同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文（通用25篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 1
今天，是我的生日。而巧合的是，我的父母在今天因為工作正好要出差。于是，我心里十分難過(guò)，眼淚也不爭氣地流了下來(lái)。爸爸媽媽帶著(zhù)歉意說(shuō)：“對不起，今天本來(lái)應該在家陪你過(guò)生日的`，可是公司臨時(shí)有事，所以……”“沒(méi)事的，我理解你們�！蔽译y過(guò)地說(shuō)，只拿了一塊面包就跑出家門(mén)了。
到了學(xué)校，為了不讓朋友擔心，我便什么都沒(méi)說(shuō)，什么事都憋在心里。上課了，我才發(fā)現，平常遵守紀律，從來(lái)不遲到的黃舒晴和尚明月兩位同學(xué)卻遲遲沒(méi)來(lái)。而老師也沒(méi)問(wèn)，真是太奇怪了。
一天很快就過(guò)去了，走在回家的小路上，突然聽(tīng)到有人叫我。轉眼一看，原來(lái)是班長(cháng)李心柔。她叫了幾個(gè)女生，拉著(zhù)我就走。我問(wèn)她：“我們去哪��？”她神秘地說(shuō)；“到了你就知道了�！�
原來(lái)，她把我帶到了她家。她讓我打開(kāi)門(mén)，進(jìn)去一看，黃舒晴和尚明月都在這，還有其他同學(xué)。他們讓我坐在沙發(fā)上，從身后拿出一個(gè)蛋糕說(shuō)：“語(yǔ)文老師和我們說(shuō)：“今天是你生日，你的父母又不在家，所以自己買(mǎi)了一個(gè)蛋糕讓我們陪你過(guò)生日”。我聽(tīng)了之后感動(dòng)哭了，眼淚再次流了下來(lái)。這次哭，不是因為難過(guò)，而是被感動(dòng)了。我一把抱住她們，含著(zhù)眼淚說(shuō)：“謝謝你們”！
我現在特別開(kāi)心，因為現在不僅有家長(cháng)關(guān)心我，還有我的同學(xué)和老師關(guān)心我！
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 2
有人說(shuō)，同學(xué)之間只有友誼，但我覺(jué)得不是這樣，同學(xué)之間還有份像陽(yáng)光般的關(guān)愛(ài)，直射我冰冷的心房。
我記得二年級時(shí)，語(yǔ)文期中考試考砸了，76.5分！同學(xué)們都用異樣的眼光看著(zhù)我，老師也瞪著(zhù)我，我心里像五味瓶打翻在我的心底一樣，非常不是滋味。
中午，我們去食堂吃飯，樹(shù)木發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在嘲笑我，我感覺(jué)身上有幾塊五千噸的巨石。那一些歡聲笑語(yǔ)也變成了千萬(wàn)把刀，刺進(jìn)我柔軟的心窩，時(shí)間過(guò)得很漫長(cháng)。我咬緊牙，忍著(zhù)哭，可不知道為什么，大豆般的眼淚直流了下來(lái)。
正在我傷心的時(shí)刻，一雙溫暖的手搭在我的肩上，我轉頭一看，原來(lái)是伍思妍，她看著(zhù)我烏云不散的樣子，說(shuō)：“怎么了，是身體不舒服嗎？”我搖搖頭。她看見(jiàn)我這樣，就一會(huì )兒講講笑話(huà)，一會(huì )兒看看我，我有點(diǎn)不好意思了。我說(shuō)“別這樣了，我是心情不好�！薄昂嗡嚭�，我理解你的'心情，你看，我考了96.5分，要不是我‘畫(huà)蛇添足’，那我就是滿(mǎn)分了，我不后悔嗎？如果你老是這樣氣餒，那也好轉不了，只會(huì )讓自己更加傷心�！薄澳阏f(shuō)的對，光氣餒是沒(méi)有用的，要把自己錯誤的地方看清楚，以后不要犯這種錯誤就行！”
下次考試，我真的考上了好成績(jì)，我還真的要好好感謝她！
她的話(huà)，使我現在都沒(méi)忘記，就像我成長(cháng)中的烙印。永遠，我都要銘刻在我心里。
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 3
我和同學(xué)之間發(fā)生的事數不勝數。我深深地記得那天發(fā)生的事，那天同學(xué)們對我安慰的話(huà)語(yǔ)。
那一天晚上，我們上晚自習下課了，我拿著(zhù)校服褂子走向外面站隊，走到樓道時(shí)，前面的同學(xué)絆了我一下，我摔倒了。當時(shí)我怕那個(gè)同學(xué)不承認是她絆的我，所以，我馬上指著(zhù)她說(shuō)：“是你絆我的�！弊咴诤竺娴耐瑢W(xué)立馬跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不是她絆的�！薄熬褪撬O的�！蔽矣终f(shuō)�！安皇撬�，我也看見(jiàn)了�！边@時(shí)另一個(gè)同學(xué)也開(kāi)口了。頓時(shí)，我感到一陣委屈，明明就是她，為什么你們分明就沒(méi)看清還說(shuō)話(huà)。我哭了，隨后，我站起來(lái)，丟下一句：“不是她絆的，行了吧！”就出去了。
到了外面，同學(xué)們看見(jiàn)我哭了，就紛紛走過(guò)來(lái)，看看發(fā)生了什么事。了解了事情的經(jīng)過(guò)，她們都安慰我。到了宿舍，洗完漱后，我上了床，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地勸我不要哭，我再也忍不住了，眼淚像斷了線(xiàn)的`珍珠一樣往下流。
“李凈惠，別哭了，你再哭有什么用呢？”“李凈惠，別傷心了，你這樣，她們倒痛快了，你卻在這兒傷心�！薄袄顑艋�，你摔得疼不疼��？”……我用被子蒙住了頭，又哭了，我不敢出聲，但還是讓八床聽(tīng)見(jiàn)了，她起來(lái)拉了拉我的被子說(shuō)：“李凈惠，別哭了�！薄袄顑艋�，我給你兩分鐘時(shí)間，你別哭了�！薄�
同學(xué)們對我的關(guān)心與安慰使我感動(dòng)不已。風(fēng)從窗外傳來(lái)，我打了個(gè)噴嚏。但此刻，身雖冷，心卻暖。
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 4
今天我們學(xué)校組織去綠博園游玩，我們全班帶著(zhù)又高興又激動(dòng)的心情上路了。
早上8點(diǎn)的時(shí)候我們已經(jīng)出發(fā)了。路上的風(fēng)景美不勝收！
我們在路上邊吃東西邊聊天，有的男生聚成一堆在聊游戲。正在盡興的時(shí)候，突然在男生那邊聽(tīng)到一陣慌忙聲和聞到一種奇怪的味道。當男生向周?chē)㈤_(kāi)的時(shí)候，我們才看到原來(lái)是我們的.同學(xué)因為暈車(chē)吐了。司機叔叔從前面拿了一個(gè)拖把過(guò)來(lái)，幾個(gè)同學(xué)捂著(zhù)鼻子把那些東西給清理干凈了。車(chē)子停到了路邊，那兩個(gè)同學(xué)下車(chē)去把拖把洗了洗。這時(shí)候李老師聞聲趕來(lái)，維持了秩序讓大家都趕快回到自己的座位上，然后李老師非常關(guān)心王同學(xué)說(shuō)：“王某某，你怎么了。身體不舒服嗎？”這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“謝謝李老師的關(guān)心，我現在已經(jīng)沒(méi)事了�！�
