實(shí)用的優(yōu)秀的同學(xué)作文八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的同學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1
我是一名中學(xué)生，我們班有很多同學(xué)，和我關(guān)系很好的就有幾位。我們幾個(gè)經(jīng)常在一起玩，鬧起來(lái)那簡(jiǎn)只就是幾個(gè)“活寶”。
張杰——綽號“毛栗子”，是一個(gè)非常陽(yáng)光的毛頭小伙子，整個(gè)是一個(gè)打不死的小強。我們曾經(jīng)是同桌，他喜歡整天咧著(zhù)嘴笑，性格十分開(kāi)朗。一次我們掃地，因為他為了和我們幾個(gè)一起走，所以幫我們這一組掃地，但一開(kāi)始他不好好掃在那玩，所以老師上樓來(lái)檢查時(shí)看見(jiàn)他在玩，就訓了他一頓。我俏俏地對老師說(shuō)：“報告老師：張杰是幫我們掃地的�！崩蠋熉�(tīng)了說(shuō)：“嗷，我錯怪他了！”這時(shí)張杰說(shuō)道：“老師我本來(lái)就是冤枉的！”還有一次他上黑板默寫(xiě)詞語(yǔ)，結果身為語(yǔ)文課代表的他錯的不堪入目，錯一個(gè)詞語(yǔ)被罰寫(xiě)十遍，整整要寫(xiě)完一個(gè)練習簿��！身為男子漢的他竟沒(méi)有承受住打擊——哭了�？墒�，剛一下課，他又變成笑嘻嘻的了。我對他說(shuō)：“毛栗子，你死的好慘��！”他聽(tīng)了使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李佳亮是我現在的同桌，人送綽號“上好佳”，張杰最?lèi)?ài)喊他“上好佳食品，加量不加價(jià)”。他是我們班的數學(xué)課代表。他雖然是個(gè)男子漢，但十分像一個(gè)女的，連聲音也像，甚至還有人叫他“大妹子”。他也十分貪玩。有一次我、張杰和他一起去捕蝴蝶，我們在一個(gè)大院里捉，因為那兒的蝴蝶多，而且十分好捕。我找來(lái)一個(gè)破菜罩，用來(lái)捉蝴蝶，蝴蝶一個(gè)個(gè)地落在我的手上。他看得心里癢癢的，就向我要菜fffffff罩在那捕，他捕的方法十分奇特，他把菜罩當飛盤(pán)扔過(guò)去，想把蝴蝶給罩住，但連一只蝴蝶也沒(méi)有捉到。我見(jiàn)了站在樹(shù)陰里對他喊到：“佳亮，跑過(guò)去罩，像你那樣是不行的！”他聽(tīng)了便換了方法，很快罩住了兩只，他高興地直蹦，然后把蝴蝶夾進(jìn)了自己的書(shū)里，做成了蝴蝶標本。
李成虎是我們班的政治課代表，十分愛(ài)玩，也很喜愛(ài)做手工，我們也曾經(jīng)是同桌。說(shuō)起他愛(ài)做手工，簡(jiǎn)直到了癡迷的程度，因為無(wú)論在何時(shí)他都做，有一次上英語(yǔ)課時(shí)，他突然拿出紙在那做起了手工，而且他離老師的講臺很近，真是膽大包天。他除了愛(ài)做手工、愛(ài)玩外，他還十分的倔強，一次老師讓我們討論一個(gè)問(wèn)題，我們倆的.答案不一樣，我給他講道理，他說(shuō)：“不對，我問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師�！彼麊�(wèn)了一圈人，他們的答案和我一樣。我問(wèn)道：“誰(shuí)的對了？”他說(shuō)：“我的，你的錯了�！彼褪遣桓�，真是個(gè)倔強家伙！……
這就是我的同學(xué)們，大家各有各的長(cháng)處，各有各的缺點(diǎn)，我們在一起，組成了一個(gè)和諧的大家庭，在這個(gè)大家庭里我們一起學(xué)習、一起生活、一起成長(cháng)。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)同學(xué)，他叫陳勁宇。他是我最好的同學(xué)，請聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)，一起來(lái)認識一下我的同學(xué)吧！
