【熱門(mén)】樂(lè )于助人的同學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的樂(lè )于助人的同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文1
趙博雅是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩，每當同學(xué)忘了帶學(xué)具時(shí)她總是伸出援助之手。
那天是星期四，有書(shū)法課，我忘記帶書(shū)法課用的`工具了。于是我四處找同學(xué)借，有的同學(xué)只帶了一套，有的同學(xué)也沒(méi)帶，還有的同學(xué)帶了好幾套不愿意借我。我正著(zhù)急時(shí)，突然想到了趙博雅，她一定會(huì )借給我工具。我走到她面前著(zhù)急地對她說(shuō)：“你可以借我一套工具嗎？”她想了想，從書(shū)包里拿出幾套工具對我說(shuō)：“選吧�！蔽夷昧艘惶坠ぞ吒吲d地對她說(shuō)：“謝謝你！”她也高興地說(shuō)：“不用謝！”我回到座位上，上課了，這節課就是書(shū)法課。因為她借我工具，今天我寫(xiě)的字格外好。下課了，我把工具還給她。我不解地問(wèn)她：你為什么要借給我工具？”她認真地說(shuō)：“這是同學(xué)之間應該做的�！�
趙博雅真樂(lè )于助人，我應該向她學(xué)習。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文2
我有一個(gè)同學(xué)叫楊xx，她長(cháng)得胖乎乎的，圓圓的.臉蛋像一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，顯得十分可愛(ài)。
楊鈺欣非常樂(lè )于助人。有一天中午，我媽媽忘了來(lái)接我，楊鈺欣看到以后，說(shuō)：“趙媚藍，你媽媽怎么還沒(méi)有來(lái)接你？要不你先坐我們家的車(chē)吧？”我接著(zhù)說(shuō)：“不用了�！彼终f(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我讓我爺爺把車(chē)停到你們家門(mén)口，讓你先下車(chē)不就行了嗎？”我又說(shuō)：“好吧！”一路上我們有說(shuō)有笑，一會(huì )兒講個(gè)小故事，一會(huì )兒講個(gè)讓人小眼瞇成縫的笑話(huà)，讓人不得不哈哈大笑�？墒�，不一會(huì )兒，時(shí)間就飛快地過(guò)去了。
通過(guò)這一件事，我被楊鈺欣深深地打動(dòng)了。我以后一定要以楊鈺欣為榜樣，向她學(xué)習，樂(lè )于助人、人人夸�？磥�(lái)只要有信心就能成為一個(gè)好孩子。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文3
我有一個(gè)同學(xué)，她有著(zhù)一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮xx。
阮xx上課坐姿端正，發(fā)言積極，經(jīng)常被老師表?yè)P，她聰xx好學(xué)，女生們都非常喜歡她。
有一次，阮xx，我和幾個(gè)女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個(gè)女生參加跑步比賽。我們幾個(gè)先要比試一下，我跑了超級快，我一下子就沖到了終點(diǎn)。就回頭看了看他們，只見(jiàn)阮xx扶著(zhù)一名女生，慢慢地走出了操場(chǎng)、其他同學(xué)都假裝看不見(jiàn)，我白了他們一眼，連忙去幫助阮xx，我看見(jiàn)那個(gè)女孩我不認識，就問(wèn)她：“你認識嗎？”“不認識”。那個(gè)女孩開(kāi)口說(shuō)：“謝謝你們，我是二年級的�！蔽覀冴犓f(shuō)：“不用謝�！比缓笪覀儼阉偷搅酸t務(wù)室，然后體育老師叫我們回班了。
��！從這以后，我覺(jué)得阮xx是一個(gè)助人為樂(lè )的`女孩。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文4
