我的同學(xué)作文共15篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我的同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的同學(xué)作文1

　　暑假了，我有事到學(xué)校，來(lái)到了我的教室�？上�，已經(jīng)不是原來(lái)的教室了。同學(xué)們，早就人去樓空了。我無(wú)奈地邁下臺階。我的同學(xué)和我們老師都沒(méi)有來(lái)。今天就讓我好好的介紹我的同學(xué)吧。

　　我首先想介紹的相鄰而坐，桌，她是個(gè)女孩兒，個(gè)子沒(méi)有我高，學(xué)習有時(shí)不如我好，她已經(jīng)13歲了。留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，喜歡美，但是呢，我總發(fā)現他有一點(diǎn)兒不好的事，有一次我的'筆不小心掉在了地下，我下去撿的時(shí)候發(fā)現他的鞋底有“泥”，我忍不住笑了一聲，趕緊把筆撿起來(lái)。還有一次放學(xué)的時(shí)候站隊，我在她的前面，我走著(zhù)走著(zhù)忽然聽(tīng)到一聲“嗝”聲，我一轉頭“毒氣”直接撲倒我的臉上�！芭�！好臭，你吃的是韭菜餃子”。她的臉頓時(shí)紅起來(lái)。

　　我的同桌，叫閆發(fā)強。他長(cháng)得很矮，特別黑，是個(gè)男同學(xué)。他和我一樣都很聰明，但我還是組長(cháng)。他留著(zhù)短頭發(fā)，豎立著(zhù)。他有一個(gè)方面使我特喜歡，就是說(shuō)到做到，從不撒謊。有一次他說(shuō)星期天來(lái)我家玩，我說(shuō)可以呀。到了星期天，下起了大雨。我在門(mén)口坐著(zhù)想，這么大的雨，他能不能來(lái)的時(shí)候，我邊想邊關(guān)上了門(mén)，向屋里走去。突然我聽(tīng)到一陣“咚咚咚”的敲門(mén)聲。我說(shuō)“你誰(shuí)呀？大雨天的？”。門(mén)口外的人說(shuō)：“是我，閆發(fā)強�！蔽壹泵Υ蜷_(kāi)門(mén)，把他的傘接過(guò)來(lái)，收起來(lái)，說(shuō)“你還真來(lái)啦，下這么大的雨”！他拍打拍打衣服說(shuō)：“我說(shuō)了我要來(lái)你家，我必須到你家�！蔽倚睦镔潎@、佩服著(zhù)他。

　　我的后桌家里是賣(mài)手機的。他個(gè)比我高，特別瘦，學(xué)習比我好。但我不服氣，非要和他比。但，每次我都是輸。但我是組長(cháng)，他是副組長(cháng)，我很嫉妒他。有時(shí)候出超級的難題，我就讓他寫(xiě)，但他還是輕輕松松地能完成。他喜歡樂(lè )于助人，有一次在學(xué)校里我碰到了一個(gè)特別的難題，我左思右想就是做不出來(lái)？問(wèn)了同桌，他說(shuō)也不會(huì )。這時(shí)我撓撓撓頭發(fā)，我的后桌兒過(guò)來(lái)啦。說(shuō)“讓我來(lái)看看，組長(cháng)，這題是這樣的……來(lái)后再這樣……”。我說(shuō)“謝謝，我明白了”。就在那時(shí)。我竟一點(diǎn)兒也不嫉妒他了。

　　這就是我的同學(xué)們。

我的同學(xué)作文2

　　大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著(zhù)粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰(shuí)嗎？對，她就是――xx。我和xx都是數學(xué)科代表，可是xx收作業(yè)特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒(méi)有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和xx在教室繼續收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對xx說(shuō)：“xx，我先走了，你收吧�！薄昂玫��！焙髞�(lái)我才知道xx那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來(lái)。

　　還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰(shuí)呢？我們倆問(wèn)了每列的組長(cháng)，他們都說(shuō)交齊了。我心理煩死了，xx安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的.，不要灰心�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“找什么找，肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为毥唤o老師，沒(méi)跟我們說(shuō)：或是就算那個(gè)人沒(méi)交，我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí)，他說(shuō)交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的�！眡x生氣地說(shuō)：“怎么可以這樣呢？

　　你又不是沒(méi)看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧�！蔽易焐险f(shuō)幫著(zhù)找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫(huà)。我看了一眼xx，看著(zhù)她垂著(zhù)頭一本一本的找著(zhù)，估計沒(méi)什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說(shuō)找不到，你還不信，這下信了吧！”突然xx眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說(shuō)“本子交出來(lái)吧，我都看到了�！碧锢谝痪o張，哆嗦地說(shuō)：“我……我藏什……什么了？”xx突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書(shū)包里拿出了本子，翻開(kāi)一看，果然沒(méi)做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等xx做完這一切，我才發(fā)現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。xx的認真是我遠不及的，我特別佩服她。

我的同學(xué)作文3

　　你，人高馬大的，總留著(zhù)短發(fā)，顯得格外神氣；你，熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)班級，誠然是我們學(xué)習的榜樣。

　　你，樂(lè )于奉獻。每天中午晚上，別的同學(xué)吃好飯總往餐盒中了了一放。只有你，即使不是你的職責，也盡心盡力地把疊高的餐盤(pán)一層層放平，井井有條地推到樓道口去。你像一支紅燭，用自己的心力，為班級，為同學(xué)盡自己最大的力，這份溫暖從心底升起。

