我的同學(xué)的作文(合集15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的我的同學(xué)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的同學(xué)的作文1
他，極其平凡，在我眼中，又是我學(xué)習的榜樣。他那次雖然做了一件小事，但是卻讓我無(wú)法忘懷，他的精神值得我學(xué)習。他就是我的朋友--陳鑫。
陳鑫有一頭卷發(fā)，他的眼睛不算太大。高鼻梁下面，有著(zhù)一張‘‘不普通’’的嘴巴。因為這張嘴巴，他的老師在很多活動(dòng)里都讓他當主持人，這是因為他有一口好口才，辯論問(wèn)題時(shí)，很多人都說(shuō)不過(guò)他。他今年上初三了，身高在一米七五左右，但他的學(xué)習成績(jì)并不是很好。
陳鑫不僅相貌突出，還誠信守法呢。
記得在上個(gè)月一天的下午時(shí)，我們打算去看電影，我們都很高興，想象著(zhù)看電影的快樂(lè )�？墒�，當我們到達電影院 時(shí)，卻發(fā)現售票臺前排了一條宛如長(cháng)龍的隊伍。我們無(wú)可奈何，也只好開(kāi)始排隊�？墒�，過(guò)了十分鐘，我們還是沒(méi)有買(mǎi)到票。票數正在不斷減少，我心急如焚，又十分擔心。因為我們一直這樣排隊，那么我們很有可能就買(mǎi)不到票。因此，我心中便有了一個(gè)想法：主動(dòng)插隊。我將我的想法告訴了和我一起排隊的陳鑫。我以為，他會(huì )支持我的想法，并去做，事實(shí)并不是這樣的。陳鑫卻嚴肅地告訴我：‘‘你怎么有這樣的想法呢？你如果插隊了是不是會(huì )收到別人的歧視？你如果插隊了，這場(chǎng)電影你看得舒服嗎？’’一連串的問(wèn)題讓我若有所思。于是，我想：是的，也許他是對的。老師常教我們一定要遵守規則，有很多人因違反規定而被處罰，甚至讓別人看不起。我不能插隊。雖然我心中這樣想，可是我的心仍然忐忑不安。過(guò)了十五分鐘，有很多人因排隊時(shí)間太久而離開(kāi)電影院，而我們還在排隊。到了最后，奇跡終于出現了，最后的三張電影票被我們買(mǎi)到了，雖然座位不太好，可是我們仍然很高興，至少我們能看到電影了，這似乎是上天的顧譽(yù)。
是的，陳鑫是對的，他是我學(xué)習的榜樣，因為他總是遵守規則，讓我佩服。
我的同學(xué)的作文2
我的心中藏著(zhù)一個(gè)最最幽默的人，那就是我的同學(xué)王穎了。
王穎是個(gè)可愛(ài)的小女孩，個(gè)子不高，小巧琳瓏的，還長(cháng)著(zhù)圓圓的臉蛋，白里透紅，紅潤潤的櫻桃小口上長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的鼻子，加上一雙烏黑光亮、炯炯有神的眼睛，可愛(ài)極了。她可不是“櫻桃小丸子”，她也不是“百變小櫻”，她就是我心目中的幽默大王——王穎。
有一次，在上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我們便一起玩起了“老師和同學(xué)”的游戲。她先當數學(xué)老師再假裝給我們考試，然后她又裝看不見(jiàn)我們互相抄答案、講話(huà)，當她轉過(guò)頭來(lái)，我們便把試卷假裝交給她。她假裝一本真經(jīng)地匯報成績(jì)時(shí)，我們便在旁邊偷笑。她仍然嚴肅地說(shuō)：“某某某同學(xué)平時(shí)考試考90分左右，這次考了98.5分，是全班第一名�！�
“某某同學(xué)平時(shí)考七十幾分，這次只考了53分，也是第一名，倒數第一名�！边@句話(huà)樂(lè )得我們哈哈大笑。
“某某某同學(xué)平時(shí)考95分左右，這次考了97.5分，是第二名”
“某某某......�！惫�！
我們只要和王穎在一起玩就可以聽(tīng)到許多笑話(huà)。記得有一次下課，她又講了一個(gè)笑話(huà)，他小聲說(shuō)“楊磊上次上學(xué)，第一次發(fā)現鉛筆盒沒(méi)帶。第二次發(fā)現書(shū)包沒(méi)帶。第三次發(fā)現今天是星期天，不用上學(xué)，害得他五點(diǎn)就起來(lái)了，他一般都會(huì )遲到的”，今天他可真慘�！闭f(shuō)完引得我們笑聲不停，逗得我們哈哈大笑，笑意盈盈。她肚子里仿佛裝著(zhù)說(shuō)不完的笑話(huà)，所以我推薦王穎當幽默大王，讓她把自己的快樂(lè )分享給大家，讓大家每天都開(kāi)開(kāi)心心的。
我的同學(xué)的作文3
