【精選】我的同桌小學(xué)作文1000字四篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的同桌小學(xué)作文1000字4篇，歡迎閱讀與收藏。

我的同桌小學(xué)作文1000字 篇1

　　我的班上有一位帥氣的小伙，如果你看見(jiàn)有個(gè)男孩在積極發(fā)言時(shí)，有可能就是他——黃羽康。

　　他，一個(gè)身著(zhù)黑色外套，帶著(zhù)一副“博士鏡”，看上去很有學(xué)問(wèn)，的確，黃羽康的學(xué)問(wèn)可真不假。一頭短發(fā)烏黑油亮，雙顆黑珍珠似的眼睛又大又亮，閃爍著(zhù)求知的光芒。

　　說(shuō)起黃羽康，嘿，人人皆知他是個(gè)名副其實(shí)的“優(yōu)秀員”。語(yǔ)文好，英語(yǔ)好……總之什么都好，可他有一項是最拔尖的，數字。他可是數學(xué)王老師的“得意大弟子”哦！那是一天上午的數學(xué)課，王老師在講解方程，課基本上完了，他轉過(guò)身，放下粉筆，對大家說(shuō)：“請大家打開(kāi)概念本，把什么是方程寫(xiě)下來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)，心中嘀咕一句：又是概念本，我寫(xiě)的又不好，一天到晚都是概念本，便很不情愿地打開(kāi)，絞盡腦汁擠了一句話(huà)出來(lái)：方程有未知數。便反扣了，我轉過(guò)身，只見(jiàn)黃羽康托著(zhù)下巴，認真思考問(wèn)題，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他便拿起筆，“刷刷”地寫(xiě)了下來(lái)，只見(jiàn)他眼睛緊盯本子，筆在手中飛舞，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)工整的字。王老師拍三下手，請同學(xué)交流。此刻，教室里毫無(wú)聲音，只見(jiàn)他胸有成竹地站起來(lái)，左手拿起本子，放聲讀出：“含有未知數的等式叫方程�！贝蠹业哪抗恺R刷刷地投向他，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“和標準答案一模一樣�！痹�(huà)音剛落，大家驚嘆不已，無(wú)不佩服黃羽康的聰明才智。他的作業(yè)質(zhì)量又快又好，一個(gè)個(gè)紅鉤鉤漫天飛舞，一個(gè)個(gè)贊許的目光向他飛去，因此，我們又給他取了個(gè)外號“數學(xué)天才”！

　　不過(guò)，這個(gè)“數學(xué)天才”可沒(méi)有傲慢無(wú)禮哦！他的寬容大度，打不還手，罵不還口，因此，俗稱(chēng)“受氣包”。一天下午剛上完體育課，孫璽田氣沖沖地跑回教室，眉頭緊鎖，大喘粗氣，拳頭緊握，敲著(zhù)桌子，臉漲得通紅，牙咬得“咯咯直響”。我連忙上前，問(wèn)清原因，才知道孫璽田跑步時(shí)被一個(gè)人撞了一下，那個(gè)人沒(méi)說(shuō)：“對不起�！边@時(shí)，“數學(xué)天才”跑回來(lái)了，他并沒(méi)有在意孫璽田正在“火山噴發(fā)”黃宇康湊到孫璽田面前笑著(zhù)亂說(shuō)一通：“孫璽田，我有一件趣事，你要不要聽(tīng)呀？”隨著(zhù)一聲聲話(huà)從黃玉康嘴中傳出，孫璽田忍耐度到了極限，眉頭越鎖越緊，但黃羽康渾然不知，依舊說(shuō)笑，不知厄運已向他襲來(lái)，正在這時(shí)，孫璽田猛得一站，大吼：“夠了”，黃羽康被這突如其來(lái)的怒吼嚇了一跳，一雙眼睛透著(zhù)奇怪，看著(zhù)孫璽田那副生氣的樣子，黃羽康似乎明白了一二，不再作響，接著(zhù)，孫璽田開(kāi)始發(fā)泄怒氣，破口大罵：“你這小子，一天到晚來(lái)煩我……”粗話(huà)如滔滔河水，向黃羽康鋪天蓋地的卷來(lái)，邊罵還邊用手指沖著(zhù)他的鼻子，黃羽康的眼中閃爍著(zhù)委屈和痛苦。他低著(zhù)頭，像個(gè)罪犯似的，在接受“教訓”這種令人忍受不住的委屈與恥辱，黃玉康挺了下來(lái)，他忍受著(zhù)，委屈著(zhù)……孫璽田發(fā)泄完畢，一屁股坐下，黃羽康也默默地走了，我想：“這種辱罵，我肯定經(jīng)受不住，要是我，我鐵定會(huì )暴打孫璽田一頓，以解心頭之恨�！秉S羽康回到座位上，沉默不語(yǔ)。孫璽田意識到自己錯了，便跑來(lái)，向黃羽康道歉。黃羽康大度地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們依然是好哥們嘛！”此刻，黃羽康在我心中變得十分高大。

