【精選】描寫(xiě)同學(xué)作文5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)同學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇1
哈哈，郭丹！我考了全年段語(yǔ)數英第一名��！”于靜開(kāi)心地對郭丹說(shuō)�！澳怯性趺礃�？”郭丹收拾好課本，背上書(shū)包走了。
“考好會(huì )死��！你不考的也不錯嘛！”于靜忍不住發(fā)牢騷�；氐郊覉蟾娉煽�(jì)后，媽媽喜出望外，帶于靜去吃牛排�！肮⒁�！”于靜叫道�！坝陟o！你也來(lái)吃牛排呢！”郭阿姨說(shuō)道。
“媽?zhuān)也怀耘Ｅ帕��！惫ふf(shuō)道�！盀槭裁窗�？你不是喜歡吃牛排嗎？”郭阿姨還是同意了，“這孩子！那拜拜了！”
郭丹和于靜絕交了。于靜覺(jué)得郭丹太小心眼了！考好又如何？
有一天，郭丹沒(méi)來(lái)學(xué)校。第二天，第三天……郭丹始終沒(méi)來(lái)學(xué)校。于靜便去問(wèn)郭丹的媽媽。郭阿姨哭的像淚人一樣：“郭丹死了……”原來(lái)，郭丹得了癌癥。她考的比于靜少分，于是她借助這個(gè)機會(huì )，和于靜絕交，這樣子，于靜永遠都不會(huì )知道郭丹得了癌癥，很快就會(huì )死了。郭阿姨又說(shuō)：“她說(shuō)，她可以讓你誤會(huì )她，但她不想讓你痛苦……”聽(tīng)了這句話(huà)，于靜哭了。
于靜走在路上，風(fēng)拂過(guò)，微涼。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇2
蔣心蕊是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩。
她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，頭上扎著(zhù)一個(gè)大大的馬尾辮。
有一次上體育課的.時(shí)候，體育老師叫我們比賽跑步，她跑起步來(lái)可真快��！連我們班的男生都比不過(guò)她。還有一次，老師又叫我們比賽跳繩，當我們跳到幾十個(gè)的時(shí)候就停了下來(lái)，可是她還在跳呢！原來(lái)她跳繩也挺不錯。結果，她得了第一名。她真是高興極了。
蔣心蕊真是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生
老師評語(yǔ)：文章結構很好，語(yǔ)言也很通順流暢�？少F的是你能巧妙突出蔣心蕊的優(yōu)秀。用男生都比不過(guò)她，突出了她跑得快！用我們停下她還在跳，突出好跳得多！很好！
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇3
今天，老天爺似乎不高興似的，給天地鋪上了一層黑紗，陰沉沉的。接著(zhù)，電閃雷鳴，一道道刺眼的高光劃破了天空，照亮了半邊天。頓時(shí)，瓢潑大雨下起來(lái)了。天地間的一切聲音，都被這“嘩嘩”的雨聲所遮掩。
教室里暖洋洋的，做公區的那組同學(xué)一個(gè)也沒(méi)去，都自顧自地玩耍嬉戲。做教室的那組同學(xué)也漫不經(jīng)心地掃著(zhù)地，敷衍了事后，就去找同學(xué)玩了，連窗子也不擦。這一切大概是因為星期一不檢查的關(guān)系吧。這時(shí)，“傻大個(gè)”周偉來(lái)了。他見(jiàn)了這番景象，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，就拿上雨傘和笤帚，默默地走了。我見(jiàn)了，拿起雨傘好奇地跟著(zhù)他。
走到公區時(shí)，一個(gè)人影也沒(méi)有。我心里暗自好笑：“我怎么這么笨呢？下雨天，特別是今天這種下大雨的天氣，誰(shuí)會(huì )來(lái)做清潔呢？八成他是裝個(gè)樣子給我們看的吧�！蔽艺郎蕚潆x開(kāi)，忽然我看見(jiàn)了周偉。他一手撐著(zhù)雨傘，一手拿著(zhù)濕淋淋的笤帚，正專(zhuān)心致志地掃那二十幾步階梯。只見(jiàn)笤帚慢慢地向前開(kāi)進(jìn)著(zhù)。只要他看見(jiàn)一小片樹(shù)葉被水沾著(zhù)，就用笤帚左掃一下，右掃一下，笤不走的，他就用手把它撿起來(lái)。他那認真的樣子，好像是在完成一項非常重大的任務(wù)。汗水和著(zhù)雨水一滴滴地順著(zhù)古銅色的臉流下來(lái)，分不清哪是汗水，哪是雨水。我見(jiàn)了，嘲笑道：“你怎么這么冒‘傻’��！天下著(zhù)大雨，你看見(jiàn)誰(shuí)在做清潔��！”他聽(tīng)了，朝我笑了笑，說(shuō)；“不管下不下雨，老師交待的任務(wù)也一定要完成�！蔽覞M(mǎn)不在乎地說(shuō)：“怕什么，反正今天是星期一，又不檢查�！薄拔覀兊男@應該保持美麗的整潔。不是為了不扣分而做清潔�！彼f(shuō)后，便接著(zhù)打掃。
