寫(xiě)同學(xué)的作文(15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)同學(xué)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)同學(xué)的作文1
新學(xué)期像一幅五彩繽紛的圖畫(huà)展現在我們面前。新學(xué)期，同學(xué)們都有進(jìn)步，各有各的優(yōu)點(diǎn)，所以我覺(jué)得可以推薦兩個(gè)同學(xué)做老師助理。我相信只要我們班每個(gè)人都為班級努力，我們班就會(huì )越來(lái)越好。
陳菊的同學(xué)在工作中誠實(shí)、慷慨、可靠！不管怎樣，他做得很好。很多學(xué)生喜歡他，聽(tīng)他的。有一次，我看到我同學(xué)手里拿著(zhù)一本書(shū)，津津有味地讀著(zhù)，臉上不時(shí)掛著(zhù)甜甜的笑容。我就靠過(guò)去好奇地看了看，��！這是我最想看的一本漫畫(huà)書(shū)，心想:嘻嘻，現在我可以看書(shū)了！我迫不及待地問(wèn):同學(xué)，你能借我看看嗎？這個(gè)同學(xué)看著(zhù)我撅著(zhù)嘴說(shuō):我不想借給你，我還沒(méi)看呢很失望，但還是不放棄，撒嬌:同學(xué)，借我用用吧！隨便借，我保證一看完就還給你！借給我吧！那個(gè)同學(xué)沒(méi)買(mǎi)我的那套，說(shuō)不想借。唉！我絕望了，不開(kāi)心了。這時(shí)，陳菊看見(jiàn)了，說(shuō)道:“別不高興。我有那本書(shū)。我會(huì )借給你的�？赐昃屯��！�。聽(tīng)我這么一說(shuō)，你肯定知道他是個(gè)什么樣的人。所以我推薦他做我們組的組長(cháng)。
馬聲音洪亮，身體強壯。她是個(gè)假小子，工作很努力。她也是我們班的體育委員。我們班體育課以前管不了一個(gè)男生。她出手了，大家都不鬧了，她也很聽(tīng)話(huà)，紀律性變好了。你看，這樣一個(gè)能管好同學(xué)，能服從同學(xué)，做事有能力認真的人，不把她放在班長(cháng)的位置上，讓大家都服從，都好好學(xué)習，怎么可能合適呢？哈哈！
沒(méi)有什么是不可能的，只有你不想做的事情。我相信，只要每個(gè)人都努力為班級做好事，我們班就會(huì )越來(lái)越好！
寫(xiě)同學(xué)的作文2
她，一張白凈的蘋(píng)果臉，眉毛彎得像月亮，眼睛又亮又黑，像發(fā)亮的黑珍珠，長(cháng)的比較高，嘴巴不大不小。她文質(zhì)杉杉，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的吸引力，同學(xué)們都喜歡和她玩。這就是我的同學(xué)楊競璇。
她非常的善良。有一次，我們走在回家的路上，一只小狗躺在地上呻吟。她看見(jiàn)小狗的腿受傷了，二話(huà)不說(shuō)就把它抱回家，幫小狗把腿包扎好，還給它洗了個(gè)澡�？蓩寢尣蛔屗B狗，她心里充滿(mǎn)了矛盾，最后決定，把小狗裝進(jìn)一個(gè)箱子里，放在樓梯間一個(gè)不起眼的角落里，讓人注意不到它，這樣就沒(méi)有人再傷害它，也沒(méi)有人趕它走，她每天給它喂飯�？伞疤煜聸](méi)有不透風(fēng)的墻”，這件事到底是被媽媽發(fā)現了。她費盡口舌向媽媽講了許多道理：什么愛(ài)護動(dòng)物呀，什么它好可憐呀……最后媽媽終于被她說(shuō)服。她笑了，笑得那么甜。
