我的同學(xué)優(yōu)秀作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的同學(xué)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文1
他，有一頭又濃又黑的短發(fā)，臉肉乎乎的，幾乎把眼睛都擠沒(méi)了，他做什么都慢悠悠的，可是，當值日生時(shí)卻又完全相反。對，他就是史曜菠。
丁鈴鈴，放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續續地離開(kāi)了教室。史耀波又開(kāi)始大展身手了。他拿起掃把，在教室里檢查了一番，看到哪里有垃圾，就用掃把鉆進(jìn)去掃出它們。一個(gè)調皮的紙屑專(zhuān)門(mén)要跟他過(guò)不去，躲在桌子腳下不肯出來(lái)，史耀波趕緊求助老媽的幫忙，一起把桌子挪了個(gè)地方，蹲下腰，撿起無(wú)路可逃的“敗將”，狠狠地將它扔進(jìn)垃圾桶。又有一塊污垢像磁鐵似地粘在地板上，怎么也掃不掉。史耀波靈機一動(dòng)，放下掃把，拿來(lái)一塊濕布，用力在污垢上來(lái)回摩擦，不一會(huì )兒，污垢就“隱形”了。還有幾根頭發(fā)絲，放肆地躍入了他的視線(xiàn)，他馬上用胖胖的手指去一根根地撿起來(lái)送到垃圾桶。
我的同桌史耀波，雖然他學(xué)習成績(jì)不怎么樣，但是他做事認真，細心，負責任。他是我的好同學(xué)。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文2
最近，有學(xué)生抱怨有的班干部在管理班級紀律時(shí)，有簡(jiǎn)單粗暴地舉動(dòng)。當我向班干部了解情況是，班干部很委屈，也抱怨有些同學(xué)不聽(tīng)勸說(shuō)，一意孤行，很難管理。
我能理解班干部的難處，不去管理吧，視為工作不負責任；去管理吧，調皮搗蛋的同學(xué)根本不聽(tīng)。有些班干部在向我訴苦時(shí)，委屈得掉下了眼淚。
班會(huì )課上，我先讓班干部倒倒苦水，讓學(xué)生們體諒他們工作的辛苦；然后讓他們說(shuō)說(shuō)自己在管理班級時(shí)，哪些同學(xué)服從管理，公正公平地評價(jià)同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)；最后讓他們寫(xiě)一寫(xiě)《我眼中的同學(xué)》。
同時(shí)，我也讓學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)最信服哪些班干部的管理，對哪些班干部有意見(jiàn)，公正公平地評價(jià)班干部們的優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)一寫(xiě)《我眼中的班干部》。
寫(xiě)好后，我讓同學(xué)們先在小組內交流，再推選優(yōu)秀作文在班級里交流。同學(xué)和班干部進(jìn)行溝通，互相理解，都紛紛表示今后要和睦相處，互相關(guān)心，互相幫助，讓班集體成為溫暖的大家庭。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文3
他，個(gè)子高高的，穿著(zhù)藍白相間的校服，頭發(fā)黑黑的，臉蛋白白的，胖胖的。他就是我們班的勞動(dòng)委員——小阮。
提起小阮，我們班的同學(xué)都會(huì )豎起大拇指夸獎他。他熱愛(ài)班集體，對工作認真負責。記得有一次，小阮把教室門(mén)打開(kāi)后，等同學(xué)們都走進(jìn)教室了，他才進(jìn)去，走進(jìn)教室，他看到地上有很多紙屑、粉筆頭，于是眉頭一皺，眼睛一瞪，接著(zhù)，炸雷般的聲音從他嘴里蹦出來(lái)：“是誰(shuí)把教室弄得這么臟？”有的同學(xué)告訴他：”可能是昨天晚上辦板報弄臟的�！靶∪顩](méi)再說(shuō)什么，拿起掃把和簸箕開(kāi)始打掃。他掃得真仔細，連墻角的灰塵也不放過(guò)。過(guò)了一會(huì )，他把教室打掃得干干凈凈。接著(zhù)，他又把桌椅仔仔細細地檢查了好幾遍，發(fā)現有的桌椅擺放不整齊，就動(dòng)手擺整齊，直到自己看著(zhù)滿(mǎn)意，他才坐到座位上。
