【實(shí)用】寫(xiě)同學(xué)作文8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)同學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇1
他，一個(gè)開(kāi)朗、陽(yáng)光、富有幽默感的男孩。說(shuō)他帥氣，不太明顯，說(shuō)他丑，也不算對，他就是這么一個(gè)總能讓你心情暢快的人。
如果要用一個(gè)漫畫(huà)中的人物來(lái)形容他的話(huà)，那么，他就是阿衰。不錯，他衰，衰得搞笑，衰得好玩。他就是那個(gè)傳說(shuō)中能讓人笑掉大牙的“阿衰”。
他總是以大哥自居，不管別人承不承認。與其說(shuō)他是宿舍大哥，不如說(shuō)他是我們821宿舍的“專(zhuān)屬小丑”。他的幽默，不僅僅是嘴皮子上的，還帶有肢體語(yǔ)言，每天總在你面前跳那人不人、鬼不鬼的“鋼管舞”，名字挺好聽(tīng)，其實(shí)就是抱著(zhù)柱子扭屁股。如果哪位幽默大師能像他這樣“舍身取笑”，那一定能名垂青史！
他可能不是天才，但腦袋運轉速度絕對是夠快，他IQ可能不高，但EQ一定頂呱呱。他是一個(gè)十分講義氣的“哥們兒”。俗話(huà)說(shuō)“為兄弟兩肋插刀”，雖說(shuō)不至于如此，但他一定會(huì )在朋友有難之時(shí)出手相助。
他還是一個(gè)十分直爽的人，不會(huì )因為顧及你的面子而不指出你的錯誤，或許這在某些情況下會(huì )顯得不盡人情，但是我們一致認為：這才是我們的朋友，才是真正的“哥們”！
說(shuō)了這么久，你們還不知道他是誰(shuí)吧？他是我來(lái)到一中第一個(gè)認識的同學(xué)——韋家健。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇2
下課了，同學(xué)們三三兩兩走出教室�！芭尽焙鋈簧砗筠D來(lái)一陣聲音，我回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)水桶直直地躺在地上水流了一地，陸鐵洪在那里抱著(zhù)腳發(fā)出“哇哇”的怪叫聲，只見(jiàn)他臉色蒼白，臉上的肉一震一震的。
不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳。原來(lái)我們班幾個(gè)大胖子在搬水桶，可他們力不從心，水桶一下子掉在陸鐵洪腳上。我想：這么重的水桶從空中掉到腳上一定很痛。我們班幾個(gè)愛(ài)管閑事的人說(shuō)開(kāi)了，有的說(shuō)陸鐵洪骨折了，有的說(shuō)陸鐵洪骨裂了，唉，還是兇多吉少啊!
這時(shí)劉亦杉拿來(lái)了拖把，把地上水拖干了，馬科捷扶著(zhù)陸鐵洪去辦公室了。我想：我也要幫幫陸鐵洪，雖然他在平時(shí)也要欺負人，但在要緊關(guān)頭也不能看著(zhù)不管啊!于是，我跑到樓梯上，對陸鐵洪說(shuō)：“陸鐵洪，我來(lái)扶你上樓!”陸鐵洪臉色蒼白地對我說(shuō)：“謝謝�！庇谑�，我們把他扶到了辦公室，對胡老師說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。胡老師給陸鐵洪涂了點(diǎn)紅藥水。之后，胡老師又帶陸鐵洪去醫院里檢查。班級里安靜得出奇，大家都希望陸鐵洪沒(méi)什么事。三十分鐘過(guò)去了。陸鐵洪精神十足地回來(lái)了，后面還跟著(zhù)胡老師。進(jìn)來(lái)時(shí)，陸鐵洪燦爛地對我們一笑。胡老師對我們說(shuō)：“沒(méi)什么，只是一點(diǎn)皮外傷�！贝蠹叶妓闪丝跉�。
忽然，我覺(jué)得，空氣中彌漫著(zhù)一種友誼的氣味，再望著(zhù)陸鐵洪的笑臉，我感到很欣慰。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇3
