我的同學(xué)作文（通用25篇）
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學(xué)作文 1
我有一位同學(xué)，一張白皙的瓜子臉，透著(zhù)典雅；淡淡的柳葉眉下，一雙狹長(cháng)的鳳眼，眼睛大大的，特別有神；她總喜歡扎兩個(gè)馬尾辮；一個(gè)玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，總而言之，這是一張惹人喜愛(ài)的'小臉。
她很溫柔。有一次我不小心把她的鋼筆弄壞了，她不僅不生氣，反而輕輕地對我說(shuō)：“不用擔心，鋼筆壞了換一支就行了，我只是希望你以后小心一點(diǎn)就好了�！�
這就是她，一個(gè)漂亮、溫柔又愛(ài)學(xué)習的女同學(xué)，你們猜出她是誰(shuí)了嗎？
我的同學(xué)作文 2
我們學(xué)校位于花垣東小區，是六盤(pán)水第一所實(shí)驗小學(xué)。
從大門(mén)進(jìn)去，首先映入我眼簾的是寬大的塑料操場(chǎng)。整個(gè)操場(chǎng)是綠色的，就像一個(gè)巨大的草坪。六條橙色跑道環(huán)繞操場(chǎng)，形成橢圓形。每次課后，學(xué)生們都在操場(chǎng)上玩耍，這真的像一個(gè)快樂(lè )的天堂！另外，每年的.運動(dòng)會(huì )都在這里舉行！
大操場(chǎng)正前方是長(cháng)方形升旗臺。每周一，學(xué)校里所有的學(xué)生都穿著(zhù)整潔的校服，戴著(zhù)紅色的圍巾，聚集在大操場(chǎng)上，等待著(zhù)莊嚴的升旗儀式。每當義勇軍進(jìn)行曲響起，我們都尊敬儀式，看著(zhù)冉冉升起的國旗，感到無(wú)比自豪。這個(gè)時(shí)候，我的腦海里就會(huì )出現這樣一個(gè)模式:沒(méi)有一個(gè)國家發(fā)動(dòng)過(guò)戰爭，整個(gè)世界恢復了和平...
操場(chǎng)的右邊是我們的公告牌，里面有學(xué)生詩(shī)歌朗誦和歌唱比賽的照片，還有學(xué)生作文比賽的文章等。升旗臺后面是我們的主教學(xué)樓，而我在四樓學(xué)習。
我們學(xué)校不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且是我們學(xué)習的地方。我要在這里完成小學(xué)生的任務(wù)，長(cháng)大后用實(shí)際行動(dòng)回報你。
我的同學(xué)作文 3
我們班有一位同學(xué)，他的個(gè)子比較高，頭發(fā)短短的，眼睛大大的。他獨立自主，樂(lè )于助人，他就是小林。
小林是個(gè)樂(lè )于助人的人，同學(xué)們有困難，他總是第一個(gè)出現。記得有一次，我們班的`黃煜森在大掃除的時(shí)候扭到了骨頭，每天都要爸爸背著(zhù)來(lái)上學(xué)。于是小林就主動(dòng)幫助他：黃煜森的水喝完了，就幫他去接水；黃煜森想去洗手間，就扶他去洗手間。當黃煜森對他說(shuō)謝謝的時(shí)候，他就眼睛彎彎地微笑著(zhù)說(shuō)"不用謝。"
小林自己的事情自己做，他每天上下學(xué)都自己走；他的書(shū)包里每天都放一把網(wǎng)球拍，他自豪地告訴我他每次都是自己搭2站公共汽車(chē)去網(wǎng)球班打球。我每次去上小主持人班都要家長(cháng)接送，我要向他學(xué)習，自己的事情自己做，這樣既可以讓爸爸媽媽多休息一下，還可以鍛煉自己獨立做事的能力。
這就是小林，人見(jiàn)人愛(ài)的小林，值得我們學(xué)習的小林。
我的同學(xué)作文 4
我們班里有一個(gè)同學(xué)，她常常被大家叫作“小書(shū)迷”。這就是我的同桌，小櫻。
小櫻的愛(ài)好很多，比如寫(xiě)字，讀書(shū)，打籃球，其中她最喜歡讀書(shū)了，每次一下課，小英就連忙從書(shū)桌里拿出了一本課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。有一次我想跟小櫻一起玩，可是小櫻似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，眼睛都不眨的，一動(dòng)也不動(dòng)，我就大聲叫了小櫻一遍，這時(shí)小櫻說(shuō)話(huà)了：“干什么呀？”我說(shuō)：“我們一起來(lái)玩跳皮筋吧！”小櫻說(shuō)：“不行，我得把這本書(shū)看完�！蔽艺f(shuō)：“別看了，休息一會(huì )兒，和我們一起玩吧！”小英大聲說(shuō)：“不行！我今天一定要把這本書(shū)看完！”我不管怎么勸說(shuō)他，小櫻都不肯把書(shū)放在那，和我們玩。接下來(lái)我就該使出我的必殺技了，我把小櫻的.書(shū)一下子搶走，可是這一張似乎也對小櫻不管用，她又從書(shū)桌里拿出了一本一模一樣的書(shū)來(lái)看，我生氣極了，就灰溜溜的走開(kāi)了。
就是我們班，招人喜歡，又能讓人開(kāi)心的“小書(shū)迷”。
我的同學(xué)作文 5
