描寫(xiě)同學(xué)作文三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)同學(xué)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇1
我的同學(xué)張呂源,他今年11歲。高高的個(gè)子,瘦瘦的身材。他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,一個(gè)不大不小的鼻子,一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴,還有一對機靈的耳朵。
他的'脾氣有時(shí)急躁,有時(shí)溫順。當別人來(lái)?yè)v亂時(shí),他就會(huì )很生氣。記得三年級上學(xué)期的一次,我和張呂源還有別的同學(xué)在跳長(cháng)繩時(shí),陳思濤不走,張呂源就猛得一拳打在了陳思濤的肚子上,這一拳還真厲害,把陳思濤打倒在地,還哭了呢。在他頑皮的時(shí)候,他就會(huì )像猴子一樣活潑可愛(ài),就會(huì )變溫順。
他的愛(ài)好有很多。比如跳長(cháng)繩,打電腦,打乒乓球……其中他最喜歡打電腦和打乒乓球,上一次電腦課,老師叫我們打電腦后面的號,我不會(huì ),這是,張呂源過(guò)來(lái)教我了,而且把我教會(huì )了,他說(shuō):"以后不會(huì )就來(lái)找我。"打乒乓球是他的強項,連我都難于打勝他,經(jīng)常輸給他。
他的字寫(xiě)得非常好,經(jīng)常受到孫老師的表?yè)P。他學(xué)習更認真了,上課時(shí),他全神貫注地聽(tīng)老師講課,只要老師一出題,他就會(huì )把手舉得高高的,老師經(jīng)常叫他回答問(wèn)題,他經(jīng)常答對。他的數學(xué)計算能力非常強。記得有一次朱老師出了幾道用豎式計算的題目,他一會(huì )兒就做好了,朱老師把答案寫(xiě)在了黑板上,張呂源他全對了。
這就是他,一個(gè)活潑可愛(ài)而又頑皮的小伙伴,我一定要向學(xué)習。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇2
我有聰明的同學(xué)叫張豪,他的身材高大,有一雙聚精會(huì )神的眼睛,一只神氣的`鼻子,一口潔白晶瑩的牙齒,一只小巧玲瓏的小嘴,一雙引人注目的耳朵,一個(gè)英俊的臉和一雙靈活的小手.
有一次上作文班,老師教完了怎么寫(xiě)讀后感,讓我們自己編一個(gè)讀后感寫(xiě),我想了半天也想不出來(lái)寫(xiě)什么,可張豪已經(jīng)寫(xiě)了十幾行了,而我連半個(gè)字都沒(méi)寫(xiě),自己覺(jué)得很慚愧.當我寫(xiě)了3行時(shí),他已經(jīng)交卷了,而我呢,才剛寫(xiě)完第一小節,我心想:如果我有他那既靈活又聰明的頭腦和手的餓話(huà),我可能比他還寫(xiě)得快.
他不僅寫(xiě)的速度和思考能力比我強而且毅力也比我強好幾十倍.有一次,張豪因為發(fā)了燒,溫度到了三是九度,沒(méi)來(lái)作文班,張豪雖然沒(méi)有來(lái),但是他懇求媽媽打電話(huà)給老師,讓老師把作文題目說(shuō)出來(lái),媽媽抄下來(lái)讓他自己寫(xiě),可是媽媽不同意,在張豪幾次請求下才勉強寫(xiě).我在想,如果是我的話(huà),一定在家睡覺(jué),而他和我相反,偏要讓媽媽抄下來(lái)自己寫(xiě),他的毅力可真不一般那.我以后一定要好好學(xué)習他.
他是我的同學(xué),他不僅速度和思考非常強,而毅力方面也極強,這一點(diǎn)應是我和同學(xué)們學(xué)習的榜樣.
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇3
一個(gè)有趣的同學(xué)我們班有個(gè)有趣的同學(xué),他叫唐永亮,他時(shí)常做出令我們捧腹大笑的事。
唐永亮的個(gè)子又瘦又矮,象個(gè)小木樁,他的眼睛又黑又亮,一看就知道他機靈過(guò)人,一肚子的鬼主意。他自稱(chēng)為“搞笑巨星”、“算死亮亮”。
有一次,我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩,忽然只聽(tīng)見(jiàn)一聲:“馮馨雨,受死吧!”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái),“算死亮亮”已經(jīng)朝我迅速地沖了過(guò)來(lái)。
頓時(shí),我醒悟了過(guò)來(lái),等到他快要撞到我的一剎那,我突然像西班牙斗牛士一樣往旁邊一側身,而他呢,就像那頭笨笨的牛來(lái)不及剎閘,猛的一下字就摔在了地上,滿(mǎn)身的'泥土狼狽極了!全場(chǎng)的人都哈哈大笑,我高興得合不攏嘴,“算死亮亮”也笑得在地上直打滾。
還有一次,“搞笑巨星”跑到學(xué)校的綠色長(cháng)廊去玩,他看見(jiàn)紫藤的枝葉垂落在地上形成了一個(gè)秋千,他立刻就坐了上去,腳還不停地晃來(lái)晃去,臉上露出得意的微笑,好像在說(shuō):“你們看,我多會(huì )享受!”
正當他神氣揚揚地向我們炫耀時(shí),那個(gè)天然秋千忽然斷了,他一下摔了個(gè)四腳朝天,剛才那股神氣勁一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤,樣子十分滑稽。
唐永亮啊唐永亮,你給我們帶來(lái)了多少歡樂(lè )啊!
【描寫(xiě)同學(xué)作文】相關(guān)文章:
描寫(xiě)同學(xué)的作文_我的同學(xué)12-24
描寫(xiě)同學(xué)的作文09-21
描寫(xiě)同學(xué)作文06-20
描寫(xiě)同學(xué)的作文01-23
精選描寫(xiě)同學(xué)的作文10-11
描寫(xiě)同學(xué)的作文11-04
描寫(xiě)同學(xué)之間的友誼的作文-同學(xué)01-22
描寫(xiě)同學(xué)的作文:同學(xué)老范11-15
描寫(xiě)同學(xué)的初中作文06-07
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文03-13