我和同桌的故事作文（精選44篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我和同桌的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我和同桌的故事作文 1

　　說(shuō)到同桌，我有種特興奮的感覺(jué)，因為我的同桌，是一個(gè)很善良的女孩，可就是總和我吵架，她叫小慧。

　　自從她成了我的同桌，我們不是吵架，也就沒(méi)有別了。她的學(xué)習很棒，每次考試的分數總是比我多，而我也已經(jīng)進(jìn)入了不及格的行列。她經(jīng)常助人為樂(lè )、關(guān)心集體。比如：幫助老人、關(guān)心同學(xué)，看到教室地面上有了臟的東西，她可以毫不猶豫地伸手去撿起來(lái)�？墒撬龑ξ覅s截然不同。有一次，我忘帶鋼筆，問(wèn)別人有沒(méi)有多帶一支筆，可他們都說(shuō)沒(méi)有，因此，我感到很失落。我鼓起勇氣，想求助于我從來(lái)沒(méi)有借過(guò)東西的'同桌，這時(shí)，我感到心里十分緊張，因為我這樣的想法：一旦話(huà)說(shuō)出去，如果她不借我，那我該怎么辦呢？她到底會(huì )不會(huì )借我？她要是借我鋼筆了，我會(huì )對她說(shuō)什么？以前對她，我總是說(shuō)這說(shuō)那的，我該怎么辦？哎！，我的腦子里有100多問(wèn)號。算了，還是等她說(shuō)是借還是不借吧，于是我小聲對她說(shuō)：“你借我一支筆吧！”她想了想，張嘴說(shuō)了一句：“我不借�！薄笆裁�？”我大聲說(shuō)道。哎！我的命怎么這么苦��？她寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，我只有苦苦地呆著(zhù)，她看我實(shí)在可憐，沒(méi)鋼筆而苦惱，便把她的鋼筆拿過(guò)來(lái)，遞給了我。這時(shí)，一種暖流涌上我的全身，此時(shí)我的心里像吃了蜜蜂似的，充滿(mǎn)了對她的感激。就這樣，我們以前的戰爭就如同一盆臟水一下子都潑出去。這件事讓我們成了形影不離的好朋友。

　　現在雖然我們已經(jīng)不是同桌了，但是我們還是好朋友。

　　我和同桌的故事作文 2

　　這個(gè)學(xué)期，老師把班級里的“萬(wàn)人嫌”小周換到我旁邊當了我的同桌，希望我能“改造”他，讓他不會(huì )像以前那樣令人討厭�？蛇@兩個(gè)月來(lái)，不僅沒(méi)有“改造”他成功，反而我和他成了對頭。

　　上課了，我正專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課，身邊卻不斷地傳來(lái)小周的聲音——他一會(huì )兒陰陽(yáng)怪氣地模仿老師的語(yǔ)調說(shuō)話(huà)，一會(huì )兒揪著(zhù)老師的語(yǔ)病鉆牛角尖，真是受不了。好不容易耳根子清凈了，他卻拿出筆在桌子上劃起“三八線(xiàn)”來(lái)，不僅弄臟我的文具，有時(shí)候還會(huì )說(shuō)我的手肘越線(xiàn)了，把我的衣服也劃上了線(xiàn)。氣死我了！我想反擊，但是這家伙卻好像猜到我的心思，早早把自己的東西收好，害得我無(wú)法出手。

　　一次上數學(xué)課，老師請我到黑板前解答問(wèn)題，我坐在靠墻的位置，要出去必須跨過(guò)小周的座位�？墒撬麉s故意把椅子往后挪，害得我怎么擠都出不去。幸好，老師看出來(lái)小周是故意的，狠狠地批評了他，他才無(wú)奈的把椅子往前移了一點(diǎn)。

　　下課的時(shí)候，我和小周的'戰爭也很激烈。他找不到人玩就央求我陪他一起玩，他喜歡玩一種畫(huà)在草稿本上的游戲。一開(kāi)始，我會(huì )答應他：“好呀！好呀！”但是等他把一大堆亂七八糟的東西好不容易畫(huà)好了，我突然改變主意：“你看，快上課了，我要去廁所了，不能陪你玩了！”我的意地看他一眼，轉身就走出了教室。每次都把他氣得咬牙切齒，卻也奈何不了我。

　　這段時(shí)間，他總是主動(dòng)向我示好，經(jīng)常帶一些吃的來(lái)分給我。不過(guò)我吃照吃，該怎么對待他還是怎么對待他，該檢查的還是一項不落照樣檢查。不管怎么說(shuō)，我可不敢忘了班主任交給我的任務(wù)。

　　雖然，我們每天都有很多新的矛盾，不過(guò)比起那些整日打打鬧鬧的“大冤家”，我們的“雙邊關(guān)系”還算是挺不錯的了。

　　我和同桌的故事作文 3

　　上個(gè)星期，我和“四方臉”的郁恒哲成了同桌，他雖然不茍言笑，卻樂(lè )于助人。

　　有一次數學(xué)考試，試卷一發(fā)下來(lái)，我就過(guò)五關(guān)斬六將的做到了最后一道題，可是最后一道題把我給難住了，怎么算也算不出來(lái)！快要下課了，這可怎么辦呀，我心急如焚。眼睛不由得向郁恒哲那兒瞟了一眼，他已經(jīng)做完了，正在檢查呢！我感到“救星”來(lái)了，心情也放松了，連忙撕下一張紙：“郁恒哲，我最后一道題不會(huì )，你把答案寫(xiě)在紙上就可以了�！睂�(xiě)完后，我把那份“求援信”推過(guò)了“楚河漢界”，我覺(jué)得我和郁恒哲是同桌，這次的“地下活動(dòng)”百分之百能成功。

　　只見(jiàn)郁恒哲低下頭開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，然后用把紙條遞給了我。我心里一陣狂喜，連忙打開(kāi)紙條，頓時(shí)傻了眼，只見(jiàn)紙條上寫(xiě)著(zhù)：我不能幫你，這是不好的行為。我氣憤極了，把紙條揉成一團，塞進(jìn)抽屜里，心想：有什么了不起，等你有事求我的`時(shí)候，看你怎么辦。于是，我試著(zhù)自己算幾遍，但還是算不出，下課了，只好將試卷交給了老師。

　　課間休息的時(shí)候，別人都在討論題目，而我就在一旁看。這個(gè)時(shí)候，郁恒哲走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“我不是不肯幫你，而是你這樣做是不對的，我把題目抄了下來(lái)，我來(lái)教你這道題吧！”他一層一層的教我，是那樣一絲不茍，直到我明白為止。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我和郁恒哲的有深厚了許多，這件事讓我懂得了無(wú)論做人還是做事都要實(shí)事求是。

　　我和同桌的故事作文 4

　　我和小悅同桌已經(jīng)5年了，我們之間發(fā)生過(guò)許多有趣的事，尤其是考試時(shí)發(fā)生的那件事，令我記憶猶新。

　　那是我上二年級的時(shí)候。有一天，語(yǔ)文老師突然進(jìn)班要給我們進(jìn)行一次考試。我很高興，因為前一天晚上，我認真進(jìn)行了復習，自然胸有成竹。而同桌小悅卻一臉緊張，顯然她回家沒(méi)有復習，此刻心里一定是十五個(gè)吊桶打水——七上八下吧。

　　“叮鈴鈴……”在清脆的鈴聲中，緊張的考試開(kāi)始了，教室里十分安靜，只能聽(tīng)到“沙沙”的寫(xiě)字聲。我也在埋頭答卷。試卷完成了，我放下筆甩甩發(fā)酸的胳膊，朝小悅那兒看去。只見(jiàn)她神情慌張地一邊偷偷摸摸掃一眼我的試卷，一邊急急忙忙地在卷子上寫(xiě)。我一下就知道她在抄我的答案。我本想立即告訴老師，可又一想“多一事不如少一事”，我可不想當“二報大隊長(cháng)”，就不要打小報告了。轉念又想：不行，我不能讓她得逞��！有了！我想到了一個(gè)“好辦法”。

　　我故意把“自豪”用橡皮擦掉，改成“自毫”。哈哈，讓你抄個(gè)錯誤答案！我不懷好意地想道。

　　下課鈴響起，我急忙交考卷，匆忙之中卻忘了把答案改過(guò)來(lái)的`事。

　　第二天公布成績(jì)�！白罡叻�，小悅，100分！第二名，趙昀軒，99分！……”什么？我不敢相信自己的耳朵，怎么可能？拿到試卷一看，原來(lái)小悅在我改答案以前已經(jīng)抄好那題了。唉，我真是“偷雞不成蝕把米”��！可惜了本該屬于我的100分！我懊惱地想。

　　雖然我和同桌的這個(gè)小故事已經(jīng)過(guò)去很久了，我現在回想起來(lái)仍想發(fā)笑，愛(ài)�！靶⌒难邸钡膬簳r(shí)的我是多么天真可愛(ài)��！

　　我和同桌的故事作文 5

　　一年級下學(xué)期，我們班轉來(lái)了一位新同學(xué)，叫媛，也是我的新同桌。

　　因為第一次見(jiàn)，我和她又都比較內向，打了聲招呼后就再也沒(méi)說(shuō)話(huà)了。好是我們班的交際花，一下課她立馬跑過(guò)來(lái)和我們聊天，在交談中，我們的關(guān)系也進(jìn)了一步，從陌生人升級到了普通朋友。

　　轉眼間，我們已到了四年級，我和媛之間的隔閡已經(jīng)完全消失了。報名時(shí)，一見(jiàn)到她的背影，我一立馬大聲叫道：“媛！媛！我來(lái)了！”然后沖上去一個(gè)熊抱“媛，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？數學(xué)老師懷孕了，我們有新老師來(lái)代課�！薄罢娴�？！新來(lái)的老師男的.女的？?jì)床粌�？”“我怎么知道？我又沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！薄昂昧�，先去找座位吧�！弊�下后又聊了一會(huì )兒，老師進(jìn)了教室，交代了一些事后新的數學(xué)老師也來(lái)了，是個(gè)老爺爺，姓陳，看著(zhù)挺溫和的。

　　但是這個(gè)陳老師看上去溫和，實(shí)際上特別兇，還很?chē)栏�。星期二第一節課下課，數學(xué)老師把我叫到辦公室，拿了把戒尺。我忐忑不安地走著(zhù)，媛在一旁安慰我：“別害怕，我在門(mén)口等你�！鞭k公室我才知道，是我錯了一道題，原來(lái)這就是每天都有人從辦公室哭喪著(zhù)臉出來(lái)的原因。我自尊心較強，在那么多老師面前被罵，被打，手又疼，心里又別扭。我出去后，媛立馬上前：“怎么了？沒(méi)什么事吧？老師打你了？我委屈地把那只被打紅的手伸給她看：“我做錯了一道題，陳老師在那么多老師面前打我，還罵我，手好疼！”媛皺著(zhù)眉：“至于嗎？這個(gè)老師太兇了吧！你別傷心，我也被他罵過(guò)，沒(méi)什么大不了的”她又安慰了我幾句，我心里好受多了。

