我同學(xué)的作文合集9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我同學(xué)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我同學(xué)的作文 篇1
同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。
不知不覺(jué)，已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多了57個(gè)新同學(xué)。他們將陪伴我，度過(guò)初中的三年。
剛剛入學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的'鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛(ài)，57個(gè)人，來(lái)自不同的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過(guò)3年，想來(lái)也是一種緣分吧!古代的詩(shī)人說(shuō)：“相逢何必曾相識�！笔前�，我們何必在乎曾經(jīng)呢，只要相聚，就應該珍惜現在的這份情誼。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母的眼中，我們永遠是他們的心肝。每一個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有自己那片多彩的天空。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短1個(gè)月的相處，我發(fā)現好多同學(xué)都有著(zhù)自己的閃光點(diǎn)：他積極上進(jìn)，他孜孜不倦，她認真，她寫(xiě)字好看，他畫(huà)畫(huà)漂亮，她勤奮刻苦……他們的執著(zhù)與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣善良，他們樂(lè )于助人，曾一次又一次的幫助我，也用他們那顆善良的心感染著(zhù)身邊的人……
眼，升入初中也快兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月中，我漸漸的熟悉了同學(xué)們。在我眼中，他們那樣善良，那樣優(yōu)秀，那樣可愛(ài)，那樣美麗……
同學(xué)，是多么美麗的詞匯啊……
我同學(xué)的作文 篇2
我們班的同學(xué)那是能說(shuō)會(huì )道、能歌善舞、能寫(xiě)會(huì )畫(huà)，不過(guò)其中最會(huì )吹牛，最?lèi)?ài)多管閑事和廢話(huà)最多的人非嘉業(yè)莫屬了。沈嘉業(yè)！在學(xué)校多么響當當的名字，干過(guò)的好事真是數不勝數。比如上課插嘴、被老師罰站、作業(yè)忘帶等等。算得上是我們班最有亮點(diǎn)的學(xué)生了。
那嘉業(yè)上課是怎樣的呢？右手抬著(zhù)頭，生怕頭會(huì )掉下來(lái)似的。另一只呢？則握著(zhù)枝筆，還時(shí)不時(shí)懶洋洋地翹著(zhù)蘭花指。兩只腳得瑟得擺在桌腳旁，活像位快活的大爺。講課時(shí)，有完沒(méi)完的插上一兩句話(huà)，一直都是笑瞇瞇的，讓人感覺(jué)是位古代的地主�？陬^禪就更離譜了：沈嘉業(yè)不管你是男是女，統統都會(huì )管你為：“大哥——”。與此同時(shí)，還會(huì )雙手一攤，顯現出一副窘迫且無(wú)辜的表情。
除此之外，嘉業(yè)還有個(gè)與身俱來(lái)的缺點(diǎn)，那就是：不僅自己損人，還被別人損。一次，胡老師對全班說(shuō)教，我們正專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)。嘉業(yè)翹著(zhù)腿，吊兒郎當地冒出來(lái)一句：“就是做人要有節操嘛！”說(shuō)完，有甩了甩手中的筆。我們哈哈大笑，周?chē)耐瑢W(xué)趁機起哄，“那你自己呢？”“自己節操都碎了一地了！”……無(wú)奈的胡老師笑著(zhù)，指著(zhù)地上“你臉皮厚的連把節操都掉地上了，已經(jīng)被別人踩過(guò)去了�！蔽覀兞⒓从趾逄么笮�。嘉業(yè)用無(wú)辜的眼神看著(zhù)老師，肩膀一聳，張大了嘴巴，都能吞下燈泡了，整個(gè)人都驚呆了似的。誰(shuí)讓他哪壺不開(kāi)提哪壺呢？勸誡他一句：書(shū)猶藥也善讀之可以醫愚。雖然沈嘉業(yè)有很多缺點(diǎn)，他卻是一個(gè)不折不扣熱心的`人，會(huì )主動(dòng)幫助別人。但幾乎每次都會(huì )幫倒忙，所謂啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。比如說(shuō)嘉業(yè)幫人搬書(shū)，本來(lái)挺好的，半當中又摔了一跤，可不是嘛，就這個(gè)道理！