小阮不僅對工作認真負責，而且熱心幫助同學(xué)。有時(shí)，有的同學(xué)忘記帶筆或者橡皮了，他都主動(dòng)借給他們。他學(xué)習也很好，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。我們都很喜歡他。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文4
放暑假了，媽媽給我報了一個(gè)補習班，在補習班里我認識了一個(gè)新同學(xué)，他叫韓兵，一開(kāi)始他留給我的印象還不錯，但是到了后來(lái)，我對他的行為有了看法。
在我認識他不久后，我們約好去流水溝玩。自從那天玩回來(lái)后，他就每天中午都來(lái)找我，找的我很煩，我不得不拒絕他。他在補習班也很調皮，上課不注意聽(tīng)講，經(jīng)常被老師批評，那次數學(xué)老師考公式，一共考了18個(gè)，他就錯了13個(gè)氣的數學(xué)老師罰他一個(gè)公式寫(xiě)50遍，他整整寫(xiě)了650遍，只有那天中午他沒(méi)來(lái)找我。
我們常常說(shuō)他是“過(guò)街的老鼠，人人喊打�！币驗樗３１涣昙壍耐瑢W(xué)打，為什么呢？因為人家六年級的同學(xué)有騎自行車(chē)的，韓兵卻給人家自行車(chē)的輪胎放氣，所以人家見(jiàn)他打，打的他不敢放氣為止，他卻屢教不改，就在昨天，人家還把他扔進(jìn)臭水溝里。
我不想和他做朋友了，因為俗話(huà)說(shuō)的好，“近朱者赤，近墨者黑�！�
我的同學(xué)優(yōu)秀作文5
今天，我被同學(xué)誤會(huì )了。
今天下午我們上完了音樂(lè )課從4樓走往5樓的途中，我們按老師的要求四人小組一起走，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，說(shuō)說(shuō)笑笑地走著(zhù)�？斓浇淌伊�，我貪玩多手的，想和他開(kāi)個(gè)玩笑，便用音樂(lè )書(shū)去打他，可他卻非常機靈，一閃，便閃開(kāi)了。其實(shí)我心里真沒(méi)別的意思，只是想開(kāi)個(gè)玩笑，他就用進(jìn)全力還擊我。但事情的結果是我很沖動(dòng)，沒(méi)跟他講道理，還了一拳給他。他就這樣被我打哭了。
在我們打起來(lái)的時(shí)候，我們被老師發(fā)現了。老師給我講很多道理，我聽(tīng)了之后感到自己也有錯，我不應該這么貪玩和沖動(dòng)，我們要同學(xué)之間要和睦相處才是對的，同學(xué)也誤會(huì )了我了，我只是開(kāi)個(gè)玩笑，希望能得到同學(xué)的體諒，能給我時(shí)間改正。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文6
在我的班級里有許多同學(xué)，該夸夸誰(shuí)呢？有了，我就來(lái)夸夸我們班的描畫(huà)大師——呂公望！他長(cháng)著(zhù)一雙濃濃的眉毛，一對炯炯有神的大眼睛，一只小小的鼻子，兩只不大不小的招風(fēng)耳，還留著(zhù)一個(gè)小平頭。
有一次在描畫(huà)課上。老師要求畫(huà)怪物面具，老師說(shuō)：“可以自己創(chuàng )作，也可以照著(zhù)書(shū)畫(huà)�！蔽倚南耄骸皶�(shū)上的太復雜了，還是自己創(chuàng )造吧！”我看了看呂公望，他的眉毛蹙在一起，在照著(zhù)書(shū)上一筆一畫(huà)的畫(huà)著(zhù)，他竟然一次橡皮都沒(méi)用就交給老師看了。老師說(shuō)：“勾邊，勾完了給我看�！眳喂焖俚墓戳艘槐�，老師說(shuō)：“可以涂色了�！眳喂_(kāi)心極了，他拿起油畫(huà)棒一心一意的涂著(zhù)，呂公望剛剛涂完顏色就下課了。他忙把畫(huà)貼在了展示臺上，美術(shù)老師看了一下說(shuō)：“你畫(huà)的畫(huà)很好看！”黃老師也說(shuō)了：“你畫(huà)的畫(huà)很好看�！�
��！呂公望，你畫(huà)的畫(huà)我好喜歡，你真是我們班的描畫(huà)大師呀！
