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愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文

時(shí)間:2022-06-06 18:19:27 同學(xué) 我要投稿

愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文8篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文8篇

愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇1

  他能解決一切困難,他又愛(ài)看書(shū),我們都不知道這怎樣 做,就他知道,你們猜,他是誰(shuí)?他就是大名鼎鼎的袁京。

  袁京是個(gè)聰明的小男孩。有一次在上課的時(shí)候,老師提 了一個(gè)問(wèn)題, 五十美分等于幾元?頓時(shí), 整個(gè)教室一片寧靜, 同學(xué)們都你看我,我望你都啞口無(wú)言,這時(shí),只有袁京舉起 了高高的手,老師就請他回答,他說(shuō):“五十美分等于四 元。

  ”老師說(shuō), 他回答地非常正確, 驟然間教室響起了掌聲, 怎么樣,他聰明吧!我們都知道,只有他知道,知識豐富吧! 我們班的袁京。

  看到了吧! 這就是聰明的袁京。

愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇2

  下課了,同學(xué)們都爭先恐后地沖出教室,來(lái)到走廊“透風(fēng)”。只有他,仍靜靜地坐在位置上,雙手捧著(zhù)書(shū),全神貫注的看著(zhù),好像下課鈴與他無(wú)關(guān),似乎外面的嘈雜聲他充耳不聞。

  他便是我的小伙伴——程子榮,一個(gè)愛(ài)看書(shū)、樂(lè )于助人的男孩。以前,他就坐在我前面,我們就成為了好朋友。

  程子榮酷愛(ài)看書(shū)。一下課,他就拿起書(shū),聚精會(huì )神地看了起來(lái)。有一天,程子榮正在看書(shū),一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑進(jìn)教室:“程子榮,英語(yǔ)老師喊你去!”可他還是目不轉睛的盯著(zhù)書(shū)本看!俺套訕s,英語(yǔ)老師喊你去,快點(diǎn)。!”那同學(xué)邊喊邊推他,可他仍然無(wú)動(dòng)于衷,似乎別人叫的不是他。真是看書(shū)入了迷,什么也不管啦。直到好幾個(gè)同學(xué)一起喊他,他才反應過(guò)來(lái)。

  程子榮不但愛(ài)看書(shū),還很樂(lè )于助人。那天,語(yǔ)文老師讓我們用一本軟面抄來(lái)做練習,我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到,心里暗叫倒霉——我的本子都用完了。當我將求助的目光投向我的小氣鬼同桌時(shí),她嘿嘿一笑:“我沒(méi)本子啦!”我明明看見(jiàn)你有好幾本新的本子,你就不可以借我一本嗎?“文翀,怎么啦?”“我忘帶本子啦!”程子榮似乎發(fā)現了什么。他從書(shū)包里找出一本嶄新的本子,遞給我,“拿去,下次不用還了!边@才解了我的燃眉之急。

  但程子榮還有一個(gè)缺點(diǎn)——愛(ài)咬手指甲。為此,王老師的教鞭!肮忸櫋彼氖,可他仍然我行我素。

  這就是我的小伙伴,一個(gè)愛(ài)看書(shū)、樂(lè )于助人的男孩。

愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇3

  同學(xué)林可兒特別喜歡讀書(shū),一個(gè)月至少能讀一百多萬(wàn)字,她總能獲得“閱讀之星”的稱(chēng)號,每當老師報到她的名字時(shí),一雙雙小眼睛齊刷刷地看向她,真讓人羨慕嫉妒恨!

  林可兒每天一寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始“啃書(shū)”,“啃”呀“啃”,“啃”呀“啃”,“啃”完一本換一本,空閑時(shí)間都沉浸在書(shū)中。一讀書(shū)就忘了時(shí)間,簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步。媽媽喊她吃飯都不吃,直接就“吃”書(shū)上的知識。哈哈,我猜她不是吃飯長(cháng)大的,是“吃”書(shū)里知識長(cháng)大的。

  她喜歡寓言類(lèi)和童話(huà)類(lèi)的書(shū),這兩類(lèi)書(shū),她總能夠一口氣看完。如果你以為她讀得快就不認真了,那可就大錯特錯了。那次,在手機上做《安徒生童話(huà)》閱讀測試題,我錯了好幾題,媽媽點(diǎn)開(kāi)林可兒的試卷,想看看她是怎么寫(xiě)的,沒(méi)想到她只錯了兩三題,讓我很驚訝。還有一次,《林漢達中國歷史故事集》閱讀測試,我只考了74分,可是林可兒卻考了100分,100分啊,全班只有一個(gè)100分,沒(méi)想到她讀書(shū)這么認真,一字不落,書(shū)里知識無(wú)所不曉,真是出類(lèi)拔萃!林可兒真是太棒了。

  今后我也要像林可兒一樣多多閱讀,認真閱讀,不能囫圇吞棗,淺嘗輒止,希望我能早日成為像她那樣的小才女。

愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇4

  我的同學(xué)有很多,多的像天上的云。不過(guò),我印象最深刻的,那就是楊奕凝了!

