我的同桌真可愛(ài)作文
我的同桌真可愛(ài)作文1
我的同桌叫陳廷波，他不是很高，穿著(zhù)一身棕色的衣服，頭發(fā)短短的，眉毛淡淡的，有一雙明亮的小眼睛，真可愛(ài)！
下課的時(shí)候，有一只很大的馬蜂在我的頭上嗡嗡的飛，我一動(dòng)不動(dòng)，陳廷波發(fā)現了，一掌打過(guò)去，那只馬蜂立刻死在我頭上了，他的手上被那只馬蜂叮了個(gè)大包，太可憐了！我說(shuō)：“陳廷波，幫我把馬蜂拿下來(lái)�！标愅⒉ㄕf(shuō)：“我才不幫你把你頭上的馬蜂拿下來(lái)�！拔抑缓萌フ腋哜曟�，讓她把我頭上的馬蜂拿下來(lái)。過(guò)了一會(huì )，高鈺婷把我頭上的馬蜂拿了下來(lái)。我說(shuō)：”我以后再也不坐在窗戶(hù)邊上玩了，嚇死我了！“
從此以后，我就發(fā)誓，我再也不坐在窗戶(hù)邊上玩，那次可嚇死我了！
陳廷波雖然沒(méi)把我頭上的馬蜂拿下來(lái)，但他可幫了我一個(gè)大忙！
我的'同桌真可愛(ài)作文2
一提起我的新組長(cháng)，我就忍不住捧腹大笑。他，一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛上架著(zhù)一副眼鏡，管起人來(lái)顯得“威風(fēng)凜凜”；他，小巧的嘴巴里，總能“口吐蓮花”，讓你不得不服；他，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，總能成為我們忙碌生活中的調劑品，讓生活充滿(mǎn)笑聲。
可愛(ài)的他。
“不要說(shuō)話(huà)了，我不是告你們安靜了，聽(tīng)不見(jiàn)，��？你們再說(shuō)一句，我就……”一聽(tīng)到這絮絮叨叨的聲音，就知道，又是我那可愛(ài)的組長(cháng)開(kāi)始念“緊箍咒”教育我們了。他這一說(shuō)，就如同脫韁的野馬一發(fā)不可收拾，真讓人哭笑不得。還記得那是剛開(kāi)學(xué)前兩個(gè)星期的事情，因為我們組受到了紀律委員的“黃牌”警告。一下課，組長(cháng)便口若懸河的開(kāi)始了長(cháng)篇大論，調皮的我們趁其不備，偷偷地溜之大吉。待我們回到教室，看到眼前一幕時(shí)，頓時(shí)驚得目瞪口呆——他居然一個(gè)人“唾沫星子滿(mǎn)天飛”，“批斗大會(huì )”仍在進(jìn)行中，我們不由得哈哈大笑……
搞笑的他。
在我們班有不少搞笑擔當，其中，我的組長(cháng)也是名副其實(shí)的“紅人”。英語(yǔ)課后，對音標還不熟悉的我，依然坐在座位上朗讀音標，忽然聽(tīng)到不遠處傳來(lái)一聲?shū)喗�，抬頭四處尋覓，最終把目光定在了我的組長(cháng)身上。聲音的源頭正是從他那里發(fā)出的，原來(lái)他是為了巧妙地提醒我記住音標，才獻出此策略。頓時(shí)，周?chē)l(fā)出一片笑聲……至此，“鴨叫音標”法，在我們組乃至整個(gè)班級都留傳開(kāi)來(lái)，組長(cháng)“一炮而紅”。
聰明的他。
他，最讓我欽佩的可謂是那聰明的頭腦和那“驕人”的成績(jì)，不管是課堂表現還是周考成績(jì)，總讓人羨慕不已。記得那是在一節數學(xué)課上，楊老師布置了一道難度較大的題，要求我們在下午上課之前做完。這可一下難住我了，一遍一遍的讀題后，仍然沒(méi)有想到合適的解題方法。無(wú)奈，轉頭向組長(cháng)投去求助的眼神，只見(jiàn)他奮筆疾書(shū)，信心十足的在紙上寫(xiě)下了解題過(guò)程，復雜的運算也絲毫不需要用草稿紙來(lái)計算，我頓時(shí)對他佩服的五體投地。
他，就是我們班“大名鼎鼎”的——張圖智。身為他的組員兼同桌，我很榮幸，也希望能在他的帶動(dòng)下，學(xué)習“更上一層樓”。
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