她非常的開(kāi)朗，就算天大的事塌下來(lái)，還是一付笑臉，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭，只是整天滿(mǎn)面笑容。她很喜歡跳舞，她的舞姿就像振振欲動(dòng)的花蝴蝶，展翅飛翔，使人看著(zhù)如疾如醉。她不但舞跳的好，而且語(yǔ)文成績(jì)也很好，總是名列前茅。
友誼是我們之間的一座橋梁，溝通心與心之間的情感，給我們營(yíng)造出一片樂(lè )融融的天地。友誼是一股春風(fēng)，能融解我們心靈的冰凍，讓身處寒冬的我們領(lǐng)略到春的明媚，讓我們體味到人間的溫情，讓我們感到世界的美好。我們非常珍惜我們之間的友誼。
寫(xiě)同學(xué)的作文3
在我的小學(xué)階段中，有許許多多的同學(xué)，他們就像是一張張照片，沒(méi)有他們，就組不成我的成長(cháng)相冊。而在這些同學(xué)中，最令我難忘的還是我們班的薛xx。
薛xx在我們班是一個(gè)十分樂(lè )于助人的人，在我們班也小有名氣。也就是因為他的樂(lè )于助人，給我留下了很深的印象。
那是在五年級時(shí)。一天下午，一下課，同學(xué)們就像脫韁了的野馬似的，拿著(zhù)各自的腳套奔向樓下，因為下一節是同學(xué)們最喜歡上的課之一：信息課。
我也像往常一樣伸手去書(shū)包里拿腳套，但十分驚奇，腳套竟然不翼而飛了，我一下子晴轉多云，把書(shū)包從書(shū)包里抽了出來(lái)，但還是不見(jiàn)腳套，我四處找，還是找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
八分鐘過(guò)去了，離上課只剩下了兩分鐘怎么辦呀！這時(shí)，我看見(jiàn)有一個(gè)腳套從我眼睛前晃了一下，我向后一扭頭，發(fā)現薛xx正拿著(zhù)一個(gè)腳套，一個(gè)口袋還鼓著(zhù)。我只見(jiàn)他拿了一個(gè)腳套，嘆了一口氣：“哎，只有一個(gè)腳套�！彼鋈豢焖購目诖锍槌鲆粋�(gè)腳套遞給我，我雙手接過(guò)了腳套，激動(dòng)得連“謝謝”也忘了說(shuō)，便去上信息課了。
自從那次他借給我腳套后，我從心底里十分佩服他，便立志向他學(xué)習。
六年的小學(xué)生活轉瞬即逝，而我也將要告別同學(xué)們，但我絕對忘不了同學(xué)們，忘不了和他們在一起的時(shí)光。尤其忘不了我難忘的同學(xué)——薛xx。
寫(xiě)同學(xué)的作文4
說(shuō)起“臭神”徐榮添，我們班無(wú)人不曉。班上同學(xué)對他的印象幾乎都是——愛(ài)搗蛋。我對他的印象很不好，在班上幾乎從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)。不僅是因為他身上那股奇臭無(wú)比的垃圾味，還因為他很會(huì )搗蛋。他長(cháng)著(zhù)一副近乎痞子的外貌：長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，看上去不男不女的模樣，正方形似的臉，身上常年散發(fā)著(zhù)刺鼻的臭氣，估計只有蒼蠅會(huì )和他作伴。
有一天，他向我走來(lái)，我下意識地捏住鼻子，不耐煩地說(shuō)：“干什么！有話(huà)快說(shuō)！”他囁嚅道：“我要上廁所，能借我手紙嗎？”我大喊：“沒(méi)有！找別人借去！”也許是他看到我暴跳如雷的樣子，嚇得趕緊走開(kāi)了。
或許是老天看不慣我的作風(fēng)，想懲罰我吧。在他找我借紙的第二天，我的肚子也忽然有了一股疼痛感，我只好半蹲著(zhù)身子，揉著(zhù)肚子，彎著(zhù)腰，四處求人借紙給我。
