí)了。除了上課，我們總是要離上個(gè)10米多，就像兩個(gè)相斥的磁極，怎么也碰不到一起。

　　時(shí)間飛快地溜走了。沒(méi)過(guò)多久，就到了放學(xué)時(shí)間，我們依然誰(shuí)也不理誰(shuí)。我的耳邊總劃過(guò)一個(gè)又一個(gè)“超線(xiàn)，超線(xiàn)……”這樣的話(huà)語(yǔ)。

　　第二天，我們來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)面依然是誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。就在第三節課下課時(shí)，我們都在寫(xiě)作業(yè)，我故意碰了碰她，看看她的反應，可她一動(dòng)也不動(dòng)，一直在寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有回應。我知道她還在生氣中。

　　到了中午時(shí)，她的胳膊超出了那條罪魁禍首—“三八線(xiàn)”。我當作沒(méi)看見(jiàn)，繼續寫(xiě)作業(yè)。她看我沒(méi)反應，過(guò)了會(huì )疑惑地問(wèn)我：“我超線(xiàn)了，你為什么不說(shuō)呀？”我笑了笑說(shuō)：“我為什么要說(shuō)你呢？我心中根本沒(méi)那根線(xiàn)呀。你知道嗎？‘三八線(xiàn)’就像一個(gè)魔鬼，只要你把心放寬一點(diǎn)，不就沒(méi)有了嗎？”

　　她聽(tīng)了我的話(huà)恍然大悟，立馬向我道歉：“對不起，我不應該畫(huà)‘三八線(xiàn)’�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)了那根線(xiàn)，我們還是好朋友！”

　　我們笑了起來(lái)，又成為了好朋友，以后也不會(huì )再因一件小事而吵架了。

我和同桌作文12

　　“鐺——鐺——鐺——”上午，第一節課開(kāi)始了。

　　“大傻”突然氣喘吁吁地出現在了我的面前，立馬坐在了我的身旁。你想得到的話(huà)，當然會(huì )猜到——“大傻”就是我的同桌。

　　趁老師還沒(méi)來(lái)，我說(shuō)：“大傻，借我一下那支鉛筆唄！”而她說(shuō)：“一邊兒去，臭不要臉的！”我心想：哼，還想不借我？！我眼珠兒一轉，恭維她說(shuō)：“你這腿細長(cháng)細長(cháng)的，光滑的樹(shù)干似的，長(cháng)腿歐——巴，您就借我一下吧，行不？”

　　她沉默地看著(zhù)我的臉，想表現出她那高冷范兒。但沒(méi)一秒鐘，她就破功了——她哈哈大笑，說(shuō)：“不給你鬧了，昂！借你吧！”說(shuō)完，還用手彈了一下我的腦門(mén)兒。

　　下午課間，我說(shuō)：“大傻，你今兒放學(xué)了，去我家玩吧！”“算了吧，我怕我跟你在一塊把我給比沒(méi)嘍！”她瞥了我一眼，做著(zhù)鬼臉說(shuō)。我暗暗想了一下，心里說(shuō)：哈哈哈，說(shuō)的也是嘛。但到放學(xué)的時(shí)候，我到底還是把她給拽我家來(lái)了。

　　黃昏，我們拼盡全力“并肩作戰”，終于把作業(yè)寫(xiě)完了。她說(shuō)：“我回去了，昂！”說(shuō)完就扭過(guò)頭去，背起書(shū)包，甩了一下她那一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，向外走去。

　　“這就走啊，女神？”我大叫。

　　她頭也不回，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。

　　“這就走啊，女漢子？”我又大叫。

　　只見(jiàn)她回過(guò)頭來(lái)，沖我傻傻地一笑，邁著(zhù)她長(cháng)長(cháng)的腿，消失在了我家的門(mén)口。

我和同桌作文13

　　我和張昺磊從一上學(xué)就是死對頭，可是最近老師偏偏要我們倆做同桌。

　　在班里，我們倆的“三八線(xiàn)”最嚴，最標準的了。只要我一不小心超過(guò)了“三八線(xiàn)”，張昺磊就非跟你吵個(gè)三天三夜不可。但他一超過(guò)“國界”，我就會(huì )告訴所有女生，和她們一起向男生“進(jìn)攻”。就這樣，我們倆“艱難”地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。天長(cháng)日久，我們有一個(gè)共同的愿望：換位子。

　　有一次，我有一道題忘了方法，他便開(kāi)始嘲笑我，我心想：你給我等著(zhù)，到時(shí)候我跟你老賬新賬一起算！下課了，男孩子一窩蜂似的跑出了教室，包括那一位“先生”。他一轉身，把我的鉛筆盒碰到了地上。這可是“報仇”的好機會(huì )呀！于是我叫道：“你不長(cháng)眼睛啊，把我的東西碰到地上還不道歉！”經(jīng)我的“高音喇叭”一喊，女生們都來(lái)為我助威。男生呢？見(jiàn)我這么厲害，便躲得遠遠的，生怕惹毛了我。張昺磊只好孤身奮戰�！澳闫綍r(shí)就和董浥晨打打鬧鬧，今天還想怎么樣��！”女生們先發(fā)起了“進(jìn)攻”�！拔矣植皇枪室獾�！”他說(shuō)道�！熬湍隳切�樣，總有一天會(huì )敗下陣來(lái)的！”“算了，我不跟女流之輩一般見(jiàn)識�！蔽覛獾锰�起來(lái)：“你們男生沒(méi)一個(gè)好貨，全是一堆‘油菜花’！”張昺磊無(wú)言可對，只好“溜”了。