我的同學(xué)優(yōu)秀作文7
在平時(shí)的生活中，許多人都非常優(yōu)秀：警察助人為樂(lè )……他們都值得大家夸獎，我們班的同學(xué)也各有長(cháng)處，今天我就來(lái)夸夸我們班的一個(gè)同學(xué)，你們猜猜是誰(shuí)？對了，是單喬澤。
他皮膚黑黑的，瘦長(cháng)的臉上長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，眼神常常掃視著(zhù)地面，好像在找寶物似的。他坐在最后一排，在我們班里長(cháng)得最高了。
別看他成績(jì)一般，但他很有愛(ài)心，經(jīng)常幫助同學(xué)，同時(shí)也贏(yíng)得了大家的贊揚。
有一次，班里有同學(xué)嘔吐了，有的同學(xué)捂著(zhù)鼻子，躲得遠遠的；有的同學(xué)跑著(zhù)叫著(zhù)去找老師了。這時(shí)，被單喬澤看見(jiàn)了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他提起拖把，二話(huà)不說(shuō)目標衛生間，飛奔而去。過(guò)了一公兒，單喬澤回來(lái)了，趕緊跑到嘔吐物的地方，擦了又擦，洗了又洗。等干凈了，才回到自己的座位……想想我自己，要做到這種程度，非常難，如果是我，連碰都不敢碰。
事后，老師和同學(xué)們都無(wú)不贊揚他，這種精神，是值得我們學(xué)習的。
單喬澤就是這樣一個(gè)有愛(ài)心愿意幫助別人的'人。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文8
蘭蘭是我的同學(xué)，蘭蘭很像含羞草，我們班同學(xué)都叫她含羞。
蘭蘭哥哥期末考試打了98分，因為錯了兩道小題。哥哥回到家里得意地對媽媽說(shuō)：“我打了98分�！碧m蘭也回到了家，媽媽問(wèn)蘭蘭：“蘭蘭，你打多少分呀？”“我和哥哥差不多�！碧m蘭把卷子拿出來(lái)，媽媽一看，打了一個(gè)99分。媽媽一看，錯了一個(gè)得數，媽媽對蘭蘭和哥哥說(shuō)：“下次一定要努力�！�
有一次上美術(shù)課，蘭蘭發(fā)現紅紅沒(méi)帶彩筆，“紅紅，你和我用一個(gè)彩筆吧�！泵佬g(shù)老師王老師發(fā)現了，對兩人說(shuō)：“你們在干什么？”紅紅回答：“我沒(méi)有帶彩筆�！崩蠋熢徚思t紅和蘭蘭，并和蘭蘭說(shuō)：“你真是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子�！�
我要向蘭蘭學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人的孩子。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文9
不用我說(shuō)大家也一定有很多同學(xué)吧！他們其中有小氣的鐵公雞，有風(fēng)趣幽默的開(kāi)心果，有心胸寬廣的真漢子，還有……
我有一個(gè)豪爽大方的同學(xué)，也是我最好的朋友。他的名字叫易米暢，他的眉毛濃濃的，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴小小的，臉白白凈凈。給人一種干凈、清爽的感覺(jué)。
易米暢經(jīng)常和我一起玩游戲，有時(shí)侯我們會(huì )到一個(gè)大草坪里找蝸牛來(lái)賽跑；有時(shí)侯我們會(huì )開(kāi)開(kāi)心心地聊天；還有時(shí)候他會(huì )送我最喜歡的文具。一次去他家寫(xiě)作業(yè)，我看見(jiàn)他房間有一條很大的積木龍，栩栩如生、神氣十足。我問(wèn)他：“你怎么有一條這么好看的積木龍？我也好想要呀�！币酌讜车靡獾卣f(shuō)：“這是我用平時(shí)存下的壓歲錢(qián)買(mǎi)的�！蔽衣冻隽w慕的神色，易米暢見(jiàn)我對龍愛(ài)不釋手，很豪氣地說(shuō)到：“既然你喜歡，那我就送給你吧，誰(shuí)讓我們是最好的朋友呢！”我聽(tīng)后欣喜若狂，抱著(zhù)龍直親，他看到我這個(gè)樣子也不禁笑彎了腰。