　　這就是寬容大度的“數學(xué)天才”，我為有這個(gè)同學(xué)而幸運！

我的同桌小學(xué)作文1000字 篇2

　　我這個(gè)同學(xué)高高的個(gè)子，長(cháng)臉型，眼睛很小，嘴巴很大。名字嘛，保密！它擅用激將法，害我每次都敗在它部下。那次，我新買(mǎi)了一個(gè)悠悠球。我拿到它家往玩，它看見(jiàn)了說(shuō)：“給我玩玩�！蔽覔u搖頭。它又說(shuō)：“我用我的這個(gè)給您換著(zhù)玩，一會(huì )換過(guò)來(lái)？”我又搖了搖頭。這時(shí)它故意說(shuō)：“曉得您不干！不干算了！真不夠朋友！”我沒(méi)方法，只好給它玩了。它也很愛(ài)幫助人。還是我們剛認識的時(shí)候。美術(shù)課，我忘了帶水彩筆。大家都在涂顏色，就我一個(gè)人坐著(zhù)干發(fā)急。它看見(jiàn)我發(fā)急的樣子，主動(dòng)把它的水彩筆借給我用。那次我的美術(shù)作業(yè)還得了a加“好”呢！要不是它，我的a加“好”可就沒(méi)了。但，我這個(gè)同學(xué)有個(gè)小小的缺點(diǎn)，那便是比較吝嗇。一點(diǎn)點(diǎn)事，它就有點(diǎn)不高興的樣子。一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)出往玩，它說(shuō)：“我締造一個(gè)人屬啥就象啥動(dòng)物！”過(guò)了一會(huì )，它又以我為例說(shuō)：“您們看聶浩，象只老鼠，跑得很快！”

　　我反駁了它一句：“您象個(gè)豬！豬頭豬腦！很笨很笨！”就這句話(huà)，我把它得罪了，它連續幾天都不理我。我這個(gè)同學(xué)的典范事例可多了，特別是好的方面。不過(guò)，它便是吝嗇這一點(diǎn)讓同學(xué)們對它的印象不太好。如果它能改掉吝嗇這個(gè)毛病，我就感到它是班上最好的同學(xué)。男生女生男生和女生注定就要勢不兩立嗎？難道就不能和平相處嗎？在男生們的眼中，女生便是“可駭分子”，而它們則是“反恐精英”。在我們班里，這種現象更為緊張，男生們都在反恐，時(shí)不時(shí)地就會(huì )惹起一場(chǎng)“決戰苦戰”，沒(méi)有一個(gè)學(xué)期能夠平安度過(guò)。不過(guò)，在這場(chǎng)無(wú)始無(wú)終的戰役中我、李心璐、于佳沛、步凡，我們四個(gè)好朋友像是幸存者，并沒(méi)有被侵犯過(guò)。只惋惜好景不長(cháng)，這不，就在這幾天里，