但是在這期間我也明白了一個(gè)道理。我們是同班同學(xué)，應該學(xué)會(huì )彼此照顧互相關(guān)心。當同學(xué)需要幫助的時(shí)候，我們不應該互相逃避，而是勇敢的站出來(lái)幫助需要幫助的同學(xué)，不是只靠老師一個(gè)人維持。我們既然是同班同學(xué)就應該學(xué)會(huì )互相關(guān)愛(ài)。當同學(xué)不舒服的時(shí)候我們不應該嫌棄，還是先關(guān)心他的狀況。哪怕是一句問(wèn)候也會(huì )使同學(xué)心里很溫暖。
當我們從綠博園游玩出來(lái)，又坐上了剛才的那輛車(chē)，現在已經(jīng)比之前干凈多了，這都是司機叔叔一個(gè)人勞動(dòng)的成果，如果不是他的打掃，估計現在車(chē)上還都是異味吧。
這次游玩回來(lái)給了我很多的啟示。也讓我感覺(jué)到李老師的善良和關(guān)心同學(xué)。真讓我感動(dòng)。李老師真是一個(gè)好老師。
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 5
關(guān)愛(ài)是什么？有人說(shuō)愛(ài)是乞丐碗里的一枚銀閃閃的硬幣，有人說(shuō)在關(guān)愛(ài)是一縷陽(yáng)光照在身上，還有人說(shuō)是幫助別人�？烧J為這些都不對，我覺(jué)得關(guān)愛(ài)是扶一位老人過(guò)馬路。
一天我和同學(xué)一起回家走到了十字路口，看到了一個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的人，把一個(gè)老人撞倒老人的腳上有買(mǎi)了洗劑�？赡莻�(gè)人卻不負責任的快速啟車(chē)離開(kāi)了。我和同學(xué)像飛一樣地飛奔過(guò)去。我猛一看，心想這不是她的奶奶嗎？應該是來(lái)接她的吧，我大聲的說(shuō)：“不能讓她看見(jiàn)她會(huì )傷心的�！蔽沂裁炊疾徽f(shuō)的跑到了學(xué)校門(mén)口對她說(shuō)：“你奶奶今天來(lái)不了了，這段時(shí)間你去我家里住吧�！苯又�(zhù)她問(wèn)我：“為什么？”我回答道：“你奶奶去廣西找你媽媽了，要五六天才能回來(lái)�！彼f(shuō)：“好吧�！蔽野盐壹业牡刂方o了她讓她先過(guò)去了。我又跑過(guò)去把奶奶送到了醫院，醫生說(shuō)要住院五六天。我氣喘吁吁地回答道：“好的�！蔽野涯棠谭錾狭舜�，我默默地看著(zhù)奶奶，奶奶上痛苦的.表情心想。奶奶的腿剛走了這幾步就疼成這樣了，還堅持不住。我把奶奶的腿下壓了個(gè)被子，這樣就好多了。日復一日，奶奶的腿也好了。我興奮地跑回家對她說(shuō)：“你的奶奶回來(lái)了�！彼吲d地跑出門(mén)。撿到了奶奶她就情不自禁的抱了上去，奶奶十分高興臉上的酒窩微微地現出來(lái)這是我見(jiàn)過(guò)奶奶笑的最甜的一次。
關(guān)愛(ài)，這就是關(guān)愛(ài)。我看到了關(guān)愛(ài)是永恒的，人人獻出一份愛(ài)心世界就是美好的。
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 6
歲月悠悠，記在腦海里的事漸漸變得模糊起來(lái)，許多珍貴的回憶一下子變得有些模糊了，唯有那件事，使我現在還記憶猶新。
記得幾個(gè)星期前，一節體育課上，我和我們班的幾個(gè)女同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球，我投了幾個(gè)球后便站在一旁看著(zhù)她們玩。正當我們玩得正開(kāi)心時(shí)，幾個(gè)調皮搗蛋的男同學(xué)拿著(zhù)一條又大又粗的棍子跑到我身后要打我。棍子迫不及待的朝我撲來(lái)的瞬間，一位正玩的高興的女同學(xué)朝我喊道：“林苡，注意你身后”，我習慣性的轉過(guò)身去，棍子已經(jīng)在我的臉上劃出了完美的杰作，頓時(shí)，在離左眼不過(guò)兩厘米的地方，有著(zhù)紅彤彤的“印記”。我半跪著(zhù)，雙手捂住了左臉部分，在打球的另外幾個(gè)女同學(xué)也看到了我，放下籃球朝我跑來(lái)。用急切的語(yǔ)氣問(wèn)著(zhù)我：“林苡，你沒(méi)事吧？”我默不作聲，便把我扶起來(lái)，到一旁的.休息場(chǎng)稍作休息。
體育老師聞聲而來(lái)，剛剛提醒我的那位女同學(xué)添油加醋的吧事情的前因后果告訴給老師。老師一聽(tīng)，立馬去把那幾個(gè)男同學(xué)狠狠的訓了一頓，又讓他們過(guò)來(lái)向我道歉，看著(zhù)他們關(guān)切的目光朝我投來(lái)，我搖搖頭，說(shuō)了一聲沒(méi)事后，便捂著(zhù)左眼往教室走去，走到一半，汗水順著(zhù)臉頰滴下來(lái)，恰巧滴到傷口，疼的我直咧嘴。后面熱心的同學(xué)跑上前來(lái)扶著(zhù)我一步一步朝教室走去………
從這件事中，我看到了同學(xué)們一顆顆真誠的心，也看到了同學(xué)們對我的友誼，看著(zhù)同學(xué)們對我的關(guān)心，我發(fā)自?xún)刃牡暮耙宦暎耗銈冋媸俏业暮猛瑢W(xué)！
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 7
說(shuō)起愛(ài)相信大家并不陌生，有對景物的愛(ài)。有人與人之間的愛(ài)以及對事的愛(ài)。世界的每一個(gè)角落，都藏著(zhù)大大小小的愛(ài)，我們班也包括在內……
記得那天下午，正是飯堂人山人海的“高峰期”。我剛拿到飯，準備進(jìn)班時(shí)，旁邊的同學(xué)不小心一擠，我便摔倒在地，碗里的飯“撲”的一聲全倒在了地上。我坐在地上，眼睜睜地看著(zhù)地上的飯菜，眼里的淚水忍不住跑出來(lái)，我極力忍住，但還是“哇”地一聲哭了出來(lái)。飯堂那么多人，顧忌今天中午的伙食是沒(méi)著(zhù)落了，想到這，我哭得更兇了。
周?chē)耐瑢W(xué)一下子全部涌了過(guò)來(lái)，一眨眼我的四周就像：圍滿(mǎn)了一只只小蜜蜂似的，我的耳邊充滿(mǎn)了嗡嗡的討論聲。我心想：在這里干坐著(zhù)哭也不是辦法，還是趕快收拾好趕緊睡午覺(jué)吧。