  楊奕凝特別愛(ài)讀書(shū),愛(ài)的就像老鼠愛(ài)大米一樣!有一次,我和幾個(gè)同學(xué)一起去跳繩,有一個(gè)同學(xué)提議:“不如我們也叫上楊奕凝吧!”我們異口同聲說(shuō):“好!好呀!”于是我去叫楊奕凝,這是楊奕凝正在認認真真地讀書(shū),我叫道:“楊奕凝,你別看了,我們去跳繩吧!”楊奕凝一動(dòng)不動(dòng),我火了大聲喊道:“楊奕凝!你別看了呀!和我們一起去跳繩吧!”楊奕凝像是沒(méi)看見(jiàn)一樣,仍然在看書(shū),我又焦急地叫:“楊奕凝!楊奕凝!楊奕凝大哥哥!大姐姐!你快別看了!快別看了!和我們一起去跳繩吧!”楊奕凝這才反應過(guò)來(lái),可見(jiàn)楊奕凝多愛(ài)看書(shū)了吧!

  還有一次,楊奕凝借了圖書(shū)角里的書(shū),圖書(shū)角的管理員,規定五天之內必須還書(shū),可是楊奕凝已經(jīng)借了七天了還沒(méi)有還,管理員總是催促楊奕凝快點(diǎn)還,可他老是說(shuō):看完馬上就還,可還是不還,我明知道她已經(jīng)看完了好幾遍了,可為什么不還呢,媽媽告訴我:“百讀不厭”這句話(huà)我終于明白了,她為什么不還書(shū)了,這也可見(jiàn)楊奕凝愛(ài)讀書(shū)吧!

  楊奕凝愛(ài)讀書(shū),我要向她學(xué)習愛(ài)讀書(shū)!

愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇5

  我的好同學(xué)是一個(gè)聰明可愛(ài),愛(ài)看書(shū)的小女孩。她長(cháng)得 比我矮, 有一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā), 一對明亮的眼睛, 圓圓的面孔, , 臉上笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。你猜她是誰(shuí)?她就是我們班的小 書(shū)迷——賴(lài)卓婷。

  有一次, 我們班去春游, 大家都帶著(zhù)大包小包的零食回學(xué)校, 她卻帶了幾本故事書(shū)回學(xué)校。在車(chē)上,同學(xué)們有的吃,有的說(shuō)話(huà),還有的在睡覺(jué)。賴(lài)卓婷卻從書(shū)包里拿出一本故事書(shū)來(lái) 靜靜地看。中午,同學(xué)們吃完飯就休息,她又在看課外書(shū)。

  由于她愛(ài)看課外書(shū),她的作文寫(xiě)得很好,有許多篇文章在學(xué) 校的網(wǎng)站上發(fā)表呢。

  我以后要向賴(lài)卓婷學(xué)習,做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。

愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇6

  班里有許多愛(ài)讀書(shū)的好朋友,但在她們之中,最?lèi)?ài)讀書(shū)的,就要數新曙了。

  新曙愛(ài)讀書(shū),一進(jìn)她他的書(shū)房就能看出來(lái)。書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū),書(shū)桌上擺滿(mǎn)了書(shū),不論哪里,都擺滿(mǎn)了書(shū)。新曙不僅愛(ài)看書(shū),看書(shū)時(shí)也很認真,不管是誰(shuí)在大聲叫著(zhù)她,也別想讓她的'眼睛離開(kāi)書(shū)。

  記得有一次,我到新曙家去。我在門(mén)口大聲喊了她幾句都沒(méi)答應,我還以為他沒(méi)在家呢。跑到書(shū)房里一看,原來(lái)新曙在看書(shū)呢!我有大聲喊了幾句,新曙沒(méi)反應,我只好不耐煩的坐在一旁等待新書(shū)把書(shū)看完。半小時(shí)過(guò)去了,只見(jiàn)新曙有時(shí)用手在桌子上比劃著(zhù),似乎在計算著(zhù)什么;有時(shí)用手托著(zhù)下巴,似乎在思考著(zhù)什么;有時(shí)微微一笑,我想一定是書(shū)里有一些有趣的地方;有時(shí)還拿起筆,在書(shū)上劃著(zhù)好詞好句。過(guò)了大約一小時(shí),新書(shū)就把書(shū)看完了,準備把書(shū)重新放到書(shū)架里的時(shí)候,看見(jiàn)了坐在一旁的我。急忙問(wèn):“韻銘,你什么時(shí)候來(lái)的?你來(lái)了怎么不告訴我一聲?”“呵呵,我來(lái)這了一個(gè)小時(shí)啦!看你看書(shū)看得那么認真沒(méi)去打擾你!蔽掖鸬!霸瓉(lái)是這樣!毙率镎f(shuō)到。

