同桌的作文合集八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的同桌的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　她，個(gè)子不高也不矮，但她卻有一顆助人為樂(lè )的心。

　　剛開(kāi)學(xué)不久，老師把我調到她的身邊，讓我同她坐在一起，我一開(kāi)始沒(méi)太在意，一想：反正我們不認識，又都是女孩，和我沒(méi)什么不一樣的。

　　有一次，我的美術(shù)顏料忘帶了，正好趕上上美術(shù)課，我一想：完了，這下可完蛋了，這節課只能坐著(zhù)了。過(guò)了不久，我同桌回來(lái)了，她把顏料一一都翻出來(lái)，我在那里干巴巴地看著(zhù)。就在這時(shí)，她好像知道了什么，又找出了一套，對我微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我叫蔡可歆，你叫什么名字？”我說(shuō)：“我叫任暢航�！彼�又接著(zhù)說(shuō)：“我一共帶了兩套，我用一套，借你一套�！蔽腋屑さ亩疾恢�道用什么話(huà)來(lái)表示。

　　好了，你知道這位在我遇到困難時(shí)伸出友誼的雙手幫助我的大姐姐叫什么嗎？她就叫：蔡可歆。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌陳可，是一個(gè)頑皮、爽快的小男孩，我自從與陳可同桌，就體會(huì )到他的調皮與大方。

　　他的眼睛大大的，皮膚黑黝黝的，寫(xiě)的字簡(jiǎn)直就是“豬爪”�？�，老師卻讓他在我的身邊“安營(yíng)扎寨”了。

　　我想：井水不犯河水，各走各的路不就行了嗎？事實(shí)卻不是如此——他一來(lái)，就給我來(lái)了一個(gè)“下馬威”，在桌子中間劃了一條“三八線(xiàn)”。唉，我就忍著(zhù)吧，不管他。

　　“哎呀！”本子上立刻出現了一條“小蚯蚓”。我抬頭一看，原來(lái)是陳可推我。我氣憤極了，向他吼道：“你推我干嘛？”“看！”我連忙把作業(yè)本拿給他看�？伤麉s不屑一顧，回敬道：“誰(shuí)叫你超線(xiàn)啦！”。我一看，可不是？胳膊都超了一大截了�！澳恪�…你……”我真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出呀！有了這樣的一個(gè)同桌我真“幸運”呀！唉，我對陳可的印象越來(lái)越壞了。

　　可有件事改變了我對陳可的看法。一天，同學(xué)們正寫(xiě)著(zhù)第11課《讀書(shū)莫放攔路虎》時(shí)，有一題要查字典，我習慣性的把手伸進(jìn)書(shū)包里找字典。咦，怎么找不到？不會(huì )沒(méi)帶吧！我低下頭把書(shū)包翻了個(gè)“底朝天”。糟了，糟了！我在想著(zhù)被老師批評的情景，正當我后悔莫及的時(shí)候，陳可借我了字典，并用真誠的目光望著(zhù)我。我輕聲說(shuō)了句：“謝謝！”,就急忙查閱。本子發(fā)下來(lái)后，看見(jiàn)鮮紅的五角星，不禁對陳可油然而起感激之心。

　　陳可就是這樣一個(gè)人，頑皮而又活潑，大方。

同桌的作文 篇3

　　“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”

　　呀��？等等，我怎么唱起歌了？

　　這也難怪，我之所以會(huì )唱這首《同桌的你》，不正是因為正處年少的我們，有大半的時(shí)間都是在學(xué)校中度過(guò)，而陪伴自己左右時(shí)間最長(cháng)的不也正是同桌嘛。

　　現如今，青春話(huà)題持續上演，新電影《同桌的你》也被市民們贊嘆不絕，我想，無(wú)關(guān)演員的演技，拋開(kāi)電影的制作效果，大人們贊嘆的應該是那份值得懷念的青澀回憶和那時(shí)的美好吧。

　　托腮而思，我也想細數一下那些在我人生中留下“刻骨銘心”回憶的同桌。

　　小學(xué)時(shí)，我與XX坐，也許是名字和她的性格吧，大家都喜歡把她叫做“呆呆”，我看到的也確實(shí)如此。呆呆的樣子，傻傻的表情，是那么特殊。她學(xué)習不好，所以一旦有問(wèn)題便會(huì )向我“求救”，我也很耐心的解答。完成后，她便會(huì )對我露出那“大大咧咧”的笑容。那笑容不美，可卻是那樣樸實(shí)與親切。令我觸動(dòng)，我也會(huì )回她一笑。