我的同學(xué)趙詩(shī)憬個(gè)子矮矮的，長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的鼻子，眼睛大大的，有時(shí)候櫻桃小嘴笑起來(lái)看起來(lái)非常令人喜歡。
趙詩(shī)憬又愛(ài)笑又有禮貌，上次回家時(shí)，婆婆對我說(shuō)：“元元，你看人家趙詩(shī)憬好有禮貌，趙詩(shī)憬走到你前面，我問(wèn)趙詩(shī)憬你在哪里，她就笑嘻消息的給我說(shuō)你在后面的�！甭�(tīng)了這句話(huà)后，我也覺(jué)得趙詩(shī)憬挺有禮貌的。
但是如果讓我們來(lái)看趙詩(shī)憬，那趙詩(shī)憬就是我們最害怕的一個(gè)人了。
趙詩(shī)憬喜歡把人抱住，還會(huì )咬你的桌布，最重要的是她會(huì )坐在你位置上不起來(lái)。我記得有一次，趙詩(shī)憬在看雜志的時(shí)候突然把我抱住，那一下真是把我給嚇慘了。我很生氣，一下子就把趙詩(shī)憬往右邊推。這是，趙詩(shī)憬看見(jiàn)了李燕旭，就跑過(guò)去抱住李燕旭，李燕旭掙扎開(kāi)后，趙詩(shī)憬又去抱劉博文。劉博文喊著(zhù)：“��！救我！救我！”我跑過(guò)去，把趙詩(shī)憬拉開(kāi)，趙詩(shī)憬就把我的桌布咬起來(lái)，走了幾步又松口，桌布就立刻掉到了地上。
后來(lái)，又發(fā)生了一件事。下課的時(shí)候，趙詩(shī)憬就跑到汪勇志位置把她的書(shū)拿出來(lái)，汪勇志看見(jiàn)了，立刻把她拉開(kāi)，她又跑到我的桌子上，把我的桌子抱住。
趙詩(shī)憬似乎十分喜歡倉鼠。因為她給自己去了一個(gè)小名叫：“小倉倉�！庇袝r(shí)放學(xué)回家她就會(huì )對同學(xué)說(shuō)我是小倉倉。就今天早上她也在我、陳柯睿、陳麒帆面前說(shuō)：“我是小倉倉！”
我們都知道，趙詩(shī)憬哪是小學(xué)生呀，完全是幼兒園的小朋友，因為她非常喜歡別人抱她，今天早上趙詩(shī)憬把陳柯睿抱住，陳柯睿就把她抱住，她就松手了。
而且她還有時(shí)給你說(shuō)：“喜歡你！喜歡你！”有一次，星期四活動(dòng)打籃球時(shí)，她在我后面用她的小拳頭搞著(zhù)我的背，我轉身過(guò)去，她就說(shuō)：“喜歡你！喜歡你！”我覺(jué)得她這樣叫著(zhù)太不舒服了，就把她往操場(chǎng)的草坪上推，她就假裝哭著(zhù)說(shuō)：“你不喜歡我嗎？”我當時(shí)心里想：“我真是受夠你了！”
哎！盡管趙詩(shī)憬十分可愛(ài)，可把我們男生折騰慘了，連他的女生好朋友都不得不承認她經(jīng)常抱人。
我的同學(xué)的作文4
五年的時(shí)光飛逝，迎來(lái)了嶄新的初中生活，記憶寶匣已經(jīng)積累了許多許多。有一顆最亮了，那是我與她之間發(fā)生的事。剛開(kāi)學(xué)，我就認識了她我的知音，到現在，我們還是形影不離，那件事，還使我們更加密切了。
那一次，我們照常走在上學(xué)的路上，那天天氣不怎么好，風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，路上的行人都緊緊地裹著(zhù)，生怕寒風(fēng)從那一丁點(diǎn)的空隙里進(jìn)去，但幸運的是，沒(méi)有下雨。我們也是靜靜的裹著(zhù)，不過(guò)依舊說(shuō)說(shuō)笑笑的。嘭你看這風(fēng)啊，自行車(chē)都扛不住了。是啊，多虧我們還是可以堅持的。走啦。哎，別走那么快啊，來(lái)幫忙！又不是我們的自行車(chē)，干嘛去扶。我扭過(guò)頭，悠閑地走了。我原先想她一會(huì )兒就跟過(guò)來(lái)了，就試探性的往回看，沒(méi)想到，竟然真的在扶那排倒了的自行車(chē)。你鹽吃多了嗎？上學(xué)快遲到了。我勸服著(zhù)她，還用手指了指自己空空的手臂上，仿佛那有一塊手表。
不著(zhù)急不著(zhù)急。你也不幫幫我，不也就快了嗎？只見(jiàn)她不緊不慢的一只手放在扶手那，一只手放座凳那，扶起一輛又一輛的自行車(chē)，說(shuō)真的啊，你得學(xué)著(zhù)關(guān)心關(guān)心他人，不要只想著(zhù)自己的利益。她說(shuō)的很簡(jiǎn)單，非常的好理解。我其實(shí)一直都仔細聽(tīng)著(zhù)那段簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，并且深思熟慮著(zhù)也不禁慢慢的扶起了自行車(chē)。沒(méi)有多久之后，這一排的自行車(chē)全部被我們扶了起來(lái)。好了，咱走吧。她拍了拍手，看了看手臂上存在的手表，哎呀，不好，快遲到了，快撤！
