同學(xué)的你作文(集錦15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的同學(xué)的你作文，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的你作文1
原來(lái)，我是十分喜歡籃球的，但是最近，我對籃球沒(méi)有興趣了，甚至反感了，這是什么原因呢？這要從我和王浩宇同學(xué)之間產(chǎn)生的不愉快說(shuō)起了。
一星期前，我和同學(xué)們正在熱火朝天的打籃球，可是王浩宇同學(xué)卻犯了規，把我推倒在地，借機搶到了球。對此，我感到非常生氣，準備去告老師，可是沒(méi)想到的是：惡人先告狀，王浩宇竟然帶著(zhù)一幫同學(xué)，先去老師那里告我，說(shuō)是我先動(dòng)的手，犯規的人是我，害我被老師罵了。
當時(shí)，我心里既憤怒又難過(guò)，也十分委屈，憑什么罵我？明明犯規的是王浩宇，錯的是他，最后受罰挨罵的卻是我，就因為王浩宇是班干部嗎？我不斷的告訴自己：別生氣，別生氣，可是我的心總是靜不下來(lái)，我生王浩宇的氣，也生同學(xué)們的氣，為什么你們就幫王浩宇，在老師面前誣告我，如果我是班干部呢？你們就會(huì )掉過(guò)頭幫我嗎？王浩宇在班上地位比較高，你們就可以聽(tīng)他的而胡亂告別人？
同學(xué)們，我希望你們能公平，公正，一視同仁，因為我們都是同學(xué)，不要因為誰(shuí)是班干部，就討好誰(shuí)而去違心作證，不要因為他人的地位比較高就去巴結他，幫他說(shuō)話(huà)。難道你們這樣做，不覺(jué)得良心不安？不覺(jué)得對不起同學(xué)嗎？我們同在藍天下，每天在一起學(xué)習，玩耍、應該像兄弟一樣的團結友愛(ài)，互相幫助才對。
同學(xué)們，今天我借這次寫(xiě)作文的機會(huì )，把這件事說(shuō)出來(lái)，希望你們聽(tīng)了我的話(huà)之后，以后不再冤枉好人，要做一個(gè)正直、有正義感的人。也希望我們能化解怨恨，還做以前的好同學(xué)，好朋友，還像以前一樣，在操場(chǎng)上一展風(fēng)采，博擊天下。
同學(xué)的你作文2
那是個(gè)普通的日子，只是天氣很冷，每個(gè)同學(xué)都穿著(zhù)厚厚的羊毛衫，瑟瑟縮縮地竊竊私語(yǔ)。我不停地搓著(zhù)通紅的雙手，時(shí)不時(shí)地哈一口氣，一邊默背著(zhù)準備好的演講稿。你大步走上講臺，說(shuō)道：“大家好!我這次想競選勞動(dòng)委員……”你的聲音洪亮而又陽(yáng)光，就那樣闖進(jìn)我的鼓膜，還帶著(zhù)一股溫暖，仿佛一把火，點(diǎn)燃了冬日中的希望。
成功當選勞動(dòng)委員后，你盡職盡責。每天下午最后一個(gè)走，檢查教室是否干凈。值日生沒(méi)打掃干凈，你都是自己和值日生一起重新打掃。有這樣以身作則的勞動(dòng)委員，我們班同學(xué)都很自覺(jué)不在教室留垃圾，值日生打掃教室也越來(lái)越認真。當聽(tīng)到同學(xué)抱怨教室有老鼠時(shí)，你下決心把老鼠洞找出來(lái)，并將老鼠一網(wǎng)打盡。
那天放學(xué)，你趴在地上，匍匐前行。你滑稽地在教室爬了2圈，卻還是沒(méi)有找到老鼠洞，卻引得同學(xué)捧腹大笑。你毫不在意，徑直站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，擦了一下額頭上冒出的汗。這時(shí)，忽然從講臺底下冒出來(lái)一只老鼠，正往我的桌底下鉆，嚇得我跳起來(lái)。你移開(kāi)講臺一看，真的有一個(gè)老鼠洞在講臺下。你拿出早就準備好的倆個(gè)粘鼠板，一正一反地合在一起，蓋在老鼠洞上。
第二天，真有老鼠被粘在了上面。你把粘鼠板扔掉，并拿出粘土將老鼠洞堵住。怕老鼠的女生們立即給你鼓起了掌。幾個(gè)坐在前排的女生更是向你投去了感激的眼神。
你不僅盡職盡責，還很會(huì )照顧人。你常說(shuō)自己皮膚黑，吸收熱量多，不怕冷�？赡愕拇又锌倳�(huì )有很多衣服。當有同學(xué)覺(jué)得冷時(shí)，你總會(huì )遞過(guò)去一件衣服。去年的冬天，我們班請病假的人是最少的。你就像一輪小太陽(yáng)，給班級帶來(lái)光和熱。
雖然你長(cháng)得不太好看，成績(jì)也是一般般，但你的優(yōu)秀品質(zhì)感染了每一個(gè)同學(xué)。
人海茫茫，我們卻能夠相聚一堂，遇見(jiàn)你真好。