　　到了中學(xué)，我與XX坐，她與我同一學(xué)校畢業(yè)，給人印象與前任同桌為之不同，她有時(shí)瘋癲，有時(shí)安靜；表面看似“女漢子”一枚，實(shí)則是一只柔弱“小綿羊”。我們會(huì )一起唱起歌，一起笑與一起鬧。她哭的時(shí)候我細心安慰；他皺眉的時(shí)候我會(huì )幫她“撐”開(kāi)眉頭。而她，亦會(huì )如此。要睡覺(jué)時(shí)她會(huì )說(shuō)：“待會(huì )到時(shí)間了叫我哦�！蔽铱此�她皺眉時(shí)會(huì )說(shuō)：“嘖，不要老是皺眉�！焙軡M(mǎn)足，很簡(jiǎn)單。

　　到了后來(lái)，我與她“分道揚鑣”了，換來(lái)的是我的一個(gè)摯友XX,她也不同與前兩個(gè)。是一個(gè)安靜而又文靜的乖乖女。不不不，你看到的只是表面現象。她在我面前可大咧得很��！她是一個(gè)很有判斷力的人，遇事會(huì )給出自己的看法。我應該是相當了解她，她也了解我，我們無(wú)話(huà)不談，我們也會(huì )看著(zhù)對方出囧而“幸災樂(lè )禍”。我們同樣，會(huì )“同舟共濟”，我與她，就是這樣，忘年之交。

　　唉……改天我也拍部微電影吧，叫做《同桌的那些事兒》親愛(ài)的同桌，與我攜手共行吧！

同桌的作文 篇4

　　今天，我突發(fā)奇想，決定給我的同桌劉俊鑫打分。共5項，每項20分，總分100分。

　　第一項：形象分。

　　你剪了一個(gè)子彈頭，臉上有許多雀斑，看上去還可以，有點(diǎn)個(gè)性。但你的'雀斑明顯太多了，讓人一看到你雖然覺(jué)得有個(gè)性，但還是覺(jué)得有點(diǎn)丑。不過(guò)，你衣著(zhù)搭配加上有個(gè)性又有點(diǎn)丑的臉還是很帥的。只是你生氣時(shí)，嘴巴歪的像個(gè)歪嘴巴木魚(yú)，很難看的！

　　形象分:17分。

　　第二項：學(xué)習分。

　　說(shuō)到學(xué)習，我真服了你。在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，你的成績(jì)在八十分到九十分之間。但準備期中考時(shí)，我發(fā)現你在其中練習卷里考到了九十四分。這代表你十分厲害，成績(jì)再差都能玩命趕上去�？赡阌幸粋�(gè)特別不好的習慣，那就是抄襲。你看，第五單元考試你明明可以得一百分，但就是因為抄了我的，你的口算有一題錯，結果你就得了九十九分。而且因為我們都是九十九分，錯又錯在同一題上，差點(diǎn)兒被同學(xué)向老師告發(fā)�，F在你知道抄襲的后果了嗎？希望你改正。因為這個(gè)，所以你被扣7分。

　　學(xué)習分：13分。

　　第三項：藝術(shù)分

　　同桌，你的藝術(shù)細胞真的太差了，甚至比我這個(gè)對藝術(shù)一竅不通的藝術(shù)笨蛋還差。你在一個(gè)學(xué)期的美術(shù)課中，作業(yè)才只有5次，而且評得差，都是良減到優(yōu)減。好歹我這個(gè)藝術(shù)笨蛋也有12次作業(yè)，你至少應該也要有9次作業(yè)吧！雖然你藝術(shù)細胞太差，但我看在你每次畫(huà)畫(huà)時(shí)都很認真，就白送你10分吧！

　　藝術(shù)分：10分

　　第四項：體育分。

　　在體育方面，你在同齡人中算出類(lèi)拔萃，每節體育課的慢跑兩圈，對我來(lái)說(shuō)是災難，對你來(lái)說(shuō)是小菜一碟，動(dòng)動(dòng)手指頭就搞定。你每天放學(xué)后都要去上杭縣網(wǎng)球學(xué)校練習打網(wǎng)球，因為你是那里的隊員，所以我有點(diǎn)佩服你。我們教室在三樓，我爬上去時(shí)累得氣喘吁吁，雙腿發(fā)軟，你爬上去卻只要20秒，速度比我快多了，而且氣都不用喘，一口氣爬上來(lái)的。