“同學(xué)情深好比親兄弟”，前不久我班發(fā)生的事足以證明這話(huà)一點(diǎn)兒不假。事情是這樣的……
那是一個(gè)星期二的中午，我一走進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)李輝哭喪著(zhù)臉喊：“我的錢(qián)呢？我的錢(qián)去哪兒了？”我一打聽(tīng)才知道，原來(lái)是李輝帶來(lái)買(mǎi)字典的五元錢(qián)不見(jiàn)了。同學(xué)都知道他家生活在我班上算困難點(diǎn)的，家里只有他和弟弟，還有一位年逾古稀的奶奶，一家三口仍住一間破舊矮小的平房。五元錢(qián)在我們眼里不屑一顧，可在李輝的眼里卻是個(gè)“巨額”。因為這次不小心丟了五元錢(qián)，他把抽屜和書(shū)包都翻遍了，甚至恨不得把桌子拆散和書(shū)本掰開(kāi)，只要能夠找到那五元錢(qián)。我看在眼里，急在心里，連忙跑出教室，把此事告訴了我班學(xué)習委員李圳，因為他是我班赫赫有名的“智多星”。他一聽(tīng)也急了，說(shuō)：“真是屋漏偏逢連夜雨，他家那么窮，咋就他掉了錢(qián)呢，如果他回家再向他奶奶要錢(qián)，非但要不到，還得受皮肉之苦……”“哎呀，你這人有完沒(méi)完，今天又不是寫(xiě)作文，在我面前賣(mài)弄什么文采，你倒是去看看哪!”我迫不及待地打斷了他那文縐縐的話(huà)。
我們飛快地跑進(jìn)了教室，只見(jiàn)李輝趴在桌子上嗚嗚地哭著(zhù)，地上書(shū)本撒了一地�！袄钶x，你先別哭，我們想辦法給你找回那五元錢(qián)，要不我的字典先給你用�！边�!李圳的三寸不爛之舌還真行，竟把李輝勸得停止了哭泣并露出了淚水打濕的臉，我一邊撿書(shū)一邊觀(guān)察著(zhù)�！澳阍趺唇o我找回，今天我姑且拿你的字典回家騙騙我奶奶，可時(shí)間長(cháng)了，你回家也不好交代呀？”李輝一邊擦眼淚一邊說(shuō)�！耙晃叶嗾規讉�(gè)同學(xué)給你把錢(qián)湊上�！蔽医舆^(guò)話(huà)茬。李輝急了，說(shuō)“不，那樣我寧愿沒(méi)字典，寧愿回家老實(shí)交代�！薄澳遣恍�，那樣你既會(huì )挨罵，又會(huì )惹你奶奶傷心�！崩钲谡f(shuō)�！澳窃撛趺崔k？”我說(shuō)。沉默了一會(huì )兒，李圳忽然眼睛一亮，笑著(zhù)說(shuō)：“我有了�！薄澳阌惺裁戳�，你倒是快說(shuō)呀�！蔽壹鼻械卣f(shuō)。李圳神秘兮兮地說(shuō)：“放學(xué)后，我們再找兩個(gè)伙伴，用自己的勞動(dòng)為李輝挽回這次的經(jīng)濟損失�！�
放學(xué)了，李圳叫我們兵分四路，在村子里撿取易拉罐、酸奶瓶、礦泉水瓶之類(lèi)的垃圾，5：00準時(shí)在學(xué)校門(mén)口集合，把撿來(lái)的東西匯聚一起，最后賣(mài)給廢品回收站。這主意太棒了，既可以幫同學(xué)挽回經(jīng)濟損失，又利于環(huán)保，這只有“智多星”才想的出來(lái)，妙哉!說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，5：00鐘眨眼就到了�？僧斘覀冊俅卧谛ｉT(mén)口集合時(shí)，我們都蔫了。因為我們的“勝利果實(shí)”和我們付出的勞動(dòng)簡(jiǎn)直成反比例。李圳氣喘吁吁地說(shuō)：“現在的人呢都知道這玩意兒值錢(qián)，不再亂扔了，難找啊!”說(shuō)話(huà)時(shí)不免提起手中屈指可數的“勝利果實(shí)”�！坝械朗欠仕涣魍馊颂锫�!”我應聲說(shuō)道。歇了會(huì )兒，李圳說(shuō)：“回家吧，明天接著(zhù)干�！�
第二天，我剛走進(jìn)教室，教室里熱鬧極了，原來(lái)李輝的桌底下放滿(mǎn)了一袋又一袋的易拉罐、礦泉水等可回收垃圾。當李輝來(lái)到教室，看到眼前的一切，他又一次眼睛濕潤了。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇4
