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我的同桌 - 寫(xiě)人的作文500字
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我的同桌 - 寫(xiě)人的作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的同桌 - 寫(xiě)人的作文500字1
我的同桌叫董政杺，她是一個(gè)驕傲自大又任性的人。
她長(cháng)得很高，雖然沒(méi)有我高，但和我比起來(lái)沒(méi)差多少。她的頭發(fā)烏黑、還很亮，就像被油刷過(guò)一樣。她的頭發(fā)不長(cháng)也不短，但總對男生驕傲自大地說(shuō)：“瞧瞧你們的頭發(fā)，多難看�！彼傆X(jué)得自己是最厲害的。她長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，瞪起人來(lái)十分嚇人。
那是一節英語(yǔ)課，到了老師公布卷子成績(jì)的時(shí)候，老師念到“董正杺七十九分，……崔文睿九十六分�！碑斔吹轿铱嫉谋人�，她又生氣又嫉妒。突然，她看見(jiàn)我前桌有兩道題錯了，但老師沒(méi)給她批錯，她就立刻告訴了老師。她說(shuō)：“老師，她的那兩道題錯了�！�
老師說(shuō)：“哦，那好，我把她的分扣掉�！�
我的前桌本來(lái)打九十二分，而那兩道題一個(gè)二分，應該扣四分，但老師給她扣了二分，打了九十分，也算進(jìn)九十分了。我的同桌生氣得要死，拿她的小眼睛瞪著(zhù)她，我在一旁偷著(zhù)笑。
上次語(yǔ)文小考，我因為馬虎錯了一個(gè)標點(diǎn)，她沒(méi)有錯。馬上她驕傲的'心理就上來(lái)了，她把嗓門(mén)抬得老高“哎呀！你怎么這么笨啊，連課文都不會(huì )默寫(xiě)，你應該多向我來(lái)學(xué)學(xué)！”我聽(tīng)完十分生氣，但我知道不應該跟她這樣的人計較。
最近我還發(fā)現，她只要開(kāi)心的時(shí)候就會(huì )很好，還會(huì )幫其他人。要是誰(shuí)惹她生氣，或是她不高興，那種讓別人討厭的性格就上來(lái)了。這就是所謂的任性吧。
我希望她能改正錯誤。做一個(gè)人人喜愛(ài)的人。
我的同桌 - 寫(xiě)人的作文500字2
年齡在一年一年地增長(cháng)，年級也一年一年地升高，同桌也是在一年一年地變化。
我的第一個(gè)同桌是梧桐，她是我們班的副班長(cháng)兼體育委員，同時(shí)她也是學(xué)校里的大隊委，學(xué)習成績(jì)當然是棒棒的。她做事風(fēng)風(fēng)火火，干脆利落，活脫脫的一個(gè)女漢子，在她的影響下，我改掉了一些壞毛病。
第二學(xué)期，隨著(zhù)身高的變化，我的同桌又變成了我們班學(xué)習較困難的趙凱。每次考試他著(zhù)急的眼睛總想往我的試卷上瞟，為了不讓他看到我卷子上的答案，每次我都用文具盒擋得嚴嚴實(shí)實(shí)�？墒怯幸淮我徊恍⌒�，竟讓他抄去一道題的答案，誰(shuí)知那答案是錯誤的，我又認真驗算了一遍改了過(guò)來(lái)。我在一邊偷笑，他見(jiàn)我笑，他也笑，卻不知道原因。發(fā)下卷子后，他的嘴成了“O”，看了我的答案以后，他兩眼睜得大大的，一臉怒氣地瞪著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你是在逗我玩嗎？”看到他痛苦的樣子，我決定幫幫他，誰(shuí)讓他是我同桌呢！想當初，梧桐和我搭同桌不是也幫我改掉了許多壞毛病嗎？從此，每當在課堂上做作業(yè)時(shí)看到他愁眉苦臉的樣子，我就主動(dòng)去和他討論問(wèn)題，漸漸地，他的.思路被打開(kāi)了，兩個(gè)月過(guò)去，成績(jì)快趕上我了，真為他的進(jìn)步高興！想不到他還別出心裁地給我寫(xiě)了一封感謝信，真夠逗的。