　　體育分：20分。

　　第五項：衛生分

　　在這個(gè)方面我對你了解不多，但是我知道你的一個(gè)大缺點(diǎn)。上學(xué)期11月，你還在穿短袖，上語(yǔ)文課的時(shí)候，我發(fā)現你脖子下面的一塊地方很濕，這塊地方不容易弄濕，我很納悶。等上數學(xué)課的時(shí)候，我發(fā)現你竟然咬著(zhù)衣服，嘴巴里一直含著(zhù)。我汗！希望你能改正這個(gè)讓人汗顏的缺點(diǎn)。

　　衛生分：15分

　　打分結束。讓我算算，你得了多少分？75分。恭喜你，在我心目中你是一個(gè)及格的同桌！

同桌的作文 篇5

　　在這個(gè)世界上，有一群人，相貌與常人無(wú)異，只是反應頗慢，行動(dòng)遲緩，時(shí)而目光呆滯，時(shí)而欲言又止，時(shí)而無(wú)事生笑，時(shí)而自相矛盾而不知。于是，在中國的語(yǔ)言中，有一個(gè)詞語(yǔ)，稱(chēng)這類(lèi)人為——

　　“白癡!”我悲憤地跳起來(lái)，我多想悲憤地從椅子上跳起來(lái)，大叫一聲——

　　可她畢竟是我的同桌啊，人若沒(méi)有一點(diǎn)道德，至少要有點(diǎn)口德，像我這么高尚的人，哎，還是算了~~我可愛(ài)可恨的同桌啊~~我的生命終將結束，只是托你的福，在高三分班之前，在我步入18歲真正的青春之前，恐怕已自行了斷了。到時(shí)候，你要節哀順便，化悲痛為力量，為我寫(xiě)篇悼詞，默哀三分鐘后，便可投稿X(qián)XX作文大賽，鑒于此文題材新穎，情真意切，評委們一定會(huì )頗為感動(dòng)，發(fā)個(gè)什么什么獎給你，記得要把我的悲慘遭遇寫(xiě)進(jìn)去哦~~~

　　“天災人禍啊!”我猛敲桌子，再三考慮只能憋出這么個(gè)詞語(yǔ)，為了表達我的仁至義盡�！暗鹊�，我有點(diǎn)明白了……”同桌不知是為了安慰我，還是安慰自己，“你剛才說(shuō)——哦，原來(lái)是這樣啊，我曉得了……”看來(lái)這次真的開(kāi)竅了。我長(cháng)噓了一口氣，定定地看著(zhù)她撲在課桌上邊想邊寫(xiě)的認真模樣，恩，睫毛還蠻長(cháng)的嘛，其實(shí)我的同桌仔細看看還長(cháng)得不錯，雖然跟我還是有一定距離的，但總的來(lái)說(shuō)，算是耐看的……

　　——白露露——是我為同桌起的名字，鑒于她喜歡在我的教科書(shū)上畫(huà)豬，(上海話(huà)中“豬玀”的“玀”字與“露”同音)又“白癡”得可愛(ài)的緣故，我昵稱(chēng)她“白露露”。

　　——花蓉蓉——是同桌因不服氣而回應我的昵稱(chēng)，鑒于我的名字中有一個(gè)蓉字，她索性把“白癡”中的“白”字改成了“花”字，意在與我抗衡。

　　其實(shí)，同桌也不算笨，只是我時(shí)常開(kāi)玩笑地把“白癡”這個(gè)名詞作形容詞用在她身上，真的不是那個(gè)意思;當然，我也不是“花癡”，只是偶爾比她多一點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)。打是情，罵是愛(ài)嘛，我們總是以“對戰”的方式，培養友情，身邊也不少觀(guān)戰者，最初的時(shí)候，有人問(wèn)我們白露露與花蓉蓉的出處，同桌搶先：“現在是春天吶!百花盛開(kāi)，向窗外望去，一片花——海，好多好多的花啊，可惜某人戀花成病，便是花癡了……”她一邊興高采烈地說(shuō)，一邊還配合手的動(dòng)作，栩栩如生地描繪著(zhù)，得意得不得了，我氣得兩眼放光，忙接口道：“這里是上海啊!滿(mǎn)地都是白——色的銀子，”我指指地上，屏住笑意，“一眼望去，一片白花花的銀色，隨處可撿，垂手可得，只可惜某人望錢(qián)成癡，就成了白癡……”“觀(guān)戰”的人都先后笑得趴下了，最后兩個(gè)是我們。

