實(shí)用的同學(xué)作文必備(3篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的同學(xué)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)作文 篇1

　　我的同桌是一個(gè)名叫劉翰仁的男孩子，他是一個(gè)超自信，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師每說(shuō)到他，就會(huì )流露出一絲微笑。每次考試，他都能考高分。我都十分佩服他。

　　記得上一次期中考試的時(shí)候，我們迫不及待地等著(zhù)老師發(fā)試卷，自認為考得好的都做起了白日夢(mèng)。我覺(jué)得自我就應考得不錯，得意地向四周望了望，心里飄飄然的�？蓜⒑踩蕝s不慌不忙的說(shuō):如果考得好的話(huà)就繼續努力，考得不好就得找原因。哦噢有些同學(xué)怪叫起來(lái)。這時(shí)，鈴聲響了，同學(xué)們興高采烈的坐在座位上。有的在竊竊私語(yǔ)好像在猜測自我的分數。惟有劉翰仁坐在那里，等著(zhù)老師報分數。這時(shí)，邢老師突然開(kāi)始一個(gè)個(gè)地報著(zhù)分數。劉翰仁!98分邢老師報出了一個(gè)高分。我們不由自主的把贊賞的目光投向劉翰仁，劉翰仁的臉紅紅的，不好意思的撓了撓頭，卻說(shuō):我覺(jué)得自我考得還不是很好，我還要繼續努力。我們就應向他學(xué)習。

　　劉翰仁他不僅僅品學(xué)兼優(yōu)，他還是一個(gè)超自信不氣餒的好同學(xué)，即使他不是一個(gè)班干部，他的指令，我們也會(huì )遵守。六年一期時(shí)。令人激動(dòng)的三好學(xué)生競選又來(lái)到了。聽(tīng)劉翰仁說(shuō)，他想當三好學(xué)生。哈哈!沒(méi)想到，人氣最高的是董鳳翔，又增加了一個(gè)強勁的.對手了。大家都在期盼那一天，都在期盼著(zhù)那場(chǎng)對決:劉翰仁VS董鳳翔。大家都在打賭，男孩們都在為劉翰仁打氣。讓董鳳翔沒(méi)了信心。班會(huì )最之后到了，我心里沒(méi)了底。下課了，同學(xué)們一堆圍著(zhù)劉翰仁，一堆圍著(zhù)董鳳翔。問(wèn)了董鳳翔一大堆的問(wèn)題。周一，老師宣布了結果。我同桌以幾票的微弱差距，沒(méi)當上三好學(xué)生票最多的。男孩們咬牙切齒的，可我同桌卻不覺(jué)得遺憾:這是一場(chǎng)很激烈的競爭，我同桌輸給了董鳳翔，下次必須要超過(guò)董鳳翔。

　　這就是我的同桌，一個(gè)自信的，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我從他身上找到了當代小學(xué)生閃光的東西。我要向他學(xué)習!

同學(xué)作文 篇2

　　在媽媽的推薦下，我下了《恰同學(xué)少年》，看完以后頗有感受：

　　首先是毛澤東的母校――湖南省立第一師范，孔昭綬先生作為校長(cháng)，以教書(shū)育人為目標，將經(jīng)世致用的理論輸入毛澤東、蔡和森等稚嫩學(xué)子的腦中，要用教育來(lái)開(kāi)啟尚未開(kāi)化的民智，用教育來(lái)喚醒沉睡中的中國。其間，楊昌濟，徐特立，黎錦熙等一批著(zhù)名的中國教育家革命家任教于一師，“欲栽大木駐長(cháng)天”，他們用自己全部的心血培養了這樣一批中國的棟梁，毛澤東他們在一師打下了深厚的學(xué)識基礎，在老師的引導下有了自己的思想，通過(guò)一系列的活動(dòng)獲得了初始的社會(huì )經(jīng)驗。這些教師可以為了一個(gè)學(xué)生的偏科，由校長(cháng)組織討論，并引發(fā)對教育方式、培養人才的思索；他們可以為了一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，向教育司提議并更改校規，試問(wèn)在當今的教育中會(huì )出現這樣的現象么？現在，越來(lái)越多的人開(kāi)始接受“教育產(chǎn)業(yè)化”的思想，使得教育的目的出現偏差，老師被工資獎金升學(xué)率領(lǐng)導牽著(zhù)走，學(xué)校對學(xué)生劃分三六九等。那么何為師，何為教？

　　其次，就是毛澤東、蔡和森、蕭子生等人的成長(cháng)，他們身處二十世紀九十年代，辛亥革命，袁世凱復辟，北洋政府，護法戰爭……正是在這樣的國亂民荒中，毛澤東他們立志要強國，強民，以國家的興亡為己任，他們要用知識來(lái)改變貧困落后的中國。遠大的理想，堅定的信念，責任感與使命感，我認為這是一代偉人成長(cháng)起來(lái)的關(guān)鍵所在�！疤煜屡d亡，匹夫有責”顧炎武的一個(gè)“匹夫”二字，使多少人望而卻步。當有了改變社會(huì )的`理想，又怎么會(huì )在意生活中瑣碎的雞毛蒜皮呢？有了積極向上的人生觀(guān)和宏偉的理想，貧困似乎顯得那么蒼白無(wú)力。他們的眼中信仰比生命更重要，就像高爾基所言：沒(méi)有信仰，則沒(méi)有名副其實(shí)的品行和生命。

　　但他們畢竟還是一群孩子，他們也有過(guò)迷茫和彷徨，有過(guò)苦楚和辛酸。當他們面對袁世凱惡行、當他們面對兒女私情和理想抱負的矛盾、當他們面對權和利與信仰理想的碰撞時(shí)，是老師的開(kāi)導和啟迪、是朋友的攙扶與鼓勵，讓他們認識到：縱使是千年的古城壁，依然會(huì )有植物爬滿(mǎn)石縫間，未來(lái)是美好的.....