他個(gè)子不是很高，身材胖胖的，看起來(lái)很可愛(ài)。他的臉又大又圓，那紅嘟嘟的臉蛋閃著(zhù)光亮，像九月里熟透的紅蘋(píng)果一樣；水靈靈的眼睛就像兩顆水晶葡萄一樣大，戴著(zhù)一雙黑色的眼鏡，看起來(lái)像一位小博士，很神氣！他的嘴巴小小的，十分可愛(ài)。他的成績(jì)是我們班最好的.呢，是一位小學(xué)霸，我要向他一樣努力地學(xué)習。
他很喜歡玩游戲，我也一樣，我們經(jīng)常會(huì )約好時(shí)間一起玩游戲，他很喜歡和我玩，因為他總是想鬼點(diǎn)子來(lái)考驗我，這給我們帶來(lái)了很多樂(lè )趣呢！我們玩飛機賽跑時(shí)，他會(huì )想辦法來(lái)考驗我！他有時(shí)會(huì )用錄音機放音樂(lè )來(lái)吸引我的注意力，有時(shí)會(huì )說(shuō)一些美味的食物，讓我沉浸在美食的世界里，于是，飛機賽跑時(shí)我就站在原地思考沒(méi)有移動(dòng)了，喜歡惡作劇的他就在目的地哈哈大笑。
他是我最好的同學(xué)，你想認識他嗎？
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3
我跳級跳到五(2)班已經(jīng)將近一個(gè)星期了，我現在就來(lái)談?wù)勎业男峦瑢W(xué)和老師。
這里的同學(xué)大部分都認識我，所以我來(lái)的.時(shí)候，都不約而同地叫出了我的名字。在這里，他們對我很熱情，我沒(méi)有一點(diǎn)陌生感。在學(xué)習方面，我如果有不懂的地方，還要請他們幫忙呢。
班主任，同時(shí)也是語(yǔ)文老師的楊老師，看起來(lái)很和藹，臉上經(jīng)常掛著(zhù)笑容她分析課文分析得很清楚，但是不經(jīng)常提問(wèn)。我覺(jué)得他很有責任心，我下課碰見(jiàn)她，她很關(guān)心地問(wèn):"上課聽(tīng)得懂嗎 "雖然我每次都回答聽(tīng)得懂，可她還是總問(wèn)我。
數學(xué)老師姓吳，上課的第一天，我就覺(jué)得他很幽默。那天上課，他一進(jìn)來(lái)就說(shuō):"同學(xué)們晚上好!"弄得全班捧腹大笑，他卻裝出一臉無(wú)辜的樣子。我立刻喜歡上了這位吳"大師"——"搞笑大師"。
英語(yǔ)老師姓廖，同學(xué)們都叫她Miss Liao， 她上課對我們要求很?chē)栏�。不能亂動(dòng)或者隨便講話(huà)，而且上課不能講中文，大概是要鍛煉我們的英語(yǔ)能力吧。但是我隱約覺(jué)得只要我們不違反紀律，英語(yǔ)成績(jì)好，她還是會(huì )對我們很好的。
總之，我雖然還不是特別習慣老師的教學(xué)方法，但我相信，在我的努力和同學(xué)，老師的幫助下，我一定會(huì )很快適應的。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇4
“老紀”名紅星，個(gè)子中等，體型偏瘦，鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡，是本校唯一的一名“男性”班主任，即翟睿冰同學(xué)之“老班”，因和本班同學(xué)相處和睦，故人稱(chēng)“老紀”。老紀敬業(yè)、幽默、忘我，還健忘，現在我就向大家爆料一下老紀的“霹靂”二三事——
神侃六俠出江湖
話(huà)說(shuō)聽(tīng)老紀講課已近三載，他的課可用四個(gè)字來(lái)形容，那就是“滔滔不絕”。六年級的課堂，常常是枯燥、乏味、缺乏新意的，而老紀的課從來(lái)都是有聲有色、生動(dòng)活潑，每每都能讓同學(xué)們大笑一場(chǎng)，疲勞全消。日復一日，老紀練成了一神功—講課“跑題”。比如：正在講一株仙人掌，他就可以從仙人掌跑到沙漠，再從沙漠跑到駝隊，經(jīng)過(guò)幾番周折才能艱難地從駝隊回到仙人掌。時(shí)間一長(cháng)，同學(xué)們在老紀的跑題中收獲頗豐，便不再把他的跑題當跑題了，相反變成了一種知識的延伸和拓展，但從此老紀也便有了“神侃大俠”的美譽(yù)。
秘密武器——流星雨
話(huà)說(shuō)老紀講課常常達到忘我的地步，每當此時(shí)，第一排的同學(xué)便遭了殃。老紀的“流星雨”會(huì )直噴到他們臉上，于是，老紀的“流星雨”便成了同學(xué)們眼中的“秘密武器”。每每有同學(xué)思想開(kāi)小差時(shí)，老紀的'“流星雨”便會(huì )不失時(shí)機地把他從白日夢(mèng)中喚醒。