到了學(xué)校，已經(jīng)遲到了，老師因不知道事情的真相，說(shuō)了我們幾句，但是我相信她和我一樣心里都是暖暖的。那番話(huà)，我依舊記著(zhù)，一直也警告著(zhù)自己，并且不僅僅讓我學(xué)會(huì )關(guān)心他人，還讓我改變了遺忘了缺點(diǎn)，做事前三思而行。
我的同學(xué)的作文5
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，有的熱愛(ài)集體，有的愛(ài)學(xué)習，有的熱心助人，但最值得我學(xué)習的是我們班的班長(cháng)黎志楚。她個(gè)子較高，烏黑的頭發(fā)扎著(zhù)一束長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，白皙秀氣的小臉蛋上長(cháng)著(zhù)一雙明亮有神的眼睛，和圓圓的小嘴極其相配，笑起來(lái)露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。每次同學(xué)有困難的時(shí)候，她總是第一個(gè)站出來(lái)。
那天下午的自習課上，同學(xué)們正寫(xiě)著(zhù)老師布置的作業(yè)，教室安靜極了，就連寫(xiě)字的“沙沙”聲也聽(tīng)得見(jiàn)。突然，一位同學(xué)捂著(zhù)嘴巴想往衛生間跑去，可他一站起來(lái)，一股黃色的液體就從他的嘴里吐到地上。黃黃的嘔吐物流得到處都是，散發(fā)出難聞的氣味，讓人一看就覺(jué)得惡心。那位同學(xué)不知所措，站著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，似乎想尋求幫助，可又不知向誰(shuí)求助。這時(shí)，同學(xué)們有的捂著(zhù)鼻子喊臭；有的用書(shū)在扇風(fēng)，似乎想把臭味扇掉；有的自言自語(yǔ)道：“真是的，把教室弄得又臟又臭�！边�有的干脆把椅子搬到一邊，一副嫌棄的樣子，教室里亂哄哄的。突然，一個(gè)身影出現在大家的眼前，她就是黎志楚。
她大喊了一聲“安靜！繼續寫(xiě)作業(yè)�！比缓罂觳阶叩侥俏煌瑢W(xué)面前，從口袋里掏出紙巾，把那位同學(xué)衣服上的嘔吐物擦干凈，又派了兩個(gè)班干送他去校醫室。她就從后門(mén)走出去了。我心里在默默地猜想著(zhù)：難道她自己就這樣溜走了嗎？可是，現實(shí)與我想的截然相反。黎志楚沒(méi)有溜，而是跑去沙池找來(lái)一些沙子，她把沙子輕輕地撒在嘔吐物上，再拿來(lái)掃把，只見(jiàn)她雙手緊緊握住掃把，彎著(zhù)腰不停地揮舞著(zhù)，把地上的沙子掃到垃圾鏟，再倒進(jìn)垃圾桶里。接著(zhù)，黎志楚又把拖把打濕，然后彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背認真地拖著(zhù)地板，頭上冒出豆大的汗珠，也顧不上擦一擦，經(jīng)過(guò)十幾分鐘的努力，地板就變得像新的一樣。
這就是我們班的班長(cháng)——黎志楚。她助人為樂(lè )的精神值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊。
我的同學(xué)的作文6
周末在家里收拾舊物，偶然翻到一本小學(xué)的同學(xué)錄。突然很想用寫(xiě)作的方式來(lái)紀念我的初中生活，紀念每一個(gè)同學(xué)。不知從何寫(xiě)起，就從和我接觸最多的魯錦繡寫(xiě)起吧。
魯錦繡是我坐了大半年的前桌，低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，所以我對她印象極深。平日里我總喜歡叫她“秀秀”。興許是秀秀叫慣了，總覺(jué)得她的人也很秀氣，她的字也很秀氣。她的膚色偏黃，眼睛也不大，嘟起嘴來(lái)真是可愛(ài)極了。
秀秀的性格總讓人捉摸不透，就像九尾狐一樣，每次只露出一條尾巴，你永遠也無(wú)法看清她是個(gè)什么樣的人。用比較現代的話(huà)來(lái)說(shuō)就是具有嚴重的人格分裂。
秀秀很可愛(ài)，是一種類(lèi)似于小迷糊的可愛(ài)。她很會(huì )撒嬌，每當她拉著(zhù)我的手左晃晃右晃晃，兩只小眼睛眨巴眨巴地看著(zhù)我時(shí)，我就會(huì )不由自主的答應她的要求。這時(shí)的她就像一只偷了腥的貓一般得意。