同學(xué)的你作文3
閑時(shí)，我和媽媽整理房間時(shí)，媽媽拿出一本照相集，輕輕地拭掉相集上的灰塵，然后陶醉地翻開(kāi)相集，看了起來(lái)。
我好奇地趴在媽媽的肩上，一起看黑白照片，照片上的媽媽梳著(zhù)個(gè)學(xué)生頭，燦爛的笑容洋溢在她的臉上……
“咦？這個(gè)阿姨好陌生喲！她是誰(shuí)呀？”我指著(zhù)照片上的一個(gè)阿姨問(wèn)�！芭�，她是我中學(xué)時(shí)最要好的朋友了�！薄澳悄銈兪窃鯓映蔀榕笥训哪�？”我不禁又發(fā)問(wèn)。
“哎，這個(gè)同學(xué)曾經(jīng)和社會(huì )上的人混在一起，學(xué)習成績(jì)非常不好，甚至還會(huì )和老師、班委吵架。那一次，她又不交作業(yè)，便勸了她幾句。誰(shuí)知，好心當成驢肝肺，她不但不聽(tīng)從相勸，反而報復我，悄悄走到我的座位旁，然后使勁把我的凳子一踢，結果我沒(méi)站穩，狼狽地跌倒在地，紅著(zhù)臉尷尬的看著(zhù)大家，而她卻已若無(wú)其事地坐到了位子上，還洋洋得意地望著(zhù)窗外�！眿寢尵o鎖著(zhù)眉頭說(shuō)�！八趺催@樣蠻不講理呀！”我為媽媽忿忿不平�！翱杉热皇沁@樣，你們又是怎樣成為朋友的呢？”我腦袋里不禁又出現了幾個(gè)大問(wèn)號。
這時(shí)，媽媽臉上的愁云一掃光，激動(dòng)地說(shuō)了起來(lái)：“一次，這個(gè)同學(xué)家里發(fā)生了變故，家長(cháng)準備讓她輟學(xué)回家，我和幾個(gè)班委便一起到她家去。只見(jiàn)她像一個(gè)蔫了的葉子，無(wú)精打采地坐在椅子上加工地毯，見(jiàn)到我們時(shí)，眼淚還不時(shí)在眼眶中打轉轉。我見(jiàn)了，立即上前牽著(zhù)她的手，到她爸爸那兒去，去說(shuō)服她爸爸讓她上學(xué)。最后她爸爸終于答應，讓她上學(xué)。而在以后的時(shí)間里，我和幾個(gè)班委看到她有困難都幫助她：輪流給她補課，還經(jīng)常給她送一些學(xué)習用品，她學(xué)習成績(jì)不僅上來(lái)了，也和我們成為了好朋友�！�
“哇！好精彩喲！你們那時(shí)可真能干！”我不禁叫出聲來(lái)�！鞍�，特殊的環(huán)境造成的，不像你們現在嬌生慣養的，冷了有羽絨服，熱了有空調，每天的食物也都富有營(yíng)養……”“哎，媽媽又在憶苦思甜了�！蔽覜](méi)等媽媽說(shuō)完，便學(xué)著(zhù)媽媽的口氣說(shuō)了句話(huà)。
夕陽(yáng)下，媽媽摟著(zhù)我幸福地笑了………
同學(xué)的你作文4
在這舉國歡騰、萬(wàn)家團圓的新春佳節，也許你正和家人們快樂(lè )地放鞭炮，也許你正在走家串戶(hù)地拿紅包，也許你正和伙伴們歡樂(lè )地玩�！@一切都在歡聲笑語(yǔ)中。但是，她卻在痛苦和掙扎中度過(guò)春節……
她，一生下來(lái)便是一個(gè)苦命的孩子，一生下來(lái)就缺少父愛(ài)。楊阿姨――她的媽媽是一個(gè)普通工廠(chǎng)里的平凡員工，每月的工資勉勉強強的撐起了這個(gè)家庭。但是，病魔死死地糾纏著(zhù)她，寸步不離……大年初二，她在醫院中得到了醫生的診斷書(shū)，那上面的九個(gè)醒目的大字似乎在她心靈的園地上，刮了一場(chǎng)閃電雷鳴、鎮耳欲聾的暴風(fēng)雨，那便是――高危突法急性白血�。�！這猶如晴天霹靂，楊阿姨差點(diǎn)昏了過(guò)去，但她決不丟棄自己的女兒，決不放走一絲希望，楊阿姨堅決地說(shuō)：“治，必須治！”她就是我們學(xué)校的溫嘉儀同學(xué)。她僅有九歲��！
因此，打針、吃藥、輸液、化療，這就是她的新年。
或許，你會(huì )埋怨上天。埋怨它的冷酷無(wú)情；或許，你會(huì )責備她的爸爸，為什么棄家而去；或許，你會(huì )痛恨醫院，那么貧窮的家庭也要收費。但是，事實(shí)始終是事實(shí)，是不能改變的。
據醫生診斷，治白血病大概需要50萬(wàn)元！50萬(wàn)元，對于這么貧困的家庭來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是個(gè)天文數字。但是，人心是肉做的，正所謂“一方有難，八方支援”，許多人都向她伸出援助之手，與溫嘉儀同學(xué)一起抵抗病魔，為溫嘉儀同學(xué)捐錢(qián)。據統計，已有十五萬(wàn)元，但是，和五十萬(wàn)的距離相當遙遠。