我和唐芮從幼兒園到現在，一直是同班同學(xué)，也是最好的朋友，她活潑，陽(yáng)光，每次一笑就會(huì )露出小酒窩。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，或者是周末，我們都在一起玩耍。她還是樂(lè )于助人的一個(gè)女孩。
記得一年級，有一次，我流鼻血了，唐芮不僅安慰我，還拿紙幫我擦，帶我去洗，我非常感動(dòng)。直到現在，她的這種精神還是沒(méi)改變。有一次，我同桌把我書(shū)撕爛了，于是，她找來(lái)了釘書(shū)機，幫我把書(shū)釘好了，還拿紙幫我擦眼淚。她也經(jīng)常幫助其他同學(xué)呢，不是她值日的時(shí)候，總是主動(dòng)幫助同學(xué)們掃地，倒垃圾，有同學(xué)吐了，她總是第一個(gè)拿著(zhù)拖把的人……
你們瞧，這就是唐芮，一個(gè)樂(lè )于助人的.女孩，你永遠是我最好的朋友。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文5
我的同學(xué)叫陳xx，她今年九歲半，她的臉蛋圓圓的，笑起來(lái)可愛(ài)極了，她的頭發(fā)卷起來(lái)像個(gè)外國人似的.。她很喜歡幫助別人。
有一天午托的時(shí)候，數學(xué)老師布置作業(yè)給我們做，要下午第二節課上課就收了。我做著(zhù)做著(zhù)有一道題不會(huì )做。我看看四周，同學(xué)們都做好了。我想了想：我沒(méi)做好作業(yè)，等一下組長(cháng)來(lái)收作業(yè)。我不就是要被老師批評了嗎？我心里很害怕。忽然，我們班的陳xx同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你需要幫助嗎？”我看了看，高興極了，說(shuō)：“可不可以教一教我做這道題？”她笑瞇瞇地對我說(shuō)：“好��！”一開(kāi)始，她說(shuō)得很快，她一下子就說(shuō)完了，可我還不明白。xx問(wèn)我：“你明白了嗎？”我說(shuō)：“還不明白，你可以在講一遍嗎？”她說(shuō)：“好，我慢點(diǎn)說(shuō)�！蔽腋吲d的笑了。她再慢慢地說(shuō)了一遍，直到我弄明白為止。
xx是我最好的朋友，她樂(lè )于助人，我要向她好好學(xué)習。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文6
馮璐是我們班的班長(cháng)。她有頭烏黑的中長(cháng)發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，還有一副美妙的嗓子。她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習，也愛(ài)樂(lè )于助人的同學(xué)。
有一次，上體育課，老師叫我們跑步的時(shí)候，我跑得太快，一不小心摔倒了，我感覺(jué)膝蓋很痛。馮潞看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)說(shuō)：“痛嗎？哎呀，你膝蓋出血了�！蔽业皖^一看，膝蓋皮磨破了，鮮血真的流出來(lái)了。馮璐連忙把我扶到校醫室。突然路上下起小雨，她沒(méi)有在意，依然慢慢地扶我到校醫室，她的衣服濕了也沒(méi)有理會(huì )。到了醫務(wù)室，她跟黃醫生講了剛才的經(jīng)過(guò)，黃醫生看了看說(shuō)：“皮外傷，沒(méi)有大礙，幫你抹點(diǎn)藥就可以了，注意傷口不要濕水�！边@時(shí)馮璐才松了一口氣。等黃醫生幫我涂了一些藥水，馮璐馬上扶我到四樓教室。
這就是樂(lè )于助人的'馮璐，我為有這樣的朋友感到驕傲和自豪。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文7
回首我成長(cháng)的足跡，在一路走來(lái)的過(guò)程中有過(guò)失敗有過(guò)成功。如果沒(méi)有老師的幫助就沒(méi)有我的100分，如果沒(méi)有爸爸的教育就沒(méi)有我的自信，如果沒(méi)有媽媽的關(guān)心就沒(méi)有我的健康。在我身邊的這些人當中，令我刻骨銘心的是愛(ài)幫助人的同學(xué)。