秀秀喜歡幻想，有一次體育活動(dòng)課，她打了會(huì )兒排球，便拉著(zhù)我們訴說(shuō)起她的“白日夢(mèng)”來(lái)。她越說(shuō)越興奮，連兩眼都放出興奮的光芒來(lái)。她還總是想方設法的讓我生氣，每當她的計謀失敗，她便會(huì )懊惱的說(shuō)道：“唉，怎么才能讓你生氣呀？”
我總是覺(jué)得秀秀很天真，盡管她總是覺(jué)得這是指她很幼稚。她會(huì )有事沒(méi)事就“咩咩喵喵”的叫上兩句，會(huì )在生氣的時(shí)候一個(gè)人將嘴嘟得鼓鼓的，會(huì )在不經(jīng)意間冒出一句不成調的歌詞，現在想想就好笑。
但等到她安靜下來(lái)，你就會(huì )納悶這前后真是一個(gè)人嗎？她會(huì )安靜的不像話(huà)，連說(shuō)話(huà)都是淡淡的。
這些關(guān)于秀秀的回憶總是很美好，會(huì )讓我不由自主的想笑，但愿我能用這種方式將這一切都記下，待多年以后回想起來(lái)還能感到當年的快樂(lè )。
我的同學(xué)的作文7
她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，她的眼珠黑得發(fā)亮，目光流盼時(shí)，深灰色的瞳仁里似乎有一顆顆火星迸發(fā)。睫毛并不長(cháng)，但又黑又密，使眼睛如云霧一般，朦朦朧朧的，顯得深不可測，是那么神秘誘人，她的眼睛真正美的時(shí)候是在她笑的時(shí)候，不論是大笑還是微笑，只要她笑，那雙眼睛里就會(huì )有鮮花綻放，那花兒鮮艷嬌媚，逗人喜愛(ài)。她個(gè)子有點(diǎn)矮，十一二歲，年齡與我相仿。她就是有著(zhù)熱心腸的—陳茜。
我還深深地記著(zhù)，那是三年級的時(shí)候，我們在炎炎夏日李上著(zhù)體育課�！跋热ヅ苋Σ�，熱熱身！”老師說(shuō)�！昂�，”同學(xué)們高興地說(shuō)。我飛快地跑著(zhù)，正當我轉彎的時(shí)候，沒(méi)踩穩摔了一跤。有著(zhù)熱心腸的陳茜一見(jiàn)這情形，馬上停下來(lái)，向我走來(lái)，蹲下來(lái)問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”“好疼”我含著(zhù)淚花說(shuō)，她趕快去報告老師，老師讓她帶我去醫務(wù)室。
她扶著(zhù)我走向醫務(wù)室，我腳上鮮紅的血液在不停地往外流著(zhù)。陳茜見(jiàn)我走不動(dòng)，便說(shuō)：“來(lái)我背你�！薄安挥昧恕蔽艺f(shuō)�！安恍�，你看你腳上的血還在不停地流著(zhù)，一定很疼，我背你吧！”她說(shuō)�！昂冒�，謝謝你�！蔽腋屑さ卣f(shuō)。她用她那瘦小的身體背著(zhù)我，困難地邁出每一步。
到醫務(wù)室了，當醫生給我消毒的時(shí)候，我再也忍不住了，大哭了起來(lái)�！皠e哭了，別哭了，忍一下就過(guò)去了�！标愜绨参康�。聽(tīng)了她這話(huà)我讓眼淚“�！弊×�。我想：陳茜是多么關(guān)心我��！
有一次，我和她去逛街，突然，她駐足癡望，原來(lái)她看見(jiàn)一位殘疾人在街頭賣(mài)藝，她十分感動(dòng)，走過(guò)去捐了一塊錢(qián)。雖然錢(qián)不多，但是她有那份愛(ài)心。
陳茜是多么關(guān)心我��！我要感謝她在我跌倒時(shí)把我扶起，遇到不會(huì )做的題目，耐心地教我。謝謝你陳茜！我為有你這樣的同學(xué)感到自豪！
我的同學(xué)的作文8
我有一個(gè)同學(xué)，她梳著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的辮子，頭發(fā)是金黃色的，她的眼睛笑起來(lái)彎彎的，鼻子高高的，臉圓圓的，她笑起來(lái)很漂亮。老師，同學(xué)都很喜歡他。而她，卻從不驕傲，還是依然堅持做著(zhù)自己。
他是一個(gè)善良的女孩！
有一次，在考試的時(shí)候，我遇到了量角度的題，我急忙從書(shū)包里找量角器�？墒�，到處也找不著(zhù)。他看見(jiàn)了跟我說(shuō)：“你怎么了？有什么需要幫助的嗎？”我說(shuō)：“我忘記帶量角器了，你能不能借我一下？”她說(shuō)：“好的，等我把這道題寫(xiě)完我借給你�！边^(guò)了一會(huì )兒，他寫(xiě)完了。在他遞給我量角器的時(shí)候，監考老師突然過(guò)來(lái)了，監考老師認為我們傳小紙條。卻讓她罰站，讓我繼續答題�？纪暝嚵�，我對此感到很抱歉，去找她道歉，我說(shuō)：“對不起，是我連累你了，還讓你罰站，在外面站了一節課，對不起�！倍麉s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間，就是應該互相幫助的�！闭f(shuō)著(zhù)，她便走了出去。