　　現在我們已經(jīng)六年級了，雖然不再是同桌，不過(guò)一下課我們倆立馬跑到一塊去談天談地，像一對親姐妹。

　　“把痛苦告訴你的知心朋友，痛苦就會(huì )減掉一半，把快樂(lè )與你的朋友分享，快樂(lè )就會(huì )一分為二，友誼的作用就是這么神奇！”培根這句名言說(shuō)的真好！

　　我和同桌的故事作文 6

　　從小到大，我有過(guò)許許多多的同桌，其中有一位同桌讓我怎么也忘不了他，他就是一個(gè)學(xué)習好，誠實(shí)和樂(lè )于助人的好同學(xué)小李。

　　有一次期中考試。我發(fā)現沒(méi)帶橡皮，我的心怦怦直跳，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。小李看見(jiàn)了我沒(méi)帶橡皮，就打開(kāi)鉛筆盒，拿出一塊嶄新的。沒(méi)有拆開(kāi)過(guò)的橡皮，說(shuō)：“給你用吧�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“這可是你舍不得用的橡皮，我怎么好用呢�！薄皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系你就先用吧�！蔽覞q紅了臉，低著(zhù)頭，撓著(zhù)頭皮說(shuō)“謝……謝……你……我……考……試……結……束……就……還……給……。你�！薄岸ｂ忊彙笨荚嚂r(shí)間到了，我們倆走進(jìn)考場(chǎng)開(kāi)始考試。在考試時(shí)候，我專(zhuān)心做題。這時(shí)突然發(fā)現我的橡皮在椅子下，我連忙拿起來(lái)，用舊橡皮，可考試完了以后。我突然發(fā)現小李借我的`就橡皮不見(jiàn)了。一下子我六神無(wú)主了，要知道這塊橡皮可是小李爸爸出差時(shí)帶回來(lái)的。他自己一直都舍不得用。這可怎么辦，我到什么地方去弄一塊這樣的橡皮還給他。小李看我找來(lái)找去，問(wèn)我怎么回事，只好告訴他實(shí)情，誰(shuí)知他聽(tīng)完后，不但沒(méi)有生氣，還安慰我說(shuō)“沒(méi)有關(guān)系的，不就是一塊橡皮，下次爸爸再去再買(mǎi)�！甭�(tīng)完他的話(huà)，我感動(dòng)得不知說(shuō)什么好。

　　有小李這樣的同桌激勵著(zhù)我，我成了一個(gè)心胸寬闊的人。

　　我和同桌的故事作文 7

　　我的同桌是一名非常漂亮的女生，她叫梁瑩，她不像其他女孩子留著(zhù)長(cháng)發(fā)，而是像男孩子一樣梳著(zhù)普通的短發(fā)。我常常覺(jué)得自己非常幸運——我的同桌都是女生。我和梁瑩關(guān)系非常好，親如姐妹。我倆的學(xué)習成績(jì)差不多，總是比著(zhù)學(xué)，她做題一點(diǎn)也不馬虎，真是一絲不茍，而我卻是一個(gè)馬大哈，常常因為粗心而錯題。但我倆的性格都很外向。我們也曾鬧過(guò)矛盾。

　　記得那一次上科學(xué)課，我忘記帶涂改帶了，就伸手向她借。她說(shuō)：“你總向我借涂改帶，我媽說(shuō)，用完這個(gè)涂改帶就再也不給我買(mǎi)了�！币宦�(tīng)這話(huà)，我頓時(shí)火冒三丈，說(shuō)：“我的'文具什么時(shí)候沒(méi)借給你？油筆、尺子、彩筆、鉛筆管……什么沒(méi)有借你？”她從筆袋里拿出鉛筆管、尺子還給了我。我生氣地把東西放到筆袋里。我寫(xiě)完科學(xué)作業(yè)，拿出一張嶄新的紙放到桌面上。她好奇地斜眼看了一下。我瞪了她一眼，便在紙上寫(xiě)了“絕交書(shū)”幾個(gè)字，然后寫(xiě)道：“我從此和梁瑩絕交�！边�用彩筆的后面，在紙上按了個(gè)帶有紅色的印章，在我的名字后面，我還按上了一個(gè)手印。我讓她簽名，也按手印�？伤�不但不做，還把紙給撕了。我生氣地說(shuō)：“你是不是有病呀？”其實(shí)，我知道她不想和我絕交，我也承認自己也不想和她絕交，只是裝裝樣子罷了。

　　過(guò)了一會(huì )，下課了，我沒(méi)有出去玩，而是在教室里寫(xiě)卷子，這次我把字寫(xiě)錯了，是向別人借涂改帶，可她卻毫不猶豫地把涂改帶借給了我。我看了看她，我們對視著(zhù)都笑了，我又把鉛筆管、尺子還給了她。

　　于是，我們倆和好如初。

　　我和同桌的故事作文 8

　　天氣晴朗，陽(yáng)光照在綠油油的草地上，可我的心情卻與這晴朗的天氣截然相反，堪稱(chēng)烏云密布。

　　“超線(xiàn)！”突然一聲大吼如雷貫耳，在我耳邊劃過(guò)，這是同桌趙潤琳的吼聲。我生氣地說(shuō)：“叫什么叫，什么時(shí)候規定有‘三八線(xiàn)’了？”同桌理直氣壯的向后面指了指說(shuō)：“看茅銳和黃文麒他們，不是也有‘三八線(xiàn)’嗎？”說(shuō)完這句話(huà)后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，誰(shuí)也不看誰(shuí)了。除了上課，我們總是要離上個(gè)10米多，就像兩個(gè)相斥的'磁極，怎么也碰不到一起。

　　時(shí)間飛快地溜走了。沒(méi)過(guò)多久，就到了放學(xué)時(shí)間，我們依然誰(shuí)也不理誰(shuí)。我的耳邊總劃過(guò)一個(gè)又一個(gè)“超線(xiàn)，超線(xiàn)……”這樣的話(huà)語(yǔ)。

　　第二天，我們來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)面依然是誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。就在第三節課下課時(shí)，我們都在寫(xiě)作業(yè)，我故意碰了碰她，看看她的反應，可她一動(dòng)也不動(dòng)，一直在寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有回應。我知道她還在生氣中。

　　到了中午時(shí)，她的胳膊超出了那條罪魁禍首—“三八線(xiàn)”。我當作沒(méi)看見(jiàn)，繼續寫(xiě)作業(yè)。她看我沒(méi)反應，過(guò)了會(huì )疑惑地問(wèn)我：“我超線(xiàn)了，你為什么不說(shuō)呀？”我笑了笑說(shuō)：“我為什么要說(shuō)你呢？我心中根本沒(méi)那根線(xiàn)呀。你知道嗎？‘三八線(xiàn)’就像一個(gè)魔鬼，只要你把心放寬一點(diǎn)，不就沒(méi)有了嗎？”

　　她聽(tīng)了我的話(huà)恍然大悟，立馬向我道歉：“對不起，我不應該畫(huà)‘三八線(xiàn)’�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)了那根線(xiàn)，我們還是好朋友！”

　　我們笑了起來(lái)，又成為了好朋友，以后也不會(huì )再因一件小事而吵架了。

　　我和同桌的故事作文 9

　　“你給我滾！”我沖他大叫起來(lái)，可他卻把嘴角向上一揚，露那兩顆耗子牙�？此�那樣，我更氣不打一處來(lái)，“什么人��？”我瞪了他一眼。

　　那天，我剛做完練習冊上的題，他就向我借，我憑什么借他呀，他便采用了一種特殊方法：一道題一道題地問(wèn)。

　　我終于忍不住了，發(fā)生了開(kāi)頭的一幕。

　　他在那說(shuō)：“一道一道問(wèn)，好麻煩呀，不如把本子都借我，不僅方便你，也方便我�！�

　　“方便你個(gè)大頭鬼！”我狠狠地說(shuō)道�？伤�呢，卻自以為我總會(huì )借給他，索性拉出我的書(shū)包，一把拿走了我的作業(yè)本。這也就算了，可是，他又伸出一只狗爪子：“借我鉛筆、借我橡皮、借我涂改帶�！薄澳阆敫陕锇�？”我問(wèn)道�？伤�早已從我的書(shū)包里，拿走了他所需要的文具。

　　我越看越生氣，越看越生氣，于是，我馬上輕車(chē)熟路將他的耳朵擰了一下�？伤�什么反應也沒(méi)有，我看他桌子上的東西問(wèn)：“除了你的數學(xué)練習冊外，還有什么東西是你的？”他答得理直氣壯：“還有我這雙手！ohmygod！”

　　“你到底想干嘛？”“不想干嘛！”“不抄我東西，行不行？”“不行！”“你死去吧！”“不行！”“你臉呢？”“落家了！”嘿！他答得倒干脆�？晌遗赃叺腵那些同學(xué)早樂(lè )得直不起腰來(lái)，我狠狠地瞪了他一眼。

　　下課了，他低頭一看，鞋帶開(kāi)了，然后，他竟然踩著(zhù)我的椅子系鞋帶，氣死我了！

　　后來(lái)，朱老師讓我和賈夢(mèng)雨一桌，當時(shí)我特興奮，老師，我太感謝您給我換座了。

　　我和同桌的故事作文 10

　　你是我的同桌——小杰，胖乎乎的，在我旁邊“安營(yíng)扎寨”的時(shí)間加起來(lái)不少于3年。對于你，我可是了如指掌。

　　記得有一次，學(xué)校組織春游。周老師出于安全考慮，要求男女生要手拉手。周老師話(huà)音剛落，你便大叫：“啊，不會(huì )吧？要手拉手，還是男女生？我們是三歲小孩呀！”“哼，瞧他那樣，自以為是，好像誰(shuí)樂(lè )意跟他似的�！蔽易�在旁邊，忍不住和后座的曹燕婷議論。

　　輪到編排位置，想不到我又和他一組，哎，不是冤家不聚頭呀。無(wú)奈之下，我只好先伸出手，等捏住時(shí)，竟是一截空蕩蕩的袖子——手縮進(jìn)袖子里了�！昂俸�，辦法還不錯哦……”我冷笑幾聲，看來(lái)不動(dòng)點(diǎn)真格，還不知道我的`厲害。只見(jiàn)我對準他的手臂使勁一掐，再把他的袖子三下五除二給捋到了胳膊肘�！�‘有話(huà)好說(shuō)，求求您了……”看著(zhù)你一副痛苦的表情，我高興地想，哈，這真管用！給我找借口，看你還耍什么花招。

　　終于到了小組活動(dòng)的時(shí)間了，看到你趕緊沖我做了個(gè)鬼臉，松開(kāi)了手。還皺著(zhù)眉頭，嘟著(zhù)嘴巴，一邊說(shuō)：“呸，真臭！’’一邊把自己的‘‘爪子’’在衣服上來(lái)來(lái)回回地擦拭。仿佛真臭著(zhù)你了。我忍無(wú)可忍，變皮笑肉不笑地說(shuō)：‘‘小杰，是不是又找擰��？’’‘‘沒(méi)，沒(méi)有……”你撒開(kāi)雙腿朝廁所奔去———找避難所了。

