- 相關(guān)推薦
我的同桌作文1500字
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我的同桌作文1500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌作文1500字1
【我的同桌的優(yōu)點(diǎn)作文一】
星期四的品德課上，吳老師讓我們說(shuō)說(shuō)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，大家想了一會(huì )兒，都紛紛舉起了手，說(shuō)起了各自的優(yōu)點(diǎn)：史夢(mèng)麗和章欣妤畫(huà)畫(huà)畫(huà)得好，江南岸英語(yǔ)說(shuō)得棒，牟夢(mèng)佳、求沛棟等同學(xué)寫(xiě)得一手好字，同學(xué)說(shuō)我的日記寫(xiě)得頂呱呱，金子荀課文讀得有聲有色，竺科迪、錢(qián)宇森跑步像一陣風(fēng)，葉柳瀟作業(yè)做得很認真……
同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)別人眼中的自己，心里感到既緊張，又開(kāi)心，同時(shí)似乎又有那么點(diǎn)小小的不好意思呢！大部分同學(xué)都被說(shuō)到了，還有幾個(gè)人沒(méi)有被說(shuō)到。吳老師對我們說(shuō)：“沒(méi)被說(shuō)到的同學(xué)他們也有優(yōu)點(diǎn)呢！看誰(shuí)的眼睛亮，能發(fā)現他們身上的優(yōu)點(diǎn)哦！”細心的魏和發(fā)現了新轉來(lái)的阮易晨的優(yōu)點(diǎn)：阮易晨下課的時(shí)候很安靜，不像有些男生，打打鬧鬧、追來(lái)追去的。章欣妤也發(fā)現了另一個(gè)新轉入同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，急忙說(shuō)：“周馨婷的`優(yōu)點(diǎn)是上課紀律非常好，而且很愛(ài)動(dòng)腦筋�！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)，發(fā)現了越來(lái)越多同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，我們還沒(méi)來(lái)得及把所有同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)都說(shuō)完就下課了。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我想到了俞偉博和毛天怡的優(yōu)點(diǎn)，他們的成績(jì)雖然不怎么樣，但他們是我們生活中的“開(kāi)心果”，你不高興的時(shí)候他們經(jīng)常會(huì )逗你笑。我真想大聲地說(shuō)出他們的優(yōu)點(diǎn)，并想對他們說(shuō)，我們的生活同樣少不了你們！
【我的同桌的優(yōu)點(diǎn)作文二】
孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我師”。意思是說(shuō)，幾個(gè)人在一起，他們身上肯定有值得我們學(xué)習的地方，能夠當我們的老師。我覺(jué)得這句話(huà)非常有道理。我的同桌張生茂就有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習。
張生茂寫(xiě)作業(yè)書(shū)寫(xiě)很工整。每次老師布置作業(yè)，他都是一筆一畫(huà)地認真完成。打開(kāi)他的作業(yè)本，我覺(jué)得每個(gè)字都很漂亮，老師給他評了很多“優(yōu)A”。我很佩服他。
張生茂不僅字寫(xiě)得好，而且他的作業(yè)也寫(xiě)得非�？�。每次我們在教室做課堂作業(yè)時(shí)，常常是我剛剛寫(xiě)了一半，他都已經(jīng)寫(xiě)完了。他寫(xiě)作業(yè)這又快又好的勁頭，真值得我好好學(xué)習。
張生茂在學(xué)習上非常自覺(jué)，上課也非常守紀律，從來(lái)不要陳老師提醒說(shuō)，“請坐正”“請一筆一畫(huà)寫(xiě)整齊”“想到了，就請大膽舉手說(shuō)吧！”他總是在老師說(shuō)之前，就已經(jīng)做到了。他寫(xiě)的日記很長(cháng)很長(cháng)，寫(xiě)的時(shí)候就像我們家門(mén)口的長(cháng)江水一樣奔流不息。我總覺(jué)得很奇怪，張生茂怎么能把日記寫(xiě)得這么好這么長(cháng)呢？恐怕是他一有空就看課外書(shū)的緣故吧！那我一有時(shí)間是不是也要捧起課外書(shū)呢？我想答案一定是——是的！
我的同桌張生茂身上的'優(yōu)點(diǎn)真是太多太多了，我要偷偷地把他的優(yōu)點(diǎn)全變成我自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己變得更棒，和張生茂成為最好的朋友，在學(xué)習上共同進(jìn)步。
【我的同桌的優(yōu)點(diǎn)作文三】
以前，盤(pán)健去參加作文比賽榮獲二等獎，我祝賀他：“盤(pán)健你真好，每次都為班上爭光，祝你再接再勵，下次得一等獎”。盤(pán)健當時(shí)很激動(dòng)，還說(shuō)了一聲“謝謝你的夸獎，我也祝你得了一等獎�！蔽覀兙褪亲詈玫呐笥�。
我的朋友最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè )于助人。
有一次勞動(dòng)課時(shí)，一個(gè)同學(xué)拿不起水桶，他說(shuō)：“要我幫你拿嗎”？“是的”，那位同學(xué)說(shuō)，盤(pán)健把水桶拿到那位同學(xué)的班上，那同學(xué)說(shuō)：“謝謝，你真是一位好哥哥！”盤(pán)健聽(tīng)了，比吃了蜜糖還甜，并回復了一句，“不要謝我，因為助人為樂(lè )，這也是我應該做的，所以你不用謝我了�！彪S著(zhù)他身影的離去，那位同學(xué)懷著(zhù)感激地想，“我也要多幫助別人”。
老師讓他參加跑步比賽，他榮獲一等獎，當時(shí)我們幾乎要跳起來(lái)，因為這是我們班有史以來(lái)的第一次體育獎狀。老師讓我們全班參加接力賽，我比盤(pán)健慢幾秒鐘，幸好我還算快的`，不然別人就會(huì )反超，很難追上別人。盤(pán)健兔子一樣跑的飛快，拉出了別人與他的距離，所以我們班又能獲得體育獎狀，我們夸盤(pán)健，盤(pán)健他卻說(shuō)：“這都是大家的功勞”。哈哈……我們開(kāi)心的笑了。大家評評，我夸他對不對？
夸好友也是激勵自己，在這我還想對大家說(shuō)：“團結一心什么困難都能打敗”。
我的同桌作文1500字2
一提起我的同桌，我就會(huì )想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點(diǎn)，說(shuō)不定眼珠會(huì )掉下來(lái)呢！
他是一名男同學(xué)，但是說(shuō)話(huà)卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛(ài)清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因為他身上總有一股香味，所以同學(xué)給他起了個(gè)綽號叫“香香公子”。
他非常有趣，每當我不開(kāi)心的時(shí)候，他總是想辦法把我逗樂(lè )，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開(kāi)懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。
我的同桌是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒(méi)辦法。他雖然很淘氣，但卻非常聰明，學(xué)習好，每次成績(jì)都是全班的前三名。
我的同桌最大的優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人，助人為樂(lè )。如果同學(xué)們有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰(shuí)忘帶什么東西，只要他有，他就會(huì )很慷慨地借給別人，有時(shí)為了幫助他人，不惜自己吃虧。
有一次考試，老師怕同學(xué)們打小抄，規定每人只準帶一只筆�？荚囬_(kāi)始了，他認真地答了起來(lái)。當考試快結束時(shí)，坐在他身邊的沙曼同學(xué)小聲地自言自語(yǔ)道：“怎么辦？怎么辦？”他忙低聲問(wèn)：“什么事？”沙曼說(shuō)：“我的中性筆不下水了，明明有許多油，可就是寫(xiě)不出字來(lái)，真急人�！甭�(tīng)到這話(huà)，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過(guò)去。
“這怎么能行，你不寫(xiě)了？”
“你寫(xiě)完，我再寫(xiě)�！�
“可那就沒(méi)時(shí)間了�！�
“別說(shuō)那么多了，你快寫(xiě)，否則答不完了……”
時(shí)間到了，卷子被收走了，結果，他少答了一個(gè)5分的題。但他并沒(méi)有后悔，在關(guān)鍵時(shí)刻幫助了同學(xué)，他覺(jué)得很開(kāi)心。
這一次，小芳考了100分，全班第一，當老師公布成績(jì)時(shí)，小芳并沒(méi)有高興，她向他投去了感謝的目光……
類(lèi)似這樣的事，在他的身上不知有多少，他那樂(lè )于助人的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。
這就是我的.好同桌，他的名字叫小東。