有這樣一個(gè)真實(shí)案例：某同學(xué)（當然是坐在第一排的）正在聚精會(huì )神聽(tīng)老紀“神侃”，突然覺(jué)得鼻子上有一絲涼意，用手輕輕一抹，竟然是一滴水珠。此生疑惑，教室里不可能下雨��？正當某同學(xué)深感奇怪之時(shí)，忽見(jiàn)從老紀口中飛出了幾滴“流星雨”，準確無(wú)誤地落在同桌的臉上，某同學(xué)這才恍然大悟。此后，每當有同學(xué)換座位換到第一排時(shí)，都會(huì )感慨：哎，又要過(guò)一把“流星雨”的癮了！
老紀的健忘癥
老紀不僅是本班班主任，還是六年級的年級長(cháng)，有時(shí)還負責一些財務(wù)上的工作，這樣一來(lái)，老紀每天忙得團團轉�？赡芤驗槊�，老紀就多了一個(gè)“特長(cháng)”——健忘，有時(shí)連本班同學(xué)也記不清了。還記得那次他要給朱航交代任務(wù)，但卻對著(zhù)董翔叫道：“朱航，你站起來(lái)……”董翔自然沒(méi)有站起來(lái)的意思了，因為叫的是朱航嘛！老紀便對著(zhù)董翔大聲說(shuō)：“朱航，你怎么回事？”就在這時(shí)朱航嚇得趕緊站起，可老紀卻對著(zhù)朱航說(shuō)：“董翔，我不是叫你，是叫朱航！”聽(tīng)到這里，全班同學(xué)嘩然大笑，而老紀卻一頭霧水，一臉迷茫。
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，馬上就要和老紀說(shuō)再見(jiàn)了，真是有些依依不舍��！當然，不論我走到哪里，都不會(huì )忘記曾經(jīng)有一位教過(guò)我的、令我深深懷念的老紀。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇5
我的聰明豬同學(xué)叫小鄧，雖然他自己有名字，但我們總習慣叫它為聰明豬同學(xué)。
我的那位同學(xué)之所以會(huì )有聰明豬這個(gè)稱(chēng)號，那可是有原因的，我來(lái)一一說(shuō)明。
一、身材篇
原因之一，我的這位聰明豬同學(xué)的身材，那叫個(gè)火辣，那身材真是無(wú)能人及啊，就算有，兩三個(gè)人的腰合在一起，或是一個(gè)連體人的腰過(guò)來(lái)跟他比，恐怕也沒(méi)幾個(gè)比他的腰大，這就是我所說(shuō)的原因之一，太胖了，真像一頭豬的腰。
二、食物篇
原因之二，我的這位聰明豬同學(xué)跟豬一樣能吃，無(wú)論什么菜什么飯，他總打得好多好多，卻總第一個(gè)人吃完，也是第一個(gè)叫著(zhù)還要吃的同學(xué)，而且他每次吃東西總是埋著(zhù)頭，呼嚕呼嚕，大口大口的吃，生怕別人吃的比自己要多，這模樣像極了豬吃飯的樣子。
三、上課篇
看完前兩篇也許你只明白我們叫他聰明豬的豬的豬字的原因，那么現在我就告訴聰明這兩個(gè)字的`原因吧，這就是上課的時(shí)候，每次上語(yǔ)文課，他總是最聽(tīng)講的同學(xué)，老師問(wèn)的問(wèn)題他都能回答上來(lái)，上數學(xué)課時(shí)他就成了數學(xué)老師口中的天才，上英語(yǔ)課時(shí)他總能掌握這節課的重點(diǎn)，總之他無(wú)論什么課都認真，無(wú)論哪個(gè)老師都表?yè)P他，反正他就是天才，就是聰明，所以我們都叫他聰明豬，現在你明白聰明豬這個(gè)外號的意思了嗎？
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇6
在眾多的同學(xué)之中，我有一個(gè)跟我十分好的同學(xué)，叫王霏。她個(gè)頭不高，潔白的臉上戴著(zhù)一副眼鏡，透過(guò)眼鏡，可以看到她那好似黑珍珠似的眼睛。她的頭發(fā)又黑又亮，摸上去滑滑的，她最?lèi)?ài)扎一個(gè)馬尾辮兒了。
她的性格活潑開(kāi)朗，經(jīng)常講幽默的笑話(huà)，做一些有趣的動(dòng)作。有一次，她在家里淘氣，結果下巴磕到了茶幾上，疼的她不敢說(shuō)話(huà)，不甘寂寞的她只好把要說(shuō)的.話(huà)寫(xiě)在紙上和我們交流。這么淘氣的她，脾氣還有點(diǎn)倔。