　　哎，我們什么時(shí)候才能化干戈為玉帛呢？

　　我和同桌的故事作文 11

　　從四年級開(kāi)始，老師把班上著(zhù)名的“暴力女”換到了我的旁邊�！案�她一起坐，完蛋！”有人說(shuō)道，聽(tīng)了此話(huà)，我越發(fā)緊張了。

　　剛和她坐成同桌，就在第一時(shí)間拿出了尺子，兩個(gè)數學(xué)高材生一瞬間算出了中心，畫(huà)上了“三八線(xiàn)”，后面的同學(xué)見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“也太快了吧！”

　　誰(shuí)叫這節是無(wú)聊的語(yǔ)文課呢？課文早已讀得滾瓜爛熟了，筆記什么的課前也抄了。一時(shí)間竟不知道干些什么，干脆靠在桌上�！罢买斠�，你起來(lái)看看，超線(xiàn)這么多了！”“暴力女”同桌提醒�！芭�！”我才懶得起來(lái)，只把手拿到了自己的“領(lǐng)土”上，退出了“三八線(xiàn)”，理都不理同桌一下。

　　這事兒就這么完了？才不，離下課還遠著(zhù)呢？大概還有二十幾分鐘，老師毫無(wú)激情的話(huà)語(yǔ)我早已習慣了，倒是同桌嘴中念經(jīng)似的“壞蛋、混蛋……”咒罵的話(huà)令我差一點(diǎn)昏睡了過(guò)去。

　　下課，應該說(shuō)好不容易下課了，我到外面和朋友們玩去了。由于我們的桌子離窗不遠，我的'余光看到了令我驚訝的一幕，女同學(xué)見(jiàn)我不在，左手拿橡皮，右手也拿著(zhù)橡皮，人像打了雞血似的，無(wú)恥地把“三八線(xiàn)”往我的一邊挪了一大段，事后腳踏在我的椅子上，怪里怪氣地狂笑一陣……

　　我想你們應該知道了，每天我們都過(guò)著(zhù)搶地盤(pán)的日子。我們像兩個(gè)對手，一碰面就戰得不可開(kāi)交，而每天作戰的中間地帶——“三八線(xiàn)”也早已被擦得痕跡混亂了，不斷地擦了畫(huà)，畫(huà)了擦，兩人都有些不耐煩了，我索性用橡皮把那畫(huà)得糊成一團的“三八線(xiàn)”擦了。呼，干凈多了�？烧f(shuō)不定，明天，這“三八線(xiàn)”又會(huì )回來(lái)吧！

　　我和同桌的故事作文 12

　　星期五，我和同桌展開(kāi)了一場(chǎng)大戰，戰爭原因——借筆。他的名字叫小昊。

　　在上體育課時(shí)，因為下雨，體育老師說(shuō)：“外面下著(zhù)雨，不能出去，你們在屋里愛(ài)干什么就干什么，但是你們要把嘴都閉上�！�

　　我要寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，可筆沒(méi)油了，向他借一支筆，可是他說(shuō)：“沒(méi)有�！睂W(xué)生都知道他是班里的油筆大王，他的筆袋里除了一支鉛筆、一支鋼筆、一支魔筆以外，其它的都是油筆。我想這不是存心不借我嗎？

　　這時(shí)，我們倆開(kāi)始了大戰，我把小昊的筆袋拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這筆袋里這么多油筆，夠我寫(xiě)一學(xué)期的英語(yǔ)作業(yè)�！彼�也不甘示弱：“這文具盒里，有這么多鋼筆，夠我寫(xiě)一學(xué)期的語(yǔ)文作業(yè)，還有這么多鉛筆呢�！彼�在故意氣我。我們倆互不相讓?zhuān)�你搶我的東西，我搶你的東西。到了最后，我們倆把各方的書(shū)包都扔在地上。小昊瞇縫著(zhù)眼睛，笑了一笑，我們班學(xué)生都知道他的.眼睛很小，只要一笑，眼睛就會(huì )瞇成一條像頭發(fā)絲一樣的細縫。這時(shí)，我也對他笑著(zhù)說(shuō)：“你這個(gè)班長(cháng)，竟然跟同學(xué)互不相讓�！甭�(tīng)了我的話(huà)，同學(xué)們都樂(lè )起來(lái)，而小昊卻用手捂住了臉。這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現在我們倆的面前，是老師，我們倆被老師說(shuō)了一頓。

　　我們倆有時(shí)也團結互助。有一次，上英語(yǔ)課，小昊沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，我毫不猶疑把英語(yǔ)書(shū)放在桌子的中間，說(shuō)：“咱們倆看一本�！庇袝r(shí)，我有不會(huì )的數學(xué)題，小昊也會(huì )認真地給我講解，絕不心煩。

　　這就是我的同桌小昊，我們雖然經(jīng)常展開(kāi)大戰，但是作為同桌還是蠻好的。

　　我和同桌的故事作文 13

　　經(jīng)過(guò)一節課的陽(yáng)光分座，我有了一個(gè)新同桌。

　　我和同桌因為比較高，所以坐在班級后排靠著(zhù)窗戶(hù)的座位。那時(shí)正值盛夏，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地。透過(guò)玻璃窗，陽(yáng)光正正好好灑在我和同桌的頭上，曬得我們滿(mǎn)頭大汗。

　　“因為我姓楊，所以陽(yáng)光才照著(zhù)咱們�！蔽野参客�桌。

　　可是天氣越來(lái)越熱，陽(yáng)光也越來(lái)越灼熱、烤人。我還好，可同桌戴著(zhù)眼鏡，陽(yáng)光射到鏡面上，閃閃地刺著(zhù)他的眼，又反射進(jìn)了更加炎熱的教室，他壓根兒就看不清黑板了。終于，我的.同桌沉不住氣了，不顧我的勸阻，開(kāi)始向老師發(fā)泄“煩惱”。經(jīng)過(guò)他的再三懇求，老師才勉強答應給我們換個(gè)座位。

　　第二天一大早，我和同桌就歡天喜地地搬進(jìn)了我們的“新家”。因為那是離窗戶(hù)最遠的座位，終于可以擺脫陽(yáng)光的“糾纏”了！可是同桌萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，結果會(huì )是這樣……

　　到了下午，下課了，同桌正趴在桌子上休息。他突然覺(jué)得似乎有一只熱乎乎的大手罩在他的臉上。他挪挪身子，試著(zhù)躲開(kāi)那大手。忽然他醒悟過(guò)來(lái)，一睜眼，陽(yáng)光正好刺著(zhù)他的眼睛，頓時(shí)炎熱感溢滿(mǎn)全身。他使勁兒一轉頭，看到也被曬得呲牙咧嘴的我，問(wèn)：“這是怎么回事呀？”

　　“因……因為我……我姓楊……”我艱難地說(shuō)。當然，我知道這是因為午后陽(yáng)光的照射角度又偏移到我們身上的原因�？磥�(lái)躲得了上午的陽(yáng)光，卻躲不了下午的��！

　　從此我的同桌似乎就相信了“陽(yáng)光太熱是因為我姓楊的話(huà)。于是他就經(jīng)常對人說(shuō)：“唉，那該死的陽(yáng)光喲，就是因為我有一個(gè)姓楊的同桌！”

　　我和同桌的故事作文 14

　　每個(gè)人的生活中一定會(huì )有一個(gè)人與你座在一起，有同桌是善解人義的，有的是蠻橫無(wú)理的，可我相信每個(gè)人之間都會(huì )發(fā)生一些不盡人意的小事，只是看你是怎樣對待的。我就來(lái)講講我和我的同桌發(fā)生的一些小事吧。

　　我的同桌是一個(gè)身材魁梧的大男孩，可他做出來(lái)的事卻和他的身材背道而馳，有點(diǎn)女孩子的嬌與男孩子的暴結合在一起的男生。記得有一次，我與他在教室里做作業(yè)，突然英語(yǔ)老師進(jìn)入了我們這個(gè)“嘈雜不堪”的教室，對我們說(shuō)到馬上要進(jìn)來(lái)默寫(xiě)了，我和同桌立馬“臨時(shí)抱佛腳”，不一會(huì )兒老師便進(jìn)入了教室，這次老師可是把要求提高到了85分以上，頓時(shí)哀鴻遍地，我和同桌都進(jìn)入了一級戰備狀態(tài)。還好老師默的不是很難要不然我可就遭殃了，我和同桌的心里都在默默地祈禱，肚子里打了N個(gè)鼓，終于分數出來(lái)了，還好我90分，我把我的眼睛，一到了一邊淚水都要下來(lái)的'桌本子上，呀！我的同桌可沒(méi)我的運氣好，才75分，他馬上就要被“斬立決”了。唉！我剛出去批好本子準備走進(jìn)去，誰(shuí)料，同桌已經(jīng)哭紅了眼睛，我久久等待他出來(lái)讓我進(jìn)去，可他就是不出來(lái)，這不立馬就顯現出來(lái)了女孩子的矯情，與橫。沒(méi)辦法只好等他交本子的時(shí)候在進(jìn)去了。當然，畢竟人沒(méi)有十全十美，可他卻很熱心，幫別人的忙。而我卻默不作聲。

　　這就是我和我的同桌，一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，一個(gè)嬌暴的兩人，組合在了一起，當然，我們會(huì )互相幫助的嘛！

　　我和同桌的故事作文 15

　　同桌是距離最短的相處，在相處中會(huì )產(chǎn)生許許多多的事情，甚至矛盾，只有處理好這些事情和矛盾，才會(huì )成為最親近的朋友�；叵肫鹞液屯�桌發(fā)生的一些故事，至今讓我難忘。

　　記得我讀二年級的時(shí)候，一次上課，我的橡皮擦被我弄掉在地上，滾到桌底下。我看到了，趕緊蹲下去，剛要撿起來(lái)時(shí)，同桌腳抬起來(lái)又踩下去，橡皮擦給踩黑了，我只好換一個(gè)，沒(méi)跟他說(shuō)什么�？墒�，卻聽(tīng)到一句小聲的話(huà)：“你干嘛把橡皮擦扔到我的腳下呀！”我一看，同桌竟滿(mǎn)臉憤怒，毫不客氣地指責我，好像是我做錯了似的。我看了，心想：“是你踩了我的橡皮擦，又不是你的橡皮擦被我踩了，真是倒打一耙，蠻不講理的�！蔽以较朐缴鷼�，想“報復”同桌一下。于是，下課的時(shí)候，我趁他不在，就在他的抽屜里找了又找，翻了又翻，把他的橡皮擦拿出來(lái)，扔到地上，抬起腳，全部都踩上一遍，然后又撿起來(lái)，扔進(jìn)他的.抽屜……

　　下課后，他向老師“告了狀”。老師把我們叫到辦公室，讓我們把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)一遍，然后教訓了我們一頓。我和同桌都不好意思地低下頭，看到我們這樣子，老師才親切地說(shuō)：“同桌之間要相互友愛(ài)、相互包容，不能因一點(diǎn)小事就爭吵起來(lái)。你們都要從這件事情中吸取教訓……”，聽(tīng)了老師的話(huà)我們點(diǎn)點(diǎn)頭，然后相視一笑。所有的不愉快，在這一刻煙消云散……