  在嘻嘻哈哈的笑聲中,我們玩了起來(lái)。自從這件事之后,我做事的時(shí)候,就像新曙在看書(shū)一樣,全神貫注。

愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇7

  我們班的同學(xué)愛(ài)好都不一樣,有的喜歡打籃球,有的喜歡畫(huà)畫(huà),有的喜歡寫(xiě)作業(yè)……可是,我這個(gè)和朋友,也是我的好同學(xué),是一個(gè)癡迷于書(shū)香中的人。

  他有著(zhù)一個(gè)不大不小的臉,鼻子上架著(zhù)一副黑邊框的眼鏡,有著(zhù)很有學(xué)問(wèn)的樣子。平時(shí),別看他笑嘻嘻的,一副樂(lè )天派的樣子,可是,他一看起書(shū)來(lái),就變了一個(gè)人似的。

  有一次,我和他出去玩,他隨手拿了一本書(shū),爽快的走了出去。我們玩著(zhù)玩著(zhù),我總覺(jué)得少了一個(gè)人,我便東張西望,環(huán)顧四周,突然,我在一個(gè)非常小的角落里看到了一個(gè)人影,我走進(jìn)一看,原來(lái)是他。只見(jiàn),他左手捧書(shū),有時(shí)時(shí)不時(shí)地把這一頁(yè)翻到另一頁(yè),還時(shí)不時(shí)把眼鏡往上推一推。我走了走了過(guò)去,用手指推了推他的水桶腰,完全沒(méi)有反應。一下,二下,三下,四下,五下……直到我推了三十八下的時(shí)候,只見(jiàn)他還是在看書(shū),一點(diǎn)回答我的跡象都沒(méi)有,我只好出此下策,在他的耳朵旁大叫了一聲,他把書(shū)放好,轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)我:“干什么!”我指了指還在進(jìn)行的游戲,他恍然大悟想起來(lái)了在干什么。

  這就是我們班愛(ài)看書(shū)的同學(xué),他是我的好朋友,也是我的好同學(xué),他就是周xx。

愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)作文 篇8

  我們班有一個(gè)最?lèi)?ài)讀書(shū)的同學(xué),他衣著(zhù)整齊,總是面帶笑容,戴著(zhù)一個(gè)方框眼鏡,一頭烏黑的頭發(fā),同學(xué)們都愿意接近他。

  他很愛(ài)看書(shū),總是買(mǎi)書(shū)。他百看不厭,只要有時(shí)間,他都是拿著(zhù)書(shū),總是一副愛(ài)不釋手的樣子,我在興趣課上偶然看見(jiàn)了他特別的一面。

  在興趣課上,只見(jiàn)他拿起一本書(shū),津津有味地讀了起來(lái),他一絲不茍地讀著(zhù),看見(jiàn)一句就用筆在后面畫(huà)一個(gè)小圓圈,他看得很認真,一邊看,一邊思索,有時(shí)停筆想一想,有時(shí)問(wèn)我一兩句。

  整個(gè)教室很吵鬧,但是這絲毫不影響他,他沉浸在一種閱讀的氣氛中,完全墜入了閱讀的長(cháng)河中。我見(jiàn)他有時(shí)滿(mǎn)臉笑容,有時(shí)眉頭緊鎖,他在隨著(zhù)主人公的情緒變化而變化,后來(lái),我情不自禁拿起那本書(shū),!全都是紅筆勾畫(huà)的痕跡我不禁感到赫然,我去找他,發(fā)現他正在背誦課本上的內容,將重點(diǎn)字詞勾畫(huà)了出來(lái),我走近他身邊,他竟然沒(méi)有發(fā)現我,我又不忍心打擾他,只好悄悄地走開(kāi)。

  在飯堂中,他邊吃飯邊讀書(shū),他把飯濺的滿(mǎn)臉都是,真滑稽,而他卻置之不理,每每被書(shū)中內容所陶醉,他次次考試幾乎都得滿(mǎn)分。

  嘖嘖!他對學(xué)習已經(jīng)達到如癡如醉的地步,你知道他是誰(shuí)嗎?他就是——樊宇博。

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