朋友，溫嘉儀同學(xué)只有九歲，還是一朵未綻放的花朵��！我們不能眼睜睜地看著(zhù)溫嘉儀同學(xué)離我們而去，我們不想聽(tīng)到那骨肉分離悲慘的痛苦聲，我們希望她能走進(jìn)春季，綻放出美麗的花朵！朋友，伸出你的手，投上你的零用錢(qián)，讓我們救救溫嘉儀同學(xué)吧！
同學(xué)的你作文5
第一次見(jiàn)到你的那副樣子，我驚訝于你的瘦的如刀削的臉廓。你卻朝我一吐舌頭，極自然的說(shuō)了一句：“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥��？”我當即就笑倒在桌面上，久久沒(méi)有停歇。
初中的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都是“自來(lái)熟”，問(wèn)一道題目的交情，就有可能成為朋友，你更不例外。你言談舉止都十分滑稽，久而久之，見(jiàn)到你都會(huì )條件反射的發(fā)笑。有你的地方，總有一陣陣不夾帶一點(diǎn)惡意的笑，沒(méi)有一點(diǎn)俗氣的笑，那種聲音，絕不是那么隨意的。那種笑清新自然，極富感染力，讓人聽(tīng)了也會(huì )無(wú)條件的笑起來(lái)。
你的成績(jì)并不是很好，但也從來(lái)不做假或抄人作業(yè)。你總是用一個(gè)看似不經(jīng)意的玩笑幫助同學(xué)學(xué)習，但又看不出一點(diǎn)刻意幫助的痕跡�！肮�！你又錯了！我都會(huì )了，你看……哎呀，不是很簡(jiǎn)單嗎？嘖嘖……”這段話(huà)，常常在我耳邊徘徊，被你這么一“笑”，我學(xué)習的勁頭就來(lái)了。更神的是，我被你“笑”過(guò)之后，我就不會(huì )再錯了，遇到類(lèi)似的題時(shí)，我又會(huì )想起這段話(huà)來(lái)。
挨罵之后的天空是陰沉沉，心頭好像被押上了什么重物，仿佛隨時(shí)都會(huì )窒息。那種感覺(jué)是那樣難受，好像是被一個(gè)沉甸甸的鉛塊壓住了�！把焦�！你們有沒(méi)有發(fā)現，老師說(shuō)話(huà)前后矛盾，太搞笑了……”你突然插入。天空慢慢的褪去了灰色，陽(yáng)光照射到了我的臉上，心頭的“重物”消化了，不見(jiàn)了，窒息的沉重再也沒(méi)有了。
“快快，看看我最新的搞笑漫畫(huà)！”你又遞來(lái)一本綠皮本子，顏色是那么熟悉。我打開(kāi)一看《超人》兩個(gè)字歷歷在目，看了第一幅，我笑了五六分鐘，上氣不接下氣。你寫(xiě)的每一個(gè)字，都充滿(mǎn)了喜劇元素，這一笑，根本停不下來(lái)。你畫(huà)的漫畫(huà)，就差個(gè)出版社一裝訂，就不亞于漫畫(huà)家了。更重要的，是你這一笑解千愁。
“哈哈哈……”又是同學(xué)們停不下來(lái)的笑聲，還是那么質(zhì)樸清新。你又讓誰(shuí)“出了丑”，又畫(huà)了什么涂鴉？我也笑起來(lái)，奔了過(guò)去……
我很幸運能成為你的同學(xué)，讓我的學(xué)習生活更加歡樂(lè )，更加多姿多彩！
同學(xué)的你作文6
小明是四年級學(xué)生，聰明活潑，但他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是做什么事都虎頭蛇尾。只要看他床頭邊那積了灰塵的電子琴和桌上零亂的毛筆、紙、硯，不由得讓人擔心：這次他學(xué)游泳能持之以恒嗎？
記得去年春天，小明見(jiàn)到鄰居小紅正在彈電子琴，十分羨慕，就纏著(zhù)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)乙獙W(xué)電子琴嘛！”當新買(mǎi)來(lái)的電子琴出現在他眼前時(shí)，他曾下決心要成為一名出色的電子琴手，琴聲也曾不時(shí)從小屋里傳出來(lái)�？墒�，沒(méi)過(guò)多少天。小明覺(jué)得太苦太累，手指又酸又漲，不連貫的琴聲變得越來(lái)越刺耳。
“唉！看來(lái)我不是一塊彈琴的料！”他不斷地嘆息，“算了，還是學(xué)書(shū)法吧！”昨天，老師不是夸獎同學(xué)明明的毛筆字寫(xiě)得漂亮嗎？于是，小明又纏爸爸：“爸爸，我要像明明一樣寫(xiě)一手好字嘛！我要學(xué)書(shū)法！”電子琴不再發(fā)出聲音了，靜靜地冷落在一旁，代替它的是一套文房四寶一個(gè)陶瓷筆筒和書(shū)法字帖。
