他作文（通用63篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的他作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　他作文 篇1

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我迎來(lái)了第九九八十一任同桌——黃閩。嘻嘻，和你開(kāi)個(gè)玩笑，我也不知道是第幾任同桌，反正他就是我的現任同桌。

　　他喜歡槍?zhuān)�喜歡游戲，活像一個(gè)猢猻。瞧，他又動(dòng)了，左手玩著(zhù)橡皮，右手轉著(zhù)水，嘴間還蹦出一串串模糊不清的音節。

　　我問(wèn)他在念叨什么，他先是斜了我一眼，見(jiàn)我饒有興趣的樣子，便開(kāi)口說(shuō)道：“老夫正在念‘黃有槍聲’！”天哪！這人也太……太……我正想冷嘲熱諷一番，但轉念一想，人各有志，既然黃閩自幼立下做“老人”的寵偉志向，我就別去潑冷水了。

　　在一次寂靜的語(yǔ)文課上，老師布置了作文，大家都在埋頭趕工，教室里充滿(mǎn)了“死亡”氣息。耐不住寂寞的他，把頭向我伸來(lái)一看到題目——同桌“老黃”，剛剛還吊兒郎當的他馬上警惕起來(lái)。

　　我不習慣寫(xiě)作文有人在旁邊虎視眈眈，便沒(méi)好氣的說(shuō)：“看吧！看吧！反正寫(xiě)得就是你！”

　　“真的？”他搶過(guò)我的作文本，咧著(zhù)嘴如獲至寶，漸漸地，他的臉色越來(lái)越難看，眼里快要噴出憤怒的火焰來(lái)。

　　我連忙奪過(guò)作文本，我怕在他的怒火下，本子會(huì )化為灰燼。

　　“你怎么可以這樣！”他陰著(zhù)臉，用手戳向我，“我的形象全被你毀了！”

　　我知道他是被猢猻二字給氣的，沒(méi)辦法，我只好求和，并將該句子刪了，但是，他哪知道，我又對他的“罪行”進(jìn)行了控訴。

　　當然，他也有優(yōu)點(diǎn)，他可是我們班的貼心小棉襖，當你口渴時(shí)，他準會(huì )端著(zhù)熱水出現在你面前；當你冷時(shí)，他會(huì )脫下衣服為你披上……

　　有了這樣的同桌，我需要隨時(shí)準備吹響沖鋒號角，進(jìn)入戰斗。但是每次到最后，我和他都會(huì )“一笑泯恩仇”。

　　他作文 篇2

　　我的同桌，因為生來(lái)又瘦又小，又矮又文靜，被戲稱(chēng)為小家伙。不僅學(xué)生如此，老師也如此稱(chēng)呼她。但是，在她小小的身體里，有一顆金子般的心，是獻給別人的。

　　舉其中一個(gè)例子。剛剛開(kāi)學(xué)。上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室。她放下書(shū)。一轉頭，迎面而來(lái)的是滿(mǎn)是亂板書(shū)的黑板。突然忍不住怒了：今天有哪些同學(xué)值日？你為什么不擦黑板？教室里靜悄悄的，所有的學(xué)生都被老師嚇得不敢作聲。他們都轉過(guò)頭去看值班的學(xué)生。在這樣一種令人窒息的氣氛中，我看到一個(gè)小小的身影慢慢站起來(lái)，走到黑板前，用一塊黑板靜靜地擦著(zhù)。因為她個(gè)子矮，所以要踮起腳尖，伸伸胳膊，盡力去擦�？粗�(zhù)她臉紅，伸臂擦黑板，幾個(gè)調皮的學(xué)生忍不住笑出聲來(lái)。但她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一直費力地搖晃著(zhù)胳膊，試圖擦干黑板。擦完之后，仔細確認了一下，然后低下頭回到座位上。

　　以后值日的同學(xué)要慎重，以免影響上課。老師這么一說(shuō)，小家伙的臉更紅了。這時(shí)，一個(gè)值日生突然說(shuō)：老師，今天是我們值日周。然后，兩個(gè)同學(xué)不好意思地站起來(lái)說(shuō)：今天是我們的義務(wù)。

　　嗯？老師愣了一下，忍不住笑了：表?yè)P文同學(xué)，做志愿者，在老師沒(méi)指定的情況下代替值班同學(xué)給我們做榜樣。

　　像這樣的事情，從小到大，大概是數不勝數的，但是我記得有一天早上看書(shū)的時(shí)候，江突然大口地喘著(zhù)氣，大聲地嘔吐著(zhù)，因為事情發(fā)生的突然，而且所有的穢物都在他的手上和桌子的地板上，一股酸味突然蔓延開(kāi)來(lái)。幾個(gè)學(xué)生立刻捂住鼻子，像個(gè)怪物一樣轉過(guò)頭去。只見(jiàn)小家伙掏出紙巾，給他擦了擦，趕緊拿拖把把穢物擦干凈。

　　這樣，這個(gè)小同桌不就是一種奉獻嗎？而這種精神也是急需學(xué)習的東西之一。

　　他作文 篇3

　　他，高個(gè)子，鍋蓋頭，不但人長(cháng)得帥，而且最令人叫絕的是能寫(xiě)一手好字！

　　他寫(xiě)的好字，楷書(shū)不是，宋體也不是，偏偏卡在這兩種字體當中，而且一樣大，比尺子還直，所以我叫他“謝尺子”。這手好字自然是給他帶來(lái)了高分。期末考試時(shí)，監考老師讓大家把字寫(xiě)工整，寫(xiě)得好可得高分。這份“大禮”毫無(wú)懸念地落在了他頭上。

　　只見(jiàn)他二話(huà)不說(shuō)，右手似“泥人張”那樣快。等他寫(xiě)完后把頭往右一伸，呀！寫(xiě)得真叫人賞心悅目：字不大不小，剛剛合適，排列整齊，真像閱兵時(shí)的儀仗隊。

　　他交完卷后出了教室，把我也叫了出去，高興地說(shuō)：“我這次一定能拿高分，賭不賭？”“不賭，就是賭也是我輸�！边^(guò)了幾天，果然不出所料，他語(yǔ)文得了99分，卷子發(fā)下去后，我看見(jiàn)總分下寫(xiě)著(zhù)：85+14。

　　他愛(ài)用自己的笑去逗別人，可這次被我逗笑了。那天下課，我和他很無(wú)聊，于是我說(shuō)：“我們來(lái)比誰(shuí)眼睛睜得大吧？”“你先來(lái)！”我兩眼睜得大大的，他哈哈大笑起來(lái)：“不玩這個(gè)了，我們互相盯著(zhù)對方，誰(shuí)先笑算誰(shuí)輸�！睕](méi)過(guò)多久，他又笑了：“你別逗我了！”“我哪逗你了？”“你的臉逗我了！”我被他懟得啞口無(wú)言。

　　他也不是“面面俱到”，有時(shí)也會(huì )很調皮，但這種調皮是認真的。有一次，我和他在教室里玩，他偷偷拿了我的語(yǔ)文書(shū)被我發(fā)現了，我很生氣地說(shuō)：“你還我語(yǔ)文書(shū)！”他使勁一扔，還好，扔得不遠。我撿回來(lái)后，他一本正經(jīng)地說(shuō)：“你干嘛把做對的題改錯了？”這時(shí)，我才想起來(lái)，我把他冊子上的“謐”字打了叉，但他寫(xiě)對了。我不說(shuō)話(huà)，他在那假哭，我把他叫起來(lái)，讓他看著(zhù)我，成功地把他逗笑了。

　　這就是我那可愛(ài)、調皮的同桌。雖然我現在和他分開(kāi)了，但我們還是好朋友。

　　他作文 篇4

　　我的同桌是個(gè)女生，叫小藝。她不但歌唱得好聽(tīng)而且字也寫(xiě)的很好看。她為人熱情大方，還愛(ài)打抱不平呢。

　　記得有一次我借了一位同學(xué)的書(shū)，看完后就放回圖書(shū)角去了。然后，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有和書(shū)的主人說(shuō)就把這本書(shū)借走了。書(shū)的主人以為是我把她的書(shū)藏起來(lái)了，就老是追著(zhù)我要書(shū)。唉，怎么麻煩總是跟著(zhù)我？這次它終于把我給抓住了。

　　開(kāi)始時(shí)書(shū)的主人說(shuō)：“快把書(shū)還給我，要不我就告班主任�！弊詈笏�居然要我賠給她兩本一模一樣的書(shū)，一本放在圖書(shū)角，一本給她。這不是欺負人嘛�？墒怯袔讉�(gè)同學(xué)聽(tīng)她說(shuō)完，竟然不辨真假地也要我賠給她。其中一個(gè)還說(shuō)：“你是最后一個(gè)看書(shū)的人，而又是在你這里丟的，不是你賠難道還是我賠��？！”這個(gè)同學(xué)說(shuō)完，邊上的其他幾個(gè)同學(xué)就附和道：“對��！對��！”我努力地澄清，可他們都不相信。我覺(jué)得很委屈。就在這時(shí)，小藝出現了。我以為她也是來(lái)趁火打劫呢，因為大多數同學(xué)都不相信我�？墒俏义e了。她聽(tīng)我們說(shuō)了一遍情況，就說(shuō)：“你們憑什么說(shuō)是逗逗偷了她的書(shū)？”我驚呆了，沒(méi)想到她會(huì )站出來(lái)幫我。頓時(shí)，我對小藝有了感激之情。她幫我同他們爭論時(shí)，我卻在想：那些同學(xué)并沒(méi)有見(jiàn)到我偷書(shū)，為什么要在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火呢？為什么要添油加醋地說(shuō)看見(jiàn)我拿書(shū)了呢？這時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)小藝說(shuō)：“你們?yōu)槭裁粗粦岩伤�而不懷疑你們自己呢？”小藝的這句話(huà)讓她們無(wú)言以對。

　　就在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)平時(shí)常調皮搗蛋的男生拿著(zhù)那本書(shū)正在走向圖書(shū)角。我就指著(zhù)那邊喊：“快看！”她們看到后都朝那個(gè)男生一窩蜂地跑了過(guò)去。真相大白了，我想：終于還我一個(gè)清白了！都是這個(gè)罪魁禍首，哼！

　　雖然我被冤枉了，但是我還是很高興，因為我和小藝之間有了真誠而深厚的友誼。

　　這就是我現在的同桌——小藝。

　　他作文 篇5

　　我的同桌叫王天星，是我們班的班長(cháng)。因為他長(cháng)得白白胖胖的，所以同學(xué)們都叫他“胖班長(cháng)”。他有一雙水汪汪的大眼睛，還有強壯有力的四肢。

　　“胖班長(cháng)”愛(ài)好廣泛：溜冰、看書(shū)、游泳、打電腦……多得如同天上一顆顆閃亮的繁星。其中，“胖班長(cháng)”的絕活是游泳。記得他說(shuō)過(guò)一件事：暑假里，他被一位游泳教練推薦成一位游泳運動(dòng)員，去參加一個(gè)比賽，要進(jìn)行為期一個(gè)月的”魔鬼訓練”。別小瞧了這“魔鬼訓練”，它可害慘了“胖班長(cháng)”。原來(lái)100斤的他經(jīng)過(guò)十天殘酷的“魔鬼訓練”，體重急劇下降成了90斤。這才十天功夫，“胖班長(cháng)”已經(jīng)快撐不下去了，更別說(shuō)還有二十天的“魔鬼訓練”了。據我估計，只要“胖班長(cháng)”再來(lái)個(gè)十天“魔鬼訓練”，他一定能瘦成75斤。那就是一個(gè)我啦�？伞澳Ч碛柧殹辈�沒(méi)有使“胖班長(cháng)”退縮。他為了比賽使出吃奶的勁，每天額外加時(shí)，一個(gè)月就這樣被“胖班長(cháng)”熬過(guò)去了……終于在比賽那天，他的泳姿多樣：蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳……是現場(chǎng)唯一一個(gè)會(huì )多種泳姿的陽(yáng)光男孩。當比賽完，教練一看無(wú)錫市第一名。教練高興地對“胖班長(cháng)”說(shuō)：“好小子，沒(méi)有讓我的努力白費，把我們游泳區的光榮傳統發(fā)揚光大了，不錯�！迸赃叺耐瑢W(xué)是多么羨慕嫉妒、恨呀！

　　當然，“胖班長(cháng)”在我們班可是傳奇人物。每次考試，“胖班長(cháng)”在班里都是名列前茅，100分輕松到手。

　　“胖班長(cháng)”有一個(gè)特點(diǎn)——“下課是只蟲(chóng)，上課是條龍�！泵看蜗抡n鈴一響，他就懶洋洋的靠在墻上，瞇著(zhù)眼睛，你說(shuō)像不像一只大懶蟲(chóng)？可是，上課鈴一響，這只蟲(chóng)就變成龍了。老師提問(wèn)，別人答不上來(lái)，“胖班長(cháng)”準能答出來(lái)。老師叫人上去做題，“胖班長(cháng)”第一個(gè)把手舉起來(lái)，要是老師沒(méi)叫他，“胖班長(cháng)”就像憋尿似的在座位上左扭扭，右扭扭，都把褲子扭成麻花了。

　　每次，我找他詢(xún)問(wèn)答題方法時(shí)，他總會(huì )“嘰里呱啦”說(shuō)個(gè)不停。

　　這就是我的同桌——王天星。

　　他作文 篇6

　　我的同桌叫軒硯千，她有著(zhù)漆黑的長(cháng)發(fā)，黑葡萄般的眼睛，瓜子臉，尖下巴，扎馬尾辮，上身總喜歡穿一件短袖，下身短褲，一雙黑面運動(dòng)鞋。這讓她總是顯得活潑跳躍，充滿(mǎn)運動(dòng)的激情。

　　她非常會(huì )學(xué)倉鼠叫，這是因為她家里有兩只倉鼠，沒(méi)事的時(shí)候她就模仿倉鼠的叫聲，還別說(shuō)，慢慢地有模有樣，學(xué)習動(dòng)物的聲音也成了她的一項樂(lè )趣。除了倉鼠，她還養了一只兔子，仿佛那只兔子就是它的知己一樣，整天兔子長(cháng)兔子短地，百說(shuō)不厭。我呢，就天天都被她扯到窗臺上，聽(tīng)她說(shuō)她和兔子的故事。

　　但是，有一天，她到學(xué)校來(lái)時(shí)，眼眶紅紅地，情緒很低落，剛開(kāi)始問(wèn)她什么都不說(shuō)，過(guò)了好一會(huì )，好像緩過(guò)來(lái)了一些。我問(wèn)她：“你怎么了？”她帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我的兔子死了！”我一聽(tīng)，也是悲傷莫名，畢竟聽(tīng)多了她和兔子的故事，也漸漸對它產(chǎn)生了感情�！罢婵蓱z��！”我感嘆了一句：“你可以重新買(mǎi)一只呀！”她卻說(shuō)：“不行，我媽不讓�！蔽野参克�說(shuō)：“世界上總有命運比你差的人，別傷心了。你還有倉鼠呢！”她點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛在向誰(shuí)許諾一樣：“對呀！我會(huì )加倍對倉鼠好的！”她說(shuō)道。

　　軒硯千總是能從其他方面尋找到新的興趣點(diǎn)，這就像她的穿著(zhù)打扮，干脆利落，她說(shuō)：“我決定將精力放在學(xué)習上，或許小兔子也希望我這樣，我不能總讓別讓說(shuō)，小兔子的尾巴長(cháng)不了”果不其然，在學(xué)期末的測試中，軒硯千的成績(jì)就像做了飛機，她的進(jìn)步讓大家大跌眼鏡。

　　軒硯千是一個(gè)善于總結的人，她常說(shuō)，凡事只有積極想辦法，總能在迷宮中找到出口。生活中的軒硯千就像一個(gè)兔子，活潑，跳躍，總能給人帶來(lái)意外的驚喜。

　　他作文 篇7

　　我的同桌絕對是班里女生中最有特點(diǎn)而又最可愛(ài)的一個(gè)。

　　她有著(zhù)大大的鼻子，所以有了“大鼻頭”這個(gè)綽號。并且嘴里就像鼓了一口氣，一說(shuō)話(huà)還有兩個(gè)深深的酒窩。這根本就是甜甜女的特征嘛!但是，她的頭發(fā)好短。作為她的同桌，我經(jīng)常能聽(tīng)到別的同學(xué)夸贊她的牙白。我用放大鏡觀(guān)察后，得出了一個(gè)結論：不能夸她牙白，只能說(shuō)她太黑。從此以后，每當別的同學(xué)夸贊她的牙白時(shí)，我的心是拔涼拔涼的啊!為什么我不再長(cháng)黑點(diǎn)呢?唉，郁悶!