這時(shí)，雨下得更大了，樹(shù)葉更難掃了。我以為他會(huì )回教室，不管這“爛攤子”了�？墒�，他一點(diǎn)兒也不抱怨，又埋頭干起來(lái)。我驚訝極了，產(chǎn)生了一種莫名其妙的沖動(dòng)。我跑回教室，拿上笤帚就走。與周偉在公區冒雨認真地掃起來(lái)，樹(shù)葉和垃圾都紛紛成了我的“俘虜”。不一會(huì )兒，公區就顯得干凈漂亮了。
雨仍在下著(zhù)。只不過(guò)，校園更美了，周偉同學(xué)也變美了，變高大了。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇4
在繽紛的校園里，我認識了孫睿妍。她的成績(jì)在我們班名列前茅，她的作文常常被發(fā)表，如果你還想進(jìn)一步了解她，就請讓我細細道來(lái)。
第一點(diǎn):熱于助人�！把�!”原來(lái)我剛要默寫(xiě)時(shí)，忽然發(fā)現活頁(yè)紙忘帶了，可別人早已在埋頭苦寫(xiě)，奮筆疾書(shū)。哪會(huì )理睬我這個(gè)可憐的人呀!我剛想拿本子撕下一頁(yè)做替補時(shí)，只聽(tīng)“唰唰”幾聲，孫睿妍從書(shū)包里抽出一張活頁(yè)紙，遞給我說(shuō):“拿去吧，再不寫(xiě)就來(lái)不及了!”我像一只九頭蒼蠅剛才還迷路了，而孫睿妍像一塊指路牌使我找到了方向。最后，我不顧一切地奮起直追，才趕了時(shí)間。
第二點(diǎn):下筆如 有神�！岸ｂ忊彙庇质且还澴魑恼n，只批到70來(lái)分的人又要倒霉嘍!老師一本正經(jīng)地走到了講臺，手里揣著(zhù)一本作文本。老師微笑著(zhù)說(shuō):“下面請孫睿妍為我們朗讀一下她的作文，跟著(zhù)她學(xué)習一下作文�！睂O睿妍疾步走上講臺，接過(guò)本子，清了清嗓子�？|了縷頭發(fā)，開(kāi)始朗讀了起來(lái)。不僅常常當成范文來(lái)讀，如果你去翻翻她的作文，鮮紅的圈圈滿(mǎn)頁(yè)都是，一側還有老師的眉批。對她得評語(yǔ)就像怎么也寫(xiě)不完，怎么也說(shuō)不完。右上角幾乎都是紅艷艷、引人注目的100分。
孫睿妍就是這么優(yōu)秀，那么了不起。端正的學(xué)習態(tài)度，正確的學(xué)習方法，永遠是我們大家學(xué)習的對象目標。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇5
我有一個(gè)同桌，他的名字叫俞翔騫，他有一雙小的不能再小的眼睛，大的如地球般大小的鼻子，和一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴！他這個(gè)人既幽默風(fēng)趣又樂(lè )于助人，如果你了解他就恨不得與他做同桌了！下面就有一件事，我來(lái)告訴大家。
有一天，上數學(xué)課我們做數學(xué)練習冊，平時(shí)做題如火箭似飛快的我，今天卻像老笨重一樣走的很慢。突然下課了，教室如江水一樣沸騰起來(lái)，班里亂的像一鍋粥我卻沉思地坐在椅子上用新買(mǎi)的筆在本子上不停的驗算，這道題實(shí)在是太難了，我想了好長(cháng)時(shí)間都想不通，于是我就問(wèn)那個(gè)像萬(wàn)事通一樣的學(xué)習課代表——俞翔騫。
他很愿意的答應了，而且用食指點(diǎn)了點(diǎn)他那“方塊形”的大腦袋，突然，他眼睛一亮，并告訴我了這道題的解題思路，讓我很快就知道了這個(gè)題型，我并感謝了他，他說(shuō)：“學(xué)習課代表是干什么的呢？就是把學(xué)習的方法，學(xué)習的思路交給你們，告訴你們呀！不用謝，下次有什么問(wèn)題隨便找我！”
這就是我的同桌——俞翔騫，一個(gè)合格的學(xué)習委員，一個(gè)古怪又淘氣的男孩子！
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