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我的同學(xué)的作文

時(shí)間:2023-05-15 09:52:02 同學(xué) 我要投稿

精選我的同學(xué)的作文匯編六篇

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的我的同學(xué)的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選我的同學(xué)的作文匯編六篇

我的同學(xué)的作文 篇1

  一晃眼已經(jīng)六年級了,閉上眼睛,我就會(huì )想起那群跟我朝夕相處的同學(xué)。其中印象最深的,就數那個(gè)皮膚黝黑、壯得像頭小牛犢似的張然了。

  張然身材矮小,兩條腿粗壯有力。我總覺(jué)得張然像一股黑色的旋風(fēng),“唰”,一個(gè)50米就跑完了,“唰”,一個(gè)100米也跑完了。

  說(shuō)起張然啊,那可叫一個(gè)傳奇……

  我記得張然是二年級的時(shí)候轉來(lái)的。在來(lái)到我們班上的第一個(gè)星期,他就找到了與他“臭味相投”的柯子豪。兩人當天就成了結拜兄弟。隨后,他們一“張”一“柯”的形象就經(jīng);钴S在我們班。上課最調皮的是他倆,下課最瘋鬧的他倆,最令老師頭疼的也是他倆。他們成了名副其實(shí)的“搗蛋兄弟”。

  后來(lái),張然和班上最嬌小、可愛(ài)的女生吳靜靜成了同桌。從此,張然就多了一個(gè)任務(wù):欺負吳靜靜。吳靜靜也不是好惹的,她在某一天的早上把自己的.爺爺給叫來(lái)了。吳靜靜的爺爺我沒(méi)見(jiàn)過(guò),不過(guò)聽(tīng)說(shuō)是個(gè)很厲害的風(fēng)云人物呢。張然被這一震,給鎮住了,竟然還當起了吳靜靜的“小保鏢”。有一次,柯子豪弄哭了吳靜靜。張然“大義滅親”,對柯子豪“大打出手”。其實(shí),張然是多么不忍心!

  轉眼間,我們到了五年級。吳靜靜轉走了,這對張然來(lái)說(shuō)是個(gè)大解脫。但與此同時(shí),他的好兄弟柯子豪也轉走了。張然同學(xué)陷入了悲傷之中,但仁慈的上帝從來(lái)不拋棄他,又給他帶來(lái)了新的好運。

  杜老師是四年級時(shí)調來(lái)教我們數學(xué)的,一個(gè)很年經(jīng)的小伙子。杜老師人很幽默,每次上杜老師的課,我都感到輕松、愉快。張然更是和杜老師一見(jiàn)如故,成了好朋友。每次上課時(shí),杜老師總要逗一逗張然。張然呢?當然也很默契地配合啦!有一次上課,杜老師照例說(shuō)“上課”,班長(cháng)清脆的“起立”聲響起后,接著(zhù)是師生問(wèn)好。張然故意在鞠躬時(shí)半個(gè)身子貼著(zhù)桌面。杜老師可看得清清楚楚哪。等大家都坐好后,杜老師又接著(zhù)說(shuō):“張然上課!”張然心領(lǐng)神會(huì )地站了起來(lái)!皬埲煌瑢W(xué)好!”“杜老師您好!”張然恭恭敬敬地鞠了一躬!白!庇捎趶姶蟮膽T性,張然坐得太用力,竟從椅子上滑了下去。全班一陣哄堂大笑。張然也不害羞,還沖我們做了個(gè)鬼臉。

  結尾:還有一次更好玩。那次上數學(xué)課,我們排隊交本子,張然交完后便往窗外望了會(huì )兒。杜老師看見(jiàn)張然的目光正追逐著(zhù)一只小鳥(niǎo),便打趣說(shuō)“想跟鳥(niǎo)一塊飛呀?”張然毫不上當:“有點(diǎn)!薄澳俏規湍!”杜老師說(shuō)著(zhù)竟抱起了張然在空中搖了起來(lái)。飛呀飛呀,沒(méi)飛一會(huì ),就飛不動(dòng)了。杜老師喘著(zhù)氣抱怨張然太重。張然得意地笑了,邊笑邊說(shuō)“飛得爽!”。此時(shí),同學(xué)們早已笑得肚子痛了。

  好了,我就寫(xiě)到這里。不過(guò),張然同學(xué)的傳奇還在繼續,敬請期待。

我的同學(xué)的作文 篇2

  她-矮矮的個(gè)子,短短的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一雙靈巧的小手。她是誰(shuí)呢?她就是我的同學(xué)-李佳。