她，個(gè)子高高，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現在語(yǔ)文書(shū)丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著(zhù)黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道：“怎么啦？”說(shuō)吧？一個(gè)硬男子漢，丟臉！不說(shuō)吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了！”“沒(méi)什么？”對方現出驚訝的神情。接著(zhù)，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì )兒，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的�！笔裁�，給我？我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話(huà)�！笆病裁�，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個(gè)字�！薄安灰o，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看�！庇谑俏覀z便認真地開(kāi)始早讀。
上完最后一節課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著(zhù)一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線(xiàn)斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。
中午時(shí)，我發(fā)現她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書(shū)上看了一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì )神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書(shū)認真地聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。
我的同桌作文1500字3
我同桌是一個(gè)拿著(zhù)農村戶(hù)口的人，而我是一個(gè)拿著(zhù)城市戶(hù)口的人。我一直以為他是一個(gè)不快樂(lè )的人。平凡的我不用去為生計操勞，而他卻時(shí)常為家庭分憂(yōu)。開(kāi)始的我很嘲笑他什么都不懂，電腦、數碼相機……等等一切高科技的東西，他的身上永遠不會(huì )有什么名牌衣服，NIKE阿迪達也不知道�，F在我才知道真正不懂生活的人是我。
――他4歲
那年他得了一種病，身上起了一層紅斑。村里的人沒(méi)什么文化，怕被傳染�？吹剿紩�(huì )害怕的地躲開(kāi)，曾經(jīng)的玩伴也被父母告告誡不許與他玩耍。他對我說(shuō)，那時(shí)的他真的很孤單，很寂寞。雖說(shuō)一個(gè)4歲的小孩不知道什么，但是他也能體會(huì )到同鄰人，村里人躲避的目光。村里的小孩都比較早熟，他不敢跟父母講，只好一個(gè)人躲在被窩里哭。這時(shí)候的我對于他有多了一份同情，我為他的'身世感到可憐。他說(shuō)那時(shí)的他已經(jīng)知道苦往心里咽，每天依舊會(huì )以微笑面對大家。從小的他唯一吃過(guò)的零食就是別人買(mǎi)給他的棒棒糖。我無(wú)法了解一個(gè)那么小孩的心情，真的很痛苦吧！
――我4歲
“媽媽、媽媽?zhuān)憧茨琴u(mài)冰棒的爺爺走過(guò)去了�！蹦鞘俏抑赡鄣穆曇�，目光停留在那一輛冰棒車(chē)上�！澳氵@個(gè)小鬼頭，想吃就說(shuō)嘛，媽媽給你買(mǎi)�！薄皨寢屨婧�，我愛(ài)您，好愛(ài)好愛(ài)�！蔽揖o緊的摟在媽媽身上。雖說(shuō)小時(shí)候的我不是什么都有，但父母還是對于我的要求還是會(huì )盡量滿(mǎn)足。我為自己感到慶幸，沒(méi)得說(shuō)，我有一個(gè)幸福的童年，有父母愛(ài)著(zhù)，親人寵著(zhù)。
――他9歲
那個(gè)時(shí)候的他在為他的學(xué)業(yè)著(zhù)想。沒(méi)辦法家境的困難使他不得不一度輟學(xué)，4年級這一年他是勉強讀過(guò)來(lái)的。每一天早上他總是早早地起來(lái)，喂豬、煮飯……所以他總是有做不完的家務(wù)，為他的父母分憂(yōu)�？删驮�9歲時(shí)，他家的經(jīng)濟實(shí)在不能供他繼續讀書(shū)了。因為成績(jì)優(yōu)異，最后還是在村委會(huì )的幫助下繼續上了小學(xué)。他對我說(shuō)，當時(shí)的他聽(tīng)到不能讀書(shū)的消息真的很傷心，可是作為父母的子女他又不能不為家庭著(zhù)想。這時(shí)候的我開(kāi)始認識的到我原來(lái)對他的行為是多么的愚蠢。
――我9歲
(家中)在那時(shí)我家有了一臺筆記本電腦，別提有多開(kāi)心了�！鞍职�，爸爸，這個(gè)怎么玩呀，這就是電視上說(shuō)的高科技嗎？看起來(lái)好爽呀！”我搖晃著(zhù)腦袋，纏著(zhù)老爸教我玩�！皝�(lái)，爸爸教你，你怎么感謝爸爸呀！”老爸一臉愛(ài)憐的看著(zhù)我�！拔野烟翘墙o爸爸好嗎？”“恩，真乖�！�
(學(xué)校)我的學(xué)校生活我很滿(mǎn)足，老師關(guān)心著(zhù)我，同學(xué)喜歡我，每個(gè)人都對我很友好。我很開(kāi)心。我的世界不屬于憂(yōu)愁，上帝永遠照顧著(zhù)我。至少我是怎么認為。
――他12歲
12歲他的成績(jì)沒(méi)考好，父母又決定讓他不讀了，就在家里務(wù)農。他懇求著(zhù)父母說(shuō)，他上中學(xué)后一定以更加優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答父母。父母拗不過(guò)倔強的他，只好決定讓他把初中讀完。他很珍惜這來(lái)之不易的生活，學(xué)習很刻苦。雖然同學(xué)們都很嘲笑他，但他絲毫不在意�？鞓�(lè )的對待著(zhù)周?chē)娜�，他說(shuō)我是第一個(gè)聽(tīng)完他的童年人。我開(kāi)始敬佩他了。
―我12歲
才上中學(xué)，我很苦惱，雖然同學(xué)對我也很好，但是我依舊懷戀著(zhù)小學(xué)的生活，把自己關(guān)進(jìn)自己建造的牢籠中。寫(xiě)大篇大篇的矯情文章，只為了讓他們看見(jiàn)我是多么多么的憂(yōu)傷。當時(shí)的我問(wèn)他：“你為什么會(huì )如此的快樂(lè )�！彼麤](méi)有回答，只是給我講了他的童年生活。聽(tīng)完我依舊不解，一個(gè)對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)悲慘的生活，為何他還一直快樂(lè )的生活。
“我并不覺(jué)得我的生活有多么可憐，我想我應該慶幸我的父母給了我生命，讓我來(lái)到這個(gè)世界。我知道我的家庭并不富裕，但是比我困難的家庭還有很多。更何況他們哺育了我成長(cháng)，我應該以?xún)?yōu)異的成績(jì)去報答他們，以微笑去迎接生活�！边@是他回答我的話(huà)，雖不是什么至理名言，卻是一個(gè)普通農村小子對生活見(jiàn)解。
這時(shí)的我突然記起涵涵的歌：天空透露著(zhù)微光，照亮虛無(wú)迷惘，在殘垣廢墟之中，尋找唯一夢(mèng)想，古老的巨石想象，守護神秘光芒。清澈的藍色河流，指引真實(shí)方向，穿越過(guò)風(fēng)沙，劃破了手掌，堅定著(zhù)希望去闖……
我的同桌作文1500字4
這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候我們就安排了新的座位，就此我也便有了新的同桌。
我的同桌是一個(gè)具有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)的同學(xué)。
先說(shuō)一說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)把，他的優(yōu)點(diǎn)就是上課還積極回答問(wèn)題的人，每次上課都能見(jiàn)到他回答問(wèn)題舉得高高的手。他也是個(gè)不管對不對站起來(lái)就說(shuō)的人。比如今天早上的時(shí)候，老師讓同學(xué)們挑戰《愛(ài)蓮說(shuō)》或者《陋室銘》然后他就起立，挑戰了比自己厲害的一個(gè)人，等他們背完了老師也送給了他們每人三分。
然是就是他的缺點(diǎn)，他最大的'缺點(diǎn)就是，用好聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)就是發(fā)“神經(jīng)”，不過(guò)現在他已經(jīng)改掉了許多的毛病但是他有時(shí)候還是會(huì )發(fā)生一些事情的，比如早上回來(lái)開(kāi)始寫(xiě)微日記的時(shí)候他做會(huì )唱歌。
這就是我的新同桌，既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)的同桌。
我的同桌作文1500字5
我有一個(gè)同桌，他叫李浩。是我的好朋友，也是我們組的四號。
他的左眼下方有一顆痣，他的左手的手腕上有一處紅紅的地方，小拇指關(guān)節上也有一處紅紅的地方。他的性格很開(kāi)朗，平時(shí)在課上與小組也很積極。李浩也很聰明，我是組長(cháng)，他在平時(shí)也幫了我不少忙。
第一件事情就是一次上語(yǔ)文課，講語(yǔ)文書(shū)上第二課《絲綢之路》，老師給我們出了一個(gè)難題，說(shuō)“絲綢之路”到底是什么路。我絞盡腦汁想了出來(lái)，可在小組討論的時(shí)候，李浩就說(shuō)：“我知道了，我知道了，分別是經(jīng)濟之路、文化之路、還有友誼之路。直接看資料袋就可以了，答案就在資料袋�！蔽覀兌伎戳丝�，也對啊，我們小組的人都說(shuō)李浩太聰明了。
第二件事情就是寫(xiě)小組立志的時(shí)候，田老師給我們班每組發(fā)了一張扇形的`彩紙，我叫了張涵琪給我們組畫(huà)。但是其中卻也肯定會(huì )有出錯的時(shí)候，就是在寫(xiě)的時(shí)候，把“積極”錯寫(xiě)成了“極積”了，我們都無(wú)能為力，李浩卻想出了一個(gè)辦法寫(xiě)成“極積極”這樣就好了。李浩可真聰明��！
我的同桌李浩，他很聰明。
我的同桌作文1500字6
我的同桌應小諾，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的跟大家說(shuō)吧，這是個(gè)平凡人，做些平凡事，讓大家在平凡中丈二摸不到頭腦，你們對他一定很感興趣，今天就來(lái)聊聊他的平凡事吧!
