關(guān)于班上的同學(xué)作文六篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的班上的同學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班上的同學(xué)作文 篇1

　　我們班是一個(gè)特殊的班級，每個(gè)人都很特殊，有時(shí)尚潮人，有游戲達人，還有文學(xué)狂人等，還有個(gè)實(shí)實(shí)在在的“雷妖”，他還真的讓我“雷”。

　　為什么讓我這么“雷”呢？記得那一次，他要還書(shū)，便向我借了20元；又一次，賽車(chē)比賽，他想買(mǎi)零件，可是卻忘帶了錢(qián)，又向我借了100元；還一次，他要買(mǎi)鋼筆，又向我借了30元。這下可好，他總共向我借了150元。

　　于是，他開(kāi)始做起來(lái)“還錢(qián)工作”。第二天，我向他要，說(shuō)：“150！”“雷妖”說(shuō)道：“What？什么150元？我怎么不知道？”于是，我便向他講清楚，“雷妖”裝作恍然大悟的樣子說(shuō)：“哦！對了，我今天把錢(qián)放在家里的，后來(lái)由于太著(zhù)急就忘拿了，明天一定帶！”都這樣說(shuō)了，我還有什么辦法呢？第二天，我又問(wèn)他要錢(qián)，他笑瞇瞇地說(shuō)：“對了，昨天作業(yè)挺多的吧！你幾點(diǎn)睡的��？”我氣憤地說(shuō)：“別給我岔開(kāi)話(huà)題，快點(diǎn)！Money！”果然不出我所料，他說(shuō)道：“我錢(qián)哪兒有這么多？哥��！打個(gè)折吧！”我想了想了，他一定是在使用“苦肉計”。于是，我便搖了搖頭。到了第三天，我問(wèn)道：“你是不是又沒(méi)帶錢(qián)��？”“雷妖”回答道：“你真聰明��！”到了第四天，終于露出一點(diǎn)光芒，“雷妖”說(shuō)道：“那這樣吧！分期付款怎么樣？每天付十元錢(qián)，要不然就是要錢(qián)沒(méi)有，要命一條�！蔽蚁耄悍制诟犊羁偙炔贿�好吧！于是我就答應了。

　　第二天，他終于還了我10元。就這樣，他接連給了我五天，還了50元。第六天，他又說(shuō)：“呵呵！這樣吧，我每天還你5元�！睕](méi)辦法，我只有答應了，還真是“雷”��！不愧是我們班的“雷妖”。

　　我們班的“雷妖”還真是“雷”��！他就是我們班李鎮，看到這里，你是否也對我們班的這些人有一絲新鮮感呢？那就趕緊去你的班上找找看吧！

班上的同學(xué)作文 篇2

　　今天開(kāi)學(xué)了，我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，他是一個(gè)男生，高高的個(gè)子，中等的身材，他有長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大嘴巴，臉型是橢圓形的，中等的鼻梁。

　　穿著(zhù)藍色的衣服，看起來(lái)愛(ài)說(shuō)話(huà)，我們玩游戲的時(shí)候，我們都加他，他名字我不知道，我明天問(wèn)問(wèn)他啊，我想跟他成好朋友。

班上的同學(xué)作文 篇3

　　我們班的“笑星”

　　“哈哈哈——！”每當你路過(guò)我們班，聽(tīng)到這一陣爆笑時(shí)，一定會(huì )下意識地往里瞅瞅，心中疑惑地想：“是趙本山在演小品？還是小沈陽(yáng)在玩‘二人轉’？”如果這樣想，那可就大錯特錯了，那是我們班的“笑星”——徐嘉俊鬧出了個(gè)大笑話(huà)呢！

　　要說(shuō)徐嘉俊，天生就是當“笑星”的料。一下課，他故意走到你旁邊，拍你一下，當你回過(guò)頭氣憤地看看是誰(shuí)時(shí)，“笑星”卻把頭仰著(zhù)朝黑板上，假裝看老師布置的作業(yè)，然后再順勢拍你一下，問(wèn)你什么作業(yè)，黑板上寫(xiě)的明明白白，他還是揪住你不放，非等你再復述一遍，才若無(wú)其事地走了。