　　經(jīng)過(guò)這場(chǎng)“風(fēng)波”后，我和同桌成了最好的朋友！

　　我和同桌的故事作文 16

　　我的同桌有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對月亮般的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，一張小嘴巴時(shí)而逗的人哈哈大笑，時(shí)而又令人火冒三丈，他就是——小豪。

　　有一天，老師給我們布置了課堂作業(yè)，我迅速地寫(xiě)了起來(lái)，小豪不慌不忙地拿起筆一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)。即使他寫(xiě)得再慢，也沒(méi)有我的字好看。突然，他放下筆，拿了一個(gè)小瓶的`墨水玩了起來(lái)，一會(huì )兒把摩易擦的油往出吹，一會(huì )兒把墨水搖來(lái)?yè)u去，一會(huì )兒把墨水倒到抽屜里……我實(shí)在是看不下去了，便告訴了老師�？蓜偢嫱昀蠋�，寫(xiě)了一會(huì )字我的鋼筆就沒(méi)墨水了，我問(wèn)遍了周?chē)�的所有同學(xué)，他們都沒(méi)有墨水，心想：小豪不是有呢，我借他的不就可以了嗎�？墒�，我剛才都得罪了他，怎么好意思再問(wèn)他。老師突然說(shuō)：“只剩下五分鐘就下課了�！惫懿涣四敲炊嗔�，我用小的幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)：“能借我用一下墨水嗎？”結果他根本不理我。

　　過(guò)了一天，老師讓我們畫(huà)一幅自己最拿手的畫(huà)，我便畫(huà)起了城堡，就在我快畫(huà)完的時(shí)候，小豪撞了我一下，我的本子立刻多出了一條線(xiàn)，他驚慌失措地說(shuō)：“對，對不起，我不是故意的�！蔽覜](méi)說(shuō)話(huà)，想要報復一下他，于是在他畫(huà)畫(huà)的時(shí)候我把他也撞了一下，他的本子上也多出了一條線(xiàn)，這下我們有扯平了。

　　這就是我和同桌之間發(fā)生的事，不知不覺(jué)就惱了，不知不覺(jué)又和好了。

　　我和同桌的故事作文 17

　　隨著(zhù)歲月的流逝，許多往事如同過(guò)眼云煙漸漸談去。唯有一件我和同桌之間發(fā)生地事情無(wú)論時(shí)間的溪流怎樣沖刷，也不曾忘記。

　　記得那是四年級下期的一個(gè)下午。天氣晴朗，我們在操場(chǎng)上上體育課。我們的體育老師十分厲害，他讓我們女生跑操場(chǎng)八圈男生跑十圈。并說(shuō)：如果我發(fā)現誰(shuí)在走或者是慢慢跑的話(huà)，那就加罰一圈。當我們聽(tīng)到“命令”后就立刻跑了起來(lái)。

　　我們的操場(chǎng)一圈是400米，八圈就是3200米，十圈也就是4000米還要在35分鐘內跑完。剛開(kāi)始我們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，但在跑了兩三圈后都筋疲力盡了。當我跑到第五圈時(shí)已經(jīng)累得不行了，我看看身邊的她�？瓷先ピ缫哑＞氩豢�，但是她卻努力堅持著(zhù)。再看看班長(cháng)高琳子，她已經(jīng)跑到了第7圈了。就在這時(shí)我卻被腳下的一個(gè)尖石頭給絆倒了。我一下子就坐在了地下，尖石頭把膝蓋劃了一道小口鮮血直流。

　　這一幕被她看見(jiàn)了，她急忙跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”我回答說(shuō)：“沒(méi)事，只是被石頭絆倒了一下�！薄斑�沒(méi)事，你看都出了這么多的血”她急忙的.說(shuō)道。說(shuō)完她便把我從地上扶了起來(lái)就跟老師說(shuō)明了原因請了假，老師讓她把我送進(jìn)醫務(wù)室。到了醫務(wù)室包扎好后，她又把我扶到了教室休息。便接著(zhù)又去上體育課了，看著(zhù)她那遠去的背影使我心頭一暖。

　　沒(méi)錯，她就是我的同桌——小瑩。

　　我和同桌的故事作文 18

　　看著(zhù)他轉學(xué)離去的背景，與他做同學(xué)的時(shí)光重臨于心中，分別了才知道自己的幼稚，才倍感同桌時(shí)光的珍貴。他叫朱啟鴻，有名的“飛毛腳”，我們班的運動(dòng)會(huì )，只要他上陣，一定反敗為勝�？墒撬�在我眼中的分數極為低，懶、弱、丑，樣樣占有。我們雖是同桌，冷戰卻是家常便飯。

　　我們的“三八線(xiàn)”戰爭在一堂數學(xué)課上打響了。正做作業(yè)呢，他突然用手捅了我一下，作業(yè)本上立馬出現了他的杰作——一道丑丑的劃痕�！昂冒�，朱啟鴻，你膽肥了，老娘可不是吃素的�！蔽覒崙嵉叵�，開(kāi)始了復仇。我故意踢了他一腳，腦子里立馬出現了一副有關(guān)他的景象：扶著(zhù)疼痛的腳，甘敗下風(fēng)的樣子。隨知，他卻不吃這一招，用響亮而輕視的語(yǔ)氣大叫：“你干什么？”頓時(shí)，我的'血液凝固了，臉紅了起來(lái)，大家都看著(zhù)我們。我瞪了他一眼，決心從此做一對怨家。朱啟鴻，我真的恨死你了！

　　結下深仇大恨后，我們冷戰了數日。沒(méi)想到，我們在體育課上分到一組跑步，“沒(méi)事，把它當空氣�！蔽倚睦锵胫�(zhù)，安慰自己不平的心。一開(kāi)始，我就飛快地跑完了，正好把接力棒傳給別人，卻一腳摔倒在地上，膝蓋上血肉模糊�！肮�哈——”全班哄堂大笑，那笑聲是多么刺耳�？炝�，快了，快到崩潰的地步了，突然，一只手拍了拍我，把我扶了起來(lái)，原來(lái)是同桌！我還生他的氣呢，掙脫出他的手。他不生氣，用醫務(wù)室的紗布幫我包扎了一下，并要求和好。

　　那一刻，我感到了溫暖。同桌雖已離開(kāi)三年了，他對我的關(guān)心卻仍銘記在我的心中。

　　我和同桌的故事作文 19

　　前幾天，我和同桌畫(huà)了一條“國界線(xiàn)”。這條“國界線(xiàn)”使我非常后悔。

　　那天晨讀時(shí)，我左搖搖、右晃晃，弄得同桌坐立不安。正當我搖得起勁時(shí)，他忽然板著(zhù)臉對我說(shuō)：“你別搖來(lái)?yè)u去，我頭暈的�！蔽衣�(tīng)了，心里不是滋味，就說(shuō)：“你們男子漢大丈夫，這點(diǎn)小事算什么！”他似乎覺(jué)得我太霸道了，就大聲喊：“不就一個(gè)女孩子嘛，有什么了不起的`！”我覺(jué)得他也蠻不講理，就說(shuō)：“我的事你別管！我們畫(huà)一條‘國界線(xiàn)’，以后無(wú)論誰(shuí)超過(guò)了‘國界線(xiàn)’，誰(shuí)就被對方打一下！”他沉下臉，說(shuō)：“女孩子就這么斤斤計較！”我發(fā)怒了，大聲叫：“你還不是一樣！瞧你那樣，也不算男子漢！”他的臉上仿佛冒出了大火，喊道：“畫(huà)‘國界線(xiàn)’就畫(huà)‘國界線(xiàn)’，誰(shuí)怕誰(shuí)！”于是，我們的課桌上出現了一條“國界線(xiàn)”。

　　下課時(shí)，我看書(shū)入了迷，不小心手肘超出了“國界線(xiàn)”。啊喲，真疼！我左手使勁地撫著(zhù)右手肘，抬起頭來(lái)，正看到同桌得意地笑著(zhù)，兩只手還不停地搓著(zhù)，似乎在為下一次較量“磨刀”。說(shuō)實(shí)在的，那天挨打的幾乎都是我。我對這條“國界線(xiàn)”越來(lái)越頭疼了：這條“國界線(xiàn)”怎么竟讓他欺負我有理由了？我的這個(gè)臭提議不是自找苦吃嗎？放學(xué)了，我請他同意取消“國界線(xiàn)”，沒(méi)想到他一下就答應了。

　　我以后再也不要畫(huà)“國界線(xiàn)”了。

　　我和同桌的故事作文 20

　　這回開(kāi)學(xué)，又重換了一個(gè)新同桌。這次換的是一個(gè)女同學(xué)。她平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不過(guò)看到別的同學(xué)做得不對時(shí)，她就會(huì )去勸說(shuō)人。對了，她的名字叫麻爽。

　　有一次，老師布置了一次小考試。同學(xué)們都在認真答卷。突然，發(fā)現試卷上有一道題我不會(huì )做，于是，我就寫(xiě)個(gè)小紙條傳給后桌，問(wèn)他那道題怎么做。當后桌把答案傳給我時(shí)，被我的同桌發(fā)現了，她一下奪過(guò)紙條，攥在手里。我小聲說(shuō)：“你快給我！”站在講臺上的老師，聽(tīng)到了我說(shuō)話(huà)的聲音，就對我說(shuō)：“張銳奇，你別說(shuō)話(huà)，快點(diǎn)答卷�！笨蓺獾氖�，她把那張寫(xiě)有答案的'紙條撕碎，團在一起，扔到地上。我強壓住一肚子的火氣，又繼續答卷。這時(shí)，我們都知道，下課時(shí)一場(chǎng)戰爭不可避免將會(huì )發(fā)生。

　　下課了，我和同桌在門(mén)口遇見(jiàn)了，一見(jiàn)到她，我就對她大喊：“今天上課時(shí)你為什么把我的紙條撕了�！彼�說(shuō)：“抄答案是你的不對，如果這樣抄下去，你的成績(jì)會(huì )下降�！甭�(tīng)到這里，我十分生氣，大喊：“我不要你管！不要你管！”她又要說(shuō)話(huà)，我不容分說(shuō)，喊道：“你再說(shuō)話(huà)就是小狗�！彼�被我氣跑了。以后幾天，我都沒(méi)有跟她說(shuō)過(guò)話(huà)。

　　后來(lái)，我認識到了自己的過(guò)錯，心里后悔極了，想對她說(shuō)對不起，但又說(shuō)不出來(lái)。于是，把要對她說(shuō)的話(huà)，我寫(xiě)在紙條上交給她，她看后笑了。從此以后，我們又和好如初。

　　我和同桌的故事作文 21

　　我的同桌性別與表面不符的女孩，說(shuō)起她，那可有說(shuō)處。

　　她長(cháng)的還算高，一頭烏黑的發(fā)絲，雪亮的眼睛，柳絮般的月牙眉稱(chēng)托出她的小巧玲瓏，高挺的鼻梁。說(shuō)到這兒，我想你們應想像一個(gè)高貴氣質(zhì)的女孩兒吧！但是不湊巧的是，她不是那種優(yōu)雅有風(fēng)度性格的女孩兒，而是那種野蠻的女孩兒的模范那種，大大咧咧，瘋瘋癲癲的女孩兒和她的表面簡(jiǎn)直是天壤之別。