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)，我又迎來(lái)了新的同桌，真想不到她竟是我的好朋友。我們倆的學(xué)習成績(jì)可是旗鼓相當，成了同桌的我們會(huì )發(fā)生什么故事呢？我很期待，你是不是也很期待？等我再迎來(lái)了下一個(gè)同桌的時(shí)候再告訴你。
我的同桌 - 寫(xiě)人的作文500字3
要說(shuō)起我的同桌朱哲賢吧，說(shuō)對他咬牙切齒吧，好像過(guò)了點(diǎn)兒，可說(shuō)他很滿(mǎn)意吧，但事實(shí)又有并不是那樣。
今天，數學(xué)組長(cháng)陳磊要檢查數學(xué)書(shū)上的作業(yè)，一聽(tīng)這話(huà)，我可是信心百倍，因為我完成了作業(yè)，而且還自我感覺(jué)挺好。一旁的朱哲賢聽(tīng)后，更是不屑，居然開(kāi)起了玩笑：“怎么辦，我沒(méi)寫(xiě)啊�！比缓笥中ξ膹臅�(shū)包里翻出書(shū)，做出一個(gè)要閃亮登場(chǎng)的姿勢，猛地一打開(kāi)書(shū)本，下面的一幕是我和陳磊怎么也不會(huì )料到的，朱哲賢的第十三題的表面積沒(méi)算，雖然上面還留有模糊地影子，但的的確確那里一個(gè)字也沒(méi)有。在場(chǎng)的'人無(wú)一不驚訝，他似乎也沒(méi)有心理準備，臉色煞白，滿(mǎn)是尷尬，嘴里還不時(shí)念叨：“我明明寫(xiě)了呀�！钡菚r(shí)也晚了，他不僅要補出來(lái)，他的名字還光榮的被記了下來(lái)。哎，誰(shuí)叫他沒(méi)寫(xiě)呢，也不能怨天尤人啦。
本來(lái)吧，這事也就這么過(guò)去了，可沒(méi)想到的是，當我在讀書(shū)時(shí)，突然聽(tīng)到了一陣抽泣聲，我到處尋找，扭頭才發(fā)現原來(lái)就是朱哲賢，只見(jiàn)他那豆大的眼淚不停地往下掉，嘴里還發(fā)出“嗚嗚”的聲音，哭得那叫一個(gè)稀里嘩啦呀，我都有些同情他了。一詢(xún)問(wèn)才知道，他居然還在為剛剛那數學(xué)書(shū)上的題糾結著(zhù)。我有些生氣了，心想：“還男子漢呢，這點(diǎn)事就哭哭啼啼，真像個(gè)小女子，一點(diǎn)兒也不開(kāi)朗�！钡冗^(guò)了一會(huì )，哭聲沒(méi)有變小，反而更大了，好像越哭越有勁似的，真不知他是怎么想的。
我覺(jué)得朱哲賢也太弱不禁風(fēng)了一點(diǎn)，遇上一點(diǎn)小事就哭，實(shí)在太不應該了呀。
我的同桌 - 寫(xiě)人的作文500字4
我的同桌是一名“主編”。她有一條長(cháng)辮子，嘴巴里有好幾顆蛀牙，眼睛是由兩顆星星和兩顆珍珠組成的，嘴巴最大能吞下她的杯蓋頭，她就是“佩奇一家”之主，人稱(chēng)豬媽媽的.金晨琳。
既然說(shuō)了她是一位“主編”，那我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)她的“主編”生涯：她出生于09年，四歲時(shí)轉進(jìn)我的幼兒園，跟我做了同桌。有天看完《貓和老鼠》，她就跟我說(shuō)：“這個(gè)編劇也太不會(huì )寫(xiě)劇了，如果要是我寫(xiě)的話(huà)……”這不，就有了以下金主編創(chuàng )設的劇情：
老鼠杰瑞的一百種奇葩死法之第一集，湯姆貓抓杰瑞。湯姆貓惹怒了大狗斯派克，結果湯姆貓被摔死了。就在幾天后的晚上，湯姆貓從墓地里爬出來(lái)。杰瑞偷奶途中遇見(jiàn)湯姆貓，驚訝地問(wèn)：“你怎么回來(lái)了？”說(shuō)完便暈倒了。這時(shí)，湯姆貓回復道：“我回來(lái)看看你們�！本瓦@樣，湯姆貓一直照顧著(zhù)杰瑞，當杰瑞醒來(lái)時(shí)，湯姆貓張牙舞爪地笑了笑。杰瑞嚇得彈跳起來(lái)。