我剛要起身，令我驚訝的事發(fā)生了——同學(xué)們把我扶起來(lái)，然后把地上的飯菜處理干凈，這一系列的事干完了之后，更讓我意料之外的事情再次出現在我眼前：其中一個(gè)同學(xué)把我的.碗放在我手上，全班同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)過(guò)來(lái)，他們手里都拿著(zhù)自己的飯菜和勺子，不停地往我碗里裝飯和菜。不一會(huì )兒，我碗里的飯菜一下子堆成了小山，大家對我說(shuō)：“下次再摔，大家可就不給你了啊�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，雖然這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)上語(yǔ)氣不是特別好，但我心里卻是很暖。
也許，這在你們看來(lái)是些微不足道的小事，但這體現了我們同學(xué)間的感情，也是同學(xué)間炙熱的愛(ài)的體現。
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 8
我長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，一對彎彎的眉毛像月牙，再加上一個(gè)櫻桃小嘴，湊成了愛(ài)好廣泛、熱情大方、關(guān)愛(ài)同學(xué)的我。說(shuō)起我關(guān)愛(ài)同學(xué)的事情，有很多，但同學(xué)們熟知的還是那件事……
記得剛上三年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，她叫心怡。她因病落下了后遺癥，右半邊的.胳膊和腿腳不靈敏，行動(dòng)不方便。有一次，她去廁所，不小心被一塊石磚絆倒了，右半邊身子重重地摔在地上，她一邊哭泣，一邊試圖用左半邊的胳膊使勁支撐起身體，我一眼看到了，連忙跑過(guò)去，使勁地幫她起身，但由于心怡比較重，并且右半邊身體不能用力，我是費了九牛二虎之力，連拉帶背地才勉強把她扶起來(lái)，我給她拍了拍身上的土，關(guān)切地問(wèn)她：“心怡，你怎么樣？疼嗎？還好嗎？”她低著(zhù)頭邊哭泣邊說(shuō)：“嗯，有點(diǎn)疼，我的胳膊本來(lái)就因這場(chǎng)病伸不直了，不能和你們一樣快樂(lè )地出去游戲、跳繩、跑步，盡情地玩耍，現在連摔倒了我都自己起不來(lái)……我不想再做康復了，每次都好痛好痛的，還沒(méi)有用……”她越說(shuō)越傷心，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，簌簌地落下來(lái)。我眼睛瞬間也紅了，強忍著(zhù)眼淚不讓它流出來(lái)。我拍著(zhù)她的肩膀安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，別哭了，以后我會(huì )每節課間都陪著(zhù)你，你不會(huì )孤單的，康復訓練是苦，但你會(huì )好轉的，會(huì )和我們一起玩耍的，加油吧，我相信你�！蔽沂沁@樣說(shuō)的，也是這么做的，她有困難時(shí)，我總是陪伴著(zhù)她，我們成了形影不離的好朋友。
這就是我，一個(gè)善良、助人為樂(lè )、關(guān)愛(ài)同學(xué)的我。
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 9
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，他可以告訴我們怎樣去幫助一個(gè)人。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)晚上我在家里又蹦又跳，晚上睡不著(zhù)，胸口好像被東西塞住一樣，透不過(guò)氣來(lái)。當我走出房門(mén)，一股東西從喉嚨“飛奔”了出來(lái)。去到醫院才知道，我得的是胃腸炎。打完吊針，已經(jīng)是第二天上午9點(diǎn)多了。我什么東西都沒(méi)吃就匆匆地去了學(xué)校。肚子太餓，我回到學(xué)校，眼冒金星，腦袋里好像有幾個(gè)小鬼在敲，胃很不舒服。對于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是世界末日！我實(shí)在撐不過(guò)去了，就吐了出來(lái)，吐出來(lái)的全是藥。我的心跳得很快，我很害怕同學(xué)們用異樣的眼光來(lái)看我，怕他們會(huì )責怪我把地能臟。這是一只暖烘烘的小手放在我的背上，溫柔的聲音飄入耳際：“好點(diǎn)了嗎？”我扭過(guò)頭一看是朱若萱，后來(lái)同學(xué)們陸續來(lái)了有的安慰我說(shuō)：“我以前也有過(guò)這樣，吃點(diǎn)東西就好了�！边@是另一只小手送來(lái)了一張紙，雖然這不是無(wú)價(jià)之寶，但是在我心中去有千斤重，我會(huì )永遠記住這張紙，它是在我有困難時(shí)送來(lái)的�！薄澳阋灰赛c(diǎn)水？”這些話(huà)是有一個(gè)個(gè)字組成的，沒(méi)有感情的字組成的，但每一句話(huà)都給我帶來(lái)了溫暖。后來(lái)幾個(gè)同學(xué)，拿著(zhù)沙子，幫我把嘔吐物掃走了。我的心里暖融融的。同學(xué)對我的`關(guān)愛(ài)，感染了我，使我對今后的人生有了新認識，學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人。
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要愛(ài)，生活上也缺少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們的關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護身邊的人，這樣世界才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)！
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 10
同學(xué)，謝謝你的對我的關(guān)心。
記得有一次，我早上醒來(lái)后，我感覺(jué)頭熱熱的，因為那時(shí)正是快到元旦的時(shí)候，我想：我一定可以堅持，我絕對不能再快演出時(shí)倒下�？墒强斓浇虒W(xué)樓門(mén)前跑步的時(shí)候，我對我的同學(xué)說(shuō)：“我感覺(jué)頭暈�！蓖瑢W(xué)溫柔的對我說(shuō)：“我陪你去給老師說(shuō)吧�！�
然后我們就去給老師說(shuō)了，老師說(shuō)，去醫務(wù)室量量體溫吧。我們去的`時(shí)候有很多人都發(fā)燒、感冒。我們在那等了好長(cháng)時(shí)間，同學(xué)問(wèn)我說(shuō)：“頭還暈嗎？”我說(shuō)：“還是很暈�！蔽矣妙^碰了碰我的頭說(shuō)：“這么燙�！蔽艺f(shuō)：“我肯定沒(méi)有事的，就想你一樣在醫務(wù)室打四天針喝點(diǎn)藥就好了�！彼门氖置�(zhù)我的手，我微微的笑了。