這就是我最好的一個(gè)同學(xué)和伙伴。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文10
我們班上的蘇宇凡，給人的第一印象就是虎頭虎腦的，很有男子漢氣概。他有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有著(zhù)一雙圓溜溜的大眼睛，炯炯有神，高挺的鼻子上架著(zhù)一副淡紫色的眼鏡，顯得斯斯文文的，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)呢！每當他笑起來(lái)時(shí)，嘴角兩邊就露出了可愛(ài)的小酒窩，還有兩排雪白的牙齒，皮膚白里透紅的，十分健康。
他是一個(gè)貪玩并且大膽的男孩。每當下課鈴一響，老師說(shuō)下課，宇凡就象出籠的小鳥(niǎo)一樣沖到操場(chǎng)上去，玩起了游戲，比如像巨人抓老鼠，獵人打野鴨，警察抓小偷等等……完全可以說(shuō)：“只有你們想不到的，沒(méi)有他玩不到的！”直到上課鈴響起，他才依依不舍地回到教室。每當下課時(shí)，我經(jīng)�？匆�(jiàn)宇凡把一些毛毛蟲(chóng)，蝸牛等，放在自己疊的垃圾袋中，仔細地觀(guān)察，一點(diǎn)也不害怕，似乎要從中獲得一些信息，因為我對毛茸茸的昆蟲(chóng)很敏感，所以，我都會(huì )敬而遠之。
蘇宇凡，就是這樣一個(gè)既貪玩，又膽大的男生。嘻嘻！
我的同學(xué)優(yōu)秀作文11
我的同學(xué)張軒睿是一個(gè)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的人，不知為什么，他的腦子里總有千奇百怪的問(wèn)題。他很活波，又有點(diǎn)好動(dòng)。
他的頭發(fā)又濃又厚，眼睛不大不小，耳朵不大不小，嘴巴也很大，下嘴唇有點(diǎn)往里兜。他很愛(ài)笑，也很愛(ài)說(shuō)話(huà)，他的很愛(ài)站起來(lái)說(shuō)話(huà)，發(fā)言很積極。在老師上課的時(shí)候不愛(ài)聽(tīng)課。
他玩卡很厲害，他還要跟我玩削羅，不一會(huì )我把他的卡都要贏(yíng)了，他又一點(diǎn)一點(diǎn)再贏(yíng)了回去，我們不輸不贏(yíng)，我們玩得滿(mǎn)頭大汗，最后我把他的卡都給贏(yíng)了過(guò)來(lái)了，我本來(lái)有56張，現在變成了100多張，我把我的卡分給他50張，我們又玩起來(lái)了。
上課了，我給他了40張卡，這時(shí)，我說(shuō)課再玩，他說(shuō)好��！
他是一個(gè)非�？鞓�(lè )的人。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文12
在我們班級里有這樣一位同學(xué)：高高的個(gè)子，苗條的身段，白白的皮膚，一雙黑寶石般的眼睛，透出那樣一股靈氣兒；一張小巧紅潤的嘴巴，笑起來(lái)也是格外燦爛。她是誰(shuí)呢？她就是李欣格。
李欣格不僅長(cháng)得秀美可人，她還有一副熱心腸，特別愿意幫助同學(xué)。
有一次，輪到我做值日。我揮舞著(zhù)掃帚在班里前前后后地打掃著(zhù)那些紙屑和灰塵。不一會(huì )兒，我就汗如雨下。我直起腰一看，哇！還有好大一片兒沒(méi)有掃，我第一次覺(jué)得我們的教室好大呀！正當我有些泄氣時(shí)，李欣格拿著(zhù)掃帚走到我面前說(shuō)：“樊信湉，我來(lái)幫你掃吧！”說(shuō)著(zhù)，她就認真地打掃起來(lái)。只見(jiàn)她左掃掃，右掏掏，不一會(huì )兒就掃出了不少垃圾，而她那一雙嶄新的白球鞋已是“慘不忍睹”，變成了“灰”球鞋。我感激地看著(zhù)她，不知該說(shuō)什么好。她似乎看出了我的心思，依舊笑瞇瞇地對我說(shuō)：“不用客氣，同學(xué)之間就應該互相幫助。不團結，不可能有好的班集體�！�
同學(xué)們，你們說(shuō)，我能不夸夸她嗎？
我的同學(xué)優(yōu)秀作文13
我有一個(gè)同學(xué)，他叫陳勁宇。他是我最好的同學(xué)，請聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)，一起來(lái)認識一下我的同學(xué)吧！
