(集合)同學(xué)的作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
她，一頭齊耳短發(fā)，整齊的劉海下一雙圓圓的眼睛烏黑發(fā)亮，鼻子下藏著(zhù)一雙不太引人注意的小嘴巴。她就是我的同桌——丁茵。
一天，早讀課的下課鈴打了以后，因為我是數學(xué)科代表，我照例像往常一樣發(fā)《補充習題》、練習本，然后又要收家庭作業(yè)。又是照例像往常一樣上課鈴響之后才回到座位上。我趕忙到書(shū)包里拿數學(xué)書(shū)，可找了半天也找不到。這時(shí)，丁茵輕輕拍了我一下，指了指桌上，說(shuō)：“不用找了，我幫你拿了�！蔽乙豢醋郎�，怔住了，短短數語(yǔ)讓我突然有莫名的感動(dòng)，“謝謝�！蔽抑徽f(shuō)出這一句，老師便來(lái)上課了。那時(shí)，我就深知，我遇上了一位好同桌。
從那以后，丁茵沒(méi)要我提醒，天天都沒(méi)有忘記過(guò)給我拿書(shū)。又是一天早晨，我很快完成了數學(xué)科代表的工作，所以很早就回到了座位上。這時(shí)，我突然看見(jiàn)丁茵正一邊抹著(zhù)眼淚，一邊替我拿書(shū)，看到我疑問(wèn)的眼神，后面同學(xué)告訴我，丁茵今天有作業(yè)沒(méi)帶，挨了老師的批評，老師讓她在放學(xué)之前補2遍。我頓時(shí)心里涌起一股暖流，我趕忙拉住她的手，說(shuō)道：“我來(lái)，沒(méi)事�！彼痤^，對我說(shuō)：“沒(méi)事，馬上就好�！边@時(shí)，我一眼看見(jiàn)了她那哭得通紅的眼睛。我心里又不知是什么滋味，感覺(jué)自己于心不忍，或是有些對不起她，因為要給我拿書(shū)本，她自己也沒(méi)補作業(yè)�！岸∫�，不好意思，謝謝啊!”我也只有這樣說(shuō)表示我的謝意與歉意。丁茵什么也沒(méi)說(shuō)，只是搖了搖頭。真的，我真是被丁茵深深地感動(dòng)了。
夸夸我的.好同桌吧!我想為我的這位好同桌，獻上經(jīng)久不息的掌聲!丁茵，謝謝你!
同學(xué)的作文 篇2
一張瓜子臉，高高的額頭，兩彎柳葉般的眉毛，大大的眼睛炯炯有神，又高又挺的鼻子，櫻桃似的嘴巴，頭上經(jīng)常戴一個(gè)藍色發(fā)卡，文文靜靜的，笑起來(lái)可好看了，你們猜猜她是誰(shuí)？她就是我最好的朋友——張蕓綺。
張蕓綺不像我們一樣整天蹦蹦跳跳的，經(jīng)常違紀，而是文靜的坐在自己的座位上，或是和同學(xué)們聊聊天、看看書(shū)，偶爾也會(huì )和我們這群“瘋丫頭”打鬧，我可喜歡她了。
雖然張蕓綺的學(xué)習沒(méi)有我們班上的“尖子”那么優(yōu)秀，但她的字寫(xiě)的`非常好。有一次老師還對我說(shuō)：“蔣文璇，你的字可是我們班最好的，為什么張蕓綺的字和你的一樣呢？你們穿的怎么不一樣？高矮怎么不一樣？”聽(tīng)了這話(huà)后，我羞愧極了，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
張蕓綺不但性格文靜、字寫(xiě)得好，還很會(huì )安慰人呢！
有一次，我們班的一個(gè)女生和何佳鬧了矛盾，動(dòng)員別的女生也不理何佳，何佳非常傷心，邊哭邊走，可張蕓綺卻說(shuō)這樣做不對，還跑去安慰何佳：“沒(méi)事的，她也只是一時(shí)生氣，過(guò)一段時(shí)間就好了，你不要傷心了，再說(shuō)她們不理你，還有我呀！”何佳一聽(tīng)，果然眉開(kāi)眼笑了。聽(tīng)了張蕓綺說(shuō)的那番話(huà)后，一股敬佩之情油然而生。
你們看，這就是我的好朋友張蕓綺，一個(gè)漂亮、文靜，各方面都優(yōu)秀的女孩兒。
【篇六：寫(xiě)同學(xué)外貌的作文】
我有一個(gè)同學(xué)，名叫蔡研，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開(kāi)朗，十分可愛(ài)。她什么科目都不錯，特別是語(yǔ)文，不管什么問(wèn)題都回答得十分棒，考分總是比誰(shuí)都高，但就愛(ài)開(kāi)玩笑。
星期三那天，老師把練習冊給我們發(fā)下來(lái)了。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。慶老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是蔡研。又是她！慶老師把她的練習冊拿上來(lái)了，開(kāi)始給我們念她的答案。大家聽(tīng)得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為她回答得真是出神入化。慶老師最后說(shuō)：“蔡研把這個(gè)問(wèn)題答得多好。今后大家要多向她學(xué)習。聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”同學(xué)們響亮的`回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤(pán)算，下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒(méi)有那么出神入化。