終于到我們了，拿著(zhù)體溫計量了量，呀！三十八度七。醫生給我拿了點(diǎn)藥，因為老師說(shuō)，量完體溫拿點(diǎn)藥，不用打針上午讓我爸爸媽媽把我接走，回家輸液�；氐浇淌液�，我們就開(kāi)始上課，吃完早飯后，我和同學(xué)回到教室，我在打掃衛生，同學(xué)就幫我沖藥，沖完后，就拿給我喝，喝完后，老師說(shuō)讓我回宿舍休息，等會(huì )我爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接我，我差點(diǎn)忘拿藥，是同學(xué)把要拿給我。藥本來(lái)就很輕，可是我卻覺(jué)得沉甸甸的，因為這藥里面裝滿(mǎn)了同學(xué)之間友誼，同學(xué)對我的友誼難道不足以表達她對我的關(guān)心嗎？
同學(xué)不管以后我們情感出現了一些小差錯，我們也永遠是最好的朋友，永遠也不會(huì )變動(dòng)。
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 11
凌凌看上去是一個(gè)冷漠、自傲、言語(yǔ)刻薄的女孩。當我信給我說(shuō)。孩子需要愛(ài)，除了師愛(ài)，還有更加重要的同伴之間的愛(ài)，不然，學(xué)習生活就會(huì )失去色彩，變得黯淡無(wú)光。我迅速回給她：“孩子，老師能夠理解你此時(shí)的心情，孤獨的滋味的確不好受，難為你了。和同學(xué)偶爾發(fā)生摩擦是不可避免的，發(fā)生以后，你的心情是可以調節的，關(guān)鍵看你用怎樣的心態(tài)去面對它，解決它。如果你擁有海納百川的胸懷，你不會(huì )感到煩惱，反之，你會(huì )感到煩惱纏身。孩子，老師說(shuō)這話(huà)，是希望你待人寬容，同時(shí)，老師也相信在看完這張便條后，你會(huì )像這樣做的。只要你始終擁有一顆寬容的心，同學(xué)們會(huì )敞開(kāi)胸懷接納你的，那時(shí)，你將會(huì )發(fā)現生活原來(lái)是如此的五彩斑斕。加油喲！老師永遠支持你！”在給她的便條的`同時(shí)，我迅速找到了班上幾個(gè)得力的同學(xué)，讓他們囑咐其他同學(xué)，要敞開(kāi)自己博大的胸懷去接納她，不可以讓她無(wú)法感受到班集體的溫暖和同學(xué)之間的友愛(ài)。有一天，我感冒了，而且比較嚴重，課也不能夠講，就讓學(xué)生做作業(yè)。下課后，凌凌找到我，給我一張便條，寫(xiě)道：“老師，今天上課時(shí)，我發(fā)現您感冒了，好象還有點(diǎn)嚴重。您弄藥沒(méi)有您要注意自己的身體。老師，您辛苦了！”看完之后，我不禁熱淚盈眶，為我自己，也為凌凌這孩子，我堅信，她心底的堅冰已經(jīng)已經(jīng)融化成了涓涓細流，滋潤著(zhù)她自己、同學(xué)以及老師的心田。這以后，我終于可以多看見(jiàn)一個(gè)陽(yáng)光燦爛的女孩，活躍在校園的每個(gè)角落。愛(ài)的便箋原來(lái)是如此的神奇！
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 12
美好的暑假就這么過(guò)去了，新的學(xué)期也開(kāi)始了，也發(fā)生了一件讓人感動(dòng)不已的事。
我們班的班主任叫滕老師，他個(gè)子不高，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，圓圓的臉上總是掛著(zhù)一副笑容，看起來(lái)一點(diǎn)也不兇，還非常關(guān)愛(ài)同學(xué)，是一個(gè)我們都非常喜歡的老師。
那天天黑壓壓的，似乎觸手可及。天上一閃一閃的，似乎隨時(shí)都有可能劈下一道雷，好像預示著(zhù)要發(fā)生些什么？
坐在教室里聽(tīng)課的，我們能清晰的聽(tīng)到外面的轟鳴。不久就下起了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，滕老師站在講臺上專(zhuān)心致志地給同學(xué)們講課，突然，他銳利的目光看向了徐清諾把手一直放在抽屜里，不知道在干什么，以為他在做小動(dòng)作，就罰他站到后面去，不知道過(guò)了多久，一道驚恐的聲音打破了教室里安靜的氣氛，“徐清諾的嘴唇發(fā)白了�！敝灰�(jiàn)徐清諾的嘴唇蒼白沒(méi)有了血色一樣，人似乎隨時(shí)可能倒下，滕老師見(jiàn)了可慌了，二話(huà)不說(shuō)沖下講臺，跑到徐清諾的身邊，把徐清諾背上就往樓下的.醫務(wù)室跑。
那一刻，把我們所有人都驚呆了，誰(shuí)都沒(méi)有想到騰老師會(huì )做出如此壯舉，滕老師背著(zhù)徐清諾，背壓的更彎了，整整五樓高，滕老師一步步跑下樓，我們看著(zhù)滕老師豆大的汗珠掛在臉上，大口喘著(zhù)粗氣，最后滕老師背著(zhù)徐清諾都有點(diǎn)踉踉蹌蹌，堅持把他送到了醫務(wù)室。
外面的暴風(fēng)雨似乎小了，似乎越來(lái)越小了，最后暴風(fēng)雨消失了，朵朵白云之間撒出了金燦燦的陽(yáng)光，天空中出現了一道美麗的彩虹，似乎是大自然送給滕老師的一份禮物。
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 13
我有一個(gè)好同學(xué)，名叫王思柔，她長(cháng)得小巧玲瓏的，非常討同學(xué)喜歡。
她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，喜歡扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，好像一雙兔耳朵一樣，走在馬路上一甩一甩的。兩條長(cháng)長(cháng)的棕色眉毛，好像兩根香蕉，皺起眉毛來(lái)，好像二郎神的眉毛一樣。她長(cháng)著(zhù)一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，那雙炯炯有神的大眼睛，能看到那微小的物體。那小小的鼻子看起來(lái)很不起眼，但她敏銳的嗅覺(jué)卻能聞到那一股股撲鼻的香味。還有一雙大大的耳朵能聽(tīng)見(jiàn)那從世界各地發(fā)出美妙的聲音，而且她的皮膚白白嫩嫩特別好，再加上那挺直的身形，好像一支亭亭玉立的荷花，每天都穿著(zhù)美麗的花裙子，真好看。
她喜歡畫(huà)畫(huà)，只要有美術(shù)課，她就用她那靈巧的雙手拿起那好像魔法杖一樣的鉛筆，在自己雪白雪白的白紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，人們都叫它是一個(gè)“繪畫(huà)小能手”。比如有一天她用不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間畫(huà)了一只栩栩如生的鳳凰，好像真在紙上活了起來(lái)。大家都異口同聲地說(shuō)：“王思柔化的這只鳳凰真美麗，好像真的一樣！”