　　你的字很有特點(diǎn)，是與你極不對稱(chēng)的短小精簡(jiǎn)。而且你熱愛(ài)閱讀，敢于發(fā)問(wèn)。一下課，就會(huì )捧起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，津津有味地讀著(zhù)。此刻，我看見(jiàn)你，雙眼睜大，目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)本；就算教室里再紛亂噪雜，你也旁若無(wú)人地沉醉其中，直到上課鈴打響，才依依不舍地收下書(shū)本，這需要何等的韌性！

　　課堂上，你就像換了個(gè)人似的，從下課的文質(zhì)彬彬變得活力四射。當問(wèn)題拋來(lái)。全班沉寂，你總會(huì )舉起手來(lái)，爭著(zhù)當回答；當老師所講述的內容與自己觀(guān)點(diǎn)不同，你還是高舉起手，一定要弄個(gè)明白，才會(huì )有所悟徹地點(diǎn)頭坐下。心里十分敬佩——興許是讀書(shū)豐富，了解甚遠的.原因，興許是這種“鉆牛角尖”，卻對真理渴求向往的原因罷。

　　這幾天，你迷戀上了《出師表》。乍一看，驚然——段落錯落有致，文字密密麻麻，給人一種望而生畏的感覺(jué)。

　　我也嘗試了背誦，幾個(gè)課間，總在默記，半天下來(lái)，竟只背出了較為容易的第一小節。心中打起了退堂鼓，看著(zhù)文章，嘆了口氣，幾乎放棄了。

　　你卻沒(méi)有言棄，反而越搓越較勁了——下課在背，回家在背，甚至吃飯時(shí)也拿出紙，看著(zhù)你那堅定的目光，忘我的記憶，真叫人吃驚。

　　大約在三四天后，你讓我抽背，更是驚的目瞪口呆。你速度飛快，像一挺機槍?zhuān)�所到之處，毫無(wú)錯字，更無(wú)停頓，甚至可以到倒背如流！

　　一股深深的敬意油然而生！致那個(gè)樂(lè )于奉獻，見(jiàn)多識廣，堅持不懈的熱血少年！

　　咦？你又開(kāi)始《岳陽(yáng)樓記》了？這回我不能再敗給你了，我無(wú)論如何也要背完它！

我的同學(xué)作文4

　　初中生活開(kāi)始近兩個(gè)月，和班上同學(xué)也漸漸熟悉了起來(lái)，找到了自己志同道合的朋友ーー佳欣姐姐就是我的同好。

　　佳欣姐姐這一說(shuō)法本是我們打趣時(shí)是所講ーー其實(shí)一開(kāi)始是“阿姨”。后來(lái)也不知道為什么要叫姐姐，估計就是叫順口了吧。

　　姐姐的眼睛很大，瞇著(zhù)眼笑的時(shí)候神似海綿寶寶。她的劉海在上學(xué)的時(shí)候總是別起來(lái)，以防擋住視線(xiàn)。還有一頭長(cháng)發(fā)，總是扎成一個(gè)清爽的馬尾。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，姐姐很好看。

　　但姐姐的有魅力不僅僅體現在“好看”這一視覺(jué)感受上，更是一種人格魅力。

　　其實(shí)和姐姐真正熟悉起來(lái)還是在校運動(dòng)會(huì )的一天半中。姐姐的體育超級棒，數一數二的那種，所以在這次運動(dòng)會(huì )中姐姐半自愿半被迫地報了不少項目。

　　跳高遠是最沒(méi)底的一項。

　　姐姐從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)跳高這項項目，更別說(shuō)系統地訓練過(guò)，所以我們大家都有些緊張—完全不緊張是不可能的。姐姐跳高的比賽場(chǎng)地就在我們班的正前方，我們可以很容易地得知當前賽況，可盡管如此，我們依然一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)操場(chǎng)。

　　我們看著(zhù)場(chǎng)上的`人一個(gè)又一個(gè)減少，最后只剩下了佳欣姐姐和其他兩人。氣氛逐漸緊張，姐姐連續幾次的失誤讓我們都很擔心—畢竟這種時(shí)候也不能就抱著(zhù)“重在參與”的心態(tài)了。

　　我們遠遠地看到姐姐脫掉外套，散開(kāi)了頭發(fā)，小跳了幾下，大概還深吸了一口氣，然后一陣助跑，跳起。

　　最后的結果仍是第三名，但姐姐說(shuō)也不遺憾了，畢竟那么大的差距也不是能靠盡力和天賦就能補回來(lái)的—前兩名都是跳高隊的選手，而姐姐卻是第一次接觸跳高的新手。

　　豁達向上就是姐姐的人格魅力。

　　佳欣姐姐還有很多可愛(ài)的地方，比如固執地認為我像某一種叫不出名字的海洋生物，會(huì )小聲地哼著(zhù)“舒克和貝塔”，會(huì )將偶像千璽作為自己努力的目標和方向。

　　以千璽的話(huà)作結尾吧。

　　“未來(lái)雖不可預測，但卻值得期待�！�

我的同學(xué)作文5

　　同學(xué)是黑暗中的一縷陽(yáng)光，帶給我們溫暖的希望；同學(xué)是寒天里的一團火，給我們帶來(lái)溫暖；同學(xué)是你難過(guò)的時(shí)候開(kāi)心果帶給我們快樂(lè )。我有一個(gè)同學(xué)朋友：李劉心怡。

