[合集]我的同學(xué)作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我的同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的同學(xué)作文1

　　在剛上初一時(shí)，我最先認識的幾個(gè)人中，而在我最后才了解的幾個(gè)人中，也有蘇新皓。

　　蘇新皓是一個(gè)我很了解也很不了解的人。我說(shuō)我很了解他，是因為我們是朋友。我說(shuō)我很不了解他是因為他還有很多方面的才能我不知道。

　　有些方面的才能甚至他自己也不知道。比如在初二之前，他一定對自己的音樂(lè )才能一無(wú)所知。

　　蘇新皓喜歡上音樂(lè )，是因為他和唐瀅哲是好朋友。他和唐瀅成為好朋友還源于第一屆運動(dòng)會(huì )。在運動(dòng)會(huì )之前，他們兩個(gè)不僅是互相反感的，還是互相厭惡的。所以在蘇新皓知道唐瀅哲帶了mp3的第一時(shí)間，就告訴了殷老師。然而接下來(lái)發(fā)生的事，不止是離奇的，還是“駭人聽(tīng)聞”的。唐瀅哲在mp3被沒(méi)收之后，非常生氣。就和蘇新皓大吵了一架，然而卻發(fā)現，可以列出的對方的缺點(diǎn)和錯誤沒(méi)有幾個(gè)。又因為對于大罵了對方，他們兩個(gè)都十分愧疚。于是假裝友好了一段時(shí)間，而在這假裝友好的一段時(shí)間里，他們兩個(gè)發(fā)現，其實(shí)他們在很多方面都是志同道合的，所以在他們的.假裝友好期過(guò)去后，就成了真正的朋友，而且，關(guān)系還越來(lái)越好了。

　　蘇新皓是一個(gè)情商很高的人，別人對他的幫助他永遠都不會(huì )忘記。比如：在基地的時(shí)候，他小便的時(shí)候不小心尿到了呂澤昌的手上，從這時(shí)到洗腳時(shí)，呂澤昌一直在數落蘇新皓。蘇新皓一直忍啊忍，忍不下去時(shí)，就把呂澤昌的腳盆踢翻了。當呂澤昌說(shuō)蘇新皓不好相處時(shí)，蘇新皓就把從初一到現在幫助過(guò)他的朋友，像背歷史提綱般背了下來(lái)！

　　我想，就算蘇新皓是一塊不近人情的石頭，在友情的澆灌下，也一定能開(kāi)出世界上最艷麗的花！

我的同學(xué)作文2

　　我有很多同學(xué)，梁鵬羽，伏亦心，顧博文，時(shí)恒潤......但令我印象最深的還是我的好朋友——王耀。

　　他矮矮的，高鼻梁上架著(zhù)一副紅黑眼鏡有厚厚的雙眼皮，一副老實(shí)樣子。比較喜歡穿炫酷的衣服。你別看他矮矮的，他可是我們班的學(xué)習委員��！人長(cháng)得帥，成績(jì)在班上可是名列前茅的，因此，他成了我小學(xué)階段的學(xué)習對象。而且，他還很喜歡運動(dòng)。

　　那次去年國慶節的一天，他邀請我去他家玩，我爽快的答應了。

　　剛到他家門(mén)口，他就拿著(zhù)羽毛球和羽毛球拍等候我，他提議，“敢不敢和我比劃比劃，我的技術(shù)可是一流的！”他一副高高在上的樣子，我認為，他應該很強，便想挑戰挑戰。

　　他讓我一球，我沒(méi)有接受。比賽開(kāi)始，我用一半的`力量打了出去，他眼疾手快，一下將羽毛球打了回來(lái)，我瘋狂追趕，可還是慢了一步；我又一次將球打出，只不過(guò)是曲線(xiàn)球，他緊閉雙眼，耳朵豎了起來(lái)，仿佛在找我的曲線(xiàn)球的位置，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，球打在了邊框上，但還是飛了回來(lái)，我以為他接不到，便沒(méi)有準備反打，就沒(méi)接到球。

