關(guān)于夸夸同學(xué)的的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的夸夸同學(xué)的的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
夸夸同學(xué)的的作文 篇1
班里又要開(kāi)表彰大會(huì )了！當頒到“紀律小明星”的這個(gè)獎項時(shí)，同學(xué)們的目光不約而同地全部落在一個(gè)瘦弱的女同學(xué)身上，她就是我的同桌——班中最文靜、超級守紀律的徐夕雨同學(xué)。
記得有一次，我們上自習課，老師去辦公室辦事。沒(méi)有了老師，教室里一下子炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們大部分離開(kāi)了座位，有的相互大聲說(shuō)話(huà)，有的在自?shī)首詷?lè )、手舞足蹈的，還有的甚至在爭吵打罵。安靜的教室一下子變成了喧囂的鬧市。唯獨我的同桌徐夕雨，她像一枝出淤泥而不染的白蓮一樣，仍在那里專(zhuān)心致志地做作業(yè)，絲毫不受外界的干擾。頓時(shí)，一種敬佩之情從我心底油然而生。超級守紀律的“紀律小明星”果然是名不虛傳！
徐夕雨同學(xué)不僅文靜守紀律，而且還樂(lè )于助人，很有愛(ài)心。有一次，上課鈴聲響了，剛才下課玩得滿(mǎn)頭大汗的我，急匆匆的跑回教室，此時(shí)我渴得喉嚨直冒煙，但當我拿出水壺一看，不禁傻眼了，水壺里的水早被我喝光了，再也倒不出一滴水的。真糟糕！這可怎么辦？不斷咽唾沫的我只能死皮白臉地向徐夕雨求救，真沒(méi)想到徐夕雨毫不猶豫地把她的水壺遞給了我說(shuō)：“自己倒吧！”我便馬上把她瓶里的大半瓶水都倒在了我的壺里。當她接過(guò)空水壺后，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，直接放到了柜坑里。那一瞬間，我對她的善良之舉和助人為樂(lè )的精神肅然起敬。
這就是我們班的超級“紀律小明星”——徐夕雨。她的愛(ài)心、她的原則將永遠是我們大家學(xué)習的榜樣。愿我們的身邊像她這樣的人會(huì )越來(lái)越多。
夸夸同學(xué)的的作文 篇2
我想夸夸我的好朋友。
她今年11歲，身材較為瘦小，鵝蛋臉形，扎著(zhù)馬尾辮，是一個(gè)才藝雙全的女孩。
她能寫(xiě)一手好字，成績(jì)優(yōu)異，舞跳得好，作文寫(xiě)得精彩，畫(huà)也畫(huà)得很好……我打心眼里佩服她，她不愧是我們學(xué)校里的大隊委員。
記得四年級的“六一”節前夕，老師讓我們準備表演節目，她自告奮勇地說(shuō)：“老師，我來(lái)參加表演�！崩蠋熜牢康匦α�，一口同意了她的請求。接連幾天，我看到她不光利用課余時(shí)間練習跳舞，放學(xué)后還在體育館練跳舞，就連雙休日我去她家玩，她還是在練呀練呀……她是那么的專(zhuān)注，那么的努力！
一轉眼，一個(gè)星期過(guò)去了，終于迎來(lái)了“六一”兒童節，全年級的同學(xué)圍坐在體育館觀(guān)看文藝演出。輪到我們班上臺表演了，只見(jiàn)她身穿花裙子、頭戴花環(huán)，像一只色彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞。只見(jiàn)她時(shí)而像蝴蝶款款而飛，時(shí)而像黃鶯展翅高飛，時(shí)而像仙女亭亭玉立……優(yōu)美的舞姿，把我們深深地迷住了：有的同學(xué)合著(zhù)節拍扭動(dòng)腰肢，有的同學(xué)搖頭晃腦，有的同學(xué)拍手打節拍……我也情不自禁地哼了起來(lái)。
直到她走下臺去，下面的觀(guān)眾才回過(guò)神來(lái)，體育館里立即爆發(fā)出一陣陣雷鳴般的掌聲。 “她真是一個(gè)才藝雙全的學(xué)生，值得我們學(xué)習！”我為自己有這樣的好朋友而感到自豪！
你想認識她嗎？她就是我們班的班長(cháng)、吳江日報小記者劉憶葉。
夸夸同學(xué)的的作文 篇3
我們的大雨軒是個(gè)責任心很強、對自己要求很高的孩子，但除了這些，他還是老師的得力助手。
瞧，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，大雨軒就走過(guò)來(lái)了，聽(tīng)聽(tīng)他說(shuō)什么。哦，原來(lái)他說(shuō)：老師，你別讓他們只大聲地在那兒讀，我都是拿著(zhù)筆寫(xiě)寫(xiě)，光讀不會(huì )寫(xiě)還是白搭。今天是期中考試，很明顯地，大雨軒的心里還是裝著(zhù)大家。
那在這件事之前，我為什么說(shuō)大雨軒是老師的得力助手呢？這要從幾件小事說(shuō)起。
第一件小事，那天晚上我的晚自習，但是我的日記還沒(méi)改完，回來(lái)還要加班改日記，大雨軒知道了，在整隊的時(shí)候問(wèn)大家：會(huì )不會(huì )回宿舍后五分鐘上床睡覺(jué)？其實(shí)我平時(shí)給他們規定的是回宿舍十五分鐘之內上床睡覺(jué)，當我聽(tīng)到大雨軒說(shuō)這句話(huà)的`時(shí)候，心里是暖的，為有這樣一位學(xué)生。
第二件小事，有一次吃完飯我先回辦公室拿東西，等我站在我的桌子前面的時(shí)候，突然辦公室多了一個(gè)人影，一看，是大雨軒，我問(wèn)他：你在這干啥？他笑嘻嘻地說(shuō)：我看你有沒(méi)有東西，我幫你拿。當時(shí)，又嘗到了自己班里的孩子懂事長(cháng)大的喜悅感，但接下來(lái)大雨軒說(shuō)的話(huà)，是有點(diǎn)讓人感動(dòng)的，他說(shuō)：其實(shí)，你從餐廳出來(lái)的時(shí)候，我就跟著(zhù)你了，跟著(zhù)你看看你有沒(méi)有東西要我幫你拿。
第三件小事，我上課的時(shí)候，有一次他們的表現讓我很生氣，我什么都沒(méi)說(shuō)，只是看著(zhù)他們，但有的同學(xué)還是沒(méi)有意識到老師已經(jīng)有點(diǎn)生氣了，還在說(shuō)話(huà)，接著(zhù)大雨軒和那些同學(xué)說(shuō)：別說(shuō)了，沒(méi)看老師生氣了，都不能有點(diǎn)眼色？其實(shí)前半截的話(huà)很平常，但后半截的話(huà)有點(diǎn)意思，因為第一節課的時(shí)候，我就和他們說(shuō)：老師喜歡有眼色的孩子，你要知道你應該在什么時(shí)間干什么樣的事，假如老師都生氣了，你還是在那說(shuō)啊說(shuō)，老師不喜歡這樣的孩子。不得不說(shuō)，孩子的模仿能力很強，所以大雨軒一直在用當老師的孩子就要有眼色來(lái)鞭策我們班的學(xué)生。
可以說(shuō)，大雨軒是我和顧老師的得力助手，我們班有了他，讓老師們都省了不少心，真感謝有這位得力的小助手。
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