話(huà)說(shuō)應小諾同學(xué)的童年是在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮當中度過(guò)的，但卻總是有著(zhù)林黛玉的陰影----體弱多病。其實(shí)小諾同學(xué)小時(shí)候呀，是肥嘟嘟的，頂著(zhù)小丸子式的短發(fā)，掛著(zhù)兩條鼻涕，眼睛充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的憧憬，偶而打針時(shí)，會(huì )在醫院里頭，亂跑亂竄，惹得醫院不得安寧，但是，他的懂事，讓大家都對他豎起大拇指：“小諾，真乖呀!”
小學(xué)時(shí)的小諾同學(xué)，是個(gè)不折不扣的搗蛋鬼，很不惹大家的喜歡。上課時(shí)，不是東張西望，就是玩弄前桌女生的小辮子。下課，和一幫的男生踢足球，一不小心，小諾力用太大了，把隔壁班的窗戶(hù)打破了。哎呀，完了，這回可要死翹翹咯!呵呵，小諾是個(gè)本質(zhì)乖的.孩子，他勇敢的去認錯了，來(lái)，大家，看到這，大家為小諾鼓鼓掌!小孩的天性就是玩，當然，小諾也如此，也愛(ài)玩咯，每到休息天，假期，就會(huì )到鄉下的爺爺那里，爺爺最疼愛(ài)他，傳說(shuō)中他的爺爺啊，可是當地的地主，那風(fēng)光樣兒，讓人羨慕得掉渣。在爺爺那兒，有一個(gè)豬圈，里面有3頭小豬豬，是其樂(lè )融融的一家子，小諾給其中最?lèi)?ài)睡懶覺(jué)的小豬取名為“起床”，這樣每次叫它時(shí)，都能將他從美夢(mèng)中拉回，嘿嘿，這辦法還真不錯咯!接著(zhù)小諾給最?lèi)?ài)跑步的小豬取名為“奔奔”，希望它能越跑越快，最好在動(dòng)物運動(dòng)會(huì )中奪冠!加油啊，奔奔!最后呢，給最胖的小豬叫“嘟嘟”，小諾最喜歡這只“嘟嘟”了，因為小時(shí)候的小諾也是肥嘟嘟，可現在他都一直堅持著(zhù)鍛煉，再加上與病魔的斗爭，使他漸漸瘦了。小諾每天早上都要早早的起床，帶“嘟嘟”去鍛煉，他堅信只要努力下去，“嘟嘟”會(huì )和他一樣，慢慢健壯!“嘟嘟”，堅持哦，要和小諾一樣的努力!
初中的小諾，遠離了自己的家鄉，來(lái)到我們這里讀書(shū)，一切都陌生了，一切都和以前不同，小諾慢慢的變得孤僻，不大愛(ài)和同學(xué)說(shuō)話(huà)和交流，而且成績(jì)不怎么好，在教室里如同灰塵，很平凡。每次上課老師請他回答問(wèn)題時(shí)，聲音輕得嗡嗡響，最多旁邊的能聽(tīng)到模糊的答案，因此，每次他的回答，都會(huì )讓他的同桌復述，故有“同聲翻譯”的美譽(yù)。更在英語(yǔ)課上當選了“Shy，Shy先生”，我總是發(fā)出疑惑：小諾，表現自己有這么難么？
到了初中，成績(jì)代表了一切，小諾好像懂事了，在初二的一年中，他付出了努力，終于將成績(jì)提高了上去，大家也都認識到了小諾的潛力，都給小諾投了贊許的目光．小諾，好樣的！
在初三的時(shí)候，老師安排換位置，天那，這個(gè)小子成了我的同桌了．當時(shí)我就想：“以后一年要在無(wú)語(yǔ)中度過(guò)咯，好枯燥��！”十分不情愿的和他做了同桌，可是一切我發(fā)現是自己錯了，小諾是一個(gè)很容易相處的人，總給大家帶來(lái)快樂(lè )，沒(méi)多久成了死黨，哈哈！從此也發(fā)現他的平凡事中的不平凡了，
小諾同學(xué)總愛(ài)裝出冷酷的表情對我說(shuō)：“其實(shí)我是一個(gè)很冷漠的人，我最喜歡的動(dòng)物是蛇”當第一次聽(tīng)時(shí)還真相信了．但不久之后在一件事中我發(fā)現他不是這樣的．在捐贈時(shí)，大家都舍不得將自己的零花錢(qián)白白捐出去，而小諾，義氣凜然的將身邊僅剩的錢(qián)捐出去．所以以后每次他對我說(shuō)自己很冷漠時(shí)，我都會(huì )狂笑，看這孩子，真會(huì )騙人！
小諾同學(xué)對天文，數學(xué)特別著(zhù)迷，每次去書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，都買(mǎi)有關(guān)這類(lèi)的書(shū)，并且很深奧，如《幾何原本》，每當看完一章再我面前炫耀，講些云里霧里的，但還增長(cháng)我些知識．
小諾說(shuō)長(cháng)大要當一個(gè)企業(yè)家，數學(xué)家，天文家，他要去幫助需要幫助的人，他要讓身邊的人都快樂(lè )，用微笑來(lái)回答自己的內心想法．小諾，加油！
關(guān)于小諾的故事有很多，平凡又庸俗，但這些都是發(fā)自小諾的內心，一顆善良的心．他現在也開(kāi)朗許多，我非常喜歡他常說(shuō)的一句話(huà)：“做自己想做的事！”不管在高中３年里又有多少困難，我們都要微笑的去面對！
我的同桌應小諾，他是好樣的！
我的同桌作文1500字7
我快要畢業(yè)了，三年的初中生活就快要過(guò)去了。同窗三年的同學(xué)就要對他們說(shuō)拜拜了。我真的很舍不得和他們分開(kāi)，因為他們我的初中生活不那么枯燥乏味，而是變的生動(dòng)有趣。要說(shuō)最不想和誰(shuí)分開(kāi)，那就是我的同桌。我和他做了三年的同桌，這幾年我和他發(fā)生了許許多多的事，無(wú)法用文字能描述清楚的。
我的同桌是一個(gè)很陽(yáng)剛的男孩子。他總是在別人面前裝酷裝帥，自己為自己是世界上最好看的人。我很討厭他這幅腔調。因此我們剛做同桌的時(shí)候，總是吵吵鬧鬧。記得有一次我們在上自修課，老師讓我們做作業(yè)或者看書(shū)預習。那天作業(yè)很多，我很感謝老師給我們上自修課。同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)地寫(xiě)作業(yè)。然而我的同桌在下面照鏡子，臭美地要死。我放下筆，呆呆地看著(zhù)他。他真的好白癡��！我當時(shí)心里這么想著(zhù)。我看不下去了，身為學(xué)習委員應該說(shuō)說(shuō)這不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生�！澳莻�(gè)施文濤，你在干什么��？”我大聲地說(shuō)。我的聲音打破了教室原本的安靜，同學(xué)們都看向我�！拔以谡甄R子啊。你沒(méi)看到嗎？”他答道�！斑@是學(xué)校是學(xué)習來(lái)的，不是什么你照鏡子的地方。同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)，就你一個(gè)在這臭美�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)�！拔夷切┳鳂I(yè)早寫(xiě)好了，像你那門(mén)慢慢吞吞的”他一點(diǎn)也不在乎地說(shuō)。我檢查了他一下他的作業(yè)，真的全寫(xiě)好了。我有點(diǎn)無(wú)話(huà)可說(shuō)的感覺(jué)�？墒菫榱嗣孀�，我還得反駁過(guò)去。同學(xué)們都看著(zhù)呢！“作業(yè)寫(xiě)好那你可以看書(shū)預習��！知識是學(xué)不完的�！蔽曳瘩g道�！澳阏娴暮芰_嗦唉。你管我干什么��！管好自己就行。我照鏡子又沒(méi)礙著(zhù)你學(xué)習。你真的很像我媽唉�！彼靶Φ�。我無(wú)地自容，我生氣了。我和他打了起來(lái)。班長(cháng)把老師叫來(lái)了。老師把我們叫到辦公室，訓了我們一頓，辭去了我學(xué)習委員的身份。反而讓我的同桌代替了我的職位。我很不甘心，為什么��？是他錯了唉！而且他的成績(jì)比我爛唉！下課我來(lái)到老師的辦公室，我抱怨不平。老師幫我解釋清楚，我才好受點(diǎn)。當天回到家，我大哭了一場(chǎng)，發(fā)誓我這次月考要超過(guò)班長(cháng)。我要當班長(cháng)！施文濤你不會(huì )神氣多久的。
