以我的同學(xué)為話(huà)題作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的以我的同學(xué)為話(huà)題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以我的同學(xué)為話(huà)題作文1

　　我的同學(xué)，中等身材，短發(fā)，瘦，高。長(cháng)著(zhù)一對下長(cháng)長(cháng)的睫毛會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她是我的同學(xué)許單鯢。

　　別看外表柔柔弱弱的她，但有研究很多的優(yōu)點(diǎn)。她善解人意，樂(lè )于學(xué)習助人。和她生活在一起，我學(xué)到了我們很多企業(yè)很多。

　　記得一次，老師收獲報告單，老師提前說(shuō)。第二天老師收到的時(shí)候，很多人忘記帶了，包括徐丹妮。老師生氣了，懲罰了我們五次抄寫(xiě)單詞。當時(shí)我很委屈，我以為老師大驚小怪了。很舍不得復制。但我看到徐丹尼下課了，又開(kāi)始抄襲了。他回頭安慰我。老師是給我們的，讓我們吸取教訓，去長(cháng)記憶。聽(tīng)了她的話(huà)，我很高興地完成了單詞的'抄寫(xiě)。

　　許單呢不僅理解，而且對人細心，熱情，樂(lè )于助人。我記得有一次被檢測出我的數學(xué)不考好，我整個(gè)上午都被壓下。我想他們偽裝得很好，但還是要小心，她發(fā)現了放學(xué)后。而我是一個(gè)不同的方向，她通過(guò)我的方式，她問(wèn)我為什么激情，安慰我一次沒(méi)有考好，小心找原因，也體現在什么地方，平時(shí)注意泄漏到底差填充。聽(tīng)了她的話(huà)，我的心臟更舒服了。

　　她，就是通過(guò)這樣一個(gè)一位善解人意，樂(lè )于學(xué)習助人的好個(gè)姑娘。

以我的同學(xué)為話(huà)題作文2

　　大家好，我是韓愈小學(xué)的一名學(xué)生，我今年剛升入三年級，我今天想夸夸我的好同學(xué)，你們要問(wèn)他是誰(shuí)？下面我就給你們描述一個(gè)他的長(cháng)相。

　　他個(gè)子比我高點(diǎn)兒，有點(diǎn)兒胖乎乎的、圓嘟嘟的臉，好看的眉毛下，一雙明亮的、大而黑的眼睛，像兩顆紫色的葡萄，一個(gè)小巧的鼻子，一張紅潤潤的嘴巴，真惹人注意。

　　他還會(huì )彈鋼琴。

　　不問(wèn)別人，我只問(wèn)我們三二班的同學(xué)，你們大家可以猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎？

　　他呀，就是我們班的正班長(cháng)李坤瞳，也是我的好朋友。

　　他學(xué)習優(yōu)秀、熱愛(ài)班集體、喜歡讀書(shū)，還有他寫(xiě)博客很棒，多篇被校信通推薦，還被校信通推薦為令人羨慕的博腕兒、書(shū)香家庭。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)我真佩服他。

　　最讓我佩服的是他的嘴：口才好、能說(shuō)會(huì )道，愛(ài)打抱不平。

　　每次老師在課堂上提問(wèn)，他的手總是舉的高高的，搶著(zhù)回答問(wèn)題，而且有時(shí)遇到老師問(wèn)的.難題，他在下面冥思苦想，最快把答案反饋給老師。

　　他還愛(ài)替別人解圍，我有時(shí)不聽(tīng)媽媽的話(huà)，讀課外書(shū)沒(méi)練多少時(shí)間琴，媽媽很生氣的時(shí)候，李坤瞳就會(huì )對我媽媽說(shuō)：“姨姨，瀟陽(yáng)其實(shí)也沒(méi)閑著(zhù)，他讀課外書(shū)對他寫(xiě)作有幫助，你就別批評他了�！�

　　我很感激李坤瞳幫我解圍，說(shuō)好聽(tīng)話(huà)，他不愧是我的好朋友。

　　很多我不知道的事他都知道，大人有時(shí)不明白的事他也知道，媽媽說(shuō)他：“人小鬼大，是個(gè)鬼馬精靈，懂得真多�！�

　　總之李坤瞳的優(yōu)點(diǎn)很多，我要向他學(xué)習。

以我的同學(xué)為話(huà)題作文3

　　我和同學(xué)之間有許多故事，但讓我記憶最深刻的是：一次歡樂(lè )的奔跑，它讓我受益無(wú)窮，讓我懂得了什么才是真正的奔跑，也讓我成長(cháng)了！

　　今天是一個(gè)我們進(jìn)行一次通過(guò)比賽可以跑步，我們自己來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)上，在我身旁的岳佳已經(jīng)到了足足擺好了架式，我心想：她怎么發(fā)展可能比贏(yíng)我？我一定也不會(huì )輸給她！于是，我邁開(kāi)雙腳，兩只有力的雙手必須緊緊握著(zhù)拳頭，咧著(zhù)嘴巴，當時(shí)中國沒(méi)有什么聲音，只能根據聽(tīng)到風(fēng)傳來(lái)的沙沙聲，時(shí)間都靜止了一樣，我的心忐忑不安，好似我是一只具有自由的鳥(niǎo)被獵人射下了的.一種學(xué)生感受。當我工作還沒(méi)準備好時(shí)，比賽活動(dòng)已經(jīng)發(fā)生悄然無(wú)聲地影響開(kāi)始了。