就在這時(shí)，湯姆貓說(shuō)：“你一定渴了吧？我去地下給你拿點(diǎn)水喝�！闭f(shuō)完，杰瑞又暈了過(guò)去。湯姆貓取水回來(lái)，杰瑞剛醒來(lái)，說(shuō)：“你回來(lái)了�！薄皠倧牡叵律蟻�(lái)的�！苯苋鹚矔r(shí)心神不定，便對湯姆貓說(shuō)：“我想去外面透透氣�！贝藭r(shí)，湯姆貓臉上露出一絲邪惡的微笑：“對，我還給你準備了一座美麗的花園，還沒(méi)給你看呢！”杰瑞一聽(tīng)，警覺(jué)地想逃走�？蓽坟堃话炎プ〗苋饋�(lái)到了花園大門(mén)，此時(shí)的杰瑞瑟瑟發(fā)抖，心里嘀咕著(zhù)：“這下可要丟了小命了�！薄白屛覀円黄鸾议_(kāi)花園的面紗吧！”湯姆貓大聲說(shuō)道。這時(shí)，很多貓和老鼠出現，并對杰瑞大喊：“萬(wàn)圣節快樂(lè )！”
全劇終！
你們說(shuō)，我的同桌是不是一個(gè)“大主編”呀！
我的同桌 - 寫(xiě)人的作文500字5
我和她已經(jīng)是相識多年的老同學(xué)了，卻從未深入的了解過(guò)她。小學(xué)分別后，竟然再一次相遇，并且和她成為了同桌。
朋友之間的友誼是通過(guò)深入的了解才會(huì )變得堅固。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的了解，我和她變得越來(lái)越有默契。在我的印象中，她是一個(gè)沖動(dòng)、脾氣火爆、彪悍、做事莽撞的正宗“女漢子”。當然，這些只是她的“外包裝”。
她也有細心的'一面�？茖W(xué)考試的前一天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的對她說(shuō)：“只要我仔細地檢查，考好這張科學(xué)試卷是絕對沒(méi)有問(wèn)題的！”可是，一到考試，我的腦子就“死機”了。這張試卷考得一塌糊涂，面對著(zhù)紅叉滿(mǎn)滿(mǎn)的試卷和刺眼的分數，我一個(gè)人黯然神傷。忽然，一張異常顯眼的紅色紙條從我眼前竄過(guò)。我的好奇心促使我打開(kāi)那張紙條。熟悉的字眼映入我的眼簾，讓我的心瞬間暖了起來(lái)------原來(lái)是我的同桌，怕我傷心難過(guò)送來(lái)的“慰問(wèn)品”。信中的每一字，每一句，都深深地“住”進(jìn)了我的心里。剎那間，我和她在一起的畫(huà)面像走馬燈似的浮現在我的腦海。其實(shí)，這并不是她第一次安慰我了。每次我遇到棘手的事，她都會(huì )在第一時(shí)間幫我解決難題。雖然結果不怎么樣，但還是要謝謝她的義氣相助。
她無(wú)論何時(shí)，都在我的身邊鼓勵我，讓我感受到友誼的溫暖。想要獲得最真摯的友誼，必須要學(xué)會(huì )對朋友坦誠相待。真正的朋友，不單單是在一起玩耍這么簡(jiǎn)單。她是你在人生的冬天，為你鉆木取火的人，是在你迎來(lái)人生中的春天時(shí)，甘愿為你做影子的人。
她，就是為我冬天取暖，春天為我默默“奉獻”的人。
我的同桌 - 寫(xiě)人的作文500字6
一說(shuō)到他——趙喜涵，我的話(huà)可就要滔滔不絕了。他是我的同桌，他活潑調皮，樂(lè )于助人。
他是一個(gè)善良的男孩兒，記得那天我早早地來(lái)到學(xué)校，第一節剛上課，老師說(shuō)要考試。我發(fā)現我的尺子沒(méi)帶。這可怎么辦？沒(méi)有尺子就沒(méi)法做題了！我翻了桌斗和書(shū)包，都沒(méi)有。頓時(shí)，我急了，這時(shí)趙喜涵問(wèn)我：“怎么了？丟東西了？”“沒(méi)什么，我尺子忘帶了�！薄芭�，原來(lái)是這樣啊，那我借給你吧�！薄罢娴�？謝謝你！”我喜出望外，高興極了。那天還真多虧了他，我才堅持下來(lái)。
