【推薦】我的同學(xué)的作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學(xué)的作文 篇1
在我眼中，他是一個(gè)正直、有責任心的幽默男生，成績(jì)也不錯，而且他還是我們的班長(cháng)，很受我們歡迎。他就是童晨曦。（開(kāi)頭用幾個(gè)關(guān)鍵詞，告訴讀者，我眼中的這個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)。簡(jiǎn)潔，明了。）
他很有責任心。有一次，馬上就要放暑假了，我們班門(mén)前的花草在假期里長(cháng)時(shí)間沒(méi)人照顧，會(huì )熱死的。老師就讓同學(xué)自愿參與，假期來(lái)校給花草澆水-------其中就有童晨曦。
到了暑假，外面的天氣非常炎熱，我想那些同學(xué)應該不會(huì )堅持去澆水，那些花草豈不都枯了。一天，我如約到朋友家去玩，經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)熟悉的身影，我一眼就看現那是童晨曦。我跑過(guò)去，迷惑地問(wèn)：
"這大熱天的，跑這來(lái)干什么？"他輕聲回答道："老師不說(shuō)了來(lái)澆花嗎？"我這才明白，便和他一起上樓去澆花。（此段開(kāi)頭可以再渲染一下炎熱的天氣，為后文做鋪墊。）
到了四樓，看到花壇里依舊綠油油的。他從教室里拿來(lái)桶，去提了一桶水，慢慢地把水從左到右澆到花壇里，把水澆完了，可是他發(fā)現有個(gè)地方還是干的，他又去打了一些水，輕輕地澆上去。（做事情非常地細心，一絲不茍�。┚瓦@忙活幾下，他已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，他正細心地看著(zhù)一朵黃色的'小花，他的眼里流露出幾絲關(guān)愛(ài)，幾縷喜悅，幾許快樂(lè )，他的目光像天上柔軟的白云，像春日的陽(yáng)光，像河水緩緩地流淌。我也靜靜地走下了樓梯，我瞟了一眼，花瓣上的水珠正像鉆石一樣閃閃發(fā)光呢�。▽ν筷貪不〞r(shí)的動(dòng)作描寫(xiě)得非常細膩，他眼中流露出來(lái)的目光，看得出他是真正地喜歡花草，是一個(gè)善良的孩子。）
他也非常搞笑。有一次，他走貓步去上廁所，他努力地讓自己走成"一"字步�？赡苁欠较蜃咤e了，到了盡頭，再一看右邊是辦公室，他猛地低下頭，然后再用手托著(zhù)，嘴巴閉得緊緊地，眉毛微皺，最后大叫一聲；
"喲！走錯方向了，廁所在右邊，不在左邊。"接著(zhù)他右腳踮超，左腳繞右腳轉了180度，然后抬起頭，擺著(zhù)手，向廁所的方向走去。我已笑得上氣不接下氣，只差躺到地上去了。（一個(gè)男生，上廁所走貓步，還走錯了，然而用自己的幽默"化險為夷",小作者的動(dòng)作切分得很細致，讓人物形象活靈活現。）
這就是我們班上的笑星——童晨曦。他在我眼中是一個(gè)搞笑、有責任心的好班長(cháng)。
我的同學(xué)的作文 篇2
我們班有個(gè)愛(ài)幫助人的同學(xué)，她扎著(zhù)兩個(gè)小麻花辮，搖頭時(shí)兩個(gè)小辮像蜻蜓一樣，朱文昊生病了她幫朱文昊值日，余安琪來(lái)晚她幫忙收作業(yè)，今天我就講一講，她與我之間發(fā)生的事情吧！
有一次，我正在做數學(xué)作業(yè)，不小心寫(xiě)錯了字，我急得直跺腳，別的同學(xué)還在埋頭寫(xiě)，她卻抬起頭，好像看出了我的心思，說(shuō)：“華晨玥，你別擔心，我這有橡皮，你先拿去用吧！”我連謝謝也沒(méi)來(lái)得及說(shuō)拿起橡皮就擦。擦完了錯字我頭也沒(méi)抬就把橡皮往桌上一放，然后又埋頭寫(xiě)起了數學(xué)作業(yè)。我剛寫(xiě)完，同桌劉俊豪就驚奇地對我說(shuō)：“華晨玥，你怎么把你的橡皮放在我的桌上了呢？”我一看，不好意思地說(shuō)：“對不起，我……我放錯地方了�！边@時(shí)，下課鈴聲已響過(guò)，她已經(jīng)走出教室要去集合做廣播體操了，我連忙拿起橡皮追向她。不一會(huì )我就追上了她，對她說(shuō)：“給，還你的橡皮，謝謝你了！”她卻說(shuō)：“不用謝，我們不都是好朋友嗎！”我和她都笑了。