他長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，好像青蛙一樣。長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，好像刺猬的刺一樣，平時(shí)喜歡穿紅色的衣服，只要一有時(shí)間就幫助班里打掃衛生，讓人一看感覺(jué)就很熱心。
記得那是一個(gè)星期五的一天，我們學(xué)校全校的大掃除，只見(jiàn)才師讓我們開(kāi)始大掃除，只見(jiàn)他用雷鳴般的.速度去提水，我在陽(yáng)臺上看著(zhù)感覺(jué)他特點(diǎn)的熱愛(ài)集體，接著(zhù)又去拖地，我看見(jiàn)他那一顆顆漢珠從眼睛里落下，又看到又一個(gè)同學(xué)的板登沒(méi)立在桌了，又去把板凳立了起來(lái)，在一旁看著(zhù)的我感到很慚愧。我便也拿起拖把拖起來(lái)。
每當我打掃衛生的時(shí)候，我會(huì )想起那位同學(xué)。所以在今后的學(xué)習中我要更認真的打掃衛生，將來(lái)我一定要盡力的打掃衛生，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的少先隊員！
樂(lè )于助人的同學(xué)作文8
我的好朋友，也是我的同班同學(xué)，他是一個(gè)樂(lè )于助人的人，經(jīng)常得到老師和家長(cháng)的表?yè)P，是我們學(xué)習的'好榜樣。
一次，上數學(xué)課，龔老師叫我們做作業(yè)，她要出去一下，馬上回來(lái)。我很快做了四道題。我把第五題抄了之后，仔細地讀了一遍題，準備動(dòng)筆時(shí)，
我忽略了一個(gè)條件，怎么也想不出該怎么做。我坐在那里靜靜的思考，絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我山重水復疑無(wú)路的時(shí)候，他過(guò)來(lái)瞧了瞧，告訴我：“我這道題做出來(lái)了，我給你看一下吧！”我立刻興奮起來(lái)，我把他的作業(yè)拿過(guò)來(lái)一看，“啊，原來(lái)是這么做的�！彼挛亦駠魍虠�，給我仔細地講解了一遍，收起作業(yè)本后，才讓我做起來(lái)。還有一次，我們做課堂作業(yè)，龔老師叫我們先寫(xiě)關(guān)系式，再畫(huà)線(xiàn)段圖，最后解答，可我沒(méi)有畫(huà)線(xiàn)段圖，我找他借修正液，他毫不猶豫地借給了我。
你們想知道他是誰(shuí)嗎？他叫小濤，是我最好的朋友，也是我的好同學(xué)。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文9
那個(gè)女孩，個(gè)子不高，不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)。那眼睛雖然小小的，但很是可愛(ài)，也發(fā)著(zhù)智慧的光芒。她就是我要夸的人——“楊楓”。
有一次，我和她一起坐公交車(chē)去上學(xué)，當時(shí)有一位老奶奶，手上拿著(zhù)很多袋子，累得滿(mǎn)頭大汗，她當時(shí)坐在椅子上，看見(jiàn)了老奶奶，立刻站了起來(lái)把位子讓給那位老奶奶。老奶奶拿著(zhù)那根木頭做的拐杖，費力地說(shuō)：“不用了小姑娘 ，我站著(zhù)就行�？茨阋惨ド蠈W(xué)，你就坐著(zhù)吧�！睏顥饔謱夏棠陶f(shuō)：“老奶奶您就坐下吧！我上課是坐著(zhù)不用您操心�！崩夏棠踢�是堅持她自己的想法，一直不肯坐下去。楊楓一心急，就說(shuō)：“如果您不坐，我就在下一站下車(chē)�！崩夏棠桃宦�(tīng)，心里就非常著(zhù)急，老奶奶說(shuō)：“好，好，好，我坐，只要我好好上課就行�！惫卉�(chē)上的人，看到了這一幕，都夸楊楓樂(lè )于助人。我也對楊楓舉起了大拇指。