　　剛才不就是的�？茖W(xué)老師上到“環(huán)�；厥铡边@一單元，里面有個(gè)《玻璃瓶旅行記》的故事，講的是空的廢玻璃瓶是怎樣回收的，整篇文章是把玻璃瓶當做“我”來(lái)敘述的�？茖W(xué)老師讓人來(lái)復述故事，第一眼就盯上了我們班的“笑星”。他糊里糊涂地上了講臺，第一句就卡殼了，他甩了甩手，做了個(gè)放松動(dòng)作，又理了理頭發(fā)，在若干個(gè)“嗯”過(guò)后，他才得意地說(shuō)出：“俺是個(gè)垃圾桶�！卑パ窖�，這是什么話(huà)！簡(jiǎn)直牛頭不對馬嘴，因為原文是：我是玻璃瓶�！靶π恰弊隽藗�(gè)擦汗的手勢，在講臺旁來(lái)回踱步，看著(zhù)底下“哧哧”笑著(zhù)的我們，他吐了吐舌頭，腦袋靈光一閃：“我是在啤酒里游泳的玻璃瓶�！蔽覀兎怕暣笮�，有人的桌子都被“笑”倒了。哇！水性挺好，不會(huì )是想狂飲吧！我剛想著(zhù)，“笑星”欣喜若狂地說(shuō)：“公雞下蛋，下蛋公雞，公雞變成戰斗機，哦耶！”他把指關(guān)節捏得“吧吧”響，一咬牙，像壯士一去不復回一般說(shuō)道：“吾是個(gè)玻璃廠(chǎng)中的啤酒瓶，這可是人人皆知的事了，怎能讓本先生多費口舌？”我笑得喘不過(guò)氣來(lái)，只好往椅子上一躺，可一想起來(lái)，又笑成一團了。而別的同學(xué)，有的停不下來(lái)，有的敲著(zhù)桌子，有的指著(zhù)“笑星”說(shuō)不出話(huà)來(lái)……

　　“笑星”一愣，似乎懷疑我們吃了“笑藥”。他一下推倒了講臺上的作業(yè)本，打翻了粉筆盒，吹散了粉筆灰，整個(gè)教室像個(gè)戰場(chǎng)。沒(méi)錯，這是殺氣，科學(xué)老師的眼里分明燃著(zhù)怒火，但他把帽子拉了拉，忍住了�！靶π恰睙o(wú)所謂，他誤把黑板擦當成了梳子拂了拂，他立刻成了雙鬢斑白的老人了，他摸了摸不存在的“胡子”，說(shuō)道：“我是說(shuō)……”他又想不起來(lái)了。陸謝琪同學(xué)見(jiàn)狀，寫(xiě)了個(gè)紙團扔給“笑星”，他大喜過(guò)望，攤開(kāi)紙團，并不是什么詩(shī)，而是歪歪扭扭的幾個(gè)宇：“書(shū)上說(shuō)，我在啤酒廠(chǎng)里喝啤酒�！薄靶π恰币�(jiàn)了靈感突來(lái)，大聲道：“我在啤酒廠(chǎng)喝啤酒，感覺(jué)味道挺不錯，我喝了九九八十一桶，出門(mén)撞到了諸葛亮，他夸我，將軍海量呀！”科學(xué)老師氣得把他請去辦公室——臥龍山莊品“鐵巴掌”名茶去了。我笑得都坐不起來(lái)，有一個(gè)同學(xué)剛喝了水，居然一口全噴到了我們身上！

　　呵呵！你了解我們班的“笑星”了吧！希望他長(cháng)大當一名演員，專(zhuān)門(mén)演小品，讓更多的人笑口常開(kāi)！

班上的同學(xué)作文 篇4

　　我們班的雷人

　　我們班的雷人，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。談起他們沒(méi)有人不退避三舍。

　　他們就是我們學(xué)校鼎鼎有名的“三y1”：吳佳益、施奕鑫，當然也少不了我——吳俊逸。

　　畫(huà)童雷人屬佳益

　　說(shuō)起吳佳益，我不得不恭維地叫上一聲“師傅”。記得那次，佳益畫(huà)完畫(huà)走到我身邊，飛快地搶過(guò)我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉世，馬良附體！”說(shuō)完，佳益在紙上揮毫潑墨，寫(xiě)了一個(gè)大大的“龍”字草書(shū)。我看過(guò)后，不禁自愧不如，說(shuō)了一聲：“厲害呀！師傅！”

　　當然，佳益的.繪畫(huà)也有一手。他的光榮事跡更是數不勝數，其中最令他驕傲的是：他的科普報曾榮獲晉江市比賽一等獎，還發(fā)布在網(wǎng)上，張貼在畫(huà)館里供人欣賞呢！

　　這學(xué)期，他仍然是繪畫(huà)界的一匹“黑馬”。今年學(xué)校舉行了現場(chǎng)繪畫(huà)比賽，過(guò)五關(guān)，斬六將，佳益順利通過(guò)了校一級的繪畫(huà)比賽，摘取了第一名的桂冠！進(jìn)入鎮里，他更是一鼓作氣，經(jīng)驗不多的他又在高手如林的情況下，以初生牛犢的氣魄拿下了一等獎，沖出重圍。