經(jīng)過(guò)這件事我和他不在講一句話(huà)，我們還畫(huà)了三八線(xiàn)，誰(shuí)也不準超線(xiàn)。我也更加努力地學(xué)習，就是為了給他好看。但那件事的發(fā)生我們成了好朋友，好同桌。甚至有人還懷疑我們的感情，以為我們是那種關(guān)系。我和我同桌的感情是純潔的友情。
那一天，天氣陰陰沉沉的。好像下一秒要下雨一樣。我坐在教室很著(zhù)急，因為我沒(méi)帶雨傘。萬(wàn)一下雨怎么辦，我就得淋雨回家了。雨還是下了，窗外淅淅瀝瀝的小雨下起來(lái)了。當放學(xué)的鈴一打，下課啦。同學(xué)們陸陸續續回家了。外面的雨比剛才大了好多。我焦急的在教室里來(lái)回走動(dòng)。我的'同桌由于亂扔垃圾，被老師叫住打掃教室。他一個(gè)人在值日。反正我這樣干等著(zhù)也不是辦法。我就做一回好人吧。我和他一起打掃起來(lái)。他看見(jiàn)我在幫他掃，就嘲笑起來(lái)了�！芭�？施若依同學(xué)怎么還沒(méi)走��？難道想和我一起受罰嗎？莫非你對我有意思�！彼f(shuō)。我沒(méi)理會(huì )。他見(jiàn)我不還嘴，就接著(zhù)嘲笑道“小小年紀你可不能胡思亂想��？對你的前途可有影響��！再說(shuō)我也不會(huì )接受你這種人的�！蔽业呐瓪馊紵饋�(lái)，恨不得世界上根本就沒(méi)這個(gè)人�！澳銇y說(shuō)什么��？本姑娘只是發(fā)善心才幫你的啊。是你胡思亂想吧�！蔽曳瘩g道。他接不上來(lái)，就沒(méi)說(shuō)了。我們打掃完了。他看我還不走，就問(wèn)：“你還不走是不是想在學(xué)校過(guò)夜?”“沒(méi)看見(jiàn)外面下著(zhù)那么大的雨，我沒(méi)帶傘�！薄霸瓉�(lái)是沒(méi)帶傘啊，我有我借你吧�！彼f(shuō)道“那你怎么辦��？你給我了，你就要淋雨回家了啊�！蔽覇�(wèn)道“我是男的，再說(shuō)我家離學(xué)校近�！彼褌憬o了我就走了。第二天他沒(méi)來(lái)學(xué)校，我想應該是生病了。我心里有點(diǎn)愧疚，我決定他來(lái)上學(xué)，我就和他和好。我把桌上的三八線(xiàn)給擦了。這件事后我就和他成了親密無(wú)間的好朋友，互相幫助，互相學(xué)習，相互進(jìn)步。
快要畢業(yè)了，我就要離開(kāi)這許學(xué)校了，我會(huì )記住我在這學(xué)校發(fā)生的所有大事。還有我不會(huì )忘了我這位同桌的。我現在非常喜歡聽(tīng)《同桌的你》這首歌。它見(jiàn)證了年少時(shí)純潔的友情。
我的同桌作文1500字8
校園里的生活豐富多彩，同學(xué)之間的磕磕碰碰是在所難免的。
不知道是誰(shuí)想出了那么一個(gè)詞眼；同窗好友。也就是形容同桌之間的關(guān)系，而我認為這是完全不符合實(shí)際的，我和我的同桌就是一個(gè)例子。在形體上，我們之間就有著(zhù)天壤之別：他是一個(gè)身材高大的“彪形大漢”，可是我呢？只是一個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱女子。每當我們之間發(fā)生了沖突，他就瞪著(zhù)那雙瞪一輩子也瞪不大的小眼睛，緊緊地抿著(zhù)嘴唇，雙拳緊握，故作出挑釁的模樣，而我早有了先見(jiàn)之明，知道來(lái)武的不行，何不來(lái)一個(gè)“智”呢？不是常有人說(shuō)：四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單嗎？我同桌就是屬于這種類(lèi)型，所以只要略施小計，便就可以將他迅速搞定。比如說(shuō)，先大喊一聲，我告訴老師去！然后趁他沒(méi)反應過(guò)來(lái)，猛地竄過(guò)去，然后便可以裝模作樣的徑直走到老師辦公室門(mén)前，這時(shí)，你便可以躲在某個(gè)角落里，盡情地欣賞同桌那焦慮不安的樣子。哼！跟我斗，他還嫩了點(diǎn)！當然，勝敗乃兵家常事，在這歷時(shí)一個(gè)學(xué)期的“同桌之戰”中我也不是盤(pán)盤(pán)贏(yíng)，他也不是場(chǎng)場(chǎng)都輸。不然怎么會(huì )符合“道高一尺，魔高一丈”這句話(huà)呢？
得有一次，我去拿課間營(yíng)養餐，在回座位的途中，我看見(jiàn)我的那位“傻大個(gè)”同桌竟然將他那長(cháng)長(cháng)的腿搭在我的椅子上，以此讓我跌倒，好借此讓我出洋相，我心里暗暗驚嘆：天啊，世上怎么會(huì )有這么愚蠢的人啊，他當我是瞎子還是白癡，于是，我便準備跟他來(lái)一個(gè)將計就計，我仍然裝作什么也沒(méi)有看見(jiàn)，筆直地走到離座位只有一步之遙的地方，然后猛一抬腳，望著(zhù)他那長(cháng)而粗的腿，毫不留情，狠狠地踩了上去�！鞍选苯淌依锪⒓闯霈F一聲驚天地、泣鬼神的喊叫，他漲紅了臉，雙手緊緊地抱著(zhù)那只“痛不欲生”的'腿，用他那被憤怒和痛苦兩種感情交織在一起的小眼睛盯著(zhù)我，而我則擺出誰(shuí)也不可侵犯的姿態(tài)，高傲地將頭甩到了一邊，邁著(zhù)正步，面帶著(zhù)勝利的微笑穿過(guò)同桌那憤怒的目光，淑女般地回到座位上，津津有味地喝著(zhù)牛奶，吃著(zhù)面包，心里不禁自我欣賞起來(lái)。天哪，世上怎么還會(huì )有我這樣聰明的人呢？真是絕��！當然不上這些，我和那個(gè)不知天高地厚的“傻大個(gè)”同桌之間的事一件比一件絕。
記得還有一次，是在課堂上。我正在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，忽然聽(tīng)見(jiàn)他叫我，我先不理他，最后實(shí)在是受不住了，便將頭轉到他的座位上，什么？他竟然趁我不注意拿走了我的書(shū)包，現在，正在舉著(zhù)我的書(shū)包在我跟前耀武揚威呢！由于礙是在課堂上，我不敢造次，只得先將書(shū)包存放在那兒，下課之后再去取。這局說(shuō)實(shí)話(huà)，我并沒(méi)有慘敗，因為下課后，我在將我的書(shū)包取回的同時(shí)，把他的文具盒也給拿了。讓他白白的浪費了十分鐘的課間休息時(shí)間去找那一個(gè)破文具盒，最后在下一節課上課鈴聲打響之際，才將文具盒還給他，看著(zhù)他那如獲至寶的傻樣，又瞧瞧他那滿(mǎn)頭焦急的大汗，讓人不得不忍俊不禁。
在那一學(xué)期結束之后，我又回想了這些有趣的事，大概的估算了一下，還是我贏(yíng)他輸！要不怎么叫“邪不壓正”，要不怎么叫“善有善報，惡有惡報，不是不報，時(shí)候未到”呢？現在我已經(jīng)升入了小學(xué)生涯中最后的一個(gè)難關(guān)——六年二期，再也不能向從前那樣打打鬧鬧了，現在，我們最重要的是學(xué)習，是升學(xué)考試，我的同桌也換人了，這下我便可以不用整天提心吊膽地防那個(gè)“傻大個(gè)”對我進(jìn)行突然襲擊了，也可以心安理得，放心大膽地搞學(xué)習了。
如果說(shuō)要玩，想笑，那就等畢業(yè)會(huì )考結束之后吧！在那之前，我還是將這份美好的回憶存放在腦海中，把所有的心思一門(mén)壓在學(xué)習上，不是說(shuō)笑到最后的才是贏(yíng)家嗎？
我小學(xué)生涯的故事即將要結束了，過(guò)不了多久，我又要翻開(kāi)嶄新的另一頁(yè)，相信那里跟我同桌的一定是一個(gè)“文武雙全”的強將吧！但不管怎么樣，我一定要好好珍惜接下來(lái)與同學(xué)相處的日子，給我的小學(xué)校園故事畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！在母校美麗的風(fēng)景線(xiàn)上添加一幅美妙的圖畫(huà)！
