【推薦】描寫(xiě)我的同學(xué)的作文3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)我的同學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇1
我要夸夸我的同學(xué)龐克非。他有許多優(yōu)點(diǎn)，我從吃苦耐勞、進(jìn)步大、樂(lè )于助人和組織能力強這幾方面來(lái)夸他。
龐克非非常吃苦耐勞。在暑假里，我和龐克非一起學(xué)游泳，每次下課之后，他還是在游泳池里奮力游著(zhù)。他有種不服輸的精神，總是要超越游在他前面的人，所以，在很短的時(shí)間里，他就已經(jīng)游得很好了，超過(guò)了許多比他年齡大、訓練時(shí)間長(cháng)的學(xué)員。人送外號“拼命三郎”�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，他在北京市的游泳比賽中取得了第二名的好成績(jì)。
這學(xué)期，龐克非的進(jìn)步也是非常大的。開(kāi)學(xué)初，他因為每天都要花很多時(shí)間參加游泳訓練，所以成績(jì)有所下降，但他用他那種不服輸的'精神，抓緊時(shí)間，刻苦努力，很快就趕上了大家。
龐克非還非常的樂(lè )于助人。有一次，音樂(lè )老師要求買(mǎi)口風(fēng)琴的吹管，因為我的爸爸、媽媽工作非常忙，沒(méi)有時(shí)間幫我買(mǎi)，所以，我就托龐克非幫我買(mǎi)一副，他爽快地答應了。第二天，他就把吹管幫我買(mǎi)來(lái)了，當時(shí)，我非常地感動(dòng)。
另外，就是龐克非具有極強的組織能力。每天中午，我們許多男生就會(huì )跑到操場(chǎng)上踢足球。但經(jīng)常因為如何分隊，大家意見(jiàn)不統一。這時(shí)，龐克非站出來(lái)，很快就把大家組織好了，我們開(kāi)心地在操場(chǎng)上玩著(zhù)。
這就是我的同學(xué)——龐克非，在他的身上有很多值得我學(xué)習的地方。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇2
我們班有一位男同學(xué)公認的“辣”妹子——大陳鈺。
大陳鈺有一對濃密的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛，再加上一張時(shí)常撅起來(lái)的小嘴，無(wú)一不是“大將軍”的氣派。把這幾個(gè)器官一拼——真是“彎眉冷對男生罵”��！記得五年級的時(shí)候，一次上數學(xué)課，教室里像昔日一樣發(fā)出許多蚊子般嗡嗡的響聲，大家你說(shuō)你的，我玩我的，老師若無(wú)其事的繼續上課，只是偶爾停下來(lái)說(shuō)兩句�！皨尩�，踢我啰！”突然從后面傳來(lái)叫罵聲，原來(lái)是朱帥和朱怡韻兩個(gè)人吵了起來(lái)，他們各不相讓?zhuān)瑠^力的打斗著(zhù)，決不讓自己吃一點(diǎn)兒虧。這時(shí)，就在朱怡韻快敗下陣來(lái)的時(shí)候，她趕緊叫來(lái)了援兵——大陳鈺。大陳鈺可不管誰(shuí)對誰(shuí)錯，她只知道朱帥打的是自己形影不離的好朋友——朱怡韻，她不管三七二十一，給朱帥就是一腳，還找借口說(shuō)：“你打到我了，”當然，朱帥也毫不示弱，也給大陳鈺就是一腳，就這樣，他們打做了一團，完全不管在臺上講課的.老師，許多同學(xué)都說(shuō)：“大陳鈺，你怎么這樣，朱帥又不是有意的！”大陳鈺剛想加以反駁，只聽(tīng)見(jiàn)講臺上傳來(lái)老師那獅子發(fā)怒般的吼叫：“吵死��！”看見(jiàn)老師大發(fā)雷霆，同學(xué)們個(gè)個(gè)才有所收斂。氣急敗壞的大陳鈺擺著(zhù)一張臭臉上完了那節課，直到下課后，大陳鈺的臉上才隱隱有了一絲笑意。
也許大陳鈺在全班男生眼里，就是一個(gè)不講理而且很暴力的女生，可是在我的眼里，大陳鈺就像是一朵無(wú)比美麗的玫瑰，雖然身上有扎手的荊棘，但我知道，她只是為了保護自己，所以我還是愿意與這朵帶刺的玫瑰永運的和諧相處下去，而且是永遠、永遠……
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇3
我們班有一個(gè)貪吃的同學(xué)，他的頭發(fā)有點(diǎn)黃，眼睛亮得像發(fā)光的寶石，大大的嘴巴像青蛙，他叫：趙振軍。由于他非常貪吃我們給他取了一個(gè)外號叫“貪吃鬼”。
他的'身材很胖，胖得像皮球。而且每天書(shū)包里都有滿(mǎn)滿(mǎn)的零食。有一次上課時(shí)，食堂里飄來(lái)雞腿味，他深深地吸了一口香氣，還直流口水，心想：要是我表現好，老師一定會(huì )多給我一只。他立馬坐好。過(guò)了一會(huì )兒他實(shí)在憋不住了，把手伸進(jìn)書(shū)包，然后故意把書(shū)扔在地下，偷偷蹲在地上吃得歡的時(shí)候老師說(shuō)：“你撿書(shū)要這么長(cháng)時(shí)間？”老師走過(guò)去一看，原來(lái)他正吃著(zhù)零食，老師把他的零食全沒(méi)收了。
你說(shuō)我們班的趙振軍貪吃不貪吃？
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