王霏愛(ài)好跳舞蹈，在平時(shí)的動(dòng)作上，總是帶一些跳舞蹈的動(dòng)作，還時(shí)不時(shí)跟我這個(gè)跳舞蹈的小演員說(shuō)一些關(guān)于舞蹈的語(yǔ)言，雖然我沒(méi)正式地看到她跳舞蹈，但我覺(jué)得她跳的舞蹈一定很棒。她還愛(ài)好學(xué)英語(yǔ)，在有一次我和她一起搭伴兒回家的時(shí)候，她說(shuō)她要走大約兩千米的路程去學(xué)英語(yǔ)，這使我感到她十分熱愛(ài)英語(yǔ)。
她上課愛(ài)主動(dòng)回答問(wèn)題，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。她是一名好學(xué)生，也是我最好最好的伙伴。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇7
我的同桌李亦同是個(gè)性格開(kāi)朗，積極向上的人，她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，喜歡扎馬尾辮，她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，有著(zhù)淡淡的眉毛，眼睛又黑又亮，水汪汪的像兩顆黑寶石，鼻子不大不小，嘴巴是粉紅色的，下巴尖尖的，給人很平和的感覺(jué)，可發(fā)起火來(lái)就像個(gè)大老虎，讓人望而生畏，不敢招惹她。
她身上有一個(gè)品質(zhì)是我不曾擁有的。有一次，她的數學(xué)《隨堂》有錯，陳老師讓今天改完，快上課了，她的好朋友李成矞說(shuō)：“別改了，這節還是體育課呢！”她搖頭，仍在改，“沒(méi)事啦！走啦！別人都走啦！”李成矞說(shuō)道。她只是抬頭看看又低下頭寫(xiě)了起來(lái)，她的好朋友無(wú)奈的搖了搖頭只好先下樓了，她一鼓作氣，遇到不會(huì )的題虛心請教老師，一遍不懂就問(wèn)第二遍，還是不懂就問(wèn)第三遍，并不是找個(gè)人抄抄答案交上去就拉倒，而是不停的問(wèn)，想弄明白這道題，問(wèn)了幾遍后她終于明白了，中途有好幾人把隨堂扔給她，讓她抄，她都拒絕了�，F在她已經(jīng)改完，高興的`玩去了。他這種一鼓作氣、堅持到底、不懂就問(wèn)的精神讓我佩服。
她就是這樣一個(gè)既活潑又可愛(ài)，有時(shí)有些暴躁，有時(shí)有些認真的女孩，她面對什么事都不放棄，認真對待，有一股不服輸的勁，她是我最好的朋友，我很喜歡這樣的她。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇8
我們班有一個(gè)文靜而又小巧玲瓏的小姑娘。
她長(cháng)著(zhù)和我一樣的眉毛，像珍珠一樣的眼睛，像小蔥頭一樣的鼻子，下面還藏著(zhù)一個(gè)繪聲繪色的小嘴巴。上課時(shí)，她總是積極舉手發(fā)言，每當老師一提出問(wèn)題，就會(huì )舉手回答問(wèn)題。
她很聰明,每當我有不會(huì )的題,只要一問(wèn)她,她都會(huì )給我一個(gè)滿(mǎn)意的`回答。有一次，老師給我們留了一項作業(yè)，其中有一道題，我不會(huì )做，我就去請教她，她拿過(guò)這道題便給我耐心的講解起來(lái)，直到我明白為止。
她還很喜歡給同學(xué)們排憂(yōu)解難。有一次，下課后，她看到有一位同學(xué)很不開(kāi)心，就給她講了一個(gè)故事，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了那個(gè)故事以后，心情就變得好起來(lái)。那個(gè)同學(xué)就是我。
她還有一雙能干的小手，她在家里經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)活。有一次，她趁媽媽沒(méi)回家呢，想給媽媽一個(gè)驚喜，就把家里打掃得干干凈凈的。這時(shí)，她媽媽回來(lái)了，她就去寫(xiě)作業(yè)，媽媽一看，那么干凈，她媽媽猜肯定是她的女兒打掃得這么干凈，就夸她：“真是一個(gè)好孩子�！彼睦锩雷套痰�。
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