  她的普通話(huà)不標準,經(jīng)常會(huì )引得同學(xué)們哄堂大笑,但是她一點(diǎn)也不在乎。

  在我的記憶中,她是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩子,知道為什么嗎?請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  我是一個(gè)小組長(cháng),專(zhuān)收組員的作業(yè)本,雖然我還算認真,但天有不測風(fēng)云-有一次我收掉了一本作業(yè)本.當時(shí),我是新官上任,如果收掉了本子,那我還不得“下崗”!所以,我急的像熱鍋上的螞蟻-團團轉。這時(shí),李佳走了過(guò)來(lái),輕聲問(wèn):“怎么了?什么東西不見(jiàn)了嗎?”我不耐煩的丟了一句:“語(yǔ)文本!彼(tīng)完了便走了,我在心里暗暗責備她:又不幫我找,還問(wèn),真討厭?墒沁^(guò)了一會(huì )兒,她又來(lái)了,對我說(shuō):“小字本里也沒(méi)有,我幫你找找把!”這時(shí)我才明白,原來(lái)她在幫我找本子!愧疚之情涌上心頭.最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的,我去謝謝李佳,但是她卻說(shuō):“別謝我,去謝程琳,是她找到的!蔽抑啦皇撬业降',但是我還是很謝謝她。

  我從小身體就不好,經(jīng)常頭暈。而那一次,她有幫了我……

  那天下午,學(xué)校培優(yōu)結束,我的頭有又暈了起來(lái)。又碰巧是個(gè)下雨天,傘忘在了教室,教室的門(mén)又鎖了,我心里想:唉!只有冒雨回家了,但是我的頭好暈,能不能支撐的住我就不清楚了。真該死,我忘了帶錢(qián),又不能和媽媽打電話(huà),冒一次險吧!

  這時(shí),李佳又出現了,說(shuō):“我送你回家吧!”我推辭說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我可以走!钡撬齾s說(shuō):“你的臉色蒼白,怎么走回去,還淋雨?”最后,我說(shuō)不過(guò)她,讓她送我回家。路上,雨越下越大,她老是把傘往我這邊傾,她把我扶著(zhù),身上一邊干一邊濕。到了家,我望著(zhù)她那遠去的背影,那暈暈的感覺(jué)早已被一股暖流沖的一干二凈。

  我即將小學(xué)畢業(yè),如果你問(wèn)我畢業(yè)后最想見(jiàn)到哪個(gè)同學(xué),我會(huì )立馬告訴你,我的回答就是,最想見(jiàn)到李佳。

我的同學(xué)的作文 篇3

  他——趙揚揚,是一個(gè)愛(ài)鬧愛(ài)玩的男生,又是一個(gè)可以與蝸牛不分伯仲的男生,同時(shí)也是我后桌的同桌。他時(shí)而展現出自己“妖嬈”的身姿,時(shí)而說(shuō)出他庫存極多的笑話(huà),時(shí)而“魔音繚繞”在我們耳旁,有他的出現,我們的生活變得十分“充實(shí)”。

  課間“來(lái)電”

  當老師正在講臺上繪聲繪色地講著(zhù)課時(shí),他的聲音又神不知鬼不覺(jué)地飄到我的耳邊。此時(shí),熟悉他的人都知道,這節課又不得安寧了!肮!”他又在笑了,“今天是你的祭日,我的同桌!彼衷诖鄹母柙~了,隨之便又會(huì )發(fā)出一陣又一陣的爆笑。突然,我感覺(jué)后面的桌子發(fā)出碰撞聲,兩個(gè)桌子像互不相讓的敵人,不用回頭都知道,他和他的同桌又在互相“出招”,毫不相讓。此時(shí)此刻,按照劇本情節發(fā)展,老師的眼睛會(huì )像一個(gè)利刃劈到他的`身上,他倆頓時(shí)沒(méi)了動(dòng)靜,但在老師又轉過(guò)身后的0。01秒鐘他又開(kāi)始了……我多次猜測他是否有多動(dòng)癥,但他帶給班級許許多多的歡樂(lè )。

  課后“蝸!