我的同桌作文1500字9
我的同桌應小諾，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的跟大家說(shuō)吧，這是個(gè)平凡人，做些平凡事，讓大家在平凡中丈二摸不到頭腦，你們對他一定很感興趣，今天就來(lái)聊聊他的平凡事吧！
話(huà)說(shuō)應小諾同學(xué)的童年是在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮當中度過(guò)的，但卻總是有著(zhù)林黛玉的陰影——體弱多病。其實(shí)小諾同學(xué)小時(shí)候呀，是肥嘟嘟的，頂著(zhù)小丸子式的短發(fā)，掛著(zhù)兩條鼻涕，眼睛充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的憧憬，偶而打針時(shí)，會(huì )在醫院里頭，亂跑亂竄，惹得醫院不得安寧，但是，他的懂事，讓大家都對他豎起大拇指：“小諾，真乖呀！”
小學(xué)時(shí)的小諾同學(xué)，是個(gè)不折不扣的搗蛋鬼，很不惹大家的喜歡。上課時(shí)，不是東張西望，就是玩弄前桌女生的小辮子。下課，和一幫的男生踢足球，一不小心，小諾力用太大了，把隔壁班的窗戶(hù)打破了。哎呀，完了，這回可要死翹翹咯！呵呵，小諾是個(gè)本質(zhì)乖的孩子，他勇敢的去認錯了，來(lái)，大家，看到這，大家為小諾鼓鼓掌！小孩的天性就是玩，當然，小諾也如此，也愛(ài)玩咯，每到休息天，假期，就會(huì )到鄉下的爺爺那里，爺爺最疼愛(ài)他，傳說(shuō)中他的爺爺啊，可是當地的'地主，那風(fēng)光樣兒，讓人羨慕得掉渣。在爺爺那兒，有一個(gè)豬圈，里面有3頭小豬豬，是其樂(lè )融融的一家子，小諾給其中最?lèi)?ài)睡懶覺(jué)的小豬取名為“起床”，這樣每次叫它時(shí)，都能將他從美夢(mèng)中拉回，嘿嘿，這辦法還真不錯咯！接著(zhù)小諾給最?lèi)?ài)跑步的小豬取名為“奔奔”，希望它能越跑越快，最好在動(dòng)物運動(dòng)會(huì )中奪冠！加油啊，奔奔！最后呢，給最胖的小豬叫“嘟嘟”，小諾最喜歡這只“嘟嘟”了，因為小時(shí)候的小諾也是肥嘟嘟，可現在他都一直堅持著(zhù)鍛煉，再加上與病魔的斗爭，使他漸漸瘦了。小諾每天早上都要早早的起床，帶“嘟嘟”去鍛煉，他堅信只要努力下去，“嘟嘟”會(huì )和他一樣，慢慢健壯！“嘟嘟”，堅持哦，要和小諾一樣的努力！
初中的小諾，遠離了自己的家鄉，來(lái)到我們這里讀書(shū)，一切都陌生了，一切都和以前不同，小諾慢慢的變得孤僻，不大愛(ài)和同學(xué)說(shuō)話(huà)和交流，而且成績(jì)不怎么好，在教室里如同灰塵，很平凡。每次上課老師請他回答問(wèn)題時(shí)，聲音輕得嗡嗡響，最多旁邊的能聽(tīng)到模糊的答案，因此，每次他的回答，都會(huì )讓他的同桌復述，故有“同聲翻譯”的美譽(yù)。更在英語(yǔ)課上當選了“Shy，Shy先生”，我總是發(fā)出疑惑：小諾，表現自己有這么難么？
到了初中，成績(jì)代表了一切，小諾好像懂事了，在初二的一年中，他付出了努力，終于將成績(jì)提高了上去，大家也都認識到了小諾的潛力，都給小諾投了贊許的目光。小諾，好樣的！
在初三的時(shí)候，老師安排換位置，天那，這個(gè)小子成了我的同桌了。當時(shí)我就想：“以后一年要在無(wú)語(yǔ)中度過(guò)咯，好枯燥��！”十分不情愿的和他做了同桌，可是一切我發(fā)現是自己錯了，小諾是一個(gè)很容易相處的人，總給大家帶來(lái)快樂(lè )，沒(méi)多久成了死黨，哈哈！從此也發(fā)現他的平凡事中的不平凡了，
小諾同學(xué)總愛(ài)裝出冷酷的表情對我說(shuō)：“其實(shí)我是一個(gè)很冷漠的人，我最喜歡的動(dòng)物是蛇”當第一次聽(tīng)時(shí)還真相信了。但不久之后在一件事中我發(fā)現他不是這樣的。在捐贈時(shí)，大家都舍不得將自己的零花錢(qián)白白捐出去，而小諾，義氣凜然的將身邊僅剩的錢(qián)捐出去。所以以后每次他對我說(shuō)自己很冷漠時(shí)，我都會(huì )狂笑，看這孩子，真會(huì )騙人！
小諾同學(xué)對天文，數學(xué)特別著(zhù)迷，每次去書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，都買(mǎi)有關(guān)這類(lèi)的書(shū)，并且很深奧，如《幾何原本》，每當看完一章再我面前炫耀，講些云里霧里的，但還增長(cháng)我些知識。
小諾說(shuō)長(cháng)大要當一個(gè)企業(yè)家，數學(xué)家，天文家，他要去幫助需要幫助的人，他要讓身邊的人都快樂(lè )，用微笑來(lái)回答自己的內心想法。小諾，加油！
關(guān)于小諾的故事有很多，平凡又庸俗，但這些都是發(fā)自小諾的內心，一顆善良的心。他現在也開(kāi)朗許多，我非常喜歡他常說(shuō)的一句話(huà)：“做自己想做的事！”不管在高中3年里又有多少困難，我們都要微笑的去面對！
我的同桌應小諾，他是好樣的！
我的同桌作文1500字10
年后，從外校轉來(lái)一個(gè)同桌。
開(kāi)始，沒(méi)有多的話(huà)說(shuō)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，相互之間稍微熟悉一些，話(huà)題也就有了。知道他姓李，原先就讀于一所普通中學(xué)，父母通過(guò)關(guān)系把他轉了過(guò)來(lái)，進(jìn)了我們這所重點(diǎn)高中。我知道，從一所普通高中轉學(xué)過(guò)來(lái)是十分難的。
“期末考了多少分？”他笑而不答。但沒(méi)多久，他主動(dòng)告訴我，418分�！鞍�！”我大吃一驚。也許感覺(jué)有些失禮，就沒(méi)有再敢接他的話(huà)茬，我們班成績(jì)最差的也是520分呀！
“就怪那個(gè)監考老師，”他憤憤地說(shuō)�！盀槭裁�？”“監考老師是個(gè)老頭，不玩手機，也不看書(shū)報，就知道死盯著(zhù)我們……煩死人了�！蔽颐靼姿囊馑�，也就沒(méi)說(shuō)什么。我們學(xué)�？荚囀墙�(jīng)常沒(méi)有人監考，也沒(méi)有人作弊的。
后來(lái)，我竟然在網(wǎng)上看到了同樣的對監考老師吐槽的段子。
不過(guò)，他還是比較好學(xué)的，經(jīng)常問(wèn)一些問(wèn)題，有時(shí)問(wèn)得我心煩。從他問(wèn)的問(wèn)題看，他以前學(xué)的的確很差，一些基本的概念、定律都不知道。不過(guò)只要有空，我還是耐心的解答。他學(xué)得很累，很辛苦。
為了感謝我，他經(jīng)常給我買(mǎi)一些小點(diǎn)心，弄得我很不好意思。我告訴他同學(xué)之間別這樣。他的回答倒是干脆：“你幫我，我謝你，天經(jīng)地義，再說(shuō)，這都是父母給的零花錢(qián)，我從來(lái)沒(méi)主動(dòng)要過(guò)�！�
他的家離學(xué)校不足千米，但每天都有車(chē)接送。我覺(jué)得這樣的接送，家長(cháng)太辛苦，便勸他自己騎車(chē)或步行�！懊刻於际悄愀改附铀�？家長(cháng)好辛苦��！”“大多數不是�！彼淅涞卣f(shuō)了一句，也不解釋?zhuān)乙膊缓枚鄤瘛?/p>
他十分討厭課間操時(shí)的跑步�！霸谠瓉�(lái)的學(xué)校從來(lái)沒(méi)有跑過(guò)操�！彼脑�(huà)讓我很詫異。我們班主任對課間操的要求是比較嚴的。規定課間操無(wú)特殊情況不想跑操的.人，必須把教室打掃得干干凈凈。要知道，一個(gè)班五六十號人，打掃衛生時(shí)要先碼凳子，掃地面，再倒渣滓，非常麻煩；所以大家一般都會(huì )選擇跑操。一千米，運動(dòng)量不大，還鍛煉身體。
