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我和同學(xué)之間的作文

時(shí)間:2022-01-28 13:38:39 同學(xué) 我要投稿

我和同學(xué)之間的作文

  學(xué)之間,朝夕相處,也許發(fā)生過(guò)矛盾,也許發(fā)生過(guò)有趣的事,而令我印象最深刻的是同學(xué)們在我困難的時(shí)候給我的關(guān)心和幫助。以下是“我和同學(xué)之間的作文”希望能夠幫助的到您!

我和同學(xué)之間的作文

  篇一:我和同學(xué)之間的作文

  一天中午,我和同學(xué)們追打嬉戲的時(shí)候,不小心被絆倒了,摔倒的時(shí)候,我用手撐了一下地,不幸的事發(fā)生了——我的手臂骨折了。我趕緊到醫院去治療,醫生為我綁上了石膏,而且需要綁整整一個(gè)月。

  第二天,我堅持上學(xué),一路上卻擔心著(zhù)自己的手傷。一進(jìn)教室,同學(xué)們都圍上來(lái),關(guān)心地問(wèn)我怎么樣了,看我行動(dòng)不便,有的幫助我拿書(shū)包,有的幫我交作業(yè),還有的幫我倒茶,我的心頓時(shí)變得暖暖的。下課了,就連平時(shí)最調皮的小木也來(lái)安慰我,幫助我。這一天,我感到自己時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著(zhù),讓我充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè ),原來(lái)的擔心也一點(diǎn)一點(diǎn)減少了。

  有一天,我正在做作業(yè),忽然,放學(xué)鈴聲響了。我抬頭一看,同學(xué)們都陸陸續續到教室外面排隊,準備放學(xué)回家了。我望著(zhù)我的書(shū)桌,再看一下我綁著(zhù)石膏的手,不由地有些發(fā)愁。當我又一次站起來(lái)東看看西看看的時(shí)候,細心的小金看見(jiàn)了,他明白了我的心思,放下自己的'書(shū)包,走過(guò)來(lái)幫我把書(shū)桌上的東西一樣樣放進(jìn)書(shū)包?粗(zhù)理得整整齊齊的書(shū)包,一種說(shuō)不出的感動(dòng)涌上心頭,我真誠地對他說(shuō)了聲謝謝。這一刻定格在了我的心中,最好的朋友不就是那個(gè)在你困難的時(shí)候挺身而出的人嗎?

  這看上去是很簡(jiǎn)單的一件小事,卻讓我體會(huì )到了同學(xué)之間最寶貴的是真摯的友誼。我們的班級就像一個(gè)溫馨的大家庭,上課一起學(xué)習,課間一起游戲,班級活動(dòng)時(shí)一起商量,有困難時(shí)互相幫助。

  篇二:我和同學(xué)之間的作文

  同學(xué),多么美好的字眼,他是我兒時(shí)的伙伴,陪我學(xué)習,陪我成長(cháng)。

  有一次,我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了,在家休養了都快一個(gè)月了,大家都為他感到著(zhù)急。每次放學(xué)后,同學(xué)們都會(huì )到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作業(yè)題目,如果不會(huì )做時(shí),同學(xué)們會(huì )給他耐心講解,把當天上的可給他講一遍,直到他弄懂了才離開(kāi),每一天都是如此,有時(shí)還會(huì )關(guān)心地問(wèn)一句:“你的腳好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦,他心存感激,一時(shí)都說(shuō)不上話(huà),眼淚在眼眶里打轉。

  同學(xué)之間應該要互相幫助,當你有困難的時(shí)候,同學(xué)們也會(huì )毫不猶豫地來(lái)幫助你?墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾,關(guān)鍵是要互相諒解,互相寬容,化干戈為玉帛。

