有關(guān)同桌的作文合集6篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的同桌的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　開(kāi)學(xué)至現在有大半個(gè)月了，“新”同桌也開(kāi)始變“舊”了一點(diǎn)，至少已經(jīng)能夠了解他的一些性格特征總的印象——“傻”。

　　當每天早晨來(lái)到學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)他一臉惺忪，手上端著(zhù)一本書(shū)，堅持的讀著(zhù)，開(kāi)始正式早讀了，他臉上的睡意早已飛到九霄云外去了，而且是“大混亂”的早讀上，他能夠不受外界的任何的影響，完完全全的沉浸在自己的早讀當中。我的“傻”同桌作文

　　不僅如此，一天課程下來(lái)，中途有8個(gè)課單休息，他至多有一個(gè)課間是沒(méi)有眼盯書(shū)本的，鎮覺(jué)得他好“傻”，才高一而已，何必這要呢？同時(shí)我還為會(huì )自己“聰明”感到快樂(lè )。

　　晚自習時(shí)，他說(shuō)著(zhù)一口鄉音普通話(huà)，我還是勉強能聽(tīng)懂了，開(kāi)珆還有些不理解，明明他成績(jì)好過(guò)于我，而且還不止一星半點(diǎn)，但卻能不恥于問(wèn)，時(shí)間給了我答復，第二次，周考他的成績(jì)有著(zhù)明顯的提高，就連我自認為強項的數學(xué)也被他超越了，要知道開(kāi)始的他的數學(xué)不如我，哎！事實(shí)證明，“聰明”有時(shí)不定比“傻”好！

　　有這么一個(gè)有“傻”勁的同桌。我居然慢慢開(kāi)始羨慕他，而且情不自禁的學(xué)習他的“傻”，但我肯定這絕不是壞事。

同桌的作文 篇2

　　周子涵，給我點(diǎn)兒吃!這句話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)了上萬(wàn)遍了，但我貪吃的同桌還在不停的對我說(shuō)，我都煩透了，我為什么會(huì )有一個(gè)這樣的同桌?上天簡(jiǎn)直對我太不公平啦!

　　我的同桌叫劉馨陽(yáng)，她似乎長(cháng)著(zhù)四只火眼金眼，總能看透我書(shū)包里都裝著(zhù)什么好吃的東西，我都佩服得五體投地了。

　　有一次，我上學(xué)帶了一個(gè)非常好吃的肉松面包，看著(zhù)就直想流口水，等到第二節下課，我便小心翼翼地打開(kāi)書(shū)包，從里面小心地拿出了鵝黃鵝黃的肉松面包。我之所以小心地拿，是因為我生怕把面包弄一個(gè)坑，而失去口感。正當我吃得津津有味的時(shí)候，我的同桌神不知，鬼不覺(jué)的來(lái)到我的身后，她用力地搖著(zhù)我，并用渴望的眼神求著(zhù)我說(shuō)：周子涵，好朋友應該有福同享嘛，給我點(diǎn)兒吃吧，求求你了。我一口拒絕：不給，就是不給，我不怕得罪她。然后她又求我，可我死活沒(méi)有給她的意思，她不知怎么了，是覺(jué)得無(wú)趣，還是?竟然不向我要了。我心竊喜想：她今天怎么了，這不像她貪吃的風(fēng)格啊!不向我要了。這可真奇怪，太陽(yáng)好像從西邊升起，東邊落下。

　　這時(shí)，我突然想上廁所，于是對我的同桌叮囑道：我去方便一下，看好我的面包，不許偷吃，如果不遵守，咱倆恩斷意絕，井水不犯河水。說(shuō)完，便飛一樣地跑了。在去廁所的路上，我心想，她會(huì )不會(huì )偷吃我的面包?等我返回教室，往書(shū)包旁邊定睛一看，意料之中，我的面包不翼而飛了。我憤怒地問(wèn)我同桌：你是不是偷吃我的面包了?她的臉漲得通紅，結結巴巴的回答道：對對不起，我我不是故意的，因為我實(shí)在太餓了，所以偷吃了你的面包。這時(shí)我心平氣和地說(shuō)：沒(méi)事，下次注意就行了。

　　這就是我的同桌，你喜歡她嗎?要問(wèn)我，我可不喜歡她，因為她太貪吃了。

同桌的作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)得飛快，我們一眨眼就從三年級升到四年級了�？墒锹�(tīng)說(shuō)又要重新?lián)Q同桌，我想：剛剛和原來(lái)的同桌混得挺好的，又要分開(kāi)，真苦惱！真不知道今年要和誰(shuí)坐在一起，這個(gè)人好不好相處，想到這里，我的頭都快“炸了”。