她是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩！
星期五的放學(xué)后，我和她一起在教室里做題，我卻遇到了一道題，我百思不得其解，我在那兒琢磨了半天，可是還沒(méi)有想出來(lái)該怎么做，他跟我說(shuō)：“怎么了你有不會(huì )的題嗎？”然后我說(shuō)：“這道題很難，我做不出來(lái)，你可以幫幫我嗎？”我說(shuō)完，她便把我的題拿走了。過(guò)了十分鐘，她把這道題解了出來(lái)，對我說(shuō)：“這道題是這樣寫(xiě)的，你看看，如果不會(huì )的話(huà)，你可以問(wèn)我�！边^(guò)了一會(huì )兒，我才看到，她下面幫給我寫(xiě)著(zhù)解釋?zhuān)铱赐杲忉屩蟊銜?huì )寫(xiě)了，我心里很感激他，對他說(shuō)：“謝謝你，而他卻說(shuō)不用謝。這是我應該做的，同學(xué)之間就要互相幫助�！蔽液退炎鳂I(yè)寫(xiě)完，便離開(kāi)了。
回家后，我心里很感激她，感激她為我寫(xiě)了那么多解釋?zhuān)屑に荚嚨臅r(shí)候借給我量角器。
她就是這么的善良，樂(lè )于助人。
怪不得老師，同學(xué)都很喜歡她。
這就是我樂(lè )于助人，善良的同學(xué)！
我的同學(xué)的作文9
他就是這么不起眼。高高的個(gè)子，胖胖的身材，傻不啦嘰的平頭，都五年級了，竟然連一些四年級的計算題都不會(huì )做。我常納悶：以他這樣的學(xué)習狀況，他是怎么“混”到五年級的。
雖然他在學(xué)習上可謂一塌糊涂，可他對待勞動(dòng)，卻是極其認真，讓我刮目相看。
有一次，老師吩咐他去拖地。他開(kāi)心地拿起拖把，上一下，下一下，左一下，右一下，在地上拖了一個(gè)大大的“王”字。他邊拖邊咧開(kāi)嘴傻笑。不一會(huì )，他又拖了一個(gè)“羲”字。我們看了，驚嘆不已。平日里連“靜”字都不會(huì )寫(xiě)的他，今日卻拖出了“羲”這么難寫(xiě)的字，難道他的功夫都用在這了？
到了拖同學(xué)們的“包干區”了，他又是呵呵笑著(zhù)，卷起袖管，甩起拖把。他以嫻熟的技巧，這一下，那一下，一會(huì )兒，一大足底就拖好了。照這種速度，全班不出10分鐘就能拖好。接著(zhù)就是最麻煩的步驟了——洗拖把。他迅速地跑到衛生間，打開(kāi)水龍頭，把拖把放進(jìn)水池里水沖一會(huì )，然后把拖把拿出來(lái)，往地上使勁拍打�！芭�！啪！”許多臟水從拖把里濺出來(lái)，拖把又變得干凈如新。不過(guò)，衛生間也弄得到處是水。他見(jiàn)了，吐了吐舌頭，急急忙忙地跑回教室了。
又到周五大掃除衛生日，老師叫他去擦窗戶(hù)。他呵呵笑著(zhù)，拿著(zhù)紙靈活地跑向窗臺。他對著(zhù)窗玻璃，用嘴呵叻一口氣。再仔細地用紙擦。一點(diǎn)一點(diǎn)、一層一層地往上擦。夠不著(zhù)了，他就跳起來(lái)擦，反復幾次，整面窗戶(hù)就擦得“亮晶晶”了。面對著(zhù)可以照見(jiàn)自己人影的窗戶(hù)玻璃，他笑了，笑容里是那樣地滿(mǎn)足和自豪。
他就是這么個(gè)不起眼的小能人。如果要評“勞動(dòng)小達人”的話(huà)，定是非他莫屬了。他就是我們班的周亮。
我的同學(xué)的作文10
“肥兄”者，本班一男生也。其實(shí)肥兄并不很肥，只因為同宿舍的同學(xué)都是“竹竿”，唯有“肥兄”的體形稍微出眾，加上他是初三的降級生，故“肥兄”著(zhù)昵稱(chēng)，在室友們的左叫右喊中就成了他的代名詞。
“肥兄”除了體形稍微胖一點(diǎn)，還有就是他的頭是我們班中最大的，故“肥兄“有名”大頭兒子”。我看他大頭大腦、傻呼呼的，一開(kāi)始降級到我們班上，還認為他成績(jì)不怎么好。后來(lái)經(jīng)過(guò)第一次月考，他的物理成績(jì)是我班最高的，數學(xué)也很好。他的記憶力超群，不過(guò)英語(yǔ)嘛，就差得不能再差了。
和別的男生一樣，“肥兄”也會(huì )打打鬧鬧，間或惡作劇一下。但“肥兄”打架又有與眾不同之處：動(dòng)作雖然是慢的，倒也并不吃虧。他有時(shí)讓我十分苦惱，甚至哀求他別�；^捉弄我。一次，我還在做練習，做得十分認真，可他閑著(zhù)沒(méi)事，一會(huì )兒走過(guò)來(lái)，一會(huì )兒走過(guò)去，總是纏著(zhù)和我聊天，搞得我怒火沖天，可他還是笑瞇瞇地望著(zhù)我。唉!只有哀求了，沒(méi)辦法!
