(優(yōu)選)我的同學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的同學(xué)張浩然是一個(gè)五大三粗，體形肥胖的人。一看他人，就知道他不愛(ài)運動(dòng)，很愛(ài)吃。不錯，他就是很懶，上體育課時(shí)，寧愿自己孤獨的坐在一邊，也不愿意和其他同學(xué)一起玩耍。但是，不管多累，只要一提到“吃”這個(gè)字，他就來(lái)了精神，說(shuō)什么“炸雞腿”“漢堡包”“比薩”……有多么的好吃，怪不得長(cháng)這么胖呢，原來(lái)就是吃這些東西吃胖的��！雖然他很懶也很愛(ài)吃，但他又不缺乏可愛(ài)的一面。

　　說(shuō)他懶，可是一點(diǎn)都不過(guò)分。有一次體育60米考試，大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌，活動(dòng)筋骨。準備迎接這次的考試，只見(jiàn)張浩然悠哉游哉的在操場(chǎng)上散步，我們大家跑過(guò)去調侃他：“喲，張浩然，你現在怎么還在散布��？一會(huì )兒就考試了，你還這么鎮定，真佩服你��！”他聽(tīng)后，嘿嘿一笑，不慌不忙地說(shuō)：“不要緊，待會(huì )兒我給老師請個(gè)假就行了，看我的！”

　　“男生60米準備……各就各位……預備，跑！”一聲令下，只見(jiàn)6位同學(xué)像離弦的箭一樣“飛”了出去�！班�，不錯，下一組準備！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。這時(shí)，張浩然跑了過(guò)來(lái)，氣喘吁吁的說(shuō)：“老師，我肚子疼，我能不能不跑了呀！”老師上下打量著(zhù)他說(shuō)：“小胖子，你剛才是跑著(zhù)過(guò)來(lái)的吧？那就說(shuō)明你肚子不疼啊�？茨氵@么胖，該運動(dòng)運動(dòng)，趕快上場(chǎng)！”張浩然聽(tīng)后，像被霜打了的茄子似的——蔫兒了。他無(wú)可奈何的搖搖頭說(shuō)：“，沒(méi)辦法，只好跑了！拼了！”張浩然一扭一扭的走向了跑道。

　　只聽(tīng)“預備，跑！”張浩然邁著(zhù)他那沉重的鴨子似的步子，跑了出去。天��！那５名同學(xué)早已到達終點(diǎn)，而我們那剛剛不慌不忙的張浩然才跑到一半。我們大家都在為他加油，鼓勁。在他的堅持不懈下，他終于走到了終點(diǎn)。筋疲力盡的說(shuō)：“我……是得好好運動(dòng)……運動(dòng)了，要不下次考試……有得受罪了！”我們大家聽(tīng)了，都哈哈大笑。

　　看，這就是我們班那胖胖的，懶惰的，又不失可愛(ài)一面的張浩然！

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