小明還是興致勃勃地從基本比劃開(kāi)始。天天練一至兩個(gè)小時(shí)，沒(méi)幾天，就學(xué)會(huì )了這幾筆，而且非常有力呢！接著(zhù)，他就開(kāi)始練一些基本的字，寫(xiě)出來(lái)的字也非常漂亮。瞧，他還把自己的初次作品“大、小、多、少”貼在床邊的墻上、天尺自我欣賞！
天氣越來(lái)越熱。這么熱的天，家里又沒(méi)有空調，寫(xiě)字時(shí)不能開(kāi)電風(fēng)扇，汗流淡背。真是太辛苦了！看見(jiàn)小蘇隨他爸爸去游泳。小伙伴們泡在清清的水池中。多痛快呀！于是，他又起了當游泳健將的念頭，催爸爸媽媽買(mǎi)一件游泳衣。
看他試泳裝時(shí)那高興的樣子，我不禁暗暗祝愿：小明，愿你這一次切莫再虎頭蛇尾了。
同學(xué)的你作文7
你看這碗又大又圓，你看這面又長(cháng)又寬。你看這人又黑又胖。同學(xué)的你，又黑又胖又幽默。十分堅強，有時(shí)還有點(diǎn)嚴肅。
同學(xué)的你，十分堅強。周一，身為勞委的你竟意外的來(lái)晚了，你坐在我旁邊滿(mǎn)面愁容，我仔細詢(xún)問(wèn)才知道你前一天晚上發(fā)了一夜的燒，你直到周一早晨才入睡，讓我驚訝的是，你并未請假，而是堅持來(lái)上了學(xué)。上課時(shí)，你雖然很不舒服，但還是仍然堅持著(zhù)，努力聽(tīng)懂每個(gè)知識點(diǎn)，有不會(huì )的還會(huì )問(wèn)我。你終于堅持到了英語(yǔ)課上完，等到跑操的空隙才請假出去打針。但是你到了數學(xué)課就回來(lái)了，你并未停留在家許多時(shí)間，而是馬上回到班級繼續聽(tīng)課，對比自己，我終于明白你這次考的好并不是沒(méi)有原因，而是努力的結果，我也為此對自己考的不好做了檢討，并下定決心，下次一定會(huì )考過(guò)你。
同學(xué)的你，有時(shí)嚴厲。雖說(shuō)平時(shí)的你總是笑嘻嘻，與我們嘻嘻哈哈的�？梢晦D換到勞委的身份，你就像變了個(gè)人。作為你的同學(xué)兼同桌的我，能深深的感受到你的霸氣側漏。誰(shuí)如果干的不好，你不會(huì )管他是誰(shuí)，就會(huì )讓他重干，如果還干的不好，你就會(huì )罰他干一周的活，當時(shí)我也是確實(shí)被你嚇到了。作為一名班干部，雖然表面看起來(lái)風(fēng)光無(wú)限，但背地里卻有無(wú)限的心酸。經(jīng)常會(huì )有人已沒(méi)時(shí)間背東西的借口讓你調換值日時(shí)間，可他們忘記的是，你是天天都這么干活，沒(méi)有背東西的時(shí)間，作為一名班級干部你兢兢業(yè)業(yè)，不求回報，甚至不求讓別人知道，這一點(diǎn)，讓我自嘆不如。
同學(xué)的你，平易近人，十分堅強，讓我敬佩，你是我的同學(xué)兼同桌，也是我的榜樣。
同學(xué)的你作文8
我的同學(xué)錢(qián)東平相貌不怎么出眾，但還過(guò)得去。短頭發(fā)，配上一張方臉，還有不怎么美的一對小眼睛，不太出彩的鼻子，能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴，再加上黑黝黝的膚色，這樣，他的臉部就算定了格。如果說(shuō)他有什么值得夸耀的話(huà)，那一定就是那兩道神采飛揚的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。
他具有所有偉人所共有的氣質(zhì)——虛心。這一點(diǎn)，我實(shí)在佩服得很。
那是一節數學(xué)課，有道關(guān)于因式分解的題難住了他，他冥思苦想了半天，還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。一旁的我，正為自己做完課堂作業(yè)沾沾自喜，準備完成家庭作業(yè)時(shí)，他搖搖我的手臂，很誠懇地問(wèn)我，我有意為難他，說(shuō)：“不知道�！迸龅搅酸斪雍�，他也不在意。真是雅人有雅量。
沒(méi)多久，我的家庭作業(yè)也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想，但到底還是束手無(wú)策�？粗�(zhù)他那副焦急的樣子，就把書(shū)翻開(kāi)，用筆在草稿紙上一步步演算給他看……
他還聰明，不一會(huì )兒就全部弄懂了，當他說(shuō)“Thankyou’時(shí)，我實(shí)在有點(diǎn)不好意思。其實(shí)，我還不如他呢。
虛心的人大多文靜，可他卻恰恰相反，活潑得很，不信？告訴你一件事兒。
