有關(guān)同桌作文五篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的同桌作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌作文 篇1

　　我熟悉的人非常多，除了家人，最熟悉的就是我的同桌了。他有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴兩邊各有一個(gè)圓圓的小酒窩，笑起來(lái)總是那么甜。圓圓的腦袋配上黑黑的柔順的一頭短發(fā)，像極了動(dòng)畫(huà)片里的“西瓜太郎”，可愛(ài)極了。他常穿著(zhù)紅色外套和牛仔褲，雖然長(cháng)得比較胖，但他卻很靈活，也是我在籃球場(chǎng)上的“黃金搭檔”！

　　我的同桌性格開(kāi)朗，活潑愛(ài)動(dòng)，但有個(gè)缺點(diǎn)：不愛(ài)收拾，什么東西都喜歡胡亂放，丟三落四，經(jīng)常在他那“雞窩”一樣的抽屜里去找他丟失的東西。真希望他早點(diǎn)把這個(gè)毛病改掉呀！

　　不過(guò)，他有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是：他的數學(xué)成績(jì)特別好，再難的數學(xué)題到了他手上都會(huì )迎刃而解，同學(xué)們都很羨慕。而且，他也從不驕傲，還十分樂(lè )于助人。同學(xué)向他請教不懂的題目，他總是無(wú)比耐心地講解一遍、兩遍、三遍……不厭其煩，一直到對方聽(tīng)懂為止。

　　我是班上的數學(xué)課代表，數學(xué)成績(jì)也還不錯。有一次，我被一道題目難住了，想了半天也沒(méi)想出來(lái)。本來(lái)很想問(wèn)問(wèn)我的同桌�？墒俏矣钟悬c(diǎn)拉不下面子，數學(xué)課代表還有做不出題的時(shí)候？會(huì )不會(huì )太丟人？我又想問(wèn)，又不敢問(wèn)，有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)擔心，時(shí)不時(shí)偷偷瞄他一下。結果被他發(fā)現了。他問(wèn)我：“你是不是有題目不會(huì )做��？”我面紅耳赤，吞吞吐吐：“嗯……是有一道……”沒(méi)想到他立刻爽快地說(shuō)：“來(lái)，我看看，要是會(huì )做，我告訴你！”看了一會(huì )兒題目，他果真很快做出來(lái)了。我心里七上八下，生怕他笑話(huà)我。沒(méi)想到，他一點(diǎn)也沒(méi)有嘲笑我的意思，只是很仔細地給我講了一遍思路。聽(tīng)他一講完，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，連連說(shuō)：“謝謝，謝謝！”他卻微笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝！你只是其中一個(gè)竅門(mén)沒(méi)發(fā)現而已。以后再有問(wèn)題盡管問(wèn)我啊，別客氣，說(shuō)不定我也有問(wèn)題要向你請教呢！”一句話(huà)說(shuō)得我都有點(diǎn)不好意思了！

　　他就是我的同桌劉翼豪。我也要向他學(xué)習，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年！

同桌作文 篇2

　　我一直不喜歡我的同桌，從開(kāi)始到現在。在我眼中，他似乎沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習差、紀律差，總東張西望，考試時(shí)總想看我的答案。如果你與這樣一個(gè)人天天在一起，你怎能不煩呢？

　　記得有一次，他見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)，便湊過(guò)來(lái)七嘴八舌地講話(huà)，我怕老師見(jiàn)了會(huì )批評我們，便小聲對他說(shuō)：“別講話(huà)，老師會(huì )說(shuō)我們的�！倍�他似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依然眉飛色舞地講著(zhù)。我忍不住又說(shuō)了他一句，恰巧被老師發(fā)現了。我很不好意思，可他的臉上居然還帶著(zhù)笑！

　　他很不謙讓。每當我的胳膊肘伸到他的桌子上，他就像觸了電似地將它推回去，又開(kāi)始嘟囔，還在桌上畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”。

　　但漸漸地，我發(fā)現了他的一些優(yōu)點(diǎn)。

　　記得一次體育課，老師讓我們跑四圈。我們都累得上氣不接下氣，許多同學(xué)都掉隊了。而只有身為體育委員的他，還在隊伍的最前面，依然談笑風(fēng)生，但從他有些間隔的話(huà)語(yǔ)中我能感受到他也同樣疲勞。

　　他對人格外認真。一次，我們互相檢查作業(yè)。我掃了他的作業(yè)一眼，便說(shuō)：“好了，可以了�！倍�他在我的本上看來(lái)看去，忽然指著(zhù)一個(gè)字問(wèn)我：“這是什么？寫(xiě)清楚些�！蔽抑坏糜植莶莸貙�(xiě)了一遍，他還說(shuō)：“不行，再重寫(xiě)一遍�！蔽乙�(jiàn)他的瞳孔中又閃著(zhù)那樣的光芒，我有點(diǎn)兒生氣，但這畢竟是我的錯。于是，我認真地又寫(xiě)了一遍，他這才放過(guò)。