我有一個(gè)跟我關(guān)系非學(xué)好的同學(xué)。她長(cháng)著(zhù)一張胖胖的臉，臉上有一雙水汪汪的眼睛，她生氣的`時(shí)候眼神就會(huì )變成魔鬼一樣，她有一個(gè)又高又挺的鼻子。遠處看上去很像自己在吹牛的樣子！她還有一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話(huà)非�？蓯�(ài)。
她很愛(ài)學(xué)習，但是非常膽小，有一次英語(yǔ)老師問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)她很小聲的說(shuō)話(huà)，我都聽(tīng)不見(jiàn)。下課后過(guò)來(lái)找我，她說(shuō)：“我很喜英語(yǔ)課，可是我太緊張了，不知道怎么回答�！蔽冶愦饝院竺刻炫闼黄鹁毩曢_(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
她愛(ài)跳中國舞，還會(huì )自己編程，她喜歡很多小動(dòng)物，比如小兔子、小貓、小狗、小象、�！袝r(shí)候我一些作業(yè)不會(huì )做也會(huì )請教她，她就像我的小老師一樣幫助我，暑假我們還一起出去玩呢，我很喜歡她，你能猜到她是誰(shuí)嗎？
我的同學(xué)作文 6
我班有個(gè)小澤同學(xué)，他是大家公認的“智多星”。
他有一雙忽閃忽閃的眼睛，有著(zhù)機靈勁兒，一對“招風(fēng)耳”也顯得與眾不同。他常常在課間給同學(xué)們講天文地理，軍事科學(xué)知識，我和大家都很喜歡小澤同學(xué)。
有一次科學(xué)課上，科學(xué)老師讓我們舉手發(fā)言，大家的'眼睛都看著(zhù)他，科學(xué)老師說(shuō)：“那就你�！毙纱蟛酱蟛降淖呱狭酥v臺，一邊說(shuō)一邊用粉筆在黑板上寫(xiě)字，還時(shí)不時(shí)的提出兩三個(gè)問(wèn)題讓我們答，其中有一道題他說(shuō)：“一塊大冰山為什么會(huì )飄落？”大家都想不出來(lái)。
小澤說(shuō)：“因為我們人類(lèi)都在傷害自然，所以大冰山才會(huì )飄落了，我們大家都為小澤鼓掌，我們又知道了一個(gè)科學(xué)知識，小澤走下了講臺，坐在座位上又繼續當天科學(xué)老師講課了。
這就是我們班的小澤同學(xué)，是不是我們班的“智多星”？
我的同學(xué)作文 7
一提到聰明的同學(xué)，那肯是程樂(lè )然了，因為他真的十分聰明。
在數學(xué)課上，程樂(lè )然發(fā)言的次數非常多，每當數學(xué)老師問(wèn)出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，他想了想，馬上舉起了手；等老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他用的思路也不一樣，答案是對的`，同學(xué)們聽(tīng)了紛紛鼓掌，都豎起了大拇指，老師也眉開(kāi)眼笑地看著(zhù)他。
在語(yǔ)文課上，程樂(lè )然發(fā)言的次數更多。每當老師提出問(wèn)題時(shí)，他不用看語(yǔ)文書(shū)，就馬上舉起了手；每當老師出難的題目時(shí)，大家紛紛搖頭，還在思考中，可是一只手高高地舉了起來(lái)——那只手就是程樂(lè )然的。當老師請他回答那道難題時(shí)，他就流利地說(shuō)出了答案，又對了，同學(xué)們都驚呆了，連語(yǔ)文老師都鼓起掌，因為他實(shí)在是太聰明了。
我真想問(wèn)問(wèn)程樂(lè )然怎么那么聰明，可每次一有空，他都捧著(zhù)一本我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的書(shū)在看，看得那么入神，我怎么好打擾他呢？
我的同學(xué)作文 8
我的同學(xué)很多：有男有女，有高有底，有胖有瘦。
先說(shuō)楊曉晨吧！我們雖談不上是朋友，但上學(xué)時(shí)如果遇到她，我們會(huì )說(shuō)笑著(zhù)一起上樓；發(fā)本子時(shí)如果發(fā)給她，我們也會(huì )微微一笑......我發(fā)現她很安靜，不愛(ài)大聲說(shuō)話(huà)，也不喜歡說(shuō)話(huà)。
還有呂桂秀，她長(cháng)著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，有點(diǎn)發(fā)黃，臉是黃中有白，看起來(lái)還挺漂亮，我們是朋友。和她相處的時(shí)間越長(cháng)，我越感覺(jué)她很愛(ài)體育：踢球，跑步，跳皮勁兒......
她樣樣都會(huì )，樣樣都喜歡！我覺(jué)得她像個(gè)“假小子”。
上面說(shuō)了兩位女生，再讓我說(shuō)說(shuō)男生吧。
王文濤很搞笑。課間，不時(shí)來(lái)幾句幽默的話(huà)，讓大家哭笑不得；做幾個(gè)滑稽的動(dòng)作，把大家笑的.前仰后合......