雖然她表面上有幾分文靜的`樣子，心里卻很爭強好勝。我跟你們說(shuō)一個(gè)事，有一天我跟王子柔在我家里搭我的世界積木，我們每個(gè)人搭了一架戰車(chē)。自己都說(shuō)自己搭的好，雙方都互相不服氣，過(guò)了一會(huì )兒。我和王思柔兩方打起架來(lái)，幸好王思柔的媽媽和我的媽媽過(guò)來(lái)阻止了這場(chǎng)打斗。
這個(gè)好同學(xué)王思柔，你可不可以和我們交個(gè)好朋友，如果交了，我們會(huì )關(guān)心你的。
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 14
池老師有一頭黑發(fā)，明亮的眼睛，微微上翹的鼻子，鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，又是我們的母親。在學(xué)校，她要和我們一起上課，改作業(yè)，看午睡，開(kāi)會(huì )�；氐郊�，她要備課，改作業(yè)，做飯。但是池老師還是笑了，盡量不表現出疲勞。
池老師非常關(guān)心同學(xué)們的健康。她每天很早就來(lái)學(xué)校，打開(kāi)窗戶(hù)，告訴我們每天早上打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)，否則她會(huì )感冒發(fā)燒。每次上課，她都不停地嘮叨我們：上課一定要喝水。如果我們不喝水，我們就會(huì )喉嚨痛，每個(gè)人都會(huì )感冒發(fā)燒�？�，池老師多關(guān)心我們��！
我記得那是在一次考試的前夕。池老師發(fā)燒了，嗓子啞了。他只能低聲說(shuō)話(huà)。他要說(shuō)的大部分只能寫(xiě)在黑板上，或者請班干部幫忙傳達。大家都覺(jué)得很奇怪，紛紛議論：池老師怎么說(shuō)話(huà)聲音這么低？這是一位教學(xué)主任走進(jìn)我們的'教室，勸說(shuō)生病的池老師回家休息。這時(shí)候大家都知道，池老師昨天發(fā)燒了，喉嚨發(fā)炎了，只能低聲說(shuō)話(huà)。沒(méi)事的。池老師笑了。喝點(diǎn)水就好。大家都勸遲老師回家休息，她卻搖搖頭小聲說(shuō)：“不，不，孩子們明天要考試，我幫他們復習！”遲老師留下來(lái)繼續教我們。就這樣，生病的池老師耐心的告訴我們考試的重點(diǎn)，讓我們做復習題。下課后她一直喝水，池老師就堅持了。結果考完試，池老師因病臥床數天。
池老師，我想對你說(shuō)：你辛苦了！無(wú)論你多努力，你都在為我們的成長(cháng)而努力。謝謝！
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 15
我們班的王老師是一位可親、可敬的老師。她梳著(zhù)短發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，總是穿著(zhù)一身藍色服裝。初次見(jiàn)面，你會(huì )覺(jué)得她很?chē)绤�，其�?shí)，她是一位和藹可親的老師。
有一次考試，一道題把我難住了，看到別的同學(xué)答得那么順利，我真著(zhù)急。于是，我東瞧瞧，西望望，趁老師不注意，向同桌王軍的卷子上瞟了一眼，便把這道題做上了。
下課了，我剛要走，忽然聽(tīng)到后面有人叫我，啊，原來(lái)是王老師，這可把我嚇壞了，準是抄同學(xué)的卷子的事被王老師看見(jiàn)了，她平時(shí)那么嚴厲，這次準不會(huì )放過(guò)我的.。這可讓我怎么抬起頭來(lái)呀！我應聲轉過(guò)臉去，吞吞吐吐地說(shuō)：“是您叫我嗎，王老師？”“對，到我辦公室來(lái)一下�！钡搅死蠋煹霓k公室，我不敢接近老師，也不敢抬頭，只覺(jué)得瞼上熱得像火燒一樣。王老師拍著(zhù)我的肩膀親切地說(shuō)：“做錯了事，不敢抬頭？只要你改正錯誤，老師是不會(huì )批評你的�！边@時(shí)，我心里舒服多了，慢慢地抬起了頭，說(shuō)：“老師，我錯了！”王老師嚴肅地說(shuō)：“即使你得了滿(mǎn)分，也并不明白這道題的意思，我來(lái)給你講一講�！庇谑�，老師把本子和筆拿來(lái)，耐心地給我講起來(lái)，一分鐘、二分鐘、三分鐘……直到我會(huì )做這道題，能夠講清道理時(shí)老師才讓我離開(kāi)。臨走時(shí)，老師微笑地望著(zhù)我，像是在鼓勵我一定要好好學(xué)習，望著(zhù)老師的身影，我真感動(dòng)極了，這才真正體會(huì )到了老師對我的關(guān)心，給我的溫暖。
王老師真是一位可親、可敬的老師！
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 16
愛(ài)無(wú)處不在，我的一次親身經(jīng)歷讓我感覺(jué)到同學(xué)們對我的關(guān)愛(ài)。
在一次游泳課結束回來(lái)的時(shí)候，不知是誰(shuí)撞了我一下，我撞到了車(chē)子，我看沒(méi)什么事就繼續往學(xué)校走，我剛走了沒(méi)幾步，便聽(tīng)到后面的馮豪豪叫我說(shuō)：“朱晨凱，朱晨凱你的腳流血了！”聽(tīng)到叫聲我低頭一看，我的腳果然流血了，仔細一看是指甲蓋翻了，同學(xué)們也都轉過(guò)頭來(lái)看，只見(jiàn)同學(xué)們的'臉一下子變成了焦急的面孔，這時(shí)呂老師也急忙說(shuō)：“快！快去醫務(wù)室�。�！”有兩個(gè)女同學(xué)自告奮勇的說(shuō)：“老師！讓我們倆人陪朱晨凱去吧！”“好”。呂老師說(shuō)。那兩個(gè)女同學(xué)一個(gè)是吳悠然，一個(gè)是莫立菲，她們倆很細心的一人扶著(zhù)一只手，我單腳跳著(zhù)慢慢的去醫務(wù)室，結果醫務(wù)室邵老師不在，她們倆又耐心的扶著(zhù)我去樓上的醫務(wù)室，還一路的安慰我說(shuō)：“朱晨凱沒(méi)事的，這個(gè)馬上就能治好的別擔心�！钡搅酸t務(wù)室邵老師幫我包扎好傷口說(shuō)：“這傷至少要一個(gè)星期左右才能好呢！”這時(shí)，吳悠然和莫立菲馬上接著(zhù)說(shuō)：“放心吧，朱晨凱我們會(huì )照顧好你的，于是，在這五天中，她們倆又是幫我倒水，又是幫我拿書(shū)包……在她們倆的熱心幫助下，我很快就康復了。
經(jīng)過(guò)這件事，我感受到了同學(xué)們的這份愛(ài)，我也要學(xué)著(zhù)去關(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)我身邊的每一個(gè)人。
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 17
運動(dòng)會(huì )女子組800米賽跑開(kāi)始了。