　　起初，我以為他變了，變得讓人能接受了。但后來(lái)我發(fā)現，他沒(méi)有變，還是那么討厭，對人不依不饒，變了的是我自己，會(huì )發(fā)現別人的好。我恍然大悟，人人都有缺點(diǎn)，也都有優(yōu)點(diǎn)。但我們要多發(fā)現別人的好，才能使自己生活得更快樂(lè )，要多發(fā)現自己的缺點(diǎn)，才能及時(shí)改正，讓自己更加完美。

同桌作文 篇3

　　張恒溢，我和你是仇人，不過(guò)說(shuō)仇人倒不如說(shuō)好朋友，我知道有些矛盾，可是我和你總是一個(gè)“芒刺”對一個(gè)“芒針”，不相上下，不過(guò)，你還是我的“恩人”！

　　張恒溢，有些話(huà)我礙于面子一直憋在心里沒(méi)說(shuō)，現在我就揮動(dòng)手中之筆把這些話(huà)語(yǔ)跟你說(shuō)一說(shuō)吧！

　　有一次，上課時(shí)老師給我們布置了課堂作業(yè)——閱讀短文，要知道，閱讀短文可是我的弱點(diǎn)！好吧，就算你在同學(xué)們面前揭我的短也沒(méi)有關(guān)系！好了，切入正題！過(guò)了一會(huì )兒，我幾乎把閱讀短文全部寫(xiě)完了，今天真是下筆如有神呀！

　　可是，有一題我卻怎么也想不出答案，正當我著(zhù)急得抓耳撓腮之時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，��！是你！只見(jiàn)你笑瞇瞇地向我走來(lái)�！澳銇�(lái)干嗎？你寫(xiě)完閱讀短文，不是又去政教處拿新黑板擦了嗎？怎么這么快又回來(lái)了？真不靠譜！”我沒(méi)好氣的對你說(shuō)。誰(shuí)知你笑著(zhù)答道：“是因為某人的題目不會(huì )做�！蔽伊ⅠR晉級為“超級火辣灌湯包”，誰(shuí)知你又笑得前仰后翻，我立馬升級為了“超級活火山”。只見(jiàn)我握緊拳頭，對你說(shuō)：“是的，你快點(diǎn)教我，本小姐可不是吃素的，不然，我的拳頭可就不長(cháng)眼睛了！”你也許自知理虧，吐了吐舌頭，說(shuō)：“好吧！”你講著(zhù)講著(zhù)，慢慢地引著(zhù)我從這道題的迷宮中一步一步地走了出來(lái)，終于解出這道題了，這時(shí)我仿佛就能跳到天空中，并做出了“耶”的手勢。霎那間才想到是你的功勞，冷冷的對你說(shuō)了聲：“謝謝�！�

　　其實(shí)我很感謝你，我喜歡跟你做同桌！我還是希望我和你成為好朋友，不再一個(gè)“芒刺”和一個(gè)“芒針”做仇人了，好嗎？

同桌作文 篇4

　　同桌，有幾件事已經(jīng)壓在我心理很長(cháng)時(shí)間了，但一直沒(méi)有機會(huì )對你說(shuō)，今天，終于有機會(huì )了。

　　同桌，你應該知道喝別人的水是很不衛生的�？赡氵�是經(jīng)常借我的水喝，有時(shí)竟然會(huì )去搶。

　　記得有一次體育課下課時(shí)，同學(xué)們都很渴，于是都在喝水。我也是。正在這時(shí)，同桌的你，拿著(zhù)一個(gè)空空的瓶子，在我面前邊搖邊說(shuō)：“親愛(ài)的曹翔，家里最近水源緊張，借點(diǎn)水解渴�！碑敃r(shí)，你一定很渴，我知道，因為我也很渴，于是，看在同情的份上，我給了你三口水�？傻搅说诙�天，你又拿著(zhù)一個(gè)空瓶字：“你是世界上最偉大的人，你又漂亮，又可愛(ài)，學(xué)習又好，人緣也好，一定有同情心！”我知道，你一定又把水喝完了，所以我索性不理你。

　　可沒(méi)有想到，你在音樂(lè )課上竟然對我的水發(fā)起了頻繁的攻擊，還好都被我察覺(jué)到了�？墒堑搅讼抡n，你卻將水一把奪過(guò)，便準備往嘴里灌，還好被我及時(shí)搶回，才避免了我那可愛(ài)的瓶子“干涸”。

　　同桌，希望你以后能一改舊貌，變的耳目一新，讓我們的友誼地久天長(cháng)！

同桌作文 篇5

　　每當朋友在我面前抱怨她如何如何胖時(shí)，我總會(huì )笑嘻嘻的回答：“胖可愛(ài)啊!”我說(shuō)的是真心話(huà)，胖人確實(shí)可愛(ài)!

　　初一上冊，老師分配座位。那時(shí)桌子是三張合并在一起的，這樣做是為了節省教室面積。旁邊有一個(gè)胖胖的男孩，班里人幾乎都認識他，他笑起來(lái)感覺(jué)很憨厚，身材好大，但看起來(lái)笨重，背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包，臉上似乎有些污垢，笨重的身子卻如猴子般在教室里亂竄，面對誰(shuí)都是一臉笑意。我默默地祈禱，希望老師不要讓我和這個(gè)大胖子做同桌!雖然不討厭他，但他這么頑皮，定會(huì )影響我學(xué)習的，他可不能把我連累了。但是，越是害怕的東西，它就越朝你走來(lái)——果然，我們最終還是成了同桌。師命難違，我無(wú)話(huà)可說(shuō)!