同桌的作文 篇6

　　摯愛(ài)，顧名思義，就是指世間最真實(shí)和真誠的情感。

　　在這里，我要隆重介紹一下我的同桌：薛子航，他的“摯愛(ài)”：彭俊澤。

　　自我換桌幾天后，同桌便因病請假，獨留我一人承擔幫他整理作業(yè)的責任。終于，在這周周四下午，他回來(lái)了，看著(zhù)一疊的卷子，扭頭就想回家。唉——這可不行，我可不想在一個(gè)人整理兩個(gè)人的桌子了。

　　上課時(shí)，他還小聲的說(shuō)了一句：“幾天不上課，啥也聽(tīng)不懂，這幾天沒(méi)來(lái)，秒變學(xué)渣�！甭�(tīng)到這兒，我在心里感嘆道：你就知足吧，我一個(gè)天天上課的都還沒(méi)整明白呢，你這剛來(lái)就想會(huì )，你當你是天生奇才��！

　　中午吃完飯，拍著(zhù)圓滾滾的肚子，心情美美的踏進(jìn)了班級，嗯——我的座位上何時(shí)多了一個(gè)人，瞇起眼仔細看。哦，是彭俊澤啊，平常他倆關(guān)系挺好的，那就讓他倆多聊一會(huì )吧。于是，我就去找我親愛(ài)的佳佳了。

　　隔天中午，嗯——怎么我位置上還有一個(gè)人。走近一看，怎么又是彭俊澤，看起來(lái)聊的很嗨皮。嗯，沒(méi)事，說(shuō)不定我發(fā)完卷子就走了呢。想到這里，我就緩緩的拿起卷子，慢慢的發(fā)。發(fā)完以后，好，很好，你是長(cháng)我板凳上了嗎？我走過(guò)去，拍了拍彭俊澤的肩膀，說(shuō)：“我和你換換位置吧，你和薛子航一桌，我和張垚銳一桌�！彼�回答了什么，我也忘了，不過(guò)應該很高興吧。

　　明明是三個(gè)人的電影，為何只有我沒(méi)有姓名。在你們之間，我就跟1000瓦的電燈泡似的，還時(shí)不時(shí)的有一盆“友誼狗糧”擺在我面前，你們欺負我，原因肯定是我阻隔了你們之間的友誼，就像太行、王屋阻隔愚公一樣（我真是學(xué)以致用［驕傲］）。

　　薛子航和彭俊澤真是親密無(wú)間的好朋友，雖然有時(shí)會(huì )說(shuō)些不好的話(huà)，但這應該就是“不打不相識”吧。

同桌的作文 篇7

　　我換過(guò)很多同桌，從小學(xué)到現在，每一個(gè)都帶給我完全不同的感受，這一次，我的同桌用他的努力告訴著(zhù)我：相貌平平，也能奪目。

　　他是個(gè)男生，大大咧咧那種。黝黑的皮膚，眼睛卻挺大；說(shuō)話(huà)慢慢吞吞的，每次都要耐下心來(lái)聽(tīng)他不緊不慢地說(shuō)完。他寫(xiě)出來(lái)的字，每一筆都挺好看，可是湊在一起卻亂糟糟的，剛開(kāi)始一筆一劃寫(xiě)的挺認真，挺仔細的，可到后來(lái)就越來(lái)越亂，讓人看得眼花繚亂。他的學(xué)習不算很好，做題時(shí)，總是先醞釀很久，然后開(kāi)始下筆寫(xiě)幾個(gè)字�？傊�，他不怎么樣。