那天上體育課，老師給他們男生發(fā)了一個(gè)籃球。大家都搶著(zhù)投籃，但總是個(gè)子高的占便宜。錢(qián)東平個(gè)子太矮，不太容易搶到球，可他毫不示弱，沖、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來(lái)。結果，玩了個(gè)盡興。下課時(shí)，他的頭發(fā)全貼在腦門(mén)上了，為什么？汗出得太多了。他還邊走邊唱：“風(fēng)雨中，流點(diǎn)汗算什么……”
雖說(shuō)他有那么多的優(yōu)點(diǎn)，但有一點(diǎn)，我實(shí)在不敢恭維他，那就是他寫(xiě)的字太“那個(gè)”了——盡管我的字也不怎么樣。
聽(tīng)說(shuō)他也練過(guò)字，可沒(méi)幾天工夫便告中斷了�；蛟S是習慣成自然，他的字已經(jīng)成形，想變“形”也變不了了，這也是他的人生憾事。不過(guò)，他并未因此受挫，經(jīng)常咬著(zhù)虎牙，滿(mǎn)臉堅定地對我說(shuō)：“劉程程，請相信我，我肯定能練成一筆好字。練不成，我就不叫錢(qián)東平！”
你大概已經(jīng)認識了我的同學(xué)——虛心、活潑、樂(lè )觀(guān)，寫(xiě)得一手“好”字的錢(qián)東平。
同學(xué)的你作文9
時(shí)間就像流水一樣，嘩嘩嘩的流，從來(lái)就沒(méi)有等過(guò)我們。
不知不覺(jué)，我們的小學(xué)時(shí)期已經(jīng)過(guò)了四年了，下一年就是五年級了。這條淘氣的小河，把我們能在一起的時(shí)間變少了····
今天，我想給你寫(xiě)一封信，寫(xiě)給現在稚嫩的`我們，希望你將來(lái)，打開(kāi)這封信，可別忘記了曾經(jīng) 陪你歡聲笑語(yǔ)；陪你痛哭流涕；陪你瘋瘋癲癲的好朋友——我。
那次，是我們爭取集體榮譽(yù)的那一天——運動(dòng)會(huì )。眼看著(zhù)馬上就到你上場(chǎng)了，不知怎么，這肚子就像是在跟我你作對似的，一直疼個(gè)不停。眼看著(zhù)要拉稀了，來(lái)不及去要紙巾了。用著(zhù)懇求的目光望著(zhù)你····本以為你不會(huì )答應，沒(méi)想到你沖著(zhù)我笑了笑說(shuō)：“你先去上廁所吧，我替你回教室拿紙巾�！蔽乙荒樢苫蟮貑�(wèn)：“那你的比賽····”還沒(méi)等我的話(huà)說(shuō)完，就打斷了我的話(huà)：“你不知道嗎？我可是跑步超快的，快去呀！等會(huì )就是飛毛腿也救不了我的比賽了。到時(shí)候，你可要賠！”雖然你的話(huà)說(shuō)得很重，但是我知道你這是為了我。
那一次，是我患了嚴重的感冒。下午第一節課下課，我正掏書(shū)包拿藥出來(lái)，可····卻不見(jiàn)了，我猛然地想起來(lái)，午休的時(shí)候放在宿舍里了。我拜托你幫我去拿。只見(jiàn)你不屑的說(shuō)：“那就不吃了唄”我抵抗道：“感冒你不知道有多么嚴重嗎？”說(shuō)完，我便轉過(guò)一頭。你猶豫了··
過(guò)了幾分鐘，你驚奇地叫了起來(lái)：“你看呀！這藥不是一直在地上嗎？”我猛然一回頭，果真，還真在地上。你笑著(zhù)說(shuō)：“這下，不生氣了吧�！蔽液哌罅艘宦�，邊去沖水喝藥了。無(wú)意間，我看到了你膝蓋上的傷痕，我便知道了一切，這藥不是掉在了地上，而是你跑到宿舍去拿的，因為跑得太急，吃了個(gè)狗吃糞。從那一刻開(kāi)始，我便決定要和你成為最好的朋友，最好的最好的·····
天下沒(méi)有不散的宴席。我和你終究也要分離。
等到光頭強領(lǐng)到工資了，等到柯南小學(xué)畢業(yè)了，等到蠟筆小新完結了，等到湯姆抓到杰瑞了，等到灰太狼吃到羊了，等到新聞聯(lián)播結局了···我們再分別好不好·····
同學(xué)的你作文10
和你成為同學(xué)，真的是讓我無(wú)語(yǔ)。你“上天入地，縱橫捭闔，無(wú)所不能”，經(jīng)常氣得我七竅生煙才罷休�？墒�，無(wú)論怎么樣，你依舊是我最好的朋友。
上課時(shí)，趁老師不注意，你“砰”的弄開(kāi)一袋薯片，大吃特吃起來(lái)，突然青天里一個(gè)“栗暴”，只聽(tīng)得：“上課別吃了！”這叫我現在怎么說(shuō)？你不信老師揍你也可，那么有一句話(huà)你聽(tīng)著(zhù)：“等老師忍不住了發(fā)怒，不要大哭，尷尬，瞪我，等到青天里一頓痛掐，爆一聲‘活該倒霉吧！’”