　　岳家比我早沖到跑道上，我遠遠落后了，我呆了一會(huì )兒，皺著(zhù)眉頭，飛快地向前跑，只到半路得到一塊“程咬金”，一塊小石頭給我下馬，我被遠遠拋在后面，我冷靜了一會(huì )兒說(shuō)：“相信自己，我以后能行！”但一會(huì )兒，我就完了！雖然我流下了汗水，但我很開(kāi)心！

　　我喜歡跑步，悅嘉告訴我說(shuō)：“你雖然下跌，但你堅持，即使你是一個(gè)弱蝸牛！”我跑，我很高興。我喜歡這個(gè)時(shí)候跑的，讓我受益無(wú)窮！

以我的同學(xué)為話(huà)題作文4

　　—羅曉婷，她是個(gè)很害羞，很文靜，很聰明的一個(gè)女生，同時(shí)也是個(gè)成績(jì)好的女生。當然她也像大多的女生一樣愛(ài)美！還跑得快。

　　她啊，眼睛像水晶，頭發(fā)像風(fēng)平浪靜的海面，聲音非常甜美。

　　有一次，我像平常一樣去搞訓練，我本以為她腳扭了不來(lái)訓練了�？勺屛乙庀氩坏降氖前l(fā)生了—她居然拖著(zhù)扭著(zhù)的腳來(lái)訓練！她在賽道上跑著(zhù)……一瘸一拐，就在她往我身邊過(guò)時(shí)，我好像明白了什么�！拔乙獔猿�，既然來(lái)搞訓練了我就要堅持，堅持就是勝利！”這句話(huà)在我腦海徘徊……雖然她腳扭了，但跟我們的速度差不多，絲毫沒(méi)有落后，絲毫沒(méi)有放棄的想法。絲毫沒(méi)說(shuō)累！看到這一幕我徹底懵了。想想一個(gè)女生受傷了還沒(méi)說(shuō)要放棄，還堅持訓練，這是多么罕見(jiàn)的事��！換成某些男生，他們還不一定會(huì )堅持，而是選擇放棄。我們該檢討自己！女生都可以這樣，難道我們男生不可以嗎？其實(shí)可以，只是他們害怕病痛的折磨。而她就不怕，她勇敢面對，跟病魔抗爭。這種精神難道不值得我們學(xué)習嗎？

　　這就是我的'同學(xué)—一個(gè)不怕病魔，堅持不懈的羅曉婷！

以我的同學(xué)為話(huà)題作文5

　　要說(shuō)我們學(xué)校誰(shuí)最淘氣，那不用說(shuō)了，大家肯定都會(huì )指向xxx，要知道，xxx可是全校出名的淘氣包，我的同學(xué)“xxx”。他長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著(zhù)一副眼鏡，長(cháng)的特別帥，不過(guò)他長(cháng)得胖胖的，就像小肉球似的，十分可愛(ài)。在我們班，他可發(fā)生過(guò)不少事呢，下面我就給你講講吧！

　　xx是一個(gè)十分淘氣的同學(xué)。有一次，他在語(yǔ)文課上寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，還不時(shí)出點(diǎn)聲音：“這題怎么做呀，哈哈！你們這些笨笨，我想到了�！弊鲎鳂I(yè)時(shí)他還翹著(zhù)椅子腿，“嘎吱、嘎吱”的影響我們上課，這時(shí)我們班的班主任付老師可被他氣急了，拿起xxx的數學(xué)作業(yè)，一下子給撕壞了。xxx哭了，一把鼻涕、一把眼淚，可即便哭得這樣傷心，還不忘沖同學(xué)擠眼睛、吐舌頭，逗得全班同學(xué)捧腹大笑。

　　別看xxx淘氣，可他卻是個(gè)熱愛(ài)班級體的同學(xué)。那次，我們學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，付老師要在全班同學(xué)中挑選一個(gè)舉牌手。xxx一聽(tīng)，就努力練習舉牌，課間就到操場(chǎng)上練習，一遍遍糾正動(dòng)作，還讓媽媽為他買(mǎi)了白手套。他戴上白手套，走起路來(lái)精神抖擻，因此，付老師挑選他為我們班的舉牌手。別說(shuō)，運動(dòng)會(huì )那天，他的.姿勢最標準、最漂亮，為我們班增加了不少榮譽(yù)呢。公布比賽結果時(shí)，我們班得了“風(fēng)采展示獎”的第三名，全班同學(xué)高興的都不知道自己姓什么了，教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們那天真可愛(ài)的笑聲，當然，笑得最大聲兒的還是xxx。

　　你們看，我的同學(xué)xxx是不是很可愛(ài)呢！

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