  最近,我的同桌買(mǎi)了一支新的自動(dòng)筆,周?chē)娜丝戳硕际至w慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì )兒,同桌的筆就不見(jiàn)了,他想了一下:一定是小蘭拿的,他很生氣地問(wèn)小蘭:“我今天新買(mǎi)的筆是不是你偷的!毙√m望了望他:“我沒(méi)拿!”“騙人,今天只有你碰過(guò)我的筆,就是你拿的'!”小蘭感到很委屈,于是就哭了起來(lái)。老師來(lái)了,問(wèn)清楚事情的前因后果,最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭,羞愧得說(shuō)了聲:“對不起!毙√m走過(guò)來(lái),笑了笑:“沒(méi)關(guān)系!彼麄儌z又和好如初了。

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,我們同在一個(gè)屋檐下,共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習上,我們相互激勵,生活中,我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼,珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  篇三:我和同學(xué)之間的作文

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天上午,媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)雪白的新毽子。我高興極啦!連忙打電話(huà)給我的同學(xué)羅曉:喂,我媽給我買(mǎi)了毽子,下午一點(diǎn)我們到廣場(chǎng)踢毽子好嗎?“好的”羅曉爽快地答應了。

  下午,我們如約來(lái)到廣場(chǎng)開(kāi)始踢毽子。我總能踢得又高又遠,而羅曉總踢不遠。我說(shuō):“你踢得用力一點(diǎn),行嗎?”“好的.”說(shuō)完她就抬腳狠狠一踢,毽子“嗖”的一下落到離廣場(chǎng)不遠的臭水溝里了。我看著(zhù)原本潔白無(wú)瑕的毽子頃刻間變得臭烘烘、臟兮兮了,頓時(shí)大發(fā)雷霆,沖她吼叫:“你賠!”羅曉竟然理直氣壯地說(shuō):“我又不是故意的,哼!”她氣呼呼地扭頭就走。她那傲慢的樣子令我更氣憤了。我怒氣沖沖地回了家。媽媽見(jiàn)我這副樣子關(guān)心地問(wèn):“怎么了,寶貝?”“你看,羅曉把我的毽子踢到臭水溝里啦!她不但不道歉還狡辯,態(tài)度極其惡劣!蔽遗e起毽子說(shuō)。媽媽拍拍我的頭說(shuō):“寶貝,她的確不是故意的,對人要寬容、大度一點(diǎn)。你希望別人態(tài)度好你自己做到了嗎?”聽(tīng)了媽媽的話(huà)冷靜的想想剛才自己的態(tài)度,我懊悔不已。媽媽接著(zhù)說(shuō):“現在你唯一的補救措施就是向她道歉!

  于是,我馬上向羅曉家跑去。見(jiàn)了羅曉不好意思地說(shuō):“對不起,剛才我不應該對你發(fā)脾氣!绷_曉說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我也不好,沒(méi)有主動(dòng)向你道歉!闭f(shuō)完她跑進(jìn)屋里拿出一個(gè)毽子“看,這是我買(mǎi)給你的新毽子,喜歡嗎?”“當然喜歡”我們倆的手緊緊地握在一起,相視而笑,心中的隔閡煙消云散。

  這個(gè)毽子是我們的友誼和好的象征,我一定要好好的愛(ài)護它、珍惜它。

  篇四:我和同學(xué)之間的作文

  我們的班集體中有同學(xué)、老師,就好像一個(gè)溫馨的大家庭一樣,我們時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著(zhù)。友誼,是一張課桌上的兩對明眸,是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是人與人之間最好的情感。