“肥兄”還有一個(gè)特點(diǎn)：嗓門(mén)大，經(jīng)常在寢室里唱《死了都要愛(ài)》。真的說(shuō)白了，那就是大恐龍在號叫，不過(guò)也給我們帶來(lái)了很多樂(lè )趣。我相信，憑著(zhù)他那大嗓門(mén)完全就可以勝任體委一職。我也對他說(shuō)過(guò)這件事，可興許大家都是讀書(shū)人，懂得“露相非真人”之道理，故他最后也只是付之一笑，并未有所行動(dòng)。畢竟他在班上是不會(huì )使用那大嗓門(mén)號叫的——怕下死我班的一大半女生，中華民族“自謙”的美德在他身上也是能體現其中之一二的。
但他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)讓大家佩服，就是勇于承認錯誤。有一次班上的班刊被某人弄壞了，老師問(wèn)是誰(shuí)做的自己承認，沒(méi)人知道是誰(shuí)干的，我也不知道�！胺市坌帧背姓J是他做的，并且主動(dòng)向老師認了錯。雖然為了這件事受到批評，但大家心里還是佩服他的。
其實(shí)，“肥兄”也不壞，有時(shí)甚至可以說(shuō)是可愛(ài)極了!
我的同學(xué)的作文11
她長(cháng)得瘦瘦的，個(gè)子很高，一雙黑寶石似的眼睛鑲嵌在消瘦的臉頰上，閃爍著(zhù)智慧的光芒。一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，總是扎成一根粗粗的馬尾辮，走起路來(lái)辮子一甩一甩的，十分好看。她就是我們班的李靜涵。
李靜涵酷愛(ài)讀書(shū)。記得有一次下課時(shí)發(fā)了雜志，同學(xué)們顧不上翻看就紛紛奔向操場(chǎng)，快活地玩起來(lái)。李靜涵則安安靜靜地坐在自己的座位上，仔細地讀著(zhù)課外書(shū)，真是愛(ài)不釋手。這時(shí)，有同學(xué)叫李靜涵出去玩兒，李靜涵說(shuō)：“好的，讓我看完這一點(diǎn)兒就出去！”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，李靜涵依然陶醉在書(shū)中，仿佛已經(jīng)忘卻了自我。過(guò)了一會(huì )兒，上課鈴敲響了，同學(xué)們都跑了回來(lái)。李靜涵才抬起頭來(lái)，一臉疑惑地說(shuō)：“咦？怎么上課了，我還沒(méi)有下去玩呢！”周?chē)耐瑢W(xué)都笑了起來(lái)，對她說(shuō)：“李靜涵，你真是一個(gè)小書(shū)迷��！”
李靜涵不僅酷愛(ài)讀書(shū)，而且作文也寫(xiě)得很精彩。記得在一節語(yǔ)文課上，我們學(xué)習了《少年閏土》這篇課文，陳老師讓我們模仿課文中描寫(xiě)少年閏土的情景，寫(xiě)一個(gè)自己熟悉的人。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在苦思冥想：有的人緊皺著(zhù)眉頭，有的人用手托在下巴上，還有的人轉著(zhù)鋼筆，一臉的苦惱。李靜涵卻拿著(zhù)鋼筆，在紙上“沙沙”地寫(xiě)著(zhù)，一副胸有成竹的樣子。果不其然，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，李靜涵就完成了。陳老師讓李靜涵讀她寫(xiě)的小作文，李靜涵就大大方方地站了起來(lái)，讀著(zhù)：“在一個(gè)古老的院子里，一位老人坐在藤椅上，突出的骨節間夾著(zhù)一根香煙……”那生動(dòng)的.語(yǔ)言，那細膩的文筆，使我們的眼前仿佛浮現出了一位老人坐在藤椅上吞云吐霧的畫(huà)面。聽(tīng)到李靜涵的描寫(xiě)，同學(xué)們不禁鼓起掌來(lái)，為李靜涵喝彩，就連陳老師也禁不住鼓起掌來(lái)。
這就是李靜涵，一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)，知識豐富的女孩。
我的同學(xué)的作文12
在我們班里，有一位同學(xué)，他的名字叫曾實(shí)，他是男生，皮膚白白的。他的愛(ài)好是寫(xiě)詩(shī)，但寫(xiě)出的“詩(shī)”卻一句也不對，根本不成句。我們給他取了一個(gè)綽號，叫“詩(shī)仙”曾白。也就是現代的李白。說(shuō)真的，他的性格和李白可以說(shuō)是一模一樣的，比如，在一次同學(xué)聚會(huì )上……