　　她雖然像男生，但是她在女生城堡里受歡迎的程度不亞于S.H.E.!知道為什么嗎?讓我慢慢告訴你。在班里，每天學(xué)習都很累，很緊張壓抑。所以班上有了一條不成文也說(shuō)不清的規定。每天晚上，都要捉弄一個(gè)女生。因為“大鼻頭”的老實(shí)，幾乎每天晚上，都是她被捉弄。被撞來(lái)撞去，剛想坐下，椅子便被后面的同學(xué)用腳鉤走了。平白無(wú)故的告訴她“外面有人找你�！�

　　女生鬧鬧也就算了，有一回可真鬧大了。

　　老師讓寫(xiě)口頭作文，有一個(gè)女生，當著(zhù)全班的面用超高分貝的嗓門(mén)喊道“他像是一個(gè)棕色的雪人，上面一個(gè)小球下面一個(gè)大球，兩面還插著(zhù)樹(shù)枝�！敝灰�(jiàn)話(huà)音未落，教室里四面八方的同學(xué)的同學(xué)的眼睛向我同桌射來(lái)了飛刀。她招架不住了，低下了頭。剛剛下課，女生全圍了上來(lái)。我本來(lái)是想沾點(diǎn)光的。結果光沒(méi)沾上，人差點(diǎn)擠扁了。這些同學(xué)這么做的后果是弄得“大鼻頭”三天沒(méi)跟別人說(shuō)話(huà)。要知道平常她能一節課不說(shuō)話(huà)可以算作我們班的第八大奇跡了!

　　這三天過(guò)后，一切又回到了從前。

　　“喂，大鼻頭。外面又有人找你了，真的，一個(gè)男的!”

　　他作文 篇8

　　每當說(shuō)到看到或聽(tīng)到“哭”和“熱心腸”兩個(gè)詞，我便會(huì )想起我同桌。

　　她眼睛圓又大，一眨一眨的，像閃爍的星星。她的辮子特別長(cháng)，走起路來(lái)經(jīng)常甩幾甩，看上去，就像只活潑的小貓。

　　她極其愛(ài)哭，便擁有了一個(gè)專(zhuān)屬綽號——“愛(ài)哭大王”。她一哭起來(lái)啊，沒(méi)完沒(méi)了，地都要被她哭裂了。有一次，我們全班玩打鴨子。她本領(lǐng)極高，經(jīng)常都會(huì )躲過(guò)“子彈”，也因此在得意忘形之余笑我們這些“獵人”：“哈哈哈哈，你們這群笨蛋獵人，連豬都不如！”

　　聽(tīng)她這么說(shuō)話(huà)，我真想找個(gè)機會(huì )狠狠地報復她一下，讓她知道亂說(shuō)話(huà)的下場(chǎng)。終于輪到我發(fā)球了。我吸了一口氣，把球對準她，使出九牛二虎之力的勁朝她扔了過(guò)去。她發(fā)現我要攻擊她，就使出她的必殺技——凌波微步，結果事與愿違，她和球完美地相撞了。

　　我得意忘形，笑得根本合不攏嘴：“哼，終于讓你嘗嘗我的厲害，看你還亂說(shuō)話(huà)不？”

　　她呆了幾秒鐘，便“啊——啊——”“啊——，嗚——”放聲大哭，這響徹云霄的哭聲引來(lái)了很多同學(xué)。大家都看看她，然后盯著(zhù)我，我緊張地向后退了兩步：啊，不會(huì )吧，至于哭成這樣子嗎？見(jiàn)她絲毫不松懈的樣子，我連忙向她說(shuō)：“對不起！對不起！”她才停止哭泣，轉身時(shí)還向我瞟了一眼，

　　她雖然是“愛(ài)哭大王”讓我討厭，但她卻有一副“熱心腸”。我什么東西忘帶了，她都會(huì )借給我。上次我忘帶黑筆，正在猶豫要不要向她借時(shí)，她主動(dòng)拿出一支黑筆借給了我。我連忙向她道了謝，她微微地笑了一下：“不客氣，小事一樁！”

　　這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)哭，卻有著(zhù)熱心腸的同桌。

　　他作文 篇9

　　小學(xué)時(shí)期，我和很多同學(xué)坐過(guò)同桌，讓我印象最深的同桌就是我的現任同桌，他是所有同桌中坐在一起最長(cháng)的一位。

　　他姓劉名小奕，要說(shuō)他呀，那真是三天三夜也說(shuō)不完的。先從他的名字說(shuō)起，“劉小奕”這個(gè)名字按現在來(lái)說(shuō)未免有點(diǎn)土了，但心細的你一定會(huì )發(fā)現這個(gè)名字里的奧秘，我們現在上小學(xué)，可以叫“小”奕，那當我們都上初中呢？豈不叫劉中奕？上高中，必然叫劉高奕！后邊我就不說(shuō)了，不知道他以后要不要改名字呢？名字都好玩的不得了，更何況其他方面。

　　他長(cháng)的不算特別帥，但特別愛(ài)顯擺，一天，他拿來(lái)一支法國巴黎埃菲爾鐵塔的筆，在我眼前晃了晃，神氣地說(shuō)：“聽(tīng)好了！我其實(shí)并不是凡人，我是托塔李天王他爸，他托的什么塔，對我來(lái)說(shuō)不重要，我托的可是巴黎埃菲爾鐵塔�！闭f(shuō)完，很得意地望著(zhù)我。此時(shí)，我正在寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)他這么一說(shuō)，心里暗笑，那既然你這樣說(shuō)，那我就來(lái)和你玩玩。我故作漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我不信！”“只有你才不信，別人都信�！眲⑿∞葰夂艉舻卣f(shuō)�！澳撬�那么重，你要是能托起來(lái)，外星就把你接走做實(shí)驗去了�！蔽艺f(shuō)道。他朝我做了一個(gè)鬼臉跑開(kāi)了。

　　我們之間總有一些規則，其中最坑人的一條就是之間不得超過(guò)“三八線(xiàn)”，否則會(huì )嚴重“懲罰”。當天，我聽(tīng)到這條消息時(shí)，微微皺了一下眉頭，撇了撇嘴，眼珠子一轉，笑了起來(lái)：“誰(shuí)三，誰(shuí)八呀？”我在講臺上拿了一只粉筆，在我倆的桌子上劃了一道，我指著(zhù)那邊說(shuō)：“那是你的地方�！蔽矣种赶蜻@邊說(shuō)：“這是我的�！彼�差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)，不過(guò)他眼睛立馬又瞇了縫神秘地笑了。上課時(shí)，他故意超越了“”三八線(xiàn)”，我置之不理，其實(shí)我心里明白，這規則是嚇唬他的。

　　這就是我的同桌，我們就是一對歡喜冤家，時(shí)而歡笑，時(shí)而沖突，我們倆的同桌生涯就像一部連續劇，真不知道明天會(huì )發(fā)生什么？不過(guò)，我挺期待的。

　　他作文 篇10

　　我有一個(gè)非常好的同桌。他的字寫(xiě)得很漂亮，人也很幽默，心胸開(kāi)闊，你看他即使被老師罰了，他也會(huì )像往常一樣，中午看書(shū)，下課打鬧，絲毫沒(méi)有難過(guò)的情緒，還總是說(shuō)“要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)”。

　　我覺(jué)得他是一個(gè)非常好的同桌，因為在我難過(guò)的時(shí)候，他總會(huì )安慰我。比如說(shuō)上個(gè)學(xué)期，我在樓梯間扭到了腳踝，不能劇烈運動(dòng)，每天中午取餐我總是比別人慢很多拍。我同桌知道后，此后每天中午都會(huì )幫我拿飯，甚至早上他還會(huì )幫我收作業(yè)，代我檢查同組同學(xué)的預習等等。那段時(shí)間，只要我一覺(jué)得腳痛，就趴在桌子上，他見(jiàn)了，立馬會(huì )問(wèn)我的腳怎么樣，要不要跟老師說(shuō)。

　　但他有時(shí)也很莫名其妙。就像今天下午，《數學(xué)輔導》才發(fā)下來(lái)，大家都沒(méi)名字貼，只有我一個(gè)人帶了，所以大家紛紛來(lái)向我借。本來(lái)整整一大張名字貼，沒(méi)到五分鐘就只剩最后兩張了。這時(shí)譚志明也過(guò)來(lái)跟我借，我正要遞給他的時(shí)候，同桌突然冒出了一句“她是我的人，不許借”。我一下子被鎮住了——好尷尬呀！為了緩解尷尬，我就像一個(gè)大姐姐教育小弟弟一樣，用手輕輕地拍了一下他的頭說(shuō)：“我才不是你的人呢！”

　　還有，他理解詞語(yǔ)的能力真是無(wú)人能及。我們語(yǔ)文第一單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，有一個(gè)詞叫“始料不及”，當別人讀到這個(gè)詞的時(shí)候，他一邊在下面傻笑，一邊說(shuō)“始料不及”、“始料不及”，還時(shí)不時(shí)捂著(zhù)肚子�？赡軇e人不知道這是什么意思，但我最懂同桌，他其實(shí)是說(shuō)“屎尿不及”，哈哈，這個(gè)“傻同桌”。

　　沒(méi)錯，他就是陳俊朋。一個(gè)風(fēng)趣幽默，樂(lè )于助人，也喜歡搞怪的好同桌，很高興也很榮幸跟他成為同桌。

　　他作文 篇11

　　我的同桌真有才，英語(yǔ)學(xué)得真不賴(lài)，我認為他的英語(yǔ)一級棒，剛轉到我們學(xué)校，第一次英語(yǔ)考試就考了第一名。

　　時(shí)間回到開(kāi)學(xué)第一天，我隨便選了個(gè)位置，等待著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)。我不斷地想著(zhù)：我的同桌會(huì )是誰(shuí)呢？突然，他來(lái)了，他指著(zhù)我旁邊的空位，說(shuō)：“貧僧乃東土大唐而來(lái)，去往西天拜佛求經(jīng)，路過(guò)此地，可否借宿一宿�！闭f(shuō)完，他放下書(shū)包，坐了下來(lái)。我心想，這位同學(xué)夠奇葩的，值得聊聊人生。就這樣，我和他成了同桌。

　　在不到六個(gè)月的時(shí)間里，我們就了解了彼此。從普普通通的同桌變成了形影不離的知音�！扒Ы鹨椎�，知己難求�！痹诿ＣＨ撕Ｖ�，誰(shuí)沒(méi)有自己的朋友？但知音可不是那么容易尋覓的。

　　在學(xué)習上，數學(xué)我們互相討論；他教我英語(yǔ)單詞怎么背、怎么寫(xiě)，我教他背課文的方法。因此，我們的學(xué)習都取得了不小的進(jìn)步。真所謂雙劍合璧，所向披靡。

　　當然，在學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生一些分歧是難以避免的。在這樣的時(shí)候，我們選擇冷靜一下，再討論，討論的結果毋庸置疑是我們都想要的。我和他見(jiàn)不得對方有半點(diǎn)委屈。雖然偶爾也會(huì )欺負對方，可就是見(jiàn)不得對方不開(kāi)心。一次，我把他惹生氣了，我一直在向他道歉，可他就是無(wú)動(dòng)于衷。下課，老師走后，我便脫下戰袍（外套），背著(zhù)荊條（老師的教鞭）向他請罪。為了讓他笑，我神秘地說(shuō)：“昨天我把一頭牛吹到天上了。牛在天上飛，我在地下吹。懂了吧！”他果真笑了，這樣我們又可以肩并肩走在校園的每個(gè)角落了。朋友——理解萬(wàn)歲！

　　我們即將畢業(yè)，畢業(yè)后的我們也許不在一個(gè)學(xué)校，但我會(huì )把我們走過(guò)的歲月永遠珍藏在心底，即使青絲變白發(fā)，我依舊深深銘記。

　　他作文 篇12

　　她，個(gè)子高高，沒(méi)有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

　　第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現在語(yǔ)文書(shū)丟了，可怎么辦？早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著(zhù)黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道：“怎么啦？”說(shuō)吧？一個(gè)硬男子漢，丟臉！不說(shuō)吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了！”“沒(méi)什么？”對方現出驚訝的神情。接著(zhù)，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì )兒，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的�！笔裁�，給我？我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話(huà)�！笆病�…什么，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個(gè)字�！薄安灰�緊，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看�！庇谑俏覀z便認真地開(kāi)始早讀。上完最后一節課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤了。第二天早讀，她拿著(zhù)一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線(xiàn)斷了，并且少了兩頁(yè)。

　　上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。中午時(shí)，我發(fā)現她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書(shū)上看了一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì )神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好�！岸ｂ忊彙�…”上課了，她拿起那本舊書(shū)認真地聽(tīng)課。

　　一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。

　　他作文 篇13

　　和邱超凡做同桌的第一天，我就給他取了一個(gè)綽號：“呆邱”。他長(cháng)得是瞇瞇眼，笑起來(lái)眼睛就變成了一條縫。而他最喜歡笑，同學(xué)嘲笑他時(shí)，他笑了；老師表?yè)P他，他笑了講一個(gè)笑話(huà)，他笑了連老師批評他，他也還是笑，笑中還帶了一點(diǎn)傻。他總時(shí)會(huì )做出什么動(dòng)作，使全班哄堂大笑。他的經(jīng)典動(dòng)作，就是左手托著(zhù)下巴，咧著(zhù)嘴，露出他那潔白的牙齒，用右手輕輕刮著(zhù)牙齒，瞇著(zhù)眼睛，擺出一副側耳細聽(tīng)的架勢。也許，著(zhù)實(shí)我給他取“呆邱”的原因之一吧。

　　邱超凡不僅樣子呆，而且在學(xué)習上也有點(diǎn)反應遲鈍。不是我夸張，這對他已經(jīng)是一種安慰了。他的成績(jì)總是全班倒數第一，偶爾考一次九十分已經(jīng)高興得不得了。有一次，作業(yè)本上出了一道題：寫(xiě)出40以?xún)?的倍數。邱超凡因為沒(méi)有理解題目的意思。就在作業(yè)本上寫(xiě)出了40以?xún)?的因數：1、2、3、6。當老師批改后發(fā)下來(lái)的時(shí)候，他還覺(jué)得自己是對的，問(wèn)我哪兒錯了。當上課時(shí)老師講解后，他才服氣地“喔”了幾聲。雖然“呆邱”現在的成績(jì)還補怎么理想，但我能幫助他，和他一起進(jìn)步。

　　“呆邱”看上去傻里傻氣，但他也有屬于自己的閃光點(diǎn)。在他傻傻的模樣里透露著(zhù)一種誠實(shí)，一種堅強，一種上進(jìn)�！按羟瘛睆膩�(lái)補撒謊，當他說(shuō)話(huà)時(shí)的那種堅定的語(yǔ)氣，傳達給我的是一種信任�！按羟瘛蹦茉诶蠋煹呐�評下還帶著(zhù)想傾聽(tīng)訓斥的笑容，并不是每一都做得到的�！按羟瘛钡某煽�(jì)一直沒(méi)有大幅度的提高，但這并不是“呆邱”所要的，他也很努力，有時(shí)還會(huì )提前完成同步練。

　　其實(shí)，“呆邱”不呆，他只是想用笑來(lái)代替所有的表情，去給大家講述一個(gè)邱超凡。我很自豪地告訴你們，這就是我的同桌。

　　他作文 篇14

　　我的同桌是個(gè)淘氣的男孩子，他很好動(dòng)，經(jīng)常不完成作業(yè)，而且有時(shí)還欺負我。

　　在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，我完成作業(yè)后，剛要去操場(chǎng)上活動(dòng)，這是，老師讓我檢查我同桌的作業(yè)完成情況。我回到座位后，把他的語(yǔ)文作業(yè)本拿起來(lái)一看，我大吃一驚，作業(yè)本存在著(zhù)很多很多的問(wèn)題，一共有22課沒(méi)有讓老師批作業(yè)，錯的也沒(méi)有改正，然后我就對我的同桌說(shuō)：“你一共有22課作業(yè)沒(méi)批，為什么？趕緊補上吧�！彼�不但沒(méi)有改過(guò)之意，他的眼睛里卻充滿(mǎn)了嫉妒和怨恨，大聲叫著(zhù)：“我鄙視你，歧視你，我恨你�！闭媸遣豢伤甲h，他不但不接受幫助，而且還對我發(fā)脾氣，氣勢洶洶，我滿(mǎn)腔怒火，聽(tīng)了他的話(huà)差點(diǎn)兒沒(méi)昏過(guò)去，心里真是又氣又恨又傷心�？墒钱斨�(zhù)同學(xué)們的面只好把委屈往肚子里咽。那天晚上，我的心久久不能平靜，他的話(huà)不時(shí)地回蕩在我的耳邊，我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。更客氣的是他竟然謝了一篇日記來(lái)“攻擊”我，我很難過(guò)，心想：他不但不反思自己的過(guò)錯，反而還把過(guò)錯強加到我的身上，還仇恨別人對他的幫助，我不想再管他了，可轉念又一想：這也是老師交給我的任務(wù)，我怎能扔下不管呢？再說(shuō)：我們都是同學(xué)，同學(xué)之間要互相幫助，幫助別人也是非常高興的事，想到這些，我的心忽然亮了起來(lái)，我還和往常一樣監督他檢查作業(yè)，我要用我的真心來(lái)打動(dòng)他，幫助他，讓我們共同進(jìn)步。

　　這件事對我的促動(dòng)很大，我絕不能被別人的仇恨打到，我要堅強勇敢地面對，要用愛(ài)心來(lái)幫助同學(xué)，團結同學(xué)，在成長(cháng)的道路上共同進(jìn)步。