  今天是同學(xué)們都期待已久的發(fā)雜志的日子,大家都興高采烈?墒前l(fā)完雜志不久,坐在我前面的.李文瀚卻悶悶不樂(lè )。我滿(mǎn)懷疑問(wèn)地問(wèn)他:“你這是怎么了,是不是遇到什么麻煩了?”他愁眉苦臉地對我說(shuō):“我的雜志不見(jiàn)了!薄半s志不見(jiàn)了?老師不是剛發(fā)完雜志嗎?怎么會(huì )不見(jiàn)了呢?”他搖搖頭,顯得更傷心了。我拍了拍他的肩膀,和聲和氣地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我來(lái)幫你找!蓖瑢W(xué)們都去樓道里玩了,我也想去,可是我又回想起李文瀚那著(zhù)急的樣子,決定繼續幫他找雜志。于是,我問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有看見(jiàn)李文瀚的雜志,可是他們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。我又彎下腰把所有人的座位都翻了一遍,終于找到了李文瀚的雜志,原來(lái)是張桐拿去看了。我把雜志交給了李文瀚,他激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你!”我微笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!痹谀且粍x那間,我覺(jué)得有一股特殊的快樂(lè )洋溢在心里,恰似一朵充滿(mǎn)友誼的愛(ài)心之花在我們心頭怒放……

  真誠的友誼啊,在我們相親相愛(ài)的同學(xué)間的心里永遠是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠;永遠是一朵朵在溫暖陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵;永遠是一首首悠遠的、暖人心房的、深情的歌。

  篇五:我和同學(xué)之間的作文

  日月如梭,在校園中一個(gè)個(gè)懵懂的孩子都漸漸長(cháng)大了。然而,小學(xué)五年的生活,也即將結束了,但是,在我們身邊的友誼永遠不會(huì )斷裂。

  無(wú)論你走到天涯海角,友誼的線(xiàn)段永不會(huì )斷。謙讓是美德古人說(shuō)得好:“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿(mǎn)園!泵慨斖瑢W(xué)之間鬧矛盾時(shí),我們都會(huì )控制住自己的情緒,謙讓對方。一次,我們班的調皮蛋把危笑同學(xué)的筆摔壞了,危笑不僅沒(méi)對此事耿耿于懷、更是表現得落落大方。

  她的好品質(zhì),真是應該發(fā)揚光大。誠實(shí)的美好孔子曰:“人而無(wú)信,不知其可也!边@充分說(shuō)明,作為一個(gè)人,第一個(gè)要具備的基本素質(zhì)就是誠信。只有誠信才能使自己得到別人的信賴(lài);只有誠信才能樹(shù)立偉大的人格;只有誠信才能在社會(huì )上立足。在我們班,誠信二字常常出現在同學(xué)之間。記得一次,趙瑩瑩同學(xué)答應了我,明天必定把作業(yè)送到我家。

  第二天來(lái)到了,我得知趙瑩瑩因有事不能給我帶作業(yè)了,頓時(shí),心灰意冷。而正當這時(shí),只見(jiàn)趙瑩瑩一副騎著(zhù)風(fēng)馳電掣的摩托車(chē)來(lái)到了我家,把作業(yè)小心翼翼地遞給了我。當看到趙瑩瑩履行諾言的事,我不緊十分敬佩。團結是力量“人心齊,泰山移”這一句諺語(yǔ),道出了團結的重要性。

  是啊,要想取得好成績(jì),無(wú)不需要同伴之間密切配合,精誠團結。馬克思和恩格斯之間,正是有了這種互幫互助,相互理解的品質(zhì),才創(chuàng )造了偉大的友誼。期中考試的來(lái)臨,無(wú)疑給我們施加了壓力,雖是這樣,我們同學(xué)為了為班級取得好成績(jì)的心仍是團結一致的`。為了取得好的成績(jì),許多同學(xué)甘心留在學(xué)校,沒(méi)有半句懊悔的話(huà)認真的補課。

  看著(zhù)同學(xué)們一張張自信的笑臉,我不禁感到自豪。就是這種可貴的友誼,我們班越來(lái)越團結,越來(lái)越和諧!

  篇六:我和同學(xué)之間的作文

  我們的班級像一個(gè)溫馨的大家庭,老師是辛勤的園丁,我們是茁壯成長(cháng)的花朵。這里每天都會(huì )發(fā)生一些快樂(lè )有趣的或者難以忘記的事情……

  有一次,課間休息時(shí),同桌周明明和幾個(gè)男同學(xué)大呼小叫地在課桌間穿來(lái)跑去。他們的手碰掉了課桌上的鉛筆盒和課本,有的身子撞動(dòng)了課桌椅,鬧極了。我就走上前去勸阻他們:“在教室里別亂跑,這樣弄亂別人的東西是小事,自己不小心摔倒或碰到桌角是很危險的!