　　她有一張鵝蛋臉，高高的鼻子，上面鑲嵌著(zhù)兩只小眼睛。小眼睛上，是一對似乎沒(méi)有長(cháng)出來(lái)的蒼白的眉毛。一張不善言辭的小嘴，卻能讓朋友笑得那么開(kāi)心。這就是她，一個(gè)看起來(lái)很安靜的女孩。

　　在她的生活中，她并不像人們看到的那樣安靜。有一次我們從春季旅行回家。半路上，我們都變成了弗羅斯特的“葉子”，只有她還精神抖擻。我們都坐在巖石上喘著(zhù)粗氣，但她面對著(zhù)各種各樣的POS。她深吸了口氣，抬起鼻子，像豬一樣“哼”了一聲�？雌饋�(lái)像一頭帶有倔強烙印的牛，但一點(diǎn)也不像豬。盡管如此，我們仍然喘不過(guò)氣來(lái)。休息了一會(huì )兒，我們仍然沒(méi)有力氣。以前我們可以笑，但現在我們沒(méi)有力氣笑了。然而，李柳心怡卻并不在意，繼續做著(zhù)詭異的事情：張大嘴巴，翻著(zhù)眼皮，不停地說(shuō)：“鬼來(lái)了，鬼來(lái)了……”。我們必須知道，我們這幾個(gè)人超級怕鬼。她來(lái)的時(shí)候，我們什么都不顧，起身就跑，卻被她趕到了學(xué)校�？磥�(lái)只能再去一次了。

　　再回去的路上，她又調皮了，又裝豬了。我立即拿出相機，按下快門(mén)給她的小豬拍了一張照片。我笑著(zhù)跑過(guò)去，拿給她看，對她說(shuō)：“你真像個(gè)小丑，我要發(fā)個(gè)微信，讓同學(xué)們欣賞你的搞笑表演！”

　　她聽(tīng)了這話(huà)之后，他大發(fā)雷霆，趕緊把我的'相機搶過(guò)來(lái)。你不給我，我也著(zhù)急了，就抓著(zhù)我抓著(zhù)。在爭奪的過(guò)程中，我不小心按了刪除按鈕并刪除了照片。她頓時(shí)化怒為喜，對我說(shuō)：“你看，老天也叫你把照片給我刪了！”她說(shuō)這話(huà)的時(shí)候我哭不出來(lái)。她怎么了？他就是這么粗心，開(kāi)始玩弄自己的手腳，不時(shí)做出一些古怪的動(dòng)作逗得大家哈哈大笑。她自己笑了，和大家一起在草地上玩耍。

　　每當我情緒低落時(shí)，她總是安慰我；當我難過(guò)的時(shí)候，她總是讓我開(kāi)心。這是我的一位同學(xué)李劉心怡，外表瀟灑安靜，但不善言辭。

我的同學(xué)作文6

　　“嘿！”耳邊傳來(lái)熟悉的叫喊聲，我不用看就知道，準是那被我稱(chēng)做“帥氣MM”的朋友——王悅。

　　要說(shuō)起王悅，在我們年級里可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，就光光她那男孩子氣就足以讓人加倍關(guān)注，王悅有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，她總把它梳成一個(gè)長(cháng)長(cháng)的馬尾，走路時(shí)，頭發(fā)擺動(dòng)著(zhù)，像一只巨大的`黑蝴蝶，她皮膚白白，一雙黑珍珠似的大眼睛忽閃忽閃的，一張清秀的面孔讓人過(guò)目不忘。按理說(shuō)，這么漂亮的一個(gè)女孩，性格一定文靜極了，可王悅則超呼常理，她可是個(gè)十足的假小子，男生喜歡玩的游戲，她都要去嘗試，爬樹(shù)、游戲卡、溜溜球.....她手上那塊傷疤就是爬樹(shù)時(shí)大樹(shù)爺爺賞的。

　　王悅還有一大“俘辱人心”的絕招：講笑話(huà)，一次，我和她發(fā)生了“稀少”的吵架事件，我拋開(kāi)一向淑女風(fēng)范，一巴掌打過(guò)去，王悅見(jiàn)情形不對，用手一擋，我怒吼：“干嗎？”王悅用手理了理額前的散發(fā)，得意的說(shuō)：“頭可斷，發(fā)型不能亂，血可流，皮鞋不能不擦油！”我一聽(tīng)，楞了一下，隨即大笑起來(lái)，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣化解了。

　　不但如此，王悅還是個(gè)大膽的女孩，平常深受老師器重，不過(guò)上課時(shí)她也會(huì )說(shuō)幾句笑話(huà)，讓大家樂(lè )樂(lè )，一回，正在上語(yǔ)文課，一個(gè)同學(xué)因為作文寫(xiě)的不好被老師罵了，老師怒氣沖沖地吼：“你會(huì )不會(huì )寫(xiě)作文，有沒(méi)有水平？”老師話(huà)音剛落，王悅迅速地從書(shū)包里拿出水瓶，朝老師晃了晃，說(shuō)：“老師，水瓶我有，看！哇哈哈的！”開(kāi)始大家還沒(méi)明白怎么回事，一秒鐘后，教室里傳出了異口同聲的笑聲，王悅乘機再樂(lè )一把，只聽(tīng)見(jiàn)她在笑聲中朝那個(gè)受罰的同學(xué)喊：“我家還有好多，你要嗎？明天我幫你帶個(gè)來(lái)，哇哈哈還是農夫？”這一席話(huà)不但讓那個(gè)同學(xué)破涕為笑，還讓冷若冰霜的老師開(kāi)懷大笑。