　　他作文 篇15

　　現在的小學(xué)生，整天一副什么都不在乎的樣子，我真為他們擔心�？墒�，那天晚上，我才認識到我的理解是錯誤的。

　　那天放學(xué)，天已經(jīng)黑了，我著(zhù)急回家，車(chē)也騎得很快�？墒悄翘祢T車(chē)的路又感到比平常的路要長(cháng)，我心里顧不上這些，車(chē)輪飛快地向前滾動(dòng)。

　　大約5分鐘，我來(lái)到了第一個(gè)紅綠燈前，綠燈剛剛變?yōu)榧t燈，大約還有幾秒鐘對面的綠燈才會(huì )亮。我本想用這幾秒鐘沖過(guò)去，可是汽車(chē)司機已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了汽車(chē)，他才不管我這幾秒鐘，我只好猛沖過(guò)去。到對面的時(shí)候，我與汽車(chē)只有幾厘米遠。我松了一口氣，繼續向家騎。

　　很快，我到了最后一個(gè)紅綠燈。是綠燈，我安全的過(guò)去了。最后我到了回家的必經(jīng)之路——過(guò)街天橋。我真想一口氣直接騎上去，可我太累了。我下去推車(chē)，誰(shuí)知猛地一抬車(chē)子的前輪，車(chē)鎖掉了。這時(shí)跑來(lái)了一位戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生幫我把車(chē)鎖撿了起來(lái)交給我，我說(shuō)了聲謝謝之后，他就跑了。

　　頓時(shí)，我感到世間原來(lái)這么美好，那位小學(xué)生就像天使一般，幫助了別人，快樂(lè )了自己。我要感謝他。

　　原來(lái)小學(xué)生并不像我想象的那樣，什么都不在乎的。他所做的感染了我，我也要幫助別人。讓我感到原來(lái)幫助別人是一件多么快樂(lè )的事，它讓自己的心靈得到升華，讓自己變得高貴。

　　我要感謝他，感謝他讓我知道了世間多么的美好。

　　他作文 篇16

　　不知不覺(jué)，冬天來(lái)的這么突然，讓我不知所措來(lái)不及反應，當最后一片樹(shù)葉悄然落地，我才發(fā)現你已經(jīng)踏上了歸途……

　　那年，那個(gè)季節，素未謀面的我們在這里相聚，當時(shí)的我，恐懼地望著(zhù)一張張陌生的面孔，不敢多講一句。

　　那個(gè)誰(shuí)，宋啥的？”他摸著(zhù)腦袋，一副像有東西卡在嗓子眼的樣子，“你來(lái)吧這個(gè)桌子搬過(guò)去”。我走了去底氣不足地問(wèn):“你你你叫啥子？”“劉子陽(yáng)！”從此我便記住了這個(gè)名字。

　　劉子陽(yáng)，我們班的老大哥，也是“老大哥”。他總能莫名其妙的突然爆笑半天，嚇得人家心撲通撲通直跳，他能把“伸懶腰的貓”說(shuō)成“伸懶貓的腰”，能把“泡咖啡放多少水”說(shuō)成“泡咖啡放多大水”，我猜他也能把洗衣粉當奶喝！

　　夕陽(yáng)緩緩西沉，橙黃的光為大地抹上一層柔和的淡黃，將要天黑的傍晚顯得格外沉寂�！懊魈煳也粊�(lái)了�！彼�在我面前一晃一晃強顏歡笑，我不知道該說(shuō)些什么，勉強擠出一個(gè)微笑，一路上只聽(tīng)得見(jiàn)我們啪啪啪的腳步聲，風(fēng)吹著(zhù)，格外刺骨:“你真的要走嗎？”我顫顫抖抖的問(wèn)。他沒(méi)有回答，而是加快了腳步，他的影子告訴我這是真的……

　　果真，這次他變得誠實(shí)了，做到“君子一言駟馬難追”了，欠我的那一塊錢(qián)、那一包辣條到現在都沒(méi)還呢……

　　又走到這條小路，依舊是我，是這包辣條，但小路不樂(lè )了，辣條不香了，我還是我，你還是你……

　　當你背上行囊，踏上那份榮耀，我在這里深深的祝福你。

　　他作文 篇17

　　他于1999年9月21日出生在中國重慶，現在是一名流行歌手，也是演員，更是一個(gè)好偶像（看到這小螃蟹已經(jīng)知道他是誰(shuí)了）沒(méi)錯，他就是我人生路上前行的動(dòng)力，不管他在別人心里是什么樣的，但在我心里是最重要的——王俊凱。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我剛開(kāi)始壓根兒就不知道王俊凱是誰(shuí)？他是干嘛的？直到我13歲，經(jīng)歷了一次考試，那次考試前，我信誓旦旦的對爸媽說(shuō)一定可以進(jìn)年級前十名，但考下來(lái)的分數還不如從前，讓人大跌眼鏡，因此家人承諾給我的禮物通通收回。還得了一頓“口水的澆灌”，“怎么會(huì )這樣？這不是我的實(shí)力�？刹豢梢灾乜�？”我心想。被分數打擊后的我無(wú)論做什么事都不能專(zhuān)心。眼前出現的畫(huà)面是自己夸大�？诘臉幼�，真可笑。

　　我頹廢了快半個(gè)月的時(shí)間，在一次查作文的時(shí)候，我看到了那個(gè)長(cháng)相帥氣，舞姿動(dòng)人，聲音動(dòng)聽(tīng)的他，瞬間俘獲了我的心，我忘記了一切的煩惱，開(kāi)始進(jìn)一步去了解他。我看到他在舞臺上英氣逼人，看到他在訓練室里汗如雨下�？吹剿麑︾R子里的自己說(shuō)：“如果夢(mèng)想有捷徑，那么這條路一定是堅持”是啊，他從八歲堅持了十年，他離夢(mèng)想靠近了十年。這樣日復一日的努力，他都沒(méi)有放棄。而我不過(guò)是一次考試，何必頹廢成這樣？在我遇到挫折時(shí)，上天讓我發(fā)現了他，他給了我努力的方向，讓我順著(zhù)那耀眼的光芒前行，他是這個(gè)世界上最獨一無(wú)二的人，值得我用心去珍惜——王俊凱加油！

　　他作文 篇18

　　2020年9月18日，我聽(tīng)到了他的那一聲啼哭，我的表弟出生了。

　　他雖是我表弟，但他年齡比我小一輪，也就是12年，紅通通的皮膚，可愛(ài)的50cm身長(cháng)，千奇百怪的睡姿，總讓人忍俊不禁，看著(zhù)他，我就像看到了幼年時(shí)的自己，一個(gè)嬌小的生命，誕生是多么有趣呀！

　　12年的差距，雖然不能一起玩，可我玩他真是綽綽有余。我抱孩子沒(méi)經(jīng)驗，還得老媽教我，經(jīng)過(guò)一番訓練，我終于把他抱了起來(lái)，他瞪著(zhù)大眼睛，嘟起嘴，好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)我似的，我瞬間被萌化了。小孩子最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，望著(zhù)他，我多么想回到童年，這么討人喜歡，如今，我都長(cháng)這么大了，煩惱接踵而來(lái)，若能像他那樣該多好呀！可惜人生最美好的時(shí)刻只有短短幾年。

　　但他也有煩人的時(shí)候。聽(tīng)，他又鬧了，餓得這么快，一兩個(gè)小時(shí)吵一次，吵得小姨都睡不著(zhù)，喂奶、換尿布，喂奶、換尿布，以上過(guò)程一天重復近十遍，換是誰(shuí)都受不了，一天只有幾個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。望著(zhù)他，我愧疚了，因為我小時(shí)候也必然這樣吵過(guò)，爸爸媽媽都因我而失眠過(guò)，平常也沒(méi)想到這些，這下看見(jiàn)他不由得對爸媽抱有感激之情。

　　他就像是一個(gè)“熊孩子”，既討人喜歡又討人厭，讓人哭笑不得，他就像我的影子，望著(zhù)他，總能看到兒時(shí)的自己，想起爸媽的辛苦。他越長(cháng)大，我就起能反思自己，雖不能一起玩耍，但我望他的過(guò)程中，能變得越來(lái)越懂事。

　　他作文 篇19

　　他，是我忘不記的人，他，在我的印象里留下了像流星一樣美麗的瞬間，他，從來(lái)不哭，很堅強，他，是我佩服的人，他，是幫我克服困難的人，他，讓我學(xué)會(huì )了堅強。

　　他，長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，雙眼皮，胖嘟嘟的臉蛋，一笑還會(huì )出現一個(gè)小小的小酒窩，薄而紅潤的嘴唇，剛剛好，配到一起帥極了，他，就是一個(gè)帥小子，也是一個(gè)拽小子，更是一個(gè)陽(yáng)光少年。

　　他穿著(zhù)樸素，卻陽(yáng)光迷人，他愛(ài)沖動(dòng)做事，做完事，卻會(huì )去認錯道歉，讓人不得不接受他的道歉，他有著(zhù)凡人的手，卻能畫(huà)出天仙般的畫(huà)，他長(cháng)相一般，卻陽(yáng)光帥氣，他不愛(ài)哭，卻說(shuō)我愛(ài)哭只是你們不知道，他愛(ài)幫助別人，卻從來(lái)都不會(huì )想想自己，他做事很認真，卻不知道他已將被人關(guān)注，他，讓我學(xué)會(huì )了堅強。

　　那天的運動(dòng)會(huì )，我站在起跑線(xiàn)上，準備要跑400米長(cháng)跑，我心里清楚我根本就跑不了那么多因為我的耐力不夠，聽(tīng)著(zhù)悅耳的槍聲響起我在奔跑線(xiàn)上用盡了全力去奔跑，要到終點(diǎn)時(shí)我被絆倒了，那時(shí)的我已經(jīng)要暈過(guò)去了，只見(jiàn)一個(gè)人跑來(lái)，把我拉起，我看清了是他，是的，別人是不可以闖進(jìn)賽道的，但是他卻闖了進(jìn)來(lái)，他和我說(shuō)了一句話(huà)，那就是“加油，堅強起來(lái)”就是這句話(huà)，讓我堅持的跑完了賽道，雖然名次不是很好，但是那句話(huà)卻給了我很大的鼓勵。

　　每當我很累的時(shí)候一想起這句話(huà)，就堅強了起來(lái)，是他的鼓勵讓我學(xué)會(huì )了堅強，讓我不怕困難，讓我感到百倍溫暖，這就是他。

　　他作文 篇20

　　一陣輕松的音樂(lè )響起，我們的語(yǔ)文課開(kāi)始了。

　　談天說(shuō)地現在開(kāi)始，有請21號同學(xué)上場(chǎng)，掌聲歡迎！聽(tīng)到主持人宣讀名字，同桌的臉頓時(shí)變得嚴肅起來(lái)。他深深地吸了一口氣，臉漲得通紅。

　　我輕輕捅了捅他，小聲說(shuō)：快點(diǎn)兒，該你上場(chǎng)了。

　　哦他慌忙起身，向講臺走去。熱烈而持久的掌聲，在教室中回響。他深一腳淺一腳地走上講臺，步子極其不自然，從座位到講臺，這短短的距離他卻走了很長(cháng)時(shí)間。

　　他來(lái)到了講臺上，抬起頭，向我們看過(guò)來(lái)。剎那間，他的臉騰得漲紅了，眼神也開(kāi)始游離。他又極快地低下頭，沉思起來(lái)。幾秒鐘后，他做了一個(gè)深呼吸，開(kāi)始講述故事，磕磕絆絆，極其不流暢，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)他又低下了頭，聲音也越來(lái)越小

　　昨天，他還對著(zhù)我練了好幾遍呢，那時(shí)候他說(shuō)得滾瓜爛熟，都能倒背如流了�？墒乾F在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，他怎么就卡殼了呢？一定是因為昨天只有我一個(gè)觀(guān)眾，現在教室里多了40多位觀(guān)眾，他適應不過(guò)來(lái)吧。

　　適應了幾秒鐘后，他說(shuō)得漸漸流暢起來(lái)，神情也不再那么不自然了。

　　很快，他的故事講完了，臺下卻是一片寂靜。他呆呆地站在哪兒，手足無(wú)措。

　　也許是他的聲音太小了，同學(xué)連他說(shuō)的結束語(yǔ)都沒(méi)聽(tīng)到吧。

　　他尷尬極了，傻傻地愣在講臺上，不知如何是好。

　　幸虧第一排的同學(xué)提醒了他：你可以回去了。

　　哦他一溜煙跑回座位，大口大口地喘著(zhù)粗氣，我仿佛聽(tīng)到他的心在咚咚咚地擂鼓呢！

　　哎，這次上臺他實(shí)在是太緊張了。

　　他作文 篇21

　　我的老爸今年已經(jīng)三十六歲了，他有著(zhù)健壯的身段，寬大的臂膀，濃濃的眉毛下是一雙灼灼的眼睛，眼角已經(jīng)隱隱可以看出幾條魚(yú)尾紋。我的老爸給人一種可靠的安全感，因為他是一名軍人。老爸已經(jīng)退役了，現在在工作。他是一個(gè)十分嚴格的人，不論是對于什么事。就拿寫(xiě)字來(lái)說(shuō)吧，我的字并不好看，寫(xiě)得歪歪扭扭，可老爸的字卻和我完全相反。老爸常說(shuō)字如其人，可他看著(zhù)是那樣沉穩的一個(gè)人，寫(xiě)出來(lái)的字卻頗有魏晉之風(fēng)，淡然不羈。他是一名軍人，所以苛求完美，他說(shuō)世界上沒(méi)有達不到的事情，所以我練過(guò)的字帖一本過(guò)一本，練到如今也是小有所成。雖然老爸很?chē)栏�，但是如果當我遇到難題的時(shí)候，他會(huì )與我一同解決，耐心的為我講解。

　　老爸特別喜歡體育運動(dòng)，所以每天早上都帶我跑步，他的體能很好，雖然退役幾年，但跑上幾圈都不帶喘的。我總是堅持的跑在他的身后，想著(zhù)自己有一天，一定能夠超過(guò)他。

　　老爸常常對我說(shuō)，當兵后悔三年，不當兵后悔一輩子。他談起他那些在軍隊的日子，眼里總是迸發(fā)出灼灼的光芒，像是那些閃耀的曾經(jīng)在他面前點(diǎn)燃。

　　成為像他這樣的人，我總是這樣告訴自己。將來(lái)，我想，我也會(huì )成為一名軍人，像老爸一樣，擁有那些閃耀的曾經(jīng)，為祖國貢獻自己的一份力量。

　　我想成為像他這樣的人。

　　他作文 篇22

　　說(shuō)起他，可是全班公認的——學(xué)霸，不僅學(xué)習好，還多才多藝，如果說(shuō)他樣樣都會(huì )一點(diǎn)也不夸張，他就是上知天文，下知地理。老師問(wèn)一些有難度的題，全班都鴉雀無(wú)聲，但是每次都能聽(tīng)見(jiàn)他的聲音，把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)得句句在理。

　　就說(shuō)他的寫(xiě)作吧，一直都是一流的，每篇作文都寫(xiě)得那么好，我簡(jiǎn)直是佩服的五體投地。他的文言文更好，我對那些文言文一點(diǎn)都不懂，沒(méi)解釋這些文言文的話(huà)，我想解上半年我也都解不開(kāi)。而且他還會(huì )簡(jiǎn)單的文言文，語(yǔ)句都那么優(yōu)美，寫(xiě)得生動(dòng)而形象，我們真是比不了��！

　　都說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，他的寫(xiě)作一直和讀書(shū)有關(guān)，他讀的書(shū)，比我們讀得書(shū)更深奧，他讀書(shū)的范圍，一直是一些有名作家寫(xiě)的書(shū)，比如他看過(guò)的《紅巖》，這是一本關(guān)于革命先烈的感人故事，開(kāi)學(xué)那天我們看了，開(kāi)學(xué)第一課，主持人讀了幾段關(guān)于紅巖的片段，他的記憶力真是好，居然都能說(shuō)上來(lái)，一張試卷，就在短短幾分鐘內就能背過(guò)，真是令人咋舌！

　　他的書(shū)法練得更是好，用毛筆書(shū)寫(xiě)一張張的，是那么的工整好看，他的鋼筆字也是一個(gè)個(gè)看著(zhù)那么有力，連起來(lái)看他寫(xiě)的就和復印的沒(méi)什么兩樣。

　　“甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美”他有個(gè)缺點(diǎn)，就是書(shū)寫(xiě)速度太慢，為此他沒(méi)少挨老師的批。

　　希望升入六年級的他，能夠克服缺點(diǎn)，繼續做我的好同桌哦！

　　他作文 篇23

　　每當我們遇到困難的時(shí)候，都希望有人能來(lái)幫助我們，那人像神一樣地出現在我們的眼前，幫我們解決各種困難。我身邊就有一位樂(lè )于助人的伙伴，他就是小炎。

　　小炎膚色黝黑，長(cháng)相老成，看上去好似一個(gè)飽經(jīng)滄

　　桑的人，他一笑就會(huì )露出他那兩顆招牌大門(mén)牙，如果我們仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現他那兩顆大門(mén)牙潔白如玉，同時(shí)，這也表明了小嚴有著(zhù)良好的生活習慣。

　　記得有一次我的英語(yǔ)默寫(xiě)默的很不好，而我還有很多不會(huì )改，因改完之后還要重默，我嘗試著(zhù)向四周的同學(xué)借，可他們也都沒(méi)有改好。這時(shí)，一個(gè)聲音傳入我的耳中，“來(lái)，用我的吧！”原來(lái)是小炎，他正將改好的默寫(xiě)紙傳過(guò)來(lái)，化解了我的燃眉之急。