哈哈！你猜出她是誰(shuí)了嗎？她就是我們班愛(ài)幫助同學(xué)關(guān)心同學(xué)的.班長(cháng)——高雪函，她不光幫助別人，也關(guān)心別人。雖然這些小事并不算什么，但她的精神值得我們學(xué)習。
我的同學(xué)的作文 篇3
戶(hù)口薄說(shuō)：“楊宛霖，女，侗族，一九九九年二月三日出生，在校學(xué)生，未婚�！�
鏡子說(shuō)：“這個(gè)小同志呀，長(cháng)得還不錯，圓圓的臉蛋像一個(gè)水靈靈的桃子，整天在我面前照來(lái)照去，連上學(xué)快要遲到了，也沒(méi)有忘記在我面前照一下�！�
媽媽說(shuō)：“楊宛霖是一個(gè)任性的`孩子。今年夏天，她學(xué)校要搞藝術(shù)節。由于天氣太熱了，她就穿了一條短褲準備去上學(xué)。我怕她著(zhù)涼了，便讓她穿一條長(cháng)褲去上學(xué)。沒(méi)想到，她竟然把長(cháng)褲直接套在外面！而且我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)！真是……唉！真的不知道該怎么說(shuō)了�！�
老師說(shuō)：“楊宛霖是一個(gè)乖巧、懂事的好孩子，交給她的任務(wù)她總是完成了，而且上課認真聽(tīng)講，愛(ài)看課外書(shū)，作文寫(xiě)得好……”
同桌說(shuō)：“她呀，是一個(gè)雙面人。我還是壓低點(diǎn)聲說(shuō)吧！她對待女生是十分地好，如同對待親人；可是我們這些男生卻慘了！她就像一頭‘母老虎’一樣，兇得個(gè)要命，嚇都嚇死了！”
枕頭說(shuō)：“別看她表面剛強，可心靈卻脆弱得很呢。有一次，她因為粗心，數學(xué)考試只考了八十九分。她沒(méi)有當著(zhù)班上同學(xué)的面哭，晚上的時(shí)候，那眼淚水像小溪流水般地流了很久很久，把我都淋濕了�！�
……
��？這是哪位同志？是我嗎？
我的同學(xué)的作文 篇4
今天，我想介紹我的一個(gè)同學(xué)，他是我最好的朋友之一。
她非常擅長(cháng)運動(dòng)，她的腿非常強壯，在快速運動(dòng)比賽中她總能看到他。這一次運動(dòng)會(huì )，她也報了名，只聽(tīng)得王老師一聲槍響，她先沖了出去，她的身體微微前傾，雙手握拳，前腳的.腳掌落在地上，雙腿迅速交替，馬尾辮跟著(zhù)她的身體，仿佛要飛起來(lái)。她沖出了一段很長(cháng)的路，把其他班的運動(dòng)員留在了后面。果然，她是第一個(gè)到達終點(diǎn)線(xiàn)的。她張開(kāi)雙臂減速，越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)幾米后停下來(lái)。
她是田徑隊的種子選手。她參加了許多比賽，贏(yíng)得了許多獎項。這個(gè)暑假，她每天都在烈日下訓練。她的牛奶色皮膚已經(jīng)被曬成巧克力色了。當我在學(xué)期開(kāi)始時(shí)見(jiàn)到她時(shí)，我很震驚。
她不僅擅長(cháng)運動(dòng)，而且學(xué)習也很認真。
她的英語(yǔ)很差，以至于老師在上面講，在下面她一點(diǎn)也不懂。雖然她不懂，但他會(huì )問(wèn)他是否不懂。
有一次，我去她家玩。做完作業(yè)后，她主動(dòng)拿出她的英語(yǔ)書(shū)，問(wèn)我:這次我的房間應該怎么看？”在閱讀的過(guò)程中，她問(wèn)自己是否可以，她從來(lái)沒(méi)有留下任何疑問(wèn)。在她的書(shū)中，你總能看到她認真對待的筆記。無(wú)論是一個(gè)她不知道其含義的單詞還是一個(gè)記不住其發(fā)音的句子，她都會(huì )做筆記并帶回家去理解。不僅如此，她還經(jīng)常利用課間時(shí)間大聲朗讀課文，以提高她的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。如果你不知道，去問(wèn)。有了這樣認真的學(xué)習態(tài)度，她的英語(yǔ)水平大大提高了。到目前為止，她已經(jīng)能夠熟練地使用幾種經(jīng)典句型。
這是一個(gè)和我一起進(jìn)步并互相學(xué)習的好朋友嚴辰溪。
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