　　再有就是劇中塑造的其他一些鮮明的人物：城防營(yíng)營(yíng)長(cháng)張自忠、普通警察警察郭亮、商會(huì )老爺陶翁、賣(mài)臭豆腐劉三爹......他們的深明大義，讓我覺(jué)得中國之所以沒(méi)有滅亡，正是一位有了這樣一群偉大的人。少爺王子鵬，也打破了人們對紈绔子弟的印象，他從一個(gè)軟弱無(wú)能的少爺，變成一個(gè)敢于吃苦、敢于搏斗的新青年。菜和森的媽媽?zhuān)�在那么艱苦的環(huán)境中依然爽朗的朗誦著(zhù)普希金那首《假如生活欺騙了你》......

　　這部創(chuàng )下央視收視紀錄的紅色勵志電視劇，真的是讓人獲益良多，大家也不妨親自去感受一下偉人的成長(cháng)歷程。去找找自己的榜樣。

　　最后，就以梁?jiǎn)⒊�的�?huà)共勉吧：

　　造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也；制出將來(lái)之少年中國者，則中國少年之責任也。彼老朽者何足道，彼與世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來(lái)而與世界為緣。如僦屋者然，彼明日將遷居地方，而我今日始入此室處。將遷居者，不愛(ài)護其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恒情，亦何足怪。若我少年者，前程浩浩，后顧茫茫，中國而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠鞭棰之殘酷，惟我少年當之；中國如稱(chēng)霸宇內，主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之，于彼氣息奄奄，于鬼為鄰者，何與焉？彼而漠然置之，猶可言也；我而漠然置之，不可言也。使舉國之少年而果為少年業(yè)，則吾中國為未來(lái)之國，其進(jìn)步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過(guò)去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃�？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(cháng)。美哉我少年中國，于天不老；壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！

同學(xué)作文 篇3

　　今天下午，我們學(xué)校又增添了新同學(xué)，我們身為五年級，一定要迎接新同學(xué)，學(xué)校將這個(gè)重任交給我們班級，每個(gè)人要買(mǎi)捧花，然而我沒(méi)有買(mǎi)到，于是我向同學(xué)借了一捧花。

　　我們站在紅毯的邊上，拿著(zhù)捧花喊到：“歡迎歡迎，歡迎新同學(xué)祝福你們進(jìn)步多多，收獲多多。我們喊完之后來(lái)到操場(chǎng)，看到即將邁入一年級的小朋友們，個(gè)個(gè)都非常期待，舉行了拜師儀式，小朋友們，不知道該怎么鞠躬，看到這里，我想到了剛邁入一年級的我們，也不知道怎么樣鞠躬。

　　然后舉行了抱媽媽?zhuān)�一個(gè)個(gè)小朋友都緊緊的抱住媽媽?zhuān)�看到這里，我感受到了母愛(ài)，這里讓我印象最深刻的是一個(gè)一年級小朋友，在演講臺上激烈的`講話(huà)，我沒(méi)有想到一個(gè)小朋友都可以在臺上勇于發(fā)言，我感覺(jué)在這一個(gè)方面，我不如一個(gè)小朋友做的好，但是我默默地為他豎起大拇指。

　　最后我祝福他們好好學(xué)習，天天向上，一代更比一代強。李佳佳

　　今天是個(gè)大日子，不但是開(kāi)學(xué)第一天還是幼兒園小孩轉來(lái)的日子，所以我一早起來(lái)就收拾東西了到了學(xué)校我們先是打掃了幾下一樓的樓梯，然后有個(gè)老師在樓梯上摔倒了我們，然后我們連忙扶起老師，直到老師走開(kāi)，看到這種情況我們又用干抹布擦了一遍才回到教室，因為有雨所以我們下午開(kāi)始歡迎儀式。

　　下午我們手捧花分兩隊站在紅毯兩側排好隊后，就怕練了一會(huì )兒，這時(shí)小孩子們和他們的家長(cháng)進(jìn)來(lái)了，我們哈你這口號。歡迎，歡迎，歡迎新同學(xué)門(mén)，祝你們收獲多多。突然一位照相師走過(guò)來(lái)，給我們拍了幾張照后就開(kāi)始唱國歌，唱完了以后我們就會(huì )班級了，雖然很累但是我們可以看到那些新入的學(xué)生我很開(kāi)心，因為在看見(jiàn)他們的同時(shí)我也看到了自己。

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