當然，每個(gè)人都不可能是十全十美的，趙喜涵也一樣，他有許多缺點(diǎn)，偷看別人作業(yè)就是其中一個(gè)。那天語(yǔ)文課上，我們正在聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。開(kāi)始時(shí)，一切如往常，可過(guò)了一會(huì )兒，我總覺(jué)得有人在看我，于是便回過(guò)頭去，發(fā)現趙喜涵的眼睛直盯著(zhù)我的.作業(yè)本。他看見(jiàn)我轉了過(guò)來(lái)，立刻把目光移到自己的本子上。因為這是第一次，我沒(méi)有防備，可過(guò)了一陣子，我發(fā)現他依然這樣，于是我不得不起了防心。說(shuō)真的，為了防止他偷看我，我還養成了許多壞習慣，比如趴在桌子上寫(xiě)字。而且，這些壞習慣大大降低了我的視力。我真希望他能改掉這個(gè)偷看作業(yè)的壞毛病��！
這就是我的同桌，一個(gè)樂(lè )于助人的男孩兒。每當想到他，我總會(huì )嘆一口氣：“這個(gè)同桌讓我喜讓我憂(yōu)！”
我的同桌 - 寫(xiě)人的作文500字7
同桌的你，水靈的像一朵帶著(zhù)露水的睡蓮。同桌的你，可愛(ài)的像墜入凡間的天使。
——題記
嗨！我的同桌有個(gè)特殊的名字：文靜。她的長(cháng)輩給她取這個(gè)名字的時(shí)候，一定希望她的性格是文文靜靜、渾身淑女范的吧！錯啦，文靜“不文靜”呀，像個(gè)大男孩，大大咧咧的，丟三落四是她的“常項”呢。
記得一次，我正在做作業(yè)，你突然似想到了什么，猛得翻開(kāi)書(shū)包，左找找、又找找，上翻翻、下翻翻，桌上也找，地下也找。我十分詫異，問(wèn)了你：“怎么了？找什么？”你著(zhù)急得對我說(shuō)：“我把手表給丟了，找不到，回去老媽罵死我！”于是，我倆像熱鍋上的螞蟻，拼命找著(zhù)手表。這時(shí)，我不經(jīng)意瞥到了你的手腕，我直坐起來(lái)，長(cháng)長(cháng)呼了口氣，無(wú)奈的對你說(shuō)：“嗨，哥們兒，別找了，在你的手腕上呢！”你看了看手腕上的表，與我對視了三秒，隨即捧腹大笑......
這天，天空不知怎的，下起了淅淅瀝瀝的.小雨，漸漸地，越下越大，逐漸變成了暴雨。我望向天空，暗叫不好，今天沒(méi)帶雨傘呀！站在我旁邊的你似乎知道我心中所想，毫不猶豫的把傘遞給了我。我說(shuō)：“可你怎么辦？”你輕松地拍拍我的肩：“沒(méi)事，我還有一把�！薄爸x謝啦！”我撐著(zhù)雨傘走出校門(mén)，一回頭，我愣住了，眼眶漸漸濕潤。我分明看見(jiàn)你拿著(zhù)書(shū)包，放到了頭頂，冒著(zhù)大雨沖出學(xué)校。一股暖流流進(jìn)心里，手里的雨傘也變得炙熱了。友情，無(wú)價(jià)！
同桌的你，是同學(xué)友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財富，是一個(gè)值得感謝、陪伴我走過(guò)六年級的人。讓我們靜靜地珍藏這份感動(dòng)吧！
我的同桌 - 寫(xiě)人的作文500字8
“恬恬，恬恬、文婷、文婷，”我的坐位邊上傳出一陣陣“肉麻的情話(huà)”的響聲，這更是我的同桌，“肉麻的情話(huà)”派掌門(mén)傳出來(lái)的。
每日，他都是會(huì )出乎意料的隨時(shí)出現一句：“恬恬，或是叫組長(cháng)時(shí)表示文婷文婷。聽(tīng)的我全身起雞皮疙瘩，全身一瞬間心里不舒服。有時(shí)候，他一破口大罵會(huì )忽然飛出一句：“你個(gè)死物品！”或是出現一句粗話(huà)。聽(tīng)的我是一肚子的火。我一直在心中想：罵臟話(huà)做什么？可我并害怕辯駁，不然我能死在他的臭腳底。