我還有很多同學(xué)，有王一平，呂婉瑩，王文赫等。他們中有的“傻”的可愛(ài)，有的英俊漂亮，還有的讓人“笑口常開(kāi)”......有了他們，這個(gè)班才快樂(lè )，讓我留連忘返。
我的同學(xué)作文 9
我的同學(xué)是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生。她有一雙水汪汪的大眼睛，看上去炯炯有神。她的眼睛下面有一張可愛(ài)的櫻桃小嘴。她的手又尖又細，白白凈凈，想寶玉一樣好看。
她喜歡上數學(xué)課。在數學(xué)課上她非常愛(ài)舉手，而且，她每次回答都全對。每次考試都拿一百分。每天的數學(xué)作業(yè)都在學(xué)校完成。她活潑開(kāi)朗，樂(lè )于助人。有一次，我有一道題不會(huì )，她還教我這道題的方法。她說(shuō)：“下次你有不會(huì )的數學(xué)題就叫我，我很樂(lè )意為你解答�！�(tīng)完她的話(huà)，我的心暖暖的。我不開(kāi)心的時(shí)候，她也會(huì )逗我開(kāi)心，讓我笑個(gè)不停。
她喜歡畫(huà)畫(huà)，有一次她把我畫(huà)得非常像。她的想象力非常豐富。她還喜歡電腦課，學(xué)編程課的'時(shí)候，她設計的家非常有趣，各種超乎想象的高科技功能。你能猜出我的這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)嗎？
我的同學(xué)作文 10
我的同學(xué)楚楚越，是個(gè)又矮又黑的小女孩，她穿著(zhù)藍色的衣服，黃色的褲子，紫色的涼鞋，有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，非�？蓯�(ài)。尖尖的耳朵，又黑又長(cháng)的頭發(fā)像瀑布一般。她的臉上總帶著(zhù)笑容，總愛(ài)用笑容來(lái)面對一切。
她喜歡畫(huà)畫(huà)，做什么事，都會(huì )一直堅持下去。她畫(huà)的畫(huà)非常好，連老師看了都會(huì )贊嘆不已。她還喜歡手工。她做的手工像畫(huà)兒一樣，非常形象，總能做出那些動(dòng)物植物的特點(diǎn)。比如說(shuō)，長(cháng)頸鹿長(cháng)長(cháng)的脖子，獅子長(cháng)長(cháng)的'毛發(fā)，還有小老虎頭上的“王”字，等等等等。而她最喜歡的，便是足球。都說(shuō)男孩子才喜歡踢足球，但她偏偏喜愛(ài)男孩子們喜愛(ài)的一些東西。她踢球踢得很好，我覺(jué)得楚楚越就是個(gè)男孩子。
楚楚越非常逗人喜愛(ài)。有好幾次我對楚楚越說(shuō)：“我們倆很一樣�！蔽业脑�(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，她說(shuō)搶著(zhù)說(shuō)：“我們是雙胞胎兄弟，你是哥哥我是弟�！蔽颐棵靠扌Σ坏�，就問(wèn)她：“你為什么說(shuō)我們是雙胞胎？”楚楚越笑著(zhù)答道：“我們的涼鞋是一樣的，你的是藍色，我的是紫色。而且我們都是二道杠，還是親密無(wú)間的好朋友�！蔽业浆F在都沒(méi)弄清楚，為什么我是哥哥，她是弟弟，我們可都是女生呀！而且我比她小一點(diǎn)兒，應該她是姐姐，我是妹妹呀！
這就是我的同學(xué)楚楚越。她真是個(gè)聰明伶俐又惹人喜愛(ài)的小女孩！
我的同學(xué)作文 11
有人喜歡珍貴的春雨，有人喜歡溫暖纏綿的秋雨，有人喜歡潔白無(wú)瑕的冬雪，而我卻把心中的凈土留給了夏雨。
小時(shí)候，我坐在家鄉的屋檐下，看著(zhù)淅淅瀝瀝的雨聲落下。我覺(jué)得很舒服，因為它太時(shí)尚了，我總是想象雨可以把地球洗干凈。但是地球太大，雨又太小，洗地球的愿望無(wú)法實(shí)現。每次想起這件事，我都會(huì )難過(guò)地流淚。好在夏雨來(lái)了，湍急的雨水像灑水車(chē)一樣沖刷著(zhù)這個(gè)世界。草更綠了，花更紅了，葉更亮了，整個(gè)世界煥然一新。我也破涕為笑:“下雨了，地球可以好好洗澡了！”
現在回想起來(lái)，不禁笑了。雖然童心是從沐浴大地，熱愛(ài)夏雨中誕生的，但正因為如此，長(cháng)大后，我更喜歡夏雨了。撐著(zhù)傘，在雨中漫步，走在鄉間小路上，安靜舒適。這樣，我們的靈魂會(huì )得到凈化，我們的精神會(huì )得到升華，我們對生活的感知會(huì )進(jìn)一步加深。聽(tīng)著(zhù)夏雨珠敲打著(zhù)屋瓦，仿佛在演奏一首交響樂(lè )。雨打在梧桐上，雨發(fā)出聲音，聽(tīng)著(zhù)自然的回聲，感受著(zhù)生命的真諦，真的很奇妙。夏雨打破了人們煩躁和沮喪的情緒，帶來(lái)了涼爽和舒適。它凈化了地球，啟迪了人們的心靈，為我們的生活起到了快樂(lè )的運動(dòng)。
戀愛(ài)是非，斤斤計較，上街鬧事；如果你愛(ài)金銀珠寶高官，請去官場(chǎng)；對于熱愛(ài)和平與冷漠，感受真理的'人，請撐起一把傘，在鄉間的青石板路上漫步，乘著(zhù)微風(fēng)，伴著(zhù)雨滴，享受夏雨的洗禮，以飽滿(mǎn)的心態(tài)走向人生的光明未來(lái)。