剛走上跑道就聽(tīng)到“李瑞萌加油！李瑞萌加油！”那是我們班同學(xué)熱情的呼喊聲，我心里又激動(dòng)又開(kāi)心。裁判舉起發(fā)令槍?zhuān)蠛埃骸邦A備！”突然，“砰”的一聲響起，我趕緊向前沖。跑到第二圈的時(shí)候，我的`體力漸漸不支，速度也越來(lái)越慢。當我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在為我鼓勵加油時(shí)，我咬緊牙，慢慢地跟上了隊伍。
不過(guò)事與愿違，我跑了個(gè)倒數第一，心里很傷心。我踉踉蹌蹌地走下跑道，兩腿發(fā)軟，嘴唇發(fā)白，兩個(gè)女生趕緊走過(guò)來(lái)，扶我走到椅子上。我覺(jué)得嗓子冒煙，有點(diǎn)出血，想喝水了。這時(shí)候一個(gè)女生拿起了我的水杯擰開(kāi)蓋子遞給我。我接過(guò)水杯，喝了一大口，哇！好甜，猶如干涸的沙漠里流進(jìn)了一股山泉。另一個(gè)女生雙手搭在我的肩膀上，不輕不重地按摩起來(lái)。
哇！我從來(lái)沒(méi)享受過(guò)這種貼心的服務(wù)。我有些不好意思：我沒(méi)跑到第一，沒(méi)給班級爭光，我的同學(xué)還如此熱情地照顧我，我覺(jué)得既丟人又難過(guò)。同學(xué)們看到我的神情，關(guān)切地問(wèn)：“好一點(diǎn)了沒(méi)？”“好了�！蔽一卮�。他們紛紛安慰我：“這次沒(méi)跑好，下次再努力！”我聽(tīng)了十分感動(dòng)。
我要努力，堅持鍛煉，爭取在五、六年級的運動(dòng)會(huì )上取得好成績(jì)。同學(xué)們的關(guān)愛(ài)就是一股動(dòng)力，它將激勵著(zhù)我不斷奮進(jìn)。
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 18
早晨，我拉開(kāi)窗簾，一絲絲陽(yáng)光透進(jìn)我的窗前，我的心情格外清爽。我早早地來(lái)到學(xué)校，大聲有感情地朗讀課文，被文中的情節所陶醉。
我讀著(zhù)讀著(zhù)，鈴聲響起，同桌朵朵遲遲沒(méi)有來(lái)，我心想：他怎么沒(méi)有來(lái)��？發(fā)生了什么事情��？我焦急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，決定放學(xué)后去她家看看。
終于放學(xué)鈴聲響起，我飛快地沖出教室，往家里跑。我提了一袋水果，一箱牛奶，還來(lái)不及告訴媽媽一聲，就沖出了家門(mén)。來(lái)到朵朵家，就看到她躺在床上，我焦急地問(wèn)道：“你怎么了，今天沒(méi)有來(lái)上學(xué)？”“今早起來(lái)有些不舒服，現在好點(diǎn)了，謝謝你來(lái)看我�！倍涠溆袣鉄o(wú)力地對我說(shuō)。我趕緊從袋子里拿出一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果遞給她，頓時(shí)，眼淚在她的.眼眶中打轉，我也不知該怎么安慰她，含糊地說(shuō)：“趕緊吃蘋(píng)果吧，可甜啦！這是我特意為你挑的�！倍涠涑灾�(zhù)蘋(píng)果感激地說(shuō)：“謝謝你，我們永遠是好朋友�！边@時(shí)我心里樂(lè )開(kāi)了花。之后，我們倆聊了一會(huì )兒，說(shuō)了說(shuō)今天學(xué)校發(fā)生的趣事，同時(shí)我還告訴她，作業(yè)落下的我會(huì )幫她補習的。
回到家后，我把整件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮沂莻�(gè)關(guān)心愛(ài)護同學(xué)的好孩子，我聽(tīng)了，心里像吃了蜜一樣甜！我開(kāi)心地對媽媽說(shuō)：“我要像雷鋒叔叔一樣，做一個(gè)助人為樂(lè )的人�！�
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要愛(ài)，生活中也缺少不了關(guān)愛(ài)，讓我們獻出我們的愛(ài)心吧！
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 19
在我們34班里，有著(zhù)許多同學(xué)之間的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，就是因為這樣才組成了我們這個(gè)團結友愛(ài)，互幫互助的班級集體。
班上的同學(xué)們都是非常樂(lè )于助人的，每當到了一年一度的運動(dòng)會(huì )時(shí)，運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式時(shí)，大家邁著(zhù)整齊的步伐走向操場(chǎng)，一邊走還一邊大聲的喊著(zhù)我們班的口號；代表我們班的運動(dòng)員們的都非常努力的`比賽，在一旁的同學(xué)們也沒(méi)閑著(zhù)，為比賽后的運動(dòng)員拿水、扇風(fēng)、并且為他們下場(chǎng)比賽加油鼓勵；在合唱比賽中，大家的配合十分默契；有時(shí)班里缺少什么勞動(dòng)工具，只要老師一提出來(lái)，同學(xué)們就踴躍的捐出。
讓我記憶最深的一件事是五年級的校運會(huì )，我和幾個(gè)同學(xué)留在大本營(yíng)里，因為見(jiàn)其他同學(xué)遲遲不會(huì )來(lái)，我們實(shí)在太無(wú)聊，有個(gè)同學(xué)提議我們玩“警察抓小偷”的游戲，我們就都答應了。我們選出了一個(gè)同學(xué)做警察，讓他來(lái)抓我們。游戲開(kāi)始后我們就紛紛往各個(gè)方向跑了。我頭也不回就往草坪上跑，突然我踩到裝飾草坪的地磚上的鐵絲，因為我穿的是布鞋，尖尖的鐵絲扎破了我的鞋底，并且扎到了腳趾頭。因為嚇了一跳，我立刻大叫了一聲：“��！”有一個(gè)正巧在附近的同學(xué)看到了，急忙叫來(lái)幾個(gè)同學(xué)，同學(xué)們把我拉起來(lái)，扶著(zhù)我去醫務(wù)室，一路上他們詢(xún)問(wèn)我：“你的腳痛的厲不厲害？”我回答說(shuō)：“沒(méi)事不怎么痛�！毙ａt幫我擦了藥，腳已經(jīng)可以走路了，但同學(xué)們一定要把我扶回大本營(yíng)，他們還關(guān)心的說(shuō)：“你回去以后最好拿碘酒消毒一下，萬(wàn)一那鐵絲是生銹的，那可是會(huì )感染的�！�
在我們這個(gè)34班的大家庭里，我學(xué)到了很多知識，感受到了溫暖。
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 20
人們說(shuō)：母愛(ài)最偉大，我同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，但是在生活中的一些小事里，也包含著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)呢！你們發(fā)現了嗎？