　　這就是我的朋友，不管她是“假小子”還是“幽默大全”她仍是我最好．最知心的伙伴！

我的同學(xué)作文7

　　我的同學(xué)叫文磊，是一位助人為樂(lè )的人。

　　有一次上數學(xué)，因為資料簡(jiǎn)單，所以教師很快就講完了，還剩的時(shí)間教師讓我們自習。聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們匆匆忙忙地從書(shū)包里拿出自我喜愛(ài)的`漫畫(huà)書(shū)或課外書(shū)，還有的同學(xué)拿出作業(yè)出來(lái)做，大家做得很認真，看得很專(zhuān)心。這時(shí)候我對面的女同學(xué)向她同桌請教一道題，這句話(huà)打斷了她同桌，她同桌向他請教一道題，他不好意思地說(shuō)：“好吧！我給你講�！彼�拿出筆和練習本開(kāi)始給他同桌講，他講時(shí)，我不做作業(yè)了，想看看他講得對不對，他講得很認真，把每一個(gè)細節都給講到，他同桌聽(tīng)得很認真，好像她覺(jué)得她不在這教室里，像在一片樹(shù)林里那樣安靜聽(tīng)他講。慢慢地時(shí)間像河水一樣流得很快。他講完了，那女同學(xué)也會(huì )做了。

　　還有一次上體育課，體育教師讓我們圍繞操場(chǎng)跑五圈，跑完了后同學(xué)們都是氣喘噓噓，滿(mǎn)臉大汗。這時(shí)教師看到我們這個(gè)樣貌，也不忍心讓我們再做體育操了。就說(shuō)：“此刻自由休息�！边@時(shí)同學(xué)們好開(kāi)心，好高興，教師看到我們這么高興，她好像也很高興，慢慢走進(jìn)了辦公室。時(shí)可能因為我們太高興了，還沒(méi)圍繞操場(chǎng)跑一圈，我就摔了一跤，這一跤讓我站都站不起來(lái)了，摔在地上時(shí)不覺(jué)得什么，可是不到一會(huì )兒，腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時(shí)，我的那們同學(xué)看到了，緊忙跑過(guò)來(lái)看，把我扶進(jìn)了教室。我在教室看見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗。我心想：“要不是他把我扶進(jìn)教室，可能我此刻還在操場(chǎng)上痛苦呢？”

　　還有一回，下課了，我們都在玩。這時(shí)突然從教室里傳了一陣哭聲，我緊忙跑進(jìn)教室里，看見(jiàn)一位同學(xué)正在哭，一們同學(xué)在安慰他，我走過(guò)去，問(wèn)：“發(fā)生什么事了”，安慰他的同學(xué)說(shuō)：“下課時(shí)，他看他的錢(qián)還在沒(méi)有，可是一看錢(qián)不在了，在望地上也沒(méi)�！薄岸嗌僭�？”我問(wèn)，“三十�！彼�說(shuō)。這時(shí)，那們同走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別為那一點(diǎn)錢(qián)哭，就是哭也沒(méi)有用�！彼�看見(jiàn)那同學(xué)還沒(méi)有停。他就把那同學(xué)拖出了教室，我們也跟著(zhù)出去。他說(shuō)：“我們來(lái)做游戲，讓你高興高興�！闭f(shuō)著(zhù)，就我們也一齊來(lái)做，上課了，我們都回教室里，我看那同學(xué)也不悲痛了。

　　這就是文磊——一位助人為樂(lè )的人。我要向他學(xué)習。

我的同學(xué)作文8

　　他長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，小而尖的鼻梁下掛著(zhù)一張扁扁的嘴巴，活像一只鴨子一樣。他就是我課外英語(yǔ)班的同學(xué)――Mike。

　　他是一個(gè)比較開(kāi)朗的人，一個(gè)勤奮、刻苦的人。

　　有一次，外教教師在黑板上寫(xiě)了一些英語(yǔ)句子來(lái)說(shuō)明我們那天的課程。當時(shí)在我看來(lái)，那些語(yǔ)句都是那么生疏，于是我們開(kāi)始在課本上搜尋，可是沒(méi)有找預想中的解答�？吹酵瑢W(xué)們有些迷茫，外教教師企圖在黑板上畫(huà)圖說(shuō)明，但這下我們卻更看不懂了。就在這時(shí)，一向在一旁一言不發(fā)的Mike居然給出了一個(gè)答案�？纱蠹叶疾幌嘈�，吵著(zhù)要找翻譯教師。然而，翻譯教師的到來(lái)卻證明了Mike的答案，我們都對他敬佩不以�！按蠹沂且粋�(gè)英語(yǔ)班上的同學(xué)，難道實(shí)力懸殊就那么大嗎？”我心想。

　　一天，我因發(fā)燒去醫院打吊瓶，卻意外地看到了他熟悉的身影，左手打著(zhù)針右手抱著(zhù)一本中英對照小說(shuō)全神貫注地閱讀……他還一個(gè)十分喜歡幫忙他人的人，是教師的好幫手。