“曾實(shí)，你要喝些什么呀？”我問(wèn)到�！拔乙妊┗ㄆ【��！闭鎸�(shí)脫口而出，我還以為他是開(kāi)玩笑的，于是去外面買(mǎi)了一瓶可樂(lè )。等我回到餐桌上時(shí)，桌子上卻多出了一瓶啤酒，我問(wèn)其他同學(xué)：“你們誰(shuí)買(mǎi)了一瓶啤酒呀？”沒(méi)有人回答。大家都看向曾實(shí)，曾實(shí)撓撓頭，說(shuō)：“這是我買(mǎi)的，今天我要在這里喝個(gè)爛醉，不然我就不回家�！蔽遗c其他同學(xué)都笑掉大牙了�！熬湍阊�！還喝一個(gè)爛醉？誰(shuí)信啊……”曾實(shí)沒(méi)有再理我們的嘲笑，叫了一個(gè)服務(wù)員拿了一個(gè)開(kāi)瓶器，打開(kāi)蓋子把酒倒進(jìn)了杯子里，就開(kāi)始自斟自飲起來(lái)。當時(shí)我們正吃得正香，也沒(méi)有在意曾實(shí)。
過(guò)了不知多久，吃完飯的我看了看啤酒和曾實(shí)，發(fā)現他的臉紅通通的，啤酒也被喝了個(gè)精光。我搖了搖其他同學(xué)，其他同學(xué)也震驚極了。我問(wèn)曾實(shí)：“曾實(shí)你沒(méi)事吧？”曾實(shí)說(shuō)：“我沒(méi)事，我不僅要喝啤酒，我還要作詩(shī)一首……”于是，曾實(shí)就開(kāi)始作他那一點(diǎn)兒也不像詩(shī)的“詩(shī)”了。
看著(zhù)他那憨態(tài)可掬的樣子，我脫口而出：“你這是‘詩(shī)仙’曾白��！你不要喝了，也不要作詩(shī)啦，趕緊回家吧�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了以后都笑了。有的趴在地上笑，有的笑得牙都要掉了，尤其是曾實(shí)，哦，不！是“詩(shī)仙”曾白，他聽(tīng)了這句話(huà)以后，又買(mǎi)了一瓶啤酒，打開(kāi)蓋子直接就著(zhù)瓶子喝了起來(lái)。這時(shí)，圍觀(guān)的一些顧客和服務(wù)員都開(kāi)始拿手機錄視頻了呢！
最后，“詩(shī)仙”曾白便成了曾實(shí)的綽號，一直到現在，我和班上的同學(xué)們都不叫他本來(lái)的名字，就連老師，也這么叫他呢！
我給曾實(shí)取綽號這件事，真的太好玩了。當然，也包括曾實(shí)他喝啤酒時(shí)的模樣。
我的同學(xué)的作文13
我有個(gè)同學(xué)，明明是男孩兒，卻起了個(gè)女孩兒的名字——潘星星。一打聽(tīng)，原來(lái)是他父母希望他長(cháng)大當個(gè)大明星，好好風(fēng)光一把，為潘家長(cháng)長(cháng)臉。 潘星星長(cháng)像帥氣。他五官端正，頭圓圓的，臉蛋白白的，眼睛大大的，鼻梁高……
我有個(gè)同學(xué)，明明是男孩兒，卻起了個(gè)女孩兒的名字——潘星星。一打聽(tīng)，原來(lái)是他父母希望他長(cháng)大當個(gè)大明星，好好風(fēng)光一把，為潘家長(cháng)長(cháng)臉。
潘星星長(cháng)像帥氣。他五官端正，頭圓圓的，臉蛋白白的，眼睛大大的，鼻梁高高的，嘴巴紅紅的。雖然比不上電視劇里的小明星，但在我們班，倒也算個(gè)“小帥哥”。
潘星星樂(lè )于助人。一次上課，我不小心寫(xiě)錯了字，連忙往書(shū)包里找可擦魔筆，可怎么也找不到。仔細一想，是落在家里了。眼看就要下課了，可我還有20多個(gè)字還沒(méi)寫(xiě)呢。我想，這下完蛋了，不挨老師批評才怪呢�？吹轿掖诡^喪氣的樣子，鄰桌同學(xué)潘星星輕聲地問(wèn)道：“怎么啦？”“我，我字寫(xiě)錯了，可忘帶可擦魔筆了�！蔽艺Z(yǔ)無(wú)倫次地回答他�！皠e著(zhù)急，我這兒有呢，借你用！”潘星星一邊說(shuō)一邊把可擦魔筆遞給我。我感激地對他說(shuō)：“謝謝！謝謝！”“小事一樁，不用客氣，快寫(xiě)吧�！闭f(shuō)完，我們立即埋頭寫(xiě)作業(yè)。潘星星的真誠幫助，讓我的心里暖暖的。從那以后，我和他成了好朋友。他有什么難題，我會(huì )及時(shí)為他講解；我有什么困難，他立刻伸出援助之手。這份純真的同學(xué)友誼讓我度過(guò)了許多美好時(shí)光。
潘星星性格開(kāi)朗。遇高興事兒，他準是一副燦爛的笑容，有時(shí)樂(lè )得嘴巴笑出花來(lái)；遇到煩心事兒，總是大大咧咧的，常常一笑而過(guò)，好像什么也沒(méi)發(fā)生；玩“瘋”時(shí)，他更是開(kāi)心得一塌糊涂，好像整個(gè)世界都由他主宰。就憑這些，還真有點(diǎn)明星范兒。
這就是我的同學(xué)潘星星，一個(gè)樂(lè )于助人、性格開(kāi)朗的小男孩。
我的同學(xué)的作文14
一說(shuō)到“同學(xué)”兩個(gè)字，我就會(huì )情不自禁地想到了她。
她長(cháng)的很瘦，戴著(zhù)一副眼鏡，馬尾辮高高地翹起，與我差不多高。她十分文靜、內向，與我的性格特點(diǎn)差不多，但是，她有許多優(yōu)點(diǎn)十分值得我去學(xué)習。