我的同學(xué)作文 12
我的同學(xué)叫小琪，今年八歲，她在北街小學(xué)上學(xué)。
她有一張白白的，總是面帶笑容的臉，身材很高，像大樹(shù)那么高，她喜歡穿花衣服，像一朵美麗的小花兒。
她的性格很淘氣。有一次她叫我出去玩，我說(shuō)我寫(xiě)完了作業(yè)再出去。等我寫(xiě)完了作業(yè)，走到教室的門(mén)口，她突然跳出來(lái)了，嚇得我倒吸了一口氣，一顆心像是要跳到天上去了。當我冷靜下來(lái)的時(shí)候，我生氣地對她說(shuō)：“你嚇我干嘛?”她撅著(zhù)嘴說(shuō)：“不要生氣了，我跟你玩的，給你說(shuō)對不起!”她一連聲地說(shuō)對不起，看她認真道歉的樣子，我就原諒了她。
她的愛(ài)好是繪畫(huà)。有一次我叫她出去玩，她說(shuō)要畫(huà)畫(huà)，我就在一邊看她畫(huà)畫(huà)。她畫(huà)的是公主和衣服，畫(huà)得非常好看。她見(jiàn)我喜歡，就說(shuō)：“既然你喜歡，就送給你吧!”我喜出望外，說(shuō)：“真的嗎?我很喜歡你的畫(huà)!”她笑著(zhù)說(shuō)：“不是真的，還能是假的!”我一下子高興地笑了，她也高興地說(shuō)：“謝謝你的夸獎!”我說(shuō)：“不客氣，你畫(huà)的`真好!”
她喜歡助人為樂(lè )。有一次，一個(gè)同學(xué)忘了拿水筆，老師讓畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，那位同學(xué)很傷心，她看到了，不想讓那位同學(xué)傷心，她連忙把水筆借給了那位同學(xué)。那位同學(xué)下課對她說(shuō)：“謝謝你，多虧了你，我才能夠畫(huà)畫(huà)�！彼f(shuō)：“我作為組長(cháng)，這是我應該做的!”
這就是我的同學(xué)，我很喜歡的朋友，也是我想擁有的朋友。
我的同學(xué)作文 13
我的好同學(xué)，就是我們班的小紅，他有一雙小小的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，俊俏的鼻子下有一個(gè)紅潤的嘴巴。
小紅有一雙敏捷的雙腿，他是班里的“小飛人”，他學(xué)習非常好，是班里的學(xué)霸。
他每一次訓練時(shí)，他都嚴格地按照老師的方法去做，高抬腿，體前驅?zhuān)甲龅梅浅ＵJ真。老師要他做高抬腿，見(jiàn)他做好準備動(dòng)作，他的動(dòng)作時(shí)那么標準。老師一聲令下，他以最快的速度、最標準的'動(dòng)作沖向了終點(diǎn)。有一次，在星期五下午的田徑興趣班，我跟他比賽跑步，說(shuō)起跑步，我也不賴(lài)。開(kāi)始之前，小紅眼嚴肅地看著(zhù)終點(diǎn)，又看了我一眼說(shuō)：“我是不會(huì )輸給你的�！蔽冶凰麌樀搅�，心里有些害怕。開(kāi)始了，他一下子就沖向了終點(diǎn)，我跑不過(guò)他，只好認輸，心里想他跑步那么快，長(cháng)大應該是一名運動(dòng)員吧！
說(shuō)他學(xué)習好，那是一定的，我跟他比，我的“重量”就像一張紙。有一次數學(xué)測驗，他是全班的前三名，90分以上，我很佩服他學(xué)習那么好，我下課去問(wèn)他改錯，我以為他會(huì )說(shuō)你去問(wèn)其他人吧，可他微笑地對我說(shuō)：“你哪道題不會(huì )？”我慢慢地一個(gè)個(gè)指出來(lái)，他仔細地跟我講解，“不是，這道題選A，不是B�！彼屑毜匾坏酪坏栏抑v解。很快，他就給我講解完了所有題。他助人為樂(lè )的精神令我佩服。
小紅刻苦訓練頑強拼搏和助人為樂(lè )的精神令我十分敬佩。
我的同學(xué)作文 14
在生活中，我有許多伙伴，有聰明的、熱心的、貪玩的……可我經(jīng)常會(huì )想起那位樂(lè )于助人又大方的同學(xué)，她就是小琪。
有一次，我不小心摔倒了，隨著(zhù)一聲“啊”，小琪向我走來(lái)，說(shuō):“怎么了？摔倒了嗎？沒(méi)事吧？”
“摔了一下，沒(méi)事�！蔽夷樕蠑D出一絲笑容說(shuō)�！澳俏曳瞿闫饋�(lái)吧！”小琪抓著(zhù)我的手把我扶了起來(lái)。
“謝謝你�！蔽依�(zhù)她的'手說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系啦�！毙＄餍ξ卣f(shuō)。
就在這時(shí)，我發(fā)現我剛才不小心把她那白嫩嫩的臉上劃了一條紅紅的劃痕，那張小嘴閉得緊緊的，原來(lái)那不能再大的大眼睛變成了半睜半閉的小眼睛，我知道那一定很疼，可她若無(wú)其事，只是淡淡的一笑�？晌曳置骺吹剿男v里露出無(wú)法掩蓋的痛楚。
“對……對……不起，我不是故意的�！蔽铱此难蹨I正在眼眶里打轉，我支支吾吾地對她說(shuō)。此時(shí)，我的心里像有一只小兔子在跳來(lái)跳去。怎么辦？她會(huì )不會(huì )不和我玩了？她會(huì )不會(huì )不原諒我了？但后面的話(huà)讓我放下了那懸著(zhù)的心。