下課了，你愁眉苦臉，我像個(gè)大將軍似的拷問(wèn)：“告訴你別吃你不聽(tīng)，完了吧！”上課時(shí)，我偷偷往嘴里塞糖豆，你一把搶過(guò)，完美拋物線(xiàn)，糖豆進(jìn)了垃圾桶，你皮笑肉不笑：“沒(méi)辦法，有福同享，有難同當，我薯片沒(méi)了，你不也應該奉獻出糖豆嗎？”我差點(diǎn)噎死，這叫有福同享，有難同當么？你無(wú)疑是看到老師沒(méi)注意我吃糖豆，所以把我的扔了吧。下課了，我不懷好意地望著(zhù)他，急速沖向你，你的慘叫聲和我復仇成功的大笑混合在一起。
我去你家看書(shū)，“嘶”，不小心撕壞了，你大怒：“新買(mǎi)的呀，賠我一本！”我賠完你之后回到家，過(guò)一會(huì )兒，你來(lái)找我玩，我讓你自己找玩具，不一會(huì )兒，“咣”你摔壞了我的模型。我擺擺手：“沒(méi)事，回頭再買(mǎi)，我可不像某些人�！碑�，你一拳頭把我壓在床上，我們又滾又鬧，嬉戲在一起，整個(gè)樓道都傳出我們歡樂(lè )的笑聲。
也許是我們真的有緣分，從小到大誰(shuí)也無(wú)法“挑撥”我們之間的友情，雖然我們經(jīng)常惹對方生氣，但不一會(huì )兒，就又和好如初了，那些不愉快只是滄海一粟，無(wú)法破壞我們的“結義情”。雖然我是偶然成為你的同學(xué)，但我們卻像親兄弟一般，心靈相通，做什么事都會(huì )想到一起。愿你有個(gè)燦爛前程吧！小死黨！
同學(xué)的你作文11
江鎮宇同學(xué)，我想對你說(shuō)，你是個(gè)誠實(shí)的好同學(xué)，你從不撒謊，我很信任你，你從不會(huì )不聽(tīng)話(huà)。比如我叫你在班里留一會(huì )兒，你決不會(huì )溜出去玩！但你也有不足的地方，我今天就來(lái)幫你指點(diǎn)指點(diǎn)吧！
第一個(gè)不足的地方就是你的字寫(xiě)得太彎了，而且你每當寫(xiě)字時(shí)就會(huì )心不在焉的樣子。比如第二單元語(yǔ)文測試卷，你上面的字很彎，有些字還變成了錯別字！又比如你把“饋贈”寫(xiě)成了“饋曾”，把“款待”寫(xiě)成了“款代”，把“心情”寫(xiě)成了“必請”……你必須要改掉這個(gè)毛��！而且字要寫(xiě)端正，你的字就像……說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就像“雞爪”爬似的！東一個(gè)西一個(gè)！讓人看得眼花繚亂！好像只有你自己能看清楚一樣呢！你為什么就不能寫(xiě)好一點(diǎn)兒，用心去寫(xiě)，這樣不就能一舉兩得了嗎？一得是你能讓你的錯別字少一點(diǎn)兒，認識更加多的漢字和詞語(yǔ)，知識越來(lái)越寬廣。二得是你把字寫(xiě)清楚了，這樣不僅你自己能懂，而且別人也能看清楚，還會(huì )受到老師的表?yè)P！這樣你就能從二星級同學(xué)變成沒(méi)星級同學(xué)，從沒(méi)星級同學(xué)變成一個(gè)優(yōu)秀生，這樣不是很好嗎？難道你不想？我想你一定想的，那你如果想就要說(shuō)到做到，要用心，用心，再用心！我希望你能改正這個(gè)不足的地方！
第二個(gè)不足的地方，就是沒(méi)有自覺(jué)性了。每當包老師或宋老師把作業(yè)布置給我們完成的時(shí)候，我們是拼命的趕，而你呢？你卻在無(wú)所事事的跟自己說(shuō)話(huà)或去跟別人說(shuō)。后來(lái)我做完就來(lái)催你做你才做，如果我出去上個(gè)廁所或其他什么事，你就會(huì )趁機偷懶，就會(huì )去管閑事！一點(diǎn)都不自覺(jué)。我希望你能改正，我信任你，我相信我能把你從二星級同學(xué)中挽救回來(lái)！
江鎮宇你真的是個(gè)好同學(xué)！我希望你不僅品德好，而且方方面面都好，還是一句話(huà)，江鎮宇我信任你！
同學(xué)的你作文12
從小學(xué)升到中學(xué)，時(shí)間總是流逝的非�？�，轉眼間，各自都有了新的同學(xué)和新的朋友，但是，你有忘了你我之間的那份情誼嗎？從前的同學(xué)，我想對你說(shuō)。