他個(gè)子不是很高，身材胖胖的，看起來(lái)很可愛(ài)。他的臉又大又圓，那紅嘟嘟的臉蛋閃著(zhù)光亮，像九月里熟透的紅蘋(píng)果一樣；水靈靈的眼睛就像兩顆水晶葡萄一樣大，戴著(zhù)一雙黑色的眼鏡，看起來(lái)像一位小博士，很神氣！他的嘴巴小小的，十分可愛(ài)。他的成績(jì)是我們班最好的呢，是一位小學(xué)霸，我要向他一樣努力地學(xué)習。
他很喜歡玩游戲，我也一樣，我們經(jīng)常會(huì )約好時(shí)間一起玩游戲，他很喜歡和我玩，因為他總是想鬼點(diǎn)子來(lái)考驗我，這給我們帶來(lái)了很多樂(lè )趣呢！我們玩飛機賽跑時(shí)，他會(huì )想辦法來(lái)考驗我！他有時(shí)會(huì )用錄音機放音樂(lè )來(lái)吸引我的注意力，有時(shí)會(huì )說(shuō)一些美味的食物，讓我沉浸在美食的世界里，于是，飛機賽跑時(shí)我就站在原地思考沒(méi)有移動(dòng)了，喜歡惡作劇的他就在目的地哈哈大笑。
他是我最好的同學(xué)，你想認識他嗎？
我的同學(xué)優(yōu)秀作文14
我的同桌是一個(gè)男孩子，他的名字叫做許逸飛。他有一雙烏黑透亮，像黑寶石一樣的眼睛。他的嘴巴大大的，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音很大，讓我震耳欲聾；他的鼻子高大挺拔，像一座小山峰，非常好看。他的耳朵肥肥的，頭發(fā)烏黑烏黑的。
我的同桌是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。有一天早上，我剛剛跳完繩，我感覺(jué)非常的累，也非常的渴，很想喝水�？墒�，我走到飲水機面前，我發(fā)現飲水機里面的水都被別人喝完了。我現在口干舌燥的，但就是沒(méi)水喝，這時(shí)，我的同桌走了過(guò)來(lái)，從他的杯子里給我了倒了一些水，我連忙說(shuō)：“謝謝你！”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”我喝水的時(shí)候不小心手一晃，水灑了出來(lái)，他還幫我去他桌上拿衛生紙擦干凈。
我的同桌他愛(ài)好讀書(shū)有時(shí)候，他要是看到一本好看的書(shū)，他就會(huì )從下課一直看到上課，還不愿意松手，依依不舍地把書(shū)收在了書(shū)包里。
我有一個(gè)小小的建議給我的同桌，那就是希望他能再少吃一點(diǎn)，這樣就能長(cháng)的更帥更瘦了！
我的同學(xué)優(yōu)秀作文15
我們班級有67個(gè)同學(xué)，我今天要介紹的是應林浩。他不高，卻帶著(zhù)眼鏡，他十分愛(ài)看書(shū)，上課也在看可以說(shuō)是看書(shū)看的都走火入魔了，所以他知識淵博，當然了他也十分幽默。
有一次，他問(wèn)我1加1等于幾，我說(shuō)2。他又說(shuō)你知道的太多了，應該死，我吐血，他又問(wèn)我把大象放進(jìn)冰箱要幾步，我說(shuō)5步。他說(shuō)3步第1步打開(kāi)冰箱第2步把大象放進(jìn)冰箱，第3步關(guān)上冰箱。把小鹿放進(jìn)冰箱要幾步，我說(shuō)3步。他說(shuō)4步第1步打開(kāi)冰箱第2步把大象給拿出來(lái)，第3步把小鹿放進(jìn)冰箱，第4步關(guān)上冰箱。
他說(shuō)”這些題目都是他從書(shū)上看來(lái)的，專(zhuān)門(mén)用來(lái)氣我的，哈哈！“很明顯，我已經(jīng)氣死了。然而，他已經(jīng)笑的前仰后翻了。難道說(shuō)，他就是從書(shū)上看了這些嗎？那他上課看書(shū)，下課看書(shū)有用嗎？直到后來(lái)，他在一次知識問(wèn)答中，一口氣答出了3道題，我才對他刮目相看。
應林浩就是這樣一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，你認為呢？
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