　　那是一個(gè)夏天的中午，教室的空調壞了，僅有一臺小風(fēng)扇在吹著(zhù)，教師的粉筆還在黑板上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)英語(yǔ)單詞，大家的心境也越來(lái)越煩躁。課間休息的.時(shí)間到了，同學(xué)們像一支支離弦的箭一樣飛奔出去，教室里只剩下我、Mike和一個(gè)補作業(yè)的同學(xué)。我把書(shū)看一遍后剛要出門(mén)，“Bob（我的英文名字）”有人在叫我，回頭一看，原先是補作業(yè)的那位同學(xué)有一道難題想問(wèn)我。這時(shí)有一股熱氣鉆進(jìn)了我的身體，“那里太熱了，而你也太聰明了”我諷刺了他，并沒(méi)停下我的腳步。走到拐角回頭一看，Mike正在為那位同學(xué)講題呢。休息結束，我們又回到教室，只見(jiàn)Mike大汗淋漓，嘴角邊卻帶著(zhù)微笑，我的臉卻紅了……他是我們學(xué)習的榜樣，雖然我此刻還不明白他的中文名字�？墒俏乙�向他學(xué)習，做一個(gè)勤奮、樂(lè )于助人的人。

我的同學(xué)作文9

　　我有一個(gè)旋風(fēng)班，我是這個(gè)班的一員。我每天都沉浸在友誼的海洋中，悠閑地享受著(zhù)團結帶來(lái)的快樂(lè )...有厲害的班長(cháng)，有兢兢業(yè)業(yè)的班長(cháng)，有天真活潑的同學(xué)，有關(guān)心我們的老師。正是有了他們，我們才是完美的班級。

　　厲害的班長(cháng)是女生。她有一頭長(cháng)發(fā)，兩只黑眼睛和一張櫻桃般的`嘴。她笑起來(lái)像個(gè)蓓蕾，真的很美。雖然她平時(shí)很溫柔，但是一生氣就失控了。就像一個(gè)前天沒(méi)做眼保健操的同學(xué)，把他拉出來(lái)，帶他去講臺桌站著(zhù)罰站。那個(gè)同學(xué)的臉突然變成了一個(gè)紅蘋(píng)果，讓全班都笑了。我覺(jué)得那個(gè)同學(xué)心里一定不好受�？炜�！這是我們班“厲害”的班長(cháng)。

　　嗯？那是誰(shuí)？一個(gè)汗流浹背的人拼命想趕上作業(yè)。仔細看。哦，是我的室友——林本。他有著(zhù)胖乎乎的身體，胖乎乎的臉，嫩嫩的手，讓人一看就想摸。他是班上有名的胖乎乎的人，但他不是最胖的！他一大早來(lái)學(xué)校做的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，每次都是汗流浹背，真的受不了。有時(shí)候幾滴汗滴在桌子上，他就用手擦擦臉，把汗擦掉，但是過(guò)了一會(huì )，汗又卷土重來(lái)了，真的是……但是他的考試成績(jì)很優(yōu)秀，幾乎每次都得100分，真的很佩服！這是我的座位——林本。

　　嗯？你哪來(lái)的腳？看，哦，是他-李兆強。他個(gè)子不高，留著(zhù)漂亮的短發(fā)，是老師驕傲的助手，是學(xué)生心中的守護神，幾乎全班都很欣賞他，因為他曾經(jīng)幫助過(guò)班里的一個(gè)女學(xué)生，和一個(gè)壞分子競爭，最后贏(yíng)了。他整天在操場(chǎng)上跑步和鍛煉。我問(wèn)他:“你為什么整天在操場(chǎng)上跑步？”他擦了擦臉上的汗，邊跑邊說(shuō):“為了更好的保護學(xué)生！”他一說(shuō)完，我就站在那里想:“趙強真是一個(gè)熱愛(ài)他的班級的同學(xué)！”

　　��！我有一大群熱愛(ài)課堂的學(xué)生。他們有的學(xué)習好，有的聰明，有的努力，但都有一個(gè)共同點(diǎn):熱愛(ài)班級，樂(lè )于助人，勤奮好學(xué)。都是我旋風(fēng)同學(xué)！我太驕傲了！因為我活在這個(gè)充滿(mǎn)友情的世界！

我的同學(xué)作文10

　　四年級的第二個(gè)學(xué)期來(lái)臨了，我們又換了新同桌，這次我換的同桌是朱宇恒，幸虧不再是鄭楷龍了。雖然說(shuō)我換了新的同桌，不過(guò)這新的同桌也一樣……

　　花絮一：令人無(wú)奈的朱宇恒

　　有一回，朱宇恒問(wèn)我：“喂!這道題怎么做?蜘蛛是怎么知道獵物上了網(wǎng)的?”那時(shí)，我正在解題，他打亂了我的思路，來(lái)問(wèn)我題目，我不耐煩地看了他一眼，冷不丁地答道：“不知道!”便把他晾在了一旁，他看硬的不行，便來(lái)軟的。討好地再次打亂我新想好的思路，并說(shuō)：“那你的《實(shí)驗班題優(yōu)》借我看一下好不?”說(shuō)著(zhù)，便從我的書(shū)包里抽出了作業(yè)本，我看他“不到黃河心不死”，于是只好拿起作業(yè)本，耐下心來(lái)給他講解，他簡(jiǎn)單地抄了一下，就拿去給老師批改，不一會(huì )兒卻又愁眉苦臉地回來(lái)了，沖我“破口大罵”：“我明明是按你的抄的嘛，老師卻給我打了一個(gè)叉!都怪你!”什么?都怪我?倒!我又委屈又生氣地反擊他：“誰(shuí)叫你不抄具體的.?還好意思怪我?”……真是個(gè)令人無(wú)奈的朱宇恒。