　　又激發(fā)了一場(chǎng)騷亂——反“四人幫”行動(dòng)。這場(chǎng)戰爭源自我們中一人——步凡。步凡，不凡，她便是那么的不平凡，不普通，和她在一起長(cháng)了，您就會(huì )發(fā)明她為啥那么不平凡。她最不平凡之處便是她特別能招惹男生。男生們總愛(ài)環(huán)繞著(zhù)她，和她鬧，欺凌她，尤其是這幾天，這種現象更加緊張了。課間，男生們閑著(zhù)沒(méi)事，打她幾下，碰她幾下，要不然便是在上完操后來(lái)個(gè)“群毆”；還有便是老師問(wèn)誰(shuí)出錯誤時(shí)來(lái)個(gè)誣告，

　　冤枉步凡，讓她啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。凡��！您的運氣真不好，命真苦呀！作為一個(gè)朋友，應該有福同享有難同當，可是，和她在一起，我只要倒霉、吃虧的份，哪有便宜讓我占，哪有好事記得我？因為和凡在一起處處倒霉，所以，我當著(zhù)男生的面兒和她斷絕了干系。但是她還是把我當成自己的朋友，而且看著(zhù)她被男生們欺凌，我心里也很不難受，又和她走到一塊兒往了，并且更加關(guān)心她、幫助她。

　　李心璐也加進(jìn)了，她比我更鋒利，男生們一來(lái)，她就擺出了張牙舞爪的架勢，好像能把它們一個(gè)個(gè)生吞活剝，可是它們還是能用它們飛普通的速度趁我們不留意間碰到她。沒(méi)辦法，敵眾我寡嘛，不過(guò)它們真是一群打不去世的蒼蠅。保護步凡這一行動(dòng)還在進(jìn)行著(zhù)，我給步凡出了很多防止男生們來(lái)騷擾的奇策，也在到處探求這些辦法，就連夢(mèng)夢(mèng)的“忍術(shù)”也沒(méi)有任何感化。我們真是無(wú)計可施了。共頁(yè)，當前第頁(yè)12

我的同桌小學(xué)作文1000字 篇3

　　從上學(xué)到現在，將近六年的時(shí)間里，我曾經(jīng)有過(guò)好幾個(gè)同桌，但是給我印象最深刻的還是現在的同桌，袁雅寧同學(xué)。她的個(gè)子不算太高，身體胖胖的，跑步的速度很慢。她學(xué)習很好，是班里的佼佼者。最引人注目的是她有一顆金子般的心靈，樂(lè )于幫助同學(xué)。

　　記得，那是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)侯，英語(yǔ)課上老師提問(wèn)大家學(xué)過(guò)的單詞。輪到李宬的時(shí)候，他吞吞吐吐的，連一個(gè)單詞也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。英語(yǔ)王老師看了看全班同學(xué)，信任目光最后落在了袁雅寧的身上，把幫助李宬同學(xué)背單詞的任務(wù)交給了她。老師強調了要求，每天幫助李宬背會(huì )5個(gè)英語(yǔ)單詞。袁雅寧毫不猶豫地接受了任務(wù)，利用中午休息的時(shí)間帶著(zhù)李宬同學(xué)，開(kāi)始背單詞。