沒(méi)想到，有的同學(xué)是想借紙給我但沒(méi)帶，有的是帶了也不借。我不得不走到了徐榮添身邊，向他借紙，我心想：我昨天那么對他，他一定不會(huì )借我紙。令人出乎意料的是，他居然趕緊掏出口袋里的紙借我了，我的眼睛漸漸模糊了，淚珠從我的眼眶中滴落。
后來(lái)，我和徐榮添自然成為了好朋友，其它人看我對徐榮添這么親熱都莫名其妙地望著(zhù)我，我總是不以為然的一笑，然后繼續跟他談天說(shuō)地。
寫(xiě)同學(xué)的作文5
我的同學(xué)方巍有一頭黑發(fā)，兩道濃眉和一雙明亮的眼睛。她安靜可愛(ài)。她從幼兒園開(kāi)始就是我的同學(xué)，成了我的親密玩伴。我們之間有許多有趣的故事，讓我告訴你一個(gè)。
那是一年級，有一天，我邀請方巍去我家玩。玩的時(shí)候不小心從一堆舊書(shū)里翻出一本好看的畫(huà)冊。我們被書(shū)中美麗的圖畫(huà)吸引住了，每一個(gè)“蓮花”、“西瓜”、“小鴨”和“鳥(niǎo)”都畫(huà)得栩栩如生。方巍和我異口同聲地說(shuō)：“我們也畫(huà)畫(huà)吧�！庇谑俏覀兡弥�(zhù)筆和紙，專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)。不一會(huì )兒就完成了，感覺(jué)畫(huà)的不錯，不禁沾沾自喜�；仡^看方巍的畫(huà)，我被這震驚了。這是方巍的畫(huà)嗎？我看到紙上的“蓮花”。和她比起來(lái)，我的畫(huà)真的有十萬(wàn)里之遙。你看那些荷花，有些還在發(fā)芽；有些盛開(kāi)的花朵高昂著(zhù)頭，與真正的花朵沒(méi)有什么不同。這時(shí)，方巍正在仔細地描摹荷葉，荷葉上的一滴小水珠似乎在滾動(dòng)�！疤昧�！”我忍不住大喊大叫，鼓掌。方巍被我的喊聲嚇了一跳，他的手顫抖了一下，畫(huà)面上閃過(guò)一筆，太可怕了！我的疏忽毀了方巍來(lái)之不易的畫(huà)�，F在我成了“千古罪人”，方巍會(huì )像罵狗一樣罵我。怎么辦，怎么辦？我趕緊道歉：“對不起，對不起！我不是故意的�！薄拔抑�，沒(méi)關(guān)系，我就不用再畫(huà)了�！绷钗页泽@的是，方巍寬容地說(shuō)出了這樣一句話(huà)。她沒(méi)有責備我，而是安慰我。我很快又拿了一張紙，高興地用方巍重新畫(huà)了一遍。
“宰相肚里能撐船”方巍真的是這么小的一個(gè)“宰相”，這讓我佩服和難忘。她的寬廣胸懷成為我學(xué)習的榜樣，讓我受益匪淺。
寫(xiě)同學(xué)的作文6
她，乃一班之首，“走吧，潤潤”是她呼喚自己死黨必不可少的語(yǔ)句，也是她在小學(xué)的口頭禪的“候選人”。她個(gè)頭不高，更不胖，皮膚黑黑的，透著(zhù)中國人皮膚特有的黃白色，展現著(zhù)她健康的身體。田曉潤，則是她的死黨，她形影不離的朋友。哈！想必你早已知道她是誰(shuí)了，她的皮膚、死黨暴露了她。對！她就是——“八寶粥”班長(cháng)——周冰潔。 雖然我們是上了小學(xué)才認識的，但我們在一起的日子里，發(fā)生過(guò)許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我難忘，而記憶最深的，則是我們在一起的那些爽朗的笑聲。 她最喜歡玩“馬蓮花”游戲，就是一個(gè)人開(kāi)頭，把腳倒掛在手上，由許多人接力把腳掛在上一個(gè)人的腿上，最后，圍成一個(gè)圈，大家單腿按著(zhù)節奏往前跳 那次感恩節，我們正自由活動(dòng)，她和田曉潤手拉著(zhù)手來(lái)叫我，我答應了，我們便又叫了一些人來(lái)一起玩。我先掛腳，她再掛我們拍著(zhù)手邊喊著(zhù)馬蓮花的“童謠”邊跳，邊笑。我們很快就笑得沒(méi)了勁，跳不動(dòng)、喊不動(dòng)了，但我們的笑聲仍然飄蕩在那些喧雜的聲音的上方 在此，祝班長(cháng)身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步，與田曉潤的友誼持續到老！