　　還有一次最讓我感動(dòng)：那個(gè)時(shí)候才剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，那一天中午不知為什么特別熱，可惡的太陽(yáng)好像要把一切都蒸發(fā)掉似的。

　　同學(xué)們結伴去小店買(mǎi)飲料，我也跟著(zhù)他們一起去了，到了小店大家都選好了飲料在付錢(qián)，可是我還在摸口袋，原來(lái)我的錢(qián)遺忘在書(shū)包里了。這下囧了，這時(shí)小炎跟我說(shuō)：“今天我請你，下次你請我吧�！蔽蚁胨�一定是看出了我沒(méi)帶錢(qián)。

　　多虧了小炎，多次化解了我的困難，我想他肯定不止幫助過(guò)我一個(gè)人，他就是有這種樂(lè )于助人的品質(zhì)。這也帶動(dòng)了我，我也要向小炎學(xué)習，在日常生活中多幫助別人。

　　樂(lè )于助人是一種正能量的傳遞，如果我們每個(gè)人都能像小炎一樣在別人需要幫助的時(shí)候及時(shí)伸出援手，那我們的社會(huì )該有多么的和諧！

　　他作文 篇24

　　在世上勇敢的人不計其數比如：專(zhuān)門(mén)抓壞蛋得警察叔叔、為了中國的復興而犧牲了生命的紅軍戰士、做錯了事勇于承認的好孩子……但在我的心目中最勇敢的人——陳世科。

　　陳世科是我們班上成績(jì)最優(yōu)秀的一個(gè)副班長(cháng)。他那一雙大大的的水汪汪的大眼睛是那樣的迷人、鼻子尖尖的、紅彤彤的臉頰猶如太陽(yáng)公公紅的三分之一。還有他那矯健的雙腿，跑起步來(lái)猶如飛一般的速度。

　　記得有一次，我們班的男同學(xué)一起約好了星期日的下午一起去踢足球。比賽進(jìn)行到一半的時(shí)候。陳世科猛地一踢不小心把別人的窗戶(hù)踢碎了。這個(gè)聲音震耳欲聾，好像把我們的耳膜都震破了似的。我們走過(guò)去一看，頓時(shí)陳世科被嚇得哭了起來(lái)。剎那間我們卻不知道怎么安慰他。我們去敲了敲那個(gè)窗戶(hù)被我們踢壞了的人家。我們敲了許久，那戶(hù)人家匆匆忙忙的跑過(guò)來(lái)開(kāi)了門(mén)，我們就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了那個(gè)人。那個(gè)人知道了以后大發(fā)雷霆狠狠地把我們罵了一頓，并要求我們賠償。我們誰(shuí)都不敢認錯，誰(shuí)都不想賠償，我們所有人都陷入了沉默。太陽(yáng)公公還在高高的照耀著(zhù)我們。就在這時(shí)還在那哭泣的陳世科打破了許久的沉默，他擦干了眼淚，慢吞吞的朝那個(gè)大人走去。他內疚的想那個(gè)人道了歉并且把自己的全部零花錢(qián)掏了出來(lái)放到了那個(gè)大人的手心。漸漸地他就消失在了太陽(yáng)下。

　　他輕輕的走了，紅彤彤的太陽(yáng)還在天上掛著(zhù)看著(zhù)我們，一切還是那么的平靜，但是也許我們的內心都在煎熬：他這樣高尚的品質(zhì)，是不是值得我們學(xué)習呢？

　　他作文 篇25

　　“感恩”是一種認同，一種欽佩，是我們心靈里共同的真正的認同。它是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，一個(gè)人不可磨滅的良知，一個(gè)連感恩也不知曉的人必定有一顆冰冷的心。

　　有一個(gè)人，她總是給予我們諄諄教誨，在我們幼小的心田里播下快樂(lè )的種子。她是我最感激的人——華老師。她留著(zhù)披肩長(cháng)發(fā)，雖談不上美麗，卻和藹可親，待人熱情。華老師是我的幼兒園老師。記得有一次，班里分湯。

　　我們誰(shuí)都想搶到湯，便爭先恐后地一擁而上。只聽(tīng)“嘩啦”一聲，原來(lái)湯桶被最前面的我一腳踢翻了，滾燙的湯不僅灑了一地，更重要的是潑到了一位男生的腿上，那男生痛得尖叫起來(lái)�！包S予欣闖禍啦——”一時(shí)間，班里炸開(kāi)了鍋。有同情我的人，有責備我的人，有因為喝不上湯而罵我的人，也有因為我出丑而幸災樂(lè )禍的人。我愣在那里，不知道怎么辦，但是那男生的小腿已快脫皮了。華老師來(lái)了。這時(shí)，我的心撲通撲通跳個(gè)不停，當時(shí)我太小了，恐懼像一張大網(wǎng)把我籠罩住，我在網(wǎng)里徒勞地掙扎……

　　可華老師只是把我拉到了辦公室，讓我向那個(gè)男生道歉，責怪我太不小心，然后給我講了些關(guān)于粗心的見(jiàn)解。我誠惶誠恐地聽(tīng)著(zhù)，直到她的最后一句話(huà)說(shuō)完。我很感激老師對我的寬容。因為那一次的寬容，我以后做任何事都特別細心。

　　他作文 篇26

　　在我混沌無(wú)知牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，你們喂我愛(ài)我把我捧在手心，細心呵護。在我長(cháng)大的路上遇到了許多困難，是你們鼓勵我繼續前行，不要泄氣。在我困惑時(shí)，是你們幫我撥開(kāi)云霧，給了我充分的肯定和信心。

　　在我長(cháng)大踏進(jìn)學(xué)校后，考試沒(méi)考好你們都不會(huì )責怪我，而是細心地教育我。我深深得感到了你們的愛(ài)。在我漸漸長(cháng)大，上了三年級的時(shí)候，你們的要求越來(lái)越高，期末語(yǔ)文只考了90分，你們罵了我一頓，我很傷心，但是我知道你們是愛(ài)我的。

　　你們?yōu)槲腋冻隽嗽S多，為我買(mǎi)吃的、喝的、穿的……花了非常多的錢(qián)，你們要辛苦的工作還要花許多時(shí)間和精力細心照顧我。但我一直給你們添麻煩，有時(shí)你們因送我上學(xué)而遲到；有時(shí)你們有好多事情要做，卻因我生病而耽誤了時(shí)間；有時(shí)因我調皮而讓你們操心和失望；但有時(shí)又因我的聽(tīng)話(huà)而欣喜。

　　從三歲開(kāi)始學(xué)舞蹈，到現在已經(jīng)六、七年了。記得最難的動(dòng)作是站著(zhù)搬后腿，當時(shí)我很小，搬不上去，覺(jué)得很難就想放棄�；丶液笪铱拗�(zhù)告訴你們我不想再練了，是你們鼓勵我做事情要有始有終，吃得苦中苦方位人上人。我現在很感激你們，是你們在我幼小的心里播種了堅韌的種子，它已經(jīng)在我的心里生根、發(fā)芽、長(cháng)葉！

　　從今天開(kāi)始，為了不讓你們操心，我一定努力學(xué)習，不讓你們失望。爸爸媽媽我愛(ài)你們！永遠感謝你們對我的愛(ài)！

　　他作文 篇27

　　在這里，我向大家介紹一位同學(xué)，大家來(lái)猜一猜他是誰(shuí)？

　　他今年12歲，“海拔”一米五九，他的發(fā)型蠻酷的，很像一些動(dòng)漫人物的發(fā)型。一雙細小的眼睛發(fā)出明亮的光，高挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。

　　他熱愛(ài)一切運動(dòng)，尤其是籃球。他打籃球還是不錯的，特別是“上藍兒”有百分之九十的命中率。他也是我們班的“搗蛋王”，幾乎每一次惡作劇，他都是“主謀”之一。他雖然很調皮，但他最大的愛(ài)好卻是唱流行歌曲，他唱歌可是班上數一數二的高手呢！音樂(lè )課上每學(xué)習一首新歌，老師經(jīng)常會(huì )叫他先唱一遍作為示范。他還很愛(ài)唱英文歌，雖然他平時(shí)英語(yǔ)不是太好，但他模仿起英文歌還是一套一套的。說(shuō)到唱歌，他曾經(jīng)還鬧過(guò)一次笑話(huà)呢。一次美術(shù)課上，老師講到了古代壁畫(huà)上的“面具”，他突然興致大發(fā)，唱起了韓國歌手安七炫的《面具》。剛開(kāi)始，他把聲音壓得很低，只有我這個(gè)同桌才能聽(tīng)到，但是當他唱到“不要回頭看”時(shí)，由于聲音沒(méi)有控制好，突然唱高了，前后左右的同學(xué)都用異樣的眼光盯著(zhù)他，這是，他幽默地說(shuō)了一句：“看我干啥？我不是說(shuō)了不讓你們看嗎�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我們都捂著(zhù)嘴偷偷笑了起來(lái)，我還為他這敏捷的反應能力而感到十分佩服。

　　說(shuō)了這么多，你們猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎？告訴你們吧，他呀，就是我前任同桌——李嘉豪。

　　他作文 篇28

　　有一種美好的品質(zhì)，它叫做感恩：有一種高尚的情懷，它叫做感恩！

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)：小草感恩大地，因為大地給了它生存的空間；而我要感恩我的學(xué)習對手，因為他激勵我走向輝煌。

　　其實(shí)，學(xué)習上和戰場(chǎng)上是一樣的，它們都存在著(zhù)對手。就說(shuō)我吧，我也在學(xué)習上遇到了一個(gè)有實(shí)力的對手。

　　我和他在學(xué)習上幾乎不分上下，但記得有一次數學(xué)小測試，他得了個(gè)滿(mǎn)分，而我卻因為粗心大意被扣了好幾分。他拿著(zhù)滿(mǎn)分的試卷在我的面前拼命的炫耀。當時(shí)，我感覺(jué)身邊的一切都化為烏有了，只剩下意思清涼的風(fēng)從我臉龐吹過(guò)，我陷入了一個(gè)無(wú)人的世界。他臉上洋溢著(zhù)勝利的喜悅，我感到鼻子酸酸的，低著(zhù)頭回到了座位……

　　他那喜悅的笑容在我的心靈深處留下了一道傷疤，那傷疤成了我心中揮之不去的陰影，那傷疤痛得鉆心，痛得悲傷。我暗暗下定決心：我期末一定要趕上他，我不能就這么輸給他。

　　從此以后，我更加努力學(xué)習了，我上課不再開(kāi)小差，做作業(yè)不再馬虎。

　　終于，功夫不負有心人。期末測試，我又趕上了他，我們倆都得了滿(mǎn)分。呀！有時(shí)一次平手！

　　我想，盡管他是我的對手，但要不是他那沾滿(mǎn)勝利喜悅的笑臉，在我心中刺下了傷疤，我也不會(huì )深受影響。所以我得感謝他。

　　朋友們，讓我們唱響感恩的歌，讓我們一起讀懂感恩的心吧！

　　他作文 篇29

　　他喜歡搞怪，常常會(huì )搞出一些冷幽默，逗得全班哄堂大笑，就連笑點(diǎn)極高的我也忍不住“撲哧”笑了出來(lái)，不用說(shuō)，他就是我的好朋友王一辰。

　　幽默的他和我有很多共同語(yǔ)言，比如看美國大片，看美劇等等。在中午吃飯時(shí)，我們也會(huì )像全球最佳搭檔一樣從美劇中提煉出一些搞笑的瞬間，再加上自己的改編，我們兩個(gè)你一句我一句，像個(gè)說(shuō)相聲的。

　　幽默的他還喜歡運動(dòng)，雖然他現在的運動(dòng)能力還不是很強，但他還是在努力的鍛煉，他在球場(chǎng)上積極的跑動(dòng)讓人感動(dòng)無(wú)比，跑累的時(shí)候他氣喘吁吁的低著(zhù)頭大聲喘氣，那一刻真讓人心酸，我也會(huì )忍不住跑上去摸摸他的頭，嘴里小聲的說(shuō)著(zhù)：“加油，好樣的�！�

　　幽默的他脾氣還特別好，有一次，章子義把氣發(fā)泄在王一辰身上，我在旁面目睹了這一切，終于，我忍不住了，想跑上來(lái)幫他，但他嘴里卻嘟囔著(zhù)：“不用了�！蔽抑缓没氐搅嗽�位，看著(zhù)他被暴打的樣子，我的拳頭不斷發(fā)出響聲“嘎達”“嘎達”終于，章子義打完了，一臉輕松的樣子，王一辰卻狼狽的爬了起來(lái)，梳理了一下皺了的領(lǐng)子，重新扣上了已經(jīng)解開(kāi)了的扣子，別看他那狼狽樣，其實(shí)他用諷刺的語(yǔ)氣把章子義渾身上下說(shuō)了一遍，我心中的怒火也慢慢的熄滅了。

　　有這樣一個(gè)知心的好脾氣的，愛(ài)運動(dòng)的朋友，該知足了吧。

　　他作文 篇30

　　這個(gè)星期四星期五我們學(xué)校都在搞運動(dòng)會(huì )，我們班的每個(gè)人都有行動(dòng)，參加比賽的要抓緊練習，而不參加比賽就努力的寫(xiě)加油稿。

　　這次運動(dòng)會(huì )當中，我是參加4乘100米的跑步，我是這項項目的一員，這個(gè)項目是在星期五的下午，參加這個(gè)項目的同學(xué)除了我還有蔡弘睿、葉正則、杜威。

　　蔡弘睿第一棒，葉正則第二棒，我是第三棒的，杜威是第四棒，我要接第二棒，第二棒的人是葉正則，想到這里我就有些緊張，因為我很怕接棒的沒(méi)拿穩棒掉到地上而拖時(shí)間，我很怕接棒時(shí)我沒(méi)注意棒又掉了，想到這里比賽也開(kāi)始了，只見(jiàn)蔡弘睿撒開(kāi)兩腿奮力奔跑，慢慢的追上了對手，很快，蔡弘睿把棒交到了葉正則的手里，我緊緊的盯著(zhù)葉正則的一舉一動(dòng)，葉正則開(kāi)始狂奔，一下子四班的另一位同學(xué)被落下好遠，這時(shí)，我看到葉正則的表情非常的嚴肅，葉正則的臉上的肌肉抖了抖，頭發(fā)全部飛揚起來(lái)了，雙手伸的直直的，不停的前后搖擺著(zhù)，那樣子似乎在葉正則的身上裝上火箭噴射機器，葉正則快來(lái)到我面前時(shí)，我看到葉正則的眼睛里“眼里有眼”，讓我感覺(jué)到了葉正則在非常認真的跑步，我好像突然一下子清醒過(guò)來(lái)了一樣，也不緊張了，我想：這也許是他們的努力和拼搏超過(guò)對手的那種感覺(jué)讓我不緊張了，這時(shí)葉正則已經(jīng)來(lái)到了我的面前，我接到棒之后，馬上又往前跑了。

　　跑步時(shí)，讓我知道了是葉正則給我了力量，讓我有了信心，讓最后勝利屬于我們！

　　他作文 篇31

　　陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，在那略帶著(zhù)絲絲涼意的日子里，我遇見(jiàn)了他。

　　也不知怎么回事，我與他在短短幾天的時(shí)間內，竟成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。一次次的嬉笑打鬧被一把無(wú)形的雕刻刀刻在了記憶深處，永遠也不會(huì )消逝。

　　在校園內，我與好友產(chǎn)生了一場(chǎng)意料之外的分歧。我與那個(gè)同學(xué)常在一起玩耍，當友誼的小船說(shuō)翻就翻時(shí)，我手忙腳亂，不知所措，只好躲在角落里獨自傷心�！八闪�，沒(méi)事吧？別再傷心了�！彼�走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，給了我一個(gè)兄弟式的安慰。他的手似乎攜帶著(zhù)柔柔的陽(yáng)光，給予我一種別樣的溫暖�！俺�，沒(méi)事，我不傷心�！蔽揖従忁D過(guò)頭，看向他，眸子中的悲傷一掃而光，對他憨憨笑了笑。

　　當班上的“惡霸”又在四處逞兇時(shí)，我與他等一干男生被那隱形的結十字瞄準時(shí)，我們并不知情。當女生沖過(guò)來(lái)時(shí)，他快速推了我一把，將我推出了包圍圈，而他自己卻被重重圍了起來(lái)，不知從何處突破�！俺��！蔽医辛艘宦�，不管三七二十一地撞開(kāi)了一條道路，將他拉了出來(lái)，在校園跑了起來(lái)，跑在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的地方，灑出了一路的友誼，與陽(yáng)光融合在一起將溫暖充滿(mǎn)校園。

　　我們停了下來(lái)，喘著(zhù)粗氣，相視笑了笑，在陽(yáng)光之中繼續奔跑�；蛟S遇見(jiàn)他，是上天給予我的一種饋贈；與他為友，是一件異常美妙的事情。