不過(guò)有一天，他卻要求不跑操。班主任雖覺(jué)得有些奇怪，但還是同意了。他高興得忘乎所以，還向班主任敬了個(gè)禮。
課間操回來(lái)剛上樓梯，我就看到幾個(gè)大人從教室里出來(lái)；提桶的、拿拖把的、拿抹布的，他們步履匆匆，從另一個(gè)樓梯下去了。
“哇，教室里好靚��！”同學(xué)們不由得驚嘆起來(lái)�？諝庵袕浬⒅�(zhù)洗衣粉淡淡的清香，地面沒(méi)有一片紙屑，就連地面的水磨石也變得白亮亮的，露出了本色。班主任更是驚嘆：“不到半個(gè)小時(shí)，一個(gè)人，連地面也拖得……”班主任看了一眼外面的拖把，硬生生的把話(huà)噎了回去——拖把是干的。
“怎么回事？”中午放學(xué)時(shí)，我悄悄地問(wèn)他�！澳悄悴荒芨鷦e人說(shuō)�！薄班叛��！薄白蛱煳矣X(jué)得教室地面的污垢太多，就跟我媽說(shuō)讓她找幾個(gè)人利用課間操的時(shí)間把地面清洗一下�！薄澳銒屖歉墒裁吹�？”“上班的�！薄澳菐讉�(gè)人呢？”“我媽的同事�！痹賳�(wèn)，他就不再說(shuō)了。
期中考試，同桌的成績(jì)有了很大的提高，雖然是倒數第一，但距前一名的距離縮小了不少，班級成績(jì)更是學(xué)校的領(lǐng)頭羊。班主任開(kāi)班會(huì )時(shí)，對我們的文化成績(jì)給予了充分表?yè)P，尤其表?yè)P了新同學(xué)的進(jìn)步。但說(shuō)到春季運動(dòng)會(huì )卻是一臉的無(wú)奈，因為所有的項目中班上沒(méi)有拿到一個(gè)前八的名次�！捌谥羞^(guò)后，要向學(xué)校提交一份半學(xué)期工作總結，體育方面我只好實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，希望大家今后加強體育鍛煉……”
第二天，同桌給了我一張紙，讓我交給班主任�！拔铱梢钥磫�？”“可以�！�
“老師，我提個(gè)建議你看行不行。班級體育方面這樣表述：我班兩操出勤率100%，運動(dòng)會(huì )參加率100%，項目參賽率100%：三個(gè)方面均名列全校前茅。老師，我知道有些班級雖然體育成績(jì)很好，但不是所有的同學(xué)、所有的項目都參加了，我說(shuō)的是實(shí)話(huà)……”
我不得不佩服李同學(xué)腦子靈活，角度選的好�！澳阍趺磿�(huì )想到這些方面？”
他忍了忍，小聲對我說(shuō)：“我爸爸就是寫(xiě)材料的！”說(shuō)罷，臉上帶著(zhù)詭秘而又得意的神色。
我的同桌作文1500字11
他，高高的個(gè)子，胖胖的身材，圓圓的臉蛋，有時(shí)調皮中帶著(zhù)可愛(ài)，有時(shí)頑皮的令人討厭，我的同桌作文400字。這就是我那性格多變的同桌。
上課時(shí)，他總是一言不發(fā)，安靜地像一個(gè)含羞的小姑娘。老師讓我們齊讀課文時(shí)，這就不一定了。高興時(shí)，他便憑著(zhù)自己的心情，有時(shí)低音讀，有時(shí)高音讀；不高興時(shí)，他就不讀，捧著(zhù)書(shū)本坐在那里裝樣子，這可都逃不過(guò)我的千里眼和順風(fēng)耳。下課了，他便恢復了男孩子應有的性格，嬉戲、打鬧是他最?lèi)?ài)的課間活動(dòng)�？墒巧险n鈴聲一響，他就又被施了魔法，變成了女孩子的性格。如果老師還沒(méi)來(lái)，他便會(huì )跑到教室門(mén)口，來(lái)一個(gè)迪加奧特曼變身，把我們引得哄堂大笑。
調皮的同桌還有更滑稽可愛(ài)的一面。他自創(chuàng )了一套打蚊子的秘訣：一斜二豎三拍。對著(zhù)蚊子做完一連串動(dòng)作之后，還會(huì )加上一句：“蚊子必死�！辈粌H如此，他還會(huì )改編詩(shī)人李白的詩(shī)：床前明月光，我去上廁所。舉頭拿毛巾，低頭擦屁股。每次都會(huì )惹得我們啼笑皆非。
不過(guò)我的同桌也有令我生氣的地方。當我認真寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)時(shí)，他總是使一些小伎倆來(lái)引起我的注意。有時(shí)會(huì )不停地搖晃桌子，有時(shí)會(huì )故意把鉛筆或橡皮丟到我的面前。當我請他停止這種惡作劇時(shí)，他還趾高氣揚地反咬我一口；當我繼續認真學(xué)習時(shí)，他不但沒(méi)有聽(tīng)取我的勸告，還變本加厲。真希望我的同桌能改掉這個(gè)令人討厭的毛病。
親愛(ài)的同桌，我多么希望能和你成為真正的好朋友��！
她個(gè)子高高的，沒(méi)有什么引人注意的地方，但她卻有一顆金子般的心。她就是我的同桌--——李艷。
這學(xué)期的第二天，老師讓我和她做同桌，一開(kāi)始我就想一個(gè)黃毛丫頭哪能比得上我堂堂男子漢呀！
第二天，倒霉的事發(fā)生了。我的新書(shū)怎么丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻。早讀課，我只好呆呆的坐著(zhù)。這時(shí)同桌似乎發(fā)現了什么，申出友誼之手，關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦”？我心煩地看了她一眼：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了”！什么？她驚訝地問(wèn)道。接著(zhù)，她拿出自己的課本放下，反反復復。她將書(shū)遞給我：“書(shū)給你，以后可別毛手毛腳的�！笔裁�？給我？我不敢相信自己的耳朵，我一慣瞧不起黃毛丫頭，居然說(shuō)這種話(huà)�！笆裁�，給我，你······你怎么辦”我半天才擠出一個(gè)字來(lái)，不要緊，我有辦法”，作文素材《我的同桌作文400字》�！澳蔷秃峡��！庇谑俏覀儌z就認真早讀。
上完最后一節課，我將書(shū)塞回她的書(shū)包�；丶液�，我打開(kāi)書(shū)包，那本語(yǔ)文書(shū)卻端端正正地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，我發(fā)現他拿著(zhù)一本破舊的書(shū)在讀。我堅持要和她交換，她說(shuō)什么不同意。望著(zhù)他認真讀書(shū)的側影，我的喉嚨被心中激起的感情堵住，我被這種同桌的.熱愛(ài)之情感動(dòng)，并出幸福又驕傲的淚花。
我的同桌是華雨靈，她的個(gè)子高高的，皮膚白皙，常穿一條運動(dòng)短褲。你別看她表面文文靜靜的，她可是會(huì )作“河東獅吼”的“母大蟲(chóng)”，生氣時(shí)暴跳如雷，捉弄人時(shí)幸災樂(lè )禍。這些天來(lái)，我可是吃盡了苦頭，嘗夠了拳頭，變成了饅頭，真是倒了八輩子大霉。
“丁零零”下課了，我準備好下節課的準備工作，到窗外呼吸了幾口新鮮的空氣，然后便回到位置上做起了數學(xué)作業(yè)。做著(zhù)做著(zhù)，玩了許久的華雨靈來(lái)到位置上也開(kāi)始做作業(yè)。忽然，她一眼瞟到了我的作業(yè)本，說(shuō)：“袁寧，你居然比我做得快，看我不超過(guò)你�！闭f(shuō)著(zhù)，她便做了起來(lái)�？墒�，華雨靈奧數哪里做得比我快呀，等到我將兩頁(yè)奧數做完合上書(shū)時(shí)，她才做了我的四分之一，并且有好幾道難題不會(huì )做。她湊過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“袁寧，這幾題怎么做？把你的作業(yè)拿來(lái)讓我看一下，不然……”華雨靈加重了語(yǔ)調，似乎我不把作業(yè)交出去，她就會(huì )把我吃了似的。正當我要把作業(yè)本交給她時(shí)，一個(gè)大膽的想法蹦入了我的腦海：我為何要怕她呢？她不過(guò)是女生。于是我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，若無(wú)其事地坐在位子上看書(shū)。哪知，正是這“錯誤”的決定給我帶來(lái)了“災難”。只見(jiàn)華雨靈將手指并攏，嘴上露出一絲不易覺(jué)察的笑，朝我背上和腹部連戳十幾下。我都快被她戳成了“馬蜂窩”，渾身的骨頭像散架了似的，真是叫苦不迭。