　　花絮二：尊老愛(ài)幼的朱宇恒

　　說(shuō)到尊老愛(ài)幼，朱宇恒還真是這樣的人。

　　他有一個(gè)妹妹，上個(gè)月的愛(ài)心義賣(mài)，他還特意為妹妹買(mǎi)了幾本書(shū)，準備回家，讀給妹妹聽(tīng)，希望妹妹能聽(tīng)得如癡如醉，他愛(ài)自己的妹妹，也很尊敬老人，只是被一顆貪玩的心給吸引住了。我曾經(jīng)看到他在校門(mén)口扶過(guò)一位老奶奶。那一刻，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他是一個(gè)尊敬老人的人。

　　花絮三：調皮可愛(ài)的朱宇恒

　　談到調皮，朱宇恒算是名不虛傳了。

　　一天，我中午回到學(xué)校，經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)，朱宇恒猛地朝我踢過(guò)來(lái)一個(gè)球，差點(diǎn)就把我給撞著(zhù)了，幸好我眼疾手快，向右邊走了一大步就回教室了，路過(guò)朱宇恒時(shí)，我憤憤地說(shuō)：“回去有你好看!”“叮鈴鈴!”鈴聲響了，他嬉皮笑臉地對我說(shuō)：“撞疼了沒(méi)呀?”我沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)有!幸虧我閃了一下，否則……整個(gè)人都要你賠!”“呵呵!”“還好意思笑啊?!”……

　　欲知同桌冤家之恒恒篇恒恒是怎么評價(jià)他的同桌的，請看下回分解!

我的同學(xué)作文11

　　他是我的一個(gè)同學(xué)，成績(jì)在我們班屬于中下水平，十分貪玩，用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)：“腦子非常靈活，就是不肯用功學(xué)習，成績(jì)始終不上不下�！�

　　一下課，他就會(huì )在教室里表演節目，唱歌、跳舞、雜技那是樣樣精通，惹得想要認真學(xué)習的同學(xué)也無(wú)法安心學(xué)習了，都看著(zhù)他傻傻地笑。老師教育了幾次，他依舊我行我素。沒(méi)法子，只好任憑他玩鬧去了。

　　漸漸地，他發(fā)現老師不再關(guān)注他了，同學(xué)們對他也開(kāi)始冷漠了。在一次下課節目表演完后，同學(xué)們仿佛約定好似的，都不去理睬他，大家都自顧自地做著(zhù)作業(yè)。終于，他忍不住了，沖進(jìn)了老師辦公室。直到中午吃飯時(shí)，有同學(xué)看到他紅著(zhù)眼睛，從老師的'辦公室里走出來(lái)，臉上的淚痕還未擦拭干凈。

　　從此以后，他變了一個(gè)人，下課的節目表演取消了，取而代之是他坐在座位上，認真做習題的身影。他把所有的精力都用到了學(xué)習上。上課時(shí)，積極參與同學(xué)間的討論，并且踴躍發(fā)言；下課時(shí)，除了認真研究題目外，他還穿梭于教室與老師辦公室之間，虛心求教。

　　期中考試臨近了，老師為鼓舞士氣，提前對我們說(shuō)要獎勵考到前十名的學(xué)生。同學(xué)們都鉚足了勁，更加用功復習了。他也信誓旦旦地向我們承諾：這次要問(wèn)鼎班級前十名。馬上就有同學(xué)質(zhì)疑：“就你，你也不照照鏡子，看看自己是誰(shuí)？”

　　期中考試在同學(xué)們的質(zhì)疑和嘲笑中開(kāi)始了，幾場(chǎng)考試接連落幕，同學(xué)們圍在一起熱烈地討論著(zhù)試題的答案，而他，慢慢走出考場(chǎng)，如釋重負地坐到座位上，靠著(zhù)桌子閉目養神。

　　幾天后，成績(jì)出來(lái)了，一直在班級三四十名徘徊的他，這次竟然一鼓作氣沖到了第十一名。但那些嘲笑他的同學(xué)還是抓住了這次機會(huì )：“不知道是誰(shuí)，吹了牛，說(shuō)自己一定能夠進(jìn)軍前十名，到頭來(lái)還是只有第十一名而已！”正當同學(xué)們七嘴八舌時(shí)，我們班“大喇叭”的聲音從一片吵鬧中穿透出來(lái)：“施晨豪的科學(xué)成績(jì)少算了3分，他的真實(shí)成績(jì)應該是96分，他是我們班的第十名！”

　　聽(tīng)到這句話(huà)，他笑了，笑得那么燦爛。

　　向前跑，帶著(zhù)赤子的驕傲。生命的閃耀不堅持到底怎能看到？“少年心事當拏云”，拼搏向上吧，少年！

我的同學(xué)作文12

　　我有這樣一個(gè)既暴力又細心的同學(xué)，她是個(gè)女生，一頭烏黑的短發(fā)，把那對靈敏的耳朵遮擋住了，她有著(zhù)水靈靈的眼睛和小巧的鼻子，高高的個(gè)兒，不胖不瘦。每天清晨，我都能看到她邁著(zhù)輕盈的.步伐走向教室，那股自信與朝氣讓她像個(gè)下凡的仙女。