　　嘴角不知何時(shí)有了絲絲甜味，我細細品嘗著(zhù)這來(lái)之不易的珍貴友誼的味道。

　　他作文 篇32

　　他是誰(shuí)，對大家來(lái)說(shuō)是個(gè)迷。

　　他相貌一般，長(cháng)著(zhù)一張南瓜臉，短短的頭發(fā)前還留幾根“毛兒”，這幾根“毛兒”下方長(cháng)著(zhù)一對掃帚眉，一雙濃眉大眼，鷹勾鼻下長(cháng)著(zhù)一張不大不小的淡紅色的嘴巴。學(xué)習成績(jì)這一方面呢，不能說(shuō)好，也不能說(shuō)不好，好呢在于上學(xué)期數學(xué)試卷，突如其來(lái)地打了滿(mǎn)分；不好呢，在于上課時(shí)總不認真，常常在老師提問(wèn)時(shí)，一問(wèn)三不知。

　　別看他的相貌與學(xué)習成績(jì)，善于他真正的訴說(shuō)應該是淘氣這方面了！有一次在上體育課時(shí)，我與丹丹等幾個(gè)小伙伴正在小樹(shù)林的石桌旁玩得正開(kāi)心，沒(méi)想到淘氣的他頑皮地從我們背后來(lái)了個(gè)“猛攻”，后機智地逃走了。這可將我與幾個(gè)伙伴氣壞了，想捉弄一下這個(gè)“淘氣魔王”，便定下方案，在“戰場(chǎng)”上我們要依計行動(dòng)。不一會(huì )，他冷不丁地用“鐵頭功”向丹丹的肚子猛沖過(guò)去，興好丹丹靈敏閃到了一旁，要不然丹丹可憐的肚子就會(huì )“翻江倒�！绷�，他沒(méi)撞著(zhù)丹丹，踉踉蹌蹌地趴到了地上。我們幾個(gè)小伙伴笑得前仰后合。還有一次，我們在大課間活動(dòng)課上一邊唱著(zhù)歌謠，一邊跳繩玩，鑫鑫和丹丹這兩個(gè)伙伴正跳得興頭上，他又一個(gè)猛沖，絆壞了繩，丹丹怒火中燒，大聲批評他說(shuō)：“你真卑鄙無(wú)恥，絆壞了人家的繩，也不說(shuō)一聲對不起，還像沒(méi)有你的事一樣，膽小鬼�！彼麉s愛(ài)理不理地“哼”了一聲像小鹿一樣驚慌地跑了。

　　他是誰(shuí)，我不說(shuō)大家也知道了，他就是我的同桌，班里獨一無(wú)二的“淘氣魔王”鈺鈺。

　　他作文 篇33

　　有人敬佩為民除害的警察叔叔；有人敬佩可親可敬的老師；有人敬佩救落水兒童的英雄；還有人敬佩尊老敬老的楷�！�…而我最敬佩的是一年四季掃馬路的清潔工人。

　　那是個(gè)大雪紛飛的早晨，我和媽媽一起上街買(mǎi)早餐，在途中我看見(jiàn)了一位清潔工人阿姨。她穿著(zhù)一件黑色的外套，很不合身，穿了一條補了好幾個(gè)洞的褲子，看起來(lái)很貧困。只見(jiàn)她手拿著(zhù)一把掃帚，另一只手拿著(zhù)簸箕，走在馬路上掃著(zhù)。她掃的很仔細，你看，她竟然把死角里的灰塵掃的一塵不染，看見(jiàn)有大垃圾就用冰得通紅的手撿進(jìn)垃圾車(chē)，看見(jiàn)有口香糖粘在地上，掃把掃不掉，便彎下腰，用手把粘在地上的口香糖弄了。我看著(zhù)，心想這位阿姨何必要這么認真呢。正想著(zhù)，媽媽對我說(shuō)，走了，站在這兒干嘛。我立馬跟著(zhù)媽媽走。

　　秋天，我趁爸爸媽媽不在家，跟著(zhù)小伙伴們去大街上玩去了。雖然是秋天，但我仍玩的不亦樂(lè )乎，弄得滿(mǎn)頭大汗，我坐在一旁休息，，巧然間，我又看見(jiàn)了那位阿姨。阿姨穿著(zhù)一件短袖，一條打底褲，穿著(zhù)布鞋，仍專(zhuān)心致志的在掃地。只見(jiàn)她走到一棵大樹(shù)下，落葉慢慢悠悠的飄落下來(lái)，阿姨一絲不茍地掃著(zhù)落葉，雖然這不是她分內的事，但她不馬虎。一簸箕掃好了，這落葉寶寶好像不懂清潔工人的心意，仍離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，可是清潔工人阿姨不灰心，不煩躁，仍?huà)咧?zhù)。我看了，心重重得顫抖了……

　　阿姨，您多么熱愛(ài)您的事業(yè)，您多么對得起百姓。我與您素不相識，但我敬佩您。

　　他作文 篇34

　　又是深秋，又是考試，黃色的樹(shù)葉一眼望不到邊�？粗�(zhù)同學(xué)們都高興地回家，我的心情卻久久不能平靜……

　　“為什么？”我把那張早已像廢紙一樣的試卷無(wú)情地扔了出去！心想：“怎么就才四十分呢？我明明那么努力……”我竟哭了起來(lái)！

　　下雨了，秋天的雨是干苦的。我坐在樹(shù)下，任憑雨點(diǎn)打在我的臉上，我望望天，又望望試卷，心中又是一陣不安�！霸趺磿�(huì )那么差！”“你是不是不想學(xué)了！”“你太讓我失望了！”我又想到了媽媽罵我的話(huà)，頓時(shí)又對自己失去希望。

　　我漫無(wú)目的地走在棕黃的樹(shù)林里。雨還下著(zhù)，只是我手中已經(jīng)沒(méi)了那張試卷。

　　突然我感到一陣溫暖，雨好像沒(méi)下了，我抬頭一看，一把綠色的傘幫我擋了雨。我往后一看，看見(jiàn)了一個(gè)陌生人，他十七八歲的樣子，充滿(mǎn)了活力。他穿著(zhù)一身高中校服，一雙綠色的鞋子把他襯得像天使一般。

　　他對我微微一笑，接著(zhù)把一張紙給了我。我一看，正是試卷。我發(fā)現上面多了一行字：“生活對待每一個(gè)人都是公平的，你只是一次小失誤，何必傷心。沒(méi)有石頭，怎能擊出浪花呢？加油！這只是生活對你的考試�！�

　　我抬頭一望，那人早已不見(jiàn)了，只留下了一把傘。我撿起傘，大步走出了樹(shù)林……

　　“感恩的心！感謝有你！”我真感謝他，如果不是他，我可能永遠走不出那片樹(shù)林……

　　他作文 篇35

　　他，不高的身材，少的可憐的發(fā)絲成了同學(xué)們談?wù)摰臒狳c(diǎn)，“驀然回首”時(shí)只見(jiàn)那不大的眼睛眨著(zhù)犀利的光，當他勾起一抹狡黠的笑時(shí)，足以讓人背后直涼。

　　他，像一個(gè)老頑童，不不不，不是“像”，他就是一個(gè)老頑童，每次大課間跑操，他可是全場(chǎng)之焦點(diǎn)，這可不是什么同學(xué)們所笑侃的“光的反射”，他在操場(chǎng)的中央小跑，臉上蕩漾著(zhù)笑，一邊笑，一邊看著(zhù)我們跑，在其他老師的襯托下，他更是搶眼，也甚是滑稽，盡管在他的課上，也不失歡笑，反而同學(xué)們更加活躍，他也是，一堂課下來(lái)，他的眼睛不知道瞇成了多少次縫，嘴不知咧了多少次。

　　他，有時(shí)也會(huì )變成“老虎”，當他得知我們吃飯站隊受到批評時(shí)，他一怒之下竟然讓我們在明朗的陽(yáng)光下跑了一節課！沒(méi)有暫停，沒(méi)有休息，活生生跑了一節課，23圈，一萬(wàn)多米！很多同學(xué)累到了飆淚，但是咬牙堅持了下來(lái)了。即使是冬天，但我們的流汗足以澆花了，但我們知道“老虎”面孔的背后，是一張期待的臉，他希望看到我們自己的極限，希望我們能挑戰自己，希望那個(gè)我們能激起潛能。他，是一個(gè)最有責任心的人。

　　他，雖然不高，但是他卻是一個(gè)巨人，他，雖然顯老，但是他有頑童的性格，他，雖然緲小，但是他卻發(fā)揮著(zhù)自身最大的力量。

　　他，是我的老師，是我的引路人，更是我的榜樣！

　　他作文 篇36

　　我有一個(gè)熟悉的人。沒(méi)錯，就是他——我的小弟：印小剛。

　　印小剛這個(gè)人身材不高，雖然他的眼睛很小，但有一張櫻桃小嘴和一個(gè)小鼻子，配合起來(lái)讓人看著(zhù)很舒服。

　　他很愛(ài)哭。有一次，我買(mǎi)了一包彩虹糖。印小剛看見(jiàn)了，就想搶過(guò)來(lái)自己吃。我看出來(lái)他的心思，就故意不給他吃，我對他說(shuō)：“我不給你吃，這是用我的錢(qián)買(mǎi)回來(lái)的，我為什么給你吃你呢？”說(shuō)著(zhù)，還用冷冷的目光看著(zhù)他。

　　印小剛聽(tīng)見(jiàn)了，臉色突然變了，變成了傷心的樣子，他“哇”的一聲，開(kāi)始哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)了，不分青紅皂白地開(kāi)始罵我。一邊罵我一邊說(shuō)：“他是你小弟，你應該給他吃�！庇⌒�剛看了我被挨罵，心里樂(lè )滋滋的，可我卻生氣極了。

　　他不但愛(ài)哭，還愛(ài)出“鬼點(diǎn)子”。有一次，我因為跟別人鬧別扭了，回到家，我生氣地躺在沙發(fā)上。印小剛看見(jiàn)了，就拿著(zhù)酸奶求我說(shuō)：“哥哥，幫我打開(kāi)酸奶，求求你了！”

　　我聽(tīng)了，懶得幫他打開(kāi)酸奶。他看見(jiàn)了，回到自己的房間里又想出來(lái)一計。過(guò)了一會(huì )兒，他從房間里出來(lái)了，見(jiàn)我躺在床上，他笑嘻嘻地說(shuō)：“哥哥，給你酸奶喝，別生氣了！”

　　我一聽(tīng)，就拿了過(guò)來(lái)。剛要喝時(shí)，他搶了回來(lái)，并說(shuō)：“謝謝哥哥！”我一聽(tīng)，氣得頓時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　沒(méi)錯，這就是他，我的小弟，印小剛。

　　他作文 篇37

　　現在我已經(jīng)五年級了，回憶以前，有許多錯怪別人的事，到現在為止，而記憶最深的是關(guān)于橡皮的。

　　在二年級的時(shí)候，老媽給我買(mǎi)了一塊漂亮的白色橡皮，我對這塊橡皮愛(ài)不釋手。有一次來(lái)澤凱沒(méi)帶橡皮，我便把心愛(ài)的橡皮借給了他，他用完后就還給了我，我放進(jìn)筆袋就去吃飯了�；氐浇淌抑�后，我的第一件事就是去看橡皮在不在，我打開(kāi)筆袋，只見(jiàn)橡皮靜靜地躺在筆袋里。

　　可是第二天到學(xué)校，當我打開(kāi)筆袋，橡皮卻不翼而飛了，我傷心地想哭出來(lái)。于是我翻遍了整個(gè)課桌，連書(shū)包的每個(gè)角落也找了，卻一無(wú)所獲。突然我發(fā)現來(lái)澤凱有一塊跟我一模一樣的橡皮。我想也沒(méi)想，覺(jué)得肯定是我的，就去拿了過(guò)來(lái)。他問(wèn)我：“你干嘛拿我東西？”"我說(shuō)：“這是我的�！彼麉s說(shuō)：“這不是你的，是我昨天跟媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)的�！蔽也幌嘈潘�說(shuō)的話(huà)，便告訴了老師。老師走了過(guò)來(lái)，要來(lái)澤凱向我道歉，并要他把橡皮還給我。來(lái)澤凱卻死不肯承認，認定這是他新買(mǎi)的……第三天，我一進(jìn)教室，看見(jiàn)我的橡皮在講臺下，我把它撿了起來(lái)，但卻覺(jué)得很內疚，原來(lái)我錯怪了來(lái)澤凱，我找到了他，并對他說(shuō)：“對不起，我錯怪了你，來(lái)澤凱�！彼�大方地說(shuō)：“沒(méi)事，我們還是好朋友�！蔽腋�他之間的小矛盾就這樣的結束了。

　　從這件芝麻綠豆般的小事中，我體會(huì )到了一個(gè)道理，一件事情只有在有依有據的`情況才能去說(shuō)別人，不能憑空想象，這樣不但會(huì )影響兩人之間的感情，也會(huì )傷害別人。

　　他作文 篇38

　　讓我難忘的人有很多，他們猶如天上的星星照亮了我的生活，其中最閃亮的那一顆便是我的姥爺。

　　我的姥爺在我兩歲的時(shí)候，不幸得了腦血栓，導致他一半身體不能動(dòng)，只要稍微動(dòng)一下就疼。我當時(shí)太小，現在想來(lái)姥爺真是不容易。那段時(shí)間，我的媽媽便在家里一直陪著(zhù)姥爺，因為姥姥的家很小，房間不多，沒(méi)有地方睡覺(jué)，所以我媽媽只能天天來(lái)回奔波。

　　那一天媽媽一如既往來(lái)到了姥爺家，結果晚上媽媽并沒(méi)有回家睡覺(jué)。因為一天的疲倦，再加上她當天身體不舒服，便在姥爺的床邊趴著(zhù)睡著(zhù)了。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，當姥爺醒了，看見(jiàn)一旁睡著(zhù)的媽媽?zhuān)�心里很不是滋味，由于當時(shí)天氣比較冷，媽媽因為沒(méi)蓋被子而凍得發(fā)抖，姥爺便開(kāi)始移動(dòng)自己不怎么方便的身子，試圖給媽媽蓋上點(diǎn)東西。他強忍著(zhù)疼痛，吃力地用手抓起旁邊的被子，再輕輕地給媽媽蓋在身上，由于怕驚醒媽媽?zhuān)�所以姥爺的�?dòng)作就格外困難。就在這時(shí)媽媽忽然醒了，我想一定被這股溫暖的愛(ài)給驚醒了，被這股關(guān)心的愛(ài)給驚醒了，被這股感動(dòng)的愛(ài)給驚醒了，媽媽看著(zhù)姥爺，感動(dòng)的一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，停頓了幾秒鐘，便囑咐姥爺趕緊躺好……

　　就這樣，我們一家人被我姥爺所感染，姥爺這樣對我的媽媽?zhuān)瑡寢屵@樣關(guān)心我，我也要幫助我的朋友，難忘姥爺，難忘這份愛(ài)心，我們會(huì )這份愛(ài)永遠傳承下去。

　　他作文 篇39

　　幾年前……

　　我住的小區中有一個(gè)人，他經(jīng)常在小區中晃蕩，我每次見(jiàn)到他總會(huì )躲著(zhù)走。他是一個(gè)光頭，可是他那禿得發(fā)亮的腦袋上有一條很長(cháng)的疤痕，有點(diǎn)恐怖。他的嘴里嵌著(zhù)一顆大金牙。大家都離他遠遠的，總覺(jué)得他是一個(gè)壞人。

　　但是，有一天我才發(fā)現原來(lái)他是一個(gè)非常善良的人。

　　那天，他大搖大擺地走在路上，我鼓起勇氣跳到他的面前問(wèn)他：“叔……叔，你、你是做什么的？”他停下腳步，把眼睛鼓得很大，可怕極了。但是，他的下一個(gè)動(dòng)作讓我大吃一驚——他蹲下來(lái)，輕微地撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)道：“我是一個(gè)珠寶店的老板，小時(shí)候因為貪玩在一個(gè)工廠(chǎng)里被一塊從天而降的玻璃扎破了腦袋，現在這個(gè)樣子怪難看的，沒(méi)把你嚇到吧？”他看見(jiàn)我搖了搖頭便走了。

　　就這樣我們便認識了。

　　幾天過(guò)后，我又和他相遇了。當時(shí)，我正被幾個(gè)高年級的同學(xué)欺負。他跑了過(guò)來(lái)，抓住那兩個(gè)人的肩，往后拉開(kāi)，走到中間說(shuō)：“你們?yōu)槭裁雌圬撍�這個(gè)小朋友？”那兩人可能是被珠寶店老板那駭人的樣子給嚇到了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)轉身向同一個(gè)方向逃走了。他又蹲了下來(lái)，親切地對我說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事吧？”邊問(wèn)邊抹掉我眼角的淚珠。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，怯生生地說(shuō)：“沒(méi)——沒(méi)事！”

　　日子一天天過(guò)去，我也漸漸改變了對他的看法——他的內心沒(méi)有因為他的外表黯然失色。相反，他是那么美好，那么善良。直到有一天，他去其它地方工作了，我們倆再也沒(méi)有相遇，但我仍然想念這位善良的鑲著(zhù)金牙的大叔。

　　他作文 篇40

　　在每一個(gè)班集體中，總會(huì )有那么一個(gè)令人煩惱，令人著(zhù)急的人。確實(shí)，在我們班就有這樣一個(gè)人。假如你想知道，就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！

　　上課生動(dòng)，誰(shuí)與爭鋒

　　�！�…上課鈴響起，教師現已就位，程序開(kāi)端運轉。但是總有一個(gè)大錯時(shí)犯，小錯不斷的程序毛病。這不，教師的一個(gè)問(wèn)題，便有開(kāi)起了這形如潘多拉寶盒的毛病盒。生動(dòng)的他，早已按耐不住，騰空而起，與自己的座位隔著(zhù)十萬(wàn)八千里遠。舉起他的手說(shuō)“我，我”。只聽(tīng)教師一聲令下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。讓我原本大方得當的字變得像得了骨質(zhì)疏松癥相同。這樣的工作經(jīng)常發(fā)作，每逢一個(gè)問(wèn)題的橫空出世，伴隨著(zhù)殺出的第一個(gè)程咬金總是他。他的生動(dòng)有誰(shuí)比得上呢？

　　下課奔走，何處停步

　　下課了，他又多加了一個(gè)好動(dòng)的標簽。在教室里，處處是他的身影，他的個(gè)子雖小，但聲響卻能在千軍萬(wàn)馬中響徹云霄，滿(mǎn)臉烏黑的皮膚讓他愈加詼諧。他就像一個(gè)永久停不下來(lái)的陀螺，四處奔走，左晃晃，右晃晃。我想就算教室里的同學(xué)們都出其不意地坐在自己的位子上不動(dòng)，他自己也會(huì )處處游走。那個(gè)教室中歸于他的座位恐怕也會(huì )由于他的好動(dòng)而無(wú)家可歸吧！

　　行到深處，情難自禁

　　他現已沒(méi)有辦法掙脫掉生動(dòng)好動(dòng)的桎梏。他不論同學(xué)們的說(shuō)道，教師們的茶會(huì )教訓，依然每一節課，每一天都這樣。上課生動(dòng)，下課奔走，這便是他，同學(xué)們現已逐漸習慣了的他。他便是他，那個(gè)生動(dòng)好動(dòng)又令人喜歡的他

　　他作文 篇41

　　我有一個(gè)調皮的弟弟，他一天不搗亂一天就不開(kāi)心!