寫(xiě)同學(xué)的作文7
我有一個(gè)非常有趣的同學(xué)。他，紅紅的臉蛋，刺猬似的頭發(fā)，單眼皮，調皮的眼睛中顯出幾分倔強。一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴，笑起來(lái)臉上露出兩個(gè)深深的酒窩，走起路來(lái)有時(shí)慢有時(shí)快，總讓人琢磨不透。他就是我的同學(xué)——劉浩他很聰明。上課，老師一提問(wèn)，他就把手舉得高高的，每次都能答對。老師一布置練習，他都第一個(gè)做完，并且都對。大家都叫他“小神童”。
不過(guò)，有時(shí)候他也很淘氣。有一次，老師提了一個(gè)深奧的問(wèn)題，大家都不會(huì )回答。這時(shí)，他把手舉起來(lái)，老師讓他站起來(lái)。我們都等“小神童”把答案說(shuō)出來(lái)，沒(méi)想到他說(shuō)：“我想撒尿了”笑得我們前俯后仰。
他不但聰明、淘氣，而且很會(huì )做事。有一次，劉浩同學(xué)發(fā)現李笑同學(xué)在抄陳微同學(xué)的作業(yè)，他便不慌不忙地走到李笑身旁，故意用手敲了幾下桌子，然后擠眉弄眼地走出教室，向老師辦公室走去。他的這一舉動(dòng)，被別的同學(xué)發(fā)現了，告訴李笑。弄得李笑同學(xué)一下子慌了手腳，趕忙停止了抄作業(yè)的“小動(dòng)作”。事后才知道，劉浩同學(xué)并沒(méi)有到老師那“檢舉揭發(fā)”，只不過(guò)去洗手而已。
劉浩真是既聰明，淘氣，會(huì )做事，又惹人喜歡。
寫(xiě)同學(xué)的作文8
天，剛蒙蒙亮，我又開(kāi)始散步了，靜得出奇，只有蟋蟀在唱歌，周?chē)囊磺卸汲领o。我獨自享受這無(wú)人打攪無(wú)人侵犯的世界。突然不遠處有一點(diǎn)亮光，我快步走過(guò)去，一看，原來(lái)是我們班的班長(cháng)吳瑩。她四周放著(zhù)上電池的臺燈和電筒，聚精會(huì )神地讀著(zhù)、寫(xiě)著(zhù)，一會(huì )兒緊鎖眉頭，一會(huì )兒又舒展開(kāi)來(lái)，一會(huì )兒又咬著(zhù)筆桿，一會(huì )兒又笑了起來(lái)，看到這情景，我不由自主地想起前晚見(jiàn)到的那幕情景。
一輪皎潔的明月高掛夜空，星星閃耀著(zhù)它那寶藍色的光芒。它們都在靜靜的陪著(zhù)吳瑩。吳瑩停留在知識的海洋，不想在回來(lái)了。小小的鋼筆在紙上跳來(lái)跳去“刷、刷、刷??”只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆在紙上發(fā)出微小而又清晰的聲音，她不停地讀呀寫(xiě)呀，終于合上課本放下筆。她想了一會(huì )兒又揮起筆寫(xiě)了起來(lái)。街上的鬧聲把我從幻想中叫醒。天亮了，該上學(xué)了。
下課了，同學(xué)們都“飛”出教室，自由的玩耍著(zhù)。只有吳瑩還在那里讀著(zhù)、寫(xiě)著(zhù)。她在背著(zhù)課文呢！一會(huì )兒眼睛拼命地盯著(zhù)書(shū)，好像要把書(shū)上的每一個(gè)字都生吞下去，一會(huì )兒用雙手捂著(zhù)耳朵，緊閉著(zhù)眼睛，嘴里嘟囔出一長(cháng)串的話(huà)—沒(méi)有聽(tīng)出個(gè)數。夜，又來(lái)了，我又漫步在這條路上，又有一處光在不遠處閃著(zhù)，我又加快了步伐??