可是，考試的情況下他能夠說(shuō)成十分的用心，三科考試全是十分強大，他一點(diǎn)也不兩極分化。每科都經(jīng)常排在前面。是個(gè)非常強的學(xué)習培訓大神。還常常得到 三科免試的殊榮。
另外，他也是一個(gè)娘炮，四年級的情況下，一下課，他就跟班級的好多個(gè)女生跑到課室外邊跳皮筋，非常少有男孩子會(huì )喜愛(ài)跳皮筋�？墒�，他就愛(ài)跳皮筋，并且，跳皮筋還是個(gè)大神。
他還是個(gè)饞貓，由于要是一見(jiàn)到其他同學(xué)們帶了飲品或是吃的，他便會(huì )取出他的瓶塞說(shuō)：“來(lái)一點(diǎn)�！彼瞬煌獾迷�(huà)，他便會(huì )乞求那人，隨后出現一幕要我再度起雞皮疙瘩的界面？？賣(mài)萌！因此 人，都忍不住他的'賣(mài)萌，同意他的事。
盡管，他的學(xué)習培訓非常好，能夠鼓勵在學(xué)習上，但我還是強烈建議換坐位！由于他創(chuàng )了個(gè)“本子游戲”，有時(shí)一玩那個(gè)游戲，他便會(huì )把鞋和棉襪脫了，趴在桌子上，而他的一雙“大腳插件”就搭在我的邊上，十分的不雅觀(guān)。
我的同桌 - 寫(xiě)人的作文500字9
今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我一年級的同桌。
一年級的同桌是我的姐姐，她非常漂亮，有一雙炯炯有神的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，有烏黑的顏色也有一點(diǎn)黃色的，瘦瘦的個(gè)子有點(diǎn)矮。如果我和她站在了一起，百分之百是非常好的.組合。當然她的學(xué)習也是班里數一數二的好學(xué)生。
她有幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：
一、她如果遇到不太會(huì )的題目，就會(huì )不停地抖那雙瘦小的雙腿，不停地咬嘴唇，看起來(lái)很緊張。
二、她很少說(shuō)話(huà)，也很容易被別的同學(xué)欺負。于是我就在班里說(shuō)：誰(shuí)欺負我姐姐，我就去打他，所以班里幾乎沒(méi)有一個(gè)人敢欺負她。
她當我的同桌也有很多的好處的。
一、如果我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)沒(méi)帶或者放在家里了，她就會(huì )幫我打掩護。
二、考試的時(shí)候，我向她使一個(gè)帥氣的眼神，具體用意她當然也會(huì )知道，或想方設法地跟我聯(lián)系。
三、她在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我會(huì )伸出又白又長(cháng)的脖子抄她的作業(yè)，有時(shí)候她將作業(yè)放在書(shū)包里不給我看，當然最終也會(huì )被我拿到的，她總是防不勝防��！
我和她也發(fā)生過(guò)不愉快的故事。如果我搶他的東西，她就會(huì )哭著(zhù)向爺爺投訴我，有時(shí)候她也會(huì )打我或直接告訴老師。
我有一個(gè)對我學(xué)習有很大幫助的姐姐，對我也有很多的好處和一些有趣故事的姐姐，她非常的美麗！
現在我已經(jīng)和姐姐分開(kāi)了，我轉學(xué)到了三附小。想起過(guò)去的事情，我仍然會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。
我的同桌 - 寫(xiě)人的作文500字10
步入美麗的校園，第一眼就看見(jiàn)了旗桿上高高飄楊的鮮艷的五星紅旗，國旗臺的兩旁有著(zhù)許許多多的桂花樹(shù)，這八月的桂花樹(shù)比金子黃，比香水香。
“叮鈴鈴”下課鈴像歡快的'交響曲般響了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡快地跳了起來(lái)，教室里不知誰(shuí)扔了一張廢紙，落在老師的講臺下。
