與同學(xué)有關(guān)的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的與同學(xué)有關(guān)的作文，歡迎大家分享。
與同學(xué)有關(guān)的作文1
同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭，轉眼我們就要離開(kāi)了這美麗的校園，我有的時(shí)候在想這樣一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)相遇容易嗎，是啊，有一句話(huà)叫做五世修得同窗讀，我想這句話(huà)說(shuō)的就是我們。
我們過(guò)年就要分別了，有的進(jìn)重點(diǎn)，有的上技校。還有的上社會(huì )，下次相遇不知道是在x年x月x日。
說(shuō)到這里，我的眼淚就要流了下來(lái)。因為我舍不得你們[或同學(xué)們]，最舍不得的就是我班班長(cháng)xx，
要畢業(yè)了，要與同學(xué)們分別了，尤其是要與xx分別了。就連我與他以后會(huì )不會(huì )相遇，在什么時(shí)候相遇都不知道。
但是，現在，又有多少同學(xué)不珍惜時(shí)間，在學(xué)校，罵人，打架，你們是否想過(guò)，你們還會(huì )相遇嗎。要知道，時(shí)光短暫，友情長(cháng)遠，我們在一起過(guò)不了太長(cháng)的時(shí)間。
親愛(ài)的同學(xué)們再見(jiàn)了，希望你們在將來(lái)的人生旅途中，都能有好的工作，好的家庭，再見(jiàn)了，我的同學(xué)們，雖然我們不知道將來(lái)上天會(huì )不會(huì )給我們見(jiàn)面的機會(huì )，但是，我永遠思念的你們，我永遠愛(ài)著(zhù)你們。
再見(jiàn)了xx，再見(jiàn)了同學(xué)們。
與同學(xué)有關(guān)的作文2
無(wú)論是在老師還是同學(xué)的眼里，我都是一個(gè)沉穩大方、開(kāi)朗可愛(ài)的男孩子�？烧l(shuí)也不知道我曾經(jīng)是個(gè)對人不搭不理的“冷男孩”。
“有什么樣的性格，就有什么樣的命運�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯。記得一年級的時(shí)候，因為剛來(lái)到學(xué)校，我感覺(jué)什么都是陌生的，總擔心這個(gè)，害怕那個(gè)，所以對誰(shuí)都不理不睬，甚至開(kāi)學(xué)好久了，周?chē)瑢W(xué)的名字叫什么都不知道。我每天獨來(lái)獨往，把自己封閉在一個(gè)人的世界里，一點(diǎn)兒也不快樂(lè )。有一天，老師來(lái)了個(gè)突然襲擊———考試。我拿出筆盒，尋找鉛筆，可誰(shuí)知鉛筆不是斷了芯，就是沒(méi)有削好。眼看著(zhù)同學(xué)們低頭“唰唰”地寫(xiě)著(zhù)試卷，我急得滿(mǎn)頭大汗，不停地東張西望。這時(shí)，同桌看出了我的心思，不聲不響地從筆盒里拿出一支削好的鉛筆，遞給我。我接過(guò)他手里的鉛筆，沉默了一下，向他投去了一絲會(huì )心的微笑：謝謝�！彼猜冻隽藸N爛的笑容。
這是我在學(xué)校第一次與人交流，雖然時(shí)間很短，但第一次讓我感受到了同學(xué)之間那真誠的微笑和友誼帶給人的溫暖與快樂(lè )。
回到家，我將這件事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)完之后，鼓勵我說(shuō)：文昊，做得不錯。以后要多學(xué)習與人交流，學(xué)習對人微笑，好嗎？”嗯，我知道了�！闭f(shuō)著(zhù)，我又向媽媽投去了一個(gè)甜甜的微笑。