這就是我的.好朋友——楊楓。我要向她學(xué)習樂(lè )于助人的品質(zhì)。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文10
我的同桌叫陳xx。陳xx中等個(gè)子，圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙又大又明亮的眼睛。陳xx特別愛(ài)幫助人，所以大家都很喜歡他。
有一次，我在課間的時(shí)候沒(méi)把鋼筆放到文具袋里面就跑出去玩了。上課的時(shí)候，我一看我的`鋼筆沒(méi)有了，我的心里很是著(zhù)急。老師教我們抄東西的時(shí)候，我就坐在那兒看著(zhù)黑板，陳xx看見(jiàn)我，關(guān)切的詢(xún)問(wèn)道：“怎么啦？說(shuō)吧！”我就小聲的把事情告訴了他，說(shuō)著(zhù)，他把他的鋼筆遞給了我。我說(shuō)：“你把你的鋼筆給我你用什么��？”他又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還有�！弊詈笏终J真的聽(tīng)講了。下課后我把鋼筆還給了陳xx，等上課時(shí)我一看我文具袋里有一只鋼筆，原來(lái)是陳xx悄悄把鋼筆放進(jìn)我文具袋的。
放學(xué)后，我拿著(zhù)鋼筆去還給他，他說(shuō)：“你沒(méi)有鋼筆怎么做作業(yè)啊，我送給你了�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你，我家里還有，你那回去吧�！弊詈笏舆^(guò)鋼筆，我們就各自回家了。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文11
我的同學(xué)叫曾璟璇，她是一個(gè)樂(lè )于助人的人。她個(gè)子不高，扎著(zhù)一條馬尾辮，長(cháng)著(zhù)一張紅彤彤的蘋(píng)果臉和一雙明亮的'眼睛。曾璟璇在班上的成績(jì)不算好，可她樂(lè )于助人的品質(zhì)讓我敬佩。
一次，上完體育課，有位同學(xué)肚子疼。這時(shí)，被平常仔細觀(guān)察的曾璟璇發(fā)現了。她走過(guò)去問(wèn)：需要我帶你去校醫室嗎？可同學(xué)疼得都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，曾璟璇發(fā)現了事情的嚴重性，二話(huà)不說(shuō)，扶起同學(xué)就往校醫室走去。在路上，她不停地安慰同學(xué)，讓同學(xué)暫時(shí)忘記了疼痛。到了校醫室，醫生說(shuō)先搽藥看看情況，不然要送醫院。曾璟璇聽(tīng)了，又連忙安慰道：不用怕！肚子疼就要搽藥！醫生給同學(xué)搽了藥，過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)肚子不疼了，就感激地說(shuō)：謝謝你！不客氣，同學(xué)之間就應該互相幫助！曾璟璇說(shuō)。
雖然這件事過(guò)去很久了，但這件事我已經(jīng)深深地記在心中，并且在心中樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文12
樂(lè )于助人的同學(xué)我們班有一位這樣的同學(xué)，她個(gè)子不高，梳著(zhù)烏黑的短發(fā)，圓圓的大眼睛炯炯有神，一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì )道，她——就是邢源。邢源是我班的學(xué)習委員，她不但學(xué)習好，而且樂(lè )于助人。
今天上學(xué)我忘記帶筆了，老師留了作業(yè)我沒(méi)法完成，正當我急得快哭的時(shí)候，邢源主動(dòng)把她的筆借給我，我高興地接過(guò)筆連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”，便低下頭趕緊開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，我的作業(yè)就寫(xiě)完了，便把筆還給了邢源。當我批改完作業(yè)后回到座位時(shí)，我發(fā)現邢源還在那兒低頭寫(xiě)著(zhù)呢。我一下子明白了：原來(lái)她就帶了一支鉛筆，為了不讓我哭，她寧愿自己挨老師批評也要把筆先借給我用，此時(shí)豈是一聲“謝謝”就能表達我的'心情呢？她似乎看出了我的想法，忙說(shuō)：“我寫(xiě)得快，一會(huì )兒就能交上去……”