同學(xué)們見(jiàn)到后都在議論紛紛。
麥豆走過(guò)來(lái)看到紙團，他皺著(zhù)眉頭又搖了搖頭，這是誰(shuí)扔的，還不如給我當球踢呢，說(shuō)完他就穿著(zhù)他那鮮艷的足球服，背上還有一個(gè)大大的“1”號，于是，他就做起一個(gè)踢球的動(dòng)作，接著(zhù)雙腳一踢，“！進(jìn)球了！“紙團就被麥豆給踢進(jìn)了角落。
麥芽走過(guò)來(lái)看到紙團，眼睛一亮，飛快地跑過(guò)去，拿起來(lái)看了看，嘆了口氣：“我還以是面包呢！真沒(méi)意思�！闭f(shuō)完，他扔下了紙團，舔了舔嘴上的油漬，又飛快地跑了回去。
麥穗看到了紙團，非常疑惑這到底是誰(shuí)扔的，她掃視到愛(ài)撕紙的田大壯，可發(fā)現他沒(méi)有帶書(shū)，于是，她開(kāi)始全力以赴地觀(guān)察，嘴里還不停地念：“真相只有一個(gè)，真相……”
我的同桌田甜看到紙團，撿起扔到垃圾桶，臉上還表現出了若無(wú)其事的樣子。
大家誤會(huì )是她扔的，都對她指指點(diǎn)點(diǎn)，表示憤怒�？伤灰詾槿�，繼續回到自己的位置上寫(xiě)作業(yè)。
上課了，老師來(lái)到了教室，揭曉真相，原來(lái)這是老師扔的，只是為了考驗大家。
現在，同學(xué)們大群大群地圍了過(guò)來(lái)，圍著(zhù)田甜真誠而又友好地說(shuō)，田甜笑著(zhù)回道：“沒(méi)事了！只要大家以后要愛(ài)護環(huán)境，注意環(huán)保�！�
我的同桌 - 寫(xiě)人的作文500字11
說(shuō)到我同桌，在她同桌真的是一個(gè)“痛苦”的代價(jià)。有——億個(gè)腦細胞。你為什么這么說(shuō)
呢？聽(tīng)我為你講解一下：再一次數學(xué)課上，此人不明白一道題，不會(huì )做，然后向我討教，本人講的明明白白，而后她還是問(wèn)我“為什么選C呢”我又講了一遍，車(chē)轱轆話(huà)滾了N遍以后，我忍無(wú)可忍，將本班的數學(xué)才女張昕萌叫了過(guò)來(lái)，在數學(xué)才女講了N+1遍時(shí)，數學(xué)才女大喊一聲“哎呀，這么簡(jiǎn)單的一道題你不明白？天哪，不行，我不能生氣，我要淡定，要淡定……”在數學(xué)才女的“淡定”情緒下，我們也不知道這位好奇寶寶是如何明白了這道題……
她呀，就是我的同桌——張修竹。你不要看了前面的文字就以為她很笨，NO，NO，NO，她可是我們班的副班長(cháng)，聰明得很，她最大的缺點(diǎn)就是死腦筋，而且還不是打了一個(gè)扣，而是打了N個(gè)扣，你想要解開(kāi)的話(huà)，恐怕耗費你一輩子的時(shí)間也不夠，除非她自己開(kāi)竅。所以，我就是在這樣的一個(gè)“環(huán)境”下“生存”的。雖然是個(gè)死腦筋，但這種情況并不時(shí)經(jīng)常發(fā)生，機率只有1%，她還是比較開(kāi)竅滴。
這個(gè)副班長(cháng)啊，還是一個(gè)“紅顏禍水”呢。一聽(tīng)到紅顏禍水這個(gè)詞，想必你們都知道是什么意思，對，她可是我們班眾多男生的`女神啊，可惜女神啊，也不理他們，所以這些粉絲們也不好表達出來(lái)，也有幾個(gè)表達出來(lái)的，但也沒(méi)啥結果，所以嘛，自然也就慢慢的淡化了。
我們即將畢業(yè)了，雖然這個(gè)同桌是個(gè)死腦筋，可是也很好玩呢，雖然只同桌了一學(xué)期，可是已經(jīng)超出了一個(gè)學(xué)期的感情，再見(jiàn)，我親愛(ài)的同桌，那個(gè)曾經(jīng)向我撒嬌的又可愛(ài)的傻豬……
我的同桌 - 寫(xiě)人的作文500字12
美金是我從美金三年級開(kāi)始同桌，我們一起嬉戲，學(xué)習了兩年。