　　別看她長(cháng)得漂漂亮亮，很淑女的樣子，性格那可就有翻天覆地的變化。瞧，這不，又把我“逼進(jìn)”了男廁所。你可別誤會(huì )，我真沒(méi)招惹她。剛剛，我的腳只是不小心輕輕碰到了她的褲腿，還沒(méi)等我察覺(jué)到，就被她一個(gè)“鐵虎重破拳”打到了眼睛，這可傷得我不輕，過(guò)半天才恢復好。心想報仇的時(shí)候終于到了，我使出我的大招“葵花寶點(diǎn)”，奮力一點(diǎn)，她身體驚地一抽搐，轉過(guò)身，露出一個(gè)意味深長(cháng)的邪惡笑容。下課鈴一響，她便使了一招“連環(huán)踢”，還好我急中生智地躲進(jìn)了男廁所，免了她的一頓拳打腳踢，她只好在男廁所門(mén)口守著(zhù)我出來(lái)，直到上課鈴響……

　　雖然她是我的一個(gè)“小冤家”，但她也是我心里的好朋友。有這樣一件讓我印象深刻的事。那天課下，我本來(lái)沒(méi)有奔跑嬉鬧，但有一位同學(xué)硬是緊追著(zhù)我，不依不饒，我不得不躲開(kāi)，到了老師過(guò)來(lái)的時(shí)候，他才肯放過(guò)我，我去了一趟廁所回來(lái)，便聽(tīng)到“告狀大王”把我給告上了“法庭”。于是老師開(kāi)始“審問(wèn)”我，就在我面露難色覺(jué)得百口莫辯時(shí)，她出現了，而且把她知道的實(shí)情告訴了老師，老師繼續問(wèn)了問(wèn)其他同學(xué)，也許是我平時(shí)比較頑皮，有幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)只有我在教室跑。最終，老師并沒(méi)有聽(tīng)她的話(huà)，而是把我打了三棍子，還讓我抄課文。之后，她關(guān)心地問(wèn)我痛嗎，我當時(shí)沒(méi)有回她，覺(jué)得很委屈，跑進(jìn)了男廁所洗了把臉�；貋�(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)課桌上放了一個(gè)蛋撻，我帶著(zhù)疑惑的眼神問(wèn)她這是誰(shuí)給的，她說(shuō)這是給我吃的，吃完手就沒(méi)那么痛了，頓時(shí)我心里暖暖的。

　　這就是我的同學(xué)，也是我們的班長(cháng)——魯芷涵。

我的同學(xué)作文13

　　要說(shuō)咱班同學(xué)有什么特長(cháng)，十天半月也道不完。有喜歡樂(lè )器的樂(lè )感能手，有喜歡舞蹈的跳舞能手，有喜歡書(shū)法的寫(xiě)字能手，有喜歡閱讀的讀書(shū)能手，有喜歡畫(huà)畫(huà)的創(chuàng )作能手……總之是總類(lèi)繁多，能人輩出啊!要說(shuō)一人，我肯定要力推她——華力菲——咱班的跑步能手。

　　說(shuō)她是能手，一點(diǎn)也不為過(guò)，因為她跑步的速度真的是飛快，每次校運會(huì )，她不拿個(gè)第一第二絕不會(huì )罷休，也是學(xué)校里數一數二的跑步快手。華力菲，高高瘦瘦的，因為腳長(cháng)，所以跨起步子特別大。我還清楚得記得去年的校運會(huì )，那天，她精神抖擻地站在起跑線(xiàn)上，弓著(zhù)背，雙手撐著(zhù)地面。只聽(tīng)發(fā)令員一聲槍響，華力菲便像離弦的箭一樣，猛地沖了出去，雙手手臂快速、勻稱(chēng)地擺動(dòng)著(zhù)，兩腳的步伐不緊不慢，勁道很足，好像有使不完的力氣。很快，其他隊員已經(jīng)逐漸被她甩出了距離，而且距離越拉越大。此時(shí)，華力菲好像被什么觸動(dòng)了一下，速度猛然加快，原來(lái)她要沖刺了，只見(jiàn)她的腳步跨得更加有力了，身子盡量往前靠。終于，她第一個(gè)沖出了，第一名屬于她!每每看到這一幕，我們全班同學(xué)便會(huì )很興奮，因為咱班有華力菲在，所以跑步比賽顯得格外的緊張和快樂(lè )。每一次她得第一名，我們比什么都開(kāi)心，大家都會(huì )從椅子上跳起來(lái)，熱烈的歡呼聲此起彼伏，大家都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。

　　華力菲不僅在學(xué)校得第一名，為班級爭光，她還到杭州代表學(xué)校去比賽，為學(xué)校爭光。雖然我沒(méi)有能親眼看到她在大城市的比賽，但我可以想象，在高手如云的賽場(chǎng)上得有多么大的決心和自信心哦!我仿佛看到，她在運動(dòng)會(huì )上揮汗如雨、奮力拼搏的場(chǎng)景。成績(jì)她取得了，可是“臺上十分鐘，臺下十年功�！比A力菲付出了很多，每天的`訓練足以增加她的負擔，但她堅持著(zhù)，為自己更好的成績(jì)在努力著(zhù)!

　　我想，她的跑步水平會(huì )越來(lái)越好，她一定能跑去北京，代表國家參加比賽，到那時(shí)，作為同學(xué)的我們肯定會(huì )感到無(wú)比的驕傲和自豪!