　　有一天，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，弟弟突然跑進(jìn)了我的房間說(shuō)：姐姐，你看我。我轉身一看，啊!弟弟手里握著(zhù)一大團紙，身上涂滿(mǎn)顏料，頭上還畫(huà)有一個(gè)王字。我一看，哈哈大笑起來(lái)，對弟弟說(shuō)：等媽媽回來(lái)你就倒大霉了!弟弟花容失色對我說(shuō)：那該怎么辦?話(huà)音剛落，媽媽就出現在弟弟的身后，接下來(lái)可想而知了，弟弟被媽媽大訓一頓，而我在旁邊幸災樂(lè )禍呢!可真是太好玩了!

　　還有一次，我和媽媽、弟弟在圖書(shū)館看書(shū)，看得正入迷呢，突然，傳來(lái)一陣哭聲，我慌忙來(lái)到媽媽身邊，看見(jiàn)弟弟正坐在地上哭，我一打聽(tīng)，原來(lái)，弟弟要買(mǎi)玩具，而媽媽卻不給弟弟買(mǎi)，唉!弟弟故技重施，坐在地上大哭起來(lái)，我連忙把弟弟抱起來(lái)對他竊竊私語(yǔ)：不要鬧，不然，媽媽會(huì )對你不客氣的。不嘛，不嘛，我就要買(mǎi)!弟弟大叫起來(lái)。媽媽的心最終還是軟了，給弟弟買(mǎi)了一個(gè)小火車(chē)。弟弟你太厲害了吧!把媽媽的心都哭軟了。但我知道，不過(guò)多久，他一定不會(huì )再玩那個(gè)他哭來(lái)的玩具了。

　　果然，過(guò)了一個(gè)星期后，他又鬧著(zhù)要買(mǎi)新玩具，我對他說(shuō)：你上個(gè)星期買(mǎi)的小火車(chē)呢?不想玩了，不好玩。弟弟回答道。什么，不想玩了，那可是很貴的。媽媽生氣地說(shuō)：不可能給買(mǎi)。這次弟弟真的不能再買(mǎi)玩具了，又傷心地哭了起來(lái)。

　　看吧，我能有這么一個(gè)調皮的弟弟，我覺(jué)得有點(diǎn)好玩，又有點(diǎn)煩，你覺(jué)得呢?雖然他很調皮，卻給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣，我愛(ài)我的弟弟。

　　他作文 篇42

　　人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。

　　他，納蘭。他的父親是當時(shí)的一位將軍，擁有整個(gè)軍隊，一心想要統治，而讓他唯一苦惱的便是他的兒子納蘭。納蘭自幼便不喜歡那名利相爭的時(shí)代，他只想坦然自若地度過(guò)�？芍^是“繁花似錦覓安寧，淡云流水度此生”。納蘭與世無(wú)爭，權，財，這一切在他眼中只是過(guò)眼云煙，他早已看透人世浮華。所以他選擇離開(kāi)了這個(gè)地方。他無(wú)心爭什么權，便想找一個(gè)與自己相仿的人。

　　納蘭，從此離開(kāi)這里，同時(shí)也在心中決定，再也不回來(lái)。他用大好山河陶醉自己，那才是她的桃源。對呀，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，早已不用為權煩惱，納蘭的眼睛清澈，如河中水，那么明亮，那么坦然，但那坦然明亮之中卻又多了一絲憂(yōu)傷。

　　夜幕低垂，明月當空，清風(fēng)淡淡，花香淡淡，納蘭獨自一人站在河邊落淚。伴著(zhù)陣陣歌聲，納蘭繼續尋找另一個(gè)與世無(wú)爭的人，他佇立小舟，迎著(zhù)徐徐清風(fēng)，在落日余暉中，他駛向遠方。扁舟輕駛，水過(guò)無(wú)痕。誰(shuí)知游過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，納蘭佇立船頭，眼睛依舊似寒星，依然是一片坦然。

　　他想讓自己的才智和墨香改變這個(gè)卑微的命運，他想憑借自己的才華使人生流光溢彩。

　　如今納蘭一直在尋找另一個(gè)他，同樣擁有才華才智，同樣這一輩子不由天命，同樣認為命一直在自己手中，是好是壞，自己說(shuō)了算。

　　謙謙君子，溫潤如玉。

　　緣來(lái)緣去終會(huì )散，花開(kāi)花敗總歸塵。

　　他作文 篇43

　　他的行為好奇怪，為什么要在別人不注意時(shí)做一些奇怪的動(dòng)作、打、碰別人一下，或拿別人的東西，還不承認，想要騙別人，但是老師一出現，他就全都招了，也拿出他偷走的東西，也跟對方道歉。

　　他總是這樣扮演著(zhù)雙面人，老師以為他是個(gè)規規矩矩的好學(xué)生，卻不知道只是一個(gè)轉身，他就三百六十度大轉變，變身成為一個(gè)惡魔，一個(gè)不誠實(shí)的欺騙小子。就連寫(xiě)字他也跟別人不宜樣，習慣用左手用力的寫(xiě)，而且不用鉛筆，只用原子筆。

　　聽(tīng)說(shuō)在家里他也不安份，一回到家，就開(kāi)始作怪，先是跑進(jìn)廚房把盤(pán)子拿來(lái)玩還打破了，之后到了房間把枕頭里的棉花全部倒出來(lái)玩，把枕頭套丟在一邊。

　　除了班上的這個(gè)怪人，其實(shí)我家偶而也會(huì )出現一個(gè)小小怪人，那是我們鄰居的一個(gè)小弟弟，他睡覺(jué)時(shí)不是找媽媽就是找阿姨，他還會(huì )認床睡呢！

　　他幾乎每天都會(huì )來(lái)我家報到，他一來(lái)就想吃冰，而且他吃不到就哭著(zhù)說(shuō)：“冰冰，冰冰”好可愛(ài)。

　　他也很喜歡耍寶，逗得我們哈哈大笑，我們也不知道他在想些什么，有時(shí)他的舉動(dòng)讓我們哭笑不得，好想知道他在做什么？

　　他有蠻奇怪的潔癖，那就是，他可以碰別人，別人不能碰他，別人碰了他一下，他就生氣了，他看見(jiàn)了小狗，他就跑了過(guò)去。

　　可是小狗要聞他，他就一直后退，我想應該是小狗的鼻子濕濕的，他不喜歡。

　　他作文 篇44

　　“啊，難得的一個(gè)早起的星期天！”看著(zhù)天邊泛起的云霞我不禁感嘆，于是追隨清新的空氣，開(kāi)始了晨跑。

　　田間的小路上，小草嫩綠的葉片在春風(fēng)的吹拂下微微抖動(dòng)，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上亮著(zhù)嗓子唱著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌。太陽(yáng)已露出大半個(gè)臉，山腳下桃花正開(kāi)得熱鬧，這時(shí)我不禁想到了一個(gè)人——陶淵明。

　　穿越歷史的時(shí)空，我走進(jìn)了那片桃園，來(lái)到陶公的世界。這時(shí)一位書(shū)僮走過(guò)來(lái)：“老爺，您回來(lái)了�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)我已經(jīng)是陶公了。書(shū)僮又問(wèn)到：“老爺，今天的活動(dòng)是不是還和平日一樣？”我心想正好借此機會(huì )看看他的田間生活，于是。我點(diǎn)點(diǎn)頭，乘上一輛馬車(chē)，來(lái)到一片竹林，清泉激流，鳥(niǎo)鳴禪叫，在一片綠湖前，書(shū)僮拿來(lái)了席子放在邊上，給了我一只魚(yú)竿，端來(lái)茶水后對我說(shuō)：“中午我接您到窈窕谷�！蔽也唤�一震，天哪！這意味著(zhù)整整一天我只能在這里釣魚(yú)了。好不容易午時(shí)到了，吃過(guò)午飯后，我又在書(shū)僮的攙扶下登上馬車(chē)，去窈窕谷。路上細柳紅杏，勝景皆是，空曠的山谷寂寥無(wú)聲，偶有飛鳥(niǎo)一聲?shū)Q叫，心中頓生惆悵。一聲汽車(chē)的鳴笛驚醒了幻想中的我，眼前陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，一幅春機盎然的景象。此時(shí)，我再也不羨慕陶淵明的田園生活了。

　　陶公滿(mǎn)腹經(jīng)綸但他躲起來(lái)了，不愿為世人奉獻他的才智，不愿與奸佞小人做無(wú)畏的斗爭，不愿為社會(huì )的安定貢獻自己的力量。他是弱者，是自私消極遁世的膽小文人。我若為他，我要拿起那支生花之筆像魯迅一樣去為百姓，為好人，為社會(huì )，為歷史獻出我的綿薄之力。

　　他作文 篇45

　　“哈哈哈，你的動(dòng)作做反了……”聽(tīng)！從我們作文班里，正不斷地傳出陣陣歡笑聲呢！原來(lái)是我們正在玩“對著(zhù)干”這個(gè)有趣的游戲。

　　下面開(kāi)始集體玩游戲了，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，還充滿(mǎn)了緊張的氣氛。大家都瞪著(zhù)大眼睛盯著(zhù)老師的嘴。就在這時(shí)，老師大喊：“坐、站、蹲�！蔽覀兌技泵ψ龀鱿喾吹膭�(dòng)作“站、坐、站”。不久，老師突然笑瞇瞇地說(shuō)：“左手抓右耳朵�！边@可難倒我們了，好幾個(gè)同學(xué)都做錯了，真是手忙腳亂，在這個(gè)時(shí)候，我也被淘汰了。

　　接下來(lái)就是唐同學(xué)和霍同學(xué)的冠軍爭奪賽。只見(jiàn)唐同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺。老師隨后就說(shuō)：“站直�！碧仆瑢W(xué)的反應真迅速，他立刻蹲了下去，還擺出了“茄子”的手勢，把我們逗得哈哈大笑。很快，唐同學(xué)的成績(jì)就出爐了，是3分。接著(zhù)該摩拳擦掌的霍同學(xué)了。只見(jiàn)霍同學(xué)大步流星地走上了講臺，老師連續說(shuō)了：“站直、蹲下、笑�！被敉瑢W(xué)都做對了。老師慢慢加大了難度：“左手抓右耳朵�！被敉瑢W(xué)自信地用右手抓左耳朵�！巴�！”有同學(xué)情不自禁地豎起了大拇指。正當霍同學(xué)得意洋洋的時(shí)候，老師連續說(shuō)了兩個(gè)“站直”，霍同學(xué)猶豫了一下，最終還是乖乖地站了起來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)了都捧腹大笑起來(lái)。最后，他以11分的好成績(jì)奪得了冠軍。他可真機靈。

　　“對著(zhù)干”的游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，教室里其樂(lè )融融�？靵�(lái)和我們比一比誰(shuí)最機靈吧，你是不是也動(dòng)心了呢？

　　他作文 篇46

　　金秋十月，丹桂飄香，在這個(gè)安靜的傍晚，我和同學(xué)們在教室里玩“對著(zhù)干”的游戲。游戲規則是：聽(tīng)老師的口令，做出相反的動(dòng)作。同學(xué)們聽(tīng)后，都摩拳擦掌、躍躍欲試。

　　首先閃亮登場(chǎng)的是周同學(xué)。只見(jiàn)他邁開(kāi)大步走上講臺，腰挺得很直，就像一個(gè)站崗的小士兵。他笑瞇瞇地看著(zhù)我們，一副勝券在握的樣子。這時(shí)，胡老師樂(lè )呵呵地對他說(shuō)：“你有沒(méi)有信心？”周同學(xué)連忙響亮地回道：“有！”“三、二、一！”隨著(zhù)胡老師喊的倒計時(shí)聲，我們組的同學(xué)深吸了口氣，都為周同學(xué)捏了一把汗�！疤ё笸�！”周同學(xué)愣了半秒，連忙抱起抬著(zhù)的右腳在臺上亂晃，還得意洋洋地說(shuō)：“我做出的動(dòng)作是對的�！薄肮�哈哈！”我們都哄堂大笑起來(lái)，有的笑得直拍桌子，有的笑得前俯后仰，還有的笑翻了桌。

　　在這一片笑聲中，老師又說(shuō)：“向前跨一步！”頓時(shí)，周同學(xué)像一個(gè)漏氣的不倒翁，先是身體向前傾，又連忙往后退，哇！有驚無(wú)險，他這次又做對了！真機靈！“右手摸左腳！”只見(jiàn)他猶豫了一小會(huì )兒，伸出左手，摸著(zhù)右腳，搖搖晃晃的，簡(jiǎn)直就是金雞獨立�！肮�哈！”他這次的表現真搞笑，我們哈哈大笑起來(lái)。就這樣，他得了3分，獲得了十星幣卡的獎勵。

　　接著(zhù)，上來(lái)參賽的是魏同學(xué)，雖然他只得了一分，但老師說(shuō)他勇于參加，也獎勵了他五星幣卡，看來(lái)還是周同學(xué)比較機靈��！

　　玩這個(gè)游戲時(shí)，是挺刺激的�？磥�(lái)做事時(shí)反應速度要快，要像周同學(xué)那樣機靈。

　　他作文 篇47

　　凡是認識王老頭的人，都說(shuō)他很小氣。我以前也這樣認為�？墒�，現在我對他的認識改變了。

　　那是去年的秋天，我到他家去，王老頭正在砸玉米棒，我也幫他砸起來(lái)，砸完以后，看見(jiàn)他還蹲在地上，用手指頭把踩進(jìn)土里的玉米粒，一粒一粒地往外摳，又找到一根細鐵絲，把摳不出來(lái)的玉米粒撥出來(lái)�？此�那認真的樣子，倒像是在拾掉在地上的碎金。我心想：怪不得別人都說(shuō)王老頭小氣，現在糧食有的是，誰(shuí)家還缺這幾粒玉米，簡(jiǎn)直是個(gè)標準的守財奴。

　　王大爺，你家今年糧食大豐收，這幾粒玉米還舍不得呀？我問(wèn)他。

　　你知道啥，哪粒糧食不是一顆汗珠摔八瓣換來(lái)的？再說(shuō)，沒(méi)有這一粒，哪來(lái)一堆、一倉��！你想想，是不是這個(gè)理兒？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　說(shuō)完，他又捧起剛撿起來(lái)的玉米粒，用手使勁地搓了搓沾在上面的泥，才小心地放在玉米堆上。他用雙手撫摸著(zhù)玉米堆，嘴上的胡子還一抖一抖的，這時(shí)，我才注意到他那粗糙、干裂的雙手。

　　我的心為之一顫，這樣一位中國典型的農民形象，怎能和小氣鬼劃等號！王老頭小氣嗎？不，他是一位具有中國農民傳統美德——艱苦樸素、勤儉節約的好老頭。那些說(shuō)他小氣的人，不正是缺少美德嗎？這種美德是我們的中國的希望。