我與你的相識是從我們不懂事，幼稚的時(shí)候，也可能幼兒園就已經(jīng)相識了，六年，說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少，相識到相知，多久的一個(gè)過(guò)程，但是，上了三年之后，不算好的事情發(fā)生了，我們分了班，因為學(xué)校合并的原因，我們又要重新認識，但是，新認識的同學(xué)也不錯，你我他相玩，相耍，相哭，相笑，相斗了三年，我們就是戰斗機中的公雞，想打死也難打死，想活也有點(diǎn)難活，打斗了這么多年的戰爭，如今，已經(jīng)停止了，但是，我覺(jué)得還沒(méi)有結束，就算不管分到哪個(gè)班，哪個(gè)學(xué)校，分到天涯海角，我們也可以存著(zhù)那份最初的同學(xué)的情誼，仍然可以一起玩，一起瘋，一起哭和一起笑，這對于我們也總是好的，但是，那份同學(xué)情依然在我們的心里抹不掉，我在懷念這一年年教我們的老師，懷念關(guān)于我們班的每一件大事，每一件壞事，懷念學(xué)校，懷念黑板，懷念桌子，懷念椅子，懷念畢業(yè)證，懷念同桌，總是傻呆呆的我們，還記得我們的口號嗎？六一六一，一，二，三，四，當年瘋的我們，老是當著(zhù)倒數，我們依然高興，哎，也忘了我們當時(shí)事怎么想的。
可是，到了真正在一起的最后一天，我們毫無(wú)懷念感，忘了這是最后一天了，不可能全班再聚齊一遍了，我們依然當做若無(wú)其事，就這樣結束，我以前的同學(xué)，我想對你說(shuō)，我們那是太傻了，哎，太天真了，時(shí)光啊，三套試卷考散了一群小伙伴。
同學(xué)的你作文13
你知道感恩嗎？
看完柳的，無(wú)盡的慚愧。
也不知為誰(shuí)，只為了心會(huì )安寧。
班上的上課氛圍這幾天的確沉悶，總會(huì )覺(jué)得課的節奏有些長(cháng)乏味，不是上課同學(xué)們的執教風(fēng)格，而是聆聽(tīng)者的彷徨與觀(guān)望。
恐怕是吧，我一直不屑于統招班那些自詡為尖子的同學(xué)和家長(cháng)們所言的差距�？墒�，這一次，我才真正明白什么叫差距。不得不服氣，上課的態(tài)度確實(shí)不一樣。
真的有些同學(xué)上課唯一目的就是等下課的。
家長(cháng)把你含辛茹苦地帶到這，不是讓你放松，你完全可以在家里輕松，放肆地玩，無(wú)拘無(wú)束，而到這，和同學(xué)，學(xué)習才是你應該去做的事情。
如果要把上同學(xué)們的狀態(tài)分類(lèi)，完全可以分成以下幾類(lèi)：一、專(zhuān)心聽(tīng)講，一絲不茍，雖不多言語(yǔ)，卻會(huì )認真思考。二、專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，活潑好動(dòng)，但愛(ài)隨意插嘴，也愛(ài)起哄。三、處于半神游狀態(tài)，大半節課可以認真聽(tīng)講，但小半節課會(huì )眼神迷離，遙望遠方，不知所云或切切察察。四、一節課神游，一語(yǔ)皆無(wú)，課后，書(shū)上筆記寥寥。五、一節課切切察察，會(huì )記筆記，但會(huì )影響他人。六、一節課不會(huì )神游，也不會(huì )搗亂，只會(huì )在底下玩或看MP5，書(shū)上空空如也。這幾類(lèi)也足以說(shuō)明我們的氛圍為何如此沉悶了。而六大類(lèi)，永遠都會(huì )是“兩頭少，中間多�！倍�，也只是處于第三種。
老師并沒(méi)有辦法拿你怎么樣，他們只能駕著(zhù)船，把你載到你想到達的口岸，然后再回去，周而復始；你想到哪，承載著(zhù)的夢(mèng)想也只會(huì )飛到哪。老師拿你無(wú)可奈何的同時(shí)，也只會(huì )是你步步深入淵谷的開(kāi)始。
再想想，父母是生你養你，最?lèi)?ài)你的人，他們只是讓你來(lái)這玩的嗎？他們永遠是為你好，他們給你燒了幾十年的飯，陪你走過(guò)十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，就憑這，你就會(huì )好好學(xué)習，報答父母。
請感恩吧，古言云：“滴水之恩，定當涌泉相報�！备螞r父母與老師的恩情高于天且深于海呢？
同學(xué)的你作文14
同學(xué)，你在班里是一個(gè)很獨特的人。熱愛(ài)籃球——在籃球場(chǎng)上經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)你飛躍的身影;畫(huà)藝精湛——在畫(huà)畫(huà)比賽中拿過(guò)獎;人緣很好——一下課，同學(xué)們就會(huì )圍過(guò)來(lái)跟你聊天。但是人無(wú)完人，雖然你有許多優(yōu)點(diǎn)，但是你也有少許缺點(diǎn)。今天我就敞開(kāi)心扉跟你說(shuō)一說(shuō)吧!