如果吳瑩不刻苦學(xué)習，她能是我們心中一顆閃耀的明星嗎？
寫(xiě)同學(xué)的作文9
大家都知道，同學(xué)之間友好相處在學(xué)校里是最快樂(lè )的，因為大家開(kāi)開(kāi)心心地在一起學(xué)習。玩耍，是多麼美好呀！然而，如果同學(xué)之間不和，那麼后果將會(huì )怎樣呢？就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的報道吧：
就在昨天的第二節語(yǔ)文課，有眾多的老師來(lái)我們班聽(tīng)課，就在老師講的最投入的時(shí)候―謝申和仝耀華發(fā)生了一些爭執，由于有許多老師在著(zhù)聽(tīng)課，老師不便當面點(diǎn)他們的名字。終于等到下課了，就在鈴聲響起的那一剎那，所有的同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，一會(huì )兒，謝申忍不住哭了。()這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎麼了？”原來(lái)，在數學(xué)課上，他們就發(fā)生了一些小矛盾，仝耀華一氣之下把謝申的數學(xué)書(shū)撕下了兩頁(yè)。結果，仝耀華被老師狠狠的批評了年一頓。這不，他們到現在還在斗氣呢！
是啊，同學(xué)之間如果不好好相處，種種的問(wèn)題。矛盾都會(huì )出現。就拿這件事來(lái)說(shuō)，再怎麼樣，你也不能撕人家的書(shū)呀，讓人家哭得這麼傷心。即使是他的不對，同學(xué)之間好商量嘛！我們畢竟是有緣分的，不要不屑一顧地去“報復”，大家在一起的日子不多了，我們即將畢業(yè)。請你快樂(lè )地對待每一天！
寫(xiě)同學(xué)的作文10
他看上去大概十二歲，彎彎的眉毛像兩條蕩漾在湖水中的小船，烏黑油亮亮的頭發(fā)，使他看起來(lái)十分精神。一張可愛(ài)的櫻桃小嘴，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)字——帥！
他最大的缺點(diǎn)就是脾氣非常不好，經(jīng)常生氣。只要同學(xué)們惹到他了，他就會(huì )立馬拉下臉來(lái)，還一言不合就開(kāi)始打架，同學(xué)們怎么拉他都拉不住。他的這些小毛病常讓我覺(jué)得他討厭，我們背地里都稱(chēng)他為“馬蜂窩”，誰(shuí)也不敢輕易招惹他。
但有一件事情改變了我對他的看法。
那是一個(gè)星期五的下午，星期五對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)既高興又悲傷的日子。因為第二天就可以放假了，可是星期五又有美術(shù)課，一上完美術(shù)課東西就特別多，馬克筆、炫彩棒、油畫(huà)棒、素描紙、彩紙……全都要拎回家，特別的重。
這天，我正背著(zhù)書(shū)包，提著(zhù)重如泰山的袋子艱難地走在校園里，看著(zhù)同學(xué)們步伐匆匆地走出校園時(shí)，我哀嘆不已。這時(shí)候，他走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我來(lái)幫你拎吧！”我的心就像沖進(jìn)了一般暖流一般，我很意外，也很感動(dòng)。平常我覺(jué)得他調皮搗蛋，很少跟他來(lái)往，這次他竟然主動(dòng)幫助我。我還愣在原地沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他已經(jīng)一把拽過(guò)我手中的袋子，往校門(mén)口走。
從那以后，我發(fā)現他其實(shí)并沒(méi)有我想象的那么令人討厭，他雖然調皮但給同學(xué)帶來(lái)了許多歡笑，而且他還非常熱心腸，總是在同學(xué)有困難的時(shí)候伸出援助之手。
這就是我的同學(xué)，如今我們已經(jīng)成為了很好的朋友。
寫(xiě)同學(xué)的作文11
越越酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有著(zhù)出神入化的繪畫(huà)本領(lǐng)。她的畫(huà)栩栩如生，讓人看上去如臨其境，心曠神怡。最讓人叫絕的是：她能在短時(shí)間內畫(huà)出一幅極其美麗的'畫(huà)。瞧！這里有一個(gè)正在堆沙堡的小朋友，那兒有兩個(gè)女孩在海里嬉戲。角落里還有一位寫(xiě)生的畫(huà)家。所以，我給她取了個(gè)外號“梵高”。