　　他們找了兩個(gè)空位子坐下，袁雅寧手里拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，和顏悅色地對李宬說(shuō)：“你先跟我讀幾遍再背，好嗎？”李宬點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認可。于是，袁雅寧說(shuō)出一個(gè)單詞的每個(gè)字母，帶著(zhù)李宬讀了幾遍。字母讀會(huì )了，她又細致地把單詞的拼寫(xiě)講了幾遍，接著(zhù)告訴李宬應該怎樣讀正確，中文意思是什么�？吹嚼顚k聽(tīng)明白了，她就反復地讓李宬隨著(zhù)她說(shuō)。一遍，兩遍……袁雅寧不厭其煩地教著(zhù)，終于，李宬會(huì )讀了。她顧不上歇一會(huì )兒，就乘熱打鐵，幫助李宬記憶，開(kāi)始背剛剛學(xué)過(guò)的單詞。她輕聲說(shuō)出單詞中文意思，讓李宬用英語(yǔ)回答。這時(shí)，只見(jiàn)李宬仰著(zhù)頭，兩眼直直地望著(zhù)天花板，好像想從天花板上獲取答案。想了一會(huì )兒，李宬慢慢地低著(zhù)頭小聲說(shuō)出了幾個(gè)字母，袁雅寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地：“你說(shuō)對了！”他們兩個(gè)人不約而同笑了。袁雅寧繼續帶著(zhù)他學(xué)習下一個(gè)單詞，李宬忍不住向班上正在玩兒拍手游戲的同學(xué)望去，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)的是什么。袁雅寧似乎不知道他在看別處，等了一會(huì )兒，見(jiàn)李宬沒(méi)跟著(zhù)自己說(shuō)，就又認真重復了一遍，還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)李宬的聲音。她一看，原來(lái)李宬正嘴角向上翹著(zhù)，眼睛笑瞇瞇地看同學(xué)玩游戲呢。剛才還心平氣和的袁雅寧有些著(zhù)急了，她使勁地推了李宬一下，李宬連忙扶著(zhù)旁邊的桌子，兩眼睜得圓圓的瞪著(zhù)袁雅寧，大聲地說(shuō)：“喂！干嗎呢你？”袁雅寧把手中的英語(yǔ)書(shū)舉到他的眼前，不緊不慢地說(shuō)：“現在是背單詞的時(shí)間�！崩顚k回過(guò)了神，不好意思地笑了笑，小聲說(shuō)：“對不起，我…….�！彼麄兝^續背單詞了。功夫不負有心人，英語(yǔ)課上，李宬說(shuō)單詞的聲音變得流利了。

　　袁雅寧不僅輔導同學(xué)學(xué)習，還經(jīng)常在同學(xué)需要的時(shí)候給以幫助。

　　那是在今年11月份的時(shí)候，我的眼鏡腿突然掉了。我急著(zhù)去眼鏡店修理，可是老師留的作業(yè)沒(méi)法記了。就在急得團團轉的時(shí)候，看到了袁雅寧，她看到我著(zhù)急的樣子，安慰我說(shuō)：“你去吧，我幫你記作業(yè)�！薄爸x謝！�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)了一句，就轉身走了。等我修完眼鏡回到班里，打開(kāi)記事本一看，上面工工整整地寫(xiě)滿(mǎn)了老師留的作業(yè)。老師發(fā)的東西，她也一樣不落地全部放到了我相應的夾子里。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，只覺(jué)得熱熱的。

　　這就是我的同桌袁雅寧，我們班的.大隊長(cháng)，一個(gè)樂(lè )于助人的人！

我的同桌小學(xué)作文1000字 篇4

　　在我們的班級里，有一個(gè)永恒不變的規定：每一個(gè)同學(xué)在一個(gè)月內，要換一個(gè)同桌。目的很明顯，就是人我們班級所有同學(xué)，互幫互助，友好相處。

　　從一年級到六年級，我換過(guò)了無(wú)數個(gè)同桌，可令我最難忘的同桌是——崔世偉。我和他在一個(gè)月的同桌生涯中，經(jīng)歷了“酸”，“甜”，“苦”，“辣”。

　　說(shuō)到這個(gè)，我就鼻頭一酸：我在和崔世偉剛開(kāi)始同桌的時(shí)候，關(guān)系一直處的不好，每天不是打就是罵的，事情的起因也不是十分重大的事，而是一些雞毛蒜皮的不起眼的小事，比如上課時(shí)胳膊超線(xiàn)了，這線(xiàn)就是“三八線(xiàn)”;一不小心踩著(zhù)對方腳了,這可是觸犯了我們之間的大忌，于是“同桌大戰”便開(kāi)戰了!