　　比賽完后，在他的口里還不時(shí)響起一句至理名言：“平靜的面對畫(huà)畫(huà)，你將覺(jué)得很簡(jiǎn)單！”

　　泥工雷人奕鑫拿

　　想必大家都知道捏泥人是一件挺困難的事，必須耐心、細心，才能做出精致的泥工作品來(lái)。但是平時(shí)看起來(lái)貪玩、調皮，屬于“急躁型”的施奕鑫，卻能用他的巧手創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)完美的杰作。

　　說(shuō)起來(lái)也許大家不相信，其實(shí)平時(shí)好動(dòng)的奕鑫是個(gè)十分能吃苦耐勞的人。記得開(kāi)學(xué)初，鎮里開(kāi)展了一場(chǎng)泥工比賽，他躍躍欲試，決心奪下第一！練習時(shí)，他總是那樣認真，那樣投入。就在參賽的前兩天晚上，奕鑫那雙飽受泥土侵襲的手，終于倒下了——那雙原本稚嫩的雙手，如今已經(jīng)裂開(kāi)了一條一條溝壑，有的甚至脫皮，血跡斑斑。但是不怕苦，不怕累的他，仍然堅持不懈地練習。當然，付出了代價(jià)，就會(huì )有收獲，奕鑫如愿以?xún)數卦阪偫锏哪喙け荣愔蝎@得了一等獎的佳績(jì)，為學(xué)校、為老師、為自己贏(yíng)得了一片掌聲。

　　書(shū)法雷人吳俊逸

　　現在該說(shuō)一說(shuō)我自己了。

　　說(shuō)起我的書(shū)法生涯也不能算長(cháng)，雖然才短短6個(gè)月，可竟然能在龍湖鎮的書(shū)法比賽中拿下一等獎，還準備送一份作品到晉江市展覽。而這一切跟我的吃苦耐勞和老師的鼓勵是分不開(kāi)的。

　　這時(shí)的我漸漸認識到了：“付出多少努力，得到多少成績(jì)�！�

　　怎么樣，看了我們班的雷人，你一定收獲不小吧！

班上的同學(xué)作文 篇5

　　我們班有一個(gè)同學(xué)，“學(xué)校聞名”，最?lèi)?ài)“搗蛋”!他在這幾年做了數不清的壞事，什么撕壞試卷，與老師頂嘴……

　　他個(gè)子不高，體型像冬瓜，藏起來(lái)根本找不到他。別看他矮矮的，肚皮打起來(lái)就像敲軟鼓一樣。因為做的“壞事”太多了，所以誰(shuí)也不想跟他交朋友，不想跟他有任何關(guān)系。

　　在一個(gè)和往常一樣，風(fēng)平浪靜的日子里�！班�!嗒!嗒!”英語(yǔ)老師可怕的高跟鞋開(kāi)始生氣地呼嘯而來(lái)。什么情況?我感到今天的英語(yǔ)老師和往常特別不一樣!“是誰(shuí)?是誰(shuí)把湯灑在我的英語(yǔ)考卷上的?”大家都出了一身冷汗，是誰(shuí)這么大膽，竟敢這樣!要知道，英語(yǔ)老師的脾氣，是老天爺也要被驚動(dòng)的。誰(shuí)也不敢回答，到底是誰(shuí)呀?大家你看看我，我看看你，眼神傳出了疑惑的信號。

　　一陣安靜后，只有他默默地站了起來(lái)：“是……是我�！崩蠋煋u搖頭，走了�！拔揖驼f(shuō)是他嘛，你們還不信，看吧�！薄拔乙灿X(jué)得是他干的�！贝蠹易h論紛紛，而我保持了沉默，腦海中浮現出這一天他在教室到處亂跑的情景。

　　那一刻，我看著(zhù)他的背影思考了很久。這到底是不是他做的呢?不!這一定不是他做的!跟他熟了，你就會(huì )知道的!因為他是個(gè)不簡(jiǎn)單的小孩!起碼在我的心中是!

班上的同學(xué)作文 篇6

　　瞧！這就是這學(xué)期從回民小學(xué)轉來(lái)的新同學(xué)——南程柯。這位新轉來(lái)的同學(xué)上課認真，不插嘴，不講話(huà)，有很強的集體榮譽(yù)感，所以老師把他安排在上課不認真要講話(huà)的張毅頡旁，可他仍舊不受影響，積極發(fā)言，不講話(huà)。

　　現在他也能和大家一起玩了，并且他的成績(jì)也很快跟上來(lái)了。

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