“沒(méi)關(guān)系，我知道你不是有意的�！毙＄饕�(jiàn)我發(fā)現了她的異常，對我笑著(zhù)說(shuō)。
我看著(zhù)她那條劃痕漸漸消失，但我的心還是久久不能平靜 。畢竟，那是我劃的。但她臉上的笑容讓我逐漸忘記了那件事。
“那我們走吧！”我微笑著(zhù)對她說(shuō)。
“嗯�！毙＄鬟�是笑嘻嘻的。
這就是我的同學(xué)，和她的友誼就像天邊的彩霞燦爛……
我的同學(xué)作文 15
我有一個(gè)好朋友，名叫小秦，她有一雙像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮的眼睛，一對彎彎的柳月眉，一個(gè)高高的鼻梁，還有一個(gè)紅紅的'櫻桃小嘴，長(cháng)得可漂亮可愛(ài)了。
小秦的興趣愛(ài)好可廣泛了，喜歡唱歌，跳舞，做游戲，最大的優(yōu)點(diǎn)就是作文寫(xiě)的可好了。我們二個(gè)常常在一起看書(shū)，課外閱讀是我們最大的樂(lè )趣�？墒且灿袀�(gè)小缺點(diǎn)就是和我一樣膽小如鼠，上課也不愛(ài)回答問(wèn)題，教師要是點(diǎn)名讓她回答問(wèn)題，她的聲音也是細得像只蚊子，讓人要像只兔子似的豎著(zhù)耳朵聽(tīng)。所以李教師就叫我們是班上一對寶。
記得在學(xué)校開(kāi)秋季運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我和小秦坐在樹(shù)蔭下寫(xiě)演講稿，這時(shí)陳教師迎面走了過(guò)來(lái)，小秦見(jiàn)狀抓起我的手就急忙躲到了松樹(shù)背后，并輕聲對我說(shuō)：“噓，別吭聲，等陳教師走了再出來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“我感覺(jué)咱倆像兩只小老鼠，遇見(jiàn)了大花貓�！毙∏芈�(tīng)了之后哈哈大笑起來(lái)。我說(shuō)：“我們必須要改掉上課不回答問(wèn)題，怕教師的毛病，當一個(gè)勇敢的人�！�
小秦在學(xué)習上十分刻苦，異常愛(ài)看書(shū)，簡(jiǎn)直就是個(gè)小書(shū)迷，連吃飯都是抱著(zhù)一本書(shū)，總是要被她媽媽搶下來(lái)，她才依依不舍地放下書(shū)本。
我最喜歡我這位朋友，在共同上學(xué)的時(shí)候給我帶來(lái)了許許多的歡樂(lè )，讓我每一天都過(guò)得很精彩。期望我們能夠越變越勇敢，在學(xué)習上相互勉勵，在生活中共同成長(cháng)。
我的同學(xué)作文 16
對于家人，我自然熟悉不過(guò)，但你要問(wèn)我除了家人以外對誰(shuí)最熟悉，我第一想到的就是他，我們班四大天王之一——“大肚王”小楊。
他的身體壯壯的，是我們班的最強大力士，也是“大肚王”這個(gè)名字的來(lái)源；眼睛圓溜溜的，在看到美食時(shí)，那雙眸子就瞪得更圓了；在聽(tīng)到一個(gè)“天大”的秘密時(shí)，他的圓眼睛里還會(huì )散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)的星光。他的嘴巴不大，可是在吃東西時(shí)，他塞得比誰(shuí)都多，吃得比誰(shuí)都快，簡(jiǎn)直可以用“狼吞虎咽”來(lái)形容。
每天放學(xué)后，我都會(huì )和小楊一起去晚托班寫(xiě)作業(yè)。有一次在做作業(yè)的`時(shí)候，其他人都在認真做著(zhù)題，只有小楊一直在做著(zhù)小動(dòng)作。忽然，他站起身，使勁用鼻子到處聞，似乎在聞什么東西。我好奇地走過(guò)去問(wèn)小楊：“嘿，你在聞什么東西��？”小楊悄悄的對我說(shuō)：“我聞到了大廚黃阿姨在做鹵雞腿兒了�！闭f(shuō)完，沖我眨了眨眼。
過(guò)一會(huì )兒，飯做好了，李雨陽(yáng)一看見(jiàn)飯菜，眼睛一亮，用舌頭舔了一下嘴唇，第一個(gè)沖去排隊吃飯。盛完飯，小楊大口大口地吃了起來(lái)�？粗�(zhù)他吃的這么津津有味的樣子，我也不甘落后，大口吃了起來(lái)。吃完第一碗飯，他又加了一碗飯，李雨陽(yáng)可真能吃，不愧是“大肚王”呀。
這就是我的朋友，一個(gè)特別能吃的朋友，不僅如此，他的學(xué)習也很出色，是我們班學(xué)習的四大天王之一，不過(guò)，四大天王里，他可是唯一一個(gè)“大肚王”呢。
我的同學(xué)作文 17
“小桐，我來(lái)幫你盛飯吧�！币粋�(gè)聲音從我的旁邊傳來(lái)。我轉頭一看，“啊”剛才跟我說(shuō)話(huà)的竟然是小濤，我見(jiàn)了為之一振，心想：太出乎意料了，小濤竟然不給我盛飯了，剛才我只不過(guò)教他了三道數學(xué)題而以，他竟然主動(dòng)來(lái)說(shuō)要幫我來(lái)盛飯。我感覺(jué)我和他的情感距離一下了縮短了很多。