　　換到他發(fā)球，我雙眼目視著(zhù)前方，他死死地盯著(zhù)我，好像要把我吃掉。我豪不示弱，說(shuō)了句：“放馬過(guò)來(lái)吧，我可不怕你！”他便發(fā)球了，球飛快地向我奔來(lái)，我定睛一看，反打了回去，他迅雷不及掩耳之勢反打了過(guò)來(lái)，我沒(méi)有反應過(guò)來(lái)便輸了。直到我說(shuō)：“不打了！不打了！打不動(dòng)了！”他才停下球不打了。

　　這就是我的好朋友———王耀他不僅喜歡學(xué)習，讀書(shū)，還是一個(gè)開(kāi)朗活潑愛(ài)運動(dòng)的男孩子！

我的同學(xué)作文3

　　我的同學(xué)叫徐文卿，別看他個(gè)子不高，但那調皮勁兒在我們班上可算得上是數一數二的。

　　記得那天中午，我和他早早騎車(chē)來(lái)到了學(xué)校，進(jìn)了教室后，見(jiàn)老師不在，他那天不怕、地不怕的“英雄本色”便顯現了出來(lái)。他不停地去“騷擾”身邊的同學(xué)。一會(huì )兒把同桌的鉛筆弄到地上，人家低頭去拾時(shí)，他便學(xué)著(zhù)電視里皇帝的樣子，拖著(zhù)長(cháng)腔喊一聲“免禮平身”；一會(huì )兒又把后桌同學(xué)的文具盒“借”過(guò)來(lái)仔細“研究”一番，把里面每個(gè)東西都拆得七零八落的，還號稱(chēng)自己有“探究精神”。不料，這次玩得過(guò)了火，被老師逮個(gè)正著(zhù)，結果挨了爸爸媽媽的混合雙“罵”。

　　他還有一個(gè)外號，叫“大膽兒”。每次上課鈴一響，他就趴在窗口盯著(zhù)老師的'辦公室，有時(shí)還會(huì )大搖大擺地走出教室去望風(fēng)。他一見(jiàn)老師出來(lái)，便如耗子見(jiàn)了貓一般，狼狽地逃回座位，氣還沒(méi)喘勻，就得意洋洋地向同學(xué)們暗地里舉起勝利的手勢，炫耀自己膽子大。有一次，他竟然跑到辦公室附近觀(guān)望，不料被老師逮到了，放學(xué)后，留下來(lái)“陪”了老師一個(gè)半小時(shí)才回家�？伤�依然不吸取教訓，還是我行我素。

　　說(shuō)到他的優(yōu)點(diǎn)，那就是他很喜歡看書(shū)，尤其是歷史書(shū)。中國古代發(fā)生的事情好像他全知道似的，經(jīng)常在課間模仿“百家講壇”里那些德高望重的教授的樣子，給大家講一些歷史上的逸聞趣事，往往吸引了好多同學(xué)圍在他身邊聽(tīng)得津津有味。他不僅熟知中國歷史，外國歷史他也好像了如指掌。記得上回上社會(huì )課時(shí)，老師問(wèn)誰(shuí)還知道一些二戰著(zhù)名將軍，他站起來(lái)后，便如竹筒倒豆子一樣：“蒙哥馬利、巴頓、邁克阿瑟……”當時(shí)，我們只恨沒(méi)多長(cháng)幾只耳朵來(lái)聽(tīng)，多長(cháng)幾只手來(lái)記。

　　這就是我的同學(xué)，調皮又熟知歷史的徐文卿。

【我的同學(xué)作文】相關(guān)文章：

我的同學(xué)作文300字 我的同學(xué)09-23

我的同學(xué)作文600字 我的同學(xué)09-25

作文我的同學(xué)300字 我的同學(xué)09-25

作文我的同學(xué)500字 我的同學(xué)09-25

我的同學(xué)作文400字 我的同學(xué)08-20

夸夸我的同學(xué)_我的同學(xué)作文700字09-24

寫(xiě)我的同學(xué)作文400字 我的同學(xué)09-25

我的同學(xué)作文03-12

我的同學(xué)作文03-07

我的同學(xué)作文03-12