我的“壞同桌”作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的“壞同桌”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的“壞同桌”作文1
我的同桌陳澤銘，他有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，不僅是個(gè)調皮鬼，而且常常和我作對。在我的眼里，他曾是一個(gè)不怎么友好的壞同桌，提起他我就會(huì )產(chǎn)生恨意。后來(lái)發(fā)生了一件事兒，讓我徹底改變了對他的看法。
有一次，我的眼皮老跳舞，就感覺(jué)有什么事要發(fā)生。當數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)——大大的82分刺紅了我的臉。我平時(shí)考試都考得不錯呀，這次不知道怎么了。我正傷心的時(shí)候看見(jiàn)我的同桌正在洋洋得意對著(zhù)我笑。他的笑容讓我無(wú)地自容。
我暗自下定決心，一定要好好學(xué)習，爭取下次考試超過(guò)我的同桌。我心里默默下決心董珂帆加油吧！。在以后的課堂中，我與同桌爭先恐后地回答問(wèn)題，中午輔導課老師還沒(méi)來(lái)，我剛想偷懶，可是一瞥，看見(jiàn)我的同桌正在認真地練字，我馬上腰桿挺得直直的，心想：一定要比他寫(xiě)得更好。
在他的嘲笑激勵下，期末我的成績(jì)雙雙得優(yōu)。當我用勝利的.眼神看著(zhù)我的同桌時(shí)，卻看見(jiàn)他對我豎起大拇指。謝謝你——我的壞同桌，如果沒(méi)有你的激將法就沒(méi)有我的優(yōu)異成績(jì)。
我的“壞同桌”作文2
說(shuō)起我的同桌，哎！簡(jiǎn)直就是“無(wú)惡不作！”
有一次，我拿著(zhù)剛買(mǎi)的一本童話(huà)津津有味的看了起來(lái)，我的同桌看見(jiàn)了，“哎呀，吳小姐，你最好啦！能不能…嘿嘿�！辈恍�，想從我這搶童話(huà)書(shū)，沒(méi)門(mén)！好吧，他哭了起來(lái)：“嗚嗚嗚嗚嗚，老師，吳媛媛?lián)屛彝?huà)書(shū)，你要為我主持公道呀��！我不活啦……”哎，可真夠嚇人的，他竟然在講桌上哭爹喊娘地叫了起來(lái)。老師來(lái)了，不管三七二十一，就把我判了“死刑”（哎，罰抄3遍課文！我恨死你了�。�。等我抄完，他竟然在看我的童話(huà)，還笑著(zhù)說(shuō)：“哎呀，這個(gè)不錯不錯！”我一把奪回，他先是驚了一驚，然后笑瞇瞇的說(shuō)：“哼哼！反正我都看完了！”“什么？你。�！蔽疑鷼獾匾话寻淹�(huà)書(shū)扔在桌上，憤怒地盯著(zhù)他。沒(méi)想到他對著(zhù)我扭了扭屁股，從桌上以0。0001秒的速度把童話(huà)書(shū)搶起就跑，還唱起了歌，“我們手牽手，一齊去走走……”最后，他說(shuō)了一句話(huà)：“放學(xué)還你……”
這個(gè)同桌真讓我哭笑不得��！
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