正因為有了各種性格的人，才有了這個(gè)班級；有了各樣的事，才會(huì )使我們的班級充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
我同學(xué)的作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：天才在于勤奮。這話(huà)很有道理。吳燕萍同學(xué)是我的同桌，她最近學(xué)習上有顯著(zhù)進(jìn)步，這是與她勤奮分不開(kāi)的。
就拿上數學(xué)課來(lái)說(shuō)吧，上課時(shí)，她認真聽(tīng)講，認真做好筆記，把還不完全懂的或不懂數學(xué)題抄下來(lái)。下了課后自己去
弄懂它或請教別的會(huì )的同學(xué)。
記得有一次，那天，數學(xué)課的下課的.鈴聲一響，同學(xué)們就爭先恐后的擠出教室刀外面去活動(dòng)或者散步，我也是其中的一個(gè)，我走到外面。咦，吳燕萍沒(méi)有出來(lái)，往常下課，吳燕萍總是和我一起出來(lái)看外景，這次卻例外，我到教室里去看個(gè)究竟。走到教室門(mén)口正好碰到她手拿著(zhù)筆和紙走出來(lái)，還沒(méi)有等我開(kāi)口，她卻搶先說(shuō)了：“方敏，我正要去找你呢，走，到教室里去吧�！彼χ�(zhù)對我說(shuō)。我不情愿的問(wèn)道：“干什么？”她說(shuō)：“我這道題還沒(méi)有弄懂，請你給我講遍吧�！闭f(shuō)著(zhù)，她又對我笑了笑。我說(shuō)：“好吧，不過(guò)到中午我再給你講吧�！�
說(shuō)完，我正要拉著(zhù)她的手往外走，她卻把我拉住了，說(shuō)：“等我把這道題弄懂了一定和你一起到外面去�！闭f(shuō)完，還怕我不相信，還特意和我拉了拉勾。我說(shuō)：“上了一節課了，我們到外面去玩吧，何況只有那么一點(diǎn)下課時(shí)間。你看，別人都不在教室里，我們也出去吧�！蔽乙詾檫@次她會(huì )被我說(shuō)服�？墒�，她卻帶著(zhù)懇求和開(kāi)玩笑的口氣說(shuō)：“你給我講講吧，誰(shuí)讓你是我的同桌呢？”我沒(méi)辦法，只得和她一起坐下來(lái)解題。我們倆一直解到下節課的上課鈴響，總算把那道題解好了。
吳燕萍同學(xué)就是這樣勤奮學(xué)習并取得明顯進(jìn)步的。我祝愿吳燕萍在這關(guān)鍵的一年中，更加勤奮學(xué)習，取得更好的成績(jì)。
我同學(xué)的作文 篇4
五年的時(shí)光飛逝，迎來(lái)了最后的六年級生活，記憶寶匣已經(jīng)積累了許多許多。有幾顆顆最亮了，那是我與他之間發(fā)生的事。剛開(kāi)學(xué)，我就認識了他——我的好同學(xué)，到現在，我們還是形影不離，他是xxx。我眼中的他是這樣的：
他一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彤彤有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，他不高不矮的個(gè)子，不胖不瘦的身材。別看他不起眼，可是他的聰明才智可以讓你五體投地，所以他被我們稱(chēng)為“計算機”。身為班長(cháng)的他在工作上也是盡職盡責，把班級管的嚴嚴實(shí)實(shí)，而且，它還樂(lè )于助人。
聰明的“計算機”
叫他計算機，你不得不看看這件事：一天數學(xué)考試，試卷有一點(diǎn)難，只聽(tīng)教室里寂靜無(wú)聲，大家在冥思暮想，可是這時(shí)，他正在奮筆疾書(shū)，只聽(tīng)筆尖在紙上“沙沙”地走著(zhù)，剛剛寫(xiě)完了選擇題，他就開(kāi)始寫(xiě)計算了，只見(jiàn)他頭一昂，想了想，便得到了答案。不一會(huì )兒，他把計算寫(xiě)完了，又開(kāi)始寫(xiě)最難的應用題了。他仍然手不停筆，趕完了試卷。我們還在苦思冥想時(shí)，他交卷了，只用了30多分鐘！一張較難的試卷，他考了九十幾分，大家佩服得五體投地。因此，大家都對他感到五體投地。所以他才叫“計算機”了。