　　同桌的你，大大咧咧。

　　她擔任本班的財務(wù)部長(cháng)，那可真所謂手到“錢(qián)”來(lái)吶！教老師讓交錢(qián)時(shí)，她便在教室里到處“漂流”，東竄竄，西竄竄，像是一被一只貓追的'耗子，突然一聲高喊，驚天動(dòng)地�！敖诲X(qián)了，交錢(qián)了！”這才是雄渾的男高音吧！一聲聲“震憾”人心！當然她努力的結果：當然是“數錢(qián)數到手抽筋”，不過(guò)要想完成另半句的話(huà)那可有些難。睡覺(jué)睡到自然醒。她很愛(ài)笑，整天嘻嘻哈哈像個(gè)假小子，性別是很開(kāi)朗的。

　　同桌的你，瘋瘋癲癲。

　　雖說(shuō)她開(kāi)朗，不過(guò)。有時(shí)候開(kāi)朗過(guò)頭那就麻煩大了。開(kāi)朗過(guò)頭初期征狀笑到捂肚子，防御措施：盡量讓她平息，以免風(fēng)暴降臨。開(kāi)朗過(guò)頭高潮：和別人打鬧為問(wèn)候，一拳打在你身上。胳膊瞬間沒(méi)有感覺(jué)了，防御措施：裝作什么都不知道“陌生人”。后期，她變得慢慢平靜下來(lái)，謹記：這時(shí)千萬(wàn)不能惹她，否則會(huì )被整的，那叫殘忍��！

　　不過(guò)她在焦急過(guò)后，會(huì )顯出她的另一面，很溫和。

　　習的地方，比如：樂(lè )于助人，勤學(xué)好問(wèn)，字體端正等。她非常細心，你們知道她的名字嗎？她就是馮依妮。

　　我和同桌的故事作文 22

　　我的同桌是個(gè)小機靈。

　　我的同桌跟土豆一樣高。他瘦得跟猴一樣，不，比猴還瘦。皮膚白白的，眼睛大大的，真可愛(ài)。

　　有一次自習，他和后面的同學(xué)講話(huà)。我偷偷的把他的書(shū)放到柜桶。他回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，發(fā)現書(shū)不見(jiàn)了，馬上低下頭，在地上找。我在偷笑的時(shí)候，他忽然抬起頭。我嚇了一大跳，他問(wèn)我：“你是不是把我的書(shū)藏起來(lái)了？”“沒(méi)有！”我說(shuō)。他生氣的說(shuō)：“一定是你，你剛才在笑�！睕](méi)辦法，我把他的書(shū)拿了出來(lái)，他這才開(kāi)心地笑了。

　　這就是我的機靈同桌，——小郭郭。

　　我的同桌，很特別。她梳著(zhù)馬尾辮，戴著(zhù)發(fā)卡，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，馬尾辮一甩一甩，非�？蓯�(ài)。關(guān)于她的辮子，還有一件趣事呢！

　　那次我和我后面的`張靜可說(shuō)話(huà)，她扭頭假裝借鉛筆，她借完鉛筆，就猛一回頭，辮子正好打在我的臉上，我感覺(jué)很疼，生氣地說(shuō)：“你的頭發(fā)打到我了�！彼�回過(guò)頭，說(shuō)：“誰(shuí)讓你說(shuō)話(huà)的？”居然有這樣的同桌，我覺(jué)得很倒霉，但是，我不敢隨便和后邊的同學(xué)說(shuō)閑話(huà)了，因為我害怕再被她的“暗器”傷到。她愛(ài)“多管閑事”。

　　有一次，數學(xué)課上，老師在講課，我在下邊修鋼筆，我同桌看不下去了，她悄悄地提醒我：“別修了，老師講課你不聽(tīng)，課下作業(yè)就不會(huì )寫(xiě)�！蔽倚睦锵搿罢媸嵌喙荛e事”，我還是趕緊把鋼筆收起來(lái)，認真聽(tīng)，作業(yè)不會(huì )寫(xiě)，可就麻煩了。

　　我和我同桌天天唇槍舌劍，她有“槍”，我有“劍”。

　　我這個(gè)同桌冤家，叫小婷。

　　我和同桌的故事作文 23

　　我和同桌經(jīng)常發(fā)生一些小矛盾，但有兩件事最讓我印象深刻，接下來(lái)就讓我給你們講一講吧。

　　“領(lǐng)土之戰”

　　我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我的同桌突然超界，跑到我的`“國家”來(lái)了。因為是突然“襲擊”，把我嚇了一跳。但我馬上反應過(guò)來(lái)，反擊了她一下。我倆就開(kāi)始了一場(chǎng)“驚天地，泣鬼神”的激烈戰斗。我以迅雷不及掩耳之勢的速度把我同桌“撞”了回去。但我同桌卻不服輸，等我注意力沒(méi)有集中在這的時(shí)候，她突然用力一踢我的椅子。因為她格外用力，所以椅子被她踢到了一邊去了，而我卻摔了一個(gè)四腳朝天。她看了哈哈大笑，而我卻怒火中燒，吃了啞巴虧。

　　“拉我下水”

　　一節英語(yǔ)課上，老師要抽查大家背英語(yǔ)課文的情況。等抽到我同桌時(shí)，她卻啞口無(wú)言，驚慌失措。一看就沒(méi)有好好背誦，但她慢慢鎮定下來(lái)，向老師報告說(shuō)：“老師，是萬(wàn)和俊沒(méi)有讓我背書(shū)，所以不怪我�！边@一句話(huà)，讓老師教訓起我來(lái)了。因為我是班長(cháng)，沒(méi)有抽查別人背書(shū)，我肯定也有一定的錯。但最后，老師把我批評了一頓，而我同桌卻安然無(wú)恙，氣得我不得在心里面為自己喊冤。

　　這就是我和我同桌的故事，雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新。雖然我們經(jīng)常發(fā)生矛盾，但沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我們就把不愉快拋到九霄云外了，我們的關(guān)系又和好如初了。

　　我和同桌的故事作文 24

　　每次我用這支鋼筆寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就會(huì )想到我和同桌之間發(fā)生的故事。那天早上，因為我要禮儀崗，所以很早就來(lái)到了學(xué)校。那時(shí)我只想著(zhù)，吃完飯之后，早一點(diǎn)去集合，然而卻忘了要等我的同桌一起去吃飯了。然后，我就自己一個(gè)人去食堂吃飯了，可是飯剛剛才吃到一半，我就看見(jiàn)，同桌帶著(zhù)生氣地表情走進(jìn)了食堂，那一刻，我感覺(jué)她的身上好像都是燃燒的火焰，似乎隨時(shí)要爆炸一樣。這時(shí)我才想起來(lái)那件事。

　　吃完飯后，我并沒(méi)有第一時(shí)間去集合，而是去教室里找我要送她的那支，和我一樣的筆。拿到筆后，我快速地跑去食堂，準備把筆送給她�？墒俏业搅耸程貌�沒(méi)有看見(jiàn)她。我又看了看時(shí)間，心想：完了！禮儀崗要遲到了！不過(guò)，現在后悔也來(lái)不及了！我沒(méi)多想，便飛速的跑去集合，可我趕到集合地點(diǎn)時(shí)，發(fā)現禮儀崗的大部隊已經(jīng)走了。因此，我遲到了。

　　下課的`時(shí)候，我連忙去和她說(shuō)對不起，但是，無(wú)論我怎么解釋她還是不原諒我。所以，每次我一用這支鋼筆，就想起了和同桌發(fā)生的這個(gè)故事。事情雖然已過(guò)去很久，我希望能和她修復關(guān)系，重歸于好。

　　我和同桌的故事作文 25

　　小時(shí)候，我和同桌被安排坐在一起。剛開(kāi)始，我們彼此陌生，默默無(wú)言。但是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們逐漸建立起了深厚的友誼。

　　每天上課，我們會(huì )互相討論問(wèn)題，共同解答難題。在煩惱和困惑中，我們相互支持，給對方勇氣和力量。同桌成為我學(xué)習的伙伴，我們互相追求進(jìn)步，共同努力。

　　除了學(xué)習，我們還一起度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。課間休息，我們常常一起玩耍、開(kāi)懷大笑。同桌總是能夠帶給我無(wú)盡的歡樂(lè )和快樂(lè )，讓我感受到了真正的友誼的溫暖。

　　然而，轉眼間，我們升入了不同的班級。開(kāi)始時(shí)我感到失落和孤單，沒(méi)有了同桌的陪伴。但是，我們并沒(méi)有放棄，通過(guò)交流和見(jiàn)面的機會(huì )保持聯(lián)系，依然保持著(zhù)那份深厚的友誼。

　　長(cháng)大后，我們逐漸走上了不同的`道路，面對著(zhù)自己的夢(mèng)想和目標。雖然我們的生活漸行漸遠，但是我們的友誼卻依然堅如磐石，從未改變。

　　現在，回想起和同桌一起度過(guò)的那段時(shí)光，我心中充滿(mǎn)了感激和溫暖。同桌是我生命中的一道亮麗風(fēng)景，是我成長(cháng)道路上的重要伴侶。

　　無(wú)論我們身處何地，同桌的故事將永遠銘刻在我心中。這段友誼也讓我明白，真正的友誼是跨越時(shí)間和空間的，它能夠陪伴我們走過(guò)人生的每一個(gè)階段，給予我們無(wú)盡的力量與支持。

　　我和同桌的故事作文 26

　　我和同桌發(fā)生了許多事，多得像夜空中的繁星，這些事情有的是有趣的，開(kāi)心的，難忘的。

　　記得有一次，我和同桌因一點(diǎn)小事產(chǎn)生了矛盾，你一言我一語(yǔ)的在吵，最后升級到“南拳北腿”，其實(shí)，那次是因為我一不小心就把她的文具盒弄掉了，她火冒三丈地說(shuō)：“臭小子，把我文具盒撿起來(lái)�！蔽衣龡l斯理地把她的'文具盒撿后，小聲地嘀咕：“不就是一個(gè)副組長(cháng)嗎？”誰(shuí)知道“千里耳”的呀！她聽(tīng)了后用利的目光盯了我一下，說(shuō)：“下課你等著(zhù)�！毕抡n了，她對我使出了“抓抓大法”，十指在我手上抓得我撕心裂肺的，上課了，我使出了我的“呆呆搖晃木”，坦白的說(shuō)就是在椅子上不停地搖和嘴里發(fā)出“呆呆”的聲音，你可不要看這法術(shù)了，煩人術(shù)可是高達百分百呀！果然他被我“制服”了，只好“舉手投降”。小孩和我斗，你還嫩了點(diǎn)……誰(shuí)知我們的小動(dòng)作，全都落入老師的“法眼”，老師走到我們跟前時(shí)，我們羞愧地低下了頭。

　　我和同桌雖然有時(shí)小吵小鬧，但是在這些相處中，我們共同成長(cháng)、學(xué)會(huì )了與人相處之道，學(xué)會(huì )了慢慢成長(cháng)。