　　第二天，我覺(jué)得我太過(guò)分了，要向他道歉，他也向我走來(lái)。我們四目相對，都不好意思地笑了。

我和同桌作文14

　　生活中，朋友好像太陽(yáng)，時(shí)刻和我們在一起，在生活中給我們帶來(lái)了溫暖，可是誰(shuí)都有和同桌鬧點(diǎn)小矛盾的時(shí)候，今天上書(shū)法課的時(shí)候，我就遇到了這種情況。

　　上午剛到書(shū)法班的時(shí)候，我坐到了一位女同學(xué)的身旁，她長(cháng)得十分清秀，我非常喜歡她，所以過(guò)了一會(huì )之后，我們就結識成了好朋友，可是好事不長(cháng)，剛到第二節下課，我們就因為一些小事而鬧矛盾了，剛吵完架的我十分生氣，那時(shí)，我快步走上講臺，拿了一根粉筆，畫(huà)到了我們的桌子上，我們兩個(gè)的連體桌子頓時(shí)就變地“四分五裂”，我為自己這樣“報了仇”而感到高興。

　　下一節課是毛筆課，所以我提前先把毛筆準備好，墨水準備好，這是我突然發(fā)現她穿的是白色襯衫，于是我心中就升起了一個(gè)壞主意：把“三八線(xiàn)”換成墨水，不是會(huì )更好玩嗎？于是我偷偷地趁她不注意，把剛剛用粉筆畫(huà)的線(xiàn)涂上了墨汁，心里暗笑著(zhù)想：“這下可有好戲看了，哈哈……”我暗暗觀(guān)察，但是她好像沒(méi)有反應，上課了，我在書(shū)包里上下翻了個(gè)遍，卻怎么也找不到毛筆紙，心里有些著(zhù)急，但又不好意思去老師那里借，這時(shí)突然傳來(lái)了熟悉的聲音：“用我的吧！”我抬起頭看見(jiàn)她正微笑著(zhù)遞過(guò)來(lái)毛筆紙，我的臉頓時(shí)紅的像一個(gè)蘋(píng)果，為我自己剛才的做法感到羞恥，隨后，就悄悄地把那道線(xiàn)擦掉餓了。

　　從這件事情上我懂得了，朋友之間要互相團結，不能吵架，友誼是最偉大的。

我和同桌作文15

　　我的同桌是班上最差的。唉！沒(méi)辦法，師命不可違。他不但成績(jì)差，還滿(mǎn)口粗話(huà)十分無(wú)聊。讓人討厭！ 老師把他安排在我旁邊就是希望我能夠給他做榜樣。老師知道我的自控能力很好，才把他放在我旁邊，否則我會(huì )被他影響！

　　我的同桌，一到單元考試，那脖子a>，那脖子就像鴕鳥(niǎo)——要多長(cháng)有多長(cháng)。不用說(shuō)，他是沖著(zhù)我得試卷來(lái)的，他的眼睛一轉一轉的，趁我不注意的時(shí)候，他就把我的答案抄上了。

　　他老影響我，要不是他，我的作業(yè)，能寫(xiě)的那么潦草嗎，要不是他，我的學(xué)習能像飛機一樣直線(xiàn)下降嗎？

　　我和同桌，上課基本上就是“游擊戰”，你一腳，我一腳，你一拳，我一拳。我把你 打一下，我把你還兩下。各不相讓?zhuān)�到后�?lái)沒(méi)有辦法的情況下。我向他提了一個(gè)條件，只要是誰(shuí)說(shuō)一句臟話(huà)，就罰抄那一句臟話(huà)1000遍，有了這一個(gè)條約，他不但不說(shuō)臟話(huà)，而且安分手己，可是剛過(guò)一個(gè)星期，他又開(kāi)始說(shuō)了，唉！真讓人頭疼。

　　我和同桌，天天發(fā)生的事情數一數二的就有好多件，不是雞毛蒜皮的事，就是芝麻大小的事。我們都會(huì )為這芝麻大小的事，爭吵不休。

　　有一次，他有一道不會(huì )的提問(wèn)我，我給他講，但他就是左耳朵進(jìn)去，右耳朵又出來(lái)了，我給他講到關(guān)鍵的地方時(shí)，他就跟我爭吵起來(lái)，他有他的意見(jiàn)，我有我的意見(jiàn)，我們兩個(gè)又吵起來(lái)了。

　　我想我上輩子欠他來(lái)著(zhù)，真倒霉。我有一個(gè)這樣子的同桌，真不好！

　　今后我不知道是幫助他，還是……

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