“嘿，小桐，我來(lái)幫你盛飯吧�！毙终f(shuō)了一遍�！爸x謝你的好意，你的心我領(lǐng)了，我不想麻煩你了，不用了�！蔽铱蜌獾恼f(shuō)�！靶⊥�，我幫你盛了吧，你還要很長(cháng)時(shí)間才能寫(xiě)好呢，到時(shí)候，我看你的肚子肯定能寫(xiě)好呢，到那時(shí)候，我看你的肚子肯定已經(jīng)餓扁了，但是又沒(méi)飯吃，那是最難受的了�！毙忠淮魏眯牡恼f(shuō)。我聽(tīng)了，說(shuō)：“不用了，不用了，我自已現在會(huì )去盛的，不用麻煩你了�！毙忠淮魏眯牡恼f(shuō)：“哎呀，我幫你盛了吧，如果你現在你自己去盛，那會(huì )打斷你的思路的，你就會(huì )寫(xiě)的很差的�！蔽乙淮我淮蔚恼f(shuō)不用了，他一次一次的說(shuō)要幫我盛飯。我的心也一次一次的被感動(dòng)了，我的心動(dòng)搖了。我的手不由自主的伸向飯盒，把飯盒給了小濤。
此時(shí)，我的.眼圈紅了，眼睛濕潤了。我從來(lái)沒(méi)有看到小濤待人這么好的事情，小濤在我心中的地位一下子伸高了很多，差不多要到百分之七十了。
我終于寫(xiě)好了，伸了個(gè)懶腰，看到小濤幫我盛的飯也已經(jīng)在了我的眼前。我吃起飯來(lái)，感覺(jué)這飯比我平時(shí)吃到的任何一碗飯都香。
我的同學(xué)作文 18
我們班有一位又高又壯，聰明認真，但又有些急躁的同學(xué)，名叫小齊。他膚色黝黑，長(cháng)得憨厚可愛(ài)，而且很壯實(shí)。不過(guò)，別看他長(cháng)得高，他的體育比我還糟糕，這給了我些許安慰。
小齊最大的優(yōu)點(diǎn)就是專(zhuān)注、認真，這些優(yōu)點(diǎn)再加上他的聰明，使他的數學(xué)能力非常強，任何題目都難不倒他！一道我認為很難的題交給他做，他三下五除二就解決了，而且思路特別清晰。所以，我遇到不會(huì )的題，總是請教他。
但是，小齊有時(shí)候做事有些急躁。記得有一回他收生物作業(yè)，卷子亂七八糟地堆了一堆，誰(shuí)交了誰(shuí)沒(méi)交根本搞不清楚。小齊有些急了，他想很快把卷子整理好，只見(jiàn)他拿起一摞又放下一疊，在桌子上亂刨一氣，課桌更亂了，橫的豎的還是全是卷子，急的他站起來(lái)直喊：“各組小組長(cháng)把生物作業(yè)交上來(lái)！”他的手臂在空中胡亂揮舞著(zhù)，嘴里好像還叫喊著(zhù)什么。我覺(jué)得，就算是完全沉浸在音樂(lè )世界里的指揮家，動(dòng)作大抵也沒(méi)有小齊那么夸張吧。
小齊的字幾乎是班里寫(xiě)的最好的，作文水平則更是班內一流。那次，竇老師展示《家鄉的秋天》時(shí)，我一下子就被田同學(xué)的文采和他堪稱(chēng)書(shū)法作品一般的字跡征服了。再到展示我的文章時(shí)，我甚至羞得抬不起頭來(lái)。我感覺(jué)我的.作文內容和字跡上，都比小齊差遠了，但竇老師竟然給了我30分，卻只給他29分。這讓一向對于比他人優(yōu)秀而沾沾自喜的我，都為小齊打抱不平。沒(méi)辦法，人家的水平擺在那兒，讓我望塵莫及，不服不行。
這就是我們班學(xué)霸級的人物——小齊。順便說(shuō)一句，他是從五年級跳級直接上初一的。
我的同學(xué)作文 19
小蘇，他高高的個(gè)子，方方的臉。他長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，一笑就瞇成了縫兒，頭發(fā)烏黑烏黑的，鼻子扁扁的，嘴巴小小的，一笑露出小白牙，特別帥氣。小蘇的優(yōu)點(diǎn)有很多，例如：力氣大，樂(lè )于助人，跑步快。
有一次，上美術(shù)課，我沒(méi)有帶彩筆，他就主動(dòng)借了我彩筆。我說(shuō)：“謝謝�！彼终f(shuō)：“不客氣�！蔽覀儍蓚�(gè)人就畫(huà)出了一片很美麗的畫(huà)。我和小蘇一起上講臺展示了我們的`畫(huà)。老師說(shuō)：“畫(huà)的很好�！蔽液托√K都笑了。我心里非常感謝他借我的彩筆，心里美美的。
還有一次，一位老奶奶在大道上推垃圾，正好被小蘇看到，他看到老奶奶累的不行了，他連忙過(guò)去幫老奶奶，老奶奶說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！毙√K說(shuō)：“不用謝�！闭f(shuō)完他一直幫奶奶吧垃圾推到了老奶奶要去的地方。
還有一次，體育課，我們進(jìn)行跑步比賽，我和小蘇都參加了。體育老師剛下令，小蘇一下子就沖了出去，像箭一樣沖到了終點(diǎn)，看的我目瞪口呆。小蘇是我最好的朋友，他就是我心目中的大力士。
我的同學(xué)作文 20
我們班的很多同學(xué)早已轉離開(kāi)了，她們的姓名、長(cháng)相在我腦海里早已模模糊糊了，只有我那無(wú)話(huà)不說(shuō)的同學(xué)們俏俏仍像一葉偏舟在我腦海里行車(chē)......她，中等水平個(gè)子，飄逸的長(cháng)發(fā)，像月牙兒那般彎的眼眉下嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼；她，性情開(kāi)朗，開(kāi)朗好動(dòng)又聰慧，一談起話(huà)來(lái)，又快又急，像開(kāi)加特林機槍一樣......