　　經(jīng)過(guò)這件小事后，我真正認識了王老頭，他在我心中的形象，一下子高大了許多！

　　他作文 篇48

　　她，是個(gè)傻乎乎的女孩，大膽好動(dòng)，敢做敢當。如果在戰爭年代，她肯定是個(gè)大名鼎鼎的將軍的貼身侍衛。

　　他，是個(gè)足智多謀的男孩，小小的腦袋里裝滿(mǎn)了奇思妙想，別人不得不對他豎起大拇指。如果在帝王時(shí)期，他肯定是個(gè)紀曉嵐二代。

　　她和他，是兩個(gè)不搭邊際的同學(xué)，可是，一次象征性的大調位，讓他們倆成為了最最令人啼笑皆非的“同座冤家”。

　　她，是個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的小女孩，一有什么不順心就趴在課桌上嚎啕大哭。她的哭聲，全級聞名。在她的課桌上還有一塊亮閃閃的地方，那是她經(jīng)�？薅�造成的“豐功偉績(jì)”。沒(méi)有一個(gè)人比她還會(huì )哭。

　　他，任性胡為，雖然他是個(gè)班干部，可是每天都有老師來(lái)罵得他狗血淋頭�？墒�，每天又有老師來(lái)夸他的作業(yè)上那幾個(gè)紅亮而又令人羨慕的的“A+”和“優(yōu)秀”。

　　她，雖然很討老師喜歡，但她卻為了皺巴巴試卷上的“C”和“差”傷心地趴在課桌哭過(guò)無(wú)數次。

　　他，討厭愛(ài)哭的女孩，特別是她。因為她傻里傻氣，好欺負。但是可惜，老師偏偏讓他和她坐在一起。

　　他們都吵著(zhù)鬧著(zhù)不服，可師命難違，只能無(wú)可奈何地坐到了一起。第一天，就吵了架，上課的老師都不耐煩了。

　　經(jīng)過(guò)老師們的的“左撓右勸”，又經(jīng)過(guò)同學(xué)們的“百般安慰”，他們終于和好�？墒撬�總是欺負她，她性情粗暴，但知道他的厲害，就睜一只眼，閉一只眼。

　　她，叫鄧婉婷，是個(gè)“傻氣”女孩。

　　他，叫藍藝，是個(gè)“又煩又喜”的男孩。

　　她vs他，打了個(gè)平手

　　他作文 篇49

　　有個(gè)小男孩，他既膽小又膽大，既勤奮又懶惰。

　　膽��？何時(shí)膽��？夜深人靜時(shí)，膽小。有一次，深夜十二點(diǎn)，他被熱醒，周?chē)�漆黑如墨，什么也看不�?jiàn)，宛如虛空一般，毫無(wú)一絲光亮。突然，門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，一道晦暗的光線(xiàn)射了進(jìn)來(lái)，一個(gè)人影站在門(mén)前。他頓時(shí)就像被雷劈了一般彈身而起，不爭氣地大喊一聲：“媽呀！鬼��！”這時(shí)，門(mén)外飄進(jìn)男孩媽媽的聲音：“兒子，干嘛了？”這讓他原本魂飛魄散的樣子逐漸恢復了平靜。

　　膽大？何時(shí)膽大？玩一些驚險刺激的游戲時(shí)，膽大。那次，他去靈棲洞的考拉森林玩，膽敢挑戰最最驚險的紅線(xiàn)滑索。其中有一關(guān)，從大約十五米高的平臺上往下跳，并需要借著(zhù)繩子的慣性蕩到另一棵大樹(shù)上。他沒(méi)有一絲猶豫，甚至連眼睛都沒(méi)有眨一下，縱身一躍，就連下面的行人見(jiàn)了也不禁發(fā)出一聲聲感嘆。

　　勤奮？何時(shí)勤奮？跟朋友玩時(shí)，勤奮。早晨5點(diǎn)，他就開(kāi)始準備和朋友去公園玩槍?xiě)鹨�用的裝備。中午，又玩得忘了回家。直到爸爸找到公園，他才戀戀不舍、一步三回頭地往家挪。

　　懶惰？何時(shí)懶惰？寫(xiě)作業(yè)時(shí)，懶惰。早餐，爸爸叫他吃好早飯去寫(xiě)作業(yè)�？伤�明明已經(jīng)吃飽了，卻還在繼續吃。有一回竟直接吃到吐才停。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，字能寫(xiě)潦草就寫(xiě)潦草，答句能少寫(xiě)一個(gè)字就少寫(xiě)一個(gè)，讀背作業(yè)能省略就省略。寫(xiě)作文時(shí)，能用省略號代替，就絕對不多寫(xiě)一個(gè)字。就比如，現在……

　　他是誰(shuí)？他到底是誰(shuí)呢？

　　他作文 篇50

　　他非常愛(ài)捉弄人，他的座位就在我同桌的前面。上數學(xué)課，我做完題給老師看，回來(lái)時(shí)發(fā)現尺子不見(jiàn)了。我懷疑他拿走了。他不承認。后來(lái)，我發(fā)現了他那有尺子，他卻不給我了。我剛一走，準備告老師，他就又把尺子放到我的桌子上。我不得不回來(lái)，反復幾次，我終于告訴了老師。他照樣把尺子放了回來(lái)，老師來(lái)了，他卻撒謊說(shuō)：我又沒(méi)拿她的，這不在桌子上？我非常氣憤，卻也無(wú)可奈何。

　　他還故意解我鞋帶。我上著(zhù)課，他就悄悄轉過(guò)頭，對我說(shuō)：鞋帶開(kāi)了。我以為他一片好心提醒我，非常感謝他，系好了鞋帶。剛一會(huì )兒，他又說(shuō)：鞋帶開(kāi)了。我以為他在開(kāi)玩笑，低頭一看，鞋帶真的開(kāi)了。我起了疑心，想：我的腳一直在一個(gè)地方，也不動(dòng)，鞋帶又不可能自己掙開(kāi)的。我滿(mǎn)心狐疑地系好鞋帶，這時(shí)，我的注意力都集中到了腳上，我感到腳上動(dòng)了一下，隨后聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：鞋帶開(kāi)了。我懷疑是他給我解開(kāi)的鞋帶。等我重新系好不久，忽然，我看見(jiàn)他躬下身子，我問(wèn)：干什么？撿橡皮。隨即他直起身來(lái)。一會(huì )兒，他又俯下身子，這回，我沒(méi)有問(wèn)他，只是盯著(zhù)鞋帶，果然是他給我解開(kāi)了，這次他告訴我鞋帶開(kāi)時(shí)，我不耐煩地說(shuō)：開(kāi)了就開(kāi)了，我下課再系。他臉上露出了失望的表情。

　　下課了，他還經(jīng)常轉過(guò)身來(lái)，踢我的桌子。一次，我桌洞里面的杯子里有水，又忘記蓋蓋子。他一踢，水灑滿(mǎn)了整個(gè)桌洞，他不但不道歉幫忙，還嬉皮笑臉地跟同學(xué)說(shuō)曉文的桌洞灑滿(mǎn)了水。我非常生氣，唉，老師什么時(shí)候才能把調皮的他調走呢？

　　他作文 篇51

　　他，非常愛(ài)開(kāi)玩笑，非常幽默，非常愛(ài)學(xué)習，同時(shí)也很愛(ài)干凈。

　　他的課桌是全班同學(xué)課桌中最干凈的，有同學(xué)戲言：他的桌子比他的臉都干凈。他經(jīng)常擦桌子，上面有一點(diǎn)涂畫(huà)、污漬，他都要弄得干干凈凈。

　　剛開(kāi)學(xué)，他換到了一張臟桌子。一下課，他就拿起抹布，一口氣擦了好幾遍。我還從他那里學(xué)了一個(gè)竅門(mén)：桌子上那些用筆畫(huà)的印跡，可以用橡皮擦清除。

　　我問(wèn)過(guò)他，為什么經(jīng)常擦桌子。他說(shuō)：“桌子不干凈的話(huà)，書(shū)本放在桌子上，時(shí)間久了封面就臟了，有許多黑點(diǎn)�！甭�(tīng)了他的回答，我有些感動(dòng)：我曾以為他有潔癖，沒(méi)想到是因為愛(ài)護書(shū)。

　　他還很愛(ài)學(xué)習，上課時(shí)，他總是注視著(zhù)黑板，該作筆記時(shí)就作筆記。盡管他的書(shū)上滿(mǎn)是筆記，但他的字不好，乍一看就像是一只只惡心的蟲(chóng)子。有次做數學(xué)題，本來(lái)做對了，但因為字太差，又涂了一些黑團，所以被老師打了叉。因為這件事，他被我嘲笑了好久。

　　接下來(lái)他做的事讓我肅然起敬。他知道自己字差，所以在時(shí)間足夠的情況下，他寫(xiě)作業(yè)都是一筆一劃的寫(xiě)，非常認真。我們每周要練兩篇字，有些同學(xué)不是很認真，但他不一樣，他對照著(zhù)語(yǔ)文書(shū)上的標準字體，用心的一筆一劃的慢慢寫(xiě)，從不馬虎。

　　現在他的字雖然不能說(shuō)很好看，但和以前比較起來(lái)，明顯好了很多。真可謂：士別三日，即更刮目相待！

　　他作文 篇52

　　有這樣一個(gè)人，他長(cháng)得帥，學(xué)習優(yōu)秀且樂(lè )于助人，他是我心中的榜樣。

　　他有一雙透亮靈活的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛使得眨眼的時(shí)候特別可愛(ài)，他還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，加上鵝黃色的皮膚，看起來(lái)十分帥氣。

　　他不但長(cháng)的帥氣，而且樂(lè )于助人，有著(zhù)高尚的品質(zhì)。有一次他看見(jiàn)一個(gè)低年級的同學(xué)摔傷了，他急忙跑過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)小朋友用不用去醫務(wù)室。小朋友說(shuō)不用，可他看小朋友腿上的鮮血往下直流，于是他慢慢地扶起小朋友，二話(huà)不說(shuō)就背起他一步一步地往醫務(wù)室走去，累得他滿(mǎn)頭大汗，但他卻只想著(zhù)詢(xún)問(wèn)醫生，都沒(méi)顧上休息。在醫生的治療下，血終于止住了。小朋友連忙說(shuō)：“謝謝�！蹦俏恍∨笥训膵寢屭s來(lái)感謝他，給他送禮物，他不但沒(méi)有收還說(shuō)：“助人為樂(lè )是我們中華民族的美德，不用謝�！闭f(shuō)完轉身就走了。

　　他不但常常幫助他人，而且學(xué)習也很優(yōu)秀。他在班上考試經(jīng)常名列前茅，他因為優(yōu)秀的成績(jì)得到了老師和同學(xué)們的一致贊揚。尤其是在寫(xiě)作方面，他總是能夠認真思考并書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)出的文章特別優(yōu)美。他還特別喜歡讀書(shū)，只要是有空就會(huì )捧著(zhù)書(shū)認真閱讀，所以我也很崇拜他。

　　你想知道他是誰(shuí)嗎？哈哈！這個(gè)陽(yáng)光帥氣，樂(lè )善好施，學(xué)習優(yōu)秀的小男孩就是——我。你喜歡嗎？

　　他作文 篇53

　　我們班有個(gè)調皮可愛(ài)的李韋賢。別看他身材矮小，可是打起比賽來(lái)我估計都攔不住。

　　這天我。志豪。大宇。還有韋賢，一路飛奔到籃球場(chǎng)上開(kāi)始了二對二。一開(kāi)始我和大宇配合的很好，

　　大宇找到機會(huì )目不轉睛的盯著(zhù)籃筐一下子出了手，可惜偏了。就在球彈開(kāi)的時(shí)候，我面前突然竄出“一只大灰耗子”，仔細一看原來(lái)是那個(gè)穿著(zhù)黑衣服的韋賢。他上來(lái)叫就要與我搶籃板，

　　可是，與我這個(gè)大中鋒比可真是天壤之別。我一下子把韋賢頂飛了，拿了球剛要傳給大宇，韋賢又上來(lái)，可惜，晚了一步，還被我不小心一個(gè)胳膊肘碰到了下顎上。這下可好了，球沒(méi)拿到還被碰到，我看著(zhù)都心疼。韋賢揉了幾下堅強的站起來(lái)去和大宇搶球不要緊，可是一搶又被球彈起來(lái)的球一下子來(lái)了個(gè)重重的下勾拳，還是打在臉上，這下可是沒(méi)誰(shuí)了。

　　我本以為韋賢會(huì )放棄，但是，看來(lái)我是想多了。韋賢一直堅強的立在賽場(chǎng)上，每一次都會(huì )沖上來(lái)與我們來(lái)個(gè)正面的沖撞，雖然每一次的結果都是我搶到了籃板，但是，韋賢從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄與我們斗爭，想要從我們手中拿到籃板。雖然，這一點(diǎn)不太可能。但是，大宇與志豪的心卻被他的著(zhù)一股勁所打動(dòng)了。甚至有一次連我這個(gè)張老師和姜老師一起訓練的大中鋒都搶過(guò)了，這正是應了一句話(huà)“精誠所至金石為開(kāi)”。

　　我們班的這個(gè)韋賢可真是一個(gè)堅強，有毅力的小子，總是可以做出不可思議的事。

　　他作文 篇54

　　當當，朱正大人駕到。此人乃楚地零陵郡人也。汝若想知道朱大人的底細，待我慢慢道來(lái)。

　　此人在吾班雖是無(wú)官一身輕，但實(shí)際其班級地位可抵一大官，他樣子很帥，眉清目秀，長(cháng)著(zhù)一頭濃密的黑發(fā)，因為身材微胖，挺著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的將軍肚，一看就是武將的料，所以吾等都叫他朱大人。

　　朱正有雄氣、很仗義。有一次大課間我們班上的同學(xué)玩戰爭游戲，田濠民和謝天宇等敵軍率十余士兵侵擾我的"螳螂義軍"，他二話(huà)不說(shuō)，率領(lǐng)三個(gè)士兵，直取敵人老巢，嚇得敵軍屁滾尿流，猶如當年張遼八百士兵闖十萬(wàn)敵軍中一般勇氣，實(shí)在令人佩服之至。

　　但是他的性格又有點(diǎn)反復無(wú)常，有時(shí)他覺(jué)得跟田濠民和謝天宇等人有前途，居然投奔敵軍，帶兵來(lái)進(jìn)攻我。但可惜他打仗只用力氣，不用計謀，加上士兵不夠精銳，士氣不旺，結果被我用反間計使其大敗，狼狽而逃。后來(lái)他慢慢的看清形勢，棄暗投明，現已成為我的一名虎將。

　　朱大人身上優(yōu)點(diǎn)很多，比如，他總是樂(lè )呵呵的，無(wú)論別人怎么捉弄他，給他取外號，他都依然笑待他人，不得不說(shuō)，他真的很有大將風(fēng)范。他上課、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是很認真，成績(jì)上升的進(jìn)度讓人望塵莫及，這都是他刻苦努力的結果。每當他遇到難題時(shí)候，會(huì )主動(dòng)去問(wèn)別人，沒(méi)有什么顧忌面子。這一點(diǎn)，是許多優(yōu)秀學(xué)生都比不上的。

　　朱大人真是不同尋常人，既糊涂又清醒，既認真又粗心，既反復無(wú)常又專(zhuān)注一心，總而言之，他真的很可愛(ài)。

　　他作文 篇55

　　步入初中后，考卷接連不斷地發(fā)下，又能有幾張是自己滿(mǎn)意的成績(jì)，很多時(shí)候，我都在想：我可還有再生的希望�？捎钟X(jué)得這大把的美好的青春年華浪費了多可惜，也許，就是靠著(zhù)這點(diǎn)信念，將一個(gè)跌至谷底的我又重拾希望……

　　獨自站在陽(yáng)臺上仰望著(zhù)那一輪耀眼的明月，我想像古代的詩(shī)人一樣寄一份憂(yōu)愁與明月。月在黑夜中照亮迷茫的人們的前進(jìn)方向，夜漆黑無(wú)比。

　　也許是仰視太久了吧，我低下了頭，看到陽(yáng)臺上滿(mǎn)是自家種的花花草草，它們也好像懂得了我的愁苦，一個(gè)個(gè)都收起了花瓣，彎下了腰。

　　忽然，在對面的一個(gè)小竹林吸引了我，那里面滿(mǎn)是挺拔的竹子，秋天的來(lái)臨，使得一些竹子變得不再像往常那樣翠綠了，而又有一些依舊那樣充滿(mǎn)活力，富有生機。

　　冬天，無(wú)論在環(huán)境多么惡劣的情況下，它都會(huì )挺拔它那修長(cháng)的枝干，傲立于那寒風(fēng)凜冽的日子里。

　　在它堅強，能夠凌霜傲雪的外表下，又有著(zhù)虛而有節疏疏淡淡不慕榮華不爭艷麗不媚不諂的品格，與古代賢哲“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”的情操相契合，故古人有“君子比德于竹”之言。

　　竹，“依依君子德，無(wú)處不相宜”的風(fēng)采和品質(zhì)，成了高尚人格的化身和楷模。

　　是啊，我就是這些挺拔著(zhù)的永不凋殘的竹子��！縱使寒風(fēng)冷雨無(wú)情地拍打著(zhù)我，我都義無(wú)反顧的向前奔跑……

　　蕭蕭翠竹，點(diǎn)點(diǎn)情致。悠悠竹韻，千古情思。幾種品質(zhì)，幾處幽君，幾許情思，幾多追求。

　　他作文 篇56

　　我家小區旁邊有一條馬路，為了防止擾民，有關(guān)部門(mén)在道路兩頭設立了限高桿，限制大型車(chē)輛通過(guò)。然而總有些司機不遵守規則，為了圖方便，就抱有僥幸心理，試圖從該路通行，最后撞上了限高桿，我就親眼目睹了這樣一次撞桿事件。