老師便請出一位同學(xué)來(lái)念他的回答。他說(shuō)了半天，我們覺(jué)得還是不如蔡研。老師又一次表?yè)P了蔡研，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個(gè)跑到蔡研身邊，問(wèn)她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒(méi)說(shuō)，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉了幾圈就笑瞇瞇地走開(kāi)了。我當時(shí)真是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。心想：蔡研這不是又給我開(kāi)了個(gè)玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！
“這個(gè)人奇怪也不奇怪�！比绻懵仄肺端膭�(dòng)作，答案不就出來(lái)了嗎？
同學(xué)的作文 篇3
她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，扎起馬尾辮來(lái)好看級了!在班級里是一個(gè)知識淵博的小學(xué)霸;她還有著(zhù)可以與百靈鳥(niǎo)媲美的金嗓子。因此，我常常向她發(fā)出求救信號。而她卻不耐煩地教我題目，借我東西其中，有一件事讓我至今都難以忘懷。
記得有一次，我正在教室里做作業(yè)。突然，半路殺出個(gè)程咬金，我的臉六月的天氣那樣說(shuō)變就變，由晴轉陰。哦，原來(lái)是一道題把我難住了。我冥思苦想，想不出來(lái)。這句話(huà)驗證了我的學(xué)習態(tài)度，“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！庇谑�，我轉身問(wèn)其同學(xué)，可問(wèn)了幾個(gè)后，竹籃打水——一場(chǎng)空。我如同浸入冰水，心完全涼了�？墒巧蚣蚜兆吡诉^(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“蔣燕芳，你怎么了?遇到困難了嗎?”這時(shí)，我心里默默地想：她難道是我肚子里的蛔蟲(chóng)嗎?怎么知道我的心事呢?真是奇怪。我樂(lè )不可及地說(shuō)：“是的�！鄙蚣蚜斩�(huà)不說(shuō)，急急忙忙地把草稿紙拿出來(lái)，邊打草稿，邊耐心地教我，她笑瞇瞇地對我說(shuō)：“先求圓的半徑，然后”而我在旁邊專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)。功夫不負有心人，這道題我終于明白了，我恍然大悟，對她說(shuō)：“謝謝你�！彼齾s笑了笑，對我說(shuō)：“不用謝，贈人玫瑰，手有余香�！�
她不僅每天都面帶微笑地對待同學(xué)，還有一顆樂(lè )于助人的'心，真是我的好伙伴。
同學(xué)的作文 篇4
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，結識了許多好伙伴。同時(shí)我也認識了很多同學(xué)，其中有一位同學(xué)最值得我敬佩，他叫——王東。
他長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，眉清目秀，讓人一看就知道他什么事情都能做好。
有一次他來(lái)我家玩，我把我的書(shū)拿給他看，他挑了一本叫《奇奇》的書(shū)津津有味地看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，奶奶叫我們去吃飯，我在樓下叫他：“王東快下來(lái)吃飯！”可是他像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，他還在 那看書(shū)，這下我可急了，到樓上把他拽了下來(lái)，這下他才吃飯。他呀，我給他的`評價(jià)就是兩個(gè)字“書(shū)迷”。
他不但讀書(shū)認真，上課也認真聽(tīng)講呢！上課時(shí)老師在臺上講課，他的眼神始終跟著(zhù)老師，從不溜號�？梢�(jiàn)，他是多么認真��！
他不但學(xué)習好，而且綜合能力也很強。有一次，我們說(shuō)王曼的畫(huà)好看，他說(shuō)：我也能畫(huà)出像王曼一樣的畫(huà)。說(shuō)著(zhù)他也畫(huà)了一幅黑板畫(huà)，畫(huà)的那么美，那么生動(dòng)。
我相信我經(jīng)過(guò)努力也會(huì )成為一名在老師、同學(xué)們心目中的好學(xué)生，在父母眼里的乖寶貝，相信我吧！
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
同學(xué)情作文-同學(xué)作文01-25
同學(xué)聚會(huì )作文-同學(xué)作文01-25
長(cháng)跑飛毛腿同學(xué)作文-同學(xué)作文01-25
同學(xué)的作文06-30
同學(xué)的作文08-01
同學(xué)的作文08-06
同學(xué)的作文08-04
同學(xué)的作文08-08
同學(xué)的作文08-08
同學(xué)的作文08-03