我們班有個(gè)調皮搗蛋的同學(xué)，他叫王一帆。中秋節休息完了，我們高高興興地來(lái)到學(xué)校，王一帆卻還沒(méi)來(lái)上學(xué)校，突然聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)王一帆手捂著(zhù)嘴巴進(jìn)來(lái)了。下課了，王一帆就往外面跑。他走在我面前，我看見(jiàn)王一帆的嘴巴上有一點(diǎn)黑黑的，我心想一定在家玩墨水，把墨水弄在了嘴巴上，他一定不知道。上課了，王一帆捂著(zhù)嘴巴在讀書(shū)，真奇怪！老師站在上面，也看王一帆嘴巴上有一點(diǎn)墨水，但沒(méi)提醒，大概是習以為常了。
第二天，老師到王一帆面前想說(shuō)他昨天沒(méi)洗澡，一看縫了三針。老師捂著(zhù)嘴巴笑了，原來(lái)他是在人民醫院縫了三針。下課了，同學(xué)一會(huì )兒說(shuō)他像日本鬼子，長(cháng)了一撮胡須。又過(guò)了幾天，他嘴巴的線(xiàn)終于拆了，又留下了一道疤。
寫(xiě)同學(xué)作文 篇5
呂皓月是一個(gè)非�；顫姷男∨�，她是我同班同學(xué)。她不僅長(cháng)得可愛(ài)，而且優(yōu)點(diǎn)也很多。她的.優(yōu)點(diǎn)是上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，回答問(wèn)題也很積極；下課時(shí)不打鬧，經(jīng)常參加“可愛(ài)隊”。她喜歡幫助別人，從不欺負別人，還喜歡幫老師忙。她學(xué)習很好，也很聰明。呂皓月很喜歡讀書(shū)，也喜歡運動(dòng)。對了，我還知道呂皓月喜歡看什么書(shū)。她喜歡看漫畫(huà)書(shū)，因為她認識很多字，不帶拼音的書(shū)她就能看懂。
我很喜歡呂皓月，也喜歡和她一起玩。見(jiàn)到呂皓月我的心情就會(huì )很快樂(lè )，我一定要向呂皓月的長(cháng)處學(xué)習！
寫(xiě)同學(xué)作文 篇6
我有一個(gè)十分調皮的同學(xué)，他有一張圓圓的臉蛋，一雙圓溜溜的大眼睛，一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴。他是我們班最調皮的孩子，叫張皓翔。
張浩翔總是愛(ài)干一些搗蛋的事，比如：把欄桿當滑梯，用澆水壺射人，還和一個(gè)同學(xué)玩過(guò)肩摔……有一次，下課鈴“丁零零”地響了起來(lái)，張浩翔和一個(gè)同學(xué)玩起了過(guò)肩摔地游戲，可是玩著(zhù)玩著(zhù)，他感覺(jué)肩膀有一點(diǎn)疼痛，到醫院一檢查，才知道自己骨折了。
還有一次，張浩翔想出了一個(gè)妙招，把欄桿竟當成了滑梯，在上面來(lái)回穿梭著(zhù)，還笑著(zhù)說(shuō)：“真好玩！”那幾天他一直在玩，使別的同學(xué)也加入了這個(gè)行列�！鞍�！”壞事不可能一直隱瞞著(zhù)，總有一天會(huì )被發(fā)現的。果然，老師看見(jiàn)了，把他們一個(gè)個(gè)叫過(guò)來(lái)批評了。
這就是我的同學(xué)張浩翔，你看，他是不是很調皮？
寫(xiě)同學(xué)作文 篇7
在我眼里，我們五（3）班就像一個(gè)溫馨的大家庭。在這個(gè)大家庭中，我每時(shí)每刻都能感受到同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。
就拿我的好朋友程吟潔來(lái)說(shuō)吧。有一次放學(xué)，剛走出校門(mén)，我的心情頓時(shí)就像烏云般陰沉沉的——外面下起了暴雨。那天媽媽有事無(wú)法來(lái)接我，而我又沒(méi)帶傘，這可怎么辦？這時(shí)程吟潔招呼我過(guò)去一起撐傘。我想：即使現在可以和程吟潔一起撐傘，但只要一到前面的“T”字路口我們就該告別了，車(chē)站離這兒還很遠哪！唉，看來(lái)我也只能冒著(zhù)大雨一路飛奔到車(chē)站了。