　　說(shuō)起“甜”，這是我回憶中最美好的了。雖然我和同桌經(jīng)常鬧別扭，但是我和同桌還是有和睦相處的時(shí)候。其中令我難忘的是：在臨近我過(guò)生日的時(shí)候，同桌對我的態(tài)度忽然變了，仿佛變了一個(gè)人。我們兩個(gè)也變得和睦起來(lái)，很少吵架，打架。在一次課間的時(shí)候，同桌來(lái)到我面前，說(shuō)：“我送給你一個(gè)禮物：我給你當奴隸吧�！蔽耶敃r(shí)一愣，嗯?不對吧，我和同桌打架還來(lái)不及呢，他還給我當奴隸?太不可思議了!不過(guò)，我還是答應了，還給他起了一個(gè)昵稱(chēng)——崔團團。好玩吧!團團。當我一叫“崔團團”，同桌就會(huì )馬上到。這就話(huà)叫做：說(shuō)團團，團團到。比曹操還跑得快呢!(*^__^*) 嘻嘻……自從這以后，我和同桌的關(guān)系變好了許多，同桌也是是幫助我：在體育課時(shí)，我經(jīng)常惹同學(xué)，其目的就是讓同學(xué)陪我跑步，我的跑步成績(jì)是全班第二，嘻嘻，是倒數的，本來(lái)是倒數第一的，因為一個(gè)同學(xué)的鞋被踩掉了，我便直升一個(gè)名次，到了倒數第二。雖然這只是偶然，但是我也挺高興的。當我惹上了同學(xué)，卻無(wú)法脫身或無(wú)法還手時(shí)，同桌便沖上去，說(shuō)：“放著(zhù)我來(lái)�！北惆迅F追不舍的“敵人 ”引開(kāi)了，我就可以逃之夭夭了----當我找不著(zhù)跑步對手時(shí)，同桌便自告奮勇地說(shuō)：“我和你跑�！痹敢夂臀遗艿恼J可不多。其實(shí)——我的同桌也蠻好的啦!

　　說(shuō)到“苦”，我就把“甜”忘得一干二凈了，這可真氣死我了!我和同桌打架并不是拳打腳踢，只是你一下我一下打著(zhù)玩罷了，并不受皮肉之苦，可這次不一樣了，我們動(dòng)真格的了。這件事的起因也是一件小事，可后果很?chē)乐�。再一次語(yǔ)文課上，老師讓同桌之間批改試卷，同桌的題上有一處錯誤，我給他標出來(lái)了，他自己偷偷改了之后，又來(lái)興師問(wèn)罪。在課堂上，我們就鬧了起來(lái)，開(kāi)始了“地下戰”，也就是在桌子底下，同桌兩人雙腳使勁踩。我扭了他一下，給他來(lái)了一個(gè)“五環(huán)扣”，男生的勁兒當然比女生大了，不一會(huì )兒，我就給按趴下了。整整一堂課，我根本沒(méi)心思聽(tīng)課，滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子委屈，一看見(jiàn)同桌就來(lái)氣。一下課，我就跑到了教師辦公室，向班主任訴苦，想讓同桌好好受一下苦，不過(guò)，我一會(huì )兒就心軟了，我和崔世偉同桌已經(jīng)快有一個(gè)月了，算了吧，只讓老師口頭教育一下罷了。

　　現在是最后一個(gè)環(huán)節“辣”，同桌可真令我哭笑不得。在一次數學(xué)課上，同桌借給了后桌一把尺子，后桌還給了同桌，卻不知道其中出了什么差錯，尺子在半道上沒(méi)了，這在同桌哪兒可是一大轟動(dòng)，我同桌可是一個(gè)超小氣的人�，F在，同桌的炮火不是朝著(zhù)我了，而是后桌倒霉了，同桌和他糾纏了一個(gè)多星期，兩人一見(jiàn)面就吵。哎!沒(méi)辦法。

　　我和我的同桌“酸”，“甜”，“苦”，“辣”都經(jīng)歷過(guò)了，我們現在是無(wú)話(huà)不談的好朋友，老師的目的也達成了!

　　我愿意和我現在的同桌，繼續同桌!

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