熱心腸的班長(cháng)
他是個(gè)熱心腸的班長(cháng)。一天，我在學(xué)校的花園漫步，結果一不小心摔倒草叢了，腿破了，我蹣跚地又爬又走到班上，他看見(jiàn)我摔成了這樣，立刻扶起我，熱心得問(wèn)我：“你還好嗎，要不要去醫務(wù)室？”說(shuō)完，他扶住我的手，慢慢下了室沒(méi)樓。盡管醫務(wù)人，他又扶我到了一年級接碘酒和棉簽。沒(méi)有接到也不嫌麻煩，又來(lái)到下個(gè)班借，借到了又細心的'給我擦了起來(lái)，我說(shuō)：“謝謝！”我萬(wàn)分感激他，所以我們叫他“熱心腸的班長(cháng)”。
這就是我眼中的同學(xué)——xxx，一個(gè)有著(zhù)聰明的“計算機”頭腦，又是一位熱心腸的班長(cháng)。
我同學(xué)的作文 篇5
愛(ài)玩，特別是籃球；愛(ài)看書(shū)，各類(lèi)書(shū)都會(huì )涉及；看電影，特別喜歡動(dòng)作片。學(xué)習不錯，人緣好。這些評價(jià)就是從同學(xué)口中聽(tīng)到的。在同學(xué)眼中，我是一個(gè)愛(ài)玩但是不耽誤學(xué)習的男生。不過(guò)在別的同學(xué)眼中，我還有其他的形象。
和男同學(xué)在一起的時(shí)候，他們老說(shuō)我是老大。因為我喜歡想一些新穎的游戲，然后組織他們一起玩。他們口中的我還是一個(gè)語(yǔ)文小天才，總喜歡寫(xiě)一些文章或者詩(shī)句，一個(gè)大老爺們居然可以寫(xiě)出那么細膩的文字。所以他們會(huì )說(shuō)我是一個(gè)會(huì )談情說(shuō)愛(ài)的'男生。有的時(shí)候，他們還會(huì )夸我直爽，雖然我脾氣不太好，但是和同學(xué)們在一起的時(shí)候，我喜歡有什么就說(shuō)什么。因為我是班長(cháng)，所以在為人處事方面比較注意，有一說(shuō)一，絕不會(huì )耍什么心機。和女同學(xué)在一起交流的時(shí)候，她們眼中口中的我是一個(gè)陽(yáng)光，愛(ài)打籃球的大男孩。每次學(xué)校有籃球比賽我都會(huì )參加。還有，她們說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)笑愛(ài)搞怪的男生。我有的時(shí)候喜歡捉弄下她們，和她們開(kāi)開(kāi)玩笑，說(shuō)說(shuō)鬧鬧。
在同學(xué)眼中的我是一個(gè)比較積極向上，愛(ài)運動(dòng)愛(ài)文字的男孩。我很感謝遇到他們和她們，我會(huì )好好珍惜和他們在一起的時(shí)間。
我同學(xué)的作文 篇6
在我繽紛的童年記憶里，有無(wú)數可愛(ài)的同學(xué)，有的善良、有的靈巧、有的活潑、有的頑皮、更有的風(fēng)趣……可給我印象最深的，要數胡逸飛了。
他很愛(ài)笑。在他的笑聲中，通常蘊涵著(zhù)幾分自信；蘊涵著(zhù)幾分友好；蘊涵著(zhù)幾分鼓勵；蘊涵著(zhù)更多的是幾分歡心。
他非常帥。有著(zhù)一雙可愛(ài)的眼睛，笑起來(lái)就像一個(gè)彎彎的小月牙，有著(zhù)一頭烏黑秀麗的頭發(fā)……
他喜歡書(shū)法，能寫(xiě)出一手很好的毛筆字，使我佩服不已。
他在體育方面也取得了很好的成績(jì)。
大家一定很想知道為什么我和胡逸飛相處得這么好吧？那我就告訴你吧。我的媽媽和他的媽媽曾是同事，關(guān)系也很融洽。媽媽經(jīng)常把我帶到胡逸飛的家里去玩，慢慢地，我和他就建立起感情了。在六歲之前，我一直認為他是一個(gè)體弱的男孩，但經(jīng)過(guò)一件事后，我發(fā)現，我錯了。
一天，我們坐在沙發(fā)上看馬拉松跑步比賽的電視節目，我心血來(lái)潮，說(shuō)：“我們來(lái)場(chǎng)跑步比賽吧！”
“好！”沒(méi)想道他一口答應了。
我心想：取得勝利簡(jiǎn)直好比大象踩螞蟻——輕而易舉。事情卻沒(méi)有我想象的那樣輕松、樂(lè )觀(guān)。
“一，二，三，G ！”我喊道。我像一陣風(fēng)似的`跑了出去，他也不甘示弱，像一支離弦的箭似的沖了出去。我們齊頭并進(jìn)�？商煊胁粶y風(fēng)云，一個(gè)頑皮的小石子在我的腳下出現，我摔了個(gè)嘴啃泥。
好不容易追上胡逸飛，可他一加速，“嗖”的一聲沖到離終點(diǎn)約有 0米的地方�！拔覒嵟�！”我喊著(zhù)：“沖��！”胡逸飛打趣的說(shuō)：“��！要變超級賽亞人了！我好怕喲！”我聽(tīng)了更生氣了，化怒氣為動(dòng)力，沖了上去。