　　一天晚飯后，我們一家正在小區的馬路邊散步，這時(shí)就看見(jiàn)一輛滿(mǎn)載貨物的卡車(chē)在馬路上快速向前行駛，我想：前面有限高桿，這車(chē)肯定會(huì )停下來(lái)，就沒(méi)太在意。沒(méi)想到這車(chē)只是稍稍放慢了速度，繼續向前駛去。眼看就要撞上限高桿了，我心急如焚，真想飛過(guò)去拉住那車(chē)，可已經(jīng)來(lái)不及了。只聽(tīng)見(jiàn)一陣“吱――”“砰！”“嘩啦！”的聲音，卡車(chē)先來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，接著(zhù)高高的貨物撞上了馬路上方的限高桿，車(chē)被卡在下面不能動(dòng)彈，而車(chē)上的貨物也散落一地，限高桿也被撞的變形了。只見(jiàn)卡車(chē)司機驚慌地下了車(chē)，著(zhù)急地查看車(chē)輛和貨物，懊悔連連，露出無(wú)助的神態(tài)。有圍觀(guān)者問(wèn)：“你沒(méi)看到有限高桿嗎？不讓大車(chē)通過(guò)！”司機說(shuō)：“我看到限高桿了，心想著(zhù)差不多能過(guò)去吧，結果被卡住了�！泵鎸Ρ娙说闹肛�，司機直喊后悔，不該違反交通規則，造成損失不說(shuō)，耽誤了多大的事啊。不一會(huì )兒我就指著(zhù)一輛警車(chē)說(shuō)：“快看，交警來(lái)了！”“這下司機再也不敢違規了吧！”爸爸說(shuō)。又在交警的幫助下，卡車(chē)才被拖了出來(lái)，看著(zhù)司機受到了批評教育，并被處以罰款，我真得給自己敲響警鐘！一定要遵守交通規則��！

　　這就是：漠視規則，就要受到法則的懲罰。

　　他作文 篇57

　　李濟辰個(gè)子不高，但是長(cháng)得白白胖胖，總是嘻嘻哈哈，很不嚴肅。不過(guò)，他在我們班非常受歡迎。那是因為他是我們班的“搞笑大王，他總是能在課堂氣氛緊張或是同學(xué)們昏昏欲睡的時(shí)候弄出來(lái)一些讓人捧腹大笑的事來(lái)。

　　看，他又在施展他的絕技了：班主任趙老師正在上課，忽然門(mén)咚咚咚地響了起來(lái)，老師便讓坐在第一排的李濟辰去開(kāi)門(mén)。李濟辰不但不去還慢條斯理地大聲問(wèn)：”誰(shuí)呀？“趙老師沒(méi)想到他會(huì )來(lái)這么一手，太不禮貌了！不由得臉”刷“漲得通紅，李濟辰這才嚇得逃離座位跑去開(kāi)門(mén)。老師對來(lái)人說(shuō)了幾句話(huà)后關(guān)上門(mén)，盯著(zhù)李濟辰，眼里放射出責備的目光，全班就哄堂大笑，趙老師也笑了。

　　還有一次，李濟辰忘了交作業(yè)，老師在上課時(shí)點(diǎn)了他的名字，沒(méi)想到他竟然說(shuō)：”您現在給我判唄！“全班笑倒。你說(shuō)老師是上課還是給他判作業(yè)��？我看他是把老師當私人家教。

　　不過(guò)李濟辰的搞笑行為不一定都能換來(lái)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，如果他碰上了一個(gè)打擊幽默感的老師就會(huì )招來(lái)”殺身之禍“�？�，在數學(xué)容老師的課堂上，他回答了一個(gè)錢(qián)夠不夠的問(wèn)題。他在說(shuō)答案時(shí)學(xué)小沈陽(yáng)的腔調，奶聲奶氣地說(shuō)：”不差錢(qián)“。結果”以身殉職“--被叫到辦公室”批“了一頓�；伊锪锏刈呋亓私淌�。

　　李濟辰真不虧是一個(gè)”勇敢“的”搞笑大王“��！

　　他作文 篇58

　　我們班有一個(gè)開(kāi)心果。他是誰(shuí)呢？他就是我們最可愛(ài)的賈雨景。

　　在我和他坐同桌的時(shí)候。他每天上課就逗我笑，有一次，他竟然笑得仰面朝天。并且放聲大笑。我說(shuō)：“姑爺爺，別笑了，如果讓老師看見(jiàn)了，你就完蛋了�！蓖瑢W(xué)們看著(zhù)他，這時(shí)，老師回來(lái)了。老師罰他站了一節課！”

　　有一天，上操時(shí)，他把我拉過(guò)來(lái)。對我說(shuō)；“你過(guò)來(lái)，我和你說(shuō)！我昨天看了一個(gè)周星馳的電影，名字叫做唐伯虎點(diǎn)秋香，昨天笑死我了�！比缓�，他又大笑了起來(lái)，他的笑聲非常奇怪“哇哈哈哈哈，嗚哈哈哈哈�！辈賵�(chǎng)上那么多學(xué)生都在看著(zhù)他。而他卻安之若素。我高聲叫道“發(fā)什么羊顛瘋呀！”別人也都看著(zhù)我。我紅著(zhù)臉跑回了教室。他從外面回來(lái)以后，還在笑，頭仰著(zhù)，雙手捂著(zhù)肚子，眼淚都從眼睛里流出來(lái)了，眼睛瞇成一條線(xiàn)，嘴巴張的大大的，雙腳跺著(zhù)地面。老師說(shuō)：“瘋了？”我又說(shuō)：“傻了？”我用手拍著(zhù)他的腦袋，他也開(kāi)心地笑，同學(xué)們和老師哈哈大笑。于是，我也笑了。那一次，我們大家整整笑了十分鐘！

　　他總是喜歡笑，他給我們帶來(lái)了許多快樂(lè )；也給我們帶來(lái)了許多笑料；他讓我們的課間十分鐘過(guò)的很快樂(lè )；他是我們班里最快樂(lè )的小活寶；也是我們班里最快樂(lè )的陽(yáng)光男孩！

　　告訴你們一個(gè)秘密，其實(shí)：他也常常發(fā)火啦。不過(guò)他笑的時(shí)候很多。記住了：他永遠都喜歡笑！

　　他作文 篇59

　　湛藍的天空中回蕩著(zhù)一陣笑聲，這笑聲從操場(chǎng)傳來(lái)。只見(jiàn)一陣綠色旋風(fēng)疾來(lái)，不高不矮，古靈精怪，他正是我們班的籃球小子李澤棟。

　　“喜劇大王”

　　劉老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)：“同學(xué)們，今天我們上一堂有趣的課�！彼�有人一聽(tīng)立馬眉飛色舞，坐得端端正正。只有小李同學(xué)趴在桌上沒(méi)精打采的。劉老師見(jiàn)了說(shuō)：“某個(gè)同學(xué)昨晚沒(méi)睡好嗎？那這樣可就上不了了�！彼�一聽(tīng)瞇起眼，雙手合并祈禱著(zhù)：“劉老師，你最美。上天保佑，您就趕緊上課吧�！币痪湓�(huà)把我們逗得捧腹大笑，小李同學(xué)自己都不以為然，還似在憋笑。

　　還有一次，大家都在整齊地排隊，這時(shí)李澤棟大搖大擺地走過(guò)來(lái)。一看到趙老師，猶如老鼠見(jiàn)了貓似的，立馬變得跟猴子一樣上躥下跳。以為躲過(guò)了老師的法眼，再來(lái)個(gè)“狗急跳墻”。就像小丑耍雜技般，那樣子連老師也忍不住哈哈大笑。

　　“灌籃高手”

　　在我們班說(shuō)起灌籃高手，如果小李稱(chēng)第二，沒(méi)人敢稱(chēng)第一。

　　記得一次體育課上，他就告訴了我們他的實(shí)力。只見(jiàn)他一個(gè)上籃，立馬吸引了我們的眼球，精彩的還在后面呢。轉身跳躍，來(lái)個(gè)“金雞上架”，籃球在他的手里左右搖動(dòng)，跟著(zhù)他運球的步伐，一個(gè)簡(jiǎn)單完美的三分球進(jìn)了！不愧為籃球高手，什么也阻擋不了他進(jìn)球的決心。

　　這就是李澤棟。他就是他，是我們班顏色不一樣的煙火！

　　他作文 篇60

　　他，是我們班的呆王、傻王，同學(xué)們把所有難聽(tīng)的稱(chēng)號都加在了他的頭上，但他無(wú)力反駁。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我也對他非常反感，因為他就坐在我的后面�？梢栽囅胍幌�，坐在一個(gè)傻呆呆的人的前面，會(huì )是什么感覺(jué)。每天午休，我都會(huì )聽(tīng)到一連串煩人的聲音刺入我的耳膜。

　　“張琪萱，我的水滴到鉛筆盒上了，有關(guān)系嗎？”

　　“張琪萱，剛才我的筆尖戳到我的本子上了，有關(guān)系嗎？”

　　“張琪萱，剛才我的本子有一點(diǎn)折痕了，沒(méi)關(guān)系吧？”

　　……

　　瞧瞧，一個(gè)智商幾乎為零的家伙。

　　他還有一個(gè)很奇怪的地方——一打噴嚏鼻涕就會(huì )飛出來(lái)，我經(jīng)�？吹剿�的桌子上粘著(zhù)一坨坨惡心的鼻涕。最可怕的是，他會(huì )把手當做紙巾，把鼻涕擦在墻上！那場(chǎng)面，我都看不下去了。

　　我的同桌更是對他反感至極。說(shuō)他是“sb”、“屎妖”，難聽(tīng)的外號一堆。只要他吵一句，惹到我同桌了，我同桌就會(huì )使出拳頭，讓他安靜下來(lái)。若他不聽(tīng)，我同桌就使出“殺手锏”——目光殺人，瞪大的眼睛，仿佛要冒出火光，狠狠地盯著(zhù)他的眼睛，在一旁的我都嚇得往另一邊靠。

　　有一次，他徹底激怒了我同桌，我同桌大聲罵他，他一直說(shuō)“對不起”，從午休說(shuō)到放學(xué)，都沒(méi)有間斷過(guò)，我勸他說(shuō)：“別說(shuō)了，他不會(huì )原諒你，你就當他已經(jīng)原諒你了吧�！笨伤�還是一個(gè)勁的說(shuō)“對不起”，我都被他感動(dòng)了。我想：雖然他笨，也許他的心還是善良的。

　　他作文 篇61

　　以前我總是以為，高尚的人一定就是偉人，或是發(fā)生過(guò)感人事跡的人物�？墒峭ㄟ^(guò)這幾件事，我改變了對“高尚”這個(gè)詞的看法。

　　學(xué)校新來(lái)了一個(gè)保安，長(cháng)得不高，但是站在那里架勢很足，大家都說(shuō)他有點(diǎn)“死心眼”，還真是，他在那兒值崗，無(wú)論哪位家長(cháng)來(lái)都會(huì )被拒之門(mén)外。有一次，我們班級里要開(kāi)家委會(huì )的會(huì )議，我媽媽也是家委會(huì )的成員，她在和孫老師約定好的時(shí)間來(lái)到學(xué)校，沒(méi)想到就被這個(gè)保安給擋在了門(mén)外，他愣是要媽媽出示證件，要求媽媽去傳達室登記，無(wú)論媽媽怎么解釋?zhuān)�他就是不放行�?/p>

　　但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現他還是一個(gè)很勤快，干活很利索的保安。有一次學(xué)校搞活動(dòng)，由于天氣原因突然改變計劃，許多同學(xué)都要父母拿校服來(lái)學(xué)校，就一個(gè)早上，只見(jiàn)這個(gè)保安一趟又一趟地來(lái)回跑，為我們送校服。更別提平時(shí)一些丟三落四的同學(xué)忘個(gè)作業(yè)本啦，葫蘆絲啦什么的，如果家長(cháng)送來(lái)學(xué)校，他總會(huì )第一時(shí)間送達到同學(xué)們手中，這服務(wù)態(tài)度堪比快遞師傅了。

　　他還擔負了給辦公室送水的工作，學(xué)校辦公室很多，他用一個(gè)小車(chē)將幾桶水推到教學(xué)樓的樓梯口，然后雙手一使勁兒，那一桶幾十公斤的水就輕松地架到了他脖子上，然后他開(kāi)始搬到四樓三樓，等他把所有的水送完已經(jīng)是汗流浹背了。

　　看到這樣的保安，我想：以前我或許是誤解他了，他的“死心眼”或許也是忠于職守吧，看到他挺直的腰板，我開(kāi)始暗暗得敬佩起他來(lái)。

　　他作文 篇62

　　朋友啊，我托清風(fēng)捎去的信，你收到了嗎?——題記

　　月，恰如一鉤角笛掛在黑色的天宇。我站在陽(yáng)臺，靜靜看著(zhù);心中，不禁想起了你。你，是否也在望著(zhù)這月兒?

　　記得，我們在一個(gè)花園相遇，花兒們含苞待放、爭奇斗艷;陽(yáng)光如水，灑在了地上。我看著(zhù)你，你看著(zhù)我，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　我先打破了沉靜：“我們做朋友吧!”“好呀!”你點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們一起在花園中奔跑，玩耍，連花兒都被我們逗樂(lè )了，怒放著(zhù)。我看著(zhù)你，笑得那樣甜……

　　回過(guò)神來(lái)，眼前，沒(méi)有你的身影。一輪月牙在華燈初上的夜空高懸，那么孤單……

　　記得那天，你來(lái)我家玩。你看著(zhù)那月兒發(fā)呆。我想你可能是陶醉了。你卻突然對我說(shuō)：“來(lái)，我們在月下結拜發(fā)誓，要做永遠的朋友!”“好啊!”我高興地應道。握著(zhù)手，我們像兩個(gè)小大人一樣。

　　一眨眼，想和你一起賞月，卻不見(jiàn)了你的蹤影。我們的誓言還回蕩在這里。

　　記得，你說(shuō)，你要搬家了。我低下頭，默默傷心。我們都沒(méi)有做聲。這次，是你打破了沉靜：“你不要哭了，我會(huì )回來(lái)找你的!”我抬頭一看，是你的笑容映入眼簾。我，信以為真，將你離去的背影，你的承諾，默默珍藏在記憶深處。

　　而如今，你卻還沒(méi)有回來(lái)，音訊全無(wú)，像是消失了一般。你的笑，你的承諾，你的背影，還泛現在眼前�？墒�，你什么時(shí)候才回來(lái)呢?

　　窗外，一陣風(fēng)吹過(guò)，又刮向了遠方。風(fēng)兒啊，請你告訴遙遠的他，我，想念著(zhù)他。

　　他作文 篇63

　　“閨女，閨女，六點(diǎn)啦！快點(diǎn)起床了吧！又要遲到了！”這股聲音每天縈繞在耳畔，就是不睜眼睛也知道，那是父親。

　　永遠的，每天早上，我是壓根聽(tīng)不到鬧鈴響的，只要沒(méi)人打擾，我便可以睡到這鬧鐘沒(méi)有電。因此，我們家就有了這個(gè)人肉喚醒機“父親”的存在。

　　父親呢，每天廠(chǎng)里也夠他忙的，可每天這生物鐘的責任又壓在他肩上，我有一次怕他喘不過(guò)氣來(lái)，正當我放下手中睡前讀物準備入眠時(shí)，父親還沒(méi)回來(lái)，可終究熬不過(guò)時(shí)間，不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。

　　又一次的，我在第二天的清晨再次聽(tīng)到那熟悉的聲音，我驚了，不在賴(lài)床，立馬起來(lái)。走向廚房，他依然在微微晨光下做著(zhù)早飯。睡眠的長(cháng)短也變不了他做事的麻利，那熟悉的顛勺在空中劃出了一道美麗的弧線(xiàn)，火焰緊貼鍋底，寸步不離，就好似我與父親，我離不開(kāi)他，他也離不開(kāi)我。他轉身了，在餐桌上放下一碗熱氣騰騰的餃子，笑了笑，美女起來(lái)啦，雙手在圍裙上擦了擦，移出凳子，示意讓我坐下。為什么不讓媽媽。哎呀，你媽這生物鬧鐘定的太遲了，咯咯咯！我心疼了好似這兩字被寫(xiě)在臉上，他眸子放出一絲欣慰，此時(shí)寂靜，但無(wú)聲勝有聲，表達了雙方的愛(ài)。

　　他，廚藝精湛，他，是人肉生物鐘，他永遠把他人放在第一位。那個(gè)他，就是我愛(ài)的，那個(gè)清晨的父親。

【他作文（通用63篇）】相關(guān)文章：

他的父親作文(通用5篇)03-21

同桌的他作文(通用5篇)02-23

他變了作文800字（通用5篇）04-14

我心中的他作文通用9篇03-10

我心中的他作文（通用41篇）02-21

記憶中的他作文通用8篇01-28

他變了作文12-31

喜歡他就放開(kāi)他作文1500字08-29

他生氣了作文700字（通用56篇）03-28

他生氣了作文800字（通用16篇）04-01