我的同學(xué)作文14

　　她是一個(gè)對學(xué)習一絲不茍的人；她是遇到困難從不退縮的人；她總是在課堂上能受到老師表?yè)P……她就是我的好朋友。聰明、機靈這些詞語(yǔ)用在他的身上一點(diǎn)兒也不含糊，但是最能體現她性格的，我認為用開(kāi)朗這個(gè)詞最為貼切。

　　她的相貌并不出眾，她有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，記性也特別好，背誦課文那簡(jiǎn)直就是小菜一碟，而且很自信，每天都嘻嘻哈哈的'，再多的作業(yè)，再多的任務(wù)，都好像壓制不住她愛(ài)笑的性格，教室里時(shí)常都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)她哈哈大笑的聲音。正是這樣開(kāi)朗、自信、大大咧咧的性格我們成為了好朋友。

　　一次數學(xué)課上，老師在黑板上出了一道看似極其復雜的題，問(wèn)哪個(gè)同學(xué)愿意在黑板上做出來(lái)。話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師的眼神在期許中漸漸黯淡下去，就在這時(shí)，只見(jiàn)她舉起手，自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)！”老師的眼神里閃爍著(zhù)希望的光芒。一會(huì )兒工夫，她將那道題的詳細解析過(guò)程完整地寫(xiě)在黑板上，受到了老師的表?yè)P，同學(xué)們的稱(chēng)贊。

　　她是一個(gè)稱(chēng)職的語(yǔ)文課代表，是老師的得力小助手。每天在學(xué)校都可以看見(jiàn)她忙碌的身影�！白鳂I(yè)還有誰(shuí)沒(méi)交？沒(méi)寫(xiě)的趕緊補�！边@句話(huà)聽(tīng)得我們耳朵都快起繭子了。尤其是周末才到校，這收作業(yè)的聲音就在教室里回蕩，在我們的耳邊回響……

　　在班級里，幾乎是沒(méi)有人敢惹她。誰(shuí)要是真把她惹生氣了，你就不好過(guò)了，除非你比孫悟空跑得還快，要不然，就算你跑到天涯海角她也不會(huì )放過(guò)你。

　　在日常生活中，我幾乎見(jiàn)不到她皺眉，她總是笑得那么開(kāi)朗，嘴角一揚，露出燦爛的微笑。她的朗讀可是我們班有名的，每次朗讀都是聲情并茂，感染力極強。要是有演講賽，老師和學(xué)生第一個(gè)就想到她。去年學(xué)校組織“紀念紅軍長(cháng)征勝利67周年演講大賽”，她榮獲二等獎；還在麻坪鎮組織20xx年元旦匯演中表演詩(shī)朗誦——《孝心無(wú)價(jià)》，感動(dòng)全場(chǎng)。她每次任務(wù)都能勝任，為班級爭光。

　　在我眼里，她性格爽朗，是公認的“女漢子”。她開(kāi)朗、活潑、自信、大大咧咧的性格讓我刮目相看。

　　你們知道她是誰(shuí)嗎？不用說(shuō)，她就是我的好朋友——李密。

我的同學(xué)作文15

　　任歲月淌淌流動(dòng)，任時(shí)間無(wú)盡推移，無(wú)法忘卻的，必然是我的同學(xué)；在無(wú)盡無(wú)盡的人海之中，吸引我注意的，必然是我的同學(xué)；讓我此生無(wú)愧與之相交的，必然還是我的同學(xué)……

　　這個(gè)同學(xué)是這么一個(gè)同學(xué)——機智冷靜。正所謂眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，汝若不信，便聽(tīng)吾細細道來(lái)。

　　太陽(yáng)在天空的正中央，無(wú)數劍似的光束射在我們身上，雖然汗浸透了整件衣服，但個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的并沒(méi)有一絲煩躁。拖著(zhù)汗水打濕的身軀，我們上了公交車(chē)，準備回家。但是，錢(qián)都花光了。公交車(chē)司機吹著(zhù)胡子：“有沒(méi)有帶錢(qián)啊，沒(méi)帶趕緊下去！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)！快點(diǎn)！”我們愣在那里，頭低低的，此時(shí)，天正好陰了下去。

　　耳邊不停的叫喊聲讓我們臉色發(fā)青，唉聲嘆氣�，F在的我們個(gè)個(gè)都餓的面黃肌瘦，嘴唇發(fā)青，如果走路的`話(huà)，估計走不了多遠的路。周?chē)�好像亮了一些，原�?lái)夕陽(yáng)灑滿(mǎn)天。正在我們無(wú)動(dòng)于衷之時(shí)，隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)身影移動(dòng)了一下：“司機先生，我知道您現在很著(zhù)急，很生氣，但是您現在要仔細聽(tīng)好了�！蔽覀兲ь^一看，和司機說(shuō)話(huà)的正是他。和我們相比他分明沒(méi)有慌亂，說(shuō)話(huà)也聲鏗鏘有力，咬字清晰，臉上十分平靜�！拔覀兇_實(shí)沒(méi)有錢(qián)，而且我們現在非常需要坐車(chē)回去，而我們并非想要逃票，希望您能理解，畢竟你們這行的確不容易�！彼緳C脾氣消了不少，靜靜地等待他接著(zhù)說(shuō)�！敖裉煳覀兿茸�車(chē)回去，明天再來(lái)交錢(qián)，如果您還不信，我可以給您聯(lián)系方式，家長(cháng)聯(lián)系方式……”他真誠地拿出了筆和紙，寫(xiě)下了聯(lián)系方式，而他的動(dòng)作是那么利索干脆，那么果斷。

　　司機已經(jīng)完全相信他，同意了我們的需求。我們不禁對他稱(chēng)贊不停，他身上有著(zhù)很少人能有的品質(zhì)—機智冷靜。

　　人生就像一場(chǎng)戲，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短。但在這場(chǎng)戲里，卻有不少精彩的片段，被人們久久地記住。而我的同學(xué)，正是那場(chǎng)戲中，最精彩的片段！

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