還記得，有一天，中午放學(xué)后時(shí)早已是傍晚五點(diǎn)了，我背著(zhù)背包就往家中跑，要了解，母親早已給我買(mǎi)了中午五點(diǎn)半的影票。
看了影片回家，早已七點(diǎn)了，我這才想到要寫(xiě)一篇作文，可本子h又忘校園內里。唉，是我不好只圖看電視劇，忘記了作文本，我萬(wàn)般無(wú)奈地穿上鞋，準備去學(xué)校拿作文本.
剛要下樓，但見(jiàn)俏俏順著(zhù)臺階踏入來(lái)，她一看到我，就問(wèn)：上哪里去？我回應道：回學(xué)校拿作文本。
聽(tīng)了我的話(huà)，她從包里拿出一本作文本塞到我手里，我激動(dòng)地拉住俏俏的手說(shuō)：俏俏，謝謝你，為了孩子的作文本，給你跑那么遠，真是辛苦你了。你沒(méi)了你的`作文本該多心急，我多跑一點(diǎn)路算不了哪些。她講完向我一笑便離開(kāi)了。
這件事情盡管已是以往，但它卻深深印在我的心里，激發(fā)我對俏俏同學(xué)們的無(wú)盡懷戀。
我的同學(xué)作文 21
小吳是我特別好的朋友。她比我高一點(diǎn)，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，有一雙大而明亮的眼睛。她留著(zhù)齊劉海，和我一樣也扎一個(gè)馬尾辮。小吳的右臉頰有一顆小痣，她是個(gè)清秀的小姑娘。
小吳她喜歡畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)……，特別是她的剪紙剪得很漂亮。她和我都是出黑板報的`，有一次我們準備剪4朵紙花，小吳剪完了一個(gè)，打開(kāi)一看，“哇，剪得好漂亮呀！”我不禁贊嘆道。我的心里真的是特別佩服小吳。寫(xiě)到這，同學(xué)們就要問(wèn)了，為什么你能和她交上好朋友呢？我來(lái)解答吧，她之所以是我的好朋友，是因為她二年級時(shí)才轉到我們班，她一來(lái)，我就覺(jué)得她干凈、整潔、親切、溫柔，給我的印象很好，所以我會(huì )和她交朋友，沒(méi)過(guò)多久，我們就和姐妹一樣成為了好朋友。
小吳很會(huì )管人。記得有一次上課五分鐘了，老師還沒(méi)有來(lái)，教室里真“熱鬧”。突然，有一位老師向我們班走來(lái)。小吳站上講臺，大聲說(shuō)：“誰(shuí)要再說(shuō)話(huà)，我就讓他站到旁邊去�！鳖D時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲，我在下面暗暗佩服她。她的學(xué)習成績(jì)一直都名列前茅。她是我學(xué)習的榜樣。我希望和她一樣，在學(xué)習上能和她并駕齊驅。
小吳，你是我的知心朋友，能和你一起渡過(guò)小學(xué)時(shí)光，我好開(kāi)心！
我的同學(xué)作文 22
在我的同學(xué)里，最讓我記憶深刻的就是吳可兒，她的個(gè)子高高的，穿著(zhù)黑底白點(diǎn)的褲子，腳穿著(zhù)黑色皮鞋，鞋子上還有一個(gè)粉紅色的蝴蝶結，她烏黑的長(cháng)發(fā)扎成馬尾辮，走路的時(shí)候“馬尾辮”便一跳一跳的十分好看，她的`眉毛，又黑又濃，還微微往上翹，好像是用毛筆畫(huà)的。她大眼睛上雙眼皮睫毛很長(cháng)，鼻子微微有點(diǎn)塌，嘴唇紅紅的，薄薄的，一笑就露出一口潔白的牙齒。
她不但外貌好看，還十分喜歡幫助人。
記得有一次，我正在認真地擦玻璃，可是窗戶(hù)就是不買(mǎi)我的帳，不管我是擦，摳，刮，都弄不掉那上面的小黑點(diǎn)，這時(shí)，吳可兒走了過(guò)來(lái)，搬了把椅子來(lái)幫助我擦玻璃，只見(jiàn)她在抹布上抹了點(diǎn)洗潔精，開(kāi)始擦，沒(méi)過(guò)多久，一塊抹布就變成了一塊“泡泡布”，這時(shí)，她便使勁的擦了起來(lái)，不知玻璃是不是受了老師們的感染，成了個(gè)重女輕男的人，不過(guò)這點(diǎn)念頭瞬間被我打消了，玻璃怎么可能會(huì )通人性，它只是一扇窗戶(hù)而已，我望著(zhù)她，那嬌小的身影想到：5年了，我還沒(méi)熟悉她的好性格。
這就是吳可兒，一個(gè)樂(lè )于助人的人。
我的同學(xué)作文 23