　　我和同桌的故事作文 27

　　我的同桌叫小妍，她今天十歲了，在濱湖小學(xué)81班讀書(shū)，身高比我高一點(diǎn)，而且每天樂(lè )呵呵的真像花兒。

　　她的臉很紅，紅的像熟透了的蘋(píng)果，頭發(fā)又黑又長(cháng)，長(cháng)得像柳樹(shù)姑娘的枝條隨風(fēng)飄蕩。她眉毛彎彎的好像倒過(guò)來(lái)的小括號，眼睛一轉一轉，鼻子小小的，當她一說(shuō)謊話(huà)的時(shí)候鼻子就會(huì )動(dòng)一動(dòng)，所以一直不敢說(shuō)謊話(huà)。嘴巴紅紅的特別像我媽媽生氣的時(shí)候。耳朵彎彎的像問(wèn)號。穿著(zhù)碧藍的棉襖，性格溫和，愛(ài)好是跳繩，她在去跳繩比賽都拿了小組冠軍和個(gè)人冠軍，另外她還有個(gè)外號叫“浮頭魚(yú)”。

　　我和她之間的故事是有一次，我跑步的時(shí)候快到終點(diǎn)了，她一下子沖過(guò)去，把我撞得頭破血流，當時(shí)我哇哇大哭了一場(chǎng)，也非常痛恨我的同桌，體育老師給我說(shuō)了好話(huà)，我就體諒了同桌，也不再哭了，我們又回到了原來(lái)的'學(xué)習生活。

　　我想對我的同桌說(shuō)：“要是我們是親姐妹，是雙胞胎，那有多好��！也是永遠不分離的同桌，也是永遠不分離的好伙伴，以后我也要學(xué)習小妍的好榜樣，也一直在一個(gè)班，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)家庭，一個(gè)家長(cháng)該多好呀！

　　我和同桌的故事作文 28

　　我們倆是高中時(shí)期的同桌，走到一起的原因很簡(jiǎn)單，只是因為分到了同一個(gè)班級。開(kāi)始的時(shí)候，我們并沒(méi)有特別的交流，只是默默地坐在一起。

　　然而，慢慢地，我發(fā)現了同桌的特別之處。他總是很細心地為我著(zhù)想，讓我感覺(jué)到溫暖和關(guān)懷。每當我遇到困難或者煩惱的時(shí)候，他總是耐心地聽(tīng)我訴說(shuō)，并給我提出寶貴的.建議。

　　除了學(xué)習上的互相幫助，我們還有共同的興趣愛(ài)好。我喜歡音樂(lè )，他喜歡攝影，我們經(jīng)常一起參加各種音樂(lè )會(huì )和攝影展。這些活動(dòng)不僅讓我們更加了解彼此，也深化了我們的友誼。

　　在生活方面，他總是很照顧我。無(wú)論是在食堂還是在宿舍，他總是會(huì )幫我拿飯和打掃衛生。有一次，我病倒了，他主動(dòng)照顧我，給我送藥、煮粥，直到我康復為止。

　　時(shí)間過(guò)得很快，我們的高中生活即將結束�；叵脒@段同桌的時(shí)光，我感慨萬(wàn)分。他是我最好的朋友，也是我最值得依賴(lài)的人。

　　即使我們畢業(yè)后各奔東西，但我相信我們的友誼會(huì )一直延續下去。無(wú)論是在彼此的成長(cháng)道路上，還是在遇到困難和挫折時(shí)，我們都會(huì )互相支持和鼓勵。

　　我和同桌的故事作文 29

　　“叮叮�！�…”早讀了，我們專(zhuān)心致志地讀書(shū)�！芭�！”一個(gè)濕濕的東西扔到了我，我低頭一看，是一個(gè)濕紙球，同座正在用水弄濕衛生紙。

　　好��！她竟然在早讀時(shí)用濕衛生紙扔人，看我不報告老師！我沒(méi)好氣地對她嚷：“你干嗎用紙扔我？小萱同志！”

　　“我……我沒(méi)有！”她反駁道�！澳氵�不承認？”我生氣地說(shuō)。她一臉通紅，眼里滿(mǎn)是生氣，大聲說(shuō)：“我沒(méi)有用紙扔你！”

　　“小萱同學(xué)，請你不要再用‘炮彈’扔我了，行嗎？”我壓住怒火說(shuō)�！拔冶緛�(lái)就沒(méi)有！”她說(shuō)�！拔沂悄阃�座，你不扔我扔誰(shuí)？”我說(shuō)。

　　“你別誣陷好人�！毙≥嬲f(shuō)，“我只是在做保養！”“哪有做保養用衛生紙扔人的？能保養好嗎？”我又好氣又好笑。

　　“對……對不起�！苯M長(cháng)說(shuō)，“我收本時(shí)碰到了小萱的桌子，她的手一晃，才不小心扔到你的……”組長(cháng)不好意思地說(shuō)。

　　“��？什么……”我一臉哭笑不得的'表情，大伙你看看我，我看看你，一臉尷尬，最后又都大笑不已，等老師來(lái)才停。

　　看來(lái)，看事物不僅要看表面，還要知道內涵；如果只看表面，不了解事物本身，就會(huì )犯錯誤。這濕衛生紙的事給我的收獲可真不少��！

　　我和同桌的故事作文 30

　　我高興的心情表現在臉上，但一看到同桌，立刻變得一落千丈，哎，那只豬又在說(shuō)話(huà)，我便坐了下來(lái)。

　　一個(gè)女同桌，名叫劉紫薇，卻讓我們叫她和坤或容媽媽?zhuān)�這還好，現在風(fēng)平浪靜，同桌之間第X次世界大戰開(kāi)始了。因為桌子中心的線(xiàn)，我們又開(kāi)戰了，上英語(yǔ)課時(shí)寫(xiě)語(yǔ)法，他看見(jiàn)我過(guò)線(xiàn)了，一拳頭打個(gè)過(guò)來(lái)，把我惹怒了，工整的字母一下寫(xiě)飛了，氣得我火冒三丈。因為上課了，我們只好在桌子底下開(kāi)戰，腳“咚咚”地踢，最后她敗了。一下課，她使出絕招——九陰白骨爪。因為這，我才練成了一套擒拿法，一過(guò)幾手，我沒(méi)抓住。最后，她不得不暴露出她的.防身術(shù)，照我凳子猛地一踢，我一下子“翻船”了，只得“舉白旗”了。

　　但她也有善良的時(shí)候，她從一年就有一身的畫(huà)畫(huà)天賦，美術(shù)課上，只有她幫忙了，給我完成作業(yè)；做數學(xué)題，遇到困難時(shí)，她也會(huì )給我講解。

　　有時(shí)，我也會(huì )主動(dòng)攻擊她，但她卻像發(fā)狂一樣，瘋狂地追趕我，若是被她抓到，那就別想活命啦。

　　這就是我的同桌。

　　我和同桌的故事作文 31

　　我的同桌，有時(shí)讓我煩惱，有時(shí)讓我快樂(lè )，我倆也經(jīng)常鬧點(diǎn)矛盾，他叫丘健。這是一天的下午，老師在黑板上一邊寫(xiě)題，一邊說(shuō)道：“小組長(cháng)把大筆記發(fā)下去�！贝蠊P記拿到手后，我們快速地寫(xiě)起來(lái)。不一會(huì )兒，問(wèn)題就出現了，有一道題我不會(huì )，于是我問(wèn)方旭，知道答案后，我馬上寫(xiě)在本子上。不一會(huì )兒，丘健也遇到了這道題，他看了看，想了想，也不會(huì )做，就向我的本子上看，來(lái)詢(xún)找答案。我知道他想看題，所以，我就故意把筆放在那道題上，讓他看不見(jiàn)。因為他和方旭關(guān)系不好，不敢去問(wèn)方旭，周?chē)��?人也不會(huì )做，于是他先把這題放下，去寫(xiě)下一道題。我快寫(xiě)完了，他也馬上寫(xiě)完了，我急忙寫(xiě)完日期，剛要把本子合上，想交給老師，他終于忍不住了，問(wèn)我：“這道題怎么做？”我想了想，告訴了一個(gè)錯誤的答案。他發(fā)現不對，還問(wèn)我，我說(shuō)：“信不信由你�！崩蠋煱汛蠊P記批完，發(fā)了下來(lái)，他知道我故意把答案說(shuō)錯，很生氣，于是，我們倆爭論起來(lái)，互不相讓?zhuān)�結果“兩敗俱傷”。

　　這就是我的同桌，他讓我開(kāi)心，又讓我煩惱，我們倆總是打打鬧鬧，總是讓老師來(lái)評理，哎，我這個(gè)同桌！

　　我和同桌的故事作文 32

　　最近，我換了個(gè)同桌，很兇，我們成了一對“同桌冤家”。

　　早晨的一節課上，老師大聲宣布：“伍洛琪換到彭翊凌旁邊！”我嘆了口氣，我要和班級里脾氣最倔的人坐在一起了，而且還是整個(gè)學(xué)期呢！

　　我們兩個(gè)很會(huì )吵架，有時(shí)竟然為了一支鉛筆而爭吵，讓我講講最典型的一次吧。

　　這事發(fā)生在一天中午，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，我有一道看不懂，就請教同桌：“請問(wèn)，這道題有什么方法？”我有禮貌的.請教她，竟然迎來(lái)了一句咒罵：“啊，你是木頭啊，上課不聽(tīng)啊，我為什么要告訴你��！”我差點(diǎn)就要“火山爆發(fā)”了，說(shuō)：“你應該助人為樂(lè )呀！”“怎么樣，我就不告訴你，大頭怪！臭班長(cháng)！豬！我要換同桌！”我受不了了，可現在是午休，我只能嘀咕一句：“你換同桌，我才要換同桌呢。好男不跟女斗！”

　　過(guò)了一會(huì )，我想到老師的一句話(huà)：要想別人原諒你，一定要先原諒別人。我就在一張紙條上寫(xiě)上三個(gè)“對不起”給她，過(guò)了一會(huì )兒，紙條送回來(lái)了。上面寫(xiě)著(zhù)——“臭班長(cháng)！壞人！豬！”我真是氣到了極點(diǎn)，一口氣把紙條撕成兩半，真想告訴老師，可是又怕她報復，無(wú)可奈何……

　　以后一定要換同桌，讓她離我遠點(diǎn)。

　　我和同桌的故事作文 33

　　我的同桌叫小琳，別看她平時(shí)很文靜，對任何事物好像不理不睬，可一到上課的時(shí)間，我倆就會(huì )因為領(lǐng)土發(fā)生矛盾，整個(gè)教室都籠上了一層火藥味。所謂領(lǐng)土，也就是課桌桌面。也有領(lǐng)海，桌下是海。我們分了國界線(xiàn)，也就是兩個(gè)桌子之間的`空隙，海面是兩個(gè)桌腳之間的空隙。我們桌面上空也有分界，是桌面縫隙對應的上方。

　　首次戰爭發(fā)生在我和小琳坐在一起的當天下午。

　　那天，我安靜地在寫(xiě)作業(yè)，小琳一把揪住了我的耳朵，我疼得兩只手用力揮舞起來(lái)，但又不敢喊出聲，我一咬牙把她的手從我的耳朵上扯了下來(lái)。我連忙捂住耳朵，邊搓邊揉，問(wèn)：“干什么？”她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是我已經(jīng)知道了，是我超越國界線(xiàn)了，第一場(chǎng)戰爭就這樣結束了。