從此，我按照媽媽說(shuō)的，學(xué)會(huì )與人交流，學(xué)會(huì )對人微笑。我逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)，在班上交的朋友也越來(lái)越多，最終完全融入了這個(gè)班級……原來(lái)，微笑是和煦的春風(fēng)，讓我收獲了友情，得到了快樂(lè )！
與同學(xué)有關(guān)的作文3
我們班有一位同學(xué)很文明，她叫張之韻，她的一舉一動(dòng)令我很驚訝。
我還沒(méi)進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)張之韻。張之韻剛進(jìn)校門(mén)口，就面對著(zhù)保安叔叔說(shuō)：“保安叔叔你好�！北０彩迨迥樕下冻隽藸N爛的笑容，不停的點(diǎn)頭。她見(jiàn)到老師都二話(huà)不說(shuō)，立刻敬禮，老師也向他問(wèn)好，不是只問(wèn)一位老師，連值班老師也都問(wèn)好了一遍，不管是認識的，不認識的，連清潔阿姨，門(mén)口保安叔叔都是敬禮問(wèn)好，一股敬佩的“河流”從我的心里涌出來(lái)，心想：“張之韻真是個(gè)懂禮貌的學(xué)生！”
放學(xué)后，我又看到了張之韻正在向莫老師打招呼呢！“拜拜莫老師�！边@句話(huà)從張之韻的口中說(shuō)出來(lái)是那么的親切�！霸僖�(jiàn)�！蹦蠋熁貞�。
張之韻不僅是個(gè)文明小標兵，還是個(gè)學(xué)校美容師呢！上學(xué)時(shí)，張之韻看到一片紙屑，彎下腰撿了起來(lái)，向垃圾桶走去。到了垃圾桶旁邊，把垃圾桶的蓋子掀開(kāi)，又把那片紙屑放了進(jìn)去。
張之韻還是我們班的文明小標兵。她的坐姿很規范，不翹二郎腿，不東倒西歪，看起來(lái)很文雅，像個(gè)淑女。
張之韻是文明小標兵，她在我們班樹(shù)立了好榜樣，是我們班的驕傲，是我們學(xué)校的驕傲！
與同學(xué)有關(guān)的作文4
一開(kāi)始，我是非常忐忑的，我不知道澳門(mén)的文化和肇慶的文化能不能相融合，會(huì )不會(huì )和澳門(mén)的同學(xué)交流起來(lái)不是特別順利。但是僅僅三天的時(shí)間，我們就和澳門(mén)的同學(xué)玩在一起，一起討論，一起學(xué)習。
第一天，我看到一張張陌生但親切的.臉龐。我們客氣的握了握手。我們在一起寫(xiě)書(shū)法，在宣紙上寫(xiě)彼此的名字。其實(shí)澳門(mén)的同學(xué)是很好相處的，這和我想象中的不一樣。事實(shí)證明了中華兒女的心都是連在一起的，所以才會(huì )感到親切。在操場(chǎng)的時(shí)候，我們和她們一起做引體向上，互相給對方拿東西。吃飯的時(shí)候，我們彼此都很拘束，話(huà)不多，但是飯菜溫暖了人的心窩。去宋城墻的時(shí)候，我們互相敞開(kāi)心扉來(lái)聊天，我知道了她喜歡動(dòng)漫，她知道了我喜歡畫(huà)畫(huà)，彼此進(jìn)一步了解了對方。這就是所謂的“自來(lái)熟”吧。
第二天，我們一起討論游戲的角色，仿佛更加默契。一起品味裹蒸粽的美味。一起學(xué)習到了如何包裹蒸粽；包裹蒸粽的趣味�？匆�(jiàn)他們仔細品嘗的樣子，我能感受到，他們也很喜歡裹蒸粽的味道。
到了最后一天，老師讓我們互相贈送禮物。我給澳門(mén)的同學(xué)送了一個(gè)大白的鑰匙扣，她給我也送了一個(gè)澳門(mén)大山巴的鑰匙扣�！岸Y輕情意重”這一個(gè)鑰匙扣，我一定會(huì )好好留著(zhù)的。最后，我們依依不舍的告別了。
陽(yáng)光照耀著(zhù)我們給彼此告別。