  眾所周知,老師中午會(huì )布置作業(yè)。此時(shí),他又在干什么呢?“叮鈴叮鈴”這熟悉卻不悅耳的靜校鈴敲響了,此時(shí)他的座位上空無(wú)一人,必須得再過(guò)一會(huì )兒他就會(huì )拖著(zhù)他沉重的身軀走進(jìn)教室來(lái),坐到座位上后,他先冥冥苦想10分鐘后拿起筆練習轉筆5分鐘,再和周?chē)舜螋[開(kāi)玩笑30分鐘,這時(shí)他才想起作業(yè)沒(méi)寫(xiě)開(kāi)始慢條斯理地翻開(kāi)作業(yè)本,看著(zhù)那空無(wú)一字的作業(yè)本,他握起了筆,用老師稱(chēng)之為“荊棘”體的草書(shū)寫(xiě)著(zhù),以每30秒一個(gè)筆畫(huà)進(jìn)行著(zhù),在這期間,他每寫(xiě)幾個(gè)字就與周?chē)送嬉淮。正當他玩得不亦?lè )乎、眉開(kāi)眼笑的時(shí)候,下課鈴快樂(lè )地敲響了,“我去!”他罵了一句臟話(huà),卻又轉身繼續玩耍了。二十分鐘過(guò)去了,上課鈴響了,他又理直氣壯地合上作業(yè)本,塞進(jìn)抽屜。下午放學(xué)當老師講解時(shí),他猛地發(fā)現自己作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完!

  放學(xué)“VIP”

  他在放學(xué)時(shí)有VIP待遇:他會(huì )被老師留下,再被老師“痛心疾首”地批評一頓,其次再繼續開(kāi)玩笑兼訂正,堪稱(chēng)“秒變臉大神級選手”。他也是校門(mén)口VIP,放學(xué)都會(huì )去校門(mén)口流連。

  趙揚揚,他笑口常開(kāi),雖然話(huà)有點(diǎn)多,但十分樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗,班里不少同學(xué)喜歡這個(gè)“笑點(diǎn)集聚地”(因為他不僅笑點(diǎn)低,還笑話(huà)多)。

我的同學(xué)的作文 篇4

  我們班有很多好同學(xué),但我最佩服的同學(xué)是王坤鈺。

  王坤鈺很愛(ài)幫助人。記得有一次,我發(fā)燒了,沒(méi)去上學(xué)。王坤鈺知道了,就到我家來(lái)給我補課。她講得非常認真,把老師講的`內容都講給我聽(tīng)。我哪一道題不會(huì ),王坤鈺就耐心的講哪一題,直到我會(huì )了為止。我病好了,去考試,竟然和王坤鈺并列考了第一名!這可都是王坤鈺的功勞,要不是她,我可考不了這么好的成績(jì)。

  王坤鈺也喜歡學(xué)習。那一次,我寫(xiě)完了作業(yè),去找王坤鈺玩。到了她家門(mén)口,我敲了敲門(mén),說(shuō):“王坤鈺,開(kāi)門(mén)!”過(guò)了一會(huì )兒,我見(jiàn)沒(méi)反應,又叫了幾次,可還是沒(méi)人搭理。我以為沒(méi)有人,就想走?墒沁@時(shí),王坤鈺問(wèn):“你是誰(shuí)呀?”我說(shuō):“我是你的好朋友張子寒!蓖趵も暟验T(mén)打開(kāi),讓我進(jìn)屋坐在沙發(fā)上看電視?戳艘粫(huì )兒,我說(shuō):“我們玩吧!蓖趵も曊f(shuō):“你等一會(huì )兒,我把這本《小學(xué)生作文》看完!蔽液軣o(wú)聊,就說(shuō):“我們先玩吧!蓖趵も曊f(shuō):“不行,我得看完書(shū)再玩!蔽衣(tīng)了,只好等。等了一會(huì )兒,我一看表,已經(jīng)11:30分了,我只好掃興地回去了。

  王坤鈺就是這樣一個(gè)既愛(ài)幫助人又愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生,我佩服她!

我的同學(xué)的作文 篇5

  一說(shuō)到“同學(xué)”兩個(gè)字,我就會(huì )情不自禁地想到了她。

  她長(cháng)的很瘦,戴著(zhù)一副眼鏡,馬尾辮高高地翹起,與我差不多高。她十分文靜、內向,與我的性格特點(diǎn)差不多,但是,她有許多優(yōu)點(diǎn)十分值得我去學(xué)習。

  她的業(yè)余愛(ài)好是彈鋼琴。鋼琴,不是一般的人就能彈好的,聽(tīng)說(shuō)彈鋼琴出名的人中國就只有三個(gè),她彈的就如同朗朗彈的,值得一聽(tīng)!