　　第二次，我知道了她的霸道。我在教室里讀書(shū)時(shí)向她那邊瞟了一眼，她的手放在了我的領(lǐng)土上，我帶著(zhù)報復心理，給了她一個(gè)重拳，結果她又揪住了我的耳朵，把我差點(diǎn)氣暈。我明明看見(jiàn)是她超越國界線(xiàn)了呀！“哼！你真霸道”，我不得不這樣說(shuō)。

　　直到現在，戰爭還在繼續著(zhù)。

　　��！瞧，她又打我了。

　　我和同桌的故事作文 34

　　早晨剛到校，“嗖！”一個(gè)人一下跑到我面前，嚇了我一跳。定睛一看，好小子，竟然是小文，他筆直站在我面前，“報告！今天扣子沒(méi)扣歪吧！”我抿著(zhù)嘴笑，說(shuō)：“不錯！不錯！”“哦！”他一下子飛奔回座位。我坐在位子上，他又說(shuō)：“大組長(cháng)，你十一長(cháng)假去哪兒玩啦？”“合肥�！薄巴媸裁蠢�？”我一下子警覺(jué)起來(lái)，“你問(wèn)這個(gè)干什么？”“哦，問(wèn)問(wèn)嘛�！薄澳惴噶说谒臈l條約，怎么處罰你？”“我犯了……條約？”他不解地問(wèn)，還沒(méi)等他反應過(guò)來(lái)，我便又踩了他一腳，離開(kāi)了位子�！岸喙荛e事�！蔽艺f(shuō)。

　　上課時(shí)，他沒(méi)敢說(shuō)一句話(huà)，我也就安安靜靜聽(tīng)了一節課，一下課，他便向董強走去�！岸瓘姷馨�，我們倆可真倒霉，全班就我倆和女生坐在一起，我遍體鱗傷了呀�！薄鞍�！文哥，我也是，體無(wú)完膚�！蔽衣�(tīng)了，哈哈大笑，豈料他一聽(tīng)，馬上拿了根小樹(shù)枝，打了幾下手心，說(shuō)：“我自受懲罰�！蔽壹{悶：他怎么自己打自己呀！哦，他一定是誤解了我的笑聲，好，就讓我做個(gè)威嚴的同桌吧！我清清嗓子：“不錯！”便背過(guò)身，只聽(tīng)他對董強說(shuō)：“我自己打還好些，要不然給她一打，就慘了，她殺傷力極大啊�！�

　　我又偷偷地笑了。

　　我和同桌的'故事作文 35

　　我的同桌是個(gè)帥氣的小男孩，他叫小宇。他的皮膚白白的，眼睛大大的，睫毛長(cháng)長(cháng)的，十分秀氣�？上�他只是表面斯斯文文，脾氣卻很大。而我呢，也是班上出了名的`“女漢子”，所以在我們同桌的時(shí)候，看上去挺平靜，底下卻“波濤洶涌”，發(fā)生了許多故事。

　　有一次我不小心碰到了他的胳膊，他馬上用手肘撞回我一下，我氣壞了，大聲問(wèn)他：“你干嘛呀？”他就兇巴巴地推我，��！氣死我了，我“蹬”地踩了他一腳，他立即伸手掐了我一下，正在我們打得不可開(kāi)交的時(shí)候，楊老師來(lái)了，嚇得我倆立刻停止了“戰斗”。

　　我的同桌還特別愛(ài)哭鼻子，有一次黃璟奕不知道說(shuō)了他什么，他先是說(shuō)了一堆辯解的話(huà)，然后就眼睛紅紅的，抽抽嗒嗒的哭了起來(lái)，我好心腸的問(wèn)他怎么啦，想安慰一下他，卻被他惡狠狠地推開(kāi)，還被他罵了一句“要你管，神經(jīng)病”，一副氣急敗壞的樣子�？纯�，我的好心被當成了驢肝肺，他的脾氣可真壞��！

　　不過(guò)他的成績(jì)倒是很不錯，國際象棋也下得很好，是我的競爭對手，更是我追趕的動(dòng)力�，F在這位可愛(ài)淘氣又脾氣大的同學(xué)已經(jīng)不是我同桌了，我們終于結束了“敵對”的日子。

　　我和同桌的故事作文 36

　　這兩年，我的同桌一直是這位男生，他很幽默，但不講道理，和這樣的人一桌，我真是苦死了，一言難盡��！說(shuō)實(shí)話(huà)，和這樣的`同學(xué)一桌也有好處，比如我忘帶課外書(shū)啦！只要我一張口，他就會(huì )把書(shū)放在我的桌子上，借筆，借紙，借什么都迅速來(lái)到我的面前，我和同桌又是敵人，又是好友。

　　老師布置他的任務(wù)是，每天每節課上之前要把黑板擦干凈。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，他要出去擦黑板，我不由自主得讓開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，他又回來(lái)了，我理直氣壯的說(shuō)：“你有沒(méi)有病呀！怎么總是走來(lái)走去呀？你不想學(xué)，我還想學(xué)呢！”他向我翻了翻白眼，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我看到他向我翻白眼，于是我便罵道：“精神病吧！”他看我真的生氣了，就對我說(shuō)：“對不起！”可是我沒(méi)有搭理他。

　　自從這件事發(fā)生后，我再也沒(méi)有向他借過(guò)東西，也沒(méi)有告訴過(guò)他題。幾天后，他對我說(shuō)了一聲：“對不起！”我還是沒(méi)有搭理他，他看我還在生氣，就做個(gè)鬼臉逗我笑，我終于忍不住，笑了，后來(lái)上課的鈴聲響了。

　　下課后，他對我說(shuō)：“你不要生氣，我知道自己錯了，同桌之間多包涵一些吧！”

　　這就是我的同桌，我們經(jīng)常打冷戰啊。

　　我和同桌的故事作文 37

　　最近，我原來(lái)的同桌調走了，于是老師把小文調到了我身旁。

　　唉——！說(shuō)起小文，我們都知道他成績(jì)不好，而且上課總愛(ài)講小話(huà)，所以我不得不每過(guò)幾分鐘便向老師告發(fā)他一次。下課后，他對我說(shuō)：“王卓燦，你真是我的克星�！毙Φ梦也坏貌挥檬治孀∽觳磐Ｖ剐β�。

　　他剛一來(lái)到這兒，我便對他說(shuō)：“你要想做我的同桌，必須遵守幾點(diǎn)要求：一不許欺負同桌；二不許超越‘三八線(xiàn)’；三不許弄一身臟來(lái)上學(xué)；四不許多管閑事；五上課不許講話(huà)，否則告訴老師；六不許抄同學(xué)作業(yè)�！蔽野堰@幾條寫(xiě)在紙上，一人一份，我問(wèn)他能不能做到，他說(shuō)能。

　　第二天，他一進(jìn)班，我首先檢查他衣著(zhù)，“這衣服怎么這么臟？上面扣子怎么沒(méi)扣上？”一連串的`問(wèn)題冒了出來(lái)，他一邊扣好扣子，一邊說(shuō)：“你觀(guān)察可真仔細�！鄙险n時(shí)，他又開(kāi)始說(shuō)話(huà)，我警告他幾次他就是不聽(tīng)，我氣得狠狠踩了他一腳�！鞍�喲！”他大叫一聲，全班同學(xué)都一起望著(zhù)他，“小文！”老師說(shuō)：“上課遵守紀律！不要大驚小怪，站起來(lái)！”唉——！可憐的小文就這樣站了一節課。

　　下課，他苦瓜似的臉歪了下，苦笑著(zhù)說(shuō)：“王——卓——燦，俺班的女強人，I算服了You！”從此，只要我一揚手，他馬上嚇得抱頭鼠竄。

　　我和同桌的故事作文 38

　　“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學(xué)們像小溪一樣涌進(jìn)了教室，坐上座位，迎接科學(xué)考試。

　　科學(xué)老師邁著(zhù)輕盈的步子在每一組前發(fā)了試卷�？荚嚱K于在秒針的滴答聲中開(kāi)始了。

　　我寫(xiě)的很快，像在百米沖刺，轉眼間就寫(xiě)到了判斷題�？墒俏彝�桌小潘卻一直仰著(zhù)頭，眼睛不斷的向我的試卷上“掃描”，像是在幫我檢查。我開(kāi)始懷疑起她來(lái)。但她卻企圖用一些小把戲來(lái)偷看我的答案。于是我便撒了個(gè)謊，悄悄和她說(shuō)：龍卷風(fēng)的引起與人類(lèi)的環(huán)境有很大關(guān)系，這道題答案是對的.，學(xué)習好的人都這么寫(xiě)。果然她相信了我的話(huà)，在括號中打了一個(gè)勾。其實(shí)正確答案是錯的。接下來(lái)做題的時(shí)候，我的心總是起伏不定，仿佛在走凹凸不平的山路！我覺(jué)得很對不起她，臉特別紅，很難受，我欺騙了她。而她卻還是什么都不知道的樣子，認真的做著(zhù)難題。

　　好不容易熬到考試結束了，老師讓我去改試卷，我榮幸的考到了全班第一：98分。而我改到小潘的試卷時(shí)，心里就一陣的不舒服：她只考了92分，就是因為被我欺騙了一道題目，而沒(méi)有達到95分以上。

　　這就是我與小潘的一件小故事。那時(shí)我真不應該欺騙她，但也希望下一次考試能不看我答案，自己完成。我相信我們能一起努力進(jìn)步。

　　我和同桌的故事作文 39

　　相信大家都和自己的同桌有過(guò)“明爭暗斗”這類(lèi)的事吧!今天，我就講講我與同桌之間的煩心事。

　　我的同桌是狄通，他上課喜歡搞小動(dòng)作，有時(shí)候可以把人氣“死”。

　　有一次上英語(yǔ)課，我正在聽(tīng)講，可是狄通的手癢癢了，他開(kāi)始“入侵”我的桌肚。我用手打了他一下，狠狠地瞪了他一眼，用眼神說(shuō)：“你再動(dòng)一下，試試?”沒(méi)想到，他還不服輸，繼續入侵。這回我真生氣了，使勁地踢了他一腳。這一腳不得了，連后面的徐亦辰都嚇得把眼睛閉上了。但狄通是“硬骨頭”，不服輸，開(kāi)始搶我的`糖，我趕緊把糖收到我的秘密夾層里。

　　……

　　“叮鈴鈴——”下課了，我長(cháng)舒一口氣。但好景不長(cháng)，下午第一節音樂(lè )課，“戰爭”又開(kāi)始了。

　　這回，他不用肢體斗爭，用的是手勢。(因為動(dòng)作會(huì )被老師發(fā)現。)他一上課就給我豎了個(gè)中指，向我吐了吐舌頭，我簡(jiǎn)直要被氣暈了，氣到?jīng)]話(huà)說(shuō)。隔了一會(huì )兒，他又問(wèn)：“你知道你等于什么嗎?”我沒(méi)理他。他說(shuō)：“1000除以4，就等于你�！蔽议_(kāi)始沒(méi)反應過(guò)來(lái)，一會(huì )兒我想：1000除以4?什么意思?我明白了，1000除以4等于二百五!我氣得差點(diǎn)沖他喊出聲來(lái)。狄通看到我這個(gè)樣子，捂住嘴巴哈哈大笑。

　　“你!——”我指著(zhù)他說(shuō)。

　　同桌就是同桌，每天都有矛盾，我們應該如何化解呢?這個(gè)問(wèn)題我到現在都沒(méi)想出來(lái)，同學(xué)們，你們有好辦法嗎?