　　我對他也沒(méi)有多少好感，所以都用帶點(diǎn)兒一種瞧不起的語(yǔ)氣跟他說(shuō)話(huà)。就比如那次生物課，我們用顯微鏡做實(shí)驗，我做好了臨時(shí)裝片，開(kāi)始調整顯微鏡，調了很久卻怎么也調不好，于是讓他試試看看。他弄了很久依舊沒(méi)弄好，于是他想找人來(lái)幫忙，我立刻阻止了，用很煩的口氣對他說(shuō)：“你能不能先自己弄弄試試啊，老讓別人幫忙考試怎么辦？”轉身繼續擺弄著(zhù)。別人做完了，我去看看他們做的成品回來(lái)時(shí)，他已經(jīng)弄好了，我湊過(guò)去看了看，的確很漂亮。我問(wèn)他是你自己弄得嗎，他說(shuō)是別人幫他弄的。我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是覺(jué)得無(wú)奈。

　　可自從那一個(gè)下午，我改變了我對他的看法，收起了我高高在上的感覺(jué)。

　　下午第四節課，我在做數學(xué)題，需要用到鉛筆。我東翻翻，西找找，心想：完了，沒(méi)帶鉛筆怎么辦！我瞅了一眼他，哎，不如借他的用用，反正他現在也不用�？赊D念又想，他會(huì )借給我嗎。我抱著(zhù)試一試的決心，問(wèn)他可不可以借給我用用，沒(méi)想到他爽快地答應了，接著(zhù)迅速從筆袋里拿出一支鉛筆遞給了我，我很驚詫?zhuān)�有種說(shuō)不出的，雜亂的心情。

　　臨近放學(xué)，我又看見(jiàn)他拿著(zhù)笤帚，一絲不茍的掃起地來(lái)，桌上擺的那本練習冊，雖然只做了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)小題，但他確實(shí)認認真真思考過(guò)了。他在努力著(zhù)。

　　我很愧疚，以為他不會(huì )好。我錯了，他樂(lè )于助人，認真努力，我也不會(huì )再以貌取人，不會(huì )再自以為是高高在上。我想：如此相貌平平的人，居然也能散發(fā)出耀眼奪目的光芒。

　　他在用自己的努力告訴著(zhù)我們：其貌不揚，也能如此奪目。

同桌的作文 篇8

　　我有一個(gè)很好的朋友，他在平時(shí)有吃的時(shí)候，就會(huì )分一半給我。當我作業(yè)上遇到困難時(shí)，他就會(huì )在旁邊指點(diǎn)我，他不是別人，他就是我的同桌。我的同桌長(cháng)得一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，還有白白的皮膚，和一頭烏黑的頭發(fā)。我的同桌是一個(gè)熱情開(kāi)朗的人，在別人遇到不懂問(wèn)題時(shí)，他都會(huì )認真的替同學(xué)們解答困惑。有時(shí)我都還會(huì )吃醋，他是我的同桌，為什么總是來(lái)找他呀？我跟同桌說(shuō)：能不能別讓他總是來(lái)找你呀？我的同桌好像聽(tīng)出了我心中醋意，答道說(shuō)：我們全班一起進(jìn)步才是真的進(jìn)步啊，你也要加油哦！你可是我最好的朋友，你可不能掉隊哦。聽(tīng)到這句話(huà)，我內心是充滿(mǎn)喜悅的，一下子我的沖勁就激發(fā)出來(lái)了，在經(jīng)過(guò)我同桌的不懈指點(diǎn)下和我的努力下，我的成績(jì)終于有了進(jìn)一步提高。但到了下半學(xué)期，因為老師將位置進(jìn)行了調整剛好把我最好的同桌調走了。那時(shí)我心里是有不舍的，但老師已經(jīng)說(shuō)出來(lái)了，我也只能看著(zhù)同桌慢慢離開(kāi)了我，從此我以為我們彼此的關(guān)系就會(huì )逐漸淡下來(lái)了，但在平時(shí)的學(xué)習中，我發(fā)現我們的關(guān)系更加的友好親近了，每到下課時(shí)，我曾經(jīng)的同桌都會(huì )立即過(guò)來(lái)找我。詢(xún)問(wèn)我這節課聽(tīng)懂了沒(méi)有？當我懵懵懂懂的時(shí)候，他就知道我還需要他的點(diǎn)播了。他就會(huì )不愿的其煩的幫我復習鞏固。其實(shí)我發(fā)現即使我的同桌，如果分開(kāi)了，但是我們之間的朋友之情未曾散去，反而覺(jué)得更加的牢固。

　　真正好的朋友，不需要一直在一起，只需要在你需要的時(shí)候，它就會(huì )出現在你的身邊。

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