她的業(yè)余愛(ài)好是彈鋼琴。鋼琴，不是一般的人就能彈好的，聽(tīng)說(shuō)彈鋼琴出名的人中國就只有三個(gè)，她彈的就如同朗朗彈的，值得一聽(tīng)！
一次，在校園里的六一兒童節，她在項丹洋的電子琴上彈鋼琴，那效果與彈真正的鋼琴的感覺(jué)是一樣的。閉上眼睛，聆聽(tīng)那美妙的聲音，時(shí)而能夠聽(tīng)到泉水開(kāi)心往下流的聲音，時(shí)而能夠聽(tīng)到花兒開(kāi)放的聲音，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)下雨的“轟隆”聲，這些聲音全部來(lái)自于她的演奏，從手中彈露了出來(lái)，那可真美阿，源源不斷的琴聲如流水般空曠遙遠而又充實(shí)親近。在我十歲生日的時(shí)候，我邀請了她，并且她的我生日的時(shí)候彈了十級的曲子《土耳其進(jìn)行曲主題與變奏》剛開(kāi)始上琴，那強勁有力的節奏就震撼了大家，大家都驚呆了，一個(gè)個(gè)你看看我，我看看你，張大了嘴巴，瞪圓了眼睛，仿佛不可思議的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)臨。那一個(gè)音一串音，都彈的淋漓盡致，生動(dòng)曲折，那些表現地強弱也都掌握的很好，我可真佩服她。她是那么的優(yōu)秀，在學(xué)習方面，也不亞于鋼琴方面。首先她認真聽(tīng)講，每天都高效率地完成作業(yè)，同學(xué)有不懂的問(wèn)題及時(shí)幫忙，漢字又是寫(xiě)得那么的好，還得過(guò)許多獎項，并且在任何方面從來(lái)不讓人擔心。
再看看我，還有許多問(wèn)題的存在，比方說(shuō)字寫(xiě)得不是很好，獎項也不是很多，鋼琴也沒(méi)用她那么優(yōu)秀，我真要去向她學(xué)習，把她立為我學(xué)習的好榜樣。
猜猜她是誰(shuí)？沒(méi)錯，她就是我最好的朋友，一個(gè)陽(yáng)光燦爛，多才多藝，樂(lè )于助人，學(xué)習優(yōu)秀的女孩朱逸安！
我的同學(xué)的作文15
我自信，我努力，盡管沒(méi)有成為空中最亮的那顆星，但我卻盡力地綻放著(zhù)屬于同學(xué)的光彩。
在茫茫人海中，我只是一個(gè)毫不起眼的中學(xué)生。但我要努力奮斗，只為實(shí)現心中的理想。奮斗途中，我羨慕過(guò)很多人，比如說(shuō)演員楊冪，她長(cháng)得清秀、窈窕，在我心中似仙女下凡一般，但我卻長(cháng)得普普通通。后來(lái)我又迷上了鄧紫棋的歌聲，悠揚婉轉�？赏瑢W(xué)的聲音哪比得上別人的圓潤入耳。后來(lái)，我明白了：我就是我，不能成為別人。
我沒(méi)有過(guò)驚天動(dòng)地的事，只能做好同學(xué)。我如此渺小，沒(méi)有幾人知道，但是，我要為同學(xué)點(diǎn)個(gè)贊，因為我做好了同學(xué)該做的事、同學(xué)力所能及的事。
我要為同學(xué)的懂事點(diǎn)個(gè)贊。在家中，我會(huì )自主的幫媽媽做家務(wù)活。洗衣做飯樣樣我都干。因為我知道，同學(xué)沒(méi)有出生于富翁之家，就更要懂得獨立，同學(xué)給同學(xué)創(chuàng )造一片藍天翱翔。媽媽叫我做事，我也不會(huì )耍小脾氣，讓媽媽生氣。因為我明白媽媽在家很辛苦，他一個(gè)人支撐著(zhù)娘倆的生活。而我，又怎么會(huì )忍心讓媽媽去承受呢?幫媽媽做家務(wù)自然就成了我份內的事。我要同學(xué)的懂事點(diǎn)個(gè)贊。
我要為我同學(xué)的樂(lè )于助人點(diǎn)個(gè)贊。在學(xué)校里，我不喜歡拿別人的缺陷開(kāi)玩笑，也不喜歡給別人取一些不雅的綽號。班級一個(gè)同學(xué)總是被人侮辱而不喜歡和人交流。又加上家庭的變故，更是招來(lái)許多同學(xué)的嘲笑。為此，她常問(wèn)我：“在這個(gè)班上，我是不是多余的?”其實(shí)，我挺同情她的，為了勸她打消這種想法。我的嘴皮子都快磨破了。我還幫她制定了學(xué)習計劃，幫助她得到同學(xué)們的認可。因此，我要為我同學(xué)的樂(lè )于助人點(diǎn)個(gè)贊。
在同伴的眼中，我是一個(gè)十分開(kāi)朗活潑的女孩，我常常愛(ài)做一些搞笑的動(dòng)作，讓他們忍俊不禁。我的性格不定，一會(huì )兒溫柔，一會(huì )兒幽默，一會(huì )兒暴躁�？傊�，我留給大家的印象就是兩個(gè)字：可愛(ài)。所以，我要為同學(xué)的可愛(ài)點(diǎn)個(gè)贊。
我普通，我自信，我努力。從現在起，許下諾言，一起加油。為了堅定沖下去的信心，讓我們自信的為同學(xué)點(diǎn)個(gè)贊。
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