　　我和同桌的故事作文 40

　　從小學(xué)四年級開(kāi)始，我與我的同桌趙明就成了最好的朋友。我們坐在一起，分享快樂(lè )與困難。

　　一天，我們攜手去學(xué)校參加一個(gè)數學(xué)競賽。比賽進(jìn)行得如火如荼，緊張而刺激。我失誤了幾道題目，心里有些泄氣。趙明注意到我的情緒變化，他鼓勵我說(shuō)：“別灰心，下次會(huì )更好！我們是最強搭檔！”他的話(huà)讓我重新振作起來(lái)，我們一起拼搏到底。

　　每當我遇到問(wèn)題時(shí)，趙明總是耐心地幫我解答。無(wú)論是功課難題還是生活瑣事，他總是用自己的`智慧和經(jīng)驗指引我走出困惑。我對他十分敬佩，也感激他一直以來(lái)的支持。

　　有一次，我因為家庭原因感到沮喪。我默默地低著(zhù)頭，沒(méi)能將焦慮的情緒掩飾住。趙明看出了我的不對勁，輕輕地拍拍我的肩膀說(shuō)：“放松點(diǎn)，事情總能解決的。你不是一個(gè)人在戰斗�！彼�的話(huà)真誠而溫暖，我感到心靈受到了撫慰。

　　我們一起度過(guò)了許多美好時(shí)光，在課堂上開(kāi)懷大笑，在操場(chǎng)上奔跑盡情。而我發(fā)現，正是因為有趙明這個(gè)默默陪伴的朋友，我的生活更加充實(shí)、快樂(lè )。

　　我們初中畢業(yè)后，因為升學(xué)的考慮分班了。我很舍不得離開(kāi)趙明，但我們深信，無(wú)論身在何處，我們的友誼永遠不會(huì )改變。我們約定，每個(gè)月都要相聚一次，分享彼此的人生。

　　至今，我和趙明仍然成為最好的朋友。我們的故事見(jiàn)證了我們之間堅固不移的友誼。即使歲月流轉，我們的羈絆依舊如初。

　　我和同桌的故事作文 41

　　經(jīng)過(guò)一節課的陽(yáng)光分座，我有了一個(gè)新同桌。

　　我和同桌因為比較高，所以坐在班級后排靠著(zhù)窗戶(hù)的座位。那時(shí)正值盛夏，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地。透過(guò)玻璃窗，陽(yáng)光正正好好灑在我和同桌的頭上，曬得我們滿(mǎn)頭大汗。

　　“因為我姓楊，所以陽(yáng)光才照著(zhù)咱們�！蔽野参客�桌。

　　可是天氣越來(lái)越熱，陽(yáng)光也越來(lái)越灼熱、烤人。我還好，可同桌戴著(zhù)眼鏡，陽(yáng)光射到鏡面上，閃閃地刺著(zhù)他的眼，又反射進(jìn)了更加炎熱的教室，他壓根兒就看不清黑板了。終于，我的`同桌沉不住氣了，不顧我的勸阻，開(kāi)始向老師發(fā)泄“煩惱”。經(jīng)過(guò)他的再三懇求，老師才勉強答應給我們換個(gè)座位。

　　第二天一大早，我和同桌就歡天喜地地搬進(jìn)了我們的“新家”。因為那是離窗戶(hù)最遠的座位，終于可以擺脫陽(yáng)光的“糾纏”了！可是同桌萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，結果會(huì )是這樣……

　　到了下午，下課了，同桌正趴在桌子上休息。他突然覺(jué)得似乎有一只熱乎乎的大手罩在他的臉上。他挪挪身子，試著(zhù)躲開(kāi)那大手。忽然他醒悟過(guò)來(lái)，一睜眼，陽(yáng)光正好刺著(zhù)他的眼睛，頓時(shí)炎熱感溢滿(mǎn)全身。他使勁兒一轉頭，看到也被曬得呲牙咧嘴的我，問(wèn)：“這是怎么回事呀？”

　　“因……因為我……我姓楊……”我艱難地說(shuō)。當然，我知道這是因為午后陽(yáng)光的照射角度又偏移到我們身上的原因�？磥�(lái)躲得了上午的陽(yáng)光，卻躲不了下午的��！

　　從此我的同桌似乎就相信了“陽(yáng)光太熱是因為我姓楊的話(huà)。于是他就經(jīng)常對人說(shuō)：“唉，那該死的陽(yáng)光喲，就是因為我有一個(gè)姓楊的同桌！”

　　我和同桌的故事作文 42

　　我叫小銘，是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。在上一年級時(shí)，我有了一個(gè)同桌，她叫寧寧。從一年級到現在，我們的關(guān)系可好了，就像親姐妹一樣呢!

　　但快樂(lè )、友愛(ài)的關(guān)心沒(méi)有一直持續。有一天，我帶了一本我最喜歡的書(shū)去學(xué)�？�。寧寧一看，爭著(zhù)搶著(zhù)要我給她書(shū)看。我把書(shū)剛拿過(guò)來(lái)，她又把書(shū)搶過(guò)去。就因為這件小事，我倆“爆發(fā)”了一次“戰爭”。但一個(gè)沒(méi)注意，寧寧竟把我的撕破了!我火冒三丈，立刻跟她約法三章：不許找我說(shuō)話(huà)，不許超過(guò)我的“三八線(xiàn)”，不許找我要書(shū)看。定完之后，我感覺(jué)輕松極了，便又看起書(shū)來(lái)。

　　回家了，我把這件事告訴了爸爸，爸爸撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“寶貝，書(shū)破了、壞了，可以再買(mǎi)呀!可友誼買(mǎi)不回來(lái)。你要記住，金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)所有東西，友誼才是最珍貴的�！甭�(tīng)完了爸爸的話(huà)，我好像明白了什么。

　　第二天上作文課的.時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)《我的好同桌》。老師告訴我們，同學(xué)之間不能互相打鬧，要團結、友愛(ài)互助，這樣，才能成為一個(gè)大集體大家庭。這時(shí)，我和寧寧互相看了一眼，甜甜的笑了。

　　下課了，我找到寧寧，跟她說(shuō)：“對不起，我不應該和你吵架�！�

　　“不不不，應該是我跟你說(shuō)對不起才對，我撕壞了你最喜歡的書(shū)，對不起�！�

　　互相道歉之后，我們都笑了。是啊，跟爸爸說(shuō)的一樣，友誼最珍貴，精彩的校園生活又開(kāi)始了……

　　通過(guò)這件小事，我知道了兩個(gè)道理：同學(xué)之間不能互相打鬧，應該團結友愛(ài)，和睦相處，互幫互助。金錢(qián)買(mǎi)得來(lái)東西，買(mǎi)不來(lái)友誼。

　　我和同桌的故事作文 43

　　從小到大，我有過(guò)許很多多的同桌，其中有一位同桌讓我怎么也忘不了他，他就是一個(gè)學(xué)習好，老實(shí)跟樂(lè )于助人的好同窗小李。有一次期中考試。我發(fā)明沒(méi)帶橡皮，我的心怦怦直跳，急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉。小李看見(jiàn)了我沒(méi)帶橡皮，就翻開(kāi)鉛筆盒，拿出一塊簇新的沒(méi)有拆開(kāi)過(guò)的.橡皮，說(shuō)：“給你用吧�！蔽也缓眯乃嫉卣f(shuō)：“這可是你舍不得用的橡皮，我怎么好用呢�！薄皼](méi)關(guān)系，不要緊你就先用吧�！蔽覞q紅了臉，低著(zhù)頭，撓著(zhù)頭皮說(shuō)“謝……謝……你……我……考……試……結……束……就……還……給……你�！薄岸ｂ忊彙笨荚嚂r(shí)光到了，咱們倆走進(jìn)考場(chǎng)開(kāi)端測驗。在考試時(shí)候，我一心做題。這時(shí)突然發(fā)現我的橡皮在椅子下，我立刻拿起來(lái)，用舊橡皮，可考試完了當前。我忽然發(fā)現小李借我的就橡皮不見(jiàn)了。一下子我六神無(wú)主了，要曉得這塊橡皮可是小李爸爸出差時(shí)帶回來(lái)的。他本人始終都舍不得用。這可怎么辦，我到什么處所去弄一塊這樣的橡皮還給他。小李看我找來(lái)找去，問(wèn)我怎么回事，只好告知他實(shí)情，誰(shuí)知他聽(tīng)完后，豈但不賭氣，還撫慰我說(shuō)“沒(méi)有關(guān)聯(lián)的，不就是一塊橡皮，下次爸爸再去再買(mǎi)�！甭�(tīng)完他的話(huà)，我激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。

　　有小李這樣的同桌鼓勵著(zhù)我，我成了一個(gè)心懷廣闊的人。

　　我和同桌的故事作文 44

　　我們小時(shí)候住在一個(gè)小鎮上，我和同桌小明是從小一起長(cháng)大的玩伴。我們讀書(shū)、上課、放學(xué)都黏在一起，就像是親兄弟一樣。

　　小明是個(gè)聰明而勤奮的孩子，總是能取得好成績(jì)。我常常羨慕他，但也因此壓力很大。某一次期末考試，我失望地拿到了一張糟糕的成績(jì)單，而小明卻取得了全年級第一名。我感到自己越來(lái)越拉不下臉面，開(kāi)始逐漸疏遠小明。

　　在中學(xué)時(shí)期，我和小明分到了同一班級。但我們已經(jīng)不再是那個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友了。每天上課，我坐在前面沉默寡言，而小明則坐在后面專(zhuān)注聽(tīng)講。我不知道為什么，卻對小明的成功心生嫉妒。

　　一個(gè)暑假，我父母帶我去旅游，而小明留在家中準備升入高中的復習。在旅途中，我突然感到內疚和孤獨，想念起了小明。我才意識到，原來(lái)他的努力和成功并沒(méi)有置我于何地，相反，他的成績(jì)和我無(wú)關(guān)。

　　回到學(xué)校，我主動(dòng)找到了小明，對他說(shuō)了一句久違的話(huà)：“同桌，快來(lái)一起復習吧！”我們重新坐到了一起，互相鼓勵，共同進(jìn)步。這一次，我不再把自己的成績(jì)與他比較，而是專(zhuān)注于提升自己。

　　最終，小明以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了理想的.高中，而我也取得了令人滿(mǎn)意的進(jìn)步。我們之間的友誼變得更加深厚，我們共同成長(cháng)，互相幫助。

　　這段故事讓我明白，與別人比較無(wú)益于自己的成長(cháng)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和努力的方向，我們應該以積極的態(tài)度去學(xué)習和進(jìn)步，相信自己，做自己最好的版本。

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