記得一次美術(shù)課上，我們在畫(huà)“悠悠老街”。我冥思苦想，但就是沒(méi)有一丁點(diǎn)兒靈感，畫(huà)了半天，總覺(jué)得很死板，正在我煩惱的時(shí)候，我一扭頭，哇，越越畫(huà)了一條彎彎曲曲的青石板路，一直延伸到紙的盡頭。石板路旁有一條河，河面上隱隱約約看到一座橋，有幾個(gè)人在橋上賞風(fēng)景。在小河和石板路的旁邊錯落有致地畫(huà)了一些店鋪，樓頂上還掛著(zhù)燈籠和招牌。越越發(fā)現我在看她，于是問(wèn)道：“姚想，你在干嘛呀？”聽(tīng)到這話(huà)，我立刻把我的苦惱說(shuō)了出來(lái)。越越聽(tīng)了，熱心腸地教了我一些畫(huà)畫(huà)技巧。聽(tīng)完之后，我恍然大悟，立刻有了思路，畫(huà)了起來(lái)。課后老師表?yè)P了我的畫(huà)，還給我了一顆大大的星。
越越不僅是我們班的“梵高”，也是我們的美術(shù)小老師！
寫(xiě)同學(xué)的作文12
要說(shuō)我們學(xué)校誰(shuí)最淘氣，那不用說(shuō)了，大家肯定都會(huì )指向xx，要知道，他國可是全校出名的淘氣包。他長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著(zhù)一副眼鏡，長(cháng)的特別帥，不過(guò)他長(cháng)得胖胖的，就像小肉球似的，十分可愛(ài)。在我們班，他可發(fā)生過(guò)不少事呢，下面我就給你講講吧！
他是一個(gè)十分淘氣的同學(xué)。有一次，他在語(yǔ)文課上寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，還不時(shí)出點(diǎn)聲音：“這題怎么做呀，哈哈！你們這些笨笨，我想到了�！弊鲎鳂I(yè)時(shí)他還翹著(zhù)椅子腿，“嘎吱、嘎吱”的影響我們上課，這時(shí)我們班的班主任付老師可被他氣急了，拿起管?chē)嗟臄祵W(xué)作業(yè)，一下子給撕壞了。管?chē)嗫蘖�，一把鼻涕、一把眼淚，可即便哭得這樣傷心，還不忘沖同學(xué)擠眼睛、吐舌頭，逗得全班同學(xué)捧腹大笑。
別看他淘氣，可他卻是個(gè)熱愛(ài)班級體的同學(xué)。那次，我們學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，付老師要在全班同學(xué)中挑選一個(gè)舉牌手。他一聽(tīng)，就努力練習舉牌，課間就到操場(chǎng)上練習，一遍遍糾正動(dòng)作，還讓媽媽為他買(mǎi)了白手套。他戴上白手套，走起路來(lái)精神抖擻，因此，付老師挑選他為我們班的舉牌手。別說(shuō)，運動(dòng)會(huì )那天，他的姿勢最標準、最漂亮，為我們班增加了不少榮譽(yù)呢。公布比賽結果時(shí)，我們班得了“風(fēng)采展示獎”的第三名，全班同學(xué)高興的都不知道自己姓什么了，教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們那天真可愛(ài)的笑聲，當然，笑得最大聲兒的還是他。
你們看，我的同學(xué)是不是很可愛(ài)呢！
寫(xiě)同學(xué)的作文13
一場(chǎng)前所未有的大雪將我們困在一個(gè)銀白色的世界中。上完作文課后，老師讓我們打雪仗，同學(xué)們都情不自禁的歡呼起來(lái)，還沒(méi)等老師宣布比賽規則，同學(xué)們就一哄而散了。
同學(xué)們早已按事先分好的隊開(kāi)始工作了，我們利用這里豐富的資源將我們的基地“全副武裝”起來(lái)了。男生用雪球蓋堡壘，女生收集“xx”。不一會(huì )兒我們就把基地建造好了，我們正準備攻擊，可他們還沒(méi)建造好，我們邊一起收集“xx”，把我們的“火力”提到最高點(diǎn)。
只聽(tīng)一聲“開(kāi)戰”。雪球像冰雹似的，攻向敵對的基地，敵人被我們打的狼狽不堪，毫無(wú)還手之力，第一場(chǎng)我們勝了，第二場(chǎng)，我又發(fā)起了猛攻，我趁他們兵荒馬亂，邊偷偷潛入他們基地拆他們堡壘，搶他們子彈，可好景不長(cháng)，我被識破了，便急忙回到自己的基地，最后，我們因為子彈供應不足，就把自己的堡壘拆了當子彈，一塊塊大雪球將他們打退，我們再一次獲得了勝利，我們瘋狂將他們的堡壘拆的七零八落，寒冷的冬天在這里感不到絲毫寒意。