美金的個(gè)子不高，中等身材。她留著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，經(jīng)常梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮。她的眼睛不大卻顯得很有神，她的鼻梁不高，，嘴巴倒像櫻桃。雖然她長(cháng)得很漂亮，但她很黑，可是他黑得可愛(ài)，黑得有特色。
美金有很多缺點(diǎn)，也有很多優(yōu)點(diǎn)。先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)吧，他樂(lè )于助人，對朋友重情重義。
有一次上美術(shù)課，我忘記帶彩色筆，美金有帶。但我想起上次和她吵嘴的事便不想向她借。美金看見(jiàn)了問(wèn)我說(shuō)；“你沒(méi)帶嗎？”“恩‘”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不好意思的說(shuō)。美金，她毫不猶豫的拿起彩色筆對我說(shuō)：“我的拿去用吧！于是我用起了他的彩色筆。終于畫(huà)好了，等我把彩色筆還給她時(shí)她時(shí)才發(fā)現她還沒(méi)畫(huà)好呢！這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，就狠狠的批評了她一頓，可她一點(diǎn)也不怪我，當時(shí)我心里十分難受。唉！多好的同桌呀，我以前真不應該和她吵嘴！
再說(shuō)說(shuō)她的.缺點(diǎn)吧。她上課老愛(ài)開(kāi)小差，上課還常走神。有時(shí)還會(huì )打擾我，真是讓我無(wú)法忍受。
有一次，數學(xué)課上老師在講一道較難的題，我正全神貫注地聽(tīng)講，突然感覺(jué)有人在捅我，我一看，原來(lái)是美金在卷一根長(cháng)棍，捅得我很不舒服。于是我火了，跟她吵了起來(lái)，這一吵，就把老師講的內容給落下了。唉，她真是的！
美金，我多么希望你能改掉上課開(kāi)小差的毛病并且繼續發(fā)揚你的優(yōu)點(diǎn)，好嗎？
我的同桌 - 寫(xiě)人的作文500字13
一張清秀的瓜子臉上有一個(gè)高挺的鼻子，一雙薄薄的嘴唇笑起來(lái)呈現出好看的弧度，眼睛也會(huì )瞇成一條線(xiàn)，長(cháng)得還挺斯文，不過(guò)私底下可不是那樣的哩！他可調皮了，經(jīng)常對我說(shuō)：“你變胖了！”
相比狗，他更喜歡貓，可能是因為他們家也有一只貓的關(guān)系吧。當他逗貓玩的時(shí)候像個(gè)孩子一樣，一點(diǎn)也不嫌麻煩，我這樣說(shuō)的原因是因為他平時(shí)特別的懶！每當我要扔垃圾的時(shí)候，他就會(huì )掏出他攢的垃圾說(shuō)：“順便也幫我扔一下，謝啦！”每每到這種時(shí)候我就會(huì )咆哮著(zhù)和他說(shuō)：“你自己平時(shí)咋不去扔！”然后默默地拿著(zhù)一堆垃圾扔掉。
他喜歡我給他講笑話(huà)聽(tīng)，每每下課都會(huì )纏著(zhù)我給他講笑話(huà)，有次我問(wèn)他為什么這么喜歡我給他講笑話(huà)，他竟說(shuō)：“你大笑的樣子很像暴走漫畫(huà)中的人物，我也會(huì )不由自主的笑起來(lái)！”從此，我很少再給他講笑話(huà)聽(tīng)。
我的同桌，雖然平時(shí)毒舌了一點(diǎn)，但還是有很多優(yōu)點(diǎn)的。比如，他很喜歡讀書(shū)，周末約我一起去圖書(shū)館看書(shū)，和他一起讀書(shū)很開(kāi)心，我看不懂的地方他會(huì )用詼諧幽默的.語(yǔ)言給我講。還有他數學(xué)成績(jì)很好，然而我語(yǔ)文成績(jì)相比之下比他更占優(yōu)勢，所以我們互幫互助，一起前進(jìn)，他很有耐心，我不會(huì )的題都一一給我講懂了，雖然偶爾會(huì )被他嫌棄。