有一天，我高興的走在熱鬧的大街上，準備和同學(xué)去博物館玩。大街上人聲鼎沸，而我們幾個(gè)小鬼身材小，在人群里似小魚(yú)一樣竄來(lái)竄去。忽然，我被什么東西絆了了一下——“哎呦！嗚嗚嗚嗚……”我嚎啕大哭起來(lái)。
一直在我后面的肖瑤瑤聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)了坐在地上的我，一邊走來(lái)一邊大喊——“嘿！喂！你沒(méi)事吧？你怎么摔啦？”
她來(lái)到我身邊，蹲下并把我扶起來(lái)，用手拍了拍我衣服上的灰塵。她看了看我膝蓋上的血，疑惑不解的望著(zhù)我。我支支吾吾的說(shuō)：“……不要緊，被石頭絆了一下，不是很痛�！蔽抑噶酥改沁叺�'石頭，尖兒上還殘留著(zhù)一點(diǎn)鮮紅的血。她把我扶到旁邊花壇的攔竿上坐下，輕輕拍拍我的背，然后用手小心翼翼的將我的褲子掀起來(lái)，這時(shí)才發(fā)現，褲子已破了幾個(gè)小洞，再看看傷口，密密麻麻，都沁著(zhù)小血珠，看起來(lái)真血腥。我不想再看，緊閉上眼睛，眼淚不自覺(jué)就流了下來(lái)。她看見(jiàn)傷口這樣，一時(shí)也不知怎么處理，眉頭緊皺，心急如焚。
突然她好像眼前一亮，從背包里掏出一條紅領(lǐng)巾和水杯。她擰開(kāi)水杯，往紅領(lǐng)巾上倒了一點(diǎn)水，折好后貼在我的腿上，一會(huì )兒，血就吸到紅領(lǐng)巾里去了。她再用干凈潔白的衛生紙包住我的膝蓋，雖然有點(diǎn)痛，但是我還是咬著(zhù)牙堅持著(zhù)。處理好了我的傷口，他把我的褲子拉下來(lái)，已經(jīng)大汗淋漓的同學(xué)，又把我扶起來(lái)繼續向前走……真感謝你——同學(xué)！
生活中的愛(ài)，雖然小，但力量卻也大，這種愛(ài)，我相信她會(huì )由一點(diǎn)點(diǎn)伴我一生！
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 21
接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，人字的結構就是相互支撐。多給別人一份關(guān)愛(ài)就是多給自己一份快樂(lè )。
我上四年級的那年，當上了小隊長(cháng)。當時(shí)，正值寒冷的冬天。輪到我們班打掃校園衛生了。早晨，寒風(fēng)吹來(lái)，刺痛了我的臉。它就像一把利劍，割著(zhù)我的皮膚。同學(xué)們都怨聲載道。
身為小隊長(cháng)的我理所應當地去倒垃圾�？焐险n了，我不想遲到。還未回到教科室，上課鈴便打響了。我飛奔起來(lái)，波及被搖得叮當響，仿佛提醒我：快跑，快跑。上樓梯時(shí)，我一不留神就從樓梯上摔了下來(lái)，簸箕鋒利的一角割破了我的手，凍僵的'手頓時(shí)鮮血直流。我滿(mǎn)身臟兮兮的，坐在樓梯上，狼狽急了！劇痛襲擊了我的身體，我很委屈，很想哭。史曉杰從班級出來(lái)找我，看見(jiàn)如此狼狽的我，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，輕輕地將我扶起來(lái)。她緊緊地握住我的手，說(shuō)“不要被涼風(fēng)吹了�！蹦阍谠氐戎�(zhù)，說(shuō)著(zhù)她就消失在我是視線(xiàn)里。
過(guò)了一會(huì )兒，史曉杰回來(lái)了。臉頰被凍得通紅的她上氣不接下氣�！澳愀陕锶チ�？休息一下吧！”她說(shuō)：“不用�！比缓髱е�(zhù)我徑直去了醫務(wù)室。醫生幫我處理傷口的時(shí)，我疼得只咧嘴。她一直鼓勵道：“忍一下，馬上就好了�！�
大課間到了，我因為手疼的緣故，一個(gè)人孤單地坐在臺階上。她過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)我：“到底怎么回事？好些了嗎？”“好些了，不過(guò)隱約還是有些疼�！彪m然只是一件小事，我卻被感動(dòng)了。原來(lái)寒冷的冬天也會(huì )有溫暖的。我很感激她為我所做的一切。后來(lái)，我們的關(guān)系越來(lái)越好，成了形影不離的好朋友。
人與人之間本來(lái)就應該互相關(guān)愛(ài)。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，大伙兒就會(huì )被愛(ài)包圍。
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 22
“沐之沐之，我和你比比手吧！”我將我那略微胖乎乎的手掌與對面整整大出我一個(gè)指節的手掌緊緊貼合，她那修長(cháng)且骨節分明的手指配上修剪圓潤的指甲，顯得整個(gè)人都文靜恬美。
這雙手翻閱過(guò)多少書(shū)籍，又寫(xiě)出多少佳作？聽(tīng)她說(shuō)自己曾練過(guò)揚琴，想必那些歡快的音符便全是這雙靈巧的手創(chuàng )造的吧！
其實(shí)，沐之的`手不但修長(cháng)靈巧，還是善于幫助人的。
也許是那天早上喝了涼風(fēng)，也許是那天中午吃壞了肚子，中午回到班里后，我的肚子就不住的疼。我在座位上蜷成一團，沐之就不斷地撫摸著(zhù)我的背，希望能減輕我的疼痛。她舒緩地撫摸就像首搖籃曲，輕柔地讓人溺在其中。
我突然疼得有些厲害，去了衛生間。一個(gè)人蹲在角落，靠著(zhù)冰冷的墻壁。忽然，沐之從門(mén)縫中遞來(lái)一個(gè)裝滿(mǎn)溫水的保溫瓶。她的手緊緊握著(zhù)。像是拿了什么珍寶似的，直到我接過(guò)后才緩緩松開(kāi)。我好象沒(méi)那么冷了。
稍有緩解后，沐之帶我去了醫務(wù)室，校醫簡(jiǎn)單地詢(xún)問(wèn)幾句后給了我一個(gè)暖水袋，讓我接些熱水捂一捂，沐之主動(dòng)接了過(guò)來(lái)，打開(kāi)后對準水龍頭。緩緩擰開(kāi)了開(kāi)水的旋鈕。一時(shí)間冒出層層白氣，滾燙的液滴四濺，我看見(jiàn)，她的手隱約顫抖了一下，那雙手被燙著(zhù)了。她只看了看，便繼續接水。濃濃的白氣中，那雙美麗的手被包圍在中間，慢慢地接好，輕輕地遞到我面前，還不忘包一層手絹。我心中先是被觸動(dòng)了一下，之后便浸在這股暖流之中。
這次寫(xiě)作文，沐之問(wèn)：“安若，你說(shuō)我寫(xiě)我姥姥的手怎么樣？她的手又勤勞又靈巧！”我心想：“沐之，你幫助了我，這雙手便充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，它足以勝過(guò)世界上任何美麗的手！”
“沐之，謝謝你！”
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 23
在這個(gè)世界上，有許多不同的關(guān)愛(ài)：老師的關(guān)愛(ài)是一種鼓勵，父母的關(guān)愛(ài)是一碗清泉，而同學(xué)的關(guān)愛(ài)是一股神奇的暖流。