不僅是這一次，還有許多這樣的事呢！例如，有同學(xué)說(shuō)她一句壞話(huà)，或對她不敬，或碰了她一樣東西……除了她打不過(guò)的人，其他的都免不了被她一頓揍。
唉！攤上這么一個(gè)同桌，我的“苦日子”何時(shí)才能到頭��！
我的同桌作文1500字12
每個(gè)人都有同桌對不對？即使是做單桌的也有空氣做同桌對不對？我當然也有個(gè)同桌，他呀，不好用詞語(yǔ)形容呀。那么，就讓我來(lái)跟大家講講他的事兒吧！
上數學(xué)課的時(shí)候，老師出了幾道數學(xué)題。有點(diǎn)難，我咬著(zhù)鉛筆頭絞盡腦汁使勁思考，思路卻越想越亂，最后混成一團，什么都搞不清。腦袋想得快要爆炸。終于我選擇了放棄，把筆扔在桌上，一臉生無(wú)可戀的模樣靠在后桌的桌子上�！拔�，你怎么不寫(xiě)啦？”同桌偏過(guò)頭，臉上露出一抹戲謔的笑，問(wèn)道，“該不會(huì )連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )吧？”我瞥了他一眼，咬牙切齒地說(shuō)道，“切，少得意，我現在先休息會(huì )，待會(huì )想出來(lái)讓你下巴都掉下來(lái)！”“哦？好啊，我等著(zhù)哈�！彼α诵�，在紙上寫(xiě)完最后一題的答案，又轉過(guò)頭，“我寫(xiě)完了�！蔽乙荒橂y以置信，把他的作業(yè)抓過(guò)來(lái)，目瞪口呆地看著(zhù)一行行字跡清秀整齊有致的作答。我默默地咽了一口口水，強迫自己一行一行地把答案讀完，最后內心崩潰地答案還給他。我心虛地看了一眼自己的只抄了題目的作業(yè)紙，盡管已經(jīng)閱讀完答案，我依然做不出題。我根本就沒(méi)搞懂這中間的邏輯關(guān)系�！罢�？”同桌臉上浮現一抹淡淡的得意，“全對吧？”我嘴角抽搐了幾下，我連標準答案都不清楚，怎么知道你是對還是不對？盡管內心是這樣想的，我還是嘴硬地說(shuō)道：“切，肯定有錯的！”他微微蹙起眉心，又檢查了一遍他的答案。趁這期間，我趕緊又把題目看了幾遍，總算找出點(diǎn)數字與數字之間的關(guān)系了。我提起筆唰唰唰地寫(xiě)了下來(lái)，嗯，前后推算一下，答案似乎還算合理。我呼出一口氣，總算能駁回點(diǎn)顏面了。
剛想轉過(guò)頭跟同桌對一下答案，他卻抬起頭來(lái)，一臉不解地問(wèn)我：“我哪里寫(xiě)錯啦？”我懶得跟他廢話(huà)了，拿過(guò)他的作業(yè)紙，跟我的答案比對了一下。咦？居然不一樣？！他也湊上來(lái)，打算看看我寫(xiě)的答案。我立馬把做業(yè)紙捂住，“看什么看？”同桌知趣地收回目光，又問(wèn)道：“我們寫(xiě)的一樣嗎？”我下意識地搖搖頭，卻又反應過(guò)來(lái)似的飛快地點(diǎn)了幾下頭。他更加不解了，“你答案是多少？”對上他的目光，我突然認慫了。不會(huì )就不會(huì )嘛，真是的，倒不如讓他教教我呢，這么愛(ài)面子要干嘛？想到這，我無(wú)所畏懼地把答案亮出來(lái)，“我寫(xiě)錯了啦！”他一愣，呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后把我的答案拿過(guò)去看了看，算了幾下，把我的錯誤準確地圈了出來(lái)�！靶迭c(diǎn)標錯了�！彼σ饕鞯刂钢�(zhù)那個(gè)不起眼的小點(diǎn)點(diǎn)對我說(shuō)。what？小數點(diǎn)？我內心復雜，擠出一抹非哭非笑的表情。我拿過(guò)答案，又重新算了一遍，總算把正確的答案推出來(lái)了。然而，接下來(lái)的幾題……我把求助的目光投向同桌。同桌見(jiàn)我楚楚可憐地看著(zhù)他，無(wú)奈地笑了笑，把作業(yè)紙拿過(guò)來(lái)，“來(lái)，我給你講講吧�！薄昂煤煤�！”我急忙湊上去聽(tīng)。他莞爾，用鉛筆點(diǎn)點(diǎn)這個(gè)數字，畫(huà)畫(huà)那行文字，然后又給我寫(xiě)了個(gè)公式，畫(huà)了個(gè)草圖，于是所有的困惑全都解開(kāi)了。我一臉興奮，把筆和紙都抓過(guò)來(lái)，巴拉巴拉地把算式都寫(xiě)下來(lái)，然后又掰掰手指數了幾個(gè)數，再把所得答案給寫(xiě)下來(lái)。當算出來(lái)的時(shí)候，我笑瞇瞇地看著(zhù)同桌，“吶，我也算出來(lái)了！”“不過(guò)也有我一半的`功勞哦�！彼瑯有χ�(zhù)說(shuō)�！班攀抢彩抢�，3Q啦！”最后老師看我做的全對破天荒地夸了我，說(shuō)我進(jìn)步真大，我憨憨地笑著(zhù)正想告訴老師是同桌教我的，同桌卻咧嘴笑笑搖了搖頭。我有點(diǎn)困惑，待老師走后，問(wèn)他，他的回答真的很讓人出乎意料，“我不想再被老師夸了�！蔽蚁仁且汇�，接著(zhù)就哈哈大笑起來(lái)，他的嘴角也微微向上翹。也是誒，他幾乎次次都考滿(mǎn)分，課堂上出的小題根本難不倒他，老師總是喜歡表?yè)P他，讓他做大家的榜樣。呃，表?yè)P多了也會(huì )厭煩吧，好吧好吧，好任性呀！無(wú)奈人家是學(xué)霸呀。
這就是我的同桌啦。很學(xué)霸，又有點(diǎn)小呆呆小任性，還挺樂(lè )于助人的呢。咋樣？這樣的同桌不錯吧？那么，現在來(lái)跟我講講你的同桌吧！
我的同桌作文1500字13
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，班級里的氣氛不太正常，班主任滿(mǎn)老師拿著(zhù)很厚的一疊文件走進(jìn)教室，到了講臺前，滿(mǎn)老師輕輕地放下文件，說(shuō)：“今后，我們班要多一位成員，三年級作文我的同桌�！睗M(mǎn)老師向門(mén)口望去，大家也隨著(zhù)望去。在門(mén)口出現了一個(gè)小小的身影。她羞澀地站在那，膽小地望著(zhù)大家。我看著(zhù)這位新同伴，感到她一定不尋常。
她就是單筱虹，是這學(xué)期新轉來(lái)的同學(xué)。滿(mǎn)老師安排她坐在我的旁邊，她就是我的同桌了。她一直不愿與我說(shuō)話(huà)，好像很害羞，很少見(jiàn)她開(kāi)口，或者根本不見(jiàn)她開(kāi)口，每天都一個(gè)人坐著(zhù)，或者站著(zhù)，站在頂樓朝西的天臺上，一個(gè)人在那吹風(fēng)。由于這樣，我也很少在乎她。至于她為什么不愿說(shuō)話(huà)，誰(shuí)也不知道。
她的成績(jì)也因此很差。
一天，滿(mǎn)老師找我和田徽，田徽是單筱虹的前排，是我們班最善解人意的女生。滿(mǎn)老師找到了我們，說(shuō)了一些關(guān)于單筱虹的.事。
單筱虹是三峽移民。因為家鄉的教學(xué)條件差，她到城里后，一來(lái)跟不上這里教學(xué)進(jìn)度，上課聽(tīng)不懂。聽(tīng)不懂可以問(wèn)啊，可正是單筱虹的第二個(gè)問(wèn)題，由于生活環(huán)境的關(guān)系，她不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，這給她的溝通、交流產(chǎn)生了巨大的屏障!