　　我們排好了隊，隨著(zhù)江老師的口令，兩個(gè)、兩個(gè)的坐到指定的座位上，我的心在“砰砰”地跳。輪到我了，和我站到同一張桌子前的是林婷瑜。

　　林婷瑜是個(gè)小個(gè)子女生。她有一張圓圓的小臉蛋，一雙水靈靈的小眼睛。別看她長(cháng)著(zhù)一張小嘴，可是她那張嘴可不閑著(zhù)，一到下課，就“嘰里呱啦”的說(shuō)個(gè)不停，口才確實(shí)不錯。她性格很開(kāi)朗，每天總喜歡開(kāi)玩笑，常常弄得我們“心驚膽顫”的，她卻在一旁“哈哈”大笑。

　　林婷瑜還是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。只要她一看起書(shū)來(lái)，就不會(huì )分心，專(zhuān)心地“嚼”著(zhù)書(shū)里的知識。除非是上課鈴聲響起，不然她絕不會(huì )放下書(shū)。她總是目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)，好像書(shū)里藏著(zhù)什么寶物似的。不管你在她耳邊說(shuō)什么，她都不會(huì )理你，小嘴閉得緊緊的。假如你有她很喜歡的一本書(shū)，她就會(huì )向你再三請求，甚至用自己心愛(ài)的東西與你交換。

　　林婷瑜除了開(kāi)朗、愛(ài)看書(shū)，她還是個(gè)特別手巧的女生，她做得手工華麗精致。林婷瑜的身上有很多優(yōu)點(diǎn)，給了我很大的幫助。而我也會(huì )在學(xué)習上給她更多的幫助。相信今后，我們會(huì )相處得更好，互相幫助，一起努力，共同進(jìn)步的！

同桌的作文 篇4

　　我有一個(gè)多疑的同桌，她叫劉美辰，她總是有許多疑問(wèn)，人稱(chēng)疑問(wèn)大王。

　　一次上語(yǔ)文課，老師為我們講唐宋八大家。老師說(shuō)，分別由蘇軾柳宗元……講完開(kāi)始進(jìn)入正題作文。這時(shí)，劉美辰左手扶著(zhù)腦袋，右手轉著(zhù)筆，一雙靈活的小眼睛左轉右轉，能看出來(lái)她的大腦在飛速運轉。這時(shí)他突然猛地一起身，嚴肅地對老師說(shuō)“為什么沒(méi)有李白呢？”我們頓時(shí)笑得前翻后仰。老師無(wú)奈地嘆了口氣，只好繼續講下去，本來(lái)只是一個(gè)小拓展，卻用了一節課，老師也無(wú)可忍奈何啊。

　　還有一次我們音樂(lè )課上學(xué)《大�！愤@首歌，老師正在認真地講解作者簡(jiǎn)介，劉美辰又一次蹦出了一個(gè)疑問(wèn)，她鄭重地站起來(lái)，滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)：“為什么是大海，而不是小河呢？”老師原本微笑的面孔瞬間僵硬起來(lái)，兩頰變得通紅，不知道怎樣回答。這時(shí)下課鈴響了起來(lái)，才化解了這次尷尬的氣氛。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我也不知道她的疑問(wèn)怎么會(huì )這么多，但或許正是她的.多疑成就了她的優(yōu)秀吧，我想。

同桌的作文 篇5

　　四年級排位的時(shí)候，老師讓我和五年級僅有的一個(gè)留級生李小紅同桌，讓我在各方面幫助她，我很不情愿，怕她會(huì )影響我的學(xué)習。但是，我又不能不聽(tīng)老師的話(huà)，最終，我還是成了她的同桌。 留級生畢竟是留級生，她什么都不會(huì )，老是問(wèn)我。 有一次，我正在聚精會(huì )神地做作業(yè)，她又遇到難題了，實(shí)在不會(huì )做了，就小聲又小心地問(wèn)我:“藺……藺漩，你能教教我這道題嗎?”這一問(wèn)，把我的思路打斷了，我非常生氣，就對她說(shuō):“哎呀!你怎么又來(lái)了，我不會(huì )，你另請高明吧!討厭!”我越說(shuō)越放肆。李小紅見(jiàn)我這樣冷淡她，心里不是個(gè)滋味，但她卻把委屈埋在了心里，只是咬了咬自己的嘴唇。