在人的一生中會(huì )遇到各種各樣的人，該走的人總會(huì )走，留下來(lái)的人我們應該好好珍惜。
我的同桌 - 寫(xiě)人的作文500字14
我有一個(gè)調皮鬼同桌，他還是個(gè)貪吃鬼。我原來(lái)的同桌得了遠視，所以他只能坐后面，原來(lái)坐后面的全班最差的同學(xué)竟成了我的同桌。
我的同桌長(cháng)得很胖。他留著(zhù)小平頭，看起來(lái)像小刺猬，摸起來(lái)十分扎手。圓溜溜的腦袋，讓我想起了動(dòng)畫(huà)片里的大頭兒子。他有一個(gè)胖乎乎的肚子，像一個(gè)充了氣的氣球，每次人還沒(méi)進(jìn)教室，大肚皮先進(jìn)入了教室。
我的同桌可是我們班鼎鼎有名的貪吃鬼呢！每天還沒(méi)吃飯呢，他就眼巴巴地看著(zhù)飯桶和菜桶，口水都要滴到碗里了，老師盛飯的時(shí)候，他總是叫：“再添一點(diǎn)兒，再添一點(diǎn)兒！”眼看都要堆成一座小山了。但一會(huì )兒功夫，就吃得底朝天了，然后他還眼巴巴地看著(zhù)我的飯。記得有一次吃魚(yú)排，他很快就吃完了，我才吃?xún)煽�，他吃完后還不停地問(wèn)我：“你吃得完嗎？吃得完嗎？吃不完的話(huà)就給我！“我就很不情愿地給了他一塊魚(yú)排。
我的同桌不僅是個(gè)貪吃鬼，還是一個(gè)調皮鬼呢！別看是一個(gè)小胖子，他可調皮了！我們下課的時(shí)候喜歡踢毽子，他總會(huì )故意把別人的毽子踢下樓，人家急急忙忙下樓去撿，他卻在樓上偷偷笑，所以沒(méi)有人喜歡跟他一起玩。后來(lái)一下課，他就故意去撞跳繩的'人，還把別的毽子踢下樓，有時(shí)還故意折斷其他人的筆……
這就是我的同桌，他又貪吃、又調皮，我什么時(shí)候才能換一個(gè)好一點(diǎn)的同桌呀！哎！
我的同桌 - 寫(xiě)人的作文500字15
我的同桌是個(gè)調皮鬼，大家都叫他“宇航員”。他呢，大大的眼睛，有矮個(gè)子，長(cháng)長(cháng)的耳朵，小嘴巴。笑起來(lái)，可以吞下整個(gè)“麥克風(fēng)”。他是個(gè)學(xué)習不算好不算壞的學(xué)生。他是個(gè)打不還手，罵不還口，不懂就問(wèn)的人。
一次，我們在換位置，“宇航員”坐到了我旁邊，上數學(xué)課時(shí)，我們在做卷子，這些題大多都很難，，“宇航員”過(guò)兩三分鐘問(wèn)一道題，突然，有一道數學(xué)題我也不會(huì )，我讓他先做別的，自己先問(wèn)一下再給他講解，我自己會(huì )做后，就給他講解，我把那道題分得很細，這樣她就能聽(tīng)懂了，看著(zhù)他那認真的模樣，心里很感動(dòng)，沒(méi)有白費我的辛苦。果不其然，下一次出這道題時(shí)，我們倆都寫(xiě)對了。
在一次上品德課時(shí)，他說(shuō)了一句話(huà)，當時(shí)，我正在看著(zhù)品德書(shū)，瞟了他一眼，他正在說(shuō)話(huà)，我趁他不注意，捏了他一下耳朵，他一看見(jiàn)我那犀利的眼神，立刻端端正正地坐好，我看到他那模樣，心里真想笑。我還以為他會(huì )在下課的時(shí)候報復我，可他卻說(shuō)：“謝謝你，你讓我改正了我的錯誤，你放心，我不會(huì )在上課時(shí)再說(shuō)話(huà)了�！苯Y果他只維持了一天，第二天就又開(kāi)始說(shuō)了他說(shuō)一句話(huà)，我就捏一下他的.耳朵，過(guò)了快半個(gè)月，“宇航員”的耳朵就被我捏長(cháng)了。
這就是我的同桌“宇航員”，我感覺(jué)他的脾氣非常好！
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