　　和他相處幾天，我漸從不討厭再到憎恨�？傇谖野察o看書(shū)時(shí)動(dòng)搖我的桌子，剛開(kāi)始沒(méi)在意，久了便很反感，我們幾乎不說(shuō)話(huà)，確切的說(shuō)是我不想和他說(shuō)話(huà)，要真對話(huà)，我也是狠狠地警告他不要打擾我。他一副討好的模樣，憨厚笑笑，請求我別生氣，他會(huì )改。這時(shí)我竟不忍再罵下去，不過(guò)，他的言語(yǔ)是輕快但行動(dòng)卻是怠慢的，好幾次上課，他都會(huì )和前后桌的同學(xué)吵鬧，弄得我忍不住踹他一腳，他也沒(méi)在意。我很想找老師請求調換座位，但這樣做感覺(jué)有些過(guò)份，便等月考過(guò)后再做打算。如果他被分出去，那么固然好，我不費吹灰之力。反正當時(shí)我萌生出這樣的念頭。

　　小學(xué)英語(yǔ)基礎不好，上了初一，雖然英語(yǔ)中上等，不過(guò)我清楚的知道，如果現在不好好打基礎，上了初二，成績(jì)定會(huì )一落千丈。但是面對那一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，我顯然讀得有些力不從心。每天早晨，我總皺著(zhù)眉讀那些繁瑣的英語(yǔ)單詞，旁邊的他見(jiàn)多了，有時(shí)側身到我旁邊，沒(méi)頭沒(méi)腦的問(wèn)：“怎么天天讀單詞”?這句話(huà)在我看來(lái)就是嘲諷的`意思，我沒(méi)有理他。不一會(huì )兒，他朗朗地讀起了英語(yǔ)，而且流利順口，發(fā)音標準，我感到不可思議，但也裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。他突然微笑地轉頭，嘟著(zhù)他那厚厚的嘴唇道：“李美轉，別”那么冷漠嘛，其實(shí)你可以請教我這位大師的，大師我當年可是英語(yǔ)屆一流的人物，有這么以為大師在身，你還怕你英語(yǔ)學(xué)不好?”沒(méi)等我插話(huà)，他兀自一個(gè)單詞一個(gè)單詞認真地給我讀起來(lái)。望向他肥胖的側臉，我竟覺(jué)得他如此可愛(ài)。

　　此后，他也不再在課堂上吵鬧了為了獎賞他的大好表現，我答應為他到超市買(mǎi)一大包零食，作為犒勞，也作為感謝他寫(xiě)幾個(gè)星期以來(lái)不厭其煩的教我讀單詞。那天，看著(zhù)滿(mǎn)臉吃相的他，自己竟感覺(jué)他也配得上“”秀色可餐”。

　　之前盼望的事，現如今快如涌潮的來(lái)了。我一直心有余悸，很替他擔心，擔心他會(huì )被分出去�？荚嚨那耙惶�，他出奇的安靜，趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，眼神呆滯，說(shuō)真的我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他這般�！靶】�，要是你被分出去了怎么辦?”我忍不住開(kāi)口，對于他的情形，縱使成績(jì)再好，老師也會(huì )毫不猶豫的分出去，原因是擾亂班級紀律。見(jiàn)他一動(dòng)不動(dòng)沒(méi)說(shuō)話(huà)，我搖搖他的肩膀，發(fā)現他趴在桌子上睡著(zhù)了。結果如期公布如我想象，他最終還是被分出去了。他考得不差，我感覺(jué)到不公;竟沒(méi)想到經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期我的感情會(huì )轉折360。他一慣的憨厚笑容，好像被分走的不是他。臨走時(shí)，我苦著(zhù)一張臉望著(zhù)他，“小康，要是你走了那我英語(yǔ)怎么辦?”他沒(méi)想到我會(huì )這么問(wèn)，一愣的看著(zhù)我，最后鄭重說(shuō)到：“以后有什么不懂的地方可以隨時(shí)來(lái)找我，我隨叫隨到!”說(shuō)完他頭也不回的走了，這句話(huà)比任何時(shí)候都要溫暖人心!

　　初一下冊，雖然沒(méi)去找過(guò)他，英語(yǔ)也進(jìn)步了許多，但在路上遇見(jiàn)，我們都會(huì )互相打招呼，開(kāi)心說(shuō)笑。這種純真的友誼并沒(méi)有持續多久，初二他就轉學(xué)了，直至現在，我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他一面，更沒(méi)有聯(lián)系過(guò)，他好像從我們的世界里突然消失，來(lái)去匆匆，“輕輕地我走了，正如我輕輕地離開(kāi)”!

　　他是個(gè)叛逆者，但那叛逆中更多的恐怕還是一種刻意為之的東西。這就是我對他的評價(jià)!拜拜，我的前任同桌。

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