一場(chǎng)激烈的戰斗就這樣在我們的歡呼聲中結束了。我喜歡冬天，更喜歡冬天的雪花！
寫(xiě)同學(xué)的作文14
我們班有個(gè)愛(ài)幫助人的同學(xué)，她就是我的好朋友。她經(jīng)常喜歡幫助別人，只要別人有了困難，她就會(huì )主動(dòng)去幫助他解決的，她正是一個(gè)處處為別人著(zhù)想的人。有一次，我和她，還有耿欣欣、姚婷四個(gè)人一起去公園游玩。進(jìn)了公園，我們就到溜冰場(chǎng)溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場(chǎng)上溜了起來(lái)。
就在這一個(gè)時(shí)候，一個(gè)小女孩在溜冰的時(shí)候，不小心摔倒在地上，好久都沒(méi)有站起來(lái)。我想一定是摔得比較厲害。這時(shí)，她馬上想溜過(guò)去去扶那個(gè)小女孩。我連忙一把把她給拉住，還說(shuō)：“我們多一事還不如少一事，別去了，否則會(huì )給人家誤會(huì )的。好嗎？”她對我說(shuō)：“你說(shuō)的不對，幫助別人是我們小學(xué)生應盡的義務(wù)。我們一定要去幫助別人解決困難！”
我還想再勸說(shuō)，可是，她已經(jīng)溜出去來(lái)到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來(lái)。接著(zhù)，她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關(guān)心地說(shuō)：“小妹妹，摔痛了沒(méi)有�！彼�說(shuō)：“不用害怕摔跤，繼續溜冰，相信你很快就能夠掌握溜冰的技術(shù)。你要對自己有信心，這樣你溜冰就一定會(huì )成功的！”那位小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，甜甜地說(shuō)：“大姐姐，我不疼！謝謝你，我一定會(huì )繼續溜冰的�！闭f(shuō)著(zhù)，那位小女孩獨自一人又溜了起來(lái)。我們也歡快地溜了起來(lái)。你想知道我的好朋友的名字嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！她叫陳虹。
寫(xiě)同學(xué)的作文15
一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，活潑可愛(ài)，口齒伶俐，她就是坐在我前面的，我的同學(xué)小純。
我覺(jué)得小純什么都好，唯一有一點(diǎn)不好，就是笑點(diǎn)太低，特別愛(ài)笑，動(dòng)不動(dòng)就笑得無(wú)法控制住自己，好幾次我都被她害苦了。這不，上數學(xué)課呢，我不小心碰到課桌，課桌和地面摩擦發(fā)出了近似放屁的一個(gè)聲響，小純便咯咯咯地笑了起來(lái)，旁邊的同學(xué)被她的笑聲逗樂(lè )了，也跟著(zhù)笑起來(lái)。數學(xué)老師生氣地警告我不要弄出響聲，注意課堂紀律。我真是冤��！明明是小純莫名地笑，影響別人，卻要我注意！我只好專(zhuān)心聽(tīng)課�？墒菦](méi)過(guò)一會(huì )，我忍不住打了個(gè)嗝，只是輕輕的一聲，小純又停不住地咯咯咯直笑，大家也跟著(zhù)哄堂大笑起來(lái)！數學(xué)老師氣憤極了，她覺(jué)得課堂紀律都被攪亂了，她覺(jué)得我是故意的影響大家的，所以怒氣沖沖的把我趕到教室門(mén)口站著(zhù)！我真是冤又冤呀！站在教室門(mén)口，我心想，這下看看小純又會(huì )因為誰(shuí)大笑不止，讓老師解除對我的誤會(huì )�？墒�，奇了怪，一直到下課，小純都沒(méi)再笑了。哎呀，這個(gè)小純呀，真是把我害苦了！
這個(gè)小純什么都好，就是愛(ài)笑讓我反感！我現在聽(tīng)到她的笑聲就全身發(fā)麻，上課都一動(dòng)不動(dòng)，生怕又引得她狂笑不止，又讓我莫名遭殃。
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