我的同學(xué)小王，他身高1米20厘米，水靈靈的眼睛，一張不大不小的臉蛋，還有留著(zhù)一個(gè)小辮子，很可愛(ài)。他最喜歡打乒乓球，可是每次都要跟別人借球拍。
記得有一次，我和他打乒乓球，他每次都輸給我�？墒�，即使他打輸我，也是很愉快的�？墒�，突然有幾個(gè)六年級的大哥哥過(guò)來(lái)玩，他們沒(méi)有球拍就大聲地對我們說(shuō)：“把你們的球拍給我們�！�
我們不甘示弱地回答：“不借，我們自己也要打�！�
“你們不借給我喔就要打人�！闭f(shuō)完他打了我一拳。小王見(jiàn)勢馬上跑到辦公室去告訴老師。老師把他們叫了上去，狠狠地批評一番。我們下去了我對王道焱說(shuō)：“我們去操場(chǎng)比賽跑步吧？”我的同學(xué)說(shuō)好。我們一起去比賽！到了操場(chǎng)我們倆一起向前沖，但是不管我怎么跑，怎么沖也沒(méi)有我同學(xué)快。
還有一次，我沒(méi)有做壞事，但是別人一直說(shuō)是我做的`，王道焱聽(tīng)到了也支持我沒(méi)有做那件壞事，他請老師調查，查清了事情的真相。我才沒(méi)被別人說(shuō)成壞小孩。
這個(gè)同學(xué)，我是不是很值得和他做朋友，做最好的朋友。
我的同學(xué)作文 24
我們班有一個(gè)同學(xué)叫小郭，他對我們很好，我們有困難的時(shí)候，總是可以在他那兒尋求到幫助。小郭的個(gè)子不是很高，身子胖胖的'，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，十分柔軟。他戴著(zhù)一副有趣的眼鏡，兩個(gè)鏡框圓溜溜的，看起來(lái)就像變胖的哈利波特。他眼睛一眨一眨的，可愛(ài)極了，十分討人喜歡。
小郭的朗誦十分動(dòng)聽(tīng)。有一次，我們班要公開(kāi)表演，輪到小郭上臺了，他大步流星地走上舞臺，十分鎮定，對著(zhù)舞臺沒(méi)有一絲懼怕。小郭來(lái)到自己的位子上，他一邊慢慢地做著(zhù)動(dòng)作，一邊朗誦著(zhù)古詩(shī)。我們都認真地看著(zhù)小郭朗誦，目不轉睛地盯著(zhù)他表演，小郭顯然變得更加自信了，朗誦的聲音變得十分嘹亮。他一朗誦完，臺下就響起了雷鳴般的掌聲和喝彩聲。
小郭不僅朗誦好，而且還十分樂(lè )于助人。有一次我忘記帶鉛筆盒了，我就急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，不知所措，我跑到小郭旁邊，對他說(shuō)：“你可以借我一支筆用用嗎？”小郭爽快地答應了，馬上就給了我一支筆和一塊橡皮，我就像如魚(yú)得水一樣，開(kāi)心極了，連忙說(shuō)謝謝。
小郭十分助人為樂(lè )，我也要像他一樣幫助別人。
我的同學(xué)作文 25
今天我和同學(xué)小凱一起回家，可在回家的路上，我們有些不愉快。
在路上，小凱一直在跟他認識的朋友說(shuō)話(huà)，“嘰嘰喳喳”說(shuō)的沒(méi)完沒(méi)了，好像要讓所有的人都知道他的`朋友最多。我看他口若懸河、夸夸其談的樣子，真想直接踹他。但是老師說(shuō)做人要懂禮貌。無(wú)奈，我只好耐著(zhù)性子：“小凱，請你不要再說(shuō)了�！笨伤�是不停的天南海北的東拉西扯，并且還裝出一副很無(wú)辜的樣子：“啥？你說(shuō)啥？我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”當時(shí)我就感覺(jué)他是故意的，但是我忍了忍沒(méi)說(shuō)話(huà)，自顧自的快步走開(kāi)。
可誰(shuí)知，見(jiàn)我撇開(kāi)他走遠，他倒是更起勁了，大聲吆喝著(zhù)叫我。終于，我忍無(wú)可忍的爆發(fā)了，大聲吼道：“小凱，你自以為是，無(wú)可救藥！”也許是被我不經(jīng)意的憤怒驚呆了，他就一聲不吭了，怔怔的看著(zhù)我，足足有幾秒鐘。
我們在這種不愉快氣氛中往家走�；氐郊�，攤開(kāi)作業(yè)，我還余怒未消，心想：我終于明白，遭遇一個(gè)儲存內容比較糟糕的“復讀機”是什么感受，簡(jiǎn)直是一種折磨。以后，我再也不跟他一起做事了。同時(shí)我也告誡自己，時(shí)刻要管理好自己，不要做一個(gè)讓人不喜歡的“復讀機”。
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