原來(lái)她不會(huì )說(shuō)普通話(huà)!
滿(mǎn)老師要我們多照顧單筱虹，幫助她進(jìn)步，這可難倒了我們，大家“語(yǔ)言不通”么!最后，我和田徽決定先教她普通話(huà)，平時(shí)要多注意她。之后，我和田徽成了單筱虹的義務(wù)“老師”。滿(mǎn)老師每天晚上加班為她補習普通話(huà)白天，則有我們?yōu)樗毩�，她的普通�?huà)有很大提高。但是還是改不了那濃重的地方口音。
但她現在也只是我、田徽與滿(mǎn)老師說(shuō)說(shuō)話(huà)，其他人她還是羞澀得很，主要怕同學(xué)們笑話(huà)她。我和田徽怎么勸也不行。所以，我和田徽也考慮她的面子一直沒(méi)和其他人說(shuō)。
一天課后，我們三個(gè)在一起聊天，突然，從身后冒出一個(gè)大人影來(lái)，是周洲，周洲是單筱虹的后排，是一個(gè)不懂禮貌的人。周洲大喊到，好像怕人大家不聽(tīng)見(jiàn)一樣：“原來(lái)單筱虹不會(huì )說(shuō)普通話(huà)!說(shuō)話(huà)奇奇怪怪地，挺好玩的。我說(shuō)她怎么從不吭聲呢，還以為是啞巴呢!”周洲幸災樂(lè )禍、手舞足蹈地說(shuō)：“我觀(guān)察了好久了，終于被我發(fā)現了!”
單筱虹頓時(shí)臉漲的通紅，從座位上站了起來(lái)，邊哭邊跑了出去。田徽也站了起來(lái)，對著(zhù)周洲說(shuō)：“你太過(guò)分了!”說(shuō)罷去追單筱虹了。
班級里一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都議論了起來(lái)，最后大家都認為周洲做得不恰當，要他去向單筱虹道歉。
“為什么啊!我說(shuō)的可是實(shí)話(huà)!”周洲此時(shí)也覺(jué)得自己理虧。
“你傷了單筱虹的自尊!”班里最多愁善感的女生劉芳說(shuō)。
“可是??”
“沒(méi)什么可是的，待會(huì )單筱虹回來(lái)了，你一定要道歉�！眲⒎颊f(shuō)。
“以后我們大家要多幫助單筱虹�！�
“對，要讓她感到這個(gè)大家庭的溫暖!”
我從始至終沒(méi)有插一句話(huà)，我不想怪周洲，因為已經(jīng)晚了。我只是站在門(mén)口等單筱虹和田徽回來(lái)。我有一種不祥的預感。
果然，田徽一個(gè)人回來(lái)了，我焦急的沖上去，“怎么了?”
“我沒(méi)追上她�！�
“這??”平時(shí)足智多謀的我一時(shí)沒(méi)了主意。
“我們大家一起去找!”很有威信的高剛說(shuō)。
“好，一起找!”大家都要出去時(shí)，我突然攔住了大家，“我知道在哪了!大家在這等我們!田徽我們走!”
我抓起田徽的手就跑，一直跑到頂樓朝西的天臺。果然不出我了，單筱虹趴在欄桿上一個(gè)人吹風(fēng)。
我和田徽慢慢走過(guò)去。
“不要這樣，我們會(huì )擔心的，全班都很擔心你�！碧锘照f(shuō)。
“他們笑話(huà)我�！�
“他們以后不會(huì )了�！�
“單筱虹，對不起�！辈恢獜哪�，周洲又出來(lái)了�！皩Σ黄�，我錯了。原諒我好嗎?”??
終于，這場(chǎng)風(fēng)波平息了。意外的是，從此，單筱虹再也不自卑了，反而開(kāi)朗起來(lái)了，也變得健談了。她還經(jīng)常講一些她家鄉的故事，全班都成了她的朋友。慢慢的，她的普通話(huà)說(shuō)得很好了。
我的同桌作文1500字14
在一次重新調組后，我又有了一個(gè)新的同桌——他就是劉翱宇，他為人大方，喜歡勞動(dòng)，也喜歡和同學(xué)們分享自己的書(shū)，是一個(gè)開(kāi)朗的同學(xué)。
每次，我沒(méi)有了什么東西，他都會(huì )大方的'送過(guò)去，有一次，我的印象最深刻……
一天，老師說(shuō)讓我們看課外書(shū)吧，我們都很高興，可是，當我鉆下抽屜找書(shū)時(shí)，卻又愣住了——《笑貓日記》看了好幾百遍了，而另一本《三國演義》呢？這時(shí)又不想看——因此，我就開(kāi)始了“借書(shū)環(huán)節”：“李俊佳，能借我一本書(shū)嗎……”“不借�！薄百Z鈺龍……”“對不起，我沒(méi)有其他書(shū)了�！薄瓎�(wèn)了四個(gè)組員，他們都沒(méi)有，我只好問(wèn)同桌：“劉翱宇，能借我一本《笑貓日記》嗎，你不是帶了很多嗎……”“給你！”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他就給我了，我開(kāi)心的看了起來(lái)。
在這一次中，我對劉翱宇印象大改變，以前不該對他產(chǎn)生無(wú)語(yǔ)，應該耐心解釋并說(shuō)明。
我的同桌作文1500字15
每一次調桌我都會(huì )有一個(gè)新的同桌，這次老師調桌的時(shí)候我跟一個(gè)女生挨著(zhù)，她以后將是我的同桌——任冰奕。
我的同桌她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，戴著(zhù)發(fā)卡，紅紅圓圓的臉蛋像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣鮮嫩。她的個(gè)子跟我的個(gè)子差不多，我每次有不會(huì )的題都會(huì )問(wèn)她，而且她每次都是津津有味的講，因為她是我們組的小組長(cháng)，老師之所以把我調到這跟同桌——任冰奕坐一塊就是我有什么不會(huì )的地方就問(wèn)她。
她的聲音很動(dòng)聽(tīng)，即可以唱高音又可以唱低音，想黃鸝的聲音一樣動(dòng)聽(tīng)。但她喜歡的并不是唱歌，而是畫(huà)畫(huà)，因為她喜歡畫(huà)畫(huà)所以特色班報的也是畫(huà)畫(huà)特色班，從畫(huà)畫(huà)升級到了國畫(huà)。
不管在任何課上，只要是我站起來(lái)有不會(huì )的題，她就會(huì )在底下偷偷的提醒我，我如果在課堂上的.題不會(huì )，一下課我就回第一時(shí)間讓她教我，如果在小組里面大家討論的我都沒(méi)有聽(tīng)懂，她下課就會(huì )讓我看看她的語(yǔ)文書(shū)。
她非常的勤奮。每次老師交代的任務(wù)她都會(huì )保質(zhì)保量的完成，她的成績(jì)在我們班都是前十名，我們班的課程表都由她來(lái)負責。
我的同桌——任冰奕，不愧是我的好同桌呀！
【我的同桌作文1500字】相關(guān)文章：
關(guān)于同桌的作文：我的同桌08-24
我的男同桌作文700字 我的同桌10-09
我的同桌作文01-28
我與同桌的作文01-28
作文：我的同桌01-29
我的同桌的作文01-27
我的同桌作文01-31