　　從那以后，她再也沒(méi)問(wèn)過(guò)我。我倒覺(jué)得挺輕松的，覺(jué)得她那樣的人，學(xué)習成績(jì)不好，沒(méi)什么值得我學(xué)習的，便更加討厭起她來(lái)。有一件事，卻改變了我對她的看法。 一天，我和同學(xué)跳皮筋，李小紅央求我加上她，我說(shuō):“加你? 哼，我們三個(gè)人正好:想跳，自己帶皮筋!”她愛(ài)跳皮筋，沒(méi)辦法，只好坐在一旁看我們跳，眼里流露出羨慕的神情。我還不時(shí)白她幾眼，她更加傷心了。我跳得正得意，不小心被石頭絆倒了，腿磕在了柏油路上。要知道，夏天光著(zhù)腿，磕在柏油路上，這可不是平常的小事。血不斷往外流，和我跳皮筋的幾個(gè)同學(xué)不知所措了，呆呆地站在那里。這時(shí)，李小紅跑過(guò)來(lái)，背起我就往衛生室跑。我驚異了，想想我對她做的，突然覺(jué)得臉上火辣辣的。我說(shuō):“你……你怎么?”

　　李小紅遲疑了一下，似乎想說(shuō)什么，但最終還是沒(méi)說(shuō)出一句話(huà)，只是習慣地咬了咬嘴唇，背起我繼續向衛生室跑去。平時(shí)能說(shuō)會(huì )道的我，現在連一句“謝謝”都說(shuō)不出來(lái)了，只覺(jué)得眼淚不由自主地落了下來(lái)。 從此，我像變了個(gè)人似的，懂得關(guān)心她幫助她了。每當她遇到難題時(shí)，我總是認真地給她講解。李小紅和我說(shuō)話(huà)時(shí)，也變得自然了，不像以前那樣心事重重了。過(guò)了一段時(shí)間，我們都有了很大的進(jìn)步，彼此成了形影不離的好朋友。 班會(huì )上，老師讓我上講臺談?wù)剮椭�李小紅同學(xué)的感想，我說(shuō): “每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，哪怕只有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)。只有互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習，才能共同進(jìn)步!”教室里響起了熱烈的掌聲，李小紅雙手拍得最響，我第一次看見(jiàn)她眼里含著(zhù)興奮的淚花。

同桌的作文 篇6

　　我的同桌是一個(gè)可愛(ài)的小女生。

　　她那圓圓的臉?lè )浅Ｏ蚕�，因為有一雙小小的眼，再配上小小的鼻子，小小的嘴，就是一個(gè)表情包。大方自信就是她的標簽。

　　她很善解人意，一眼就看到你心里去了。

　　記得二年級時(shí)，有一次上美術(shù)課，我忘了帶彩色鉛筆，由于我很內向，所以也不敢向別人張口借。她看出了點(diǎn)苗頭，便大方地說(shuō)：“咱們一塊兒用吧！”說(shuō)著(zhù)就把她的彩鉛放在了中間。我蚊子般說(shuō)了一聲“謝謝！”聲音小的連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。她很夸張地把手放在耳朵旁，攏成喇叭狀：“啥？我聽(tīng)不清！”于是我的聲音更小了，她皺著(zhù)眉頭想了一會(huì )兒，說(shuō)：“雖然聽(tīng)不清你說(shuō)的是什么，但我想一定是夸我的話(huà)吧！”說(shuō)完，我們一齊笑起來(lái)。

　　她還很大方，有好東西一齊分享。

　　那次她爸爸出差回來(lái)了，給她帶了一包很好吃的糖，第二天一上學(xué)她就神秘兮兮地問(wèn)我：“猜猜我帶了什么？”我想了半天也想不出來(lái)，就央求她告訴我�！爱敭敭敭�！最最好吃的奶糖！”“哇！給我一個(gè)！”我興奮起來(lái)�！皠e激動(dòng)，別激動(dòng)，有你的份兒�！闭f(shuō)著(zhù)就扔給我一顆。

　　她自信十足，勇者無(wú)敵。

　　我們班里組織了一次辯論會(huì )，我們后發(fā)言，等對方夸夸其談發(fā)完了言，她首當其沖，巧妙地將問(wèn)題這個(gè)球擊了回去，然后對方派出了“話(huà)癆”再回擊我們，我們這邊沉默了。她一看形式不對，再一次挺身而出，迅速站起來(lái)反擊，就這樣，“問(wèn)題球”擊來(lái)?yè)羧�，最終落在了對方手里。我問(wèn)她：“你怎么做到的？”她說(shuō)：“只要每次回擊都信心十足，就能把對方打趴下！”

　　這就是我的同桌，身上到處是閃光點(diǎn)，不但我喜歡，大家都喜歡她，真是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)呀！

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