記得一個(gè)烈日炎炎的中午，我興高采烈地跑去上體育課，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)今天我們是測400米跑步，一向體育優(yōu)秀的我當然信心滿(mǎn)滿(mǎn)。隨著(zhù)"各就各位……預備"，體育老師一吹哨子，我立刻沖向跑道。就在這一瞬間，啪的一聲，不知是誰(shuí)拌到了我，我以為我能站住，但身體卻不知不覺(jué)地失去了平衡，“撲通”一聲摔在了跑道上。跑步的同學(xué)們都急忙停下，圍到我身邊想扶我起來(lái)，我也很努力地使勁站起來(lái)，可是腿疼得動(dòng)不了，淚水像一個(gè)沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，嘩嘩地流了下來(lái)。我疼痛萬(wàn)分，腿像斷了一樣。這時(shí)，老師也過(guò)來(lái)了，讓我試著(zhù)走幾步，我掙扎地站了起來(lái)，可沒(méi)走幾步疼痛感又回來(lái)了，“嘩”地倒了下去。淚眼朦朧的我聽(tīng)見(jiàn)了下課鈴的聲音，老師讓同學(xué)們趕快回去吃飯，圍在我身邊的同學(xué)們才都不情愿的散去。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，好幾個(gè)同學(xué)又都回來(lái)了，她們有的拿著(zhù)牛奶給我喝，有的拿著(zhù)遮陽(yáng)傘為我擋太陽(yáng)。這時(shí)有股暖流悄悄流過(guò)我的心田。媽媽和爸爸叫上了救護車(chē)，要把我送到醫院，同學(xué)們看到了救護車(chē)，馬上依依不舍地往后退，我的心里忐忑不安地想：腿啊你爭點(diǎn)氣，可別真骨折��！想著(zhù)想著(zhù)，淚水又一涌而出，這種感覺(jué)是從未有過(guò)的。到了醫院，醫生檢查了一下說(shuō)：“不是骨折，只是擦傷�！蔽翌D時(shí)松了口氣。
回到家，許多同學(xué)都過(guò)來(lái)看我，安慰我。還給我帶來(lái)了作業(yè)，不知怎么的`，傷口的疼痛好像一揮而去，而取代它的就是那股奇妙的暖流。
每當想起這件事，那股暖流又不知從哪飄了過(guò)來(lái)，飄到了我的心頭，它是美好的，它是溫暖的，如果沒(méi)有它你的世界就會(huì )變得孤獨、寒冷。
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 24
回想起我在上幼兒園的時(shí)候，我們班有個(gè)外地來(lái)的農村孩子，轉來(lái)的時(shí)候他很害羞，說(shuō)話(huà)也磕磕巴巴，還有奇怪的口音，不僅如此他還穿著(zhù)洗的發(fā)白的舊球衣，據說(shuō)是他的哥哥穿的給他的。就因為這樣，我們班上小朋友都不理他，也包括我，我們都覺(jué)得他是一個(gè)奇怪的人。
但因為經(jīng)過(guò)一件事，這讓我改變了我對這個(gè)奇怪的人的看法。在一個(gè)冬天的中午，小朋友們都睡了，就連看護老師也在打哈欠。這一天我精神很好，所以睡不著(zhù)覺(jué)，于是就和幾個(gè)小朋友商量了一起偷偷出去玩，結果卻被另一個(gè)班的.老師發(fā)現，嚴格的老師就罰我們在走廊上站十分鐘。那天，我穿的有點(diǎn)薄，不一會(huì )兒，我的頭有點(diǎn)兒痛，身上覺(jué)得很冷，像發(fā)燒了。他察覺(jué)我的不對勁，于是扶著(zhù)我去找老師，還陪著(zhù)我一起去看病，一直等到我完全康復，他才放心了。從此，我們成了形影不離的好朋友。
后來(lái)有一次，因為媽媽忙，他和我由他的爺爺送到幼兒園。因為我們太頑皮了，一邊跑一邊鬧。去學(xué)校要過(guò)馬路，他慌慌張張地前面跑，我飛快的在后面追，結果摔倒了。我趕緊跑過(guò)去一看，只見(jiàn)他的腿上都滲出了很多血。我急忙的喊爺爺過(guò)來(lái)。后來(lái)，我和他爺爺一起把他帶到衛生室敷上了藥。下午放學(xué)后，他爺爺剛好有事了，我只好又扶著(zhù)他回我家，那時(shí)我家離幼兒園很近。爸爸媽媽把他送回了家。從這以后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他了。
雖然他走了，但我一直沒(méi)有忘記他，在上二年級的時(shí)候，我聽(tīng)老師說(shuō)起了他，他就在我們班對面，從此，我們又成了“勾肩搭背”的好哥們兒。
“送人玫瑰，手留余香”，生活因為互相關(guān)愛(ài)而變得更加精彩。我覺(jué)得生活中只要多一份關(guān)愛(ài)，那么生活將變的更美好、更快樂(lè )！
同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)作文 25
池老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子微微向上翹起，鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，也是一個(gè)媽媽?zhuān)趯W(xué)校，她要和我們上課、改作業(yè)，值日、看午睡，還要開(kāi)會(huì )�；氐郊�，她要備課、改作業(yè)、煮飯……不過(guò)池老師還是面帶笑容，盡量不把疲憊表現出來(lái)。
池老師很關(guān)心同學(xué)們的健康。她每天都早早來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)窗戶(hù)，并且告訴我們：“每天早上要開(kāi)窗通風(fēng)，不然會(huì )感冒發(fā)燒的�！泵抗澱n間，她都不停地嘮叨我們：“課間一定要喝水，不喝水會(huì )嗓子疼，大家都會(huì )感冒發(fā)燒的�！蹦憧�，池老師是多么關(guān)心我們��！
記得那是一次考試前夕，池老師發(fā)燒，嗓子啞了，只能很小聲地說(shuō)話(huà)，大多數要說(shuō)的話(huà)都只能寫(xiě)在黑板上，或者叫班干部幫忙傳達。大家都覺(jué)得很奇怪，紛紛議論：“池老師為什么這么小聲說(shuō)話(huà)呢？”這是一位教學(xué)主任走進(jìn)我們課室，勸生病的池老師回家休息。這時(shí)大家才知道，池老師昨天發(fā)燒，嗓子發(fā)炎，只能小聲說(shuō)話(huà)�！皼](méi)事的�！背乩蠋熚⑽⒁恍�，“喝點(diǎn)水就好了�！贝蠹叶紕癯乩蠋熁丶倚菹�，她卻搖搖頭，小聲地說(shuō)，“不行不行，孩子們明天就要考試了，我還要幫他們復習呀！”池老師就留下來(lái)繼續給我們上課，就這樣，生病的`池老師上課時(shí)很耐心的和我們講考試的重點(diǎn)，并讓我們做復習題。下課時(shí)她就不停地喝水，池老師就這樣堅持下來(lái)了。結果考完試，池老師因病臥床休息好幾天。
池老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！”您不論有多辛苦，都把所有的心血放在我們的成長(cháng)中，謝謝您！
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