小學(xué)作文我眼中的同學(xué)

　　五年的時(shí)光飛逝，迎來(lái)了最后的六年級生活，記憶寶匣已經(jīng)積累了許多許多。有幾顆顆最亮了，那是我與他之間發(fā)生的事。剛開(kāi)學(xué)，我就認識了他——我的好同學(xué)，到現在，我們還是形影不離，他是xxx。我眼中的他是這樣的：

　　他一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彤彤有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，他不高不矮的個(gè)子，不胖不瘦的身材。別看他不起眼，可是他的聰明才智可以讓你五體投地，所以他被我們稱(chēng)為“計算機”。身為班長(cháng)的他在工作上也是盡職盡責，把班級管的嚴嚴實(shí)實(shí)，而且，它還樂(lè )于助人。

　　聰明的“計算機”

　　叫他計算機，你不得不看看這件事：一天數學(xué)考試，試卷有一點(diǎn)難，只聽(tīng)教室里寂靜無(wú)聲，大家在冥思暮想，可是這時(shí)，他正在奮筆疾書(shū)，只聽(tīng)筆尖在紙上“沙沙”地走著(zhù)，剛剛寫(xiě)完了選擇題，他就開(kāi)始寫(xiě)計算了，只見(jiàn)他頭一昂，想了想，便得到了答案。不一會(huì )兒，他把計算寫(xiě)完了，又開(kāi)始寫(xiě)最難的應用題了。他仍然手不停筆，趕完了試卷。我們還在苦思冥想時(shí)，他交卷了，只用了30多分鐘！一張較難的試卷，他考了九十幾分，大家佩服得五體投地。因此，大家都對他感到五體投地。所以他才叫“計算機”了。

　　熱心腸的班長(cháng)

　　他是個(gè)熱心腸的班長(cháng)。一天，我在學(xué)校的花園漫步，結果一不小心摔倒草叢了，腿破了，我蹣跚地又爬又走到班上，他看見(jiàn)我摔成了這樣，立刻扶起我，熱心得問(wèn)我：“你還好嗎，要不要去醫務(wù)室？”說(shuō)完，他扶住我的手，慢慢下了室沒(méi)樓。盡管醫務(wù)人，他又扶我到了一年級接碘酒和棉簽。沒(méi)有接到也不嫌麻煩，又來(lái)到下個(gè)班借，借到了又細心的給我擦了起來(lái)，我說(shuō)：“謝謝！”我萬(wàn)分感激他，所以我們叫他“熱心腸的班長(cháng)”。

　　這就是我眼中的同學(xué)——xxx，一個(gè)有著(zhù)聰明的“計算機”頭腦，又是一位熱心腸的班長(cháng)。