最終，雞蛋磕石頭，卻讓雞蛋嬴了！從這次比賽中，我明白了：在不了解對方的情況下不能輕敵，否則吃虧的是自己。正所謂：知己知彼，百戰不殆。胡逸飛，就是我的這樣一位同學(xué)——他善良、靈巧、風(fēng)趣。
我同學(xué)的作文 篇7
提起姚東言，她可是我們班的學(xué)霸，數學(xué)是出了奇得好。
姚東言不但學(xué)習好，連打字都比別人快。
記得在一次微機課上學(xué)習打字，我打字超級慢，別看爸爸媽媽都是打字“健將”，可我一點(diǎn)也沒(méi)有繼承他們的優(yōu)點(diǎn)。一分鐘才打5個(gè)字，而且全是“的”。我往身邊一看，可把我嚇了一跳，姚東言一分鐘竟然打了38個(gè)字，比我多了好幾倍呢！怪不得她每次做課堂作業(yè)總是第一�？此腵手指在鍵盤(pán)上打字，尤如活蹦亂跳的小精靈。她目視屏幕，那手指好像長(cháng)了眼睛，打出來(lái)的字準確無(wú)誤。我努力睜大眼睛，摩拳擦掌，無(wú)論怎樣嘗試，都做不到她那樣。那一刻，姚東言簡(jiǎn)直成為了我的偶像。
我正在胡思亂想，在姚東言旁邊的江永浩問(wèn)她：“姚東言，你最?lèi)?ài)玩什么游戲？”她想了想說(shuō)：“吃雞�！蔽页泽@地張大嘴巴：“什么？吃雞？像你學(xué)習這么好的人居然玩吃雞？”她一定在說(shuō)夢(mèng)話(huà)。我頭腦里浮現出姚東言在電腦旁邊津津有味地玩吃雞游戲的畫(huà)面，她玩游戲還能學(xué)習成績(jì)那么好？她怎么寫(xiě)作業(yè)、復習呀？我實(shí)在是想不通她的時(shí)間是怎么分配的。我每天寫(xiě)完作業(yè)都八九點(diǎn)，加上復習，讀書(shū)，實(shí)在沒(méi)時(shí)間玩游戲，周末上補習班也不能玩，我真的不能想象，原來(lái)學(xué)霸也玩游戲。
看來(lái)，她不光打字快，玩游戲也是無(wú)人能比��！
這就是我眼中的學(xué)霸級人物——姚東言。
我同學(xué)的作文 篇8
我在潘南小學(xué)已經(jīng)度過(guò)了兩年，這兩年，我在學(xué)校里學(xué)到了很多東西，也認識了很多同學(xué)。
我眼中的男孩子總是打打鬧鬧的，一下課就跑出教室玩，還好欺負我們。有一次，上體育課，體育老師讓我們丟沙包。我們玩的正高興呢，結果沙包不見(jiàn)了，你們猜沙包去哪了？原來(lái)是被男孩子搶走了。雖然男孩子下課的時(shí)候非常調皮，但上課的時(shí)候，他們非常積極的回答問(wèn)題，有的都站起來(lái)舉手了。當然，我們女孩子有時(shí)候也有些調皮，也愛(ài)逗人。盡管我們班有同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)鬧別扭了，但是，他們還是好朋友。
這就是我眼中的同學(xué)，調皮的同學(xué)，可愛(ài)的`同學(xué)，我喜歡我的同學(xué)。我愛(ài)我的同學(xué)。
我同學(xué)的作文 篇9
說(shuō)到我的同學(xué)，那真是太神奇了。當她使用佛山的無(wú)影腳時(shí)，沒(méi)什么可說(shuō)的。你可以去跟唐僧取經(jīng)。當她使用她的超級拳頭時(shí)，你可以飛得比孫武還遠。你想知道她是誰(shuí)嗎？我告訴你，她是我們班的勞動(dòng)委員會(huì )委員——陳·，因為她太兇了，所以我們給她起了個(gè)外號——“一個(gè)兇猛的女人。
還記得那一天，班上的流氓“楊；我不小心把“一個(gè)兇猛的.女人。我丟了我的鋼筆。這位兇悍的女人“發(fā)現火勢兇猛，立即拿起她的武器，一把叉子，推到了初升的太陽(yáng)前。��！楊一聲慘叫，傷痕累累，落荒而逃，落荒而逃；“正在享受這場(chǎng)勝利的兇猛女人！
那一天�！绷姨黄鹑ナ程贸燥��？斓轿覀兊臅r(shí)間了，一個(gè)高大的身影出現在我們面前。一個(gè)兇猛的女人。打算理論的時(shí)候，我連忙停下來(lái)說(shuō)道；“算了吧，你打......”她還沒(méi)說(shuō)完，就開(kāi)始理論了。你為什么這樣？難道你不知道你必須排隊嗎？”“我不知道�！蹦泻⒑敛华q豫地說(shuō)。我不知道，那我來(lái)教你。說(shuō)完，她拿起了武器。男孩看了看，嚇了一跳，道了歉，灰溜溜地走了。
我的野蠻同學(xué)，雖然很兇，但很慷慨。你想和她一起教朋友嗎？
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