  周明明聽(tīng)了很不樂(lè )意,還說(shuō):“多管閑事!”隨手推了我一下。

  我聽(tīng)了很生氣,心想,我是為你好呀。

  這時(shí),上課鈴響了,我們都氣鼓鼓地回到各自的座位上。

  上課了,美術(shù)老師叫我們拿出剪刀、彩紙和膠水,是做手工。突然,我的耳邊聽(tīng)見(jiàn)一聲驚叫:“哎呀,我帶錯了,怎么辦?”是周明明。

  我裝作沒(méi)聽(tīng)到。

  隨后耳邊又響起周明明著(zhù)急的聲音:“胡婧云,能不能借我用用?”

  我頭也沒(méi)回,仍專(zhuān)心地聽(tīng)老師講解。

  在我動(dòng)手做的`時(shí)候,耳邊又響起了:“胡婧云,幫幫我吧!”看他那可憐又著(zhù)急的樣子,我腦海里出現了兩種想法:借給他吧,可是剛才的氣還沒(méi)消呢;不借給他吧,他是我的同桌。凌老師的教導在我耳邊響起:“同學(xué)之間要相互愛(ài)護,相互幫助!蔽页聊艘粫(huì )兒,拿著(zhù)自己的美術(shù)材料放在課桌中間說(shuō):“我們一起用吧!”他感動(dòng)極了。

  從此,周明明在教室里再也不奔來(lái)奔去,也帶動(dòng)了其他男生安分起來(lái)。

  同學(xué)之間就應該像我和周明明一樣,有了矛盾應當相互理解,相互寬容,這樣就能把矛盾化解,變成友誼。

  篇七:我和同學(xué)之間的作文

  我們班的集體是一個(gè)溫馨的大家庭,同學(xué)們在這個(gè)大家庭里互相關(guān)心,互相幫助,偶爾也會(huì )發(fā)生一些不愉快的事情,但是那終究也是令人難忘的。

  有一次,體育老師讓我們自由活動(dòng)。我們就分為兩組玩游戲,我最要好的'同學(xué)朱藝被分到了我對手一組,為了各自隊伍的榮譽(yù),我們都使出了渾身的解數。輪到我和朱藝猜拳了,“石頭,剪刀,布!”我贏(yíng)了,注意看起來(lái)有點(diǎn)不悅。三局兩勝,“石頭,剪刀,布!”我出了剪刀,朱藝出了布,我又贏(yíng)了,朱藝有點(diǎn)沉不住氣了,終于,游戲結束了,朱藝那隊輸了。下課了,朱藝不像往常一樣拉著(zhù)我的手出去玩兒了,我心里想:有什么了不起,就這么點(diǎn)小事值得生氣嗎?我倆在尷尬中度過(guò)了一個(gè)下午。放學(xué)了,我走在回家的路上沉思著(zhù):是呀,就這么點(diǎn)小事值得生氣嗎?我應該姿態(tài)高一點(diǎn),跟同學(xué)搞好團結才對!

  于是,第二天我早早的來(lái)到了教室,徑直走到朱藝面前,微笑著(zhù)向她招招手,并誠懇地對她說(shuō):“我們和好吧!”朱藝也報以我真誠的微笑,我們兩個(gè)好朋友手拉手去參加合唱隊排練了。

  同學(xué)之間的友誼像一束溫暖的陽(yáng)光照耀在我們心間,同學(xué)之間的友誼像一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)我們心田,同學(xué)之間的友誼像一朵朵充滿(mǎn)了愛(ài)心的小花綻放在我們心懷。同學(xué)們,我們一定要珍惜友誼!

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