有一次你和彭欽哲打架了。你狠狠地咬了彭欽哲一口，他的手上出現了深深的牙痕。事后，我聽(tīng)到你對盧老師說(shuō)是因為他踩了你的書(shū)包，你們二人才打起來(lái)的。我覺(jué)得你在這件事情上不夠大度。如果你經(jīng)常因為一些雞毛蒜皮的小事兒和同學(xué)大打出手，你的朋友就會(huì )疏遠你，你就會(huì )變得很孤獨。所以你要對別人寬容一點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，這樣你會(huì )有更多的朋友。
還有一次在一次美術(shù)課上，新來(lái)的美術(shù)老師——宋老師讓你拿出筆紙畫(huà)畫(huà)。你卻裝作老師不存在，去書(shū)柜拿出一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。老師對你說(shuō)這是美術(shù)課，應該畫(huà)畫(huà)時(shí)，你放下了書(shū)，開(kāi)始跟老師頂嘴。最后你撅起小嘴，直接跟老師說(shuō)：“我就不畫(huà)，你能把我怎么樣?”老師氣呼呼地轉身走了。我想老師應該是很失望，覺(jué)得你“孺子不可教也”了吧。雖然我們守口如瓶，但還是有同學(xué)去告了狀，導致你被班主任許老師訓斥了一頓。
你要明白老師是對你好，而且我覺(jué)得就算你不想畫(huà)畫(huà)，也要耐心地跟老師說(shuō)清楚。就算老師讓你畫(huà)的是你不喜歡的，你也應該詢(xún)問(wèn)老師可不可以畫(huà)自己喜歡的內容啊，因為這畢竟是美術(shù)課。
頂嘴是一個(gè)惡劣的事情，尤其是對師長(cháng)頂嘴。尊重老師是最起碼的禮儀。老師帶我們在知識的海洋里遨游，是我們人生中形影不離的明燈。沒(méi)有了老師我們只能在原地踏步，無(wú)法獲取更多的知識。我希望你能真誠地向宋老師道歉，她會(huì )為你的改變而自豪。
改變自己，從點(diǎn)滴做起。我相信你可以改變自己，加油!
同學(xué)的你作文15
我的同學(xué)，你的行為規范嗎？
我座位的左前方是汪興虎同學(xué)，同學(xué)都喊他“老虎”。這不，課下，他追逐打鬧，像一頭“猛虎”。課堂上，是班主任的課，他就趴在座位上一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)精打彩，像一頭“病虎”，若是老師的課，他可就“馬虎”了。
有一天，剛上英語(yǔ)課時(shí)，他回頭看到我的新文具盒上帶有電子表，馬上搶?zhuān)?/p>
我座位的左前方是汪興虎同學(xué)，同學(xué)都喊他“老虎”。這不，課下，他追逐打鬧，像一頭“猛虎”。課堂上，是班主任的課，他就趴在座位上一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)精打彩，像一頭“病虎”，若是老師的課，他可就“馬虎”了。
有一天，剛上英語(yǔ)課時(shí)，他回頭看到我的新文具盒上帶有電子表，馬上搶?zhuān)f(shuō)要替我調準。我筆寫(xiě)字，可著(zhù)急了，十幾分鐘后，他終于將文具盒還來(lái)了，我一看，文具盒上的電子表沒(méi)準，就停下，“沒(méi)氣”了，我可氣壞了。這時(shí)，汪興虎又看上了同桌孫謙文具盒中的一支彩色鉛筆，伸手去抓，孫謙趕緊護住，你爭我?jiàn)Z�！芭尽�，文具盒掉到地上，可憐的花鉛筆“報銷(xiāo)”了。孫謙氣紅了眼，而汪興虎卻高興極了。趁著(zhù)老師不注意，他又和前面的張圣偉打了起來(lái)，張圣偉可好欺負的，回頭就給他一耳光，“啪”，聲又脆又響，這下終于被英語(yǔ)老師了。老師說(shuō)：“同學(xué)們，下課后，對照《小學(xué)生規范》一下犯了哪些錯誤�！� 課后，同學(xué)們踴躍發(fā)言，我說(shuō)：“他隨意拿別人的東西�！庇腥苏f(shuō)：“他打架�！边�說(shuō)：“他上課不專(zhuān)心聽(tīng)講�！钡鹊�。在同學(xué)們的批評聲中，汪興虎同學(xué)終于認清了的錯誤�，F在上課可比以前自覺(jué)多了。
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