精選小學(xué)同學(xué)作文四篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)同學(xué)作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)同學(xué)作文 篇1

　　一轉眼20xx年就這樣匆匆的走過(guò)，迎接我們的是20xx年。

　　昨天小學(xué)同學(xué)聚會(huì )，各各都變樣了，有的和我一樣在為高考而奮斗，而有的都已經(jīng)踏入社會(huì )了，身上看不出當年的那種單純了！在席間我們談?wù)摿撕枚嗪枚�。談了以前的上課的趣事，談了以前的學(xué)校，談了以前的同學(xué)。談了現在的工作，現在的學(xué)習，現在的生活。談了未來(lái)的生活，未來(lái)的人生，未來(lái)的路該怎樣走下去。

　　在場(chǎng)的一些女同學(xué)都哭了，看著(zhù)她們那一串一串的滾燙的珠子。我的喉嚨都梗咽了。最后還是班主任說(shuō)了一句“這天是高興的有一天之談高興的事”，大家才抹掉眼淚。

　　是啊，時(shí)間是最惹人怨的但也是最惹人愛(ài)的！怨它，是因為它沒(méi)有走慢一點(diǎn)讓我們把這種快樂(lè )延長(cháng)一點(diǎn)；愛(ài)它是因為它給了我們難忘的感動(dòng)！

小學(xué)同學(xué)作文 篇2

　　暑假里，我和同學(xué)一起去游泳。我們這幫“旱鴨子們”經(jīng)過(guò)暑假兩個(gè)月的水中游玩。大家的游泳技術(shù)也有了一個(gè)大的飛躍。然而今天，我們再次來(lái)到游泳池，主要目的是：練習游泳25米達標。

　　越秀公園游泳池面積很大，水質(zhì)也很好，人也不多，正是練習游泳的好地方。走進(jìn)游泳館，只見(jiàn)藍色的頂棚像藍天映照著(zhù)碧水一樣，鑲有這藍寶石。

　　我們換上泳衣，沖向游泳池，也不試試水的溫度就只管往里跳。哇！沒(méi)想到水這么冷？真是夏去秋來(lái)，天氣變涼了呀。但是想著(zhù)自己的游泳還沒(méi)有達標，腦海中就有一種聲音在告訴我：不行！要有信心，不能半途而廢。想到這里，就不覺(jué)得冷了。

　　大家先是玩花樣，劉俊偉，曾居隆，陳海濤等等。這幾個(gè)膽大的開(kāi)始玩起了跳水，她們站在跳臺上，一層一層地增加高度去跳水。也不知道害怕。我剛開(kāi)始還不敢，但在她們的鼓舞下，也勇敢地玩起了花式游泳，鉆到水里，打水仗。我們玩了一會(huì )就想起了新的`玩法，就是水下高難度，劉俊偉一聽(tīng)就迫不及待了，趕緊問(wèn)什么叫高難度。其實(shí)，就是我們發(fā)明的幾種玩法：水下抱腿、水下翻跟頭……我們幾個(gè)就像浪里穿梭的小魚(yú)一樣，自由地游來(lái)游去。

　　做了一會(huì )兒熱身運動(dòng)后，接下來(lái)我們就想試一試到底自己能游多遠。剛開(kāi)始，一群“小青蛙”在泳池中，有往東的，有往西的。我們決定還是從游泳池左側游到右側，看誰(shuí)能先游到就算勝利。就這樣，大家都攢足了勁兒，在游泳池邊上等待陳海濤一聲令下，覺(jué)得自己就像“火箭炮”一樣“發(fā)射”了出去，那感覺(jué)真叫一個(gè)棒。抬頭，換氣，低頭，繼續游，慢慢地看到了池子的頭，就更加有精神了，加油，勝利就在前方！比賽終于結束了。雖然自己不是第一，可我已經(jīng)盡力了。

　　通過(guò)游泳，我真是受益匪淺，也許在大家眼里這只是我游泳的一個(gè)過(guò)程，但是，卻讓我懂得了做什么事情都要有自信，相信自己能夠做好，就一定會(huì )取得成功。這就是我的“游”所感悟。

小學(xué)同學(xué)作文 篇3

　　我看到倪凱樂(lè )時(shí)，她已經(jīng)臉發(fā)黃，腿上發(fā)紫，臉上露出痛苦的神情，眼睛里還閃著(zhù)淚光，真有點(diǎn)同情她。

　　下午下課時(shí)，我和湯亦雷聽(tīng)到了一個(gè)壞消息，倪凱樂(lè )的腿受傷了。事情是這樣的：倪凱樂(lè )正走著(zhù)，姚遠突然從后面用力猛推了她一下。我看到倪凱樂(lè )時(shí)，她已經(jīng)臉發(fā)黃，腿上發(fā)紫，臉上露出痛苦的神情，眼睛里還閃著(zhù)淚光，真有點(diǎn)同情她。

　　我和湯亦雷一人一邊牽著(zhù)倪凱樂(lè )的胳膊，慢慢地扶著(zhù)她去找老師，還不時(shí)地安慰幾句。吳淑涵在前面不停的指責姚遠。怪她不該捉弄同學(xué)，姚遠也嚇得直發(fā)抖，她肯定沒(méi)想到自己開(kāi)玩笑，這么一推，就闖出禍來(lái)。她雙手握著(zhù)放在胸前，像是在祈禱上帝，愿倪凱樂(lè )的傷快好起來(lái)。

　　到了老師那里，把褲子掀開(kāi)一看，果然破了一塊皮，還流著(zhù)血呢。老師看了又看。皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“要搽紅汞”。說(shuō)完，就拿出紅汞，用棉簽蘸著(zhù)摸了上去。漸漸的，倪凱樂(lè )臉上恢復了平靜。

　　今天這件事是不該發(fā)生的，我覺(jué)得同學(xué)之間應該互相幫助，而不是互相捉弄。要不可能隨時(shí)都會(huì )有危險發(fā)生，那就后悔也來(lái)不及了。

小學(xué)同學(xué)作文 篇4

　　時(shí)代在變遷，時(shí)間在變遷，一切早已變了原樣！我們已畢業(yè)快有一年的時(shí)間了。如果用一樣東西來(lái)比喻我們之間的友誼之情，那就用好比一杯淡淡的茶，茶里面散發(fā)著(zhù)誘人的、濃郁的幽香。如果這不能說(shuō)明我們感情的深厚，那就這樣說(shuō)：我們曾有過(guò)爭吵、打鬧、指責、歡笑和淚水，但我們彼此堅信任何事情都會(huì )遇到釘子，遭遇時(shí)間的打磨后，我們的友誼只會(huì )變得愈加堅固。在數次歡笑和淚水之后，我們的友誼之花愈加璀璨、耀眼，愈加挺拔！

　　學(xué)業(yè)，讓我們?yōu)楸舜酥�前途而奮斗，無(wú)法不離開(kāi)彼此，它阻擋的只是我們的見(jiàn)面次數隨之減少，但我們的記憶長(cháng)河里會(huì )對彼此的印象愈加加深！盡管，那個(gè)肯借你半個(gè)臂膀的朋友離開(kāi)了，肯在傷心之時(shí)對你安慰的朋友離開(kāi)了你的身旁，但我們的心永遠相連！

　　朋友，感謝你在童稚時(shí)，陪我走過(guò)那段花樣年華，讓我回憶時(shí)，會(huì )揚起淡淡的微笑！當你遭遇坎坷時(shí)，借你半個(gè)臂膀依靠！謝謝你，王許辰！

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