  一次,在校園里的六一兒童節,她在項丹洋的電子琴上彈鋼琴,那效果與彈真正的鋼琴的感覺(jué)是一樣的。閉上眼睛,聆聽(tīng)那美妙的聲音,時(shí)而能夠聽(tīng)到泉水開(kāi)心往下流的聲音,時(shí)而能夠聽(tīng)到花兒開(kāi)放的聲音,時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)下雨的“轟隆”聲,這些聲音全部來(lái)自于她的演奏,從手中彈露了出來(lái),那可真美阿,源源不斷的琴聲如流水般空曠遙遠而又充實(shí)親近。在我十歲生日的時(shí)候,我邀請了她,并且她的'我生日的時(shí)候彈了十級的曲子《土耳其進(jìn)行曲主題與變奏》剛開(kāi)始上琴,那強勁有力的節奏就震撼了大家,大家都驚呆了,一個(gè)個(gè)你看看我,我看看你,張大了嘴巴,瞪圓了眼睛,仿佛不可思議的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)臨。那一個(gè)音一串音,都彈的淋漓盡致,生動(dòng)曲折,那些表現地強弱也都掌握的很好,我可真佩服她。她是那么的優(yōu)秀,在學(xué)習方面,也不亞于鋼琴方面。首先她認真聽(tīng)講,每天都高效率地完成作業(yè),同學(xué)有不懂的問(wèn)題及時(shí)幫忙,漢字又是寫(xiě)得那么的好,還得過(guò)許多獎項,并且在任何方面從來(lái)不讓人擔心。

  再看看我,還有許多問(wèn)題的存在,比方說(shuō)字寫(xiě)得不是很好,獎項也不是很多,鋼琴也沒(méi)用她那么優(yōu)秀,我真要去向她學(xué)習,把她立為我學(xué)習的好榜樣。

  猜猜她是誰(shuí)?沒(méi)錯,她就是我最好的朋友,一個(gè)陽(yáng)光燦爛,多才多藝,樂(lè )于助人,學(xué)習優(yōu)秀的女孩朱逸安!

我的同學(xué)的作文 篇6

  “這個(gè)垃圾是你扔的!”一個(gè)人對著(zhù)另一個(gè)人喊!安皇俏!绷硪粋(gè)人嘟囔著(zhù),并撿起垃圾,把它們向講臺上扔去!澳愀陕锶又v臺上啊……”越來(lái)越多人圍觀(guān)。這時(shí),一個(gè)微胖的,膚色微黑的美女走了出來(lái),沒(méi)有絲毫抱怨地把垃圾掃走了。沒(méi)錯,就是她——周凡茜。

  周凡茜在我眼里,就像一座高山,就像一汪清水,就像一縷風(fēng)。

  之所以說(shuō)她像一座高山,是因為她學(xué)習成績(jì)優(yōu)異,像一座高山令我等無(wú)法跨越。記得有次英語(yǔ)考試,我緊張地寫(xiě)完試卷,交上去后,發(fā)現周凡茜早交了!八龖摏](méi)有檢查,”我對自己暗暗地說(shuō):“她那么早交,應該沒(méi)有檢查,所以,她一定考得比我低!”試卷發(fā)下來(lái),我的成績(jì)是99分!哈,周凡茜一定不會(huì )超過(guò)我。當我去看她的.試卷時(shí),我默默地,那上面赫然是100分!想跨過(guò)這座高山,難!

  她像一汪清水,性格無(wú)比沉靜。你看她那黑黑的亮亮的眼睛,就像一汪清澈的潭水,微微漾著(zhù)波紋,卻從來(lái)不見(jiàn)波瀾。每當我看見(jiàn)她,她總是不急不慢地走,不論是上學(xué)還是放學(xué),不像某些同學(xué),離遲到還早時(shí)邊走邊玩,快遲到時(shí)拼命往學(xué)校趕。話(huà)也是柔柔地慢慢地說(shuō),幾乎沒(méi)看到過(guò)她浮躁的時(shí)候,就算遇到令她驚訝的事情,她也頂多只是發(fā)出一聲“哇”!當然更不曾見(jiàn)她說(shuō)過(guò)臟話(huà)。

  她像一縷風(fēng),當然,不是龍卷風(fēng),而是夏日中的一縷微風(fēng),使你感到快樂(lè )。記得在上周,我在班級群上問(wèn):“英語(yǔ)作業(yè)是什么?”沒(méi)有人回復。周凡茜看到了,回復一句“寧靜之群”,然后就把作業(yè)內容發(fā)給我。當時(shí)我看到那句話(huà),大笑起來(lái)。周凡茜就算是逗人發(fā)笑,也是讓別人大笑,自己卻不動(dòng)聲色!

  雖然這座山有這么高,但是我還是想嘗試超越它;如果高山令我仰止,那我也想向她靠近,畢竟有清水蕩漾,有微風(fēng)拂過(guò),美哉,妙哉!

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