邢源就是這樣樂(lè )于助人，我要向她學(xué)習！
樂(lè )于助人的同學(xué)作文13
我有一個(gè)同學(xué)叫李瑩，她有九歲了，她瘦瘦高高的。她的眼睛亮亮的，嘴巴紅紅的，鼻子大大的.。她總愛(ài)扎一條馬尾辮，她走起路來(lái)辮子一甩一甩的�？瓷先ズ芫�，李瑩特別愛(ài)幫助人。不管誰(shuí)有困難她都會(huì )主動(dòng)伸出援助之手。
有一次語(yǔ)文課做作業(yè)時(shí)，那天我用的是圓珠筆，一不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字，我在書(shū)包里找了好半天修正帶也沒(méi)找著(zhù)。我很著(zhù)急，我的同桌趙一彪看見(jiàn)了說(shuō)：“你怎么呢？”我說(shuō)：“寫(xiě)錯字了，我沒(méi)找著(zhù)修正帶，你有嗎？”趙一彪說(shuō)：“我也沒(méi)有帶來(lái)�！边@時(shí)，一卷修正帶遞給了過(guò)來(lái)。原來(lái)是李瑩聽(tīng)到我和趙一彪的講話(huà)了。拿著(zhù)修正帶我很激動(dòng)。我改正了錯字，就還給了李瑩。我對李瑩說(shuō)：“謝謝你�！崩瞵撜f(shuō)：“不用謝，這是我應該做的，同學(xué)之間應該互相幫助�！�
李瑩就是這樣一個(gè)愛(ài)幫助別人的人，我一定要向她學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文14
我們班有一個(gè)樂(lè )于助人的女孩，她在我們班比較高，比我胖，眼睛不大也不小，嘴巴小小的。她喜歡笑，一笑，眼睛就瞇成了一條縫。她平時(shí)喜歡梳馬尾辮，愛(ài)穿粉紅色的衣服。你猜猜她是誰(shuí)?對了，她就是仉柯媛。
仉柯媛和我一樣外向，他總是很喜歡幫助同學(xué)，同學(xué)受傷了，她會(huì )把同學(xué)送到醫務(wù)室;同學(xué)有不會(huì )做的'題，她會(huì )耐心地給同學(xué)講解。
有一次，我上學(xué)忘帶筆袋了，便問(wèn)仉柯媛：“仉柯媛，我的筆袋忘在家里了，你能不能借我一套文具?我中午回家把筆袋帶到學(xué)校里，就把文具還給你�！彼�(huà)沒(méi)說(shuō)，立馬就給了我一套文具�！爸x謝，你真樂(lè )于助人!”我高興地說(shuō)。她答道：“不客氣�！蔽覄傄换匚�，二班的同學(xué)就來(lái)問(wèn)她借東西，她又熱情地借給了二班的同學(xué)。
仉柯媛真樂(lè )于助人呀!
樂(lè )于助人的同學(xué)作文15
我的同學(xué)叫陳xx，她今年九歲半，她的臉蛋圓圓的，笑起來(lái)可愛(ài)極了，她的頭發(fā)卷起來(lái)像個(gè)外國人似的。她很喜歡幫助別人。
有一天午托的.時(shí)候，數學(xué)老師布置作業(yè)給我們做，要下午第二節課上課就收了。我做著(zhù)做著(zhù)有一道題不會(huì )做。我看看四周，同學(xué)們都做好了。我想了想：我沒(méi)做好作業(yè)，等一下組長(cháng)來(lái)收作業(yè)。我不就是要被老師批評了嗎？我心里很害怕。忽然，我們班的陳xx同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你需要幫助嗎？”我看了看，高興極了，說(shuō)：“可不可以教一教我做這道題？”她笑瞇瞇地對我說(shuō)：“好��！”一開(kāi)始，她說(shuō)得很快，她一下子就說(shuō)完了，可我還不xx白。xx問(wèn)我：“你xx白了嗎？”我說(shuō)：“還不xx白，你可以在講一遍嗎？”她說(shuō)：“好，我慢點(diǎn)說(shuō)�！蔽腋吲d的笑了。她再慢慢地說(shuō)了一遍，直到我弄xx白為止。
xx是我最好的朋友，她樂(lè )于助人，我要向她好好學(xué)習。