到了路口，我跟程吟潔打了一聲招呼，剛要拔腿起跑，程吟潔卻一把攔住了我，撐著(zhù)傘笑吟吟地對我說(shuō)：“你就這樣一路跑到車(chē)站，還不給淋成落湯雞��？這樣吧，你先去我家避一會(huì )雨，再順便打個(gè)電話(huà)告訴你媽媽好啦！”望著(zhù)她那樸實(shí)而真誠的笑容，一股暖流涌上我的心頭。
不一會(huì )兒，我們就到她家了。程吟潔放下書(shū)包，拿出一條干毛巾，接著(zhù)皺皺眉頭，自言自語(yǔ)：“哦！對了，我還有一條昨天買(mǎi)的毛巾，比這條更新�！闭f(shuō)著(zhù)，她又跑到房間里，找出那條還未拆封的新毛巾遞給我：“傘不大，身上被淋濕了吧？擦一下吧�！苯又�(zhù)又遞給我一杯水，讓我先休息一下，再打電話(huà)告訴我媽媽?zhuān)屗灰獡�。過(guò)了一會(huì )兒，突然，程吟潔一拍腦袋，然后起身奔到廚房，找出來(lái)一盒餅干：“先吃點(diǎn)東西吧�！蔽覀z一邊吃，一邊討論起數學(xué)題。過(guò)了一會(huì )兒，我打通了媽媽的手機，媽媽正著(zhù)急著(zhù)呢，這下可總算放心了。媽媽叫我等到雨停了再走，還一再讓我謝謝“程程”呢！等著(zhù)等著(zhù)，雨勢漸漸減弱，可老不見(jiàn)停，程吟潔便翻出一把傘給我，還再三叮囑我：“路上小心點(diǎn)��！”在她將那把傘遞給我時(shí)，一股暖流涌上了我的心頭，此時(shí)我覺(jué)得有一件隱形而溫暖的大衣蓋在了我的身上。
雨漸漸的小了，我撐著(zhù)程吟潔的傘，慢慢向家的方向走去。
一路上，我還在品味剛才那一幕幕溫馨的情景。友愛(ài)也許沒(méi)有母愛(ài)那么濃烈；也許沒(méi)有父愛(ài)那么深沉；也許沒(méi)有對師生之愛(ài)那么感人，但它是那么樸實(shí)，那么真誠，宛如一首清新的小詩(shī)……
寫(xiě)同學(xué)作文 篇8
她喜歡畫(huà)畫(huà)，特別是動(dòng)物畫(huà)。走進(jìn)她的臥室，一幅幅精美的畫(huà)面映入你的眼簾，展翅高飛的雄鷹、淘氣的猴子、可愛(ài)的熊貓、美麗的孔雀……仿佛到了動(dòng)物世界。
我有一個(gè)好朋友，她叫小童，我和她如同親姐妹，相處得十分和睦。
小童今年八歲，比我小一歲，個(gè)頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。
她喜歡畫(huà)畫(huà)，特別是動(dòng)物畫(huà)。走進(jìn)她的臥室，一幅幅精美的畫(huà)面映入你的眼簾，展翅高飛的雄鷹、淘氣的猴子、可愛(ài)的熊貓、美麗的孔雀……仿佛到了動(dòng)物世界，惟妙惟肖，可逼真了！就連她自己也說(shuō)：“畫(huà)動(dòng)物是我的強項呦！”今年元旦，她送我的賀卡上畫(huà)的也是動(dòng)物。一只乖巧的小老鼠叼著(zhù)一張賀卡，賀卡上寫(xiě)著(zhù)：“愿快樂(lè )、健康與你永伴！”旁邊有一只憨厚的小豬�？粗�(zhù)賀卡我笑了。我是屬豬的，她是屬鼠的……
小童的學(xué)習成績(jì)特別好，尤其是英語(yǔ)。整篇的英語(yǔ)課文他能一個(gè)單詞不差的流利的背誦下來(lái)，默寫(xiě)單詞幾乎每次都能拿滿(mǎn)分。２００４年她參加了《劍橋少兒英語(yǔ)》的二級考試，得了十三個(gè)盾牌，她是我們班唯一一個(gè)獲得優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)生。我經(jīng)常向她請教，她也會(huì )耐心地為我講解，在她的幫助下，我的英語(yǔ)也有了很大的進(jìn)步。